TRƯỜNG THCS ĐỒNG TÂM ĐỀ KIỂM TRA NĂM HỌC 2019-2020 Môn: Ngữ Văn 7
Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm)
Ghi vào bài làm chỉ một chữ cái A, B, C hoặc D trước phương án trả lời đúng.
Câu 1: Câu đặc biệt là gì?
A. Là câu cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ.
B. Là câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ.
C. Là câu chỉ có chủ ngữ.
D. Là câu chỉ có vị ngữ.
Câu 2: Trong các câu sau, câu nào là câu đặc biệt?
A. Người ta là hoa đất.
B. Đêm đã về khuya.
C. Một đêm mùa xuân.
D. Mùa xuân đến, trăm hoa đều đua nở.
Câu 3: Đâu là câu rút gọn trả lời cho câu hỏi: “Hằng ngày, bạn dành thời gian cho việc gì nhiều nhất?”
A. Hằng ngày mình dành thời gian cho việc đọc sách nhiều nhất.
B. Đọc sách là việc mình dành nhiều thời gian nhất.
C. Tất nhiên là mình đọc sách.
D. Đọc sách.
Câu 4: Trong những câu sau đây, câu nào có thành phần trạng ngữ?
A. Trên giàn thiên lý, vài con ong siêng năng đã bay đi kiếm nhị hoa.
B. Thuyền rẽ sóng lướt bon bon như đang nhớ núi rừng phải lướt cho nhanh để về cho kịp.
C. Một đàn chim ngói sạt qua rồi vội vã kéo nhau về phía mặt trời mọc.
D. Những bông hoa ngát hương là người chị, người em của chúng tôi.
Câu 5: Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động và ngược lại trong mỗi đoạn văn nhằm mục đích gì?
A. Để câu văn đó nổi bật hơn
B. Để liên kết đoạn văn trước đó với đoạn văn đang triển khai
C. Để tránh lặp lại kiểu câu và liên kết các câu trong đoạn văn thành một mạch văn thống nhất
D. Để câu văn đó đa nghĩa hơn
Câu 6: Câu văn “Trong thời điểm này, thủ tướng kêu gọi mọi người hạn chế ra đường.”
được mở rộng thành phần nào?
A. Chủ ngữ B. Vị ngữ
C. Phụ ngữ D. Cả chủ ngữ và vị ngữ II. PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm)
Câu 7 (1,5 điểm): Xác định câu đặc biệt và nêu tác dụng của chúng?
a. Ôi, đẹp quá! Sao lại có bông hoa bằng lăng nở muộn thế kia?
b. Đêm trăng. Biển yên tĩnh. Tàu Phương Đông của chúng tôi buông neo trong vùng biển Trường Sa.
c. Kiên vội đặt bát xuống, nó vỗ tay, reo to:
- Ông ơi, ông ơi! Con cu Cườm ta thả ra dạo nọ đã biết gáy rồi ông ạ!
Câu 8 (2 điểm): Đặt hai câu chủ động rồi chuyển thành câu bị động tương ứng.
Câu 9 (3,5 điểm):Viết đoạn văn khoảng 7 đến 10 câu, trong đó có trạng ngữ. Chỉ ra trạng ngữ và giải thích vì sao cần thêm trạng ngữ trong những trường hợp ấy?
………Hết……….
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 7 (Phần Tiếng Việt)
Mức độ Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng
cao Tổng cộng
RÚT GỌN CÂU
Nhận diện được câu rút gọn và thành phần rút gọn.
Số câu Số điểm
1 0,5
1 0,5 CÂU ĐẶC
BIỆT
Nắm được khái niệm câu đặc biệt.
Nhận diện câu đặc biệt.
Xác định được câu đặc biệt và nêu tác dụng của nó.
Số câu
Số điểm 2
1 1
1,5 3
2,5 TRẠNG
NGỮ Chỉ ra câu có trạng
ngữ. Viết được đoạn
văn hoàn chỉnh trong đó có trạng ngữ, giải thích lí do dùng trạng ngữ.
Số câu
Số điểm 1
0,5 1
3,5 2
4 CÂU CHỦ
ĐỘNG, CÂU BỊ ĐỘNG
Hiểu được mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động và ngược lại.
Biết đặt câu chủ động rồi chuyển thành câu bị động tương ứng Số câu
Số điểm 1
0,5 1
2 2
2,5 CÂU MỞ
RỘNG THÀNH
PHẦN
Biết xác định thành phần được mở rộng trong câu
Số câu Số điểm
1 0,5
1 0,5 Tổng số câu
Tổng số điểm 5 2,5
2 2
1 2
1 3,5
9 10
TRƯỜNG THCS ĐỒNG TÂM ĐỀ KIỂM TRA NĂM HỌC 2019-2020
Môn: Ngữ Văn 7
Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề) I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm)
Ghi vào bài làm chỉ một chữ cái A, B, C hoặc D trước phương án trả lời đúng.
Câu 1: Câu đặc biệt là gì?
A. Là câu cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ.
B. Là câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ.
C. Là câu chỉ có chủ ngữ.
D. Là câu chỉ có vị ngữ.
Câu 2: Trong các câu sau, câu nào là câu đặc biệt?
A. Người ta là hoa đất.
B. Đêm đã về khuya.
C. Một đêm mùa xuân.
D. Mùa xuân đến, trăm hoa đều đua nở.
Câu 3: Đâu là câu rút gọn trả lời cho câu hỏi: “Hằng ngày, bạn dành thời gian cho việc gì nhiều nhất?”
A. Hằng ngày mình dành thời gian cho việc đọc sách nhiều nhất.
B. Đọc sách là việc mình dành nhiều thời gian nhất.
C. Tất nhiên là mình đọc sách.
D. Đọc sách.
Câu 4: Trong những câu sau đây, câu nào có thành phần trạng ngữ?
A. Trên giàn thiên lý, vài con ong siêng năng đã bay đi kiếm nhị hoa.
B. Thuyền rẽ sóng lướt bon bon như đang nhớ núi rừng phải lướt cho nhanh để về cho kịp.
C. Một đàn chim ngói sạt qua rồi vội vã kéo nhau về phía mặt trời mọc.
D. Những bông hoa ngát hương là người chị, người em của chúng tôi.
Câu 5: Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động và ngược lại trong mỗi đoạn văn nhằm mục đích gì?
A. Để câu văn đó nổi bật hơn
B. Để liên kết đoạn văn trước đó với đoạn văn đang triển khai
C. Để tránh lặp lại kiểu câu và liên kết các câu trong đoạn văn thành một mạch văn thống nhất
D. Để câu văn đó đa nghĩa hơn
Câu 6: Câu văn “ Trong thời điểm này, thủ tướng kêu gọi mọi người hạn chế ra đường” được mở rộng thành phần nào?
A. Chủ ngữ B. Vị ngữ
C. Phụ ngữ D. Cả chủ ngữ và vị ngữ II. PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm)
Câu 7 (1,5 điểm): Xác định câu đặc biệt và nêu tác dụng của chúng?
a. Ôi, đẹp quá! Sao lại có bông hoa bằng lăng nở muộn thế kia?
b. Đêm trăng. Biển yên tĩnh. Tàu Phương Đông của chúng tôi buông neo trong vùng biển Trường Sa.
c. Kiên vội đặt bát xuống, nó vỗ tay, reo to:
- Ông ơi, ông ơi! Con cu Cườm ta thả ra dạo nọ đã biết gáy rồi ông ạ!
Câu 8 (2 điểm): Đặt hai câu chủ động rồi chuyển thành câu bị động tương ứng.
Câu 9 (3,5 điểm):Viết đoạn văn khoảng 7 đến 10 câu, trong đó có trạng ngữ. Chỉ ra trạng ngữ và giải thích vì sao cần thêm trạng ngữ trong những trường hợp ấy?
TRƯỜNG THCS ĐỒNG TÂM HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA NGỮ VĂN 7
NĂM HỌC 2019-2020 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm)
Câu 1 Mức tối đa Mức không đạt
1 B 0,5 đ Lựa chọn phương án khác hoặc không trả lời 2 C 0,5đ Lựa chọn phương án khác hoặc không trả lời 3 D 0,5đ Lựa chọn phương án khác hoặc không trả lời 4 A 0,5đ Lựa chọn phương án khác hoặc không trả lời 5 C 0,5đ Lựa chọn phương án khác hoặc không trả lời 6 C 0,5đ Lựa chọn phương án khác hoặc không trả lời II. PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm)
Câu Nội dung cần đạt Điểm
7 (1,5 đ)
a. Ôi, đẹp quá! => Tác dụng: bộc lộ cảm xúc.
b.Đêm trăng. => Tác dụng: xác định thời gian.
c.Ông ơi, ông ơi! => Tác dụng: gọi đáp.
0,5 0,5 0,5
8 (2 đ)
- HS đặt đúng mỗi câu chủ động và chuyển thành câu bị động tương ứng thì đạt 1 điểm.
- VD: Hôm nay, thầy giáo khen bạn Hoa. (Câu chủ động) Hôm nay, bạn Hoa được thầy giáo khen. ( Câu bị động)
9 (3,5 đ)
a. Yêu cầu:
*Kĩ năng: Học sinh hiểu đúng yêu cầu của câu hỏi; biết cách viết đoạn văn; đảm bảo liên kết, mạch lạc; không mắc các lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp; khuyến khích những bài viết sáng tạo.
*Kiến thức: Học sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau trên cơ sở nắm vững yêu cầu của đề. Đoạn văn phải đảm bảo số câu qui định và thể hiện được một chủ đề (tự chọn), trong đó có trạng ngữ và giải thích lí do dùng trạng ngữ đó.
b. Cách cho điểm:
- Mức tối đa: Bài viết đảm bảo tốt hai yêu cầu về kĩ năng và kiến thức.
- Mức chưa tối đa : Thực hiện được 2/3 những yêu cầu trên.
- Mức chưa tối đa : Thực hiện được 1/3 những yêu cầu trên.
- Không đạt: Thực hiện được dưới 1/3 yêu cầu; hoặc HS không viết được văn.
3,5 2,5 1
Điểm của bài kiểm tra là tổng điểm của các câu cộng lại, cho điểm từ 0 đến 10. Điểm lẻ làm tròn tính đến 0,25.
Ban Giám Hiệu duyệt Tổ trưởng duyệt
Gv bộ môn
Trần Thị Bích Hạnh Đỗ Thị Thu Phương
Nguyễn Thu Hà
