TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện: 3 tuân.
Tên chủ đề nhánh: Ngày tết vui vẻ . Thời gian thực hiện Từ ngày 05/02
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động
Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ thể dục sáng
1. Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.Chơi với các đồ chơi trong lớp.
2 .Trò chuyện về chủ đề
“ngày tết vui vẻ”
3. Thể dục sáng:
4. Điểm danh trẻ tới lớp
- Trẻ thích đến lớp, đến trường.
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô và biết trả lời những câu hỏi đơn giản của cô.
-Trẻ biết ý nghĩa của ngày tết nguyên đán.
- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
- Tạo thói quen thể dục cho trẻ
- Phát triển các cơ vận động cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục
- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Biết dạ cô khi gọi đến tên
- Phòng học thông thoáng sạch sẽ
- ĐDĐC.
- Câu hỏi
- Sân tập.
- Sổ điểm danh
TẾT VÀ MÙA XUÂN
từ ngày 15/01 đến ngày 09/02 năm 2018) Số tuần thực hiện 1 tuần
đến ngày 09/02/2018
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn cúa giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Đón trẻ: - Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng
học, lau nhà. lấy nước ấm cho trẻ uống.
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.Trẻ chơi đồ chơi cô bao quát trẻ
2. Trò chuyện:Trò chuyện “Sắp đến tết rồi”
- Các con vừa hát bài hát gì?
-Ngày tết các con thường được bố mẹ cho đi chơi ở những đâu?
-Được bố mẹ mua cho những gì để đi chơi tết?
( Cô gọi ý hướng dẫn trẻ trả lời)
=> Giáo dục trẻ :Biết vâng lời ông bà cha mẹ . - Giáo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi đến lớp 3. Thể dục
a , Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cho trẻ đi vận động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với các kiểu đi.
b, Trọng động: BTPTC Tập kết hợp với Gậy
- Thể dục sáng: +Động tác hô hấp: Hít vào thở ra.
+Động tác Tay: Đưa tay lên cao, ra phía trước
|+ Động tác Bụng: Đứng quay người sang hai bên.
+Động tác Chân: Ngồi xuống đứng lên- Cô hướng dẩn trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp
c , Hồi tĩnh:
Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng
4. Điểm danh: - Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.
- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ
- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.
- Trẻ cất đồ dùng -Trẻ hát
-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập theo cô.
- Dạ cô
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
động
Hoạt Động Góc
-Góc HĐVĐV: Xây vườn trường,xây ngôi nhà
Góc phân vai:
-Gia đình xum họp ngày tết
.
Góc sách:
- Xem tranh hình ảnh ngày tết
Góc nghệ thuật:
-Biểu diễn các bài hát về chủ đề ngày tết.
-Trẻ biết xây vườn trường,xây ngôi nhà của bé.
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau khi chơi.
- Trẻ biết vào góc chơi.
- Trẻ biết nhập vai chơi.
- Trẻ tập làm người lớn
- Trẻ biết bắt chước hành vi của người lớn
- Rèn khả năng khéo léo của trẻ
- Trẻ biết cách xem tranh ảnh - Rèn sự chú ý cho trẻ
- Trẻ tập hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề
- Một số đồ chơi xây dựng
- Bộ đồ chơi nấu ăn ngày tết, đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh về chủ đề, bút màu
- Dụng cụ âm nhạc
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
*. Trò chuyện chủ đề Nghe hát bài “Ngày tết quê em”
- Cô và các con vừa nghe hát bài hát gì?
Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.
1. Thỏa thuận chơi:
- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc sách, Góc nghệ thuật
- Con thích chơi ở góc nào?Con rủ bạn nào cùng chơi?
- Cô hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con đóng vai gì?
2. Quá trình chơi
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi.
* Góc HĐVĐV
- Hôm nay các bác xây dựng sẽ thiết kế và xây gì?
- Để xây vườn trường,xây nhà thì các bác sẽ cần những nguyên liệu gì?
- Ngoài xây ngôi nhà ra thì các bác còn có ý tưởng xây gì nữa không ?
*Góc phân vai: -Trẻ nhập vai gia đình xum họp ngày tết - Cô đến góc chơi gợi mở, hướng dẫn trẻ chơi.
*Góc sách-cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh ảnh về ngày tết
Giới thiệu cho trẻ một số hình ảnh như cây hoa
đào,bánh trưng...Cô giáo dục trẻ cách giữ gìn sách vở.
* Góc nghệ thuật:
-Cho trẻ biểu diễn các bài hát về chu đề ngày tết quê em -. Động viên khích lệ trẻ.
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ.
- Động viên khen trẻ.Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi
-Trẻ hát
- Trả lời theo ý hiểu.
- Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
-Trẻ trả lời
-trẻ xem tranh
-Trẻ lắng nghe
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
động
Hoạt Động Ngoà i Trời
1. Hoạt động có mục đích - Dạo quanh sân trường:quan sát thời tiết ,quan sát đồ chơi ngoài trời
.
2. Chơi vận động:
- Bóng tròn to, Nu na nu Nống,gieo hạt,bịt mắt bắt dê
3. Chơi tự do:
-Vẽ tự do trên sân,chơi với đồ chơi ngoài trời
- Hứng thú tham gia hoạt động.
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí và tắm nắng.
- Trẻ biết quan sát và nhận xét xung quanh sân trường có những gì?
- Biết trả lời câu hỏi của cô - Rèn khả lăng quan sát cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ môi trường
- Trẻ biết cách chơi trò chơi - Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ.
- Rèn luyện khả lăng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ
- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái
- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ
- Địa
điểm quan sát sân trường sạch sẽ
- Sân chơi
- Đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
Hướng Dẫn Của Giáo viên Hoạt Động Của Trẻ
*. Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ đeo dép cho trẻ hát bài “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát
1. Hoạt động có chủ đích:
*. Quan sát thiên nhiên: Cô gợi ý cho trẻ quan sát - Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
- Các con có nhìn thấy ông mặt trời không?
- Quang cảnh sân trường như thế nào?
- Trên sân trường có những gì?
( cô gợi ý trẻ trả lời)
b. Quan sát: Đồ chơi trong trường
+ Các conquan sát xem trường của chúng mình có những đồ chơi gì đây?
+Có nhiều đồ chơi không?
+Con sẽ chơi với những đồ chơi này như thế nào ? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn lớp học sạch sẽ, biết bảo vệ môi trường…
2. Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê
Cách chơi : Khi bắt đầu chơi, các bé đứng nắm tay nhau quây thành vòng tròn rộng. Hai bé đứng giữa vòng tròn cùng bị bịt chặt mắt bằng miếng vải, một bé đóng vai con dê vừa chạy vừa kêu “be be”, bé còn lại là thợ săn, phải bắt được dê dựa theo tiếng kêu.
Các bé làm vòng tròn reo hò mách nước cho người bắt nhưng là mách sai để gây cười. Người săn bắt được dê thì dê được thay chỗ làm người săn và một người khác ở hàng rào vào làm dê,
Luật chơi: người săn thắng cuộc trở lại làm hàng rào.
-Cô tổ chức cho trẻ chơi
3. Chơi tự do: Chơi tự do trên sân
- Cô cho trẻ chơi vẽ tự do trên sân ,chơi với đồ chơi ngoài trời,đu quay,cầu trượt
-Cô giáo dục trẻ :chơi đoàn kết với các bạn
=>Giáo dục trẻ :Sau khi chơi xong vệ sinh cá nhân sạch sẽ. Cô bao quát trẻ động viên trẻ kịp thời.
- Trẻ Hát
-Trẻ trả lời - Có ạ - Sạch sẽ ạ
- Cầu trượt, nhà bóng.
- Trẻ trả lời -Có ạ
-Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
TỔ CHỨC CÁC
Hoạ t độn g
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạ t độn g ăn
1. Trước khi ăn -Trẻ rửa tay, rửa mặt sạch sẽ
2. Trong khi ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn, cô bao quát,hướng dẫn động viên trẻ ăn hết xuất
3. Sau khi ăn
- Cho trẻ vệ sinh sau khi ăn
-Trẻ có thói quen vệ sinh tay mặt trước khi ăn
-Trẻ nắm được thao tác rửa tay rửa mặt
-Trẻ biết được các thức ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn
- Trẻ biết mời cô và các bạn trước khi ăn và ăn ngon miệng, ăn hết xuất
-Trẻ biết lau miệng sạch sẽ và uống nước ngồi nghỉ ngơi sau khi ăn
- Đồ dùng vệ sinh: Khăn mặt, chậu
- Xà phòng diệt khuẩn lai boi Phòng ăn, bàn ghế, bát thìa, khăn lau miệng - Các món ăn
- Khăn mặt, nước uống
Hoạ t độn g ngủ
1.Trước khi ngủ
2. Trong khi ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ, cô bao quát trẻ ngủ
3. Sau khi ngủ dậy -Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ
- Tạo thói quen nề nếp trước khi ngủ
- Giúp trẻ có thói quen ngủ ngon và sâu giấc ngủ đúng giờ
- Đảm bảo sức khỏe tốt cho -Trẻ có thói quen đi vệ sinh vận động sa
- Phòng ngủ thoáng mát sạch sẽ ánh sáng dịu -Phản, chiếu, gối, chăn ấm
- Quà chiều
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Trước khi ăn
- Cô hỏi trẻ về các bước rửa tay sau đó hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay và rửa mặt. Gồm có 6 bước rửa tay.
+ Trước tiên cô cho trẻ đứng xếp hàng theo tổ và cho trẻ xắn tay áo lên sau đó mời 3 trẻ một lên thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
+ Bước 1:Vặn vòi nước để tay xuôi theo vòi nước làm ướt tay sau đó lấy xà phòng và rửa lòng bàn tay
+ Bước 2: Xoa mu bàn tay và đổi bên + Bước 3: Rửa kẽ ngón tay và đổi bên + Bước 4: Rửa đầu ngón tay,
+ Bước 5: Xoay cổ tay tiếp theo để xuôi tay theo vòi nước chảy và rửa sạch
+ Bước 6: Cuối cùng vẩy nhẹ rồi lau bằng khăn khô.
Sau đó cho trẻ lấy khăn mặt theo đúng ký hiệu của mình rửa mặt theo 4 bước.
2. Trong khi ăn
- Cô cho trẻ ngổi vào bàn ăn,cô chia cơm cho trẻ, giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng Cô giáo dục trẻ ăn chậm,nhai kỹ, ăn ngon miệng ăn hết xuất.
3. Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ lấy khăn và vệ sinh miệng , uống nước và ngồi nghỉ ngơi tại chỗ khoảng 15p sau đó cho trẻ đi vệ sinh
-
- Rửa tay dưới vòi nước chảy theo sự hướng dẫn của cô
-Trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn
- Trẻ tự lau miệng
1.Trước khi ngủ: Cô kê phản, trải chiếu chuẩn bị gối cho trẻ,cô ổn định lớp và cho trẻ vào chỗ ngủ,cô phát gối và cho trẻ nằm đúng vị trí
2. Trong khi ngủ: Cô nhắc nhở trẻ không nói chuyện trong khi ngủ
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”Cô chú ý sửa tư thế nằm của trẻ
3. Sau khi ngủ dậy :Trẻ ngủ dậy, cô hướng dẫn trẻ cất phản, gối, chiếu, chăn Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân:
-Sau đó cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều,cô
-Trẻ vào sập nằm
- Đọc bài thơ giờ đi ngủ
- Vận động nhẹ nhàng
giới thiệu quà chiều động viên trẻ ăn hết xuất
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo
ý thích - Chơi tập
1. Ôn tập -Trẻ ôn bài học buổi sáng
2. Chơi theo ý thích.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi
3.Nêu gương:
Biểu diễn văn nghệ về chủ đề - Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Nêu gương cắm cờ
-Trẻ ôn lại kiến thưc đã học -Trẻ khắc sâu thêm kiến thức đã học
Rèn sự khéo léo cho trẻ - Phát triển óc sáng tạo và trí tưởng tượng cho trẻ.
-> Giáo dục trẻ chơi đoàn kết bạn bè.
- Trẻ hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ
- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề.
-Dụng cụ âm nhạc
- Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan.
Trả trẻ
4. Trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.
- Biết tự nhận xét mình và bạn, biết học theo gương các bạn ngoan trong lớp.
- Trẻ có thói quen chào hỏi khi đến lớp và khi về với bố mẹ.
- TrÎ biÕt chµo bè mÑ ra vÒ
-Đồ dùng cá nhân cho trẻ
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn lại các bài thơ,bài hát mà trẻ đã được học buổi sáng
+ Động viên khuyến khích trẻ ,giúp đỡ những trẻ còn chậm
2. Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích -Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc
+Cô giáo dục: trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi,sau khi chơi xong biết thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định
3. Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề + Cô động viên khuyến khích trẻ
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc.
- Trẻ chơi
- Trẻ hát
- Nhận xét - Trẻ cắm cờ
4. Vệ sinh – trả trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
- Nhác trẻ chào cô và các ban trước khi về - Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ
- Trẻ chào
B. HOẠT ĐỘNG HỌC- HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 05 tháng 02 năm 2018 Tên hoạt động: Thể dục
VĐCB “Bật xa bằng 2 chân”
TCVĐ:Kéo cưa lừa sẻ.
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện với trẻ I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết ném xa bằng một tay - Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô 2. Kỹ năng:
- Rèn khả năng chú ý quan sát 3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu thích môn thể dục - Biết đoàn kết với bạn bè II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dung cho giáo viên và trẻ:
- Băng đĩa - Túi cát
- Sân tập sạch sẽ, trang phục cô và trẻ gon gàng 2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Để có một cơ thể khỏe mạnh thì các con phải thường xuyên luyện tập kết hợp ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng các con nhé!
Hôm nay cô sẽ hưỡng dẫn các con thực hiện VĐCB “Bật xa bằng 2 chân”.
Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ 2.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
b.Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:
Tập kết hợp với Gậy
- Trẻ lắng nghe - Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe
- trẻ khởi động
- Trẻ quan sát cô thực hiện mẫu
- Thể dục sáng: +Động tác hô hấp: Hít vào thở ra.
+Động tác Tay: Đưa tay lên cao, ra phía trước
|+ Động tác Bụng: Đứng quay người sang hai bên.
- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo.
* Vận động cơ bản: "Bật xa bằng 2 chân".
- Cô thực hiện mẫu lần 1
- Cô thực hiện mẫu lần 2 : Kết hợp phân tích
-TTCB: Đứng tự nhiên trước vạch chuẩn khi có hiệu lệnh chuẩn bị đầu gối khuỵu ,tay hơi ngả về phía sau khi có hiệu lệnh “bật” các con dùng sức của hai chân bật mạnh về phía trước khi thực hiện xong thì về cuối hàng đứng
- Cô cho 1-2 trẻ lên tập mẫu + Trẻ thực hiện
- Cô cho từ trẻ lên thực hiện 2-3 lần
- Cô tổ chức cho 2 tổ lên đi để thi đua với nhau.
- Cô quan sát hướng dẫn động viên trẻ - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
* Trò chơi vận động:Kéo cưa lừa sẻ
Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi ,Luật chơi:
Cách chơi :Hai người ngồi đối diện nhau, cầm chặt tay nhau. Vừa hát vừa kéo tay và đẩy qua đẩy trông như đang cưa một khúc gỗ ở giữa hai người.
Mỗi lần hát một từ thì lại đẩy hoặc kéo về một lần.
Bài hát có thể là:
Kéo cưa lừa xẻ Ông thợ nào khỏe Về ăn cơm vua Ông thợ nào thua Về bú tí mẹ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ tập mẫu - Trẻ thực hiện
- Trẻ thi đua với nhau
- Trẻ đọc
- Trẻ chơi
-Trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần - Cô động viên khích lệ trẻ chơi.
c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp học 2-3 vòng 3.Củng cố
- Các con vừa được tập bài thể dục gì?
- Chơi trò chơi gì?
4. Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ
-Trẻ đi nhẹ nhàng
-Bật xa bằng 2 chân -Kéo cưa lừa sẻ
Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức,kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………
………...
...
Thứ 3 ngày 06 tháng 02 năm 2018 Tên hoạt động : Văn học
Thơ: “Tết là bạn nhỏ”
Hoạt động bổ trợ: Hát”Sắp đến tết rồi”
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ “Tết là bạn nhỏ”.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ.
2. Kỹ năng:
- Trẻ đọc to rõ ràng, đọc diễn cảm theo lời bài thơ.
- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô 3.Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn - trẻ biết vệ sinh thân thể mình II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh minh họa 2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”
+Các con vừa hát bài hát gì?
+Bài hát nhắc đến điều gì?
=> Cô nhắc cho trẻ :Khi được bố mẹ cho đi chơi tết các con phải ngoan biết vâng lời bố mẹ nhé!.
Hôm nay cô có một bài thơ cũng nói về tết đấy các con có muốn lắng nghe không ?
Đó là nội dung bài thơ “Tết là bạn nhỏ ” của tác giả “Phan trọng bảo Nguyên” .
2. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm
- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ “Tết là bạn nhỏ” Của tác giả Phan Trọng Bảo Nguyên sáng tác đấy.
* Giảng nội dung bài thơ
-Bài thơ nói về tết cũng như là các bạn nho các bạn nhỏ rất là mong chờ mỗi khi tết về
- Cô đọc lần 2: Tranh minh họa b.Hoạt động 2. Đàm thoại + Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ do ai sáng tác?
+ Bài thơ nói về điều gì?
+Tết cũng như là ai ? +Thích đi như thế nào?
+Làm mọi người như thế nào?
- Cô giáo dục :Yêu quý trân trọng về ngày tết nguyên đán của dân tộc.
c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc từng câu 2-3 lần - Cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ.
-Cô cho tổ đọc,nhóm đọc sau đó cho cá nhân trẻ đọc
- Trẻ hát cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ kể
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe - Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát - Tết là bạn nhỏ ạ - Trẻ trả lời
-Về các bạn nhỏ ạ -các bạn nhỏ ạ -La cà ạ
-Mong đợi ạ -Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc
- Cho cả lớp đọc lại 1 lần nữa 3. Củng cố
- Các con vừa được học bài thơ gì?
4.Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Cô cho trẻ ra ngoài sân chơi
-Cả lớp đọc
- Tết là bạn nhỏ ạ -Trẻ lắng nghe
Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức,kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………
………...
...
Thứ 4 ngày 07 tháng 02 năm 2018 Tên hoạt động : Nhận Biết
Bé có thích tết không
Hoạt động bổ trợ: cho trẻ nghe hát “Tết tết đến rồi”
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức:
- Trẻ biết được ý nghĩa của ngày tết nguyên đán
- Trẻ biết được ý nghĩa của việc gia đình xum họp vào ngày tết 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, phân biệt - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết yêu quý gia đình ,người thân của mình - Biết đoàn kết với bạn bè
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dung cho giáo viên và trẻ:
- Tranh ảnh đồ dùng về ngày tết 2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ nghe bài hát “Tết tết đến rồi”
+Các con vừa nghe bài hát gì ?
- Trẻ nghe hát -trẻ trả lời
+Trong bài hát nhắc đến gì?
+các con có thích tết không?
=>Giáo dục trẻ : Các con ạ ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam là ngày mà dù chúng ta ở xa hay gần cũng đều xum họp về với cội nguồn nơi mình đã được sinh ra và lớn lên đấy các con ạ
Và để các con hiểu rõ hơn về ngày tết nguyên đán thì giờ học hôm nay cô sẽ cùng với các con tìm hểu về ngày tết nhé!
2. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Quan sát tranh ảnh và đàm thoại về ngày tết
-Cho trẻ quan sát tranh ngày tết
+Các con quan sát bức tranh xem ngày tết mọi người thường làm gì?
+Mọi người đi chợ mua những gì?
+các con quan sát thấy không khí chợ ngày tết như thế nào ?
+các bạn nhỏ được bố mẹ cho đi chợ mua những gì?
-Cho trẻ quan sát hình ảnh bánh trưng,hoa đào
+Các con quan sát thấy gì?
+Bánh trưng có hình gì ? +bánh có màu gì ?
+Có hoa gì nữa nhỉ?
=>Giáo dục trẻ bánh trưng và hoa đào hoa mai là hai biểu tượng của ngày tết nguyên đán đấy các con ạ
b.Hoạt động 2:Mở rộng”Cho trẻ xem video về ngày tết như cảnh gói và luộc bánh trưng,cảnh đi chợ tết,cảnh gia đình xum họp khi tết về”
- Cô cho trẻ xem video
-Các con thấy không khí ngày tết có nhộn nhịp không?
-Đến tết ạ -Có ạ
-Trẻ lắng nghe
- Vâng ạ
-Vâng ạ
-Trẻ kể -Trẻ kể
-Đông vui nhộn nhịp ạ -Trẻ kể
-Trẻ quan sát -trẻ kể
-Hình vuông ạ -Màu xanh ạ -Hoa đào ạ - Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát -Có ạ
+Được bố mẹ cho đi chúc tết các con sẽ chúc tết ông bà bố mẹ mình như thế nào?
+Được mọi người mừng tuổi các con sẽ nói như thế nào?
=>Giáo dục trẻ:yêu quý ngày tết cổ truyền của dân tộc ,bước sang tuổi mới sẽ ngoan ngoãn nghe lời ông bà cha mẹ mình
3. Củng cố
- Hôm nay các con tìm hiểu về gì?
-Qua tìm hiểu về ngày tết các con học được điều gì?
4.kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
-Trẻ trả lời -Con cảm ơn ạ - Lắng nghe -Về ngày tết ạ
-Yêu quý người thân ,yêu quý quê hương đất nước ạ
Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức,kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………
………...
...
Thứ 5 ngày 08 tháng 02 năm 2018 Tên hoạt động : NBTN
Nghe Kể chuyện “Thỏ con đón tết”
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện cùng trẻ I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- trẻ biết tên câu truyện “Thỏ con đón tết ” - Trẻ hiểu nội dung câu truyện
2. Kỹ năng:
- rèn kĩ năng quan sát,ghi nhớ có chủ đích cho trẻ - Trẻ trả lời rõ các câu hỏi của cô
3.Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn - Trẻ có ý thức trong học tập
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh minh họa - Que chỉ
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
+Các con có yêu thích những câu chuyện cổ tích không?
+Ở nhà các con có được nghe bố mẹ kể chuyện cho nghe không?
Hôm nay cô có một câu chuyện rất hay các con có muốn nghe không vậy chúng mình cùng lắng nghe xem cô sẽ kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì nhé!
2. Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: Diễn cảm
- Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện
“Thỏ con đón tết” đấy.
* Giảng nội dung câu chuyện
- Câu chuyện nói về bạn Thỏ được mẹ mua cho quần áo mới để đi chơi tết,Thỏ con đi chúc tết ông bà ,và được ông bà mừng lì xì đỏ thỏ con rất vui và hạnh phúc
- Cô kể lần 2: Tranh minh họa
- Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh và đánh mắt theo que chỉ của cô.
b.Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Cô vừa kể cho chúng mình nghe truyện gì?
+Thỏ con được mẹ mua cho gì ? + Thỏ con được bố mẹ cho đi đâu?
+Thỏ con được ông bà mừng cho gì?
+Thỏ con có vui không?
- Giáo dục: phải biết nói lời cảm ơn khi được người lớn cho quà nhé!
c.Hoạt động 3:Dạy trẻ kể chuyện
- Có ạ - Trẻ trả lời
- Vâng ạ
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
- Thỏ con đón tết ạ -quần áo ạ
-chúc tết ạ -Bao lì xì đỏ ạ - Có ạ
-Vâng ạ
-Cô dạy trẻ kể chuyện theo cô cô kể trước ,trẻ kể theo cô
-Cô chú ý hướng dẫn trẻ kể ,khuyến khích trẻ kể cùng với cô
3.Củng cố
+ Hôm nay cô đã kể chúng mình nghe câu chuyện gì?
-Giáo dục trẻ :Luôn chăm ngoan học giỏi và nhớ là tối về chúng mình hãy kể câu chuyện cho ông bà, bố mẹ mình nghe nhé !
4.kết thúc
- cô nhận xét ,tuyên dương trẻ.
- Trẻ lắng nghe - Trẻ kể
- Thỏ con đón tết ạ
- Vâng ạ
Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức,kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………
………...
...
...
...
Thứ 6 ngày 09 tháng 02 năm 2018 Tên hoạt động : HĐVĐV
Dán hoa đào,hoa mai
Hoạt động bổ trợ:Nghe hát “tết là tết”
1- Kiến thức:
-Trẻ phân biệt được màu - Biết cách sử dụng hồ dán . 2- Kỹ năng:
- Rèn khả năng khéo léo của đôi tay - Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin.
3- Giáo dục thái độ :
- Giaó dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi.
- Biết chơi đoàn kết với các bạn
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng,đồ chơi của cô và trẻ:
- hình ảnh hoa đào ,hoa mai
- Giấy A4,hồ dán,hoa đào hoa mai.
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
-Cô cho trẻ nghe bài hát “Tết là tết”.
+Các con vừa nghe bài hát gì ? +Trong bài hát nhắc đến điều gì ? +Các con có thích tết không?
-Các con ạ cũng xắp đến tết rồi,các con có muốn làm một món quà nhỏ mang về tặng ông bà bố mẹ không ?
-Vậy bây giờ cô sẽ hướng dẫn các con dán hoa đào ,hoa mai nhé!
2.Hướng dẫn
a. Hoạt động 1:Quan sát hình ảnh hoa đào,hoa mai nhé
+Các con hãy quan sát bức tranh vẽ gì?
+Hoa đào có màu gì?
+Hoa mai có màu gì ? +Nhị hoa có màu gì
+Mỗi bông hoa có mấy cánh hoa?
+Lá hoa có màu gì?
*Quan sát bức tranh dán hoa của cô +các con thấy bức tranh này có đẹp không?
+các con có thích dán những bông hoa đẹp như thế này không?
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ dán
- cô phát cho mỗi trẻ một tờ giấy A4 mà cô đã vẽ
- Trẻ nghe hát - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Có ạ
-Có ạ -Vâng ạ
-Trẻ quan sát -Màu đỏ ạ -Vàng ạ -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Màu xanh ạ -Có ạ
-Có ạ
sẵn cành hoa nhiệm vụ của các con bây giờ là lấy tay phết hồ vào đằng sau bông hoa sau đó dán những bông hoa đó vào cành hoa để thành một cành đào thật đẹp nhé!
*Trẻ thực hiện
-Cô chú ý hướng dẫn trẻ thực hiện
-Giúp đỡ những trẻ còn yếu chưa thực hiện tốt c.Hoạt động 3:Trưng bày sản phẩm
-Cô cho trẻ mang bài lên trưng bày sản phẩm -cô khen ngợi tất cả trẻ đã rất cố gắng để hoàn thành bài làm của mình
+Con thích bài của bạn nào?
+Con đã dán hoa như thế nào ?
=>Cô nhận xét,tuyên dương một số bài đẹp ,một số bài chưa đẹp lần sau cố gắng.
3. Củng cố - giáo dục:
- Bạn nào giỏi cho cô biết hôm nay cô và các con đã làm gì nào ?
=>Giáo dục trẻ:các con nhớ mang bài về tặng ông bà bố mẹ mình nhé!
-Vệ sinh sạch sẽ sau khi học xong.
4. Kết thúc:
- Cô nhận xét – cho trẻ ra chơi
- Trẻ lắng nghe -Vâng ạ
-Trẻ trả lời
-Dán hoa ạ -Vâng ạ
Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức,kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………
Hồng thái đông ,ngày....tháng...năm 2018 Người duyệt
