Tuần thứ 11: TÊN CHỦ ĐỀ LƠN:
Thời gian thực hiện : Số tuần :04 Tên chủ đề nhánh:
Thời gian thực hiện: Số tuần :01
A.TỔ CHƯC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ - Chơi
- Thể dục
sáng
1. Đón trẻ.
2. Điểm danh trẻ tới lớp
3 .Trò chuyện với trẻ về ngày hội của cô giáo
4.Thể dục sáng:
- Trẻ thích đến lớp, đến trường.
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vào góc chơi chơi cùng bạn
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết - Trẻ biết tên minh tên bạn - Biết dạ cô khi cô gọi đến tên
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về ngày 20/11
- Trẻ biết được ý nghĩa của ngày 20/11
- Giáo dục trẻ biết thể hiện tình cảm của mình với cô giáo
- Trẻ tập đều đẹp đúng động tác.
- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Trẻ yêu thích thể dục sáng.
- ĐDĐC.
- Các góc chơi
- Sổ điểm danh - Tranh
- Sân tập
NGHỀ NGHIỆP
từ ngày18/11/2019 đến 13/12/2019) Ngày hội của cô giáo
Từ ngày: 18 /11/2019 đến 22/11/2019
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Đón trẻ
- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ vào góc chơi chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi
2. Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên từng trẻ 3.Trò chuyện
- Cô cho trẻ hát bài “ Cô và mẹ”
+ Các con vừa hát bài hát gì?
- Ở nhà các con được mẹ chăm sóc khi đến lớp các con được cô giáo chăm sóc vậy các con có yêu cô giáo không?
- Các con có biết sắp đến ngày gì không? ( Cô cho trẻ quan sát tranh)
- À sắp đến ngày 20/11 là ngày hội của thây cô giáo đấy - Các bạn nhỏ đang làm gì đây?
- Để tỏ lòng kính trọng, biết ơn các thầy cô giáo các bạn nhỏ đã tặng hoa cho cô giáo đấy
=> Giáo dục trẻ biết thể hiện tình cảm với thầy cô 4. Thể dục
+ Khởi động: Trẻ ra sân khởi động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với các kiểu đi.
+ Trọng động:
- Hướng dẫn trẻ tập với các động tác: Tay, chân, bụng, bật kết hợp với lời bài hát " Cô và mẹ”
+ ĐT hô hấp:- Hít vào thở ra
+ ĐT tay:- Đưa hai tay lên cao ra phía trước, sang 2 bên + ĐT lưng, bụng. - Đứng cúi người về phía trước
+ĐT chân:- Bước lên phía trước, bước sang ngang - Cô tập mẫu cho trẻ tập theo
+ Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ giả làm những chú chim bay về tổ
- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.
- Trẻ cất đồ dùng - Trẻ chơi
- Trẻ dạ cô
- Cô và mẹ - Có ạ
- Tặng hoa
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập theo cô
- Trẻ hồi tĩnh
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Họat động ngoài trời
1.Hoạt động có chủ đích - Quan sát thời tiết, vườn hoa.
2. Trò chơi vận động
- Chơi trò chơi dân gian:Nu na nu nống, bóng tròn to
3.Hoạt động tự do - Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Hứng thú tham gia hoạt động.
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, không khí và tắm nắng.
- Trẻ biết được thời tiết trong ngày
- Trẻ biết quan sát nhận xét về các loại hoa trong trường - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc các loại hoa
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi
- Trẻ hứng thú trong khi chơi - Trẻ thoải mái khi chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn không tranh giành đồ chơi, có ý thức giữ
- Rèn luyện khả năng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ
- Trẻ có ý thức khi chơi, chơi đoàn kết với các bạn
- Địa điểm quan sát sân trường sạch sẽ
- Trò chơi vận động.
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định - Cô cho trẻ xếp hàng ngoài sân và kiểm tra sức khỏe của trẻ. Cho trẻ ra sân lối đuôi nhau vừa đi vừa hát “Đi dạo”
2. Giớ thiệu bài:
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Hôm nay cô và các con đi dạo quanh sân trường quan sát thời tiết, vườn hoa trong trường nhé
3. Hướng dẫn:
a. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
* Quan sát thời tiết
- Các con có bây giờ đang là mùa gì không?
- Các con thấy thời tiết buổi sáng hôm nay như thế nào?
- Các con có nhìn thấy ông mặt trời không? - Trên bầu trời có nhiều mây không?
- Hôm nay không có ông mặt trời, thời tiết buổi sáng hơi se lạnh và còn có gió heo may nữa đấy
- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như thế nào? => Cô giáo giục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa b. Hoạt động 2: Trò chơi vận động
* Trò chơi “Nu na nu nống”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Cách chơi: cô chia lớp thành các nhóm nhỏ, một bạn làm nhóm trưởng cả nhóm đọc to bài đồng giao nu na nu nống đến hết bài đến chân bạn nào thì bạn ấy co 1 chân lên
- Luật chơi: Bạn nào chưa co đươc hết chân lên thì bạn ấy sẽ hát 1 bài
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi, chơi cùng trẻ
* Bóng tròn to
- Cách chơi: cô và trẻ vận động theo bài hát “ Bóng tròn to”
- “Bóng tròn to…..Tròn to” Trẻ cầm tay đi thành vòng rộng ra ngoài. “ Bóng xì hơi….xì hơi” trẻ cầm tay đi vào trong.
“Nào bạn ơi …. to tròn nào” trẻ đi thành vòng tròn rộng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi, chơi cùng trẻ c. Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cô phát phấn cho trẻ gợi hỏi ý tưởng cho trẻ vẽ
- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, có ý thức giữ gìn đồ chơi
- Cô cho trẻ chơi, Cô bao quát trẻ chơi
- Hát - Đi dạo
- Mùa thu ạ - Trời Se lạnh - Không - Có ạ
- Trẻ lắng nghe - Quần áo dài tay ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động góc
*Góc chơi đóng vai:
Đóng vai cô giáo, đưa con đi học
* Góc chơi xây dựng:
- Xây lớp học vườn hoa
* Góc sách: Xem tranh ảnh về cô giáo.
* Góc nghệ thuật:
Hát múa, bài hát về cô giáo, vẽ, tô màu hoa tặng cô.
* Góc thiên nhiên:
Chăm sóc tưới cây
Góc phân vai:
-Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi.
-Trẻ tập làm người lớn
- Trẻ biết bắt chước hành vi của người lớn
Góc xây dựng:
- Trẻ biết lắp ghép xây lớp học, vườn hoa
Góc sách:
- Trẻ biết giở sách xem nội dung tranh truyện có trong chủ đề.
Góc nghệ thuật:
- Trẻ biết tô màu, vẽ hoa tặng cô
- Trẻ biết hát, biểu diễn các bài hát
Góc thiên nhiên:
- Trẻ biết cách chăm sóc tươi nước cho vườn hoa, cây
- Đồ dùng bán hàng
- Bộ lắp ghép, gach
Màu tranh ảnh
- Tranh, màu - trống, phách, sắc xô
- Nước, bình tưới
HOẠT ĐỘNG
A. TỔ CHỨC CÁC HOAT
ĐỘNG HOẠT ĐỘNG
ĂN
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Trước khi ăn
2. Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ biết mời cô mời bạn trước khi ăn, ăn chậm, nhai kĩ.
- Trẻ biết kể tên một số món ăn hằng ngày. Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin….
- Khi ăn không nói chuyện….
- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng
- Nước sạch,
bàn ăn, khăn ăn, các món ăn
Hoạt động ngủ
1. Trước khi ngủ
2. Trong khi ngủ
3. Sau khi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
* Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn.
- Trẻ thực hiện
*Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ- Trẻ thực hiện
2. Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn. - Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
3. Sau khi ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.
- Trẻ rửa tay.
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Trẻ vào phòng ngủ.
- Trẻ đọc.
- Trẻ ngủ - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
Hoạt động chiều
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề
2.Cho trẻ làm quen với sách: Sách bé tập tạo hình, bé khám phá khoa học về môi trường xunh quanh
3.Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn
4. Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.
- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát, bài thơ.
- Trẻ biết xem tranh ảnh về chủ đề
- Trẻ biết tô màu, vẽ , xé dán
- Trẻ biết khám phá về môi trường xung quanh
- Biết về góc chơi trẻ thích - Thích được chơi tự do - Thu dọn đồ chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ
- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Câu hỏi đàm thoại
- Sách tạo hình, sách bé khám phá khoa học
- Đồ chơi ở các góc
- Bài hát, nhạc, dụng cụ âm nhạc.
- Bé ngoan
Trả
trẻ
*. Trả trẻ- Rèn cho trẻ các thao tác vệ sinh trước khi ra về.
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân để ra về - Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “ chào cô” “ Chào cácbạn” trước khi ra về
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng - Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề + Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.
+ Động viên khuyến khích trẻ 2. Cho trẻ làm quen với sách
- Cô cho trẻ ôn định ngồi vào bàn học
- Cô phát vở cho trẻ, hướng dẫn trẻ cách dở vở và cách ngồi học sách cho đúng tư thế
- Cô hướng dẫn trẻ học nội dung bài học trong vở - Cô động viên, khích lệ trẻ học sách
3.Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi
4. Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cô và mẹ, ...
+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần.
- Trả lời
Trẻ chơi
- Trẻ hát
- Nhận xét
*.Trả trẻ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ huynh - Trẻ chào cô chào bố
mẹ
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 18 tháng 11 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC
- VĐCB: Bò trong đường hẹp ( 3m x 0,4m) không lệch ra ngoài - TCVĐ: Trời nắng trời mưa
Hoạt động bổ trợ: - Đọc thơ: Bàn tay cô giáo
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức.
- Trẻ thực hiện được vận động “ Bò trong đường hẹp ( 3m x 0,4m) không lệch ra ngoài
- Trẻ biết chơi trò chơi.
2.Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng vận động cho trẻ - Kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn.
- Kỹ năng quan sát thực hành 3.Giáo dục thái độ.
- Giáo dục trẻ yêu thích thể dục
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Đài nhạc, Sân tập, đường hẹp 2.Địa điểm tổ chức
- Ngoài sân
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bàn tay cô giáo”
- Các con đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về ai?
- Cô giáo đã làm gì cho các con?
=> Khi đến lớp các con được cô giáo dạy hát múa, đọc thơ và cô giáo còn chăm sóc các con cho các con ăn, ngủ, chải tóc cho các con nữa. Vậy các con phải làm gì để tỏ lòng kính trọng biết ơn cô giáo
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con tập bài vận động cơ bản “ Bò trong đường hẹp ( 3m x 0,4m) không lệch ra ngoài”
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động - Kiểm tra sức khỏe
- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm
b.Hoạt động 2: Trọng động *Bài tập phát triển chung:
- Trẻ đọc
- Bàn tay cô giáo - Cô giáo
- Chải tóc
- Trẻ khởi động
+ ĐT tay:- Đưa hai tay lên cao ra phía trước, sang 2 bên (2lx8n)
+ ĐT lưng, bụng. - Đứng cúi người về phía trước(2lx8n)
+ĐT chân:- Bước lên phía trước, bước sang ngang(3lx8n)
* Vận động cơ bản: Bò trong đường hẹp ( 3m x 0,4m) không lệch ra ngoài
- Cô giới thiệu bài tập.
- Cô làm mẫu lần 1.
- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác: TTCB: Bàn tay cẳng chân áp sát sàn dưới vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh bò các con bò trong đường hẹp không lệch ra ngoài bò hết đoạn đường các con về cuối hàng đứng - Cho trẻ tập mẫu và nhận xét sửa sai.
- Trẻ thực hiện lần lượt 2 lần - Cô chia trẻ thành 2 đội thi tập.
- Cô bao quát và hướng dẫn cho trẻ tập đúng.
- Động viên khuyến khích trẻ tập.
+ Các con vừa thực hiện vận động gì?
* Trò chơi: Trời nắng trời mưa - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
+ Cách chơi: cô cho trẻ giả làm các chú thỏ vừa đi vừa hát bài trời nắng trời mưa đến câu “ mưa to rồi….. mau mau về nhà thôi” thì mỗi chú thỏ chạy nhanh chân về nhà
+ Luật chơi: Những con thỏ nào không tìm được nhà thì phải nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2, 3 lần
- Cô động viên, khích lệ trong quà trình trẻ chơi c. Hoạt động 2: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 4. Củng cố giáo dục
- Các con được tập vận động gì?
-> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh
5.Kết thúc
-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi
- Quan sát lắng nghe - Thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Bò trong đường hẹp ( 3m x 0,4m) không lệch ra ngoài
- Chú ý nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp
- Bò trong đường hẹp ( 3m x 0,4m) không lệch ra ngoài
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………....
Thứ 3 ngày 19 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động : KPKH
Trò chuyện về nghề dạy học.
Hoạt động bổ trợ
Hát: “Cô giáo miền xuôi”
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ biết công việc của nghề dạy học.
-Trẻ biết chơi trò chơi.
2.Kỹ năng
-Rèn kỹ năng ,quan sát giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ -Kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp
3.Giáo dục thái độ
-Giáo dục trẻ biếtchăm ngoan ,nghe lời thầy, cô giáo.
II.CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng đồ chơi
*Đồ dùng cho cô và trẻ
-Tranh cô dạy học,tranh cho trẻ ăn,tranh cho trẻ ngủ,tranh tặng hoa cô giáo -Đài đĩa,bài hát
-Đồ dùng dụng cụ của cô giáo:Bút ,thước ,sách ,vở..
2.Địa điểm tổ chức III.TIẾN HÀNH
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định lớp tổ chức:
-Nghe hát :Cô giáo miền xuôi -Đàm thoại theo chủ đề
+Các con Thấy hằng ngày cô dạy các con gì?
+Ngoài ra cô làm những công việc gì?
-Các con thấy cô có vất vả không?
-Các con cho cô biết tháng 11 có ngày gì đặc biệt ? -Giáo dục trẻ yêu quí vâng lời cô
-Trẻ nghe hát +Hát ,múa..
+Chăm sóc các con, ăn ngủ
-Có ạ
-Ngày 20/11 Ngày nhà giáo việt Nam 2.Giới thiệu bài:
-Các con có muốn biết ý nghĩa của ngày 20/11 không?
- Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về nghề dạy học nhé!
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Quan sát
- Loa loa loa phòng tranh đã mở xin mời các bạn cùng đến tham dự triển lãm tranh về ngày hội thầy cô hay còn gọi là nghề dạy học.cô cho trẻ đi tham quan phòng tranh và hỏi trẻ ở đó có những tranh gì?
b.Hoạt động 2:Đàm thoại
- Có ạ -Vâng ạ
-Học sinh tặng hoa cô giáo,tranh cô dạy
+Đưa tranh cô dạy các con học bức tranh vẽ gì?
+Các con đang làm gì?
+ Đưa tranh giờ ăn tranh này vẽ gì?
+ Khi ăn cơm các con phải như thế nào?
+ Đưa tranh giờ ngủ bức tranh này vẽ gì?
+ Khi ngủ các con phải ngủ thế nào ?
+ Đưa bức tranh vẽ các con tặng hoa cô giáo tranh vẽ gì đây ?
-À đúng rồi ngày 20/11 đã đến các bạn đem tặng cô những bông hoa tươi thắm đến tặng cô, để tỏ lòng biết ơn tới thầy cô vì các cô đã chăm lo và dạy giỗ các con !
-> Các con ạ hằng ngày các cô đã chăm sóc dạy giỗ các con rất vất vả vì thế hằng năm chúng mình có ngày 20/11là ngày nhà giáo Việt Nam nói về nghề dạy học của các thầy cô đấy để tưởng nhớ những công lao to lớn đó hàng năm có 1 ngày nhắc nhở mỗi chúng ta luôn ghi nhớ công ơn dạy giỗ của các thầy cô từ lúc còn nhỏ đến khi trưởng thành .vì thế các con hãy luôn chăm ngoan ,học giỏi để trở thành bông hoa tươi thắm nhất tặng các cô.
c.Hoạt động 3: Trò chơi
* Trò chơi 1:Tìm đồ dùng dụng cụ của nghề dạy học - Cách chơi cô có một số đồ dùng dụng cụ của nghề dạy học ,cô gọi trẻ lên tìm đồ dùng theo yêu cầu của cô và nói được công dụng của các đồ dùng ,dụng cụ đó.
- Trẻ chơi 2-3 lần
*Trò chơi 2: Múa hát tặng cô
- Chúng mình cùng hát thật hay và múa thật dẻo tặng các cô nhân ngày 20/11 hay còn gọi là nghề dạy học .Cô cho trẻ múa hát vận động bài em đi mẫu giáo,cô giáo.
- Biểu diễn trong 5-6 phút 4.Củng cố:
-Hôm nay các con được học bài gì?
- Cô giáo dục trẻ biêt yêu quý, kính trọng cô giáo của mình.
5. Kết thúc
-Cô nhận xét ,động viên tuyên tuyên dương trẻ -Cho trẻ ra chơi
sóc các con..
-Trẻ quan sát +Cô giáo dạy học +Các con nghe cô giáo giảng bài
+Cô đang cho các con ăn
+Không làm rơi vãi thức ăn
+Cô cho các con ngủ +Ngủ ngoan
+Các con đang tặng hoa cho cô
-Vâng ạ
-Lắng nghe - Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi
-Hát vận động
- Trò chuyện về nghề dạy học
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
Thứ 4 ngày 20 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: VĂN HỌC
Thơ: Bàn tay cô giáo Hoạt động bổ trợ : Hát: Mẹ và cô
MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ - Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.
2- Kỹ năng:
- Rèn cách phát âm cho trẻ, rèn kỹ năng đọc to rõ ràng cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3- Giáo dục thái độ :
- Trẻ yêu quý, biết ơn, kính trọng cô giáo, yêu quý các nghề trong xã hội.
- Trẻ chăm ngoan học giỏi.
II. CHUẨN BỊ.
1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh họa cho nội dung bài thơ
- Bài hát đĩa nhạc có nội dung bài hát “ Cô và mẹ”
- Xắc xô, máy tính, mũ chim non, thỏ trắng, bướm vàng 2.Địa điệm
- Trong lớp học .
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠTĐỘNG
CỦATRẺ 1. Ổn định tổ chức.
- Cô và trẻ cùng hátbài hát: “ Cô và mẹ”
- Bạn nào giỏi cho cô biết các con vừa hát bài hát gì?
-Trong bài hát có nhắc đến ai??
- Hàng ngày đến lớp các con thấy cô giáo làm những công việc gì?
- Giáo dục trẻ: yêu quý biết ơn cô giáo và hăng hái tham gia các hoạt động trên lớp.
2.Giới thiệu bài:
- . Hôm nay cô có một bài thơ rất hay nói về
những công việc và tình cảm của cô giáo dành cho các con. Các con có thích học bài thơ “ bàn tay cô giao”
không?
- Trẻ hát
- Bài hát “cô và mẹ”
- Cô giáo và mẹ hiền
- Dạy học, chăm sóc các con.
- Vâng ạ!
- Lắng nghe
3. Hướng dẫn:
a. Hoạt động 1.
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ.“Bàn tay cô giáo”
của tác giả Nguyễn Định Hải
- Cô giảng nội dung : Bài thơ bàn tay cô giáo nói đến tình cảm thương yêu của cô giáo dành cho các bạn nhỏ qua những công việc hàng ngày, sự yêu thương đó như là tình cảm của người mẹ dành cho con trong gia đình nhỏ bé đấy các con ạ!
-Giảng từ khó : Trong bài thơ có một số từ khó như.
+Từ “ tết tóc” có nghĩa là bện tóc .
+ Từ “ chị cả” có nghĩa là chị lớn nhất trong các anh chị em trong gia đình đấy .
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa, kèm từ.
- Cô dạy trẻ nhìn theo hướng que chỉ của cô từ trái qua phải từ trên xuống dưới.
b.Hoạt động 2: Đàm thoại:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 – 3 lần) + Bài thơ có nhắc đến những ai?
+Trong bài thơ cô giáo đã giúp bạn nhỏ những việc gì?
+Tác giả ví bàn tay cô giáo giống như tay ai?
+ Mái tóc bạn nhỏ được tết rất đẹp.Mẹ bạn nhỏ đã khen ai?
+Các con có yêu quý cô giáo của mình không?
+Vậy chúng mình phải làm gì?
- Vừa rồi các con đã được cùng cô đàm thoại về nội dung bài thơ rồi đấy và bây giờ các con có muốn học thuộc bài thơ này không?
c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Bây giờ các con đọc theo cô nhé - Dạy trẻ đọc truyền khẩu (1 - 2lần ) - Cho trẻ đọc cùng cô (1 - 2 lần ) - Cô mời từng tổ đọc (3 tổ )
- Các đội có muốn thi đua xem đội nào đọc thơ hay và diễn cảm không?
- Lắng nghe
- Lắng nghe -Trẻ lắng nghe - Quan sát
- Nhìn mắt theo que chỉ
-Bài thơ “Bàn tay cô giáo” ạ!
- Trẻ đọc
- Cô giáo, bạn nhỏ.
- Tết tóc, vá áo ạ!
- Chị cả , mẹ hiền.
- Khen cô giáo ạ!
-Có ạ
-Chăm ngoan học giỏi
- Trẻ đọc - Tổ, nhóm,
- Cá nhân đọc (2-3 trẻ )
- Cô động viên khuyến khích sửa sai cho trẻ - Cả lớp cùng đọc lại bài thơ (1 lần)
4. Củng cố:
+Các con vừa được học bài thơ gì?
+Do ai sáng tác?
- Giáo dục : Các con phải biết yêu quý, vâng lời cô giáo và yêu quý các nghề trong xã hội.
- Để tỏ lòng biết ơn và yêu quý cô giáo,các con hãy thể hiện tình cảm của mình bằng cách chăm ngoan học giỏi ,đạt thật nhiều những bông hoa bé ngoan để chúc mừng các cô nhân ngày 20/11 nhé.
5. Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương.
- Cho trẻ hát bài “ Cô và mẹ” .
- Trẻ đọc - Trẻ đọc
- Bàn tay cô giáo - Nguyễn Định Hải
-Vâng ạ
-Trẻ hát và đi ra ngoài
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
Thứ 5 ngày 21 tháng 11 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : Toán
- Nhận biết và đếm số lượng 3
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Nghe hát: Bông hoa mừng cô
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức
-Trẻ nhận biết và đếm được số lượng 3.
- Trẻ biết trơi chò chơi 2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đếm, phân biệt các nhóm đối tượng - Rèn luyện kỹ năng quan sát chú ý
.
3- Giáo dục thái độ:
- Rèn ý thức tham gia hoạt động tập thể trong môn học toán.
- Biết giữ gìn đồ dùng của bản thân.
II- CHUẨN BỊ:
- 3 bông hoa,3 hộp quà, 3 gấu bông, bóng bay….
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1. Ổn định tổ chức- trò chuyện:
- Cho trẻ nghe hát bài hát “ Bông hoa mừng cô”
- Các con vừa được nghe hát bài gì?
- Các con có biết sắp đến ngày gì không?
- À Sắp đến ngày 20/11 là ngày của các thầy cô giáo đấy
=> Giáo dục trẻ luôn chăm ngoan học giỏi để có nhiều hoa bé ngoan tặng cô nhé
2.Giới thiệu bài:
- Sắp đến ngày 20/11 bạn búp bê đã tổ chức một buổi tiệc để tặng cô đấy và bầy giờ cô và các con cùng đi đến buổi tiệc đó nhé
3. Hướng dẫn tổ chức:
a. Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 2
- Đến buổi tiệc rồi các con thấy buổi tiệc được trang trí có đẹp không? Và còn có rất nhiều quà nũa đấy - Các con quan sát xem có món quà nào có số lượng 2
- Đây là gì?
- Có mấy con gấu bông?
- Các con đếm cùng cô nào?
( Cô cho trẻ tìm và đếm những đồ vật có số lượng 2) - Có nhất nhiều món quà có số lượng 2 phải không - Hôm nay các con được học bài ôn lại số lượng 2 - Buổi tiệc đã kết thúc rồi cô và các con cùng về lớp nào
b. Hoạt động 2: Nhận biết và đếm số lượng 3
- Bạn púp bê còn tặng cho chúng mình mỗi bạn một rổ đồ dùng và 1 chiếc bảng đấy, chúng mình hát và đi lấy đồ dùng nào
- Cô cho trẻ hát đi vòng tròn lên lấy đồ dùng
- Trong rổ của chúng mình có gì( Cô hỏi trẻ lại màu sắc của các nhóm hoa)? chúng mình tìm những bông hoa màu đỏ xếp ra bảng nào( Xếp từ trái sang phải), các con đếm xem có bao nhiêu bông hoa màu đỏ (cho trẻ đếm 3 lần( 1,2,3 tất cả là 3)
(nhắc nhở trẻ đếm từ trái sang phải)
- Cô gắn thẻ số 3 lên nhóm bông hoa màu đỏ - Cho một số trẻ lên đếm
Trong rổ của chúng mình còn có gì nữa?Chúng mình
- Hát.
- Bông hoa mừng cô.
- 20/11 ạ
- Có ạ
- Gấu bông ạ
- Có 2 con gấu bông - Trẻ đếm
- Rất nhiều bông hoa ạ
- Trẻ quan sát và làm theo cô - Trẻ đếm
- Trẻ đếm
- Bông hoa màu vàng
xếp cho cô những bông hoa màu vàng dưới những bông hoa màu đỏ nào?
- Các con nhìn lên màn hình xem chúng mình đã xếp được giống cô chưa? Chúng mình đếm cùng cô nào( 1,2,3 tất cả là 3..)
- Cô gắn thẻ số 3 và cho trẻ đếm
- Cô cho trẻ đếm lại số hoa màu đỏ và hoa màu vàng
- Trong rổ của chúng mình còn có gì nữa( Hoa màu xanh)? Các con đếm và xếp những bông hoa màu xanh dưới những bông hoa màu vàng nào.
- Cô cho trẻ đếm lại và nhắc lại về số lượng của từng nhóm hoa.
- Cô cho trẻ đếm và cất từng nhóm hoa.
- Vừa rồi cô thấy chúng mình rất giỏi, chúng mình cất đồ dùng về bàn cô thưởng chúng mình một trò chơi
c.Hoạt động 3: Luyện tập
*) Trò chơi: Tai ai tinh
- Cô giơ các bông hoa lên và yêu cầu trẻ nói số lượng các bông hoa
- Bạn nào nói không đúng sẽ hát cho cả lớp nghe một bài
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
*)Trò chơi “Bó hoa tặng cô”
- Các con vừa được đến buổi tiệc mừng 20/11 của bạn búp bê rồi vậy các con đã có quà gì để tặng cô chưa?
- Vậy cô tổ chức cho chúng mình chơi trò chơi bó hoa tặng cô nhé
- Trên đây cô chuẩn bị rất nhiều bông hoa và cô chia lớp mình thành 2 đội
- Nhiệm vụ của 2 đội là lấy 3 bông hoa và buộc thành bó mang về đội mình
( Cô vừa nói cách chơi và làm mẫu cho trẻ quan sát) - Luật chơi: Đội nào bó được nhiều và đúng thì sẽ chiến thắng
- Cô cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ
- Cô kiểm tra kết quả của hai đội nhận xét tuyên dương trẻ
- Cho trẻ tặng hoa cô giáo 4. Củng cố:
- Các con vừa dược học bài gì?
- Trẻ xếp - Trẻ đếm
- Bông hoa màu xanh - Trẻ đếm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Nhận biết và đếm số lượng 3
nhiều hoa bé ngoan tặng cô nhé 5. Kết thúc:
- Cho trẻ ra chơi chuyển hoạt đông
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
…
Thứ 6 ngày 22 tháng 11 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình
Dán hoa tặng cô
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện về chủ đề I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ biết dùng keo dán hoa tặng cô 2.Kỹ năng
- kỹ năng quan sát
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi tay - Kỹ năng vận động cho trẻ
3.Thái độ
-Giáo dục trẻ yêu thích môn học, nâng niu sản phẩm mình làm ra.
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Đồ dùng của cô: 2 bức tranh.
+ Bức tranh hoa cánh tròn. Bức tranh hoa cánh dài.
+ 2 giá tạo hình, một số kẹp.
+ Mỗi trẻ 1 rổ đựng các bông hoa, lá, hồ dán, khăn lau tay.
2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠTĐỘNGCỦATRẺ
1. Ổn định tổ chức:- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Ngày 20/11
- Các con có biết ngày20/11 là ngày gì không?
+Ngày 20 /11 là ngày của ai?
+ Thế các con phải làm gì ? +Tặng hoa cho ai ?
2. Giới thiệu bài.
- Hôm nay các con hãy làm những họa sĩ tí hon để làm ra những bông hoa thật đẹp để tặng cô giao nhé !.
3. Hướng dẫn:
3.Hướng dẫn
- Ngày 20/11
- Là ngày của cô giáo - Cho cô
a.Hoạt động 1:Quan sát tranh mẫu
- Cô đưa 2 bức tranh ra cho trẻ quan sát và gợi hỏi:
- Cô có bức tranh gì đây?
- Bông hoa có màu gì?
- Cánh hoa như thế nào? (cánh tròn, cánh dài).
- Lá của hoa có màu gì?
+ Cô đưa 2 bức tranh còn lại và hỏi tương tự B. Hoạt động 2: Cô làm mẫu
- Muốn dán được bức tranh đẹp thì trước tiên chúng ta dán cái gì trước? Vậy muốn dán được thì chúng ta cần phải có gì?
- Cô phết hồ vào đâu của bông hoa? Phết hồ như thế nào?(
Cô vừa làm vừa hỏi trẻ)
- Các con thấy 2 bức tranh của cô như thế nào?
- Vậy bây giờ các con cùng dán các bông hoa để tặng cô giáo?
- Con thích dán hoa cánh gì?
- Con phết hồ vào mặt nào của bông hoa? Dán như thế nào? ( 4 - 5 trẻ ).
b.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Khi dán hoa các con phải ngồi như thế nào?
- Bôi keo vào mặt nào của bông hoa?
- Cô phát hồ dán cho trẻ bật đài nhạc cho trẻ nghe - Cho trẻ dán hoa
-Trong quá trình trẻ dán,cô bao quát,động viên ,khuyến khích trẻ,giúp đỡ trẻ còn chưa biết dán.
c.Hoạt động 4.Trưng bày sản phẩm
- Các bạn ơi đến 20/11 rồi chúng mình cùng đem hoa lên tặng cô giáo .
- Hỏi trẻ thích bài bạn nào nhất? vì sao trẻ thích?
- Cô nhận xét bài đẹp.
- Nhận xét chung 4. Củng cố
- Hôm nay các con được học bài gì?
=> Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo, có ý thức tốt trong học tập và vui chơi. Biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ.
5. Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương - Cho trẻ ra chơi
- Bông hoa - Màu đỏ - Màu xanh
- Vào mặt sau của bông hoa
- Vâng ạ
- Ngôi ngay ngắn - Vào mặt sau của hoa - Trẻ thực hiện
- Trẻ trưng bày sản phẩm
- Trẻ quan sát trả lời - Dán hoa tặng cô
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
