• Không có kết quả nào được tìm thấy

Mỹ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ thứ XIX đến năm 1954

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Mỹ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ thứ XIX đến năm 1954"

Copied!
18
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM TỪ CUỐI THẾ KỈ XIX

ĐẾN NĂM 1954

(2)
(3)

I. Tỡm hiểu bối cảnh xó hội.

1) Bối cảnh lịch sử.

Từ cuối thế kỉ XIX đến đầu năm 1954 tình hình chính trị xã hội Việt Nam có những mốc sự kiện

quan trọng nào?

(4)

I. Vài nét về bối cảnh xã hội.

1) Bối cảnh lịch sử.

- Năm 1858 thực dân Pháp xâm l ợc Việt Nam.

- Năm 1945 cách mạng tháng tám thành công, nhà n ớc công - nông ra

đời

- Năm 1930 Đảng cộng sản Việt Nam ra đời.

2) Cỏc họa sĩ đó làm gỡ?

Hóy cho biết cỏc họa sĩ trong giai đoạn cuối thế kỉ XIX đến năm 1954?

- Hăng hái tham gia kháng chiến và

đã có mặt trên mọi chiến lũy- với t

cách là ng ời chiến sĩ- nghệ sĩ cách

mạng.

(5)

II. CÁC SỰ KIỆN MĨ THUẬT NỔI BẬT.

Mĩ thuật Việt Nam từ

cuối thế kỉ XIX đến

năm 1954 đ ợc chia làm

mấy giai đoạn?

(6)

II. Một số hoạt động mĩ thuật. Đặc điểm về xu hướng sỏng tỏc Một số tỏc giả, tỏc phẩm tiờu biểu

Mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX

đến năm 1954

Giai đoạn 1 từ cuối thế kỉ XIX

đến năm 1930

Giai đoạn 2 từ năm 1930

đến năm 1945

Giai đoạn 3 từ năm 1945

đến năm 1954

(7)

Thảo luận nhóm

Hãy tìm hiểu thời gian, đặc điểm và thành tựu mĩ thuật của từng giai đoạn rồi điền vào bảng sau?

Giai ®o¹n Giai ®o¹n 1 Giai ®o¹n 2 Giai ®o¹n 3

Thêi gian

§Æc ®iÓm Thµnh tùu mÜ

thuËt

Nhóm 1: Thảo luận giai đoạn 1 Nhóm 2: Thảo luận giai đoạn 2 Nhóm 3: Thảo luận giai đoạn 3

(8)

Giai

đoan Giai đoạn 1

Từ cuối thế kỉ XIX đến Từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1930

năm 1930

Thời Thời gian gian

Đặc Đặc

điểm điểm

- Chịu ảnh h ởng của mĩ thuật - Chịu ảnh h ởng của mĩ thuật Trung Hoa và Pháp.

Trung Hoa và Pháp.

Thành Thành

tựu tựu mĩ mĩ thuật thuật

- Thành lập tr ờng Mĩ nghệ - Thành lập tr ờng Mĩ nghệ Thủ dầu Một (1901), Tr ờng Thủ dầu Một (1901), Tr ờng mĩ nghệ trang trí và đồ họa mĩ nghệ trang trí và đồ họa Gia Định (1913), Cao đẳng Gia Định (1913), Cao đẳng mĩ thuật Đông D ơng (1925) mĩ thuật Đông D ơng (1925) - Cú 1 vài tỏc phẩm của họa - Cú 1 vài tỏc phẩm của họa sĩ Lờ Văn Miến: Bỡnh Văn, sĩ Lờ Văn Miến: Bỡnh Văn, chõn dung cụ Tỳ Mền

chõn dung cụ Tỳ Mền - Hội họa ch a có gì đáng kể.

- Hội họa ch a có gì đáng kể.

- Lê Văn Miến là ng ời đi đầu - Lê Văn Miến là ng ời đi đầu cho h i hoạ Việt Nam.ộ

cho h i hoạ Việt Nam.ộ

(9)

II. Một số hoạt động mĩ thuật.

1) Từ cuối thế kỉ XIX đến 1930.

Chân dung Cụ Tú Mền Bình văn

(10)

Giai

đoạn

Từ cuối thế kỉ XIX đến Từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1930

năm 1930

Thời Thời gian gian

Đặc Đặc

điểm điểm

- Chịu ảnh h ởng của mĩ thuật - Chịu ảnh h ởng của mĩ thuật Trung Hoa và Pháp.

Trung Hoa và Pháp.

- Hội họa ch a có gì đáng kể.

- Hội họa ch a có gì đáng kể.

- Lê Văn Miến là ng ời đi đầu - Lê Văn Miến là ng ời đi đầu cho hội hoạ Việt Nam.

cho hội hoạ Việt Nam.

Thành Thành tựu tựu mĩ mĩ thuật thuật

- -Thành lập tr ờng Mĩ nghệ Thành lập tr ờng Mĩ nghệ Thủ dầu Một (1901), Tr ờng Thủ dầu Một (1901), Tr ờng mĩ nghệ trang trí và đồ họa mĩ nghệ trang trí và đồ họa Gia Định (1913), Cao đẳng Gia Định (1913), Cao đẳng mĩ thuật Đông D ơng (1925).

mĩ thuật Đông D ơng (1925).

- 1 vài tỏc phẩm của họa sĩ - 1 vài tỏc phẩm của họa sĩ Lờ Văn Miến: Bỡnh Văn, Lờ Văn Miến: Bỡnh Văn,

chõn dung cụ Tỳ Mền chõn dung cụ Tỳ Mền

Từ năm 1930 đến năm Từ năm 1930 đến năm 19451945

- Hình thành phong cách - Hình thành phong cách nghệ thuật đa dạng với nghệ thuật đa dạng với nhiều chất liệu khác nhau.

nhiều chất liệu khác nhau.

- Chất liệu sơn dầu và sơn - Chất liệu sơn dầu và sơn mài đ ợc sử dụng chủ yếu.

mài đ ợc sử dụng chủ yếu.

- Tác phẩm: Thiếu nữ

- Tác phẩm: Thiếu nữ

bên hoa huệ; Hai thiếu bên hoa huệ; Hai thiếu nữ và em bé; Em Thuý ; nữ và em bé; Em Thuý ; Thiếu nữ bên hoa phù Thiếu nữ bên hoa phù dung ...

dung ...

Giai đoạn 1

Giai đoạn 1 Giai đoạn 2 Giai đoạn 2 Giai đoạn 3 Giai đoạn 3

(11)

2) Từ năm 1930 đến năm 1945.

Hai thiếu nữ và em bé của Tô Ngọc Vân “Em Thúy” của Trần Văn Cẩn

Thiếu nữ bên hoa huệ của Tô Ngọc Vân

(12)

Giai

đoạn

Từ cuối thế kỉ XIX đến Từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1930

năm 1930

Thời Thời gian gian

Đặc Đặc

điểm điểm

- Chịu ảnh h ởng của mĩ thuật - Chịu ảnh h ởng của mĩ thuật Trung Hoa và Pháp.

Trung Hoa và Pháp.

- Hội họa ch a có gì đáng kể.

- Hội họa ch a có gì đáng kể.

- Lê Văn Miến là ng ời đi đầu - Lê Văn Miến là ng ời đi đầu cho hôi hoạ Việt Nam.

cho hôi hoạ Việt Nam.

Thành Thành

tựu tựu mĩ mĩ thuật thuật

- Thành lập tr ờng Mĩ nghệ - Thành lập tr ờng Mĩ nghệ Thủ dầu Một (1901), Tr ờng Thủ dầu Một (1901), Tr ờng mĩ nghệ trang trí và đồ họa mĩ nghệ trang trí và đồ họa Gia Định (1913), Cao đẳng Gia Định (1913), Cao đẳng mĩ thuật Đông D ơng (1925).

mĩ thuật Đông D ơng (1925).

- 1 vài tỏc phẩm của họa sĩ - 1 vài tỏc phẩm của họa sĩ Lờ Văn Miến: Bỡnh Văn, Lờ Văn Miến: Bỡnh Văn,

chõn dung cụ Tỳ Mền chõn dung cụ Tỳ Mền

Từ năm 1930 đến năm Từ năm 1930 đến năm 19451945

- Hình thành phong cách - Hình thành phong cách nghệ thuật đa dạng với nghệ thuật đa dạng với nhiều chất liệu khác nhau.

nhiều chất liệu khác nhau.

- Chất liệu sơn dầu và sơn - Chất liệu sơn dầu và sơn mài đ ợc sử dụng chủ yếu.

mài đ ợc sử dụng chủ yếu.

- Tác phẩm: Thiếu nữ bên - Tác phẩm: Thiếu nữ bên hoa huệ; Hai thiếu nữ và em hoa huệ; Hai thiếu nữ và em bé; Em Thuý ; Thiếu nữ bên bé; Em Thuý ; Thiếu nữ bên hoa phù dung ...

hoa phù dung ...

Giai đoạn 1

Giai đoạn 1 Giai đoạn 2 Giai đoạn 2 Giai đoạn 3 Giai đoạn 3

Từ năm 1945 đến năm Từ năm 1945 đến năm 19541954

- Chủ yếu vẽ tranh cổ - Chủ yếu vẽ tranh cổ

động, kí họa.

động, kí họa.

- Đề tài phản ánh - Đề tài phản ánh không khí toàn quốc không khí toàn quốc kháng chiến, toàn dân kháng chiến, toàn dân kháng chiến.

kháng chiến.

Thành lập tr ờng Mĩ Thành lập tr ờng Mĩ thuật kháng chiến thuật kháng chiến ( 1952)

( 1952)

-Tác phẩm: Cuộc họp;

-Tác phẩm: Cuộc họp;

Trận tầm vu...

Trận tầm vu...

(13)

3) Từ năm 1945 đến năm 1954.

(14)

3) Từ năm 1945 đến năm 1954.

(15)

“T rong 3 giai đoạn chúng ta vừa tìm hiểu, giai

đoạn 3 là giai đoạn mĩ thuật cách mạng Việt Nam phát triển rực rỡ nh t, các hoạ sĩ sáng tác bằng cả ấ khối óc và cả trái tim. Những tác phẩm thể hiện

con ng ời mới, con ng ời cách mạng, lòng yêu n ớc

yêu Đảng v Bác Hồ. Nói lên vẻ đẹp hồi sinh của à

tâm hồn ng ời nghệ sĩ, con ng ời cách mạng mãi tồn

tại với thời gian . ”

(16)

- Nhãm v¨n nghÖ ViÖt B¾c gåm cã: Ho¹ sÜ T« Ngäc V©n; NguyÔn Khang, TrÇn V¨n CÈn, TrÇn §×nh Thä, NguyÔn T Nghiªm, D ¬ng BÝch Liªn.

- Nhãm v¨n nghÖ Liªn khu III cã: Ho¹ sÜ Lª Quèc Léc, L ¬ng Xu©n NhÞ, Phan Th«ng…

- Nhãm v¨n nghÖ Liªn khu IV cã: Häa sÜ NguyÔn V¨n Tþ, Sü Ngäc, V¨n B×nh, NguyÔn §øc Nïng, NguyÔn ThÞ Kim…

- Nhãm v¨n nghÖ Liªn khu V cã: Häa sÜ NguyÔn §ç Cung, Hoµng KiÖt, D ¬ng H íng Minh, … .

- Nhãm v¨n nghÖ Nam Bé cã: Häa sÜ DiÖp Minh Ch©u, TrÇn V¨n L¾m, Huúnh V¨n GÊm, NguyÔn Cao Th ¬ng … .

Ngoµi C¸c ho¹ sÜ tham gia kh¸ng chiÕn vµ s¸ng

t¸c trong giai ®o¹n nµy cßn cã mét sè häa sü

kh¸c nh Ư :

(17)

Tr ờng Mĩ thuật kháng chiến đ ợc thành lập vào năm nào?

Giai đoạn 1945 – 1954 các hoạ sĩ chủ yếu vẽ

thể loại tranh gì ?

Giai đoạn 1945 – 1954 các hoạ sĩ chủ yếu vẽ

tranh về đề tài gì ? Chất liệu chính đ ợc các hoạ sĩ sử dụng trong giai

đoạn 1930 – 1945 ?

Bức tranh trên có tên là gì?Của họa sĩ nào ?

Tr ờng Cao đẳng

Mĩ Thuật Đông D ơng đ ợc thành lập năm nào?

Tr ờng Cao đẳng

Mĩ Thuật Đông D ơng đ ợc thành lập năm 1925

Chất liệu chính đ ợc các hoạ sĩ sử dụng trong giai đoạn 1930 - 1945 là sơn dầu và sơn mài

Thiếu nữ bên hoa huệ Họa sĩ Tô Ngọc Vân –

Tr ờng Mĩ thuật kháng chiến đ ợc thành lập vào năm 1952

Chủ yếu vẽ tranh cổ động và ký họa

Đề tài kháng chiến

(18)

Vận dụng:

+Hãy mô phỏng lại 1 tác phẩm mà con yêu thích

+Quan sát và sưu tầm tranh tĩnh vật.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Đọc mở rộng bài văn về loài vật. Nêu được chi tiết em thích trong bài. Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày và hoàn thành nhiệm vụ học

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh hình để tìm hiểu tính đa dạng, sự thích nghi và tầm quan trọng thực tiễn của động vật.. - Kĩ

- Hành động đề xuất cải cách, canh tân đấn nước của các sĩ phu, quan lại đều xuất phát từ: lòng yêu nước, thương dân; mong muốn nước nhà hùng mạnh để có thể đương

1. Kiến thức: - HS nhận biết được một số cảnh vật trong bức tranh. Thái độ: HS yêu thích môn học, có thái độ hợp tác với gv trong giờ học... II. HS quan sát

THANH THẢO.. a) Bài thơ gợi ra những hình ảnh rất sống động về trẻ em. Hãy miêu tả một hình ảnh mà em thích nhất.!. b) Tác giả quan sát buổi chiều tối và ban đêm ở vùng

Kĩ năng: Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật ẩn trong tranh (BT1) tìm được từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ Thỏ thẻ..

Khảo sát công tác sưu tầm hiện vật về đời sống sinh hoạt cuả đồng bào dân tộc thiểu số vùng Tây Bắc của các Bảo tàng Quốc gia cùng loại hình lịch sử xã hội... Qua đó tổng hợp, so sánh,

Điểm chung của những truyện ngắn này là sử dụng những hình tượng nhân vật huyền thoại trong các tác phẩm thần thoại, truyền thuyết, truyện cổ tích; các mô típ, biểu tượng và cổ mẫu vốn