Tuần thứ: 13 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện: 4 tuân.
Tên chủ đề nhánh 4:
Thời gian thực hiện số tuầ:01 TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ
- Chơi
- Thể dục sáng
1. Đón trẻ.
2.Trò chuyện với trẻ về nghề bác sĩ
3. Thể dụcsáng:
4. Điểm danh
- Trẻ thích đến lớp, đến trường.
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ biết trò chuyện với cô về nghề bác sĩ
- Trẻ biết nơi làm việc và công việc hàng ngày của bác sĩ
- Trẻ biết tập theo cô các động tác
- Trẻ tập đều đẹp đúng động tác.
- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Trẻ yêu thích thể dục sáng.
- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Biết dạ cô khi gọi đến tên.
- Cô giáo dục trẻ đi học đều,đúng giờ
- Phòng học sạch sẽ
- Tranh, Câu hỏi đàm thoại
- Sân tập sạch sẽ
- Sổ theo dõi,bút
NGHỀ NGHIỆP
từ ngày 15/11/2021 đến ngày 10/12/2021 Nghề bác sỹ
Từ ngày 29/11/2021 đến ngày 03/12 /2021 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Đón trẻ
- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
2. Trò chuyện với trẻ về nghề bác sỹ - Cô cho trẻ xem hình ảnh về bác sĩ + Cô đố các con biết đây là ai?
+ Bác sĩ đang làm gì?
+ Tại sao các con biết đây là bác sĩ?
+ Hàng ngày các bác sĩ thường làm những công việc gì?
- Khi khám bệnh thì bác sĩ cần phải có những dụng cụ gì?( Ống nghe,kẹp nhiệt độ,máy đo huyết áp)
.GD trẻ hằng ngày các bác sĩ đã cứu giúp rất nhiều bệnh nhân vì thế các con phải biết yêu quý kính trọng các bác sĩ các con nhớ chưa nào?
3. Thể dục sáng
aKhởi động:- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Trẻ ra sân khởi động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với các kiểu đi.
b.Trọng động:Bài tập phát triển chung + Động tác hô hấp: Gà gáy
+ Động tác tay: Đưa 2 tay lên cao ra phía trước, sang 2 bên
+Động tác chân: Co duỗi chân + Động tác bụng: Cúi về phía trước + Động tác Bật: Bật tách khép chân
- Hướng dẫn trẻ tập với các động tác: Tay, chân, bụng, bật kết hợp với lời bài hát “Em làm bác sĩ”
c. Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng về tổ 4. Điểm danh
- Cô điểm danh trẻ tới lớp theo sổ điểm danh - Cô chốt số trẻ và báo ăn cho cô nuôi
- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.
- Trẻ cất đồ dùng
- Quan sát - Bác sĩ
- Đang khám cho bệnh nhân
- Vì bác sĩ mặc quần áo màu trắng đội mũ có chữ thập màu đỏ
- Vâng ạ
- Trẻ khởi động cùng cô
- Trẻ tập cùng cô các động tác
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng và về tổ
- Trẻ đứng dậy khoanh tay dạ cô khi nghe thấy tên mình
A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Họat động ngoài trời
1. Hoạt động có mục đích.
- Quan sát thời tiết - Quan sát phòng y tế
2.Trò chơi vận động.
- Chuyền bóng - Lộn cầu vồng
3. Chơi tự do.
Chơi theo ý
thích:đu quay, cầu trượt ...
- Thư giãn sau giờ học, phát triển khả năng quan sát của trẻ.
- Trẻ biết được thời tiết ngày hôm nay như thế nào,và biếc cách mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
- Trẻ biết quan sát phòng y tế có những dụng cụ gì.
- Trẻ biết được trang phục của cô y tế
- Gd trẻ biết bảo vệ cây xanh
- Phát triển vận động cho trẻ.
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi tham gia vào trò chơi
- Trẻ biết đoàn kết với bạn trong khi chơi.
- Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi đoàn kết,không tranh giành đồ chơi của bạn và xô đẩy bạn.biết giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn
- Trẻ biết vẽ tự do theo ý thích của trẻ
-Sân trường sạch sẽ.
- Phòng y tế
- Địa điểm vui chơi.
- Một số đồ chơi ngoài trời.
- Phấn vẽ
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Hoạt động có mục đích.
*Quan sát thời tiết,quan sát phòng y tế
- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường, quan sát thời tiết + các con thấy thời tiết ngày hôm nay như thế nào?
+ Bầu trời hôm nay có nắng hay có mưa?
- Trời mưa thì chúng mình đi học phải mặc gì?
- Các con thấy có lạnh không?
- Nếu trời lạnh thì chúng mình mặc quần áo gì?
* Cô cho trẻ đi thăm quan phòng y tế
- Các con ơi các con có biết đây là phòng gì của trương mình không?
- Phòng y tế có ai và có những đồ dùng dụng cụ gì?
- Cô chỉ vào từng dụng cụ và hỏi trẻ,cô gợi ý cho trẻ trả lời.
- GD trẻ mặc ấm phù hợp với thời tiết nếu không sẽ dễ bị ho và cảm lạnh.
2 Trò chơi vận động. “Mèo đuổi chuột,lộn cầu vồng”
* *TC: Chuyền bóng
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đôi chơi, phát cho mỗi đội một quả bóng và hướng dẫn trẻ chơi cuyền bóng cho các bạn
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Động viên khích lệ trẻ chơi
* Trò chơi: Lộn cầu vòng
+ Cách chơi: Hai bạn đứng đối mặt nhau, nắm tay nhau cùng lắc tay theo nhịp bài hát” lộn cầu vòng”
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 3. Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình,chơi đu quay,cầu trượt...
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn
- Quan sát trò chuyện cùng cô
- Áo mưa ạ
- Trẻ lời theo ý trẻ - Dài tay (thu đông )
- Phòng y tế ạ - Trẻ kể ...
- Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe
- Nghe và quan sát
- Trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ chơI - Trẻ chơi tự do
A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
*Góc phân vai:
- Đóng vai bác sĩ khám bệnh, đầu bếp, nhân viên gội đầu
* Góc xây dựng:
- Xây bệnh viện, phòng khám
- Lắp ghép hàng rào, giường bệnh nhân, ghế đá.
* Góc học tập:
-Xem tranh, ảnh về nghề bác sỹ
* Gócnghệ thuật:
-Hát biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
“Nghề dịch vụ”.
- Nặn cái kéo, cái bát, Tô màu tranh nghề dịch vụ
* Góc thiên nhiên:
Tưới nước cho cây, chơi với cát và nước
- Biết thể hiện vai chơi của mình.
- Trẻ biết tập làm người lớn chơi đóng vai gia đình và phòng khám
- Trẻ biết cách dùng viên gạch xây bệnh viện,làm hàng rào theo ý của mình
- Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo của đôi bàn tay
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn.
- Biết lựa chọn tranh để xem,liên quan đến chủ đề chăm sóc sức khỏe
- Trẻ biết cách mở sách,phát triển tư duy cho trẻ
- Trẻ biết cách cầm bút tô màu và dán tranh ảnh về dụng cụ của bác sĩ như ống nghe,kim tiêm…
- Trẻ biết phân biệt bé trai,bé gái - Giúp trẻ khéo léo hơn khi tô màu hoặc và dán tranh
- Trẻ mạnh dạn tự tin hơn khi biểu diễn
- Trẻ biết hát các bài hát có trong chủ đề
- Trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ cây xanh
- Trẻ biết chơi cùng cát nước
Chuẩn bị vai
chơi,nhân vật
- Một số đồ chơi xếp hình,gạch
- Một số tranh ảnh về bác sĩ,y tá
- Bút màu,keo dán,tranh ảnh về ống nghe,kim tiêm - Các bài hát về chủ đề
*Ổn định
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về nghề bác sỹ
- Cô giáo dục trẻ luôn biết kính trọng, biết ơn những bác sỹ khám bệnh cho mọi người
B 1. Thoả thuận trước khi chơi.
- Cô đố các con biết lớp mình đang học chủ đề gì?
- Lớp mình gồm có những góc chơi nào?
- Hôm nay cô sẽ cho các con chơi ở 4 góc chơi đó là góc đóng vai,góc xây dựng,góc sách,góc nghệ thuật,
- Ở góc đóng vai :các con sẽ tập làm người lớn đóng vai gia đình và phòng khám
- Góc xây dựng: các con sẽ tập làm các cô chú công nhân xây dựng bệnh viện và làm hàng rào nhé
- Góc học tập: Các con sẽ được xem sách,tranh ảnh về nghề chăm sóc sức khỏe
- Góc nghệ thuật:Các con sẽ cùng nhau tô màu,dán tranh ảnh về dụng cụ của bác sĩvà làm ca sĩ nhí hát và biểu diễn các bài hát về chủ đề nhé
- Bây giờ các con thích chơi ở góc nào?
- Trẻ thích chơi ở góc chơi nào thì cô cho trẻ về góc chơi đó B 2. Quá trình chơi.
- Cô đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi.
- Cô giúp trẻ liên kết các góc chơi
- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn không tranh giành đồ chơi của bạn,
B 3. Kết thúc chơi.
- Cho trẻ tham quan các góc chơi
- Cô mời 1 bạn nhóm trưởng giới thiệu về góc chơi của mình
- Cô nhận xét các góc chơi.
- Cô tuyên dương trẻ và cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng vào đúng nơi quy định.
- Trò chuyện cùng cô.
- Trẻ kể
- Trẻ nghe và qua sát
- Trẻ chọn góc chơi - Về góc chơi mình thích
Trẻ chơi
- Trẻ nghe và quan sát
- Nhóm trưởng giới thiệu góc chơi
- Trẻ cất dọn đồ chơi gọn gang.
A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MUC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Trước khi ăn:
trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn
- Trong khi ăn:
tổ chức cho trẻ ăn
- Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ biết mời cô và các bạn - Khi ăn không nói chuyện….
- Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lau miệng,đi vệ sinh, uống nước,
- Nước sạch, khăn mặt
- Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn
Hoạt động ngủ
- Trước khi ngủ
- Trong khi ngủ
- Sau khi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.
-
Phản ,chiếu ,g ối
- Bàn ghế,đồ ăn quà chiều
Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt
+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi
+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện
* Trong khi ăn:
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
* Sau khi ăn:
Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.
- Trẻ rửa mặt.
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Trẻ vào phòng ngủ.
- Trẻ đọc.
- Trẻ ngủ - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều
A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng Cho bé học làm quen với sách:
Sách bé làm quen với chữ cái, bé làm quen với phương tiên và luật giao thông 2. Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc
3. Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ về chủ đề - Nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan, tuyên dương trẻ, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
- Phát triển khả năng quan sát của trẻ.
-Củng cố kiến thức đã học - Ôn những bài đã học
- Trẻ thuộc bài thơ,biết cách cầm bút tô dụng cụ của nghề bác sĩ ,biết kỹ năng chào hỏi
- Trẻ chơi đoàn kết với
bạn,không tranh giành đồ chơi của bạn
Rèn tính kiên trì cẩn thận tự tin cho trẻ
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.
- Cô nhận xét chung,tuyên dương trẻ và cho trẻ lên cắm cờ - Cô phát bé ngoan cho trẻ vào ngày cuối tuần
- Tranh ảnh về các nghề
- Bài thơ, bút màu …
- Góc chơi và đồ chơi sạch sẽ
- Cờ bảng bé ngoan,phiếu bé ngoan
Trả trẻ
+ Vệ sinh
Trả trẻ
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể luôn luôn sạch sẽ
- Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Nước,khăn mặt
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
* Trò chuyện xem tranh ảnh về các nghề
- Trò chuyện với trẻ về các loại nghề ( Sản xuất,nghề dệt may,nghề xây dựng,nghề trồng trọt,nghề dịch vụ...kèm các hình ảnh cho trẻ quan sát
Cô giáo dục trẻ về kỹ năng giao tiếp,biết chào hỏi,biết yêu quý kính trngj các cô chú công nhân...
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng - Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề + Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.
- Cô cho trẻ ôn định ngồi vào bàn học
- Cô phát vở cho trẻ, hướng dẫn trẻ cách dở vở và cách ngồi học sách cho đúng tư thế
- Cô hướng dẫn trẻ học nội dung bài học trong vở - Cô động viên, khích lệ trẻ học sách
2.Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn
- chơi xong cất dọn đồ chơi gọn giàng và đúng nơi quy định 3. Nêu gương :
- Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cháu yêu cô chú công nhân, Làm bác sĩ
+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ trả lời theo ý trẻ
-Trẻ chơi
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ
Trả trẻ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Cô rửa mặt,rửa tay chân cho trẻ trước khi ra về
- Cô giáo dục trẻ biết gữ gìn vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ huynh
- Trẻ chào cô,chào ông bà,bố mẹ
Thứ 2 ngày 29 tháng 11 năm 2021
Tên hoạt động:Thể dục: VĐCB : Trườn về phía trước - TCVĐ: Gieo hạt
Hoạt động bổ trợ: - Đọc thơ : Làm bác sĩ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức
- Trẻ biếtTrườn về phía trước - Trẻ biết chơi trò chơi: Gieo hạt 2. Kỹ năng
- Rèn khả năng khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ.
- Phát triển thể lực, vận động và khả năng quan sát cho trẻ 3. Thái độ
- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức, kỷ luật, tính nhanh nhẹn hoạt bát.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô và trẻ:
- Vạch xuất phát, xắc sô 2. Địa điểm
- Trong lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc bài thơ: “Làm bác sĩ”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bác sỹ làm công việc gì?
- Khám bệnh cho ai?
=> Giáo dục trẻ yêu quý nghề bác sỹ.
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con cùng tập 1 bài vận động mới 3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Khởi động.
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Cho trẻ đi thành vòng tròn theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp các kiểu đi
- Cho trẻ về đội hình 2 hàng ngang.
b. Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung
+ Động tác tay: Đưa 2 tay lên cao ra phía trước, sang 2 bên( NM)
+Động tác chân: Co duỗi chân (NM) + Động tác bụng: Cúi về phía trước
- Trẻ đọc
- Vâng ạ
- Khởi động
- Trẻ tập theo cô - Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.
- Động tác nhấn mạnh cô cho trẻ tập 3 lần 8
- Cô làm mẫu lần 1.(Không phân tích)
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Cô đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh chuẩn bị cô nằm xuống sàn hai tay thẳng xuống đất, khi có hiệu lệnh cô trườn tay nọ chân kia , cô trườn sát sàn mắt nhìn thẳng cô trườn không chạm vạch, trườn tới vạch đích, cô đứng lên về cuối hàng đứng
- Cô cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu - Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần lần - Cho 2 tổ thi đua với nhau
- Cô quan sát sửa sai và động viên khuyến khích trẻ tập
* Trò chơi: Gieo hạt
- Cách chơi: Cô và trẻ vừa làm động tác vừa đọc cô “ Gieo hạt……cây nghiêng lá rụng”. Trẻ “ Ngồi xuống làm động tác gieo hạt …trẻ giơ 1 tay, 2 tay , trẻ giơ xòe 1 tay, 2 tay, trẻ hít vào và nói thơm quá, cây nghiêng trẻ làm động tác nghiêng người, trẻ nhảy cao và nói nhiều quá.
- Luật chơi: Đọc và làm động tác dúng theo cô - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi.
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi 1-2 vòng nhẹ nhàng.
4. Củng cố - giáo dục
- Hôm nay chúng mình được tập bài tập gì?
- Các con ạ! Muốn có sức khỏe tốt các con phải thường xuyên tập thể dục nhé!
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương.
- Trẻ quan sát
- Quan sát và lắng nghe.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thi đua
- Lắng nghe
- Trẻ chơi - Đi nhẹ nhàng Trườn về phía trước Vâng ạ
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 30 tháng 11 năm 2021
Tên hoạt động:KPKH
- Trò chuyện về nghề Bác sĩ Hoạt động bổ trợ:
Đọc thơ: “Thỏ bông bị ốm”
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
-Trẻ biết được công việc chính của nghề chăm sóc sức khỏe
- Biết được những dụng cụ sự cần thiết của nghề chăm sóc sức khỏe.
2. Kĩ năng:
- Rèn khả năng nhận biết và phân biệt cho trẻ.
- Phát triển nhận thức và khả năng ghi nhớ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý công việc của nghề bác sĩ, từ đó trẻ yêu mến quý trọng người lao động.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên
-Tranh vẽ về quá trình làm việc của bác sĩ và y tá
- Trang phục của nghề chăm sóc sức khỏe. Dụng cụ của nghề y - Tranh lô tô dụng cụ bác sĩ và rổ cho mỗi trẻ
2. Đồ dùng của trẻ
- Trang phục gọn gàng 3. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Thỏ bông bị ốm”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nhắc đến điều gì?
-> Giáo dục trẻ phải thường xuyên tập thể dục, ăn uống điều độ hàng ngày,
2. Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu về nghề chăm sóc sức khỏe nhé!
3. Hướng dẫn:
* Hoạt động 1:Giới thiệu nghề Bác sĩ -Cô hỏi trẻ
- Trẻ đọc
- Thỏ bông bị ốm -Có ạ
-Vâng ạ
+ Thế ai là người khám bệnh cho bệnh nhân?
+ Chúng ta cùng khám phá nhé!
*Hoạt động 2: Trò chuyện về Bác Sĩ
- Cô treo tranh quá trình làm việc của bác sĩ và y tá cho trẻ quan sát
+ Các con nhìn xem đây là ai?
+ Bác sĩ đang làm gì ? + Bác sĩ mặc áo màu gì ?
+ Để biết được bệnh nhân mắc bệnh thì bác sĩ phải dùng dụng cụ gì để khám đây?
- Cô đưa 1 số vật thật "ống nghe,nhiệt độ, nhiệt kế, đo huyết áp, bơm kim tiêm cho trẻ quan sát"
- Đó là những dụng cụ đơn giản nhưng rất cần thiết của nghề y đấy các con ạ, ngoài ra còn rất nhiều các thiết bị hỗ trợ khác như máy thở oxy, máy điện não đồ,...
+ Cô hỏi trẻ ống nghe này để làm gì ? + Nhiệt kế để làm gì ?
- Đo huyết áp để biết được huyết áp cao của cơ thể thế nào
+ Bơm kim tiêm để làm gì ?
-> Các con ạ nghề bác sĩ hay còn gọi là nghề chăm sóc sức khỏe rất cần thiết đối với mỗi chúng ta, khi bị đau ốm bệnh tật chúng ta cần đến bệnh viện để khám và chữa bệnh, nên các con phải biết yêu quý tôn trọng những người làm nghề y nghề chăm sóc sức khỏe cho mọi người.
* Hoạt động 3: Trò chơi “Ai chọn đúng”
- Cô giới thiệu tên trò chơi và phổ biến cách chơi:
Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ tranh lô tô về các dụng cụ nghề bác sĩ, khi cô tác dụng của dụng cụ nào thì trẻ sẽ chọn dụng cụ đó theo yêu cầu của cô - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
-Cô nhận xét trẻ sau khi chơi - Động viên khuyến khích trẻ 4. Củng cố - giáo dục
+ Cô hỏi trẻ vừa trò chuyện về nghề gì?
- Giáo dục trẻ biếtyêu quý mọi người.
5. Kết thúc
- Bác sĩ ạ - Vâng ạ
- Trẻ quan sát - Bác sĩ
- Khám bệnh - Màu trắng
- Ống nghe, kẹp nhiệt độ
-Trẻ lắng nghe - Nghe nhịp tim - Đo nhiệt độ - Tiêm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
- Nghề Bác sĩ
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 1 tháng 12 năm 2021 Tên hoạt động: VĂN HỌC
- Thơ: Làm bác sĩ Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện về nghề bác sỹ
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ làm bác sĩ, tên tác giả.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ - Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.
2. Kỹ năng:
- Rèn cách phát âm cho trẻ, rèn kỹ năng đọc to rõ ràng cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3.Thái độ :
- Trẻ yêu quý, kính trọng bác sỹ, yêu quý các nghề trong xã hội.
- Trẻ chăm ngoan học giỏi.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Máy tính ,ti vi.
- Que chỉ, tranh thơ nội dung bài thơ : Làm bác sĩ 2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ quan sát tranh bác sĩ đang khám cho bệnh nhân.
- Các con cùng quan sát xem trên bảng cô có gì nào?
- Đây là nghề gì hả các con - Bác sĩ đang làm gì hả các con?
Nghề Bác sĩ
Tranh Bác sĩ khám bệnh cho bạn nhỏ
ơn và yêu quý các bác sĩ đã khám và chữa bệnh cho chúng ta.
2.Giới thiệu bài:
- Để hiểu rõ hơn những công việc và tình cảm của các bác sỹ với các bệnh nhân đến khám và chữa bệnh . Hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu một bài thơ mới có nhắc đến công việc của các bác sĩ đấy các con ạ!
3. Hướng dẫn :
a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ.” Làm bác sĩ” của tác giả Lê Ngân
- Cô giảng nội dung : Bài thơ bài thơ nói về bạn nhỏ làm bác sỹ khám bệnh cho mẹ của mình và biết chuẩn đoán bệnh , dặn mẹ uống thuốc giống như một bác sĩ đấy các con ạ .
-Giảng từ khó : Trong bài thơ có một số từ khó như.
+Từ “ Yên lặng” có nghĩa là ngồi thật ngay ngắn nghĩa là ngồi yên, không nghiêng ngả .
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa, kèm từ.
- Cô dạy trẻ nhìn theo hướng que chỉ của cô từ trái qua phải từ trên xuống dưới.
b.Hoạt động 2: Đàm thoại:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ có nhắc đến những ai?
+Em bé đóng vai gì?
+ Mẹ đóng vai gì?
+ Em bé chuẩn đoán bệnh của mẹ là bệnh gì?
+ Nếu đi nắng không đội mũ sẽ bị làm sao?
+ Khi ốm ho thì cần phải làm gì?
+ Bác sỹ đã nói thuốc thế nào nhỉ?
+ Phải uống với nước gì?
+ Nếu tiêm thì sẽ thế nào?
+ Bìa thơ nhắc nhở các con điều gì?
- > Cô giáo dục trẻ các con phải yêu quý, kính trọng và biết ơn bác sỹ nhé
c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cô mời từng tổ , nhóm đọc, cá nhân.
- Lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
- Quan sát
- Nhìn mắt theo que chỉ
- Làm bác sĩ - Em Bé và mẹ - Vai bác sĩ - Bệnh nhân - Bệnh ho - Bị ốm - Uống thuốc - Trẻ trả lời - Với nước sôi - Sẽ bị đau
- Không được đi ngoài trời nắng
- Vâng ạ
- Trẻ đọc
( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).
- Cả lớp đọc lại một lần.
4. Củng cố
- Các con vừa được học bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?
- > Cô giáo dục trẻ các con phải yêu quý, kính trọng và biết ơn bác sĩ nhé
5. Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương.
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc.
- Trẻ đọc
- Làm bác sĩ - Vâng ạ
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
Thứ 5 ngày 2 tháng 12 năm 2021 Tên hoạt động:Kỹ năng sống
Dạy trẻ kỹ năng chào hỏi
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Thượng đế bảo I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người lớn, biết chào hỏi phù hợp với tình huống
2. Kỹ năng
- Kỹ năng chào to, rõ ràng, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Mạnh dạn, tự tin khi giao tiếp
3. Thái độ
- Trẻ có hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động
- Giáo dục trẻ lễ phép ông, bà, cha, mẹ, cô giáo....mọi người xung quanh II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Trò chơi: Thượng đế bảo, 1 câu chuyện có ( 2 nhân vật ), bài hát “Chào hỏi khi về, tiếng chào theo em”
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trò chuyện - Gây hứng thú
- Chúng mình cùng khởi động bằng một trò chơi xem - Trẻ xúm quanh cô và
các bạn giơ tay lên cao, các bạn quay phía sau khoanh tay chào các cô…
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cùng các con sẽ học kỹ năng chào hỏi nhé
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Dạy trẻ chào hỏi lễ phép
- Cô kể tặng cho các con một câu truyện nói về hai bạn đó là bạn vịt và bạn gà, xem ai là người ngoan hơn và giỏi hơn nhá
- Cô đố các bạn biết trong câu truyện cô kể hai bạn vịt và gà ai ngoan hơn? Vì sao?
- Các con có muốn làm các e bé ngoan không? Vậy khi gặp mọi người con phải như thế nào? Con chào như thế nào?
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con cách chào lễ phép để làm các em bé ngoan
(Khi gặp ông bà, cô giáo…hai tay khoanh trước ngực, miệng tươi cười và nói to rõ ràng: Con chào ông ạ, con chào cô ạ…)
- Cả lớp hát: Tiếng chào theo em
- Đó là cách chào với những người lớn hơn mình còn khi đến lớp hoặc đi ngoài đường gặp các bạn con chào như thế nào?
(Nhìn thẳng bạn, mặt tươi cười, tay giơ ngang mặt vẫy tay và nói tớ chào bạn)
* Hoạt động 2: Trẻ thực hành - Ai ngồi sau các con đây
- Chúng mình cùng chào các cô nào?
- Các bạn trai, bạn gái, cá nhân lên chào
- Cô cho các bạn trai đi chơi các bạn trai chào các bạn gái nào?
- Các con ơi nếu lớp chúng mình có bố mẹ, ông bà của các bạn trong lớp tới đón các con sẽ chào như thế nào?
- Con có bố mẹ đón con chào cô ntn? Chào các bạn như thế nào?
4. Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm nay được bài gì?
- Các con rất là giỏi nếu các con biết chào hỏi lễ phép thì các con sẽ luôn là các em bé ngoan đấy
5. Kết thúc:
lên, giơ tay lên cao, quay lại chào các cô…theo yêu cầu của trò chơi.
-Vâng ạ
- Trẻ ngồi ngoan chú ý nghe cô kể truyện - Bạn gà ngoan hơn, vì biết chào hỏi mọi người - Có ạ, làm em bé ngoan khi gặp mọi người con phải chào hỏi
Con khoanh tay trước ngực và chào con chào cô ạ
- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ hát vận động bài:
Tiếng chào theo em
- Con giơ tay vẫy chào, tớ chào các bạn, tớ chào bạn…
- Trẻ quay lại khoanh tay trước ngực và chào, con chào cô ạ
- Trẻ quay vào nhau giơ tay chào
- Trẻ khoanh tay chào cô con chào cô ạ, giơ tay chào các bạn, tớ chào các bạn…
-Kỹ năng chào hỏi - Vâng ạ
- Nhận xét- tuyên dương trẻ
- Cả lớp hát: Chào hỏi khi về - Trẻ hát
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
……….
Thứ 6 ngày 3 tháng 12 năm 2021 Tên hoạt động: Tạo hình
Tô màu dụng cụ của nghề bác sĩ Hoạt động bổ trợ :
- Trò chuyện về nghề bác sỹ I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết cách cầm bút bằng 3 đầu ngón tay và tô màu dụng cụ bác sĩ thật khéo
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi tay 3. Thái độ
- Giáo dục trẻ phát triển óc tư duy sáng tạo, giữ gìn thành quả lao động biết ơn công lao của những người làm ra sản phẩm
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh dụng cụ bác sĩ ( Ống tiêm ) - Que chỉ, giáo án
- Tranh ảnh nghề bác sĩ 2. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
III. TIẾN HÀNH
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định Tổ chức:
- Cho trẻ quan sát tranh bác sĩ đang khám bệnh cho bệnh nhân.
- Các con cùng quan sát xem trên bảng cô có gì nào?
- Đây là nghề gì hả các con - Bác sĩ đang làm gì hả các con?
GD trẻ chăm ngoan học giỏi vâng lời ông bà bố mẹ,cô giáo và biết giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức,biết ơn và yêu quý các bác sỹ .
- Trẻ quan sát - Tranh bác sĩ ạ - Nghề bác sĩ - Đang khám bệnh Trẻ lắng nghe
hàng ngày luôn khám và chữa bệnh cho bệnh nhân không?
- Vậy hôm nay cô và các con cùng tô màu dụng cụ của nghề bác sĩ nhé
3. Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Quan sát tranh và đàm thoại -Cô cho trẻ chơi trời tối trời sáng.
- Cô treo tranh ống tiêm cho trẻ quan sát.
- Đây là bức tranh gì nhỉ?
- Các con có biết ống tiêm dùng để làm gì không?
- Ống tiêm này có màu gì?
- Các con thấy bức tranh ống tiêm cô tô có đẹp không?
- các con có muốn cùng cô tô màu bức tranh đẹp như thế này không ?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô - Cô có gì nào ?
- Để tô được bức tranh thật đẹp thì chúng mình cùng quan sát lên cô nào.
- Trước tiên cô đặt tranh xuống bàn tay trái cô giữ tranh, cô chọn màu sao cho hài hòa sau đó tay phải cô cầm bút bằng 3 đầu ngón tay ngón giữa cô đỡ bút,cô tô màu vào từng bộ phận của ống tiêm từ đầu ống tiêm đến thân ống sao cho thật khéo léo không để màu bị giây ra ngoài vậy là cô đã có 1 bức tranh thật là đẹp rồi.
* Hoạt động 3 :Trẻ thực hiện
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 tranh và 1 hộp màu
- Cô cho trẻ tô màu,trong khi trẻ thực hiện tô màu cô đến từng nơi hướng dẫn trẻ tô.
- Cô động viên khuyến khích trẻ tô màu
* Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm của mình - Cô mời 1-2 bạn nhận xét bài đẹp
- Cô nhận xét chung 4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con được tô màu gì?
- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi.
5. Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
Vâng ạ
- Trẻ quan sát - Ống tiêm ạ - Tiêm cho bệnh nhân
- Màu vàng ạ - Có ạ
- Bức tranh ạ
- Trẻ nghe và quan sát
- Trẻ thực hiện tô màu
- Trẻ lên trưng bày sản phẩm
- Ống tiêm(dụng cụ bác sĩ ạ)
- Vâng ạ
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
