• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
28
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

KiÓm tra bµi cò

(2)

c b ng:

Đọ

(3)

nhµ ga tre giµ

qu¶ nho ý nghÜ

(4)

Viết bảng

(5)

c SGK:

Đọ

(6)
(7)

®Çu

tiªn lµ:

(8)

(9)

tiÕp theo

(10)

vµ b©y giê lµ:

(11)

đố bạn bây giờ

là gì?

(12)
(13)

b¹n

nµo

giái

nhØ?

(14)

cuèi cïng

lµ:

(15)

đố bạn chữ in hoa nào gần giống chữ in thường?

(16)

vµ ®©y

n÷a

(17)
(18)

ThÕ ch÷ in hoa nµo

kh«ng gièng ch÷ in

thường?

(19)
(20)

Cảm ơn các bạn, giờ thì

mình đã phân biệt đ ợc ư chữ hoa, chữ thường rồi.

(21)

Tiết 2

(22)

B©y giê chóng m×nh

cïng «n l¹i nhÐ!

(23)
(24)
(25)

A P C L § E K G

l e g a p k c ®

(26)

Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

(27)

Bố mẹ cho bé và chị Kha

đi nghỉ hè ở Sa Pa

(28)

Ba V×

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Go around the classroom to provide any necessary help, ask individual students to say out the letter, the sound and the item..

Allow the pupils some time to colour in the pictures of the words that start with the /v/ sound. Check around the classroom providing any

Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ;

4, Năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mĩ.. * BVMT: Giáo dục hs có ý thức giữ gìn bảo

4, Năng lực: Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Tư duy và lập luận toán học; Mô hình hóa toán học; Giao tiếp toán

Năng lực:Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn

Hoạt động của GV Hoạt động của HS.. Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện. Kể lại toàn bộ nội dung truyện. Mỗi nhóm có 3 HS và giao nhiệm vụ

Năng lực: Góp phần hình thành các năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Phát triển bản thân; Tự tìm tòi và khám phá