Tuần thứ 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIÓI Thời gian thực hiện số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh:Ngày tết
Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 05 /02 /2018
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
ĐÓN TRẺ
- THỂ DỤC SÁNG
1. Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện
- Trò chuyện hướng dẫn trẻ quan sát chủ đề: Ngày tết quê em
3. Điểm danh
- Cô kiểm tra trẻ đến lớp
4.Thể dục sáng
+Tập các động tác theo cô - Hô hấp: Thổi bóng bay -Tay: Tay đưa lên cao,ra trước sang ngang
- Chân: Đưungs 1 chân, đua lên trước khụy gối - Bụng: nghiêng người sang hai bên
- Bật: Bật liên tục tại chỗ
- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện giúp trẻ hiểu về chủ đề đang thực hiện, kích thích sự ham học hỏi hiểu biết của trẻ
- Trẻ biết quan sát và diễn tả bằng lời nói về những gì quan sát được.
- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.
- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè
- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô
- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục
- Trẻ thích luyện tập để có cơ thể khỏe mạnh
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tranh ảnh về chủ đề ngày tết quê em
- Sổ điểm danh
- Sân tập, các động tác thể dục
quê em
đến ngày 09 /02 /2018
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ
- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo và các bạn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
2. Trò chuyện:
+ Con biết gì về tết ?
+ Ngoài ra con biết những hoạt động nào nữa?
+ Tết có món ăn truyền thống gì?
+ Con làm gì trong ngày tết?
- Trong quá trình trò chuyện cô giới thiệu cho trẻ biết về truyền hống đón tết của dân tộc việt
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe trong ngày tết
3. Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.
- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ
4. Thể dục sáng:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
* Khởi động:
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tầu”, đi các kiểu chân . Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.
* Trọng động:
- Hô hấp: Thổi bóng bay
Tay: Tay đưa lên cao,ra trước sang ngang - Chân: Đưungs 1 chân, đua lên trước khụy gối - Bụng: nghiêng người sang hai bên
- Bật: Bật liên tục tại chỗ
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân
- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.
- Trẻ quan sát và trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ dạ cô
- Trẻ khởi động.
- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI
TRỜI
1. Hoạt động có mục đích
- Quan sát thời tiết mùa xuân
- Trò chuyện về ngày tết
2.Trò chơi vận động:
- chim bay cò bay
- Ô tô chim sẻ
3. Chơi tự do.
- Vẽ theo ý thích trên sân trường
- Chơi đồ chơi ngoài trời
- Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh, phân biệt.
- Biết được đặc điểm thời tiết trong ngày, biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
- Biết giữ gìn môi trường sạch đẹp, biết đặc điểm của 1 số loại hoa, biết cách chăm sóc bảo vệ các loại cây.
.
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.
- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.
-Trẻ biết vẽ theo ý thích của mình
- Vườn hoa của lớp.
- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng.
- Dụng cụ tưới cây.
- Sân chơi
- Sân chơi
-Phấn
1. Hoạt động có mục đích
- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động.
- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi cho trẻ ra sân. Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan sát
* Quan sát thời tiết:
+ Con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
+Có gì khác biệt so với ngày hôm qua?
- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
* trò chuyện về ngày tết quê em
- ngày tết nhà chúng mình có những gì?
- các con được bố mẹ cho đi đâu?
- Các con có thích không?
=> Đúng rồi đấy các con ạ ngày tết ở quê ta có bánh trung, có hoa,có bánh kẹo và rất nhiều trò chơi vui nhộn. Hơn thế nữa các con được bố mẹ cho đi chơi nhà ông bà, cô, gì, chú bác đến chúc tết mọi người được lì xì chăm ngoan học giỏi đấy các con ạ
2.Trò chơi vận động;
- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi
*TC: “chim bay cò bay”
- Cách chơi: Cô đưa ra hiệu lệnh: “chim bay cò bay”Tất cả các bạn thực hiện theo lời của cô đưa hai tay sang ngang vẫy cánh bay. Khi cô nói lợn bay hay gà bay thì các con có bay không?
+ Luật chơi: Ai làm sai phải nhảy lò cò.
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* TC: “Ô tô và chim sẻ”
- Cách chơi: Cô cho 1 trẻ làm ô tô còn những trẻ khác làm chú chim đi kiếm mồi , gặp ô tô ở trên đường thì nhanh chân chạy lên vỉa hè
- Luật chơi bạn nào bị ô tô đâm thì sẽ là nguời thua cuộc và đổi vai làm ô tô
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
3. Chơi tự do
- Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Trẻ quan sát.
- Dạo chơi, tham quan, quan sát cùng cô.
- Lắng nghe - Trả lời câu hỏi
- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.
- Vẽ theo ý thích
A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GÓC
* Góc chơi đóng vai:
- Cửa hàng bán đồ lưu niệm
* Góc xây dựng:
- xây dựng khuôn viên vườn hoa
*Góc Nghệ thuật:
- Tô màu, nặn, vẽ, xé dán rau củ ngày tết
- Biểu diễn văn nghệ các bài hát theo chủ đề
*Góc sách
- Làm sách tranh về hoa quả ngày tết
- Xem tranh, ảnh, hoạt động về ngày tết và mùa xuân
*Góc thiên nhiên - chơi với cát nước
- Biết thể hiện vai chơi.
-Biết đóng vai người bán, người mua
- Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình.
- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ
-Trẻ biết nhiệm vụ của người xây dựng
- Biết lắp ghép cây hoa, quả - Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ
- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ, trẻ biết cách sắp xếp các hình để tạo hình rau củ quả
- trẻ biết hát múa theo chủ đề
- Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh,lựa chọn được những tranh ảnh phù hợp
- Trẻ biết chơi vói cát nước
- Mô hình cửa hàng bán đồ lưu niệm
- Bộ lắp ghép - Gạch
- Cây hoa quả các loại
- Giấy màu, hồ dán, kéo
- các bài hát
- Tranh ảnh sách báo cũ
- bể nước, cát
1. Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
- Trẻ tự nhận vai chơi 2. Quá trình chơi.
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi
* Góc chơi đóng vai:
+ Con dự định chơi những gì?
+ Bạn nào làm nhóm trưởng chỉ đạo góc chơi?
- Cửa hàng bán những đồ lưu niệm gì
* Góc xây dựng
- Các bác xây công trình gì thế?
+ Bác dự kiến sẽ xây như thế nào?
+ Bác cần những vật liệu gì để xây ?
*Góc Nghệ thuật:
- Trò chuyện để trẻ kể về hoạt động ngày tết gợi ý trẻ nặn, vẽ các thực phẩm của ngày tết.
- Con vẽ hoa gì đặc trưng cho ngày tết + Con nặn quả gì?
- Con và bạn đang làm món ăn gì thế?
- Cô động viên khuyến khích trẻ - Cô nhận xét tuyên dương
*Góc sách
- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?
- Hướng dẫn trẻ cách lật mở,xem sách.
- Cô cùng trẻ làm sách về chủ đề tết và mùa xuân
*Góc thiên nhiên
- Cô cùng trẻ quan sát và chơi với đồ chơi cát nước 3. Kết thúc chơi.:
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi của mình, sau đó cất đồ dùng đồ chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Chủ đề thế giới thực vật - Kể các góc chơi
- Trẻ nêu ý tưởng
- Sẽ hỏi xem dự kiến chỉ đạo như thế nào?
- Vâng ạ
- Chúng tôi đang xây khuôn viên
- Trẻ tập nặn, vẽ các thực phẩm cần cho ngày tết
- Xem sách - Làm sách
- Quan sát - Chăm sóc
- Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ báo cáo kết quả chơi - Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn củacô
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG
ĂN
1.Trước khi ăn.
- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.
2.Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn:
- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt
- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.
- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng
- Nước, khăn..
- Bát, thìa, đĩa, khăn lau
HOẠT ĐỘNG NGỦ
1. Trước khi ngủ
2. Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ
3. Sau khi ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc
- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ
- Ngủ sâu giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.
- Chăn, gối, đĩa hát ru
- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.
- Giường, gối đầu.
- Khăn, một số động tác vận động
HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý
THÍCH
1. Ôn nội dung bài học buổi sáng
- Trò chuyện xem tranh về chủ đề
- Ôn lại các bài thơ bài hát câu chuyện đã học
2. Chơi theo ý thích của bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3. Nêu gương cuối ngày cuối tuần
-Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan
- Thưởng cờ cuối ngày
- Biết xem tranh truyện về chủ đề
- Ôn những bài đã học
- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.
- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp
- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề.
- Đồ chơi trong các góc
- Các bài hát về chủ đề.
- Cờ, bé ngoan
TRẢ TRẺ
- Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về
- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô, chào các bạn trước khi ra
- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ
- Khăn mặt
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
1.Trước khi ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ sinh.
2.Trong khi ăn:
- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng.
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình 3. Sau khi ăn:
- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.
- Trẻ rửa tay, mặt
- Mời cô, mời bạn trước khi ăn.
- Trẻ thực hiện
1. Trước khi ngủ
- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.
- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.
2. Trong khi ngủ
- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ
- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quát giấc ngủ cho trẻ.
3. Sau khi ngủ dậy.
- Cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.
- Ngủ
- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều
1. Ôn nội dung bài học buổi sáng
- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề - Cho trẻ ôn lại các bài thơ : Làm anh, bài hát Cả nhà thương…
2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.
- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.
* Nêu gương:
Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề.
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề.
Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ
- Trẻ đọc, hát.
- Trẻ chơi
- Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét
- Cắm cờ
* Trả trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về - Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định - Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ
- Rửa tay chân sạch sẽ
- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 05 tháng 2 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục. VĐCB: Đập bóng xuống sàn , bắt bóng bằng hai tay TCVĐ: kéo co
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát bài: “ Sắp đến tết rồi”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết đập bóng xuống sàn , bắt bóng bằng hai tay - Biết tập BTPTC đều đẹp.
- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi 2. Kỹ năng
- Rèn luyện kĩ năng bật cho trẻ.
- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ.
3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Sân tập, vạch chuẩn.
- Quả bóng - Dây thừng 2. Địa điểm
- Sân tập
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức.
-Cô xếp hàng kiểm tra sức khỏe trẻ - Sửa sang tư trang quần áo
- Bắt nhịp cho trẻ hát: “ Sắp đến tết rồi”
- Trò chuyện:
+ Bài hát nói về ngày gì?
+Ngày tết có gì đặc biệt?
+Trong ngày tết có những loại thực phẩm nào?
+ Con sẽ làm gì trong những ngày tết?
- Giáo dục trẻ ngoan biết nghe lời mọi người trong gia đình,biết giữ vệ sinh môi trường.
2. Giới thiệu bài.
- Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập “Đập bóng xuống sàn , bắt bóng bằng hai tay”
3. Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi
- Trẻ xếp hàng và báo cáo sức khỏe
- Hát cùng cô - Nói về ngày tết
- Có bánh chưng,có hoa đào,bánh mứt..
- Con đi chúc tết cùng bố mẹ.
- Vâng ạ
- Đi vòng tròn kết hợp các kiểu
* Hoạt động 2: Trọng động a. BTPTC:
- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ - Tay: Tay đưa lên cao,ra trước sang ngang - Chân: Đưungs 1 chân, đua lên trước khụy gối - Bụng: nghiêng người sang hai bên
- Bật: Bật liên tục tại chỗ
- Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp. Động tác nhấn mạnh tập 3 lần x 8 nhịp
b.Vận động cơ bản: Đập bóng xuống sàn , bắt bóng bằng hai tay”
Hôm nay cô sẽ cùng các con tập bài tập đập bóng xuống sàn bắt bóng bằng hai tay
Chúng mình phải tập như thế nào, hãy quan sát cô tập mẫu.
+ Tập mẫu lần 1.
+ Tập mẫu lần 2: Giải thích: Cô đứng trước vạch xuất phát, hai lòng bàn tay ốp sát bóng ngang bụng khi có hiệu lệnh, cô dùng lực của cánh tay, cổ tay đập mạnh xuống sàn rồi bắt bóng bằng hai tay khi bóng rơi xuống + Gọi 1 trẻ lên tập mẫu.
+ Lần 1: Cho trẻ thực hiện lần lượt từng trẻ.
+ Lần 2: Cho 2 tổ thi đua với nhau xem đội nào nhanh và khéo hơn.
+ Lần 3: cho 2 đội thi đua theo bản nhạc. Kết thúc bản nhạc đội nào nhanh hơn là chiến thắng
- Trò chơi:kéo co
- Cách chơi: Cô cô chia lớp hành hai đội nhiệm vụ của hai đội kéo mạnh dây thừng về phía của đội mình thì đội đó thắng cuộc
- Luật chơi: Nếu đội nào thua cuộc thì đội đó nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.
*Hoạt động 3:Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vòng quanh sân 4. Củng cố.
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Và còn chơi trò chơi gì nữa?
- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục.
5. Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Trẻ tập theo cô bài tập PTC
- Quan sát cô làm mẫu - Lắng nghe cô
- Trẻ thực hiện mẫu
- Thi đua nhau
- Nghe cô phố biến cách chơi và luật chơi
- Chơi trò chơi
- Đi nhẹ nhàng
- Đập bóng xuống sàn , bắt bóng bằng hai tay”
- kéo co
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………..
………..
……….
………..……
………
Thứ 3 ngày 06 tháng 2 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: - Tìm hiểu về ngày tết quê em
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Sắp đến tết rồi
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết ngày tết cổ truyền của dân tộc và 1 số phong tục tập quán của người Việt Nam
-Biết các loại hoa,quả,thức ăn ,các hoạt động vui chơi, giải trí trong ngày tết.
2. Kỹ năng
- Phát triển tư duy ngôn ngữ,khả năng chú ý quan sát, phân loại ghi nhớ có chủ định.
3. Giáo dục thái độ
-Trẻ trân trọng ngày Tết cổ truyền của dân tộc và tham gia tích cực vào hoạt động đón tết.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh ảnh, đồ dùng về ngày tết 2. Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Bắt nhịp cho trẻ hát: “ Sắp đến tết rồi”
- Trò chuyện:
+ Bài hát nói về ngày gì?
+Ngày tết có gì đặc biệt?
+Trong ngày tết có những loại thực phẩm nào?
+ Con sẽ làm gì trong những ngày tết?
- Giáo dục trẻ ngoan biết nghe lời mọi người trong gia đình,biết giữ vệ sinh môi trường.
2. Giới thiệu bài
- Sắp đến tết cổ truyền của dân tộc mình rồi đấy. Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu khám phá về tết cổ truyền của dân tộc mình nhé.
3. Hướng dẫn
- Hát cùng cô - Nói về ngày tết
- Có bánh chưng,có hoa đào,bánh mứt..
- Con đi chúc tết cùng bố mẹ.
- Vâng
+ Mấy hôm nay đi học con có thấy gì lạ không?
+ Vì sao có nhiều hoa?
+ Con biết gì về ngày tết?
+ Nhà con đã chuẩn bị những gì để đón tết?
+ Để chuẩn bị đón tết bố mẹ con thường làm những gì?
+ Ngày tết gia đình con thường trang trí bằng những loại hoa gì?
+ Những loại quả gì thường được bày trên mâm ngũ quả?
+ Ngày cuối cùng của năm vào buổi tối mọi người cúng ông bà,tổ tiên được gọi là gì?
+ Vào ngày tết con thường đi đâu?
+ Con thường làm gì?
+ Con chúc tết những ai?
+ Chúc tết như thế nào?
+ Con cảm thấy như thế nào vào ngày tết?
- Vào ngày tết mọi người hạnh phúc phấn khởi,sửa sang nhà cửa chào đón năm mới,chúc têt mọi người với nhiều điều tốt đẹp.
- Để xem những điều các con vừa kể có đúng không các con cùng xem tranh.Cô cho trẻ xem tranh về ngày tết,các hoạt động trong ngày tết.
*Hoạt động 2:Trò chơi: Chuyền cờ
- Cách chơi: Cô và trẻ ngồi theo vòng tròn cô chuyền cờ cho trẻ,cờ đến bạn nào bạn đó phải kể 1 món ăn hoặc 1 loại bánh,mứt có trong ngày tết. Bạn nào không kể được phải nhảy lò cò.
- Trong khi chơi cô có thể hỏi:
+ Vì sao con biết món ăn này?
+ Món ăn này dùng vào lúc nào?
- Kết hợp cô giáo dục dinh dưỡng và giáo dục vệ sinh 4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con học bài gì
- Về nhà các con nhớ cùng dọn dẹp trang trí nhà cửa cùng với bố mẹ để đón tết nhé.
5. Kết thúc
- Cho trẻ đọc thơ “Tết đang vào nhà”
-Người ta bày bán nhiều hoa quả,bánh,mứt.
-Vì sắp đến tết -Trẻ kể theo ý hiểu -Dọn dẹp nhà cửa
-Mua hoa quả,quần áo đẹp,đồ dùng mới.
-Hoa mai,hoa đào…
-Quảdưa,quả bưởi,chuối,quả quất.
- Đêm giao thừa
- Đi chơi về quê,thăm ông bà…-Mặc quần áo đẹp đi chúc tết.
- Chúc tết ông bà cha mẹ..
- Mời vài trẻ tập chúc tết -Con rất thích rất vui.
-Xem tranh ảnh về ngày tết
-Trẻ cùng chơi
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………..
………..
………..
………..
………
………..………
Thứ 4 ngày 07 tháng 2 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Truyện sự tích bánh trưng bánh dày
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : “ Sắp đến tết rồi”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết nội dung truyện bánh trưng bánh dày -
2. Kỹ năng
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định của trẻ.
- Củng cố cách phát âm cho trẻ 3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ yêu thích môn học
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô và trẻ - tranh truyện - que chỉ
2. Địa điểm - Lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định lớp
- Cô và trẻ cùng hát “ Sắp đến tết rồi”
+ Con biết bài hát này nói về ngày gì?
+ Trong ngày tết có những gì.?
+ Mâm ngũ quả thường có những loại quả gì ? 2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ kể cho các con câu truyện sự tích bánh trưng bánh dày
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Cô kể truyện: “sự tích bánh trưng bánh dày”.
- Kể lần 1 bằng lời thật diễn cảm.
- Kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa
- Giảng nội dung: Câu chuyện kể về đối vua Hùng thứ 6 muốn chuyền ngôi cho con nhân dịp đầu xuân nhà vua đưa ra ý kiến hoang tử nào tìm được thứ ăn ngon và ý nghĩa thì sẽ chuyền ngôi cho và người con thứ 18 đã làm bánh trưng bánh dày vừa ý của nhà vua nên vua đã chuyền ngôi cho hoang tử lang liêu.
-Trẻ hát
- Nói về ngày tết
- Có hoa,quả,bánh chưng
- Có quả chuối, bòng, táo, nho…
- Vâng ạ
- Trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe
mình cùng tới thăm khu vườn cổ tích tới đây có rất nhiều điều thú vị đang chờ đón các con đấy!
- Cô kể lần 3: trình chiếu
*Hoạt động 2:Đàm thoại
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- câu chuyện có nhưng nhân vật nào?
- Nhân dịp gì mà nhà vua muốn chuyền ngôi cho các con nhỉ?
- Nhà vua bảo với các con như thế nào?
- Ai là người đã được vua chuyền ngôi cho ai?
- Lang liêu là người như thế nào?
- Vậy qua câu chuyện các con muốn mình giống nhân vật nào? Tại sao?
Giáo dục: Các con ạ! Để trở thành người hiền lành tốt bụng trước tiên các con phải biết chăm ngoan học giỏi, nghe lời ông bà bố mẹ và những người lơn các con nhớ chưa
*Hoạt động 3: Trò chơi “thi xem tổ nào nhanh”
- Cách chơi: cô chia lớp thành 2 đội nhiệm vụ của các đội bật qua 4 vòng thể dục lên lấy hoa để vào rổ của đội mình
- Luật chơi:Lưu ý trong quá trình chơi bạn nào chạm chân vào vòng thì phải quay lại và mỗi lần lên lấy chỉ được lấy một bông hoa, thời gian được tính theo một bản nhạc khi bản nhạc kết thúc trò chơi cũng kết thúc - Cô tổ chức cho trẻ chơi
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con được nghe câu chuyện gì?
- Giáo dục:Qua câu truyện này chúng mình thấy rằng cần có tinh thần đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và là những người con ngoan trò giỏi nhé
5. Kết thúc.
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ hát “sắp đến tết rồi”
- Trẻ quan sát
- Bánh trưng bánh dày - Trẻ kể
- Xuân đến ạ
- Trẻ nói - lang liêu - ngoan ,hiền ạ - Lang liêu ạ
- vang ạ
- Lắng nghe
- Bánh trưng bánh dày
- Vâng ạ
- Trẻ hát
-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………..
………..
………..
………..
………
………..……… ……….
Thứ 5 ngày 08 tháng 2 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT: Đếm các đồ vật theo khả năng
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện về chủ đề
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết đếm các đồ vật theo khả năng - Biết sắp xếp các đồ vật theo thứ tự 2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát có chủ đích 3. Giáo dục thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, biết gìn đồ dùng, đồ chơi.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các đồ vật.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô và của trẻ - câu đố
- thẻ số 2,3,4
- Rổ đựng dụng cụ học 2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
-Trò chuyện với trẻ về ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt
- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày tết. Giữ gìn truyền thống của dân tộc
2. Giới thiệu
- Hôm nay cô hướng dẫn các con cùng đếm số lương các đồ vật theo khả năng
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: . Ôn số lượng trong phạm vi 4 - các con quan sát cho cô xem trong lớp mình những đồ vật nào có số lượng là 4
- cô cho cả lớp đọc và kiểm tra xem các bạn tìm có
-Trò chuyện cùng cô
- Vâng ạ
- Trẻ quan sát -Trẻ đếm
*Trò chơi 1 : thi xem ai nhanh
- trên màn hình cô có các đồ vật có số lượng khác nhau
+ Cách chơi: Cô sẽ phát cho mỗi bạn một sác xô và cô mở từng tranh một trên màn hình có các đồ vật, có số lượng khác nhau. Nhiệm vụ của các con đếm xem có bao nhiêu đồ vật blắc sắc xô để dành quyền trả lời + Luật chơi:bạn nào trả lời đúng sẽ được 1 bông hoa, bạn nào trả lời sai sẽ nhường quyền trả lời cho bạn khác
* Trò chơi 2:Về đúng nhà
+ Cách chơi: Cô có 3 ngôi nhà số 2,3,4 và cô phát cho mỗi bạn một thẻ sồ tương đương với số ngôi nhà . các con vừa đi vừa hát các bài hát về chủ đề khi cô nói mưa to rồi mưa to rồi thì bạn nào có thẻ số đương đương với ngôi nhà thì nhanh chân về ngôi nhà đó + Luật chơi bạn nào về sai nhà sẽ phải hát hoặc nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần Cô quan sát và nhạn xét trẻ chơi 4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con học bài gì?
- chơi trò chơi gì 5. Kết thúc
- Cho trẻ đi ra sân chơi
- Lắng nghe
- chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi
- Đếm các đồ vật theo khả năng
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………..
………..
………..
………..
………
………..……… ……….
Thứ 6 ngày 09 tháng 2 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : - Dạy vận động: Sắp đến tết rồi - Nghe hát: Mùa xuân ơi
- TCÂN: Ai đoán giỏi
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát,hiểu nội dung bài hát.Biết cách chơi trò chơi 2. Kỹ năng
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ 3. Giáo dục thái độ
- Trẻ yêu quý và giữ gìn truyền thống của ngày tết cổ truyền. Biết giữ gìn bảo vệ môi trường.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô,phách,trống lắc,mũ chóp kín 2. Địa điểm tổ chức:
- Lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Cô đố “Mùa gì ấm áp lòng người, trăm hoa đua nở gọi mời bướm ong”
+ Đố các con biết đó là mùa gì?
- Mùa xuân đến trăm hoa đua nở khoe hương sắc, có bài hát nói về mùa xuân chúng mình cùng nghe nhé.
2. Giới thiệu
- Hôm nay cô hướng dẫn các con hát bài Mùa xuân đến rồi
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Hát và vận động
- Cô cho cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài hát - Bài hát: săp đến tết rồi
- Của tác giả Hoàng Vân
- Nội dung: Bài hát thể hiện tình cảm của các bạn nhỏ khi tết đến xuân về , đến trường rất vui,về nhà rất vui ,được may quần áo mới, tết đến được đi chơi cùng bố mẹ ,chúc tết ông bà cô gì chú bác luôn khỏe mạnh.
- Để vận động các con chú ý cô nhé.
- Nhịp 1 “sắp ……. trường rất vui” Hai tay đưa vòng từ dưới lên cao cuộn đèn
- Nhịp 2 “sắp…….về nhà rất vui “ như nhịp 1
- N hịp 3 “mẹ may cho….…… biết đi thăm ông bà”
Vỗ tay đều sang hai bên trái-phải - Cô cho cả lớp cùng vận động
- Cô chỉnh sửa cho trẻ vận động đúng theo nhịp bài hát
- cô cho tổ, nhóm, cá nhân vừa hát và vận đông kết hợp với trống, phách tre, sắc xô….
- Cô quan sát nhận xét tuyên dương trẻ b.Hoạt động 2: Nghe hát: “Mùa xuân ơi”
- Trẻ trả lời:mùa xuân
-Trẻ nghe
- Trẻ hát cùng cô
- Hát kết hợp dụng cụ âm nhạc
- Nghe cô hát và vận động
- Trẻ nghe hát và múa phụ họa
của dân tộc.Vào ngày tết mọi người đi mua sắm, đi chúc tết. Còn đường phố đông vui nhiều người đi lại,chợ bày bán nhiều loại hàng hóa, hoa quả có trong dịp tết. Qua nội dung bài hát này chúng ta thấy được cuộc sống nhộn nhịp vui tươi của người dân việt nam mỗi khi tết đến xuân về.
- Lần 2 cô mời trẻ hát cùng và 2-3 trẻ lên múa phụ họa cùng cô.
* Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai đoán giỏi”
- Cách chơi: Mời một trẻ lên đội mũ chóp kín và mời một bạn lên hát.nhiệm vụ của bạn đội mũ đoán tên bạn vừa hát và bạn hát bài gì
- Luật chơi: bạn đoán sai thì phải nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.
- Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi.
4 . Củng cố giáo dục
- Hôm nay chúng mình đã học bài hát gì?
- Các con được chơi trò chơi gì?
- Cô giáo dục: Các con ạ Tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc việt nam.Trong ngày tết có nhiều phong tục đẹp cần được gìn giữ như đi chúc tết ông bà và những người thân,nấu nhiều món ăn ngon trong ngày tết…Vì thế các con phải ngoan ,biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường ,sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng trong những ngày tết.
5. Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét và cho trẻ ra chơi
- Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi
- Trẻ cùng chơi
- Học bài “sắp đến tết rồi”
- TC: ai đoán giỏi
-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………..
………..
………..
………..
………
………..……… ……….
