ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN 8 NĂM HỌC: 2017 – 2018
THỜI GIAN LÀM BÀI 90 PHÚT (không kể thời gian phát đề) Phần I: (3 điểm)
Đọc kĩ đoạn trích sau và trả lời câu hỏi bên dưới :
“Xưa nay, thủ đô luôn là trung tâm về văn hóa, chính trị của một đất nước. Nhìn vào thủ đô là nhìn vào sự suy thịnh của một dân tộc. Thủ đô có ý nghĩa rất lớn. Việc dời đô, lập đô là một vấn đề trọng đại quyết định phần nào tới sự phát triển tương lai của đất nước. Muốn chọn vùng đất để định đô, việc đầu tiên là phải tìm một nơi “trung tâm của trời đất”, một nơi có thế “rồng cuộn hổ ngồi”.Nhà vua rất tâm đắc và hào hứng nói tới cái nơi “đã đúng ngôi nam bắc đông tây, lại tiện hướng nhìn sông dựa núi”. Nơi đây không phải là miền Hoa Lư chật hẹp, núi non bao bọc lởm chởm mà là “địa thế rộng mà bằng, đất đai cao mà thoáng”. Thật cảm động một vị vua anh minh khai mở một triều đại chói lọi trong lịch sử Đại Việt đã rất quan tâm tới nhân dân. Tìm chốn lập đô cũng vì dân, mong cho dân được hạnh phúc: “Dân khỏi chịu cảnh ngập lụt”. Nơi đây dân sẽ được hưởng no ấm thái bình vì “muôn vật cũng rất mực tốt tươi...”. Nhà vua đánh giá kinh đô mới “Xem khắp đất Việt ta, chỉ nơi này là thắng địa. Thật là chốn hội tụ trọng yếu của bốn phương đất nước, cũng là nơi kinh đô bậc nhất của của đế vương muôn đời”.Chính vì thế nhà vua mới bày tỏ ý muốn: “Trẫm muốn dựa vào sự thuận lợi của đất ấy để định chỗ ở. Các khanh nghĩ thế nào?”
(Nguồn Internet) . Câu 1: (1 điểm)
a/ Đoạn trích trên gợi em nhớ đến văn bản nào đã học ? b/ Cho biết tên tác giả và thời điểm ra đời của tác phẩm đó?
Câu 2: (1 điểm)
Tác phẩm được đề cập đến trong đoạn trích trên ra đời có ý nghĩa như thế nào đối với dân tộc Đại Việt lúc bấy giờ? Hãy diễn đạt bằng một vài câu văn. (1 điểm)
Câu 3: (1 điểm)
a. Xác định kiểu câu của hai câu văn sau: “Trẫm muốn dựa vào sự thuận lợi của đất ấy để định chỗ ở. Các khanh nghĩ thế nào?”. ( 0.5 điểm )
b. Hãy cho biết mỗi câu văn trên thực hiện hành động nói nào?( 0.5 điểm ) Phần II: (7 điểm)
Câu1.(3 điểm)
Em hãy viết văn bản ngắn cảm nhận về hình ảnh người dân chài trong hai câu thơ sau:
Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng Cả thân hình nồng thở vị xa xăm
(Tế Hanh) Câu 2.(4 điểm)
Trong mấy năm qua, tình trạng học sinh bị đánh hội đồng xảy ra khá phổ biến. Mới đây là học sinh Trường THPT Tử Đà (Phù Ninh – Phú Thọ) bị một số nữ sinh đánh và căng thẳng tâm lý đến mức mất đi giọng nói, hay sự việc nữ sinh lớp 7 ở Trường THCS Lý Tự Trọng (tỉnh Trà Vinh) bị đánh hội đồng lại một lần nữa gióng lên những báo động nhức nhối về tình trạng bạo lực học đường. Dư luận thật sự bất bình trước cảnh nhiều bạn nam, nữ đóng cửa lớp học đánh và ném ghế tới tấp vào một nữ sinh yếu ớt. Mặc cô gái kêu gào trong đau đớn, mặt mày rũ rượi, máu chảy nhưng nhóm học
sinh này không tha. Đáng lên án hơn, nhóm bạn ấy không những can ngăn mà còn ủng hộ , vỗ tay tán thành và ung dung quay phim những hành động sai trái của bạn mình.
(Theo báo VietBao.vn -Tổng hợp)
Em có đồng tình với hành động của nhóm học sinh được nêu ở trên không? Hãy viết bài văn trình bày suy nghĩ của em về thái độ ấy.
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN 8
NĂM HỌC: 2017 – 2018
Phần I: (3 điểm)
= Câu 1: (1.0 điểm)
- Tác phẩm : Chiếu dời đô0.25 điểm - Tác giả : Lí Công Uẩn 0,25đ
- Thời điểm ra đời: Năm Canh Tuất niên hiệu Thuận Thiên thứ nhất (1010) 0.5đ
= Câu 2: (1.0 điểm)
Tác phẩm được đề cập đến trong đoạn trích trên ra đời có ý nghĩa như thế nào đối với dân tộc Đại Việt lúc bấy giờ?
Hs diễn đạt , cần thể hiện rõ các ý sau:
-Tác phẩm Chiếu dời đô ra đời có ý nghĩa phản ánh khát vọng của nhân dân về một đất nước độc lập,thống nhất 0.5 điểm
- Đồng thời phản ánh ý chí tự cường của dân tộc Đại Việt đang trên đà lớn mạnh.
0.5 điểm
= Câu 3: (1.0 điểm)
Xác định kiểu câu của các câu sau:
- “Trẫm muốn dựa vào sự thuận lợi của đất ấy để định chỗ ở. Câu trần thuật (0.25 điểm)
hành động trình bày (nêu ý kiến) 0.25 điểm
- Các khanh nghĩ thế nào?” Câu nghi vấn (0.25 điểm)
hành động hỏi 0.25 điểm
Phần II: (7 điểm) Câu 1.(3 điểm)
-Văn bản thể hiện tốt nội dung, tính liên kết mạch lạc, rõ ràng thuyết phục( 2 điểm) -Phương thức biểu đạt phù hợp(0,25 đ)
-Diễn đạt rõ ràng ,mạch lạc, câu đúng ngữ pháp không sai chính tả, dùng đúng từ ngữ(0,25đ)
-Viết một văn bản hoàn chỉnh(0,25đ)
-Trình bày sạch đẹp, chữ viết rõ ràng(0,25đ) -Viết vài dòng hoặc không làm bài(0 đ)
-->Giáo viên Căn cứ vào các tiêu chí trên để xem xét đánh giá và cho điểm phù hợp 2. Nghị luận từ vấn đề trên
Về nội dung (3 điểm)
-Giới thiệu được vấn đề nghị luận hiện tượng vô cảm trong cuộc sống
-Giải thích hiện tượng được đề cập trong tình huống trên cho thấy học sinh ngày nay chỉ biết đến bản thân sống ích kỷ thờ ơ lạnh lùng với chính bạn bè của mình với những người xung quanh
-Nguyên nhân bị tác động bởi lối sống thực dụng quen được nuông chiều thiếu sự quan tâm giáo dục của gia đình thiếu ý thức trách nhiệm
-Tác hại gây hại to lớn đối với cá nhân gia đình và xã hội -Bày tỏ thái độ không đồng tình phê phán lối sống vô cảm.
-Rèn luyện Lối sống có trách nhiệm luôn biết biết sống Yêu Thương quan tâm và chia sẻ
-->Lưu ý học sinh cần có dẫn chứng cụ thể để làm sáng tỏ vấn đề nghị luận và lập luận dựa vào nội dung tình huống trên.
Hình thức(1 điểm)
-Bài làm cần đầy đủ 3 phần các khí được sắp xếp theo một trình tự hợp lý giữa các phần phải có sự liên kết
-Lập luận chặt chẽ rõ ràng mạch lạc phát triển ý tưởng theo trình tự
-Diễn đạt câu đúng ngữ pháp không sai chính tả từ ngữ giàu hình ảnh biểu cảm - Trình bày sạch đẹp chữ viết rõ ràng
- Không thực hiện những tiêu chí trên
-->Giáo viên căn cứ các tiêu chí trên để xem xét cho điểm
