Thời gian thực hiện: 3 tuần Tên chủ đề nhánh: Tôi là ai Thời gian thực hiện: từ ngày 5/10/2020
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích.
2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ về họ và tên, tuổi, giới tính , bạn bè trong lớp, sở thích của trẻ.
3.Thể dục sáng
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
- Trẻ biết trò chuyện về họ tên, tuổi giới tính của bản thân.
- Trẻ biết tên mình, biết giữ gìn cơ thể sạch sẽ, gọn gàng.
- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ biết tập đúng các động tác.
- Trẻ yêu thích tập thể dục buổi sáng.
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình,biết quan tâm đến các bạn trong lớp
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô gọn gàng
- Trang phục, địa điểm.
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô.
- Nhạc:
Đoàn tàu nhỏ xíu;
Mời bạn ăn.
Bút, sổ điểm danh
BẢN THÂN
Từ ngày 5/10/2020 đến ngày 23/10/2020 Số tuần thực hiện: 1 tuần
Đến ngày 9/10/2020
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Đón trẻ
- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
2. Trò chuyện với trẻ về họ và tên, tuổi, giới tính , bạn bè trong lớp, sở thích của trẻ..
+ Con tên là gì?
+ Con học lớp mấy tuổi
+ Con là bạn trai hay bạn gái?
+ Sở thích của con là gì?
+ Cô cho trẻ quan sát đặc điểm của các bạn trong lớp. Bạn là bạn trai hay gái? Vì sao các con biết?
.=>Giáo dục trẻ :Các con phải yêu quý và giữ gìn bảo vệ cơ thể luôn luôn được sạch sẽ các con nhé!
3. Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị đau tay đau chân không?
a)Khởi động.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp đi các kiểu chân.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.
b)Trọng động.
* Cho trẻ tập bài tập phát triển chung: theo bài hát " Mời bạn ăn".
+ ĐT Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ.
+ ĐT Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang hai bên + ĐT Chân: Ngồi xổm, đứng lên
+ ĐT Bụng: Quay sang trái, sang phải.
+ ĐT Bật: Bật tiến về phía trước - Cô cho trẻ tập 2L*8N
- Cô quan sát và bao quát trẻ. Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.
4. Điểm danh
- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời - 4 B4 ạ - Trẻ trả lời - Trẻ kể.
- Trẻ nghe.
- Trẻ nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi nhẹ nhàng..
- Trẻ dạ cô.
TỔ CHỨC CÁC
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
1.Góc phân vai - Siêu thị, cửa hàng tạp hóa, cửa hàng thời trang
2.Góc xây dựng - Xây nhà của bé;
Xếp đường về nhà của bé.
3.Góc nghệ thuật - Vẽ, tô màu chân dung bé lúc vui, buồn..
- Biểu diễn các bài hát về chủ đề.
4.Góc sách - Làm sách, xem tranh về cơ thể bé.
5.Góc thiên nhiên : - Tưới cây, chăm sóc cây
- Chơi với cát, nước
- Trẻ biết đóng vai đi siêu thị, chơi cửa hàng tạp hóa, cửa hàng thời trang.
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
-- Trẻ biết xây dựng ngôi nhà của bé; Xếp đường về nhà của bé.
- Phát triển sáng tạo cho trẻ trong khi chơi
- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ.
- Biểu diễn 1 cách tự nhiên thể hiện được tình cảm qua các bài hát
- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo.
- Trẻ biết tên gọi và ích lợi của một số thực phẩm có trong các món ăn hàng ngày .
- Trẻ biết chăm sóc cây cảnh.
-Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trong khi chơi.
- Cửa hàng tạp hóa, cửa hàng thời trang..
- Bộ lắp ghép, các khối - Gạch, cỏ.
- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu,keo dán.
- Dụng cụ âm nhạc.
- Sách tranh về cơ thể bé.
- Bình tưới nước
- Chậu cây cảnh
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Thỏa thuận chơi : Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi
cho các con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật;Góc sách truyện;Góc khoa học.
- Góc chơi phân vai
+ Các con sẽ về góc phân vai để chơi Siêu thị, cửa hàng tạp hóa, cửa hàng thời trang
- Góc chơi xây dựng
+ Các con sẽ làm các bác thợ xây để xây nhà của bé; Xếp đường về nhà của bé
- Góc nghệ thuật
+ Các con sẽ vẽ, tô màu chân dung bé lúc vui, buồn..
+ Các con sẽ biểu diễn các bài hát về chủ đề.
- Góc sách
+ Chúng mình sẽ về góc sách để làm sách, xem tranh về cơ thể bé
- Góc thiên nhiên
+ Các con sẽ chơi tưới cây, chăm sóc cây nhé!
+ Các con sẽ về góc để chơi với cát, nước
- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc nào chơi nào?
- Vì sao con muốn về góc đó chơi?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi.
- Con định đóng vai gì?
2. Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi - Bác thợ xây đang làm gì đấy!
- Các con sẽ về góc khoa học để chăm sóc cây cảnh nhé!
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn.
- Cô nhận xét trẻ chơi
3. Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
- Trẻ nghe.
- Trẻ nghe.
- Trẻ nhận góc chơi.
- Con muốn làm bác thợ xây - Trẻ thực hiện.
- Đóng vai bác thơ xây!
- Trẻ chơi.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ nghe.
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
1.Hoạt động có chủ đích.
- Quan sát thời tiết mùa thu.
Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân trường
- Quan sát bạn trai, bạn gái
2.Trò chơi vận động
- Tìm bạn thân, Ai nhanh nhất, kéo co; mèo đuổi chuột…
3.Chơi tự do - Chơi tự do với các thiết bị ngoài trời. Vẽ trên sân hình bạn trai, bạn gái.
- Phát triển khả năng quan sát khám phá thế giới xung quanh.
-Trẻ biết các góc chơi trong lớp
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Trẻ biết nhặt hoa lá để làm đồ chơi.
- Trẻ vui vẻ sau khi hoạt động , biết giữ an toàn trong khi chơi.
- Địa điểm.
- Các góc chơi.
- Địa điểm.
- Trang phục gọn gàng.
- Địa điểm.
- Phấn vẽ - Bể cát, nước,cốc nhựa,sỏi, mẩu gỗ.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Ổn định tổ chức cho trẻ ra sân 1.Hoạt động có mục đích - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ hát bài “Đi chơi” đến địa quan sát.
* Quan sát thời tiết mùa thu.Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân trường. Quan sát bạn trai, bạn gái + Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
+ Bây giờ là mùa thu nên thời tiết rất mát mẻ dễ chịu các con ạ
+ Các con cùng lắng tai thật tinh nghe xem có những âm thanh gì?
+ Các con cùng quan sát xem bạn là bạn trai hay bạn gái?
+ Vì sao các con biết?
+ Các bạn nữ thường hay để tóc dài, bạn nam tóc ngắn. Tuy nhiên một số bạn nữa lại thích để tóc ngắn cho gọn gàng
=>Giáo dục trẻ: Thời tiết chuyển sang mùa thu nên sáng đi học rất lạnh nên các con nhớ mặc áo dài tay nhé. Các con phải giữ gìn và bảo vệ cơ thể luôn luôn được sạch sẽ nhé!
2. Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi: “Tìm bạn thân, Ai nhanh nhất, kéo co; mèo đuổi chuột…
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô quan sát động viên trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
3. Hoạt động tự do
- Cô gợi ý hỏi trẻ muốn chơi với đồ chơi ngoài trời nào
- Trong khi chơi đồ chơi các con phải chơi như thế nào?
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Cho trẻ chơi tự do và vẽ hình bạn trai, bạn gái trên sân.
- Cô gợi ý để trẻ vẽ sáng tạo hơn.
* Củng cố
- Các con vừa cùng cô tham gia vào hoạt động ngoài trời đấy! bây giờ các con cùng cô làm vệ sinh rửa tay rửa mặt trước khi vào lớp nào
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ hát và đến địa điểm.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ kể.
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe - Trẻ chơi
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ rửa tay TỔ CHỨC CÁC
Hoạt Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.
- Nước,xà phòng, khăn mặt
- Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay - Khăn lau miệng.
Hoạt động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
-Xà phòng, Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn.
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi vệ sinh
1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn
- Trẻ thực hiện.
TỔ CHỨC CÁC Hoạt Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
1.Ôn tập:
- Ôn kiến thức đã học buổi sáng
2. Chơi theo ý thích
3.Nêu
gương : Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng.
- Trẻ nhớ lại tên câu chuyện, nội dung câu chuyện.
- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cơ thể lớn lên và khỏe mạnh.
- Trẻ biết chơi các hoạt động theo ý thích ở các góc.
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định.
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài hát về chủ đề mà trẻ đã được học.
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.
- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của bạn ,của mình.
- Tranh ảnh minh họa chuyện "
Gấu con đau răng
" Hát bài hát:
"Mời bạn ăn"
- Đồ chơi các góc.
- Tủ đựng đồ Chơi
- Bài hát, băng nhạc - Phách tre, xắc xô, trống, đàn…
- Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan.
Trả trẻ
Trả trẻ
- Trẻ biết chào cô chào bạn khi về.
- Trẻ có thói quen ngoan ngoãn khi đi học
- Phiếu bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ôn tập:
- Hôm nay cô cùng các con kể lại câu chuyện "Gấu con đau răng" nhé!
- Có bạn nào thuộc câu chuyện "Gấu con đau răng"
không?
- Cô kể trước cho trẻ kể theo sau với những trẻ chưa thuộc nội dung câu chuyện.
- Cho trẻ ôn lại bài hát: "Mời bạn ăn".
=>Giáo dục trẻ : các con ạ. trước khi đi ngủ và sau khi ngủ dậy các con nhớ phải đánh răng sạch sẽ nhé!. Vì trong quá trình ăn các thức ăn bám vào răng của chúng ta tạo điều kiện cho các vi khuẩn đục khoét kẽ răng của chúng ta, làm răng của chúng ta dễ bị sâu và bị đau nữa đấy!
2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn - Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích.
- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ.
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.
3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề "Bản thân".
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ.
- Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe.
- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ.
- Cô nhận xét trẻ.
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
- Cô dạy kể chuyện, hát
- Có ạ - Có ạ
- Trẻ thực hiện - Trẻ nghe.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ biểu diễn - Trẻ lên cắm cờ
Trả trẻ
- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn.
- Cô phát bé ngoan cuối tuần.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
- Trẻ đi vệ sinh.
- Vâng ạ!
Thứ 2 ngày 5 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục
TCVĐ : Chuyền bóng qua đầu Hoạt động bổ trợ: đọc thơ : “ Cô dạy”.
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn đúng yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi ,cách chơi, luật chơi
2. Kỹ năng:
- Rèn sự khéo léo khi vận động: Bàn chân luôn bước trên đường kẻ và giữ được thăng bằng.
- Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan trong vận động.
3. Thái độ:
- Trẻ tích cực hoạt động dưới sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng.
- Vạch kẻ thẳng 3m, chiều rộng bằng bàn chân trẻ.
- Xắc xô, bóng,…
2. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III. Tổ chức hoạt động:
HƯƠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1. Ổn định- Cho trẻ đọc bài thơ “ Cô dạy”.
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi nhẹ nhàng: “ Sáng dậy sớm”
- Để có một cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì?
Các con phải thường xuyên luyện tập thể dục để có được sức khỏe tốt, ăn uồng đầy đủ chất dinh dưỡng giúp các con cao lớn và khỏe mạnh. Chúng mình nhớ chưa nào?
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Trẻ đọc
- Trẻ nghe
2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tập bài vận động “ đi trên vạch kẻ thảng trên sàn”.
Chúng mình cùng khởi động nhé!
3. Hướng dẫn
- Vâng ạ!
*Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân,đi nhanh đi chậm,đi khom,đi kiễng gót,đi vẫy tay,xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.
- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.
- Xếp đội hình 3 hàng ngang.
* Hoạt động 2: Trọng động.
- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ + ĐT Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang
- Trẻ tập theo cô.
hai bên
+ ĐT Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải.
+ ĐT Chân: Đứng một chân, nâng cao gập gối.
(NM)
+ ĐT Bật: Bật tách khép chân.
- Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp. ĐTNM tập 3x 8 nhịp -Vận động cơ bản: Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn - Cô làm mẫu
+ Lần 1: không phân tích + Lần 2: kết hợp giảng giải:
TTCB: hai tay chống hông đứng dưới vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh bắt đầu bước đi bàn chân luôn bước đúng trên đường kẻ và giữ được thăng bằng, đi hết đường thì quay lại trở về cuối hàng đứng. Chú ý khi thực hiện vận động đầu ngẩng, mắt luôn hướng về phía trước.
- Trẻ quan sát
-Quan sát cô làm mẫu
+ Cô vừa thực hiện vận động gì? - Đi trên vạch kẻ thẳng trên sân
- Mời 2 trẻ lên làm mẫu. - Trẻ thực hiện
- Cho lần lượt từng trẻ tập theo 2 hàng. - Trẻ thực hiện
- Cho 2 đội thi đua 2-3 lần - Trẻ thực hiện
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện. - Trẻ thực hiện - Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Trò chơi vận động: “ Chuyền bóng qua đẩu"
- Cách chơi: cô chia lớp làm 2 đội lên chơi. Bạn đầu hàng sẽ là người cầm bóng bằng 2 tay . Khi có hiệu lệnh “ Chuyền” thì sẽ cầm bóng bằng 2 tay đưa lên đầu, hơi ngả tay về phía sau. Bạn thứ 2 sẽ đón bóng bằng hai tay rồi làm động tác tương tự để chuyền bóng cho bạn tiếp theo, cứ vậy chuyền lần lượt đến bạn cuối cùng của hàng.
- Luật chơi: Khi chuyền không được làm rơi bóng . Đội nào chuyền bóng nhanh nhất thì sẽ thắng cuộc. Thời gian cho 2 đội là 1 phút đội
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vui và hứng thú, chơi 2-3 lần
- Cô động viên , khen trẻ
Trẻ nghe
Trẻ chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục.
- Cô Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì? - Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.
5. Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng
sứckhỏe, trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
..
………
………...…
...
...
...
...
Thứ 3 ngày 6 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: Khám phá khoa học:
“Trò chuyện về đặc điểm và hình dáng bên ngoài của bé”
Hoạt động bổ trợ: Hát “ Đôi mắt xinh”.
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận ra được bản thân về tên tuổi, giới tính, họ và tên của trẻ.
- Trẻ nhận biết về đặc điểm và hình dáng bên ngoài của trẻ.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ .
- Rèn khả năng nhận biết , phân biệt , quan sát , so sánh cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
- Giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Tranh bé trai, bé gái. Hình ảnh về các hoạt động của bé.
- Que chỉ, sắc xô.
2. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1. Ổn định
- Cô cho trẻ nghe bài hát “ Đôi mắt xinh”.
- Bài hát nói về gì?
- Ngoài đôi mắt ra các con còn biết những gì trên cơ thể chúng mình nữa
- Các con nhớ phải biết giữ gìn vệ sinh than thể sạch sẽ nhé.
- Trẻ hát.
Trẻ kể
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu về đặc điểm và hình dáng bên ngoài của bản than nhé
3.Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Trò chuyện về đặc điểm và hình dáng bên ngoài của bé
- Cô treo 2 tranh cho trẻ quan sát: Tranh 1: Vẽ bạn trai,
Tranh 2: vẽ bạn gái Quan sát
+ Các con quan sát tranh vẽ gì? - Vẽ bạn trai và bạn
gái ạ!
+ Con có nhận xét gì về đặc điểm và hình dáng bên ngoài
của các bạn? - Trẻ tự nhận xét
+ Các con nhìn xem bạn nam như thế nào? - bạn nam cao hơn, tóc ngắn, mặc áo phông, quần sooc )
+ Còn bạn nữ thì sao? - bạn nữ thấp hơn, tóc
dài, mặc váy - Con còn biết gì về đặc điểm và hình dáng bên ngoài nữa? - Trẻ kể
- Mỗi người đều có đặc điểm và hình dáng bên ngoài khác nhau và còn có sở thích riêng, tên tuổi và ngày sinh khác nhau vậy bây giờ cô và các con cùng tìm hiểu xem cả lớp mình có ai giống những đặc điểm trên không nhé!
- Trẻ nghe.
*Hoạt động 2: Trò chuyện giới thiệu về bản thân
- Các con vừa tìm hiểu về đặc điểm hình dáng bên ngoài rồi. Giờ cô và các con cùng tìm hiểu về đặc điểm của bản thân từng bạn và sở thích giới tính nhé.
- Trẻ nghe
+ Cô giới thiệu trước. Cô tên là Nguyễn Thị Hằng. Giới tính là: Nữ. Cô thích ăn kem, ăn pizza, thích được đi công viên vào ngày chủ nhật,….
+ Năm nay cô được nhà trường phân công dạy lớp các con là lớp 4B4. Cô rất mong các con sẽ ngon ngoãn học giỏi đồng hành cùng cô trong suốt năm học để gặt hái được nhiều thành công.
- Trẻ nghe
- Cô giới thiệu xong rồi bây giờ lần lượt từng bạn tự đứng lên giới thiệu về bản than mình nhé..
- Cô mời lần lượt các con lên giới thiệu về bản thân cho các bạn cùng biết nào?
- Cô động viên khuyến khích trẻ tự giới thiệu về bản thân.
- Trẻ giới thiệu
* Hoạt động 3 : Trò chơi: tìm bạn thân
- Cách chơi: Các con sẽ là đi vòng tròn hát 1 bài hát bất kì.khi có hiệu lệnh sắc xô thì các con sẽ phải kết bạn theo yêu cầu của cô. Bạn nào kết sai sẽ phải nhảy lò cò.
- Trẻ nghe
+ kết 2 bạn gái và 1 bạn trai + kết 1 gái và 2 bạn trai...
- Luật chơi: Bạn nào chơi sai sẽ phải nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát nhận xét – tuyên dương trẻ chơi. - Trẻ chơi 4. Củng cố giáo dục.
+ Hôm nay các con đã được trò chuyện về những gì?
=>Giáo dục: Các con phải ăn uống đầy đủ các chất, thường xuyên giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ nhé!thường
- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện.
mạnh các con nhớ chưa?
5.Kết thúc.
- Cho trẻ đi ra sân chơi. - Trẻ thực hiện
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………...
………...
...
...
...
………...
Thứ 4 ngày 7 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: văn học
Truyện “Gấu con bị sâu răng” Hoạt động bổ trợ: Hát " Thể dục sáng"
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên và hiểu được nội dung câu chuyện.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng nghe, kể chuyện cho trẻ.
- Rèn cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ 3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn ,chơi đoàn kết và giúp đỡ các bạn.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
-Tranh trình chiếu powerpoit; video chuyện "Gấu con đau răng".
-Trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
2. Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát “ Thể dục sáng”
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát nói về gì?
+ Để cho cơ thể khỏe mạnh các con cần làm gì?
=>Giáo dục trẻ : Thường xuyên tập thể dục và phải ăn đầy đủ các nhóm thực phẩm.
- Trẻ hát.
-Thể dục sáng
- Bạn nhỏ chăm chỉ thể dục để nâng cao sức khỏe - Trẻ nghe
2. Giới thiệu bài:
- Trẻ nghe - Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện
“ Gấu con bị sâu răng”. Các con cùng lắng nghe xem vì sao Gấu con bị sâu răng nhé
3.Hướng dẫn.
* Hoạt động1: Kể chuyện cho trẻ nghe.
- Cô kể lần 1 : Cô kể diễn cảm bằng lời.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện " Gấu con sâu răng" đấy!
- Cô kể lần 2 sử dụng trình chiếu powerpoit - Trẻ nghe - Giảng nội dung: Câu chuyện nói về bạn Gấu ăn
rất nhiều bánh kẹo mà lại lười đánh răng lên bị sâu răng phải đi bác sỹ, và bác sỹ đã khuyên Gấu con phải đánh răng trước khi đi ngủ và không lên ăn nhiều bánh kẹo vào buổi tối.
- Cô kể lần 3: mở video cho trẻ xem
- Trẻ nghe
* Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Cô vừa kể câu chuyện gì? - Gấu con bị sâu răng
+ Trong chuyện có những nhân vật nào? - Mèo, thỏ, chim, chó, rùa.
+ Vào ngày sinh nhật bạn Gấu các bạn đã tặng bạn
Gấu những món quà gì? - Bánh, kẹo, socola..
+ Gấu con rất thích và ăn chúng như thế nào? - Ăn hết bánh kẹo, sôcla + Sau khi buổi tiệc kết thúc các bạn ra về như thường
lệ gấu con làm gì? - Nhảy tót lên giường ngủ
+ Sáng hôm sau điều gì đã sảy ra với bạn Gấu?
+ Bạn gấu đến bác sĩ khám và bác sĩ đã dặn Gấu như thế nào?
+ Từ đó về sau bạn Gấu đã làm gì?
- Gấu đau nhức răng - Phải đánh răng - Đánh răng rất kỹ
=>Giáo dục trẻ: Các con ạ! các con phải thường xuyên đánh răng trước khi đi ngủ và sau khi ngủ dậy.Như vậy răng của chúng mình sẽ không bị sâu răng đâu các con ạ.
- Ích kỷ.
- Trẻ vâng lời cô giáo.
* Hoạt động 3: Dạy trẻ tập kể chuyện.
- Cô kể trước cho trẻ kể theo cô.
- Cô mời từng tổ, nhóm cá nhân lên kể.
- Trẻ kể - Cô mời 1 trẻ lên kể sáng tạo theo ý tưởng của mình.
4. Củng cố giáo dục:
- Cô vừa dạy các con câu chuyện gì?
- Qua câu chuyện này các con hãy yêu quý các bạn của mình.Chơi đoàn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi của nhau nhé!
- Gấu con bị sâu răng
5. Kết thúc:
- Cho trẻ đi ra sân chơi cùng cô.
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………..
… ………
………...
...
Thứ 5 ngày 8 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: TOÁN
Hoạt động bổ trợ: Hát “Giấu tay”
I . Mục đích – yêu cầu.
1.Kiến thức :
- Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết các nhóm có số lượng là 3. Nhận biết được số 3 - Tạo nhóm có số lượng là 3. Hiểu được ý nghĩa số 3
- Ôn nhận biết các nhóm có số lượng là 1, 2. Số 1, 2.
2.Kỹ năng :
- Rèn kĩ năng xếp tương ứng
- Củng cố kĩ năng đếm thành thạo từ 1 -3 và đếm từ trái qua phải (từ trên xuống dưới)
3.Thái độ :
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô , có nề nếp trong học tập - Trẻ có ý thức hoạt động tập thể
II Chuẩn bị : 1.Đồ dùng của cô.
- Giáo án powerpoint - 3 ngôi nhà
2 .Đồ dùng của trẻ.
- Mỗi trẻ 3 lô tô bác sĩ ,3 ống nghe ,thẻ số 1-3.
- Mỗi trẻ một tranh có hình ảnh có đối tượng 1-3 - Bút màu.
III . Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức
-Cô giới thiệu chương trình giới thiệu khách:
+ Xin chào mừng các bé đến với chương trình: “Ươc mơ của bé”
+ Đồng hành cùng với chương trình là các bé đến từ 3 đội chơi:
+ Đội sao xanh.
+ Đội sao đỏ + Đội sao vàng
- Một chàng pháo tay chào đón các đội. Và chúng mình cùng chào đón sự hiện diện của các vị khách quý đến từ trường Mầm non Hồng Thái Đông.
2. Giới thiệu bài
- Trong chương trình ngày hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau trải qua 3 phần thi:
+ Phần thi thứ nhất: Thử tài bé yêu.
+ Phần thi thứ hai: Ai thông minh hơn.
+ Phần thi thứ ba:Cùng về đích.
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1:Ôn số lượng trong phạm vi 2.
- Và không để chờ lâu thêm nữa chúng ta sẽ bước vào phần thi đầu tiên: “ Thử tài bé yêu”.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “Ô cửa bí mật”
-> Xin mời các bạn nhỏ cùng đến với các ô của nào?
+ Các bạn xem có những gì nào?
+ Trẻ đếm xem có bao nhiêu cái bơm tiêm? Vậy tương ứng cho 1 cái bơm tiêm thì dùng thẻ số mấy?
Trẻ lên tìm thẻ số.
+ Các con hãy đếm xem có bao nhiêu cái giường bệnh?
Vậy tương ứng cho 2 cái giường thì dùng thẻ số mấy?
=>Bạn nào sẽ tìm thẻ số?
Cô cho trẻ tìm thẻ số trên máy tính - Cô khen trẻ.
- Vừa rồi cô thấy cả 3 đội đã hoàn thành xuất sắc phần thi của mình, cô xin chúc mừng các con.
-Cái bơm tiêm-1 cái bơm tiêm -Dùng thẻ số 1 - 1, 2 tất cả là 2 cái giường .
- dùng thẻ số 2
* Hoạt động 2: Đếm đến 3.Nhận biết các nhóm có 3 đối tượng .Tạo nhóm có 3 đối tượng . Nhận biết chữ số 3.
- Bây giờ mỗi bạn sẽ được nhận một món quà của chương trình và về vị trí sẵn sàng để chúng ta đến với phần thi tiếp theo.Và phần thi tiếp theo của chương trình mang tên “Ai thông minh hơn”
- Các đội đã sẵn sàng chưa?
-Các con xem trong rổ quà có gì nào?
+ Yêu cầu của phần thi này là các bạn nhỏ hãy sắp xếp thật là đẹp nhóm bác sĩ và nhóm ống nghe.
+ Lấy tất cả số bác sĩ xếp thành hàng ngang (xếp từ trái qua phải)
S S S
+Lấy 2 ống nghe xếp bên dưới mỗi bác sĩ 1 ống nghe.
S S S N N
+ Các con đếm xem có mấy ống nghe.
+ Nhóm bác sĩ và nhóm ống nghe có số lượng như thế nào so với nhau?
+ Số lượng nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy?
Bác sĩ, ống nghe
-Trẻ xếp
-Trẻ xếp
.-Tất cả là 2 ống nghe.
-Không = nhau.
- Nhóm bác sĩ
+ Số lượng nhóm nào ít hơn, ít hơn là mấy?
+ Làm thế nào để nhóm ống nghe bằng nhóm bác sĩ?
(Cô và trẻ lấy 1 ống nghe đặt dưới bác sĩ còn lại) + Trẻ đếm xem có bao nhiêu ống nghe?.
( Cho trẻ đếm 2- 3 lần).
+ 2 ống nghe thêm 1 ống nghe là mấy?
+ Vậy 2 thêm 1 là mấy?
KL: 2 ống nghe thêm 1 ống nghe là 3 ống nghe, vậy 2 thêm 1 là 3.
( 2, 3 trẻ nhăc lại kết luận) + Trẻ đếm xem có mấy bác sĩ?
+ Nhóm bác sĩ và nhóm ống nghe có số lượng như thế nào so với nhau?
(CôThùy Chi tặng cho chương trình một hộp quà.) Bên trong hộp quà là những lọ thuốc vitamin và mũ bác sĩ đấy.
Các con sẽ đếm cùng cô xem .Cô Thùy Chi đã tặng cho chúng mình bao nhiêu lọ thuốc và mũ bác sĩ nhé!
+Trẻ đếm xem có bao nhiêu lọ nhóm thuốc và thuốc?
Bao nhiêu mũ bác sĩ?
+ Các nhóm thuốc và mũ có số lượng như thế nào so với nhau?
+ Cùng nhiều bằng mấy?
* KL: Như vậy, Các nhóm bác sĩ, ống nghe ,nhóm thuốc và mũ nhiều bằng nhau và cùng bằng 3.Vậy khi để chỉ các nhóm có số lượng là 3, ta dùng số 3.
+ Đây là chữ số 3 ,đọc là số 3.( tổ, nhóm, cá nhân đọc).
+ Tìm thẻ số 3 đặt vào các nhóm có số lượng tương ứng.
+ Bây giờ các con hãy cất bớt 1 ống nghe.
+ 3 ống nghe bớt 1 ống nghe còn mấy ống nghe.
ống nghe.Nhiều hơn 1
- Nhóm ống nghe ít hơn nhóm bác sĩ.It hơn là 1
-Thêm 1 ống nghe.
- 1,2,3 tất cả là 3 ống nghe.
- 2 thêm 1 là 3
- 1, 2, 3 tất cả là 3 bác sĩ.
-Nhiều bằng nhau cùng là 3.
- Trẻ đếm và nêu kết quả: 3 lọ thuốc, 3 mũ bác sĩ.
- Nhiều bằng nhau - Cùng nhiều bằng 3
- Trẻ đọc
-Trẻ đặt thẻ số 3.
- Trẻ thao tác - còn 2 ống nghe.
- 3 bớt 1 còn 2.
+ Trẻ đếm xem có đúng còn 2 ống nghe không?
Vậy 3 bớt 1 còn mấy?
+ Có 2 ống nghe thì có thể để thẻ số 3 được không?
- Tương tự cô cho trẻ bớt tiếp số ống nghe đến hết.Mỗi lần bớt cô cho trẻ đếm kiểm tra kết quả.
- Chúng mình hãy cất tất cả số bác sĩ.Các bé vừa cất vừa đếm.
*Củng cố
-Hỏi trẻ quanh lớp có những đồ dùng gì có số lượng là 3.
Vậy các con vừa trải qua phần thi “ Ai thông minh hơn”rất tốt. Xin chúc mừng các con.
- Cất thẻ số 3.
- Trẻ bớt và kiểm tra kết quả.
- Cất bác sĩ.
1,2,3.
*Hoạt động 3 :Luyện tập
- Mời các con đến với phần thi thứ 3 “ Cùng về đích”.
Chương trình đã chuẩn bị các trò chơi rất thú vị dành cho các con.
+TC1 :Về đúng nhà
-Cách chơi :Trẻ cầm thẻ số 1,2,3 vừa đi vừa hát bài
“Cháu yêu cô chú công nhân”. Khi nghe hiệu lệnh tìm nhà thì các con chạy nhanh chân về nhà có số biểu tượng tương ứng với thẻ số cầm trên tay
-Luật chơi :Trẻ nào về nhầm nhà phải nhảy lò cò đi tìm nhà có số biểu tượng tương ứng với thẻ của mình . -Cô tổ chức cho trẻ chơi .
-Cô quan sát động viên trẻ .
+TC2:Tìm đúng đồ dùng có số lượng 3
-Cách chơi : Cô chia trẻ làm 3 đội ,cô phát cho các đội mỗi 1 bạn môt tranh có hình ảnh các đồ dùng có số lượng khác nhau, nhiệm vụ của các con là hãy khoanh tròn cho cô nhóm đồ dùng có nhóm số lượng là 3 Thời gian được tính bằng một bản nhạc .
-Luật chơi :Sau khi thời gian kết thúc đội nào khoanh tròn nhanh hơn đội đó là đội chiến thắng
-Cô tổ chức cho trẻ chơi . - Nhận xét trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi 4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con được tham gia chương trình gì?
- Chương trình đã giúp các con tìm hiểu những gì?
- Ước mơ của bé - Tạo nhóm có số lượng 3
-Cô nhận xét chương trình– tuyên dương trẻ .
Chương trình “ Ước mơ của bé” đến đây là hết rồi xin kính chúc sức khỏe, hạnh phúc đến các cô, chúc các bé chăm ngoan học giỏi. Hẹn gặp lại các bé trong chương trình lần sau.
- Trẻ nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
……….
………..
… ………
………...
...
...
Thứ 6 ngày 9 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: Tạo hình
Tô màu bạn gái Hoạt động bổ trợ: Hát :"Hãy xoay nào "
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đặc điểm khuôn mặt bạn gái.
- Trẻ biết vẽ mũi và miệng của bạn gái trong bức tranh.
- Trẻ biết tô màu bạn gái 2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng khéo léo cho đôi bàn tay cho trẻ.
- Rèn luyện khả năng quan sát, tư duy cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý bản thân trẻ, giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Tranh tô màu bạn gái; bút chì, tẩy, màu - Tranh mẫu của cô. Bảng trưng bày 2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định
- Cô và trẻ cùng hát bài hát “Hãy xoay nào”
+ Bài hát nhắc đến những bộ phận nào của cơ thể?
+ Ngoài những bộ phận đó cơ thể chúng mình còn có những bộ phận nào nữa nhỉ?
+ Để cơ thể khỏe mạnh các con đã làm gì?
-Giáo dục: Để cơ thể khỏe mạnh các con phải chăm sóc cho cơ thể luôn luôn sạch sẽ nhé!
- Trẻ hát - Trẻ kể
2.Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con cách tô màu bạn gái thật
đẹp nhé Vâng ạ
3. Hướng dẫn.
*Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu - Các con quan sát lên đây cô có gì?
- Tranh vẽ bạn trai hay bạn gái?
- Tại sao các con biết đây là bức tranh vẽ bạn gái?
- Bạn gái - Vì tóc dài - Bức tranh vẽ bạn gái còn thiếu gì đây nhỉ?
- Bức tranh còn thiếu mũi với miệng đấy! Vậy bây giờ các con cùng chú ý lên cô vẽ thêm cho bức tranh được hoàn chỉnh hơn nhé!
- Cô vẽ mũi bằng 1 nét thẳng đứng và phái dưới là 1 nét cong dưới.Tiếp đó cô vẽ miệng là 1 nét cong dưới, cô đưa từ trái qua phải.
- Mũi và miệng ạ - Trẻ quan sát.
- Cô vẽ xong cô dùng màu vàng tô màu cho khuôn mặt.
Cô dùng màu đen tô cho tóc..
- Cô tô xong rồi các con có muốn tô màu cho bức tranh không?
- Trẻ quan sát
- Trong khi tô màu các con phải ngồi lưng thẳng, đầu hơi cúi, cầm bút bằng tay phải, cầm bút bằng 3 đầu ngón tay ( ngón cái, ngón
- Trẻ nghe
trỏ, ngón giữa).
* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cô bao quát trẻ vẽ thêm mũi, miệng cho bức tranh
- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ tô màu
- Trong khi tô màu cô bật nhạc nhẹ cho trẻ thực hiện bài học thật tốt
- Trẻ vẽ
- Trẻ thực hiện
* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm của mình.
- Cho trẻ nhận xét tranh + Con thích bài nào?
+ Vì sao con thích?
- Cô nhận xét tuyên dương các bài đẹp, động viên 1 số bài chưa đẹp.
- Trẻ thực hiện - Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời - Trẻ nghe 4. Củng cố giáo dục.
- Hôm nay chúng mình được tô màu tranh vẽ bạn nào nhỉ?
- Cô giáo dục chăm ngoan học giỏi, nghe lời cô giáo và bố mẹ
- “Tô màu bạn gái”
- Trẻ nghe
5.Kết thúc.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài chơi. - Trẻ ra sân chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...
