Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần thứ 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TẾT VÀ Thời gian thực hiện số tuần: 2 Tên chủ đề nhánh:Tết

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 13/01 /2020 A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

- THỂ DỤC SÁNG

1. Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện hướng dẫn trẻ về ngày tết cổ truyền

3. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

4.Thể dục sáng

-Tập các động tác theo cô + ĐT hô hấp: Gà gáy +ĐT Tay: Tay đưa ra trước lên cao

+ĐTBụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm ngón chân

+ ĐT Chân: Đưa chân về các phía

+ ĐTBật: Bật tiến về phía trước

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- Trò chuyện giúp trẻ hiểu về chủ đề đang thực hiện, kích thích sự ham học hỏi hiểu biết của trẻ

- Trẻ biết quan sát và diễn tả bằng lời nói về những gì quan sát được.

- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có cơ thể khỏe mạnh

- Trường lớp sạch sẽ.

- Trang phục của cô gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ đề tết cổ truyền

- Sổ điểm danh

- Sân tập, các động tác thể dục

(2)

MÙA XUÂN

Từ ngày 13/ 1 /2020 đến 07 /02 /2020 nguyên đán

đến ngày 17 / 01 /2020

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Trò chuyện:

+ Hoa gì thường nở vào ngày tết ? + Con biết gì về ngày tết cổ truyền?

+ Ngoài ra con biết những hoạt động nào nữa?

+ Tết có món ăn truyền thống gì?

+ Con làm gì trong ngày tết?

- Trong quá trình trò chuyện cô giới thiệu cho trẻ biết về truyền thống đón tết của dân tộc việt, những phong tục tập quán của dân tộc trong ngày tết.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe trong ngày tết, không nên ăn nhiều đồ ngọt trong ngày tết

3. Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.

- Báo ăn cho cô nuôi.

- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ 4. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Sắp đến tết rồi”, đi các kiểu chân. Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

+ ĐT hô hấp: Gà gáy

+ĐT Tay: Tay đưa ra trước lên cao

+ĐTBụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm ngón chân

+ ĐT Chân: Đưa chân về các phía + ĐTBật: Bật tiến về phía trước

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.

- Hoa đào, hoa mai ạ.

- Đi chợ tết, đi chúc tết ông bà và mọi người ạ.

- Có bánh chưng ạ.

- Vâng ạ - Trẻ dạ cô

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

(3)

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1. Hoạt động có mục đích

- Quan sát thời tiết

- Trò chuyện về ngày tết cổ truyền

2.Trò chơi vận động:

- Kéo co

- Cướp cờ

3. Chơi tự do.

- Vẽ theo ý thích trên sân trường

- Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh, phân biệt.

- Biết được đặc điểm thời tiết trong ngày, biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

- Trẻ biết ngày tết cổ truyền của dân tộc và 1 số phong tục tập quán của người Việt Nam

- Phát triển tư duy ngôn ngữ,khả năng chú ý quan sát, phân loại ghi nhớ có chủ định.

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.

Luyện khả năng nhận biết nhanh các chữ cái đã học - rèn luyện khả năng nhanh nhẹn, tính kỷ luật.

-Trẻ biết vẽ theo ý thích của mình

- Trẻ vui vẻ khi tham gia vẽ theo ý thích

- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng.

-Câu hỏi đầm thoại

- Sân chơi -Dây thừng

- 5 - 6 lá cờ, các lá cờ có gắn chữ cái (các chữ không trùng nhau).

- 1 ống cắm cờ

-Phấn

(4)

HOẠT ĐỘNG

1. Hoạt động có mục đích

- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động.

- Quan sát thời tiết:

+ Con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

+ Có gì khác biệt so với ngày hôm qua?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

- Trò chuyện về ngày tết cổ truyền

+ Nhà con đã chuẩn bị những gì để đón tết?

+ Để chuẩn bị đón tết bố mẹ con thường làm những gì?

+ Ngày cuối cùng của năm vào buổi tối mọi người cúng ông bà,tổ tiên được gọi là gì?

+ Vào ngày tết con thường đi đâu?

+ Con thường làm gì?

+ Con cảm thấy như thế nào vào ngày tết?

- Vào ngày tết mọi người hạnh phúc phấn khởi, sửa sang nhà cửa chào đón năm mới,chúc têt mọi người với nhiều điều tốt đẹp.

2.Trò chơi vận động;

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi

* TC: kéo co .Chia các thành viên tham gia thành 2 đội, các đội nắm chặt sợi dây thừng của bên mình lại. Khi có tín hiệu các đội phải kéo sao cho dây thừng về phía bên đội mình. Thì đội đó thắng cuộc

* TC: Cướp cờ

Cách chơi: Chia làm hai đội (số người bằng nhau). Cô vẽ 1 vòng tròn có đường kính là 30cm, đặt ống cắm cờ vào giữa vòng ròn và cắm các lá cờ có gắn chữ cái (lá cờ phải được cắm thẳng để trẻ nhìn rõ mặt chữ). Từ vòng ròn đặt ống cắm cờ khoảng 3 - 4m ở hai đầu sân cô kẻ một vạch mốc. Cô cho các cháu của hai đội lên đứng ở vạch mốc, quay mặt về phía ống cắm cờ. Khi nghe hiệu lệnh của cô: Chuẩn bị: "Cướp cờ chữ ơ". Hai cháu chạy nhanh tới lấy cờ có chữ ơ. Cháu nào lấy đúng cờ chữ ơ và chạy nhanh về đội của mình là thắng cuộc (khi lấy cờ không được chạm người vào nhau) - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

3. Chơi tự do

- Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cô hướng dẫn, gợi ý động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ quan sát.

- Dạo chơi, tham quan, quan sát cùng cô.

- Se lạnh ạ - Lạnh hơn ạ

- Trẻ kể theo ý hiểu - Dọn dẹp nhà cửa

- Mua hoa quả,quần áo đẹp...

- Đêm giao thừa

- Đi chơi về quê,thăm ……

- Mặc quần áo đẹp đi chúc tết.

- Con rất thích rất vui.

- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.

- Vẽ theo ý thích

(5)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GÓC

* Góc chơi đóng vai:

- Cửa hàng bán hoa quả, thực phẩm ngày tết

- Cửa hàng ăn uống

* Góc xây dựng:

- Ghép hình cây hoa, quả

*Góc Nghệ thuật:

- Tô màu, nặn, vẽ, xé dán tranh ngày tết

-Biểu diễn các bài hát về ngày tết

*Góchọc tập

- Làm sách tranh về hoa quả ngày tết

*Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc cây hoa cảnh

- Biết thể hiện vai chơi.

-Biết đóng vai người bán, người mua

- Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình.

- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ -Trẻ biết nhiệm vụ của người xây dựng

- Biết lắp ghép cây hoa, quả - Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ

- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ, trẻ biết cách sắp xếp vẽ xé dán tranh về ngày tết

- Biết biểu diễn các bài hát về ngày tết

- Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh,lựa chọn được những tranh ảnh phù hợp

- Trẻ biết được quá trình phát triển của cây

- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh

- Mô hình cửa hàng bán thực phẩm ngày tết

- Bộ lắp ghép - Gạch

- Cây hoa quả các loại

- Giấy màu, hồ dán, kéo, sáp màu

- Các bài hát về ngày tết

- Tranh ảnh sách báo cũ

- Các loại cây

(6)

HOẠT ĐỘNG

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.

- Trẻ tự nhận vai chơi 2. Quá trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi

* Góc chơi đóng vai:

+ Con dự định chơi những gì?

+ Bạn nào làm nhóm trưởng chỉ đạo góc chơi?

+ Bác sĩ làm công việc gì?

- Cửa hàng bán những thực phẩm gì phục vụ cho ngày tết?

* Góc xây dựng

- Các bác đang lắp ghép gì thế?

+ Bác dự kiến sẽ lắp ghép như thế nào?

+ Bác cần những thực phẩm gì cho ngày tết?

*Góc Nghệ thuật:

- Trò chuyện để trẻ kể về hoạt động ngày tết gợi ý trẻ nặn, vẽ các thực phẩm của ngày tết.

- Con vẽ hoa gì đặc trưng cho ngày tết + Con nặn quả gì?

- Con và bạn đang làm món ăn gì thế?

- Cô động viên khuyến khích trẻ - Cô nhận xét tuyên dương

*Góc học tập

- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?

- Những bông hoa có đẹp không ? - Hướng dẫn trẻ cách lật mở,xem sách.

- Cô cùng trẻ làm sách về chủ đề tết nguyên đán

*Góc thiên nhiên:

- Cô cùng trẻ quan sát sự phát triển của cây - Hướng dẫn trẻ chăm sóc cây hoa

3. Kết thúc chơi.:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi của mình, sau đó cất đồ dùng đồ chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Chủ đề tết nguyên đán - Kể các góc chơi

- Trẻ nêu ý tưởng

- Sẽ hỏi xem dự kiến chỉ đạo như thế nào?

- Vâng ạ

- Chúng tôi đang lắp ghép hoa, quả

- Trẻ tập nặn, vẽ các thực phẩm cần cho ngày tết

- Rất đẹp - Xem sách - Làm sách - Quan sát - Chăm sóc

- Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ báo cáo kết quả chơi - Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn củacô

(7)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.

- Khăn, một số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO

Ý THÍCH

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh về chủ đề tết và mùa xuân - Ôn lại các bài thơ bài hát câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề tết và mùa xuân - Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện về chủ đề tết và mùa xuân

- Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp.

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề tết và mùa xuân - Đồ chơi trong các góc

- Các bài hát chủ đề tết và mùa xuân - Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

(8)

HOẠT ĐỘNG - Cho trẻ ôn lại các bài thơ bài hát: sắp đến tết rồi 2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.

3. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề tết và mùa xuân

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

- Trẻ chơi.

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.

- Rửa tay chân sạch sẽ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.

(9)

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 13 tháng 01 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục. VĐCB: Bật tách khép chân qua 7 ô TCVĐ: Truyền tin

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát bài: “ Sắp đến tết rồi”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết dùng sức nhún bật chụm và tách chân liên tục vào các ô.

- Khi bật không chạm vào vạch ô.

- Biết chơi trò chơi

- Biết tập đều và đẹp bài tập phát triển chung…

2. Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo, sự phối hợp tay, chân mắt góp phần phát triển thể lực, sức khỏe cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.

- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Sân tập, xắc xô, sơ đồ - Quần áo sạch sẽ gọn gàng - Vòng thể dục

- Lô tô các loại thực phẩm, 4 tranh to và 4 nhóm thực phẩm.

2. Địa điểm - Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức.

- Bắt nhịp cho trẻ hát: “ Sắp đến tết rồi”

- Trò chuyện:

+ Bài hát nói về ngày gì?

+ Ngày tết có gì đặc biệt?

+Trong ngày tết có những loại thực phẩm nào?

+ Con sẽ làm gì trong những ngày tết?

- Giáo dục trẻ ngoan biết nghe lời mọi người trong gia đình,biết giữ vệ sinh môi trường.

2. Giới thiệu bài.

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập “ Bật tách khép chân qua 7 ô ” nhé

3. Hướng dẫn

- Cô xếp hàng kiểm tra sức khỏe trẻ

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi

- Hát cùng cô - Nói về ngày tết

- Có bánhchưng,có hoa đào.

- Con đi chúc tết cùng bố mẹ.

- Vâng ạ

- Đi vòng tròn kết hợp các

(10)

kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.

* Hoạt động 2: Trọng động a. BTPTC:

- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ + ĐT Tay: Tay đưa ra trước lên cao

+ ĐTBụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm ngón chân

+ ĐT Chân: Đưa chân về các phía (NM) + ĐTBật: Bật tiến về phía trước

- Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp. Động tác nhấn mạnh tập 3 lần x 8 nhịp

b. VĐCB: Bật tách và khép chân qua 7 ô - Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2: Giải thích:

+ Cô đi đến vạch xuất phát, hai tay chống hông, hai chân chụm, mắt nhìn thẳng. Khi có hiệu lệnh bật, cô bắt đầu nhún 2 chân, dùng sức mạnh của chân và cơ thể, bật chụm chân vào ô thứ nhất sau đó bật tách chân vào ô thứ 2 cứ thế bật cho đến khi hết các ô.

- Hỏi trẻ:

+ Cô vừa thực hiện vận động gì?

+ Bạn nào có thể thực hiện được vận động này giống cô?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu.

- Cô và các bạn nhận xét.

- Cho trẻ cùng thực hiện: 3 trẻ ở 3 tổ cùng thực hiện -.Cho trẻ trong các đội thi đua với nhau Thi xem tổ nào thực hiện nhanh nhất.

- Cho trẻ thực hiện thi đua giữa trẻ nam và trẻ nữ.

- Cô khuyến khích trẻ kịp thời c. Trò chơi vận động: Truyền tin - Cách chơi

- Cô cho trẻ ngồi thành 3 nhóm và mỗi nhóm cử 1 bạn làm đại diện cho nhóm. Cô cho mỗi trẻ đại diện xem 1 tầm lo tô. Các trẻ này phải ghi nhớ thẻ lô tô của mình và chạy về chỗ. Khi về đến hàng của mình, mỗi trẻ sẽ nói thầm trong tai của trẻ kế tiếp, trr nhận được tin sẽ truyền vào tai của trẻ kế tiếp theo cho đến trẻ cuối cùng. Trẻ cuối cùng chọn loại thực phẩm vừa nghe được chạy lên gắn vào nhóm tương ứng. Đội thắng là đội nhận được tin nhắn chính xác và chọn đúng loại thực phẩm

- Luật chơi: Đội nào chọn sai là đội đó sẽ phải 1 bài hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi

*Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

kiểu chân

- Trẻ tập theo cô bài tập PTC

- Quan sát cô làm mẫu - Lắng nghe cô

- Xung phong - Trẻ thực hiện mẫu

- Thi đua nhau

- Nghe cô phố biến cách chơi và luật chơi

- Chơi trò chơi

(11)

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vòng quanh sân 4. Củng cố.

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?

- Và còn chơi trò chơi gì nữa?

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục.

5. Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Đi nhẹ nhàng

- Bật tách khép chân qua 7 ô - Truyền tin

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

……….

Thứ 3 ngày 14 tháng 01 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: - Tìm hiểu về ngày tết cổ truyền

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Sắp đến tết rồi

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết ngày tết cổ truyền của dân tộc và 1 số phong tục tập quán của người Việt Nam

-Biết cách chơi trò chơi.

2. Kỹ năng

- Phát triển tư duy ngôn ngữ,khả năng chú ý quan sát, phân loại ghi nhớ có chủ định.

3. Thái độ

-Trẻ trân trọng ngày Tết cổ truyền của dân tộc và tham gia tích cực vào hoạt động đón tết.

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh ảnh, đồ dùng về ngày tết - Các tranh về hoạt động ngày tết.

- Cờ

2. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát: “ Sắp đến tết rồi”

- Trò chuyện:

+ Bài hát nói về ngày gì?

+ Ngày tết có gì đặc biệt?

+Trong ngày tết có những loại thực phẩm nào?

+ Con sẽ làm gì trong những ngày tết?

- Hát cùng cô - Nói về ngày tết

- Có bánh chưng,có hoa đào..

- Con đi chúc tết cùng bố mẹ.

(12)

- Giáo dục trẻ ngoan biết nghe lời mọi người trong gia đình,biết giữ vệ sinh môi trường.

2. Giới thiệu bài

- Sắp đến tết cổ truyền của dân tộc mình rồi đấy. Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu khám phá về tết cổ truyền của dân tộc mình nhé.

* Hoạt động 1: Khám phá các đặc điểm đặc trưng của ngày tết

+ Mấy hôm nay đi học con có thấy gì lạ không?

+ Vì sao có nhiều hoa?

+ Con biết gì về ngày tết?

+ Nhà con đã chuẩn bị những gì để đón tết?

+ Để chuẩn bị đón tết bố mẹ con thường làm những gì?

+ Ngày cuối cùng của năm vào buổi tối mọi người cúng ông bà,tổ tiên được gọi là gì?

+ Vào ngày tết con thường đi đâu?

+ Con thường làm gì?

+ Con cảm thấy như thế nào vào ngày tết?

- Trong những ngày tết ở nhà mẹ và bà nấu những món ăn gì ? con có thích ăn những món nào nhất?

- Vào ngày tết mọi người hạnh phúc phấn khởi, sửa sang nhà cửa chào đón năm mới,chúc têt mọi người với nhiều điều tốt đẹp.

- Các con biết không trong những ngày tết của dân tộc ta còn có rất nhiều hoạt động khác nữa, để xem còn có những hoạt động gì nữa các cháu cùng cô xem nhé ! - Cho trẻ xem hình ảnh về hoạt động ngày tết

* Hình ảnh: “ Gói bánh chưng”

- Cô cho trẻ xem hình ảnh.

+ Các con vừa xem hình ảnh gì?

+ Đó là bánh gì?

+ Để gói được bánh chưng người ta cần nguyên vật liệu nào?

+ Khi gói bánh xong thì phải làm gì?

- Gói bánh chưng là phong tục trong ngày tết cổ truyền của Việt nam . Đó là loại bánh đặc trưng không thể thiếu trong ngày tết.

- Vâng

-Người ta bày bán nhiều hoa quả,bánh,mứt.

-Vì sắp đến tết -Trẻ kể theo ý hiểu - Dọn dẹp nhà cửa

- Mua hoa quả,quần áo đẹp...

- Đêm giao thừa

- Đi chơi về quê,thăm ông bà…

- Mặc quần áo đẹp đi chúc tết.

- Con rất thích rất vui.

- Lắng nghe.

-Xem tranh ảnh về ngày tết - Gói bánh chưng ạ

- Bánh chưng ạ

- Gạo nếp, đỗ, thịt lợn...

- Luộc bánh ạ - Trẻ cùng chơi

(13)

*Hình ảnh: “Trang trí nhà để đón Tết”.

- Cô cho xem hình ảnh chuẩn bị tết

+ Các con thấy trên màn hình có hình ảnh gì?

+ Mọi người đang làm gì đây?

+ Trong ngày tết nhà được trang trí, trưng bày như thế nào?

- Mỗi năm cứ đến ngày tết nhà nào cũng chuẩn bị,trang trí để đón tết.Ai cũng muốn ngôi nhà của mình thật đẹp.

* Hình ảnh: Bé đi chúc tết

- Cô cho trẻ xem hình ảnh chúc tết + Bé đang làm gì đây?

+ Các em bé được mọi người mừng tuổi bằng cách nào?

-Vào ngày tết, ngày đầu của một năm mới mọi người thường chúc nhau, cầu mong mọi điều may mắn, một năm mới vui vẻ hạnh phúc.

* Giáo dục : Ngày tết là ngày gia đình đuơc sum

họp.Vào ngày đầu của năm mới, mọi người thường đếnn chúc nhau, mong cho một năm gặp nhiều may mắn.

*Hoạt động 2:Trò chơi: Chuyền cờ

- Cách chơi: Cô và trẻ ngồi theo vòng tròn cô chuyền cờ cho trẻ,cờ đến bạn nào bạn đó phải kể 1 món ăn hoặc 1 loại bánh,mứt có trong ngày tết. Bạn nào không kể được phải nhảy lò cò.

- Trong khi chơi cô có thể hỏi:

+ Vì sao con biết món ăn này?

+ Món ăn này dùng vào lúc nào?

- Kết hợp cô giáo dục dinh dưỡng và giáo dục vệ sinh 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con học bài gì ?

- Về nhà các con nhớ cùng dọn dẹp trang trí nhà cửa cùng với bố mẹ để đón tết nhé.

5. Kết thúc

- Cho trẻ đọc thơ “Tết đang vào nhà”

- Trẻ quan sát - Trang trí nhà - Rất đẹp ạ

- Mời vài trẻ tập chúc tết - Lắng nghe

- Trẻ chơi

-Tìm hiểu về ngày tết cổ truyền

………..

……….

(14)

………..

Thứ 4 ngày 15 tháng 01 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Truyện Sự tích bánh chưng bánh dày

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát Bé chúc xuân

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện biết Lang Liêu là người chăm chỉ lao động và là người nghĩ ra cách làm bánh chưng và bánh dày.

- Biết một số phong tục tập quán của người Việt Nam trong dịp tết nguyên đán.

- Làm quen với cách làm bánh chưng.

- Biết nguyên liệu làm bánh chưng và biết sắp xếp theo thứ tự cách làm bánh chưng.

2. Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc.

- Phát triển trí nhớ, tư duy, quan sát của trẻ.

3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ và phát huy phong tục tập quán tốt đẹp của dân tộc Việt nam.

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- Giáo án điện tử có nội dung bài dạy.

- Nhạc bài hát: Bé chúc xuân.

2. Địa điểm:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Cô đọc câu đố về mùa xuân: Mùa gì ấm áp ...

Đâm chồi nảy lộc - Đố các con biết đó là mùa gì?

- Đúng rồi, mùa xuân đến thời tiết ấm áp, cây cối đâm chồi nảy lộc và mùa xuân đến còn có ngày gì rất vui nữa?

- Các con biết gì về ngày tết cổ truyền?

- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về ngày tết cổ truyền và trò chuyện cùng trẻ.

2. Giới thiệu bài

- Các con ạ vào ngày tết cổ truyền nhân dân ta thường làm bánh chưng và bánh dày, vậy ai đã nghĩ ra hai thứ bánh đó để làm vào ngày tết? Chúng mình cùng nghe

- Trẻ đoán.

- Ngày tết cổ truyền ạ.

(15)

cô kể câu truyện: Sự tích bánh chưng, bánh dày nhé!

*Hoạt động 1:Kế chuyện cho trẻ nghe - Cô kể chuyện diễn cảm lần 1

- Giảng nội dung: Các con ạ! Lúa gạo là loại lương thực quý giá nhất vì đã nuôi sống con người. Nó được làm từ chính mồ hôi công sức của con người. Bởi vậy, trong lễ hội mà nhà vua tổ chức để tế lễ trời đất, Lang Liêu đã dâng lên hai thứ bánh làm từ những hạt gạo thơm ngon nhất. Một bánh hình tròn tượng trưng cho trời (bánh dày), một bánh hình vuông tượng trưng cho đất (bánh chưng).Nó thể hiện sự hiếu thảo của con người đối với cha mẹ và trời đất. Ở Việt Nam ta có rất nhiều nét đẹp truyền thống, sự tích bánh chưng bánh dày cũng là 1 trong những nét đẹp truyền thống đó và vào mỗi dịp tết nguyên đán thì nhà nhà ai cũng làm bánh chưng và bánh dày để thờ kính tổ tiên và trời đất. Chúng mình là người Việt nam thì luôn nhớ phải tự hào, tôn kính, giữ gìn bảo vệ và phát huy truyền thống đó các con nhớ chưa?

- Cô kể chuyện lần 2 kết hợp dùng hình ảnh minh họa trên máy tính sau đó đàm thoại cùng trẻ.

*Hoạt động 2: Đàm thoại

- Các con vừa nghe câu truyện gì?

- Trong câu truyện có những ai

- Hoàng tử Lang Liêu là người thế nào?

- Còn các hoàng tử khác thì sao?

- Vua có ý định gì trong ngày hội đầu năm?

- Hoàng tử lang Liêu đã làm gì để có lễ vật dâng vua?

- Lang Liêu làm bánh dày ntn?

- Lang Liêu làm bánh chưng ntn?

- Ai đã nghĩ ra cách làm bánh chưng và bánh dày?

- Vua Hùng Vương đã đặt tên cho 2 thứ bánh đó là bánh gì?

- Vua đã truyền ngôi cho ai?

- GD: Trẻ biết một số phong tục tập quán của người

-Vâng ạ

- Nghe cô kể chuyện - Nghe cô giảng nội dung

- Sự tích bánh chưng bánh dày -Vua Hùng và các hoàng tử, vợ và con của hoàng tử lang Liêu - Hiền lành cham chỉ lao động - Văn hay võ giỏi

- Ai có của ngon vật lạ để tế trời tế đất thì sẽ được vua nhường ngôi

- Làm 2 thứ bánh để dâng vua - Vo kĩ gạo nếp rồi đồ xôi cho thật dẻo, cho vào cối giã cho thật mịn rồi nặn thành hình tròn mịn màng

- Lấy lá dong tươi, gạo nếp, đỗ xanh, thịt lợn gói thành bánh hình vuông

- Hoàng tử Lang Liêu - Bánh chưng và bánh dày - Hoàng tử Lang Liêu

(16)

Việt Nam trong dịp tết nguyên đán 4. Củng cố.

- Hôm nay các con vừa được nghe câu chuyện gì?

- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi nghe lời cô giáo ông bà

5. Kết thúc

- Kết thúc cô cùng trẻ hát Bé chúc xuân. -Trẻ hát và kết thúc HĐ.

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

……….

Thứ 5 ngày 16 tháng 01 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT: Tạo nhóm thêm bớt trong phạm vi 9

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài Tập đếm

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được mối quan hệ về số lượng trong phạm vi 9,biết thêm bớt tạo nhóm trong phạm vi 9

2. Kỹ năng:

-Luyện kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ.

-Kỹ năng phán đoán, suy luận ở trẻ 3. Thái độ:

-Trẻ chăm ngoan chú ý lắng nghe cô dạy, có tinh thần đoàn kết bạn bè.Yêu quý trường lớp biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- 9 ngôi nhà ,9 bông hoa (1 hoa đỏ, 8 hoa vàng) giống của trẻ nhưng to hơn.

- Một số đồ dùng,đồ chơi có số lượng trong phạm vi 9,đất nặn 2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

- Bắt nhịp cho trẻ hát: Tập đếm.

- Các con vừa hát bài hát gì?

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con học bài “Tạo nhóm thêm bớt trong phạm vi 9”

* Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số lượng 9 - TC: Thi xem ai nhanh.

+ Cách chơi: Cô đặt xung quanh lớp nhiều nhóm đồ

-Trẻ hát - Tập đếm ạ.

- Trẻ chơi

(17)

dùng gia đình có số lượng 6,7,8, 9.Mỗi lượt mời 2-3 trẻ lên thi đua xem ai tìm nhanh và đúng nhóm đồ dùng có số lượng 9.Ai tìm nhanh và đúng được cả lớp khen

* Hoạt động 2: Tạo nhóm thêm bớt trong phạm vi 9 - Các con xem trong rổ đồ dùng của mình có những gì?

- Các con hãy xếp những ngôi nhà ra thành 1 hàng - Cô tặng các con 8 bông hoa màu vàng chúng mình trồng mỗi ngôi nhà là một bông hoa nào

- Hướng dẫn trẻ đếm số hoa và số nhà + Có mấy bông hoa?

+ Có bao nhiêu ngôi nhà?

+ Nhóm ngôi nhà và nhóm hoa nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít hơn?

+ Muốn nhóm ngôi nhà và nhóm hoa bằng nhau ta phải làm gì?

- Các bạn lại hái thêm được 1 cây hoa màu đỏ chúng mình xem ngôi nhà nào chưa có hoa thì trồng vào nào?

- Bây giờ chúng mình đếm nhóm ngôi nhà và nhóm hoa xem chúng đã bằng nhau chưa, và xem chúng có số lượng là mấy?

- Bây giờ có 9 bông hoa các bạn đã tăng cô giáo 2 bông hoa hỏi các bạn còn lại mấy bông hoa?

+ Nhóm hoa và nhóm ngôi như thế nào với nhau?

+ 7 bông hoa ít hơn 9 ngôi nhà là mấy?

+ 9 ngôi nhà nhiều hơn 7 bông hoa là mấy?

+ Muốn hai nhóm ngôi nhà và hoa bằng nhau ta phải làm như thế nào?

+ Các con hãy bớt đi 3 ngôi nhà giúp cô nào?

- Cô cho trẻ so sánh số ngôi nhà và số hoa có bằng nhau không?

- Muốn hai nhóm bằng nhau ta phải xếp thêm mấy ngôi nhà?

- Cô cho trẻ lấy thêm 3 ngôi nhà nữa để vào.

+ Bây giờ nhóm hoa và nhóm ngôi nhà như thế nào với nhau?

- Bằng nhau là mấy?

- Cô cho trẻ thêm bớt nhóm ngôi nhà nhóm hoa với số lượng khác nhau sau đó cất hết nhóm hoa và nhóm ngôi nhà

* Hoạt động 3 : Luyện tập.

-Trò chơi: Tạo nhóm có số lượng 9

- Có ngôi nhà và các bông hoa - Xếp ngôi thành hàng ngang - Trồng hoa vào mỗi ngôi nhà - Trẻ đếm

- Có 8 bông hoa - Có 9 ngôi nhà

- Nhóm ngôi nhà nhiều hơn, nhóm hoa ít hơn

- Thêm 1 bông hoa hoặc bớt 1 ngôi nhà.

- Trẻ xếp thêm hoa

- Đã bằng nhau và cùng có số lượng là 9

- Còn 7 bông

- Không bằng nhau - ít hơn là 2

- Nhiều hơn 2

- Lại trồng thêm 2 bông hoa nữa ạ - Cất 3 ngôi nhà vào rổ

- Không ạ

- Thêm 3 ngôi nhà - Thêm 3 ngôi nhà - Đều bằng nhau - Là 9

(18)

+ Cách chơi: Cô đưa ra các nhóm đồ dùng có số lượng khác nhau từ 1-9.Yêu cầu trẻ lên chơi hãy tìm xung quanh lớp các đồ chơi giông nhau hoặc cùng công dụng lấy đặt vào các nhóm cho đủ số lượng 9

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4. Củng cố giáo dục

- Các con vừa học bài học gì ?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường

5 Kết thúc

- Nhận xét –tuyên dương

- Trẻ cùng chơi trò chơi

- Tạo nhóm thêm bớt trong phạm vi 9

- Vâng ạ.

- Trẻ ra chơi.

………..

……….

Thứ 6 ngày 17 tháng 01 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc

Dạy vận động: Sắp đến tết rồi Nghe hát: Ngày tết quê em TCÂN: Ai đoán giỏi

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ: Rong và cá

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ biết tên bài hát,tên tác giả, hiểu được nội dung và thuộc lời bài hát sắp đến tết rồi

-Trẻ lắng nghe cảm nhận giai điệu và vỗ đúng nhịp,đúng phách bài sắp đến tết rồi.

- Giúp trẻ hiểu được khái niệm về tết và mùa xuân.

- Trẻ nắm được luật chơi,cách chơi trò chơi âm nhạc.

2. Kỹ năng

- Luyện kỹ năng hát và vận động theo nhạc. Thông qua trò chơi rèn luyện cho trẻ khả năng phản xạ nhanh nhẹn,cách phân biệt giai điệu bài hát.

3. Thái độ

- Giao dục trẻ yêu tết,yêu mùa xuân,yêu gia đình ông bà cha mẹ.Luôn hướng về gia đình,về quê hương.

1.Đồ dùng của cô và giáo viên

- Nhạc giai điệu bài hát “Sắp đến tết rồi”, “Ngày tết quê em”

- Mũ chóp

- Trang phục gọn gàng sạch sẽ..

2. Địa điểm tổ chức:

(19)

- Tronglớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định

- Các con ơi! các con có thấy vui không?

- Vì sao con lại vui?

- Lớp mình thấy lớp học hôm nay có gì đặc biệt không?

- Đây là không khí của ngày gì?

- Năm mới sắp đến chưa các con?

2. Giới thiệu bài

- Bài hát “ Sắp đến tết rồi” thể hiện niềm vui của các em bé khi tết đến xuân về, các bé được mẹ may cho quần áo mới này, được đi chúc tết ông bà, và đặc biệt hơn nữa các bé đã lớn thêm một tuổi.

- Để bài hát được hay hơn nữa các con hãy cùng cô hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “ Sắp đến tết rồi” nhé

a. Hoạt động 1: Dạy vận đông:“ Sắp đến tết rồi”

- Lần 1: Cô hát + vỗ tay theo tiết tấu chậm ( không có nhạc.

- Lần 2: Cô hướng dẫn lại trẻ cách vỗ tay theo tiết tấu chậm ( Khi vỗ tay theo tiết tấu chậm để ứng với lời bài hát gồm có 3 tiếng, khi vỗ thì vỗ 1, 2, 3 mở, ứng với mỗi câu hát cũng vỗ 1, 2, 3 mở cho đến hết bài) - Để tiếng vỗ tay ứng với mỗi câu hát cả lớp hãy vỗ 1, 2, 3 mở cùng cô nào, kết hợp với lời bài hát

- Trẻ thực hiện cùng cô 2 - 3 lần (Không nhạc)

* Dạy vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm - Lần 1: Ngồi tại chỗ vận động với nhạc - Lần 2: Đứng lên vận động cùng nhạc - Lần 3: Ngồi tại chỗ + dụng cụ âm nhạc.

- Lần 4: Con gái đứng, con trai ngồi + dụng cụ âm nhạc.

- Lần 5: Cho từng cặp đôi quay vào với nhau.

- Mời nhóm:

+ 4 trẻ thực hiện + 3 trẻ thực hiện + 2 trẻ thực hiện

- Giáo dục:Tết đến xuân về các con ai cũng thêm một tuổi mới các con sẽ ngoan hơn vần lời ông bà bố mẹ và biết vâng lời cô giáo các con nhớ chưa?

b Hoạt động 2: Nghe hát: “ Ngày tết quê em”

- Sau đây các con nghe bài hát “ Ngày tết quê em”

- Có ạ

- Vì sắp đến tết

- Có nhiều hoa, mâm ngũ quả, bánh chưng

- Không khí của ngày tết - Sắp đến rồi ạ

- Vâng ạ

- Quan sát, lắng nghe cô thực hiện

- Lắng nghe cô nói và thực hiện - Trẻ ngồi tại chỗ thực hiện 2 lần - Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện

- Bạn nữ thể hiện, sau đó đến bạn nam

- Từng cặp đôi thể hiện - 4 Nhóm thực hiện - 3 Cá nhân thực hiện - 2 trẻ

- Trẻ chú ý và hứng thú

(20)

của nhạc sỹ Từ Huy sáng tác - Cô hát lần 1

- Giảng nội dung: Bài hát “Ngày tết quê em” thật hay và ý nghĩa, nói về ngày tết đến trên khắp mọi miền đất nước, có ngàn hoa khoe sắc, các em bé được mặc quần áo mới đi chơi, dù ai đi xa cũng về sum họp bên gia đình, tết về phố xá thật đông vui tấp nập, người đi chơi, người đi sắm tết, có người thì đi lễ chùa cầu mong một năm mới gặp nhiều may mắn, tết về mọi người còn dành cho nhau thật nhiều lời chúc xuân, và mong muốn người nông dân có thêm nhiều lúa thóc còn người thương gia mau phát tài

- Lần 2 cô mời trẻ hát và hưởng ứng cùng cô cùng cô c. Hoạt động 3: Trò chơi: Ai đoán giỏi

- Tết đến xuân về chúng mình đã thể hiện tình cảm của chúng mình qua bài hát “ Sắp đến tết rồi” và các con còn giỏi hơn nữa các con hãy thể hiện tài năng của mình qua trò chơi “ Ai đoán giỏi” nhé.

- Cách chơi: Cô sẽ gọi 1 bạn đứng lên phía trên và cô sẽ đội mũ chóp lên trên đầu bạn ấy, bạn ở phía dưới lớp sẽ hát 1 đoạn bài hát bất kỳ mà con thích, sau đó bạn ở phía trên này sẽ đoán xem bạn nào hát

- Luật chơi: Nếu đoán sai sẽ phải nhảy lò cò hoặc hát 1 bài hát để tặng các bạn nhé.

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần ( mở nhạc bài hát) + Lần 1: 1 trẻ hát, cô hỏi tên bạn nào hát? hát bài gì?

+ Lần 2: 2 trẻ hát, cô hỏi mấy bạn hát? tên bài hát?

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.

(Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi) 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay chúng mình đã học hát, vận động theo bài hát gì?

- Chơi trò chơi gì?

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động

- Nghe cô hát

- Trẻ hưởng ứng theo giai điệu bài hát.

-Trẻ lắng nghe

-Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

-Chơi trò chơi

- Sắp đến tết rồi - Ai đoán giỏi

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

(21)

………..

………

………..……… ……….

………..

………

………..……… ……….