……….
………
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN: KHOA HỌC
Bài: Bảo vệ nguồn nước
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước.
2. Kĩ năng:
- Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ nguồn nước; Thực hiện bảo vệ nguồn nước.
3. Thái độ:
- Cam kết thực hiện bảo vệ nguồn nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên:
- Học sinh:
III. HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : THỜI
GIAN NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
4’ I. Kiểm tra bài cũ - Tại sao chúng ta cần phải đun sôi nước trước khi uống?
- Nhận xét
- 2-3 HS giải thích - Lắng nghe
2’
II.Các HĐ dạy học
Giới thiệu bài - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Lắng nghe, ghi vở 13’ Hoạt động 1:
Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ nguồn nước Mục tiêu: HS nêu được những việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước
*Bước 1: Làm việc theo cặp
- GV y/c HS quan sát hình trong SGK trang 58 và trả lời câu hỏi:
Để bảo vệ nguồn nước, bạn, gia đình và địa phương của bạn nên và không nên làm gì?
*Bước 2: Làm việc cả lớp - YC HS liên hệ bản thân
- Hai HS quay vào nhau làm việc.
- HS trình bày
- HS liên hệ bản thân, - Hình trang 58, 59 SGK
- Giấy A0 đủ cho các nhóm, bút màu đủ cho mỗi HS
THỜI
GIAN NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV kết luận về những việc cần làm để bảo vệ nguồn nước
gia đình và địa phương đã làm gì để bảo vệ nguồn nước
- Lắng nghe, ghi nhớ
17’ Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước
Mục tiêu: Bản thân HS cam kết tham gia bảo vệ nguồn nước và tuyên truyền, cổ động người khác cùng bảo vệ nguồn nước
*Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm
+ XD bản cam kết bảo vệ nguồn nước
+ Tìm ý cho nội dung tranh + Phân công vẽ, viết từng phần
*Bước 2: Thực hành
- GV kiểm tra, giúp đỡ từng nhóm
*Bước 3: Trình bày và đánh giá
- GV đánh giá, nhận xét, tuyên dương các sáng kiến cổ động mọi người bảo vệ nguồn nước
- Chia nhóm và phân công nhiệm vụ
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc.
- Các nhóm treo sản phẩm và trình bày ý tưởng của tranh.
- Nhóm khác bổ xung - Lắng nghe
3’ Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- Lắng nghe - Ghi nhớ
* Rút kinh nghiệm, bổ sung:
……….
………
……….
………
……….
………
……….
………
……….
………
