Ngày giảng: 16/11/2019 Tiết 13
NHẠC LÍ: THỨ TỰ CÁC DẤU THĂNG, GIÁNG Ở HÓA BIỂU - GIỌNG CÙNG TÊN
TẬP ĐỌC NHẠC: BÀI TTĐN SỐ 4 1. Ổn định lớp ( 2’)
- Kiểm tra sĩ số.
- Cả lớp hát tập thể.
2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đan xen trong quá trình dạy 3. Giảng bài mới.( 35’)
HĐ của thầy Nội dung HĐ của trò
Ghi bảng
Gv đàn Yêu cầu
Yêu cầu
Gv hỏi
Gv ghi bảng
I. Nội dung 1: (10’)
Nhạc lí: Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu - Giọng cùng tên
-Mục tiêu: Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Hò Ba Lí.
-Thời gian: 10 phút
-Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, hỏi và trả lời
-Phương pháp: Thuyết trình, làm mẫu, thực hành A. Hoạt động khởi động.
Luyện thanh
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới - Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu:
- Treo bảng phụ chép thứ tự dấu thăng, giá
- Gv giảng về thứ tự các dấu thăng, giáng kết hợp với hướng dẫn Hs cách viết các dấu theo trình tự.
C. Hoạt động thực hành Hoạt động cả lớp
- Luyện tập: Chỉ định 1 Hs lên bảng viết thứ tự các dấu thăng, 1 Hs viết thứ tự dấu giáng.
D. Hoạt động ứng dụng Hoạt động cả lớp
Giọng cùng tên:
Nêu khái niệm giọng song song?
- Nêu khái niệm giọng cùng tên.
VD: La trưởng – La thứ.
Đô trưởng - Đô thứ.
E. Hoạt động bổ sung II.Nội dung 2 : (25’)
Tập đọc nhạc: Bài TĐN số 4
Ghi bài
Hs luyện thanh Nghe và thực hiện
Thực hiện
Hs trả lời
Hs ghi bài
Đàn Hỏi
Gv yêu cầu Gv hỏi
Gv hướng dẫn
GV đàn
Gv đàn, hướng dẫn
Gv yêu cầu
Gv đàn, hướng dẫn
Nhận xét Gv yêu cầu
Trích bài Chim hót đầu xuân Nhạc và lời: Nguyễn Đình Tấn -Mục tiêu: Hs đọc thuần thục bài TĐN số 4.
-Thời gian: 25 phút
-Kĩ thuật: hỏi và trả lời, chia nhóm
-Phương pháp: Thuyết trình, làm mẫu, thực hành A. Hoạt động khởi động
Hoạt động cả lớp
GV đàn giai điệu bài TĐN số 4, HS lắng nghe và quan sát bản nhạc.
Hoạt động cá nhân
HS nêu cảm nhận về bản nhạc.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới Hoạt động nhóm
-HS quan sát bài TĐN số 4 để trả lời câu hỏi:
Tìm hiểu bài TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ.
+ Bài TĐN viết ở nhịp gì? Nhắc lại khái niệm nhịp đó?
+ Nêu kí hiệu?
+ Về trường độ: Bài TĐN sử dụng những hình nốt nào?
- Hướng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu của bài.
+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng các nốt nhạc gì?
- Gv đàn gam Cdur và trục gam cho Hs nghe và yêu cầu các em luyện theo đàn.
-
C. Hoạt động thực hành Hoạt động cả lớp
Gam rải Đô trưởng (cũng là cao độ của bài)
Nghe Trả lời
Hs quan sát Hs trả lời
Hs lắng nghe và thực hiện
Hs đọc thang âm
Hs nghe và thực hiện
Hs đọc nốt nhạc
Hs đọc nhạc
Thực hiện
Gv yêu cầu
- Luyện tập cao độ
Tập nói tên nốt nhạc trong bài TĐN.
GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo từng câu theo lối móc xích và ghép toàn bài.
- Tập đọc nhạc cả bài:
+ GV đàn giai điệu cả bài TĐN, HS đọc nhạc hòa theo.
+ HS đọc cả bài TĐN và gõ phách mạnh, nhẹ. GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS( Không đàn)
+ Cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm HS xung phong đọc cả bài, gõ phách.
- Ghép lời ca:
+ GV đàn giai điệu, HS ghép lời ca bài TĐN, kết hợp gõ phách.
- Củng cố, kiểm tra:
+ Cá nhân, tổ, nhóm thể hiên bài TĐN kết hợp gõ đệm theo phách, .
D. Hoạt động ứng dụng Hoạt động nhóm
- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách.
- Các nhóm tự luyện tập, sau đó 2 nhóm trình bày trước lớp: một nhóm đọc nhạc, một nhóm hát lời kết hợp gõ đệm theo. Tiếp tục thay đổi 2 nhóm khác thực hiện.
E. Hoạt động bổ sung Hoạt động cá nhân
HS chọn 1 trong 2 hoạt động sau:
- Tập chép bài TĐN.
- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách.
Hs thực hiện
Hs đọc nhạc
4. Củng cố ( 4’)
- Nhắc lại khái niệm giọng cùng tên.
- Gv cho cả lớp hát lại bài hát và đọc bài TĐN số 4 theo nhạc đệm của đàn.
5. Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau. ( 1’) - Ôn lại bài cũ
- Chuẩn bị bài mới
*RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
………
………
Duyệt, ngày … tháng 11 năm 2019 Tổ trưởng
