1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
Chọn bài
Mỗi bông hoa sẽ có yêu cầu đọc
bài và trả lời câu hỏi.
1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
Trả lời câu hỏi sau:
1. Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào?
2. Nêu nội dung của bài.
Rê-mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống.
Nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi.
1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
Em hãy đọc đoạn 1 bài Lớp học trên đường (trang 153).
Trả lời câu hỏi sau:
1.Thế giới tuổi thơ thay đổi như thế nào khi ta lớn lên?
2. Nêu nội dung của bài.
Không còn sống trong thế giới tưởng tượng, thế giới thần tiên với những câu chuyện thần thoại, cổ tích mà ở đó cây cối, muông thú đều biết nói, biết nghĩ như người nữa, chỉ còn lại thế giới hiện thực.
Nội dung: Qua bài thơ người cha muốn nói với con: khi lớn lên từ giã tuổi thơ, con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng nên.
1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
Em hãy đọc thuộc lòng bài Sang năm con lên bảy.
Trả lời câu hỏi sau:
1. Những câu hỏi ngây thơ cho thấy con có ước mơ gì?
2. Nêu nội dung của bài.
Con ước mơ được khám phá những điều chưa biết về biển, được nhìn thấy cây, nhà cửa ở phía chân trời xa.
Nội dung: Bài thơ là cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của người con.
1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
Em hãy đọc thuộc lòng bài Những cánh buồm.
Em hãy đọc bài Nếu trái đất thiếu trẻ con (trang 157).
Trả lời câu hỏi sau:
1
. Cảm giác thích thú của vị khách về phòng tranh được bộc lộ qua những chi tiết nào?
2. Nêu nội dung của bài.
+ Qua lời mời xem tranh rất nhiệt thành của khách được nhắc lại vội vàng, háo hức: Anh hãy nhìn xem, Anh hãy nhìn xem!
Qua các từ ngữ thể hiện thái độ ngạc nhiên, sung sướng:
Có ở đâu đầu tôi to được thế?
Và thế này thì “ghê gớm” thật:
Trong đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt Các em tô lên một nửa số sao trời.
Qua vẻ mặt: vừa xem vừa sung sướng mỉm cười.
1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
Nội dung: Bài thơ là tình cảm yêu mến và trân
trọng của người lớn đối với trẻ thơ.
2. Đọc bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ (Tiếng Việt 5, tập hai, trang 166) và trả lời câu hỏi:
Trẻ con ở Sơn Mỹ
Cho tôi nhập vào chân trời các em Chân trời ngay trên cát
Sóng ồn ào phút giây nín bặt Ôi biển thèm hóa được trẻ thơ Tóc bết đầy nước mặn
Chúng ùa chạy mà không cần tới đích
Tay cầm cành củi khô
Vớt từ biển những vỏ ốc âm thanh Mặt trời chảy trên bàn tay nhỏ xíu Gió à à u u như ngàn cối xay xay lúa
Trẻ con là hạt gạo của trời
Cho tôi nhập vào chân trời các em Hoa xương rồng chói đỏ
Tuổi thơ đứa bé da nâu
Tóc khét nắng màu râu bắp
Thả bò những ngọn đồi vòng quanh tiếng hát
Nắm cơm khoai ăn với cá chuồn
Chim bay phía vầng mây như đám cháy Phía lời ru bầu trời tím lại
Võng dừa đưa sóng thở ngoài kia
Những ngọn đèn dầu tắt vội dưới màn sao
Đêm trong trẻo rộ lên tràng chó sủa Những con bò đập đuôi nhai lại cỏ Mùi rơm nồng len lỏi giữa cơn mơ…
THANH THẢO
a) Bài thơ gợi ra những hình ảnh rất sống động về trẻ em. Hãy miêu tả một hình ảnh mà em thích nhất.
b) Tác giả quan sát buổi chiều tối và ban đêm ở vùng quê ven biển bằng những giác quan nào? Hãy nêu một hình ảnh hoặc chi tiết mà em thích trong bức tranh phong cảnh ấy.
2. Đọc bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ (Tiếng
Việt 5, tập hai, trang 166) và trả lời câu hỏi:
Tuổi thơ đứa bé da nâu. Tóc khét nắng màu râu bắp. Thả bò những ngọn đồi vòng quanh tiếng hát. Nẳm cơm khoai ăn với cá chuồn. Những hình ảnh đó gợi cho em nhớ lại lời ba kể về tuổi thơ nghèo khổ của ba ngày xưa...
2. Đọc bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ (Tiếng Việt 5, tập hai, trang 166) và trả lời câu hỏi:
a) Bài thơ gợi ra những hình ảnh rất sống động về trẻ
em. Hãy miêu tả một hình ảnh mà em thích nhất.
2. Đọc bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ (Tiếng Việt 5, tập hai, trang 166) và trả lời câu hỏi:
b ) Tác giả quan sát buổi chiều tối và ban đêm ở vùng quê ven biển bằng những giác quan nào? Hãy nêu một hình ảnh hoặc chi tiết mà em thích trong bức tranh phong cảnh ấy.
- Buổi chiều tối và ban đêm ở vùng quê ven biển được nhà thơ tả bằng cảm nhận của nhiều giác quan: mắt, tai, mũi.
- Thị giác (mắt) để thấy hoa xương rồng chói đỏ, những em bé da nâu tóc khét nắng màu râu bắp, chim bay phía vầng mây như đám cháy / võng dừa đưa sóng, những ngọn đèn bắt vội dưới màn sao, những con bò nhai cỏ...
- Bằng thính giác (tai) để nghe tiếng hét của những đứa trẻ thả bò / nghe thấy lời ru / nghe thấy tiếng đập đuôi của những con bò đang nhai lại cỏ.
- Bằng khứu giác (mũi) để ngửi thấy mùi rơm nồng len lỏi giữa
cơn mơ.
2. Đọc bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ (Tiếng Việt 5, tập hai, trang 166) và trả lời câu hỏi:
=>Miêu tả một hình ảnh (ở đây là
một hình ảnh sống động về trẻ em)
không phải diễn lại bằng văn xuôi
câu thơ, đoạn thơ mà là nói tưởng
tượng, suy nghĩ mà hình ảnh thơ đó
gợi ra cho các em.
Nhắc lại nội dung bài
Vận dụng
Qua bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ giúp em cảm nhận được điều gì ?
Thấy được sự ngây thơ, trong sáng của tre em
ở nơi đây.
Tạm biệt các em!
Tạm biệt các em!
