Tuần thứ11: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 1: Ngày hội của cô giáo Thời gian thực hiện: từ ngày 16/11/2020
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
- Chơi
- Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
2.Trò chuyện chủ đề Trò chuyện với trẻ về chủ đề ngày hội của cô giáo.
3.Thể dục buổi sáng
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết trò chuyện về ngày hội của các thầy cô giáo
- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể.
- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ biết tập các động tác theo cô
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình,biết quan tâm đến các bạn trong lớp
- Lớp sạch sẽ.
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Tranh ảnh về các thầy cô
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô.
- Bút, sổ điểm danh BÉ VỚI CÁC CÔ, BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON
từ ngày 16/11 đến ngày 11/12 / 2020) Số tuần thực hiện 1 tuần
đến ngày 20/11/2020
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Đón trẻ
- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Chơi với đồ chơi trong lớp
2. Trò chuyện về chue đề ngày hội của cô giáo + Các con quan sát xem cô có tranh gì ?
+ Bạn nhỏ tặng hoa cho ai ?
+ Bạn nhỏ tặng hoa nhân ngày gì nào ? + Ngày 20 -11 là ngày gì ?
- Ngày 20-11 là ngày lễ của các thầy cô giáo đấy các con ạ.
- Cô cho trẻ quan sát thêm hình ảnh hoạt động chúc mừng tặng hoa, văn nghệ trong buổi lễ mít tinh 20-11
=>Giáo dục trẻ biết kính trọng thầy cô, lễ phép với người lớn
3. Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ a)Khởi động.
- Hướng dẫn trẻ tập các động tác: Hô hấp, tay, lưng, bụng, lườn, chân kết hợp với nhạc bài “ Cô và mẹ”
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.
b)Trọng động. * Cho trẻ tập theo cô các động tác + ĐT 1 : Hít vào thở ra
+ ĐT 2: Giơ cao hạ xuống
+ ĐT 3 : cúi người về phía trước + ĐT 4 : Ngồi xuống đứng lên - Cô quan sát và bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ tập c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.
4. Điểm danh:
- Cô gọi tên trẻ
- Báo xuất ăn cho cô nuôi
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng - Quan sát
- Cô giáo ạ
- Ngày 20 – 11 ạ - Ngày nhà giáo Việt Nam
- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập.
- Cô cho trẻ tập mỗi động tác tập 3-4 lần
- Trẻ đi nhẹ nhàng..
- Trẻ dạ cô
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động chơi tập
Góc HĐVĐV:
- Xếp đồ chơi theo ý thích
*Góc phân vai:
- Đóng vai cô giáo dạy học
*Góc sách:
- Xem tranh ảnh về ngày hội của cô giáo
*Góc nghệ thuật:
- Hát các bài hát về chủ đề
-Trẻ biết xếp hình theo ý tưởng
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau khi chơi.
- Trẻ biết nhập vai chơi.
- Trẻ tập làm người lớn - Chơi cùng với bạn đoàn kết
- Trẻ thích làm sách, xem tranh ảnh về chủ đề.
-
- Rèn sự chú ý cho trẻ
- Trẻ tập hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề - Rèn sự tự tin mạnh dạn
- Đồ chơi xếp hình
-Bộ đồ chơi nấu ăn, búp bê
- Tranh ảnh về lớp học
- Bài hát
- Dụng cụ âm nhạc
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Thỏa thuận chơi :
- Cô đã chuẩn bị rất các góc chơi cho các con gồm những góc: Góc HĐVĐV, Góc phân vai, Góc sách, Góc nghệ thuật
- Góc chơi HĐVĐV
+ Các con sẽ về góc HĐVĐV chúng mình khéo léo xếp đồ chơi
- Góc phân vai
+ Các con sẽ chơi đóng vai cô giáo nhé.
- Góc nghệ thuật
+ Ở góc này chũng mình vào vai ca sĩ nhí hát những bài hát về chủ đề mà chúng mình đang học nhé
- Góc sách
+ Các con sẽ xem tranh ảnh về ngày hội cảu các cô nhé - Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc nào chơi nào?
- Vì sao con muốn về góc đó chơi đó?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi.
- Con định đóng vai gì?
2. Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi - Các cô giáo đang làm gì đấy!
- Các bác thợ xây đang xếp gì nhỉ ?
- Các con hôm nay xem sách về chủ đề gì ? - Cô chơi cùng trẻ.
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn. Cô nhận xét trẻ chơi
3. Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp, chơi đoàn kết cùng bạn bè trong lớp.
- Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
-Trẻ cất đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động chơi tập
1. Hoạt động có chủ định
- Quan sát tranh ảnh về ngày hội của cô giáo
2.Trò chơi vận động:
- Bịt mắt bắt dê - Mèo đuổi chuột
3. Chơi tự do:
- Vẽ tự do trên sân - Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Trẻ biết quan sát cùng cô
- Trả lời được câu hỏi của cô
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sann trường sạch sẽ
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ.
- Rèn luyện khả lăng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ
- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái
- Phát triển vận động cho trẻ
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ sau khi chơi.
- Trẻ chơi đoàn kết cùnbạn
- Địa điểm quan sát sân trường sạch sẽ
- Sân chơi
- Sân chơi sạch sẽ, an toàn
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động có chủ định
- Cô gợi ý cho trẻ quan sát
- Các con quan sát xem cô có bức trah vẽ về ai đây?
- Các bạn tặng gì cho cô giáo?
=> Giáo dục trẻ biết về ngày 20/11 là ngày họi của các thày cô..
2. Trò chơi vận động:
Bịt mắt bắt dê, mèo và chuột
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Cách chơi: Cô cho cả lớp nắm tay nhau thành vòng tròn, dãn vòng rộng ra tay vẫn nắm vào nhau, và cùng chơi Bịt mắt bắt dê, mèo và chuột
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ
3. Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích của mình với cầu trượt, đu quay...
- Đi dạo cùng cô - Quan sát
- Trẻ kể
- Trẻ phát âm cùng cô - Trả lời cô
- Có ạ
- Chăm soc hoa
- Vâng ạ - Lắng nghe
- Lắng nghe - Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
TỔ CHỨC CẮC
Hoạt động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn trưa
- Trước khi ăn
- Trong khi ăn
- Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ sinh sau khi ăn
- Nước sạch chậu, khăn mặt,
bàn ăn, khăn lau tay
- Bàn ăn, các món ăn, nớc uống
Hoạt động ngủ - Ăn bữa phụ
- Trước khi ngủ - Trong khi ngủ - Sau khi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.
- Phản, chiếu, gối, phòng ngủ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay
này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa tay. ( Trẻ nào chưa thực hiện được cô giúp trẻ thực hiện)
* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt
* Trong khi ăn: - Tổ chức cho trẻ ăn 2 bữa chính và 1 bữa phụ
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
* Sau khi ăn:
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước, cho trẻ lau miệng, đi vệ sinh
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.
- Trẻ rửa tay.
-Trẻ nghe cô
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
- Trẻ uống nước ,đi vệ sinh
*Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
* Trong khi ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
-Trẻ đọc -Trẻ ngủ
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động chơi theo ý
thích
1. Trẻ ôn bài buổi sáng
2. Chơi theo ý thích ở các góc
3. Nêu gương
-Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ ôn lại bài sáng học - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát.
- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.
- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp.
Bài hát, thơ, truyện - Đồ chơi ở các góc
- Các bài hát về chủ đề.
- Cờ, bé ngoan
Trả trẻ
-Vệ sinh cá nhân cho trẻ
-Trẻ ra về
-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui vẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về
- Khăn mặt.
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.
+ Động viên khuyến khích trẻ 2. Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích
+ Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi + Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ
- Con đang chơi trò chơi gì?
- Con nấu món gì vậy? Cô chơi cùng trẻ
+ Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi.
3. Nêu gương:
Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề.
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề.
Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ
-Trẻ đọc bài thơ, hát,..về chủ đề - Trẻ trả lời câu hỏi của cô
-Trẻ chơi theo ý thích các góc
- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về - Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Trẻ vệ sinh sạch sẽ
-Trẻ chào cô chào bạn ra về.
B. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 16 tháng 11 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
VĐCB: Chạy theo hiệu lệnh TCVĐ: trời nắng trời mưa
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “ Dậy đi thôi”
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô, chạy theo hiệu lệnh - Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Trẻ tập được bài tập PTC 2. Kỹ năng:
- Phát triển vận động cho trẻ. Chạy theo hiệu lệnh - Rèn kỹ năng phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- yêu thích môn học
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Xắc xô, sân tập bằng phẳng rộng rãi 2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài trời
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ . Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ nghe bài hát “Dậy đi thôi”.
-Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát - Cho trẻ xếp hàng.
2.Giới thiệu bài:
- Muốn cơ thể khỏe mạnh hàng ngày các con phải làm gì?
- Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động : ‘Chạy theo hiệu lệnh nhé”
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3. Hướng dẫn:
a. Hoạt động 1: Khởi động
Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi (Đi kiễng gót, mũi bàn
Trẻ nghe hát
- Tập thể dục ạ
chân, khom lưng..)
- Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.
b. Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:
+ ĐT 2: Hai tay giơ cao hạ xuống + ĐT 3 : cúi người về phía trước + ĐT 4 : Ngồi xuống đứng lên - Trẻ tập theo cô các động tác - Động viên khuyến khích trẻ tập.
- Vận động cơ bản: chạy theo hiệu lệnh
+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào nhau.
+ Cô giới thiệu vận động: Chạy theo hiệu lệnh + Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm
+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư thế chuẩn bị đứng tự nhiên khi có hiệu lệnh tiếng sắc xô thì cô chạy theo theo tiếng sắc xô, sắc xô nhanh thì chạy nhanh, sắc xô chậm thì chạy chậm, thực hiện xong về cuối hàng đứng
- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu
- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.trẻ chưa thực hiện được - Động viên khuyến khích trẻ tập.
- Trò chơi vận động: “Trời nắng trời mưa”.
+ Giới thiệu tên trò chơi
+ Cách chơi: Cô để 4 chiếc ghế giả làm nhà thỏ, cho trẻ giả làm những chú thỏ và hát bài trời nắng trời mưa đi kiếm mồi, khi đến từ mưa to rồi thì trẻ chạy thật nhanh về nhà,
- Luật chơi: bạn thỏ nào không chạy kịp về nhà là thua cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô chơi cùng trẻ 2- 3 lần. .
+ Động viên khuyến khích trẻ chơi.
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng giả làm chú chim bay về chuồng
- 2lx4n - 2lx4n - 3lx4n
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe - Quan sát
-Trẻ thực hiện.
- Trẻ nghe
- Chơi trò chơi
- Đi lại nhẹ nhàng
4. Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Được chơi trò chơi gì?
5. Kết thúc:
- Nhận xét - Tuyên dương
- Cô hướng dẫn trẻ chuyển sang hoạt động khác
- Chạy theo hiệu lệnh - Trời nắng trời mưa - Trẻ ra chơi
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………
………....
……….
**************&***************&************
Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Thơ: Cô dạy
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Trẻ hát: “Cô và mẹ”
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ - Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.
3. Thái độ :
- Trẻ yêu quý và biết kính trọng lễ phép với thầy cô
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ thơ.
- Tranh có chữ.
- Đĩa nhạc, loa máy.
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ
1) Ổn định tổ chức
- Cho trẻ bài “ Cô và mẹ”
- Trò chuyện với trẻ : + Bài hát nói gì?
+ Bạn nhỏ có yêu mẹ và cô giáo của mình không ?
*Giáo dục: Trẻ biết kính trọng và lễ phép với thầy cô giáo, chăm ngoan học giỏi
2. Giới thiệu bài. Giờ học hôm nay cô có một bài thơ muốn dạy các con đấy đó là bài thơ “”Cô dạy”
3. Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ - Bài thơ “ Cô dạy”
- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ 2- 3 lần.
- Mời cá nhân trẻ đọc tên bài thơ 2 - 3 trẻ đọc.
- Cô giảng nội dung : Bài thơ nói về bạn nhỏ đi học được cô giáo dạy những điều hay lẽ phải,biết vệ sinh thân thể sạch sẽ.
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa.
+ Cô nhắc lại: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cô giáo dạy bạn nhỏ điều gì ? - Bàn tay mà bẩn thì làm sao ? - Cô còn dạy điều gì nữa ?
- Miệng xinh chỉ nói những điều gì ?
- Giáo dục trẻ biết kính trọng,lễ phép với thầy cô giáo, chăm ngoan học giỏi, ngoan ngoãn.
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.
( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).
4. Củng cố:
- Các con vừa được học bài thơ gì?
- Giáo dục : Các con phải biết lễ phép , kính trọng thầy
- Trẻ nghe
- Bạn nhỏ tới trường - có ạ
- Lắng nghe - Trẻ đọc - Lắng nghe.
- Cô dạy - Cô dạy
- Giữ sạch đôi tay - Sách áo cũng bẩn - Cãi nhau là không hay - Nói điều hay
- Lắng nghe
- Trẻ đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc.
- Cô dạy
cô giáo, chăm ngoan học giỏi.
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………
………...
...……….……
***********&*************&************
Thứ 4 ngày 18 tháng 11 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : NHẬN BIẾT
Trò chuyện ngày hội của cô giáo
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trẻ hát “Cô và mẹ”
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết công việc của cô giáo, một số hoạt động của cô giáo ngày 20.11 - Trẻ trả lời được câu hỏi của cô
- Trẻ biết ngày 20- 11 là ngày nhà giáo Việt Nam 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ - Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ.
- Phát triển vốn từ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Biết yêu quý, kính trọng thầy cô giáo, ngoan ngoãn, lễ phép
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh ảnh về ngày hội của cô giáo - Tranh vẽ hoa chưa tô màu, sáp màu 2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài : cô và mẹ
- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
- Trẻ hát - Trẻ trả lời
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con cùng nhau trò chuyện về ngày hội của các cô nhé!
3. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày hội của cô giáo - Các con quan sát xem tranh gì đây ?
- Các con có biết công việc hàng ngày của cô là gì không?
- Hàng ngày cô giáo chăm sóc cho chúng mình đấy,cô giáo có giống người mẹ thứ hai không ?
-Sắp đến ngày hội vui của các cô rồi, các con có biết ngày gì không ?
- Ngày 20-11 là ngày nhà giáo Việt Nam đấy
- Các con ạ để nhớ công ơn của các thầy cô giáo hàng năm vào ngày 20- 11 thường tổ chức ngày lễ giành cho các thầy cô , để nhơ ơn thầy cô dạy chúng ta đấy - Chúng mình có chuẩn bị món quà gì tặng cho cô giáo chưa ?
- Con sẽ chúc cô giáo thế nào ?
=>Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng lễ phép với thầy cô giáo,chăm ngoan học giỏi
b.Hoạt động 2: Tô màu hoa tặng cô”
- Bây giờ cô cùng các con sẽ cùng nhau tô màu tranh những bông hoa thật đẹp để làm quà tặng cho cô giáo nhé.
- Cô phát tranh và màu cho trẻ tô - Cô hướng dẫn trẻ tô, cô giúp trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ 4. Củng cố:
- Hôm nay các con được trò chuyện về gì ?
- Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi, kính trọng lễ phép với cô giáo và người lớn.
5. Kết thúc : Cho trẻ ra chơi
- Tranh cô giáo ạ
- Dạy học, học vẽ, học hát..chăm sóc các bé.
- Có ạ
- Ngày 20 -11 ạ
- Có ạ - Trẻ trả lời
-Trẻ tô
- Ngày hội của cô giáo - Lắng nghe
- Ra chơi
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
……….
Thứ 5 ngày 19 tháng 11 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Truyện: Khỉ con biết vâng lời
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Trẻ hát “ Chú vịt con”
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện .
- Trẻ nhớ tên nhân vật trong truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi cho trẻ.
3. Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn, không la cà rong chơi.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ nội dung truyện - bài hát chú vịt con
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát : “ Chú vịt con”
- Các con ơi, bài hát nói về gì nào?
- Bạn vịt mải chơi có về nhà không ?
=> Giáo dục: Trẻ biết ngoan ngoãn biết vâng lời người lớn không la cà rong chơi.
2. Giới thiệu bài: Hôm nay cô kể cho các con nghe câu chuyện “Khỉ con biết vâng lời”
3. Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: Diễn cảm
- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Khỉ con biết vâng lời”
- Trẻ nghe - Trẻ trả lời - không ạ
- Lắng nghe
- Giảng giải nội dung:
+ Trong câu chuyện nói bạn khỉ con được mẹ dặn đi hái trái cây nhưng khỉ con mải chơi không hái được nào khi về mẹ khỉ rất buồn. Khi mẹ khỉ bị đau chân khỉ con đã vâng lời mẹ, đi hái được rất nhiều trái cây, khỉ mẹ rất vui.
- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh * Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Khỉ mẹ dặn khỉ con đi đâu nào ?
- Khỉ con mải chơi có nhớ lời mẹ không?
- Chiều về khỉ con có mang được gì về không?
- Khỉ mẹ vui hay buồn
- Khỉ mẹ bị đau chân bảo khỉ con đi hái trái cây khỉ có vâng lời mẹ không ?
- Khỉ mẹ có vui không ?
- Giáo dục trẻ biết vâng lời cha mẹ, không la cà rong chơi.
* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể theo cô từng câu.
- Cô kể từng câu cho trẻ nói theo - Cô gợi ý cho trẻ nói theo cô
- Cô quan sát hướng dẫn, động viên trẻ 4. Củng cố:
- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?
- Giáo dục : Các con phải biết ngoan ngoãn, lễ phép với người lớn trong gia đình
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ ra chơi
- Lắng nghe
- Khỉ con biết vâng lời - Đi hái trái cây ạ - Không ạ
- Không ạ - Buồn ạ - Có ạ - Có ạ - Lắng nghe
- Trẻ kể chuyện cùng cô
- Khi con biết vâng lời
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
***************&************&************
Thứ 6 ngày 20 tháng 11 năm 2020
HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc
- Dạy hát bài “ Cô và mẹ”
- Trò chơi : Tai ai tinh
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : - Đọc thơ “ Cô dạy”
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc lời bài hát - Biết cách chơi trò chơi
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin.
3. Thái độ :
- Giáo dục trẻ yêu thích ca hát.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Nhạc bài hát “Cô và mẹ”
- Xắc xô, mũ chóp kín 2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Cô dạy”
- Trò chuyện nội dung bài thơ 2. Giới thiệu bài:
- Có một bài hát nói về cô giáo giống như mẹ hiền chúng mình lắng nghe xem đó là bài gì nhé!
3. Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Dạy hát bài “ Cô và mẹ”
- Lần 1: Cô hát lần 1
- Bài hát cô và mẹ của tác giả Phạm Tuyên
- Nội dung bài hát: nói về cô giáo như người mẹ hền thứ 2 của con chăm lo cho các con từng bữa ăn giấc ngủ.
- Lần 2: Cô mở nạc hát cho trẻ cùng nghe giai điệu bài hát
- Trẻ đọc thơ
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Cô dạy trẻ hát từng câu trong lời bài hát + Câu 1: “Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo”
+ Câu 2: “Khi đến trường cô giáo như mẹ hiền”.
+ Câu 3: “Cô và mẹ là hai cô giáo”.
+ Câu 4: “Mẹ và cô ấy hai mẹ hiền”.
- Cô cùng với cả lớp hát khi trẻ thuộc bài.
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát - Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ hát đúng lời bài hát
*Hoạt động 2 Trò chơi “ Tai ai tinh”
- Cô giới thiệu trò chơi;
- Cô giới thiệu cách chơi, cô mời một bạn lên đội mũ chóp kín, sau đó cô mời mời một bạn khác lên hát một bài.bạn đội mũ chóp kín đoán xem bạn nào hát.
- Nếu đoán sai phải nhảy lò cò - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần 4. Củng cố - giáo dục
- Bạn nào giỏi cho cô biết cô và các con vừa được họcbài hát gì?
- Chơi trò chơi gì ?
- Về nhà các con cùng hát cho ông bà bố mẹ cùng nghe nhé.
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét - cho trẻ ra chơi
- Trẻ hát
- Lắng nghe
-Trẻ chơi
- Cô và mẹ - Tai ai tinh - Vâng ạ
- Ra chơi
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
Tuần thứ 11: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 04 Tên chủ đề nhánh:Ngày hội của Thời gian thực hiện: Số tuần: 01
A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ - Chơi
-
Thể dục sáng
1. Đón trẻ 2. Chơi
3. Thể dục sáng
- Dụng cụ vệ sinh - Đồ chơi ở các góc - Sân tập, xắc xô
Hoạt động chơi tập
Góc HĐVĐV:
- Xếp đồ chơi theo ý thích
*Góc phân vai:
- Đóng vai cô giáo dạy học
*Góc sách:
- Xem tranh ảnh về ngày hội của cô giáo
*Góc nghệ thuật:
- Hát các bài hát về chủ đề
Đồ dùng đồ chơi ở các góc
- Đồ dùng xếp hình
- Đồ chơi góc
- Tranh ảnh của cô - Bài hát chủ đề
* Chơi ngoài trời
- Quan sát tranh ảnh về ngày hội của cô giáo
- Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê, mèo duổi chuột
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.( Xích đu, cầu trượt, đu quay...)
- Chuẩn bị giày dép, mũ nón cho trẻ
- Đồ chơi ngoài trời
CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG
Từ ngày: 16/11/2019 đến 11/12/2020 Cô giáo
Từ ngày: 16/11/1019 đến 22011/2020
CÁC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinhtrong và ngoài phòng học.
- Đón trẻ cùng giáo viên chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trước khi vào lớp học.
- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích. ( Hoặc trò chuyện cùng trẻ theo chủ để “ Ngày hội của các cô”.)
- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng giáo viên chủ nhiệm. Bao quát và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng.
- Điểm danh trẻ.
- Cô xắp xếp và cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho các góc chơi.
- Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi ở các góc.
- Cô nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi - Trò chuyện với trẻ về các góc chơi
- Nhiệm vụ của góc phân vai là gì?
- Ở góc HĐVĐV các con sẽ tô màu đồ dùng gì?
- Cô tạo tình huống liên kết các góc chơi - Cho trẻ nhận xét sản phẩm các góc chơi Cô đội mũ đeo dép cho trẻ xếp hàng ra sân
- Nhắc trẻ đi theo hàng không chen lấn xô đẩy bạn - Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình quan sát - Chơi trò chơi cô chơi cùng trẻ
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn - Yêu quý bạn bè
- Giáo dục trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ sau khi hoạt động ngài trời
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
1. Trước khi ăn - Nước sạch, xà
Hoạt động ăn
2. Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
phòng, khăn mặt - Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn
Hoạt động ngủ 1. Trước khi ngủ 2. Trong khi ngủ
3. Sau khi ngủ
- Phản chiếu, gối
Hoạt động chơi
theo ý thích - Ôn bài học buổi sáng
- Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ ở các góc
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện, nước.
- Biểu diễn văn nghệ các bài về chủ đề.
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
Tranh, ảnh
Đồ chơi ở các góc
Trả trẻ
Trả trẻ - Dụng cụ âm nhạc,
bé ngoan
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Giúp trẻ rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay.
- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn.
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dậy.
- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau khi ăn.
- Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng.
- Cô kê phản ngủ, dải chiếu, chăn, xếp gối.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào phùng ngủ.
- Cô quan sát trẻ ngủ trưa và sửa lại tu thế ngủ cho trẻ.
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ.
- Tổ chức cho trẻ vận động bài đu quay
* Ăn phụ chiều:
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn, đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay.
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dạy.
- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau khi ăn.
- Chuẩn bị đồ dùng, tranh ảnh cùng cô chính - Trò chuyện xem tranh cùng với trẻ về chủ đề - Chuẩn bị đồ chơi ở các góc, bao quát trẻ chơi - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.
- Cô ân cần, niềm nở với trẻ và phụ huynh
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày - Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép
- Cô chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ
B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
THƠI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thể dục
Ngày 16 tháng 11 năm
2020 VĐCB: Chạy theo hiệu lệnh TCVĐ: trời nắng trời mưa
Trang phục gọn gàng
Thứ 3
Ngày 17 tháng 11 năm 2020
Văn học:
Thơ: Cô dạy
Hoạt động bổ chợ : Trẻ hát: “Cô và mẹ”
- Tranh ảnh về bài thơ - Nhạc bài hát
Thứ 4
Ngày 18 tháng 11năm 2020
Nhận biết:
Trò chuyện về ngày hội của cô giáo
Hoạt động bổ chợ : Trẻ hát
“Cô và mẹ”
- Nhạc bài hát “ Cô và mẹ”
- Tranh ngày hội của cô giáo
Thứ 5
Ngày 19 tháng 11 năm 2020
Văn học
Truyện: Khỉ con biết vâng lời Hoạt động bổ trợ :
Trẻ hát “ Chú vịt con”
- Tranh truyện
Thứ 6
Ngày 20 tháng 11 năm 2020
Âm nhạc
Dạy hát bài “ Cô và mẹ”
Trò chơi : Tai ai tinh
- Nhạc bài hát - Mũ chóp kín
CÓ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.
- Hỗ trợ đồ dùng cho giáo viên chính - Chuẩn bị xắc xô
- Giúp đỡ trẻ còn chậm, sửa sai cho trẻ - Chuẩn bị tranh ảnh cho cô chính
- Khi trẻ phát âm sai, ngọng cô phụ có thể sủa ngọng cho trẻ - Quản lý bao quát trẻ trong giờ học
- Chuẩn bị bàn, ghế, cho cô chính
- Nhạc bài hát, tranh ảnhhoạt động ngày lễ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
- Yêu quý kính trọng cô giáo
- Quản lý bao quát trẻ trong giờ học - Quản lý bao quát trẻ trong giờ học - Tranh truyện “ Khỉ con biết vâng lời”
-Giáo dục trẻ chăm chỉ giúp đỡ mọi người - Hỗ trợ đồ dùng cho trẻ trong tiết học
- Quản lý bao quát trẻ trong giờ học - Chuẩn bị nhạc bài hát “ Cô và mẹ”
- Mũ chóp kín
