B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 18 tháng 09 năm 2017Tên hoạt động: VĐCB : Bò bằng bàn tay, bàn chân khoảng cách 2,5 - 3 m .
TCVĐ : “Ai nhanh nhất”.
Hoạt động bổ trợ: đọc thơ : “ Bó hoa tặng cô”.
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết bò bằng bàn tay, bàn chân khoảng cách 2,5 - 3m - Trẻ biết tên bài vận động, biết tên trò chơi ,cách chơi, luật chơi 2. Kỹ năng:
- Phát triển tính tập trung và chú ý, Rèn khả năng nhanh nhẹn và khéo léo 3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Vạch kẻ xuất phát, lá cờ, ống cắm cờ, sắc xô.
- Bài hát :Vui đến trường.
- Trang phục của cô gọn gàng.
2. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III. Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1: Ổn định- Cho trẻ đọc thơ : “ Bó hoa tặng cô”. - Trẻ đọc
2. Giới thiệu bài:
+ Bài thơ nhắc đến ai?
+ Cô giáo có yêu quý chúng mình không?
+ Các con đã làm gì để cô giáo vui lòng?
=> Giáo dục trẻ kính trọng, lễ phép với các cô giáo.
3. Hướng dẫn.
- Cô giáo ạ!
- Có ạ!
- Ngoan , lễ phép.
- Trẻ thực hiện.
*Hoạt động 1: Khởi động.
- Cô kiểm tra sức khỏe.
- Cho trẻ đi vòng tròn theo bài “ trường chúng cháu là trường mầm non”. Kết hợp đi các kiểu chân,đi nhanh đi chậm,đi khom,đi kiễng gót,đi vẫy tay,xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.
- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.
- Xếp đội hình 3 hàng ngang.
* Hoạt động 2: Trọng động.
- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ + ĐT 1: Tay dang ngang lên cao.(NM)
+ ĐT 2 : Đứng quay người sang 2 bên.
+ ĐT 3: Ngồi xuống đứng lên liên tục.
+ ĐT 4: Bật liên tục tại chỗ.
- Trẻ tập theo cô.
- Trẻ tập 3x8 nhịp - Trẻ tập 2x8 nhịp //
//
-Vận động cơ bản: Bò bằng bàn tay, bàn chân khoảng cách 2,5 - 3m .
- Cô làm mẫu lần 1 - Trẻ quan sát
- Lần 2 làm mẫu+ Hướng dẫn: Khi có hiệu lệnh cô cúi người xuống 2 bàn tay và đầu gối áp sát sàn, lưng thẳng, mắt nhìn về phía trước, bò tiến về phía lá cờ.Bò tay nọ chân kia. Khi bò đến lá cờ cô đứng dậy và đi về cuối hàng đứng.
-Quan sát cô làm mẫu
+ Cô vừa thực hiện vận động gì? - Bò bằng bàn tay, bàn chân khoảng cách 2,5 - 3m .
- Mời 1 trẻ lên làm mẫu.
+ Con vừa được làm quen với vận động gì? - Bò bằng bàn tay bàn chân ạ!
+ Khi thực hiện vận động,con bò như thế nào? - Bò tay nọ chân kia.
+ Mắt luôn luôn phải nhìn như thế nào? - Nhìn về phía trước.
+ Khi thực hiện đến lá cờ các con sẽ làm gì? -Đứng dậyvề cuối hàng đứng.
- Cô cho trẻ thực hiện: lần lượt từng nhóm trẻ lên thực hiện khoảng 2-3 lần.Cô bao quát nhắc trẻ bò khéo léo, bò chân nọ tay kia, mắt nhìn về phía trước để quan sát.
-Trẻ cùng thực hiện vận động.
- Trò chơi vận động: “ Ai nhanh nhất”
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 nhóm, cô mời lần lượt các bạn cúa thành viên trong nhóm mình sẽ bò thật nhanh về phía trước.thời gian chơi là 1 bản nhạc, khi bản nhạc kết thúc mà đội nào vẫn còn bạn chưa về đích thì đội đó bị thua.
- Luật chơi: đội thua sẽ phải nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.
- Trẻ lắng nghe cô
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục.
- Cô Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.
- Bò bằng bàn tay, bàn chân khoảng cách 2,5 - 3m .
5. Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
Thứ 3 ngày 19 tháng 09 năm 2017
Tên hoạt động: Khám phá khoa học: “Tìm hiểu về lớp học của bé Hoạt động bổ trợ:
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên trường, lớp của mình.
- Trẻ biết lớp học có những đồ dùng đồ chơi nào.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phân biệt,so sánh.phát triển ngôn ngữ,làm giàu vốn từ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ biết quý trọng các đồ dùng, giữ gìn vệ sinh lớp học sạch sẽ.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Một số đồ dùng , đồ chơi trong lớp.
- Tranh ảnh về lớp học.
- Que chỉ, sắc xô.
2. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1: Ổn định
- (xúm xít) - Bên cô bên cô
2.Giới thiệu bài .
+ Khi đến lớp các con thấy những ai? - Có cô giáo và các bạn.
+ Hàng ngày các con thấy cô giáo làm những công việc gì? - Dạy học, cho con ăn ,cho con ngủ…
+ Các con có yêu quý cô giáo và các bạn không?
=>Giáo dục trẻ : đến lớp các con được học rất nhiều điều mới, nhiều điều thú vị như hát, vẽ, nặn….vì thế chúng mình phải lắng nghe cô giáo giảng bài thì chúng mình mới hiểu được các con nhớ chưa?
- Có ạ.
- Trẻ vâng lời cô.
3.Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Trò chuyện về lớp học của bé.
+ Các con quan sát ở lớp có những đồ dùng đồ chơi nào? - Búp bê, xe ô tô,….
+ Các con có biết : bàn ghế, sách vở, bút , phấn…phục vụ cho việc gì không? - Việc học ạ!
+ Lớp mình có mấy góc chơi nhỉ? - Có 5 góc chơi.
+ Đó là những góc chơi nào?
- ở các góc chơi đó các con được làm những công việc gì? - Trẻ kể.
- Trên đây còn có gì nữa nhỉ?
+ Bảng bé ngoan dùng để làm gì?
=>Bảng bé ngoan dùng để giúp chúng mình nhận ra ưu điểm và khuyết điểm để từ đó chúng mình sửa sai đấy!
Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, lễ phép với cô giáo, chơi đoàn kết với bạn.
- Bảng bé ngoan.
- Học ạ.
- Trẻ nghe.
*Hoạt động 2:Tìm hiểu về các hoạt động hàng ngày ở lớp.
- Các con quan sát tranh vẽ gì? - Bạn đi học.
+ Bạn nhỏ đi học cùng ai? - Cùng bố mẹ.
+ Bạn nhỏ đến lớp gặp cô giáo thì bạn nhỏ đã làm gì? - Chào cô.
+ Để cơ thể khỏe mạnh thì các con và các cô giáo đã làm gì? - Tập thể dục.
+ Các bạn đang làm gì ngoài sân trường?
+ Các con thấy các bạn tập thể dục có đẹp không? - Có ạ!
=>Để cơ thể khỏe mạnh chúng mình không chỉ học thật giỏi, ăn thật - Trẻ vâng lời cô.
nhiều mà ngoài ra các con phải thường xuyên tập thể dục buổi sáng các con nhớ chưa?
4. Củng cố giáo dục.
+ Hôm nay các con đã được trò chuyện về những gì?
+ Khi sử dụng các đồ dùng đồ chơi trong lớp thì chúng ta phải làm gì?
=>Giáo dục: Đến lớp các con được chơi rất nhiều đồ chơi.trong khi chơi các con phải giữ gìn cẩn thận. biết chơi đoàn kết với bạn không tranh giành đồ chơi của nhau các con nhé!
- Trò chuyện về lớp học.
- Phải cẩn thận.
5.Kết thúc.
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô. - Trẻ thực hiện
Thứ 4 ngày 20 tháng 09 năm 2017
Tên hoạt động: Văn học: Truyện “ Đôi bạn tốt”Hoạt động bổ trợ: Chơi trò chơi “ Thi xem ai nhanh”
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện.
- Trẻ biết tên và hiểu được nội dung câu chuyện.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng nghe, kể chuyện cho trẻ.
- Rèn sự nhanh nhẹn , khéo léo cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn ,chơi đoàn kết và giúp đỡ các bạn.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
-Tranh vẽ minh họa truyện.
-Trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
2. Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Thi xem ai nhanh”.
+ Cách chơi: 1 trẻ làm cáo. Các bạn còn lại làm vịt và gà. Gà và vịt rủ nhau đi chơi. Khi cô nói “ Cáo kìa chạy nhanh thì gà và vịt phải chạy nhanh về chuồng của mình”
+ Luật chơi: Trẻ làm chạy chậm sẽ bị cáo bắt.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Trẻ nghe.
2. Giới thiệu bài:
- Trong mỗi chúng ta ai cũng có những người bạn thân. Ngày hôm nay cô sẽ kể cho lớp chúng mình 1 câu chuyện
- Trẻ nghe rất hay nói về tình bạn của chú Gà và chú Vịt. Để xem tình - Trẻ kể.
bạn của 2 bạn như thế nào các con cùng chú ý lắng nghe nhé!
3.Hướng dẫn.
* Hoạt động1: Kể chuyện cho trẻ nghe.
- Cô kể lần 1 : Cô kể diễn cảm bằng lời.
- Đây là câu chuyện “ Đôi bạn tốt” của tác giả Thu thủy sưu tầm.
- Giảng nội dung: Chuyện kể về tình bạn của Gà con và Vịt con.
Ban đầu do chưa hiểu nên bạn Gà đã cư xử không tốt với bạn Vịt con. Sau khi được bạn Vịt con cứu nguy thoát khỏi miệng Cáo, Gà con cảm thấy ân hận về hành động của mình và xin lỗi bạn Vịt con. Từ đó hai bạn trở nên thân thiết và rất quý mến nhau.
- Trẻ nghe
- Cô kể lần 2 sử dụng tranh minh họa. - Trẻ quan sát
* Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Cô vừa kể câu chuyện gì? - Đôi bạn tốt
+ Trong chuyện có những nhân vật nào? - Vịt con, Gà con, Con cáo
+ Gà con đã làm gì với vịt con? - Gà con không thích chơi
với bạn vịt
+ Khi gà con kiếm mồi thì đã có chuyện gì xảy ra? - Con cáo xông ra đuổi bắt gà con
+ Khi nghe thấy tiếng kêu cứu vịt con đã làm gì? - V ịt con bơi về bờ và cho gà con ngồi trên lưng
rồi cả hai bơi ra xa
+ Khi được vịt con cứu thì gà con đã như thế nào? - Gà con xin lỗi vịt con và từ đấy hai bạn chơi rất thân với nhau
+ Qua câu chuyện các con thấy bạn vịt con như thế nào?
=>Giáo dục trẻ: Các con ạ! Bạn bè khi chơi với nhau phải yêu thương, đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.Khi ai có lỗi phải biết nhận lỗi và sửa sai.Từ đó chúng mình mới trở thành người bạn tốt của nhau được.các con có đồng ý không?
- Ích kỷ.
- Trẻ vâng lời cô giáo.
* Hoạt động 3: Dạy trẻ tập kể chuyện.
- Cô kể trước cho trẻ kể theo cô.
- Cô mời từng tổ, nhóm cá nhân lên kể.
- Cô mời 1 trẻ lên kể sáng tạo theo ý tưởng của mình.
4. Củng cố giáo dục:
- Cô vừa dạy các con câu chuyện gì?
- Qua câu chuyện này các con hãy yêu quý các bạn của
mình.Chơi đoàn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi của nhau nhé!
- Đôi bạn tốt.
5. Kết thúc:
Cho trẻ hát bài “Sáng thứ 2” và ra sân chơi.
Thứ 5 ngày 21 tháng 09 năm 2017
Tên hoạt động: Toán : Đếm đến 2, nhận biết chữ số 2Hoạt động bổ trợ: Hát:" Vui đến trường"
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 2, Nhận biết chữ số 2.
- Trẻ biết cấu tạo của chữ số 2.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng so sánh, khả năng quan sát cho trẻ - Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học. Có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp.
II. CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Nhạc : “Vui đến trường”
- Mổi trẻ có 2 cái bát, 2 cái thìa.
- Một số đồ dùng có số lượng 2.
- 2 cái bàn, 2 cái ghế , chữ số 2.
- Tranh dán các đồ dùng cho trẻ luyện tập.
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1: Ổn định:
- Cho trẻ hát bài: “Vui đến trường”. - Trẻ hát.
2. Giới thiệu bài:
+ Bài hát nói đến điều gì? - Bạn nhỏ đi học.
+ Các con có thích đến lớp không? - Có ạ.
+ Đến lớp các con được học gì? - Học vẽ, hát, nặn…
=>Giáo dục trẻ đến lớp các con học được rất nhiều điều mới như tô màu, cắt xé dán, nghe kể chuyện, đọc thơ…vì vậy các con phải vâng lời cô giáo , chơi đoàn kết với bạn nhé!
- Trẻ nghe lời cô.
3.Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Đếm số lượng đồ dùng đồ chơi có số lượng 1
- Các con cùng quan sát xem ở lớp chúng mình có những đồ chơi nào có số lượng 1.
- À! Đúng rồi cô giáo có 1 cái cặp đựng sách đấy!
- Cô quan sát gợi ý giúp trẻ tìm đồ dùng có số lượng là 1.
- Ngoài cặp đựng sách còn có đồ vật có số lượng là 1 nữa không?
- Chúng mình cùng đọc 1 cái cặp, 1 bông hoa, 1 ngôi nhà....
- Trẻ đếm
- Trẻ quan sát.
- Trẻ đọc.
* Hoạt động 2: Đếm đến 2 và nhận biết chữ số 2.
* Các con giúp cô tìm trong rổ có hình cái bàn và giơ lên - Trẻ giơ lên.
nào?
- Các con đếm xem có bao nhiêu cái bàn ( có bao nhiêu cái ghế)
- Có 2
- Các con lấy tiếp xem trong rổ có đồ dùng đồ chơi có số - Trẻ tìm và đếm.
lượng là 2 và giơ lên cho cô nào?
(Bằng cách cho trẻ tìm đếm)
- Cô gắn thẻ số 2 lên bảng - Trẻ quan sát
- Cho trẻ phân tích hình dáng chữ số 2 - Trẻ quan sát
- Cô cho trẻ gọi : “số 2” - Trẻ đọc “ Số 2”
- Cô cho trẻ tìm đồ dùng và đếm. Cho trẻ tự tìm thẻ số 2 và
giơ lên đọc to - Trẻ tìm
- Các con hãy đếm xem có bao nhiêu cái bát ăn cơm (cho cả lớp đếm )
- Cô cần 2 cái thìa để múc cơm ăn,đặt tương ứng dưới 2 cái bát.
- Hỏi trẻ: Có mấy cái bát, có mấy cái thìa
- Vậy con thấy số bát và số thìa số nào nhiều hơn
- 2 ạ
- 2 ạ
- Bằng nhau - Các con hãy cất hết cho cô số thìa vào rổ nào?
- Trước mặt các con còn đồ dùng gì nữa?
- Chúng mình cùng cất số bát vào rổ nào? - Trẻ tự cất
* Hoạt động 3 : Luyện tập Trò chơi: Thỏ tìm chuồng - Cô giới thiệu trò chơi: “Thỏ tìm chuồng”
- Cách chơi: Cho trẻ đi chơi, vừa đi vừa hát. Khi nghe hiệu lệnh trẻ sẽ tìm về chuồng của mình có gắn với số chấm tròn tương ứng là 2.
- Luật chơi: Thỏ về sai chuồng sẽ nhảy lò cò.
- Cho trẻ chơi (cô bao quát trẻ )
- Trẻ nghe
- Trẻ cùng tham gia chơi.
4.Củng cố giáo dục:
- Hôm nay các con được học gì?
- Cô nhận xét, nhắc nhở trẻ cần chú ý trong giờ học. - Đếm đến 2, nhận biết số 2.
5.Kết thúc - Cho trẻ đi ra sân dạo chơi sân trường. - Trẻ thực hiện
Thứ 6 ngày 22 tháng 09 năm 2017
Tên hoạt động: Âm nhạc: Dạy hát “ Bàn tay cô giáo”;Nghe hát “Đi học”;
TCAN: “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
Hoạt động bổ trợ: Hát :"Em yêu trường em"
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên các bài hát và tên tác giả của các bài hát sử dụng trong hoạt động - Trẻ hiểu nội dung bài nghe hát.
2. Kỹ năng:
- Ôn luyện các kỹ năng vận động.
- Rèn luyện khả năng nghe nhạc cho trẻ,chơi thành thạo trò chơi âm nhạc.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ tình cảm yêu thương, kính trọng, lễ phép với những người lớn tuổi.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Đài đĩa có nhạc các bài hát: “ Bàn tay cô giáo”; “Đi học”;
- Dụng cụ âm nhạc
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1: Ổn định
- Cô và trẻ cùng hát bài “Em yêu trường em” - Trẻ hát 2.Giới thiệu bài:
+ Bài hát nhắc đến ai? - Cô giáo,các bạn
+ Đến trường có những đồ dùng , đồ chơi gì? - Sách vở, bút..
-Giáo dục: Có 1 bài hát nói về cô giáo đã dạy dỗ bạn nhỏ đấy!các
con có muốn nghe không? - Có ạ!
3. Hướng dẫn.
*Hoạt động 1: Dạy hát “Bàn tay cô giáo”.
- Cô hát lần 1: Bài hát “ Bàn tay cô giáo” của tác giả phạm tuyên.
+Giảng nội dung: Bài hát nói về cô giáo rất khéo léo. Ngoài việc chăm sóc cho trẻ cô còn biết tết tóc, vá áo cho các con nữa
- Trẻ nghe hát.
đấy!cô giáo như người mẹ thứ 2 của trẻ.
- Cô dạy trẻ hát từng câu đến hết bài - Trẻ lên hát.
- Cô cho cả lớp cùng hát 2 -3 lần . - Trẻ lên hát.
- Tổ chức cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm , cá nhân. -Từng tổ,nhóm, cá nhân hát.
- Cho trẻ hát từng tổ.
* Hoạt động 2: Nghe hát: “ Đi học”
- Cô hát lần 1:
- Giới thiệu tên bài tên tác giả. Cô vừa hát cho các con nghe bài hát “ Đi học” do nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sáng tác.
+ Giảng nội dung: Bài hát là câu chuyện thân thương của em bé những ngày đầu đến trường.có mẹ, có dòng suối thì thầm, có lá cọ…dẫn em tới lớp cùng với cô và các bạn.
- Lần 2 cô mở nhạc cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa phụ họa cùng cô. - Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo của mình.
- Nghe hát
* Hoạt động 3: Trò chơi: “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
-Cách chơi: Cô sẽ chia lớp làm 3 đội. Cô sẽ mở một bài hát. Các con sẽ phải chú ý và lắng nghe xem bài hát có nhắc đến đồ vật nào?Khi nghe xong đội của mình sẽ phải tìm ra đồ vật có trong bài hát và đưa lên cho cô.
- Luật chơi: đội nào trả lời sai sẽ dành quyền trả lời cho đội khác.dội nào trả lời đúng sẽ được tặng 1 ngôi sao may mắn!
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi. - Trẻ chơi trò chơi.
4. Củng cố giáo dục.
- Hôm nay chúng mình được học bài hát gì?Chơi trò chơi gì?
- Cô giáo dục: Các con ạ !ở nhà các con có mẹ, khi đến lớp các con có cô giáo. Cô giáo như người mẹ thứ 2 của các con vì vậy các con phải lắng nghe ,chú ý nghe lời của cô giáo nhé!
- “Bàn tay cô giáo”
5.Kết thúc.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài chơi. - Trẻ ra sân chơi
