Tuần 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện : 04 Tuần Tên chủ đề nhánh Số tuần thực hiện :
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỌI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
ĐÓN TRẺ -
THỂ DỤC SÁNG
1. Đón trẻ
2.Trò chuyện -Trò
chuyện,cho trẻ xem một số hình ảnh về ngày tết
3.Điểm danh
4. Thể dục sáng:
- Cô đón trẻ đúng giờ.
- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ có thói quen chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ biết được ngày tết là kết thúc năm cũ chuyển sang năm mới.
-Ý nghĩa ngày tết cổ truyền của dân tộc.
-Biết được một số hoạt động và các món ăn trong dịp tết.
- Điểm danh trẻ tới lớp
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình,
- Cô biết được số trẻ đi học và vắng mặt trong ngày-
- Trẻ thoải mái khi chơi theo ý thích
- Trẻ biết tập đúng các động tác.
- Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.
-Biết lợi ích của việc luyện tập thể dục đối với sức khỏe con người.
- Trẻ có ý thức tập thể dục
-Trường lớp sạch sẽ.
-Băng hình về hình ảnh ngày tết như: Chợ hoa ngày tết,gói bánh chưng…
- Sổ điểm danh
-Trang phục của cô gọn gàng
Sân tập sạch sẽ
TẾT VÀ MÙA XUÂN
Từ ngày 01/ 02 đến 26 /0 2/ 2021 Tết nguyên đán
1 tuần .
Từ ngày 01 / 02 đến 05 / 02/ 2021
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Đón trẻ
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.
- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
2. Trò chuyện
+ Cho trẻ quan sát tranh ảnh về một số hoạt động chuẩn bị đón tết cổ truyền của dân tộc.
- Đàm thoại cùng trẻ
+ Tranh gia đình đang chuẩn bị những gì để đón tết?...
+ Các con thấy ông bà, bố mẹ đang làm gì?
+ Tết các con được đi đâu?
+ Các con chuẩn bị chúc tết ông bà, bố mẹ...như thế nào ?
- Giáo dục trẻ biết lễ phép, biết giao tiếp lịch sự với những người xung quanh.
3. Điểm danh
- Cô giáo gọi tên từng trẻ theo thứ tự.
- Cô giáo báo xuất ăn cho trẻ 4.Thể dục sáng
a. Khởi động:
- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi kiễng chân, đi bằng gót bàn chân,… Về đội hình 3 hàng dọc tập bài tập phát triển chung
b. Trọng động
Tập các động tác theo nhạc bài “Sắp đến tết rồi”
-ĐT1: Thổi bóng bay
-ĐT2: Tay đưa ra trước sang ngang - ĐT3: Ngồi nâng 2 chân
-ĐT4: Đứng cúi người về phía trước, ngả ra sau - ĐT5: Bật về các phía
Mỗi động tác tập 2lx8N
c. Hồi tĩnh:Cho trẻ chơi trò chơi: Chim bay,cò bay
- Chào cô, chào bố mẹ, - cất đồ dùng vào nơi quy định.
- Trò chuyện cùng cô.
- Trẻ trả lời
- Trẻ đứng lên dạ cô - Trẻ khởi động.
- Tập bài tập buổi sáng theo sự hướng dẫn của cô.
-Trẻ chơi trò chơi
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng
HOẠT
ĐỘNG NỌI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI
TRỜI
1.Hoạt động có mục đích
- Quan sát vườn hoa, thời tiết mùa xuân
- Tập tưới cây nhổ cỏ
2.Trò chơi vận động - TC: Cây cao cỏ thấp - TC: Kéo co
3. Chơi tự do
- Vẽ theo ý thích trên sân trường
- Trẻ biết cách quan sát.
- Biết ích lợi của việc giữ môi trường sạch để có bầu không khí trong lành
- Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh và nhận xét khi quan sát - Biết 1 số đặc điểm nổi bật của cây.
-Biết đặc điểm thời tiết mùa xuân
Có mưa phùn,thời tiết ấm áp hơn.
-Trẻ biết giữ gìn thân thể,mặc trang phục phù hợp với thời tiết.
- Trẻ biết tưới cây, nhổ cỏ, chăm sóc cây
- Rèn kỹ năng lao động đơn giản cho trẻ
- Giáo dục trẻ thích chăm sóc cây
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.
- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Trẻ chơi tự do thoải mái.
- Vẽ sáng tạo theo ý thích của trẻ.
- Sân chơi, sạch sẽ an toàn
- Địa điểm quan sát
- Dụng cụ chăm sóc cây
Sân chơi sạch sẽ an toàn.
- Sân chơi sạch sẽ an toàn
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
1. Hoạt động có mục đích:
* Hướng dẫn trẻ quan sát vườn hoa, thời tiết mùa xuân - Cho trẻ xếp thành hàng đến địa điểm quan sát và đàm thoại cùng trẻ.
+ Chúng mình đang đứng trước đâu đây ?
+ Vườn hoa có những loại hoa gì ? Cô cho trẻ đọc tên các loại hoa
+ Cây hoa cúc có đặc điểm gì ?...+ Trồng hoa để làm gì ? - Để có nhiều các loại hoa các con sẽ làm như thế nào?
+ Các con thấy thời tiết ngày hôm nay như thế nào?
+ Các con có nhận xét gì về thời tiết mùa xuân ?
+ Thời tiết mùa xuân có gì khác so với thời tiết mùa hè?
+ Thời tiết mùa xuân các con mặc trang phụ như thế nào?
- Động viên, giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết mùa xuân.
* Hướng dẫn trẻ tưới cây nhổ cỏ + Đây là gì ?...
+ Các con có biết vì sao chậu cây luôn xanh tốt và có hoa rất đẹp không?
- Hôm nay cô sẽ cho các con được tưới cây nhổ cỏ cho cây chúng mình thấy thế nào?
- Cô hướng dẫn trẻ tưới nước, nhổ cỏ nhẹ nhàng không để nước bắn vào quần áo làm bẩn quần áo các con....
- Cô quan sát và động viên trẻ nhanh nhen, tích cực....
2.Trò chơi vận động Hướng dẫn trẻ chơi:
* TC: '' Cây cao cỏ thấp”, “Kéo co”
- Cho trẻ quan sát sợi dây, hỏi trẻ :
+ Các con đã được chơi trò chơi này chưa ? - Mời trẻ nhắc lại cách chơi , luật chơi.
- Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi của trò chơi '' Kéo co'', ''Cây cao cỏ thấp ''
-Tổ chức cho trẻ chơi ( chơi 2-3 lần )
- Cô quan sát động viên trẻ chơi, nhắc trẻ đoàn kết bạn bè.
3.Chơi tự do:
Cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân trường
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ theo ý thích của trẻ.
- Lắng nghe - Quan sát - Vườn hoa - Trẻ trả lời - Lá xanh, hoa vàng, trắng....
- Trẻ trả lời
- Trò chuyện
- Thăm quan
- Rau cải...
- Trẻ trả lời - Rất vui và thích
- Nhắc lại - Lắng nghe - Trẻ chơi
- Vẽ theo ý thích
HĐ NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GÓC
* Góc đóng vai:
- Chơi đóng vai cửa hàng bán hoa, quả thực phẩm ngày tết, cửa hàng ăn uống.
*Góc xây dựng
- Ghép hình cây hoa đào, hoa mai, các loại quả.
* Góc Nghệ thuật:
- Tô màu vẽ, nặn các loại hoa quả, xé dán tranh ngày tết
* Góc học tập
- Làm sách, tranh về hoa, quả ngày tết
- Xem tranh ảnh các loại hoa, quả, hoạt động ngày tết và mùa xuân
* Góc thiên nhiên - Quan sát sự phát triển của cây, chăm sóc cây.
- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ.
- Biết được công việc của người bán hàng, người mua hàng
- Phân biệt được 1 số loại rau, quả.
- Phát triển tư duy, sáng tạo cho trẻ.
- Trẻ biết xây vườn cây hoa
- Rèn kỹ năng xếp chồng cho trẻ
- Trẻ biết tô màu vẽ, nặn các loại hoa quả, xé dán tranh ngày tết.
- Phát triển tai nghe cho trẻ - Thuộc các bài hát về chủ đề
-Biết cách làm sách, tranh về các loại rau, quả
- Biết kể về các loại rau, quả
- Biết quá trình phát triển của cây
- Biết tác dụng của cát, nước
-Đồ chơi các loại rau, củ, quả
- Đồ chơi nấu ăn
- Bộ lắp ghép h×nh khèi, m¶nh ghép - Gạch, cây hoa
- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu, hồ dán
- Sách, tranh về các loại cây
- Chậu cây
- Dụng cụ chăm sóc cây
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Thoả thuận trước khi chơi.
- Giới thiệu các góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Đàm thoại về nội dung các góc chơi
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, hướng trẻ vào góc 2. Quá trình chơi.
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi.
* Góc đóng vai:
- Cô gợi mở để trẻ tự nhận vai chơi
+ Nếu con đóng vai người bán hàng thì con sẽ làm gì?
+ Khi đi mua hàng cần mang theo thứ gì?...
- Hướng dẫn trẻ cách bán hàng,cảm ơn khi khách đã mua hàng, nêu được đặc điểm thứ mình cần mua .
* Góc xây dựng:
Hướng dẫn trẻ ghép hình cây hoa, quả.
+ Các bác đang ghép hình gì thế ? + Bác định ghép những cây gì ?
+ Bác định sắp xếp những cây hoa, quả này như thế nào?...
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
* Góc nghệ thuật:
-Hướng dẫn trẻ tô màu vẽ nặn, xé dán tranh ngày tết + Con đang xé dán gì đấy ?
+ Con định nặn gì ?...
+ Con thích vẽ tranh hoa gì để treo trong ngày tết?
* Góc học tập
- Cho trẻ kể về các loại hoa, quả có trong ngày tết.
- Đàm thoại cùng trẻ về lợi ích của các loại hoa, quả - Hướng dẫn trẻ làm sách, tranh các loại hoa, quả
- Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại về các loại hoa, quả, hoạt động ngày tết và mùa xuân
* Góc thiên nhiên
- Hướng dẫn trẻ quan sát sự phát triển của cây
-Đàm thoại với trẻ giúp trẻ biết được sự phát triển của cây .
3. Kết thúc chơi.
- Cho trẻ tham quan góc chơi .
- Mời trưởng nhóm các góc nêu kết quả góc chơi của mình
-Gợi mở về ý tưởng nếu ngày sau trẻ được chơi tiếp tại các góc
- Trẻ nghe.
- Đàm thoại cùng cô - Nhận góc, vào góc chơi
- Trẻ nhận vai chơi - Mời mọi người mua hàng
- Mang tiền, đồ đựng hàng
- Trẻ thực hiện - Trẻ chơi -Trẻ thực hiện - Trẻ kể
- Đàm thoại cùng cô
- Làm sách, tranh - Quan sát
- Đàm thoại cùng cô
-Quan sát sự phát triển của cây
- Đàm thoại cùng cô -Thăm quan các góc.
- Nêu kết quả góc
HĐ NỌI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG ĂN
1. Trước khi ăn
2. Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
-Trẻ có thói quen vệ sinh tay mặt trước khi ăn
-Trẻ biết được các thức ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn
- Trẻ biết mời cô và các bạn trước khi ăn và ăn ngon miệng, ăn hết xuất
-Trẻ biết rửa mặt sạch sẽ sau khi ăn
- Đồ dùng vệ sinh:
Khăn mặt, chậu - Xà phòng diệt khuẩn
- Phòng ăn, bàn ghế, bát thìa, khăn lau miệng
- Các món ăn - Khăn mặt
HOẠT ĐỘNG NGỦ
1. Trước khi ngủ 2. Trong khi ngủ 3. Sau khi ngủ dậy
- Giúp trẻ có thói quen ngủ ngon và sâu giấc ngủ đúng giờ
- Đảm bảo sức khỏe tốt cho -Trẻ có thói quen đi vệ sinh vận động sau khi ngủ dậy
- Phòng ngủ thoáng mát sạch sẽ ánh sáng dịu,
-Phản, chiếu, gối, chăn ấm
-Quà chiều
CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO
Ý THÍCH
Ôn tập
- Ôn lại các bài thơ bài hát,câu chuyện đã được học
+ Sử dụng sách bé làm quen chữ cái,Các phương tiện và luật lệ giao thông 2. Chơi hoạt động theo ý thích:
sắp xếp đồ chơi gọn gàng.
3. Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét tuyên dương
- Thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần.
- Ôn những bài đã học
- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên
-Rèn luyện kỹ năng cầm bút,tô màu.
- Tạo cho trẻ thói quen ngăn nắp gọn gàng.
- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên
- Biết tự nhận xét mình và bạn, biết học theo gương các bạn ngoan trong lớp.
- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề.
-Sách bé làm quen chữ cái,Các phương tiện và luật lệ giao thông
-Sáp màu,bút chì - Đồ chơi trong các góc
- Đàn, máy tính.
- Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan.
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
TRẢ
TRẺ 4. Trả trẻ:-
VS cá nhân trẻ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen chào hỏi khi đến lớp và khi về với bố mẹ.
- TrÎ biÕt chµo bè mÑ ra vÒ - Trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân.
-Đồ dùng cá nhân của trẻ
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Trước khi ăn
- Cho lần lượt từng tổ thực hiện
- Trẻ thực hiện xong cho trẻ vào bàn ăn 2. Trong khi ăn
- Cụ chia cơm cho trẻ, giới thiệu mún ăn và giỏ trị dinh dưỡng của cỏc mún ăn
- Cụ động viờn giỳp trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất.
3. Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong cụ hướng dẫn trẻ lau mặt sau đú cho trẻ đi vệ sinh
- Sau khi trẻ ăn xong cụ cho trẻ nghỉ ngơi khoảng 10- 15 phỳt
-Trẻ cất đồ dùng đồ chơi.
- Rửa tay dưới vũi nước chảy theo sự hướng dẫn của cụ
-Trẻ mời cụ và cỏc bạn trước khi ăn
- Trẻ tự lau miệng 1. Trước khi ngủ
- Cụ kờ phản, trải chiếu chuẩn bị gối cho trẻ - Cụ ổn định lớp và cho trẻ vào chỗ ngủ 2. Trong khi ngủ
- Cụ nhắc nhở trẻ khụng núi chuyện trong khi ngủ - Cụ chỳ ý sửa tư thế nằm của trẻ, bao quỏt trẻ ngủ 3. Sau khi ngủ:
-Trẻ ngủ dậy cho trẻ làm vệ sinh cỏ nhõn: Nhắc trẻ đi vệ sinh
- Sau đú cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều - Cụ chia quà giới thiệu quà chiều, trẻ ăn hết xuất
- Đọc bài thơ giờ đi ngủ
- Vận động nhẹ nhàng
1. ễn tập:
- Cho trẻ ụn lại bài hỏt: Ngày tết quờ em,sắp đến tết rồi - Mời trẻ kể lại chuyện sự tớch bỏnh chưng bỏnh dầy theo tranh và theo trớ nhớ của trẻ
- Cho trẻ đọc thơ, ca dao, bài hỏt về chủ điểm,…
-Hướng dẫn trẻ tụ chữ cỏi i-t-c.cho trẻ tụ màu một số biển bỏo giao thụng.
- Giỏo dục cho trẻ biết chấp hành ATGT 2. Chơi hoạt động theo ý thớch
- Xem tranh ảnh một số hỡnh ảnh ngày tết.
-Chơi tự do trong cỏc gúc
- Giỏo viờn rốn trẻ sắp xếp đồ chơi ở cỏc gúc chơi 3. Nờu gương: Cụ cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề- Giỏo viờn cho trẻ tự nhận xột mỡnh và cỏc bạn. Nờu gương bạn ngoan.
- Giỏo viờn nhận xột ,phỏt cờ cho trẻ cắm.Cựng trẻ kiểm tra cờ, phỏt bộ ngoan cho trẻ vào cuối tuần
- Trẻ hỏt.
-Trẻ tập kể chuyện - Sắp xếp đồ chơi - Trẻ thực hiện
- Trẻ chơi theo ý thớch - Trẻ biểu diễn tự nhiờn -Trẻ nhận xột mỡnh và cỏc bạn.
-Trẻ thực hiện
4. Trả trẻ- Cho trẻ làm vệ sinh trước khi ra về
- Cụ trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh của trẻ ở lớp - Biết lễ phộp chào cụ cỏc bạn trước khi ra về.
- Chào cụ, bố, mẹ, cỏc bạn
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 01 tháng 02 năm 2021 Tên hoạt động: Thể dục
VĐCB: Trườn thấp trèo qua ghế thể dục TCVĐ: Thi xem ai nhanh
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cả nhà thương nhau I. Mục đích – Yêu cầu
1. Kiến thức.
-Trẻ biết tên vận động trườn thấp trèo qua ghế thể dục.
- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng trườn sát sàn trèo qua ghế thể dục nhẹ nhàng nhanh nhẹn.
-Trẻ biết chơi trò chơi cùng bạn.
2. Kỹ năng.
- Rèn và phát triển tố chất vận động nhanh nhẹn khéo léo -Rèn kĩ năng trườn cho trẻ.
3.Thái độ.
- Giáo dục trẻ yêu thích vận động
- Yêu thích thể dục, có thói quen thể dục buổi sáng.
II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Đồ dùng của cô: +Nhạc bài hát “ Đồng hồ báo thức”, bài hát “ cả nhà thương nhau”
+ Ghế thể dục
- Đồ dùng của trẻ: + Trang phục gọn gàng + Quả bóng, rổ đựng bóng + Ghế thể dục
2.Địa điểm tổ chức - Tổ chức trong lớp học
III.Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ hát bài hát cả nhà thương nhau - Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
- Trong bài hát có nhắc đến ai?
- Ngoài bố mẹ ra gia đình con còn có ai nữa không?
- Con hãy kể tên những người họ hàng thân thiết mà con biết?
- Mọi người trong họ hàng phải đối xử với nhau như thế nào?
- Con có yêu quý gia đình họ hàng của mình không?
- Cô giáo dục trẻ: Chăm ngoan nghe lời bố mẹ, yêu quý gia đình và những người thân yêu trong họ hàng.
2.Giới thiệu bài:
- Các con à! Muốn có một sức khỏe tốt chúng mình cần phải làm gì?
Trẻ hát cùng cô - Cả nhà thương nhau ạ
- Trẻ kể tên - Trẻ kể tên - Trẻ trả lời - Thân thiết ạ - Trẻ ghi nhớ
- Tập thể dục ạ - Chúng mình phải thường xuyên luyện tập thể dục cho cơ
thể thật khỏe mạnh.
- Hôm nay cô sẽ cùng các con tập bài vận động “ Trườn thấp trèo qua ghế thể dục”
3.Hướng dẫn:
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm, bạn nào bị đau chân đau tay không?
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Đồng hồ báo thức”
kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm
b.Hoạt động 2: Trọng động
Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung
Động tác Tay: Đánh chéo 2 tay ra phía trước, phía sau Động tác Chân: Đưa chân ra các phía
Động tác Bụng: Quay người sang bên Động tác Bật: Bật về các phía
-Tập kết hợp với bài “Cả nhà thương nhau”
* Vận động cơ bản: Trườn thấp trèo qua ghế thể dục - Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo léo, hôm nay có một vận động đòi hỏi sự phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân khi vận động đó là “ Trườn thấp trèo qua ghế thể dục”
-Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác -Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
- Không ạ
-Trẻ khởi động cùng cô
-Trẻ tập bài tập phát triển chung cùng cô
- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp
- Trẻ tập 3 lần 8 nhịp
- Trẻ tập 3 lần 8 nhịp
- Trẻ tập 2 lần 8 nhị
Tư thế chuẩn bị: Cô nằm sát sàn chân trái co, chân phải thẳng tay phải gập tay trái đưa lên
+Tiến hành: Khi có hiệu lệnh cô trườn kết hợp tay chân nhịp nhàng tay trái đưa lên thì chân phải co lại đẩy người về phía trước. Chú ý khi trườn mông không được nhổm cao người luôn trườn sát mặt sàn. Khi trườn đến ghế thì đứng dậy tay trái vịn vào thành ghế, tay phải vịn vào mép ghế, bước từng chân một lên ghế rồi lượt bước từng chân suống sàn.
- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát - Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét gì về vận động “Trườn thấp trèo qua ghế thể dục” của bạn?
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
- Tổ chức dưới hình thức thi đua tạo hứng thú cho trẻ
-Trẻ chú ý quan sát
-Trẻ trả lời
-Trẻ thực hiện vận động
- Trẻ thực hiện
-Trẻ chú ý lắng nghe
* TCVĐ: Thi xem ai nhanh
- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi của trò chơi“ Thi xem ai nhanh”
+ Cách chơi: Các đội đứng theo hàng dọc trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh của cô các đội sẽ chuyền bóng qua đầu, lần lượt từng bạn chuyền cho nhau bạn cuối cùng sẽ để bóng vào rổ, cứ thể cho hết thời gian đội nào chuyền được nhiều bóng sẽ dành chiến thắng
- Luật chơi: Chỉ được phép chuyền bóng qua đầu, đội nào sai luật sẽ không được tính quả bóng đó.
- Cho trẻ chơi 1- 2 lần
- Nhận xét sau mỗi lần chơi của trẻ c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp từ 1 đến 2 vòng để trẻ hít thở nhẹ nhàng
4.Củng cố:
- Cô củng cố lại cho trẻ nội dung hoạt động trẻ vừa thực hiện
5. Kết thúc
-Nhận xét – tuyên dương - Cho trẻ ra chơi
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi cùng bạn - Trẻ thực hiện -Trẻ nhắc lại nội dung bài học
-Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức
………
………
Thứ 3 ngày 02 tháng 02 năm 2021
Tên hoạt động: KPXH :
Tìm hiểu về ngày tết cổ truyền
Hoạt động bổ trợ: Thơ: Tết đang vào nhà
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết ngày tết cổ truyền của dân tộc và 1 số phong tục tập quán của người Việt Nam
-Biết các loại hoa,quả,thức ăn ,các hoạt động vui chơi,giải trí trong ngày tết.2. Kỹ năng:
- Phát triển tư duy ngôn ngữ,khả năng chú ý quan sát,phân loại ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
-Trẻ trân trọng ngày Tết cổ truyền của dân tộc và tham gia tích cực vào hoạt động đón tết.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng đồ chơi
- Tranh ảnh một số hoạt động, một số loại thực phẩm trong ngày tết
- Nhạc bài hát về chủ đề.Giấy màu,cành cây khô,các loại hoa quả(Đồ chơi) - 2. Địa điểm:
- Trong và ngoài lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định - trò chuyện .
-Cô cho trẻ đọc thơ:Tết đang vào nhà +Bài thơ nói về ngày gì?
+Ngày tết có những gì?
+Mọi người thường làm gì để đón tết?
2. Giới thiệu bài
-Sắp đến ngày tết rồi.Hôm nay cô và các con cùng
tìm hiểu về ngày tết cổ truyền, các con chú ý nhé!
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Khám phá các đặc điểm đặc trưng của ngày tết
+ Mấy hôm nay đi học con có thấy gì lạ không?
+ Vì sao có nhiều hoa?
+ Con biết gì về ngày tết?
+ Nhà con đã chuẩn bị những gì để đón tết?
+ Để chuẩn bị đón tết bố mẹ con thường làm những gì?+ Ngày tết gia đình con thường trang trí bằng những loại hoa gì?
- Trẻ hát.
-Người ta bày bán nhiều hoa quả,bánh,mứt.
-Vì sắp đến tết -Trẻ kể theo ý hiểu -Dọn dẹp nhà cửa
-Mua hoa quả,quần áo đẹp,đồ dùng mới.
-Hoa mai,hoa đào…
+Những loại quả gì thường được bày trên mâm ngũ quả?
+Đêm cuối cùng của năm được gọi là gì?
+ Vào ngày tết con thường đi đâu?
+ Con thường làm gì?
+ Con chúc tết những ai?
+ Chúc tết như thế nào?
+ Con cảm thấy như thế nào vào ngày tết?
- Vào ngày tết mọi người hạnh phúc phấn khởi,sửa sang nhà cửa chào đón năm mới,chúc têt mọi người với nhiều điều tốt đẹp.
- Để xem những điều các con vừa kể có đúng không các con cùng xem tranh.Cô cho trẻ xem tranh về ngày tết,các hoạt động trong ngày tết.
*Hoạt động 2:Trò chơi: Chuyền cờ
- Cách chơi: Cô và trẻ ngồi theo vòng tròn cô chuyền cờ cho trẻ,cờ đến bạn nào bạn đó phải kể 1 món ăn hoặc 1 loại bánh,mứt có trong ngày tết.Bạn nào không kể được phải nhảy lò cò.
- Trong khi chơi cô có thể hỏi:
+ Vì sao con biết món ăn này?
+ Món ăn này dùng vào lúc nào?
- Kết hợp cô giáo dục dinh dưỡng và giáo dục vệ sinh
* Hoạt động 3 : Thực hành
- Để chuẩn bị đón tết cô cháu mình làm gì?
- Cho trẻ về các nhóm:Nhóm trang trí cành đào,nhóm xếp Mâm ngũ quả,nhóm dọn lớp…
- Kết hợp cho trẻ đọc thơ “Tết đang vào nhà”
4. Củng cố và giáo dục
- Các con vừa được tìm hiểu về gì?
- Cô giáo dục trẻ trân trọng ngày Tết cổ truyền của dân tộc và tham gia tích cực vào hoạt động đón tết.
5. Kết thúc
- Cô cho trẻ hát “Sắp đến tết rồi” và ra ngoài chơi
-Quả dưa,quả
bưởi,chuối,quả quất.
-Đêm giao thừa
-Đi chơi về quê,thăm ông bà…
-Mặc quần áo đẹp đi chúc tết.
-Chúc tết ông bà cha mẹ..
-Mời vài trẻ tập chúc tết -Con rất thích rất vui.
-Trẻ cùng chơi
-Trẻ thực hành
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
Thứ 4 ngày 03 tháng 02 năm 2021 Tên hoạt động :Truyện: Sự tích bánh chưng bánh dày
Hoạt động bổ trợ: Giải câu đố về mùa xuân
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện biết Lang Liêu là người chăm chỉ lao động và là người nghĩ ra cách làm bánh chưng và bánh dày.
- Biết một số phong tục tập quán của người Việt Nam trong dịp tết nguyên đán.
- Làm quen với cách làm bánh chưng.
- Biết nguyên liệu làm bánh chưng và biết sắp xếp theo thứ tự cách làm bánh chưng.
2. Kỹ năng
- Trẻ biết lắng nghe và và bộc lộ cảm xúc cá nhân tự nhiên.
- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc.
- Phát triển trí nhớ, tư duy, quan sát của trẻ..
- Phát triển kỹ năng vận động đi chạy theo đường dích zắc 3.Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ và phát huy phong tục tập quán tốt đẹp của dân tộc Việt nam.
- Hứng thú tham gia vào các hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo án điện tử có nội dung bài dạy.
- 6 hình tháp chóp.
- Bánh chưng, bánh dày(đồ chơi) cho trẻ chơi trò chơi.
- Nhạc bài hát: Bé chúc tết, bé chúc xuân.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1,Ổn định
- Cô đọc câu đố về mùa xuân:
Mùa gì ấm áp mưa phùn nhẹ bay Khắp chốn cỏ cây đâm chồi nảy lộc - Đố các con biết đó là mùa gì?
- Đúng rồi, mùa xuân đến thời tiết ấm áp, cây cối đâm chồi nảy lộc và mùa xuân đến còn có ngày gì rất vui nữa?
- Các con biết gì về ngày tết cổ truyền?
Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về ngày tết cổ truyền và trò chuyện cùng trẻ.
2.Giới thiệu bài:
- Trẻ đoán.
- Ngày tết cổ truyền ạ.
Các con ạ vào ngày tết cổ truyền nhân dân ta thường làm bánh chưng và bánh dày, vậy ai đã nghĩ ra hai thứ bánh đó để làm vào ngày tết? Chúng mình cùng nghe cô kể câu truyện: Sự tích bánh chưng, bánh dày nhé!
3.Nội dung
HĐ1: Kể truyện“ Sự tích bánh chưng bánh dày - Cô kể chuyện diễn cảm lần 1 bằng lời sau đó giới thiệu tên truyện( sự tích bánh chưng bánh dày, truyện cổ tích Việt nam).
* Cô kể chuyện lần 2 kết hợp dùng hình ảnh minh họa trên máy tính
HĐ 2:Đàm thoại:
- Các con vừa nghe câu truyện gì?
- Trong câu truyện có những ai- Hoàng tử Lang Liêu là người thế nào? ( hiền lành chăm chỉ lao động)
- Còn các hoàng tử khác thì sao?
- Vua có ý định gì trong ngày hội đầu năm? (Ai có của ngon vật lạ để tế trời tế đất thì sẽ được vua nhường ngôi)
- Các hoàng tử đã làm gì để có lễ vật dâng vua?
( Người thì đốc thúc bộ hạ lên rừng săn thú bắn chim, người thì bắt dân chài xuống biển mò trai bắt cá) - Hoàng tử lang Liêu đã làm gì để có lễ vật dâng vua?
- Lang Liêu làm bánh dày ntn?( vo kĩ gạo nếp rồi đồ xôi cho thật dẻo, cho vào cối giã cho thật mịn rồi nặn thành hình tròn mịn màng)
- Lang Liêu làm bánh chưng ntn?(lấy lá dong tươi, gạo nếp, đỗ xanh, thịt lợn gói thành bánh hình vuông) - Ai đã nghĩ ra cách làm bánh chưng và bánh dày?
- Vua Hùng Vương đã đặt tên cho 2 thứ bánh đó là bánh gì?
- Vua đã truyền ngôi cho ai?
Cô giảng nội dung và giáo dục trẻ: Các con ạ! Lúa gạo là loại lương thực quý giá nhất vì đã nuôi sống con người. Nó được làm từ chính mồ hôi công sức của con người. Bởi vậy, trong lễ hội mà nhà vua tổ chức để tế lễ trời đất, Lang Liêu đã dâng lên hai thứ bánh làm từ những hạt gạo thơm ngon nhất. Một bánh hình tròn tượng trưng cho trời (bánh dày), một bánh hình vuông tượng trưng cho đất (bánh
- Vâng ạ.
- Trẻ nghe cô kể chuyện
-Trẻ trả lời.
-Vua Hùng và các hoàng tử, vợ và con của hoàng tử lang Liêu
- Văn hay võ giỏi
-Làm 2 thứ bánh để dâng vua
- Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ.
với cha mẹ và trời đất. Ở Việt Nam ta có rất nhiều nét đẹp truyền thống, sự tích bánh chưng bánh dày cũng là 1 trong những nét đẹp truyền thống đó và vào mỗi dịp tết nguyên đán thì nhà nhà ai cũng làm bánh chưng và bánh dày để thờ kính tổ tiên và trời đất. Chúng mình là người Việt nam thì luôn nhớ phải tự hào, tôn kính, giữ gìn bảo vệ và phát huy truyền thống đó các con nhớ chưa?
HĐ3: Trò chơi
* Trò chơi: Đội nào nhanh hơn
Cách chơi: Cô chia các bé thành 2 đội, mỗi đội sẽ giúp hoàng tử Lang Liêu xếp 1 mâm bánh để dâng vua cha.
Khi lên xếp các bé phải chạy theo đường dích zắc và mỗi lần lên xếp chỉ được xếp 1 cái bánh. Thời gian là 1 bản nhạc, kết thúc bản nhạc đội nào xếp đẹp và được nhiều bánh hơn là đội đó thắng cuộc.
Cô cho trẻ chơi trò chơi sau đó cùng cả lớp kiểm tra, cô khen, khuyến khích động viên trẻ.
4.Củng cố giáo dục:
-Các con vừa nghe câu chuyện gì?
5.Kết thúc
cô cùng trẻ hát: Bé chúc xuân.
- Trẻ lắng nghe
Trẻ nghe cô giới thiệu cách chơi và tham gia chơi.
-Chuyện bánh chưng bánh dầy
- Trẻ hát và kết thúc HĐ.
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………...
Thứ 5 ngày 04 tháng 02 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT: Đo dung tích bằng 1 đơn vị đo
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Quan sát hình ảnh về nước
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết đo dung tích của một vật bằng các dụng cụ đo khác nhau.
- Biết so sánh và diễn đạt kết quả đo.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng khéo léo khi đong đo, không bị đổ nước.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ có ý thức tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước sạch.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô và của trẻ
- 1 thùng đựng nước. 3 chai nước và các dụng cụ đo dung tích nước.
- Thẻ số từ 1-10.
- Mỗi nhóm trẻ có 3 chai nước, khay đựng, bát nhựa to, bé, ca inôc, nắp nhựa.
- Thẻ số từ 1-10.
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Cô mời trẻ cùng xem một đoạn phim về nước - Các con vừa xem gì?
- Con thấy những gì trong đoạn phim?
- Bạn nào còn có ý kiến gì khác nữa?
- Để bảo vệ, giữ gìn nguồn nước sạch các con phải làm gì?
- Để tiết kiệm nguồn nước sạch chúng ta phải làm như thế nào?
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cùng các con học bài đo dung tích nhé 3. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Đo 1 đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau.
- Trong gia đình các con thường đựng nước bằng gì?
- Trên đây cô có gì?
- Dùng để làm gì?
- Cô muốn các bạn giúp cô đo độ cao của chiếc xô bằng các gang tay của mình.
( Mời lần lượt 3 nhóm lên đo)
- Chúng mình vừa được đo rồi con thấy kết quả đo thế nào?
- Vậy với một độ cao nhất định nhưng đã có các kết quả đo khác nhau vì độ dài gang tay của mỗi bạn là khác nhau.
b. Hoạt động 2: Đo dung tích của một vật bằng các đơn vị đo.
- Hôm nay khai trương cửa hàng bán nước. Cô bán
-Đoạn phim về nước
- Các nguồn nước dùng trong sinh hoạt
- Các nguồn nước trong môi trường.
- Không vứt rác bừa bãi xuống nước.
- Không xả nước bừa bãi, vặn vòi chặt sau khi sử dụng xong.
- Vâng ạ
- Xô, chậu, bể, tét nước...
-1 cái xô - Đựng nước
- Trẻ nói số gang tay đo được.
hàng mời các bạn đến thăm quan và giúp cô bán hàng và cô sẽ tặng cho chúng mình một món quà đấy.
Chúng mình cùng đi và xem đó là món quà gì nhé!
- Cô bán hàng đã tặng các nhóm những gì?
- Con thấy 3 chai nước này như thế nào?
+ Cô giải thích: Nước đựng trong chai gọi là dung tích của chai nước.Nước đựng trong bát gọi là dung tích của bát nước.Nước trong cốc gọi là dung tích của cốc nước.
- Cô tặng cho các nhóm các dụng cụ đo nước đó là:
Từ 3 chai nước và các dụng cụ đo khác nhau các nhóm hãy giúp cô bán hàng đong nước và xem điều gì xảy ra từ những chai nước này nhé!
(Các nhóm đong nước, cô bao quát trẻ) Hỏi trẻ:
- Với 3 chai nước giống nhau, có dung tích bằng nhau, nhưng đo được các kết quả đo khác nhau.
+ Để xem có đúng như kết quả đo của các nhóm không.Mời các nhóm cùng quan sát lên xem cô làm thí nghiệm.
( Cô đong, trẻ đếm)
+ Khẳng định lại: Đúng như kết qủa đo của các nhóm.
Với dụng cụ đo có dung tích càng nhỏ thì số lần đo càng lớn. Với dụng cụ đo có dung tích lớn thì số lần đo càng nhỏ.
c. Hoạt động 3: Luyện tập
- Cô bán hàng gửi cho 3 nhóm những chai nước lọc, rất hấp dẫn bây giờ chúng mình giúp cô đong nước bán hàng nhé!
( 2 nhóm đong và đặt thẻ số) Trẻ nói kết quả đo
Cô kiểm tra kết quả đo của 2 đội.
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con học bài gì?
- Giáo dục trẻ chăm chỉ học bài 5. Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi
- Chai nước
- 3 chai nước giống nhau, nước trong chai bằng nhau.
- Các nhóm đong nước
- DT chai nước bằng 4 lần dt cốc nước.
- DT chai nước bằng 3 lần dt bát ăn cơm.
DT chai nước bằng 8 lần dt bát con.
- Với bát nhỏ thì đong 8 lần, nhưng với bát to thì đong 3 lần là đầy chai nước.
- Đo dung tích
*Đánh giá trẻ hằng ngày( đánh giá những vấn đề nổi bật về:Tình trạng sức khỏe,trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ :kiến thức,kỹ năng của trẻ.
………
………..
………
………..………
Thứ 6 ngày05tháng 02 năm 2021 Tên hoạt động : Vận động:Sắp đến tết rồi
Hoạt động bổ trợ:Nghe: Ngày tết quê em TCÂN: Tai ai tinh
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1.Kiến thức:
-Trẻ hát kết hợp với vận động nhún nhảy đúng nhịp bài hát. Biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc khi biểu diễn
- Trẻ nghe , cảm nhận được giai điệu vui tươi bài hát và hưởng ứng cùng cô bài “ Ngày tết quê em”
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhún nhảy theo nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”
- Rèn luyện và phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động âm nhạc.
- Trẻ ngoan ngoãn , học giỏi, vâng lời cô giáo , về nhà vâng lời ông bà bố mẹ
II. CHUẨN BỊ:
- Sile Tranh ảnh về một số hoạt động ngày tết: Gói bánh chưng, đi chợ tết, cắm hoa đào.
- Nhạc bài hát: Sắp đến tết rồi, Ngày tết quê em- Trang phục cho cô 1. Đồ dùng đồ chơi
- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô,phách,trống lắc,mũ chóp kín 2. Địa điểm:
- Lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định
- Xin chào các bé đến từ lớp 5 tuổi a4. Để chào đón tết Canh Tý và mừng Xuân 2020. Hôm nay cô tổ chức cuộc thi giọng hát Việt nhí, chọn ra những giọng ca hay nhất tham gia chương trình mừng Đảng , mừng Xuân.
- Các con ạ, để chào đón tết không chỉ có những chương trình âm nhạc chào mừng mà còn có rất nhiều
- Trẻ trả lời:mùa xuân
hoạt động khác như hoạt động : Gói bánh chưng, bé đi chúc tết ông bà, đi chợ mua sắm tết….
.( Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về ngày tết)=> Tết đến ông bà bố mẹ chúng mình gói bánh chưng để đón tết, được bố mẹ đưa đi chợ tết, và còn được bố mẹ đưa đi chúc tết ông bà
2.Giới thiệu bài
Có bài hát rất hay nói về niềm vui của các bạn nhỏ đang háo hức đón tết.. Các con có muốn biết đó là bài hát gì không? Các con chú ý lắng nghe nhé!
3.Hướng dẫn
Hoạt động 1 :Hát vận động nhún theo nhịp bài “Sắp đến tết rồi”
- Cô mở bài hát “Sắp đến tết rồi” cho trẻ nghe + Các con đoán xem đó là lời của bài hát nào?
+ Nhạc và lời của ai?
Đó là bài hát: “Sắp đến tết rồi” , Nhạc và lời của nhạc sĩ Hoàng Vân
Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” đi về ghế ngồi.
-Cho trẻ hát lần 1
- Để thể hiện niềm vui hớn hở khi tết đến cô mời các con cùng thi đua nhau nào ( Cho trẻ hát lần 2).
- Cô rất là vui khi được nghe sự thể hiện của các giọng ca nhí, thật là trong trẻo và dí dỏm, nhưng để bài hát được hay hơn, nhộn nhịp hơn.Thì hôm nay cô có một cách vận động rất phù hợp với bài này đó là nhún nhảy vận động theo nhịp”
- Cô làm mẫu : 1 lần không nhạc- Cô hướng dẫn cách vận động: Bước chân về hai bên mỗi bên 2 bước theo nhịp bài hát, ( Sắp đến tết…..Đến trường rất vui )sau
-Trẻ nghe
- Trẻ nghe -Sắp đến tết rồi -
-Trẻ cùng hát
Trẻ nghe cô hướng dẫn cách vận động
đó dừng lại từng tay ôm vào ngực ( Mẹ đang
may….mừng ghê)tiếp theo đưa tay lên cao vẫy tay và vỗ tay xoay vòng tròn .
- Bây giờ các con chú ý xem cô thể hiện lại nhé.
- Nào bây giờ cô mời cả lớp mình cùng thể hiện nào.- Tổ , nhóm thi đua nhau( cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên trẻ)
- Sau đây cô xin mời giọng ca nhí có sự thể hiện đẹp nhất lên thể hiện cho cả lớp cùng thưởng thức nào (Cá nhân trẻ thể hiện).
+ Vừa rồi lớp mình thể hiện vận động gì nào?
+ Trong bài hát nào? ( Sắp đến tết rồi)
+ Ngoài vận động nhún theo nhịp bài hát này còn có thể vận động gì nữa nào?( gõ đệm bàng dụng cụ âm nhạc).
- Bạn nào muốn hát và sử dụng nhạc cụ âm nhạc lên biểu diễn tặng các bạn trong lớp.
Hoạt động 2 : Nghe hát : Ngày tết quê em
- Các con ạ. Mỗi năm tết đến mọi người đi chợ sắm tết, đi chùa dâng hương, gửi những lời chúc sức khỏe , an lành , hạnh phúc đến những người thân trong gia đình.Và đây cũng chính là nội dung bài hát
“ Ngày tết quê em” , nhạc và lời của Từ Huy mà hôm nay cô gửi tặng lớp mình đấy.
- Cô hát lần 1
+ Vừa rồi cô hát cho các con nghe bài gì nào?
-Bài hát này do nhạc sĩ Từ Huy sáng tác.
Hôm nay cô mang theo những điệu múa vui tươi ,nhí nhỏm thể hiện nội dung của bài hát nữa đấy mời các
-Trẻ vận động cùng cô
-Cá nhân trẻ vận động - Trẻ cùng chơi
-Trẻ vận động theo ý thích.
- Ngày tết quê em
Trẻ nghe hát và múa phụ
( Lần 2 : cô múa theo nhạc bài hát) Hoạt động 3:Trò chơi:Tai ai tinh
-Cách chơi:Mời một trẻ lên đội mũ chóp kín sau đó mời một bạn phía dưới hát một bài.Sau khi bạn hát xong trẻ bỏ mũ ra và đoán xem đó là bài hát gì do bạn nào hát.
-Luật chơi:Nếu đoán đúng được quyền mời bạn khác lên hát,nếu đoán sai phải nhảy lò cò một vòng.
-Tổ chức cho trẻ chơi.
4. Kết thúc hoạt động:
- Hôm nay chúng mình đã vận động theo lời bài hát gì?Chơi trò chơi gì?
- Cô giáo dục: Các con ạ Tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc việt nam.Trong ngày tết có nhiều phong tục đẹp cần được gìn giữ như đi chúc tết ông bà và những người thân,nấu nhiều món ăn ngon trong ngày tết…Vì thế các con phải ngoan ,biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường ,sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng trong những ngày tết.
5. Kết thúc
- Cô cho trẻ hát “Sắp đến tết rồi” và ra ngoài sân chơi.
-Trẻ chơi trò chơi
-Bài hát:Sắp đến tết rồi -TC:Tai ai tinh
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
