• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
15
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2017 Luyện từ và câu

Tiết 17 : Ôn về từ chỉ đặc điểm.

Ôn tập câu Ai thế nào ? Dấu phẩy

Bài tập 1: Hãy tìm những từ ngữ thích hợp để nói về đặc điểm của nhân vật trong các bài tập đọc mới học:

a- Chú bé Mến trong truyện Đôi bạn.

b- Anh Đom Đóm trong bài thơ cùng tên.

c- Anh Mồ Côi (hoặc người chủ quán) trong truyện Mồ Côi xử kiện.

(2)

Mến

(3)

Đom Đóm

(4)

Mồ Côi

Chủ quán

(5)

Bài 1

Bài 1 : Hãy tìm những từ ngữ thích hợp để nói về : Hãy tìm những từ ngữ thích hợp để nói về đặc đặc điểmđiểm của nhân vật trong các bài tập đọc mới học. của nhân vật trong các bài tập đọc mới học.

Mến

Chủ quán Mồ Côi

Đom Đóm

(6)

Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2017 Luyện từ và câu

Ôn về từ chỉ đặc điểm. Ôn tập câu Ai thế nào ? Dấu phẩy

Nhân vật Đặc điểm nhân vật

a) Mến

b) Đom Đóm c) Anh Mồ Côi - Chủ quán

dũng cảm, nhanh nhẹn, không ngần ngại cứu người, sẵn sàng cứu người, tốt bụng, biết sống vì người khác, biết hi sinh,…

cần cù, chuyên cần, chăm chỉ, tốt bụng, có trách nhiệm, …

thông minh, tài trí, công minh, biết bảo vệ lẽ phải, biết giúp đỡ người bị oan, …

tham lam, dối trá, gian trá, xấu xa, vu oan cho người khác,…

(7)

Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2017 Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2017

Luyện từ và câu Luyện từ và câu

M: Buổi sớm hôm nay lạnh cóng tay.

Bài 2: Đặt câu theo mẫu Ai thế nào? để miêu tả:

a) Một bác nông dân.

b) Một bông hoa trong vườn.

c) Một buổi sớm mùa đông.

Ôn về từ chỉ đặc điểm. Ôn tập câu Ai thế nào ? Dấu phẩy

(8)
(9)

Bài 2: Đặt câu theo mẫu Ai thế nào? để miêu tả:

a) Một bác nông dân.

b) Một bông hoa trong vườn.

c) Một buổi sớm mùa đông.

Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2017 Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2017

Luyện từ và câu Luyện từ và câu

Tiết 17 : Ôn về từ chỉ đặc điểm.

Ôn tập câu Ai thế nào ? Dấu phẩy

M: Buổi sớm hôm nay lạnh cóng tay.

(10)

Bài 3:

Em có thể đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong mỗi câu sau?

a) Ếch con ngoan ngoãn chăm chỉ và thông minh.

b) Nắng cuối thu vàng ong dù giữa trưa cũng chỉ dìu dịu.

, ,

(11)

A A

tinh khôn, vuông vắn, trong sáng,...

B B

ngây thơ, cẩn thận, dịu dàng,...

C C

nóng nực, chật chội, rộng thênh thang,...

Trong Trong

các các

nhóm từ nhóm từ ngữ sau ngữ sau

nhóm nhóm nào chỉ nào chỉ

đặc đặc điểm điểm

của của người ? người ?

(12)

Mùa xuân là tết trồng cây.

A A

Mùa xuân đang đến mọi nhà.

B B

Màu xuân rực rỡ muôn màu.

C C

Trong Trong các câu các câu bên câu bên câu

nào là nào là câu câu Ai Ai thế nào?

thế nào?

(13)

Trong các câu sau câu nào đặt đúng dấu phẩy Lan chăm chỉ, khéo tay, lại học giỏi.

A

3

A

Lan chăm chỉ, khéo tay lại, học giỏi.

B B

Lan chăm chỉ, khéo tay lại học giỏi.

C C

(14)

Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2017 Luyện từ và câu

Tiết 17 : Ôn về từ chỉ đặc điểm.

Ôn tập câu Ai thế nào ? Dấu phẩy

(15)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

 Use the phonics cards with tree, tent, and tiger, read the words out loud and have students repeat..  Use gestures to help students to understand the meanings of the

 Ask the students to write the letter Tt in the box in their book and tick the correct pictures that begin with the t sound. Answer keys: tiger, tent,

 Point to the up and umbrella phonics cards and say: “Up in an umbrella can you see it?” The students repeat.  Follow the same procedure and present the rest of the

- Slowly say: ugly, up, ring, snake, umbrella, under, tiger - Repeat the activity by saying the words quickly and ask the students to circle the correct pictures. - Go around

- Go around the classroom to provide any necessary help, ask individual students to say out the letter, the sound and the item..

Allow the pupils some time to colour in the pictures of the words that start with the /v/ sound. Check around the classroom providing any

Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ;

4, Năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mĩ.. * BVMT: Giáo dục hs có ý thức giữ gìn bảo