Thời gian xây dựng kế hoạch: 18/10/2021 Thời gian thực hiện:
Thứ 4 ngày 27/ 10/ 2021 4A- T1 (C) , 4B - T2 (C))
TIẾT 8: KHÂU ĐỘT THƯA TIẾT 8: KHÂU ĐỘT THƯA
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT + Hs bình thường
- Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa.
- Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm.
- Hs yêu thích môn học. Rèn tính chăm chỉ, cẩn thận.
+ Hs khuyết tật:
- Tập vạch dấu đường khâu với sự giúp đỡ của gv. Chăm ngoan khi ngồi học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu 2. Học sinh: SGK, bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
* Ổn định tổ chức (Khoảng 1') - Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập
TIẾT 1
Hoạt động của GV Hoạt động của HSBT Hoạt động của HSKT Hoạt động 1: Hoạt động khởi động, kết nối (Khoảng 3’)
- Gợi mở HS giới thiệu nội dung tiết 1 của bài học.
- Giới thiệu nội dung tiết học.
- Suy nghĩ, chia sẻ, bổ sung. - Lắng nghe.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Khoảng 5’) - Giáo viên giới thiệu mẫu khâu
đột thưa, hướng dẫn hs quan sát + Nhận xét về mẫu khâu đột thưa?
- Giáo viên nhận xét câu trả lời của học sinh và kết luân: ở mặt phải mặt trái đường khâu các mũi cách đều nhau giống như đường khâu các mũi khâu thường.Mặt trái đường khâu, mũi khâu sau lấn lên 1/3 mũi khâu trước liền kề.
(giáo viên giải thích thêm: nếu chia chiều dài mũi khâu trước làm 3 phần bằng nhau thì mũi khâu sau lấn lên 1 phần của mũi khâu trước ). Khi khâu đợt thưa phải được nhiều mũi mới rút chỉ một
- Học sinh quan sát nhận xét - Trả lời theo cảm nhận - Lắng nghe
- Quan sát
- Lắng nghe
lần như khâu thường.
- Giáo viên gợi ý để học sinh rút ra khái niệm về khâu đột thưa (phần ghi nhớ).
- Hs quan sát và nêu - Lắng nghe
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 23’) 3.1. Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình sgk
+ Em hãy nêu các bước khâu đột thưa?
- Giáo viên nhận xét, hướng dẫn một số điểm cần lưu ý:
+ Khâu đột thưa theo chiều từ phải sang trái.
+ Khâu đột thưa được thực hiện theo quy tắc" lùi 1 tiến 3" có nghĩa là mỗi mũi khâu được bắt đầu bằng cách lùi lại đường dấu 1 mũi để xuống kim, ngay sau đó lên kim cách điểm vừa xuống kim một khoảng cách gấp 3 lần chiều dài mũi khâu và rút chỉ.
+ Không rút chỉ quá lỏng hoặc quá chặt
+ Khâu đến cuối cùng đường khâu thì xuống kim để kết thúc đường khâu như cách kết thúc đường khâu thường.
3.2 Thực hành khâu đột thưa - Giáo viên yêu cầu 02 học sinh lên bảng thực hiện các thao tác Giáo viên vừa hướng dẫn.
- Học sinh dưới lớp thực hiện theo hướng dẫn.
- Giáo viên quan sát, hướng dẫn học sinh thực hành.
3.2 Nhận xét, đánh giá sản phẩm
- Gv hướng dẫn nhận xét, đánh giá sản phẩm của hs
- Hs quan sát và nêu
- Hs quan sát
- Hs thực hành các thao tác mà giáo viên hướng dẫn.
- Hs lắng nghe
- Hs nhận xét, đánh giá
- Quan sát, lắng nghe
- Tập khâu theo hướng dẫn
- Lắng nghe
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung vận dụng (khoảng 3’) - Hướng dẫn học sinh về nhà tập
khâu đột thưa
- Quan sát, lắng nghe. Có thể chia sẻ mong muốn thực
- Quan sát, lắng nghe
* Tổng kết tiết học
- Gv nhận xét chung tiết học.
- Khen ngợi các nhóm cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài.
- Dặn học sinh chuẩn bị cho giờ học sau.
hành tạo sản phẩm khác.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
Học sinh chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...
...
...
...
