Văn bản
1. Dựa theo tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực:
1
4 3
2
Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực.
1
Lan khóc vì quên bút ở nhà.
2
Mai đư a bút của mình cho Lan mượn.
3
Cô giáo cho Mai viết bút mực. Cô đưa bút của mình cho Mai m ượn.
4
1
3 4
2
1. Dựa theo tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực:
Giọng kể: chậm rãi;
Giọng Lan: buồn;
Giọng Mai: dứt khoát, pha chút nuối tiếc;
Giọng cô giáo: dịu dàng, thân mật;
Tài liệu liên quan
Point to the up and umbrella phonics cards and say: “Up in an umbrella can you see it?” The students repeat. Follow the same procedure and present the rest of the
- Slowly say: ugly, up, ring, snake, umbrella, under, tiger - Repeat the activity by saying the words quickly and ask the students to circle the correct pictures. - Go around
- Go around the classroom to provide any necessary help, ask individual students to say out the letter, the sound and the item..
Allow the pupils some time to colour in the pictures of the words that start with the /v/ sound. Check around the classroom providing any
Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ;
4, Năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mĩ.. * BVMT: Giáo dục hs có ý thức giữ gìn bảo
4, Năng lực: Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Tư duy và lập luận toán học; Mô hình hóa toán học; Giao tiếp toán
Năng lực:Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn
