Tuần: 20 Tiết:20
Thứ...ngày……tháng 1 năm 2020 Lớp: 5
GV: ...
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Môn: Chính tả
Bài( Nghe- viết): Cánh cam lạc mẹ
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức : Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả đoạn trích bài Cánh cam lạc mẹ.
2. Kĩ năng : Viết đẹp và làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu dễ lẫn: r/
d/gi hoặc âm chính o, ô.
3. Thái độ : Yêu thích môn học và có ý thức viết chữ đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Thầy : Bảng phụ
2. Trò: Đọc trước bài, SGK, vở viết.
III. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
A. Tổ chức lớp:
Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, ĐDHT.
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét bài tuần 19.
- 2 HS lên bảng viết một số từ ngữ có phụ âm đầu là r/d/gi
- HS lắng nghe - 1 HS lên bảng, cả lớp viết vở nháp 2. Bài mới:
1’ a. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu và ghi tên bài lên bảng.
- Lắng nghe - Ghi vở b. Giảng bài:
25’ b) Hướng dẫn HS nghe viết
- Tìm hiểu ND
- Đọc bài viết lần 1 thong thả, rõ ràng .
- Chú cánh cam rơi vào
-Theo dõi SGK - TLCH
Bài thơ muốn nhắc nhở chúng ta phải biết quan tâm, giúp đỡ nhau khi gặp khó khắn
- Hướng dẫn viết từ khó : nắng trắng sương, giã gạo
hoàn cảnh ntn? Những con vật nào giúp cánh cam.
- Bài thơ cho em biết điều gì?
- Tìm và viết các từ khó
- Nhận xét, bổ sung
- Đọc thầm bài viết tìm từ khó
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Viết chính tả
- Soát lỗi, chấm, chữa lỗi
- Đọc cho HS viết từ khó - HS nêu cách trình bày bài viết
- Đọc cho HS viết
- Đọc lần 3 cho HS soát lỗi
- Chấm bài, nhận xét
- Cả lớp viết nháp, 1 HS lên bảng.
- Nêu ý kiến - Gập SGK - Cả lớp viết bài - Đọc lần 3 cho HS soát lỗi
9’ c) Hướng dẫn làm bài tập BT 2a(SGK ): Những từ cần điền : ra giữa dòng, rò, ra, duy, ra,giấu, giận, rồi.
BT 2b( SGK) (nếu còn thời gian, cho HS làm thêm) - Lời giải: đông, khô, hốc, gõ, ló, trong, hồi, tròn,một.
- GV cho 1 HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp theo dõi SGK.
- GV cho HS làm và chữa.
- GV chữa bài
- Câu chuyện vui nhắc nhở chúng ta điều gì ?
- GV cho 1 HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp theo dõi SGK
- Cho cả lớp làm và chữa miệng.
- Cho một HS đọc lại mẩu chuyện .
- Nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp theo dõi SGK.
- HS làm BT vào vở BT, 1 HS lên bảng làm vào bảng phụ. Gọi nhận xét, sửa chữa.
- Một HS đọc lại mẩu chuyện vfa nêu ý nghĩa.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp theo dõi SGK
- Cả lớp làm vào vở BT.
- Gọi HS lên chữa miệng.
2’ 3. Củng cố : GV nhận xét kết quả học tập của HS .
1’ 4. Dặn dò :
Chuẩn bị bài cho tiết CT giờ sau.
- Dặn dò - HS lắng nghe
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...
...
...
