• Không có kết quả nào được tìm thấy

CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM VỀ TÁC PHẨM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM VỀ TÁC PHẨM"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

T p làm văn :

CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM VỀ TÁC PHẨM

I-Tìm hi u cách làm bài văn bi u c m về tác ph m văn h c: 1-Bài văn: C m nghĩ về bài ca dao “Đềm qua ra đ ng b ao”.

-Ng ườ i viết t ra xúc đ ng tr ỏ ộ ướ c c nh và nhân v t trong bài ca dao: ả ậ Đ ng b ao nhìn tr i, nhìn đât nhìn sao và có nh ng c m t ứ ở ờ ờ ữ ả ưở ng riếng.

-Tác gi đã p.bi u c.nghĩ c a mình vế% bài ca dao bằ%ng cách: T ả ể ủ ưở ng t ượ ng, liến t ưở ng, suy ngâ)m vè nh ng h/ằ chi tiết trong bài ca dao. ữ

-Bài vằn chia ra làm 4 b ướ c:

+B ướ c 1: C m nh n c a tác gi vế% 2 câu đâ%u: M t ng đàn ông, th m chí ả ậ ủ ả ộ ậ là ng quen nh quế. ->Đây là cách gi đ nh, c th hoá, đ t m vào trong ớ ả ị ụ ể ặ c nh đ th nghi m, bày t c m xúc. Nếu t ả ể ể ệ ỏ ả ưở ng t ượ ng là cô gái thì l i ạ khác.

+B ướ c 2: T ưở ng t ượ ng c nh ngóng trông và tiếng kếu, tiếng nâc c a ng ả ủ trông ngóng.

+B ướ c 3: C m nghĩ vế% sông Ngân Hà, con sông chia cằt, con sông nh ả ớ th ươ ng đôi v i Ng u Lang, Ch c N . ớ ư ứ ữ

+B ướ c 4 : C m nghĩ vế% 2 câu cuôi, vế% sông Tào Khế. ả II-T ng kề't :

*Ghi nh : sgk (147 ). B-Luy n t p :

-Bài 1 (148 ): C m nghĩ vế% bài C nh khuya c a HCM. ả ả ủ C m xúc c a ng viết bằt nguô%n: ả ủ

-T 1 s ừ

2

m i m , hâp dâ)n (câu 1 ). ớ ẻ

-T n hình nh quân quýt sinh đ ng (câu 2 ). ừ ả ộ -T s hài hoà gi a c nh và ng (câu 3 ). ừ ự ữ ả

-T tâm hô%n cao c c a Bác Hô% (câu 4) ừ ả ủ

-Bài 2 (148 ): Dàn ý bài p.bi u c.nghĩ vế% bài th Ngâ)u nhiến viết nhân ể ơ bu i m i vế% quế. ổ ớ

a-MB: -G.thi u tp (Th lo i, đế% tài, tác gi ) ệ ể ạ ả

(2)

-G.thi u ngằn g n h.c nh s.tác bài th . ệ ọ ả ơ

-Nếu c m nh n chung vế% tp: Nô)i ng c nhiến, buô%n, cô đ n c a nhà th ả ậ ạ ơ ủ ơ già sau bao nhiếu nằm xa quế nay m i tr vế% thằm quế nhà. ớ ở

b-TB: Nếu c m xúc, s.nghĩ do tp g i ra. ả ợ -T ưở ng t ượ ng, suy ngâ)m vế% 2 câu th đâ%u. ơ -T

2

, suy ngâ)m vế% 2 câu th cuôi. ơ

c-KB: K.đ nh l i tình yếu q.hg da diết c a nhà th . ị ạ ủ ơ

T p làm văn: LUYỆN NÓI PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ VỀ TÁC PHẨM I-Chu n b :

Đế% bài: pbi u c m ngh vế% bài th “C nh khuya” c a Ch t ch HCM.ể ả ị ơ ả ủ ủ ị 1-Tìm hi u đề và tìm ý:

2-L p dàn bài:

a-MB: Nếu c.nghĩ chung kq vế% bài th (là bài t c nh TN rât hay qua đó đã b c l ơ ả ả ộ ộ được tâm lòng yếu nc, thương dân c a Bác).ủ

b-TB: Phát bi u c m nghĩ vế% ND và NT c a bài th .ể ả ủ ơ

-Vế% âm thanh c a tiếng suôi: Tiếng suôi đủ ược s2 v i tiếng hát xa- ớ -Vế% hình nh ánh trằng lô%ng vào cây, hoa: Đi p t lô%ng-ả ệ ừ

-Vế% tâm lòng lo lằng c a Bác đôi v i nc nhà.ủ ớ

c-KB: Tình c m c a em đôi v i bài th , đôi v i tác gi bài th (Đ c bài th , em vô ả ủ ớ ơ ớ ả ơ ọ ơ cùng c m mến, trân tr ng t.yếu TN và tâm lòng yếu nả ọ ước và tinh thâ%n trách nhi mệ l n lao c a Ngớ ủ ười đôi v i dân, v i nc).ớ ớ

3-Chu n b đv nói: sgk (154 ).

II-Th c hành nói trền l p:

Yếu câ%u: trình bày rõ ràng, m ch l c, gi ng nói t nhiến, có c m xúc.ạ ạ ọ ự ả Văn b n : MỘT THỨ QUÀ CỦA LÚA NON

I-Tác gi – Tác ph m : 1-Tác gi : sgk (161 ).

2-Tác ph m : sgk (161 ).

-Th lo i:Tùy bút (sgk-161)ể ạ II-Phân tích:

1-C m nghĩ về nguồn gồ'c c a cồ'm : -Các b n có ng i thây... lúa non không.ạ ử

(3)

-Trong cái v xanh kia... ngàn hoa c .ỏ ỏ -Dưới ánh nằng... trong s ch c a tr i.ạ ủ ờ

->Miếu t bằ%ng c m giác – V a g i hình, v a g i c m. Th hi n s tinh tế trong ả ả ừ ợ ừ ợ ả ể ệ ự c m th côm c a tác gi .ả ụ ủ ả

->Côm gằn liế%n v i v đ p c a ng làm ra côm.ớ ẻ ẹ ủ ->Côm tr thành nhu câ%u thở ưởng th c c a ng HN.ứ ủ

=>Yếu quí, trân tr ng c i nguô%n trong s ch, đ p đe), giàu sằc thái v.hoá DT c a ọ ộ ạ ẹ ủ côm.

2-C m nghĩ về giá tr c a cồ'm: ị ủ

-Côm là th c quà riếng bi t c a đ.nc, là th c dâng c a n cánh đô%ng lúa bát ngát ứ ệ ủ ứ ủ xanh, mang hương v tât c cái m c m c, gi n d và thanh khiết c a đô%ng quế n i ị ả ộ ạ ả ị ủ ộ c An Nam.ỏ

->Côm là quà t ng c a đô%ng quế cho con ng, côm là đ.s n c a DT.ặ ủ ả ủ

-Hô%ng côm tôt đôi... M t th thanh đ m, 1 th ng t sằc, 2 v nâng đ nhau đ hp ộ ứ ạ ứ ọ ị ỡ ể được lâu bế%n.

->Tác gi bình lu n vế% v.đế% dùng côm đ làm quà sếu tết.ả ậ ể

=>Côm góp phâ%n làm cho nhân duyến c a con ng thếm tôt đ p – G.tr tinh thâ%n, ủ ẹ ị g.tr vằn hoá.ị

3-C m nghĩ về s th ưởng th c cồ'm:

-ằn côm ph i ằn t ng chút ít, thong th và ngâ)m nghĩ. ->ằn nh thế m i c m hết ả ừ ả ư ớ ả được các th hứ ương v đô%ng quế kết tinh côm.ị ở

-> C m th bằ%ng khiếu giác, xúc giác, th giác.ả ụ ị

=>Kh i g i c m giác c a ng đ c vế% côm, th hi n s tinh tế sâu sằc c a tác gi .ơ ợ ả ủ ọ ể ệ ự ủ ả -Côm là l c c a tr i, là cái khéo léo c a ng, là s cô s c tiế%m tàng và s nhâ)n n i ộ ủ ờ ủ ự ứ ự ạ c a thâ%n lúa.ủ

=>Xem côm nh 1 g.tr tinh thâ%n th.liếng đáng đư ị ược chúng ta trân tr ng gi gìn.ọ ữ IV-T ng kề't :

*Ghi nh :ớ sgk (163 ).

-Th.Lam: là ng sành côm, có tình c m tinh tế và sâu sằc vế% côm.ả B-Luy n t p:

Đếm giằng chày đ p vang thôn b nậ ả Phân côm bay bay ph lá ngàn.ủ (Thôi H u)ữ Giã g o thì ôm, giã côm thì kho .ạ ẻ (T c ng )ụ ữ

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Đấy là trách nhiệmc của người lớn chúng ta chứ không phải chỉ riêng ai… Chứ bây giờ để báo là người hùng thì ở bên ngoài có rất là nhiều người hùng chứ không chỉ

- Nêu được những đặc điểm nổi bật khiến người, sự việc đó để lại tình cảm, ấn tượng sâu đậm trong em.. - Thể hiện được tình cảm, suy nghĩ đối với người hoặc

Đến bấy giờ, tôi vẫn còn cảm nhận được niềm vui kì diệu tái sinh trong tâm hồn, khi nhớ lại buổi sáng sớm, tôi mang con gà ra đứng trước thềm, ấp nó giữa lòng bàn tay,

- Trong các đề bài sau, đề bài nào là nghị luận về tác phẩm truyện( hoặc đoạn trích)?. Suy nghĩ về đạo lý của dân tộc: “ Uống nước

Tiếng gọi hòa bình qua cách nói ấy đã trở nên có sức mạnh vật chất làm chúng ta nghĩ đến một cánh chim bồ câu tung bay giữa trời xanh báo hiệu một thời

KÕt hîp khÐo lÐo ph ¬ng thøc biÓu

Bài thơ “ Ngắm trăng” ra đời trong một hoàn cảnh đặc biệt; giữa chốn lao tù tăm tối của chế độ Tưởng Giới Thạch, thi sĩ – người tù tay bị xích, chân bị cùm, thân thể

Tay cầm cầu cùng bên với chân đá, đưa cao ngang hông (thắt lưng), ngón cái và ngón trỏ sẽ cầm ở hai bên đế cầu sao cho quả cầu thẳng đứng, quả cầu cách thân người