Bài giảng, giáo án - Trường MN Sao Mai #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom-ro

(1)

CHỦ ĐỀ LỚN: THỰC VẬT

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: QUẢ NGON BÉ THÍCH ( Thực hiện từ ngày 11/01/2021 đến ngày 15/01/2020)

Tuần thứ: 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(2)

Thời gian TH: Số tuần: 3 tuần;

Tên chủ đề nhánh 2:

Thời gian TH: Số tuần: 1 tuần

A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuân bị

Đón trẻ

- Chơi

- Thể dục sáng

* Đón trẻ- chơi tự chọn - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ khi ở lớp và khi ở nhà

* Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ - Cho trẻ chơi tự do

* Điểm danh- Trò chuyện buổi sáng

- Quan sát và trò chuyện về một số loại quả bé thích

* Thể dục sáng

- Thứ 2,4,6: Tập theo nhịp bài hát chủ đề: “những bông hoa đẹp”

- Thứ 3,5: Tập theo động tác + ĐT Hô hấp: Thổi bóng

+ ĐT tay: Khoe quả ( Giơ cao hai quả ra phía trước)

+ ĐT chân: Với quả ( Chân kiễng gót hạ xuống)

+ ĐT Bụng: Nhặt quả (Cúi xuống và nhặt quả)

+ ĐT Bật: Hái quả ( Nhảy bật lên)

- Cô nắm được tình hình sức khỏe của trẻ, những yêu cầu, nguyện vọng của phụ huynh khi đưa con em mình đến lớp - Nhằm phát hiện những đồ vật, đồ chơi không an toàn ở trong ba lô, túi áo của trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gàng.

- Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi và đoàn kết trong khi chơi - Tạo cảm giác thoải mái trước khi vào giờ học - Trẻ dạ cô khi gọi đến tên,

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm nổi bật của một số loại quả

- Phát triển thể lực và rèn luyện sức khoẻ cho trẻ - Trẻ biết tập các động tác thể dục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kết

- Thông thoáng lớp học, khăn mặt, ca,cốc…

sạch sẽ

Đồ chơi

Bút, Sổ điểm danh Một số quả ngon bé thích

Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội nếu trời nắng

(3)

THỰC VẬT

Từ ngày 04/01/2021 đến ngày 22/01/2021 Quả ngon bé thích

Từ ngày 11/01/2021 đến ngày 15/01/2021 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ - Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở.

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng cho trẻ đúng nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò chuyện với phụ huynh

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, khi chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Hướng trẻ chú ý đến chủ đề “ Quả ngon bé thích”

- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cô

* Quan sát và trò chuyện về một số quả ngon bé thích - Cô đưa ra một số quả ngon cho trẻ quan sát và hỏi trẻ: Đây là quả gì? Quả có màu gì? Quả có dạng hình gì? Trong quả có nhiều chất gì? Ăn quả có ích lợi gì cho sức khỏe? Muốn có quả ăn các con phải làm gì?

Chăm sóc cây như thế nào?....

- Giáo dục trẻ biết trồng và chăm sóc cây để cây mau lớn cho quả ăn, không được trèo leo lên cây sẽ bị ngã, rất nguy hiểm

Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

a. Khởi động: Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng hàng, quay trái quay phải, dãn hàng.

b.Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu và cho trẻ tập theo cô 2 lần x 4 nhịp. Cô quan sát động viên trẻ tập cùng cô

* Trò chơi vận động: Cô nói tên trò chơi, cách chơi.

Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi c- Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp.

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi ở các góc

Trẻ dạ cô khi gọi đến tên

Trò chuyện cùng cô và các bạn

Trẻ xếp hàng theo 3 tổ

Trẻ tập theo yêu cầu của cô

(4)

động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc - Hoạt

độn chơi tập

* Chơi thao tác vai:

- Cho em bé ăn, ru em ngủ

* Hoạt động với đồ vật:

- Xếp các khối hình - Xâu hoa

* Chơi với hình và màu - Di màu tranh trái cây, dán cây, lá quả

* Xem sách truyện:

- Xem sách truyện về các loại ngom bé thích

- Trẻ nhập vai chơi và thao tác với vai chơi - Trẻ phối hợp với nhau theo nhóm chơi đúng cách khi chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo sự gợi ý của cô

- Trẻ biết liên kết nhóm chơi thể hiện được vai chơi tuần tự, chi tiết.

- Trẻ biết phối hợp với nhau để ghéo hình, xếp các khối hình, biết xâu hoa

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng.

- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực hiện nhiệm vụ chơi

- Trẻ biết tạo ra các sản phẩm theo chủ đề theo yêu cầu của cô nhờ sự

giúp đỡ của cô

- Trẻ biết giở sách xem tranh các loại quả bé thích cùng cô và các bạn

Đồ chơi thao tác

vai

Các khối hình, dây xâu hoa,

hoa xâu

Sách, màu, hồ

dán Sách truyện về

các loại quả

(5)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Trò chuyện với trẻ

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề 2. Giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung chơi : Buổi chơi ngày hôm nay các con sẽ cùng nhau đóng vai nấu ăn cho em búp bê ăn, ru cho em búp bê ngủ, còn góc HĐVĐV các con sẽ xếp các khối hình, dùng dây xâu xâu vòng hoa, góc chơi với hình và màu chúng mình cùng nhau di màu tranh trái cây, dán cây, lá quả! Ở góc xem sách truyện các con xem sách truyện về các loại quả các con thích!

3. Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lên chọn góc chơi và về góc chơi của mình.

4. Cô và trẻ phân vai chơi

- Góc thao tác vai ai sẽ đóng vai cho em bé ăn? Ai sẽ làm nhóm trưởng để chỉ huy công trình nào? Ai sẽ di màu tranh trái cây, ai xem sách truyện?

5. Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn cụ thể đối với từng trẻ. Đối với trò chơi khó như cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực hơn. Cô cho trẻ liên kết giữa các góc chơi

6. Nhận xét góc chơi

- Cô nhận xét từng nhóm: Cô xuống nhóm nhận xét trẻ trong quá trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo được trong nhóm. Cô nhận xét cá nhân, của nhóm sau đó nhắc trẻ cất đồ chơi Nhận xét chung cả lớp: Cô cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương những nhóm chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự

giao tiếp của trẻ trong các nhóm chơi.

7. Củng cố tuyên dương

- Động viên cả lớp và mở rộng nội dung cho buổi buổi chơi sau.

Trẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ lắng nghe

Thoả thuận chơi cùng cô

Trẻ giải quyết các tình huống cô đưa ra.

Trẻ đi tham quan Lắng nghe

Trẻ đi cất đồ chơi

(6)

Hoạt động ngoài

trời – Họa động chơi, tập

1. Hoạt động có mục đích:

* Thứ 2:: Quan sát cây trong sân trường

* Thứ 4: Trò chuyện về các loại quả

* Thứ 6: Trò chuyện về cách chăm sóc các loại cây

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.

- Trau dồi óc quan sát, khả năng dự đoán của trẻ - Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật và tinh thần tập thể.

Sân trường sạch sẽ

Địa điểm quan sát

2. Trò chơi vận động

* Thứ 2: Cây cao cỏ thấp, Kéo co

* Thứ 4: Cái gì trong túi?

Dung dăng dung dẻ

* Thứ 6: Cắp hạt bỏ giỏ, Bịt mắt bắt dê

- Trẻ biết được tên của các trò chơi, luật chơi và cách chơi

- Trẻ biết chơi các trò chơi cùng cô

- Phát triển thị giác và thính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng nhanh nhẹn qua các trò chơi.

(7)

3. Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn, lá.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Giúp trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh chung , biết làm đồ chơi,

- Trẻ được chơi đồ chơi ngoài sân trường. Thỏa mãn nhu cầu vui chơi - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

Vòng, phấn, lá cây, đồ chơi HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Quan sát cây trong sân trường

- Cô cho trẻ ra sân trường quan sát và trò chuyện:

+ Các con thấy trong sân trường có những cây gì? Cây có đặc điểm gì? Cây cho ta cái gì? Muốn cây lớn khỏe mạnh thì phải làm sao?....

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây, không leo trèo

* Trò chuyện về các loại quả

- Cô đưa ra một số quả cho trẻ quan sát và trò chuyện:

Cô có quả gì đây? Quả cam có màu gì? Quả cam có dạng hình gì? Quả cam có vị gì? Cô hỏi tương tự với quả chuối, quả na...giáo dục trẻ biết ăn nhiều loại hoa quả tốt cho cơ thể

* Trò chuyện về cách chăm sóc các loại cây

- Cô cho trẻ xem video về chăm sóc cây và trò chuyện cùng trẻ để trẻ biết cách chăm sóc cây

- Giáo dục trẻ chăm sóc cây, không ngắt hoa bẻ cành

Trẻ quan sát và trả lời các câu hỏi

Trẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô

* Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi - TC: Cái gì trong túi?: Cô đố trẻ trong túi có đồ vật gì?, cho trẻ sờ và đoán xem đó là cái gì?

- TC: Cắp hạt bỏ giỏ: Hai bàn tay nắm lại các ngón tay đan vào nhau, ngón trỏ duỗi thẳng, dùng hai ngón tay trỏ gắp lấy hạt bỏ vào giỏ

- TC: Bịt mắt bắt dê: Trẻ đứng thành vòng tròn, cô đóng vai người bịt mắt, cô vừa đi vừa quờ quạng tìm bắt dê

- Tổ chức cho trẻ chơi. Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi.

- Cô nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

(8)

- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi : Nhặt lá tre làm thuyền, vẽ phấn trên sân.... bạn nào thích chơi trò gì thì hãy tìm cho mình một trò chơi.

– Cho trẻ chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình.

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi.

Lắng nghe

Trẻ chơi

Hoạt động ăn

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn.

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định. Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi ăn xong

- Nước cho trẻ rửa tay, khăn lau

tay, bàn ghế, bát

thìa

- Đĩa đựng cơm

rơi, khăn lau tay - Rổ đựng

bát, thìa

(9)

Hoạt động ngủ

- Trước khi trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ

- Sau khi trẻ ngủ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, hình thành thói quen tự

phục vụ

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn. Phát hiện xử lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự

phục vụ.

- Kê phản ngủ, chiếu, phòng

ngủ thoáng

mát - Tủ để xếp gối sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ - Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm và giữ trật tự trong khi ăn.

- Trẻ đi vệ sinh

(10)

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh sau đó về chỗ ngồi.

Trẻ vào chỗ ngủ

Trẻ ngủ

- Trẻ cất gối vào nơi qui định, trẻ đi vệ sinh xếp bát thìa vào rổ

A.

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn

bị

Chơi hoạt động theo ý

thích - Chơi,

tập

Vận động nhẹ ăn quà chiều Hoạt động chơi tập

- Trò chơi vận động: “ Cỏ thấp cây cao”

- Chơi với hình và màu - Ôn câu truyện: “ Quả thị”

- Hát các bài hát trong chủ đề - Chơi “Nu na nu nống”

- Trẻ thấy thoải mái sau khi ngủ dậy

- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều của mình

- Củng cố các kiến thức kĩ năng đã học

- Trẻ được làm quen trước với bài mới giúp trẻ học dễ dàng hơn trong hoạt động chơi tập có chủ đích

- Trẻ được chơi vui vẻ sau một ngày học tập

Quà chiều - Các trò chơi vận động - Tranh đồ chơi - Tranh truyện, thơ

Ăn

chính - Trước khi trẻ ăn - Trong khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ

- Nước cho trẻ rửa tay, khăn lau

(11)

- Sau khi ăn

ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn - Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định. Trẻ biết lau miệng, đi vệ sinh sau khi ăn xong

tay, bàn ghế, bát

thìa - khăn lau tay - Rổ đựng bát,

thìa

Chơi/

Trả trẻ

Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

Vệ sinh Trả trẻ

- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan, nhận xét các bạn trong lớp.

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng trước khi ra về

- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ phép cho trẻ

Dụng cụ âm nhac Bảng bé ngoan, Cờ Trang phục trẻ gọn gàng HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng và vận động nhẹ nhàng

theo bài hát trong chủ đề.

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ và cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất

- Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng.

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được chơi . - Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ.

- Cô quan sát và chơi cùng trẻ.

- Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng.

Trẻ xếp hàng vận động Trẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại bài buổi sáng

Trẻ làm quen kiến thức mới

Trẻ chơi đồ chơi, trò chơi cùng cô và các bạn

(12)

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên chia đồ ăn cho trẻ, giới thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ

Trẻ ngồi vào bàn ăn Trẻ lắng nghe

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan, trẻ nhận xét mình và nhận xét bạn. Cô nhận xét chung, cho trẻ cắm cờ

- Cô vệ sinh sạch sẽ, chỉnh sửa trang phục cho trẻ - Cô gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ về

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa và ra về

Trẻ biểu diễn văn nghệ Trẻ cắm cờ

Trẻ chào cô chào bố mẹ

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ 2 ngày 11 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : THÊ DỤC

VĐCB: Bò trong đường hẹp TCVĐ: Hái quả Hoạt động bổ trơ: Đi thăm vườn quả

I. Mục đích yêu cầu:

1. Kiên thức:

- Trẻ nhớ tên vận động, biết phối hợp chân nọ tay kia trong khi bò, không chạm vạch

- Trẻ thực hiện được bài tập phát triển chung: “Tập với quả”

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện các nhóm cơ, đặc biệt là cơ vùng lưng, bụng, lườn

- Hình thành và phát triển cho trẻ các tố chất vận động: Khéo léo, nhanh nhẹn, bền bỉ

3. Thái độ:

- Có ý thức hoạt động tập thể, biết phối hợp với các bạn trong trò chơi II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

(13)

- Hai gậy dài, mỗi gậy dài 2m - Mỗi trẻ 2 quả vừa tay

2. Địa điểm tổ chức: Ngoài sân.

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ đi thăm vườn quả ( Cô bố trí 1 góc phòng có treo tranh vườn cây ăn quả hoặc cây ăn quả nhựa)

- Trò chuyện về các loại quả bé thích

- Giáo dục trẻ biết ăn nhiều loại quả tốt cho sức khỏe

- Hôm nay chúng mình cùng nhau tập bài vận động: Bò trong đường hẹp nhé!

2. Hướng dẫn 2.1. Khởi động:

- Cô bật nhạc, hướng trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu :Đi thường ->Đi nhanh -> Chạy chậm ->

Chạy nhanh -> Chạy chậm >Đi thường ->đứng lại.

2.2. Trọng động:

* Tập bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập với quả”

+ ĐT 1: Khoe quả ( Giơ cao hai quả ra phái trước)

+ ĐT 2: Nhặt quả (Cúi xuống và nhặt quả) + ĐT 3: Hái quả ( Nhảy bật lên)

- Cô giới thiệu động tác tập mẫu cho trẻ tập theo cô mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

- Cho trẻ về đứng 2 hàng ngang đối diện nhau * Vận động cơ bản: “Bò trong đường hẹp”

- Để đi thăm được vườn quả của bác nông dân, chúng ta phải bò qua cầu, các con hãy xem cô làm mẫu để các con qua cầu cho an toàn nhé!

+ Cô làm mẫu lần 1 : Không phân tích + Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, chống hai bàn tay và hai bàn chân xuống sàn, lưng hơi nhổm lên cao, mắt nhìn thẳng về phái trước

TH : Khi có hiệu lệnh xuất phát, cô lần lượt đưa

Trẻ đi thăm vườn quả

Trẻ lắng nghe

Trẻ đi khởi động theo hiệu lệnh của cô

Trẻ tập theo cô Trẻ đứng đối diện nhau

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát cô làm mẫu

(14)

từng tay và chân trái chiều lên phái trước, đầu ngẩng mắt nhìn thẳng. Bò bằng bàn tay và bàn chân, bò liên tục cho đến vạch đích

+ Cô tập mẫu lần 3: Tập lại toàn bộ động tác - Cô gọi 1 - 2 trẻ lên thực hiện mẫu, cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Trẻ thực hiện:

- Cho lần lượt từng trẻ thực hiện. Mỗi trẻ thực hiện từ 2-3 lần

- Quá trình trẻ thực hiện, cô chú ý bào quát và giúp đỡ trẻ chơi đúng, sau khi bò xong, cô cho trẻ bò quay về..

- Cô gọi 1 -2 trẻ lên nhắc lại tên bài học và cho trẻ tập để củng cố bài

* Trò chơi vận động: “Hái quả"

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.

+ Cách chơi: Cô gọi một trẻ lên đứng đối diện cách cô khoảng 40cm. Cô nói “Chúng ta hái quả nào, cô nhặt quả giơ lên cao đầu trẻ khoảng 10 -12 cm để trẻ kiễng chân đưa tay lên với và hái quả. Sau khi hái quả trẻ để quả vào rổ.

- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 2.3. Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi dạo quanh vườn, đi bộ nhẹ nhàng trong phòng tập khoảng 1-2 phút

*Củng cố giáo dục

- Cô hỏi lại trẻ tên vận động

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao, tích cực tham gia hoạt động

3. Kết thúc:

- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Động viên khích lệ những trẻ tham gia hoạt động còn nhút nhát

Trẻ lên tập mẫu

Trẻ thực hiện

Nhắc lại

Lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ hổi tĩnh nhẹ nhàng

Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

(15)

...

Thứ 3 ngày 12 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Truyện: Quả thị Hoạt động bổ trợ: Quan sát quả thị thật

I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức :

- Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật trong truyện - Trẻ hiểu nội dung câu truyện

2. Kỹ năng:

- Luyện kĩ năng phát âm rõ, chọn câu

- Rèn kĩ năng chú ý, ghi nhớ và khả năng quan sát cho trẻ 3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Tranh minh họa truyện quả thị

- Sa bàn cây nhựa có quả thị, rối tay vịt, mèo, bà cụ 2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

(16)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức :

- Cô bọc 1 quả thị trong mảnh vải, cho trẻ ngửi và đoán

+ Con ngửi thấy mùi gì?

+ Đố con, trong bọc này là quả gì?

- Cô bỏ quả thị ra cho trẻ quan sát và giáo dục trẻ biết ăn nhiều loại hoa quả tốt cho cơ thể, biết chăm sóc cây để cây ra quả.

- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện về quả thị các con có thích không? Đó là câu chuyện Quả Thị đấy!

2. Hướng dẫn

2.1. Kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể chuyện cho trẻ nghe lần 1: Kết hợp cử chỉ động tác

+ Cô vừa nhe cô kể câu chuyện gì?

- Cô đọc lại bài thơ lần 2: Trên sa bàn câu chuyện quả thị

- Giảng nội dung câu chuyệ:Câu chuyện kể về quả thị trên cây, khi bạn mèo đi ngang qua quả thị có màu xanh, khi bà cụ đi ngang qua thì quả thị đã chuyển màu vàng đấy!

2.2. Đàm thoại

+ Cô vừa kể câu chuyện gì?

+ Trong chuyện có những ai?

+ Bạn vịt nhìn thấy quả gì?

+ Quả thị màu gì?

+ Ai đã nhìn thấy quả thị nữa?

+ Bạn mèo đã làm gì?

+ Quả thị áo xanh có dậy không?

+ Ai đi ngang qua nữa?

+ Bà cụ đã gọi quả thị như thế nào?

+ Quả thị áo xanh làm gì trên cây?

+ Nghe bà cụ gọi quả thị áo vàng đã rơi vào đâu?

- Cô khái quát lại nội dung câu chuyện: Có quả thị màu xanh nằm im lìm dưới tán lá, chú mèo và bà cụ đi ngang qua đã đánh thức quả thị

- Trẻ ngửi và đoán - Thơm ạ!

- Quả thị

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe - Truyện: Quả Thị

Trẻ lắng nghe

- Quả Thị

- bạn mèo, bà cụ, quả thị - Quả thị

- Màu xanh - Bạn mèo - Cho trẻ làm mèo cào

- Bà cụ

- Trẻ lắng nghe

(17)

áo xanh dậy thành quả thị màu vàng đấy!

- Cô kể lần 3: Bằng rối tay * Củng cố, giáo dục - Củng cố:

+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Giáo dục trẻ: về nhà kể chuyện cho ông bà bố mẹ nghe

3. Kết thúc

- Cho trẻ đọc thơ : Quả thị của tác giả Thanh Thảo

Quả thị Trẻ lắng nghe

...

Thứ 4 ngày 13 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT

Quả cam, quả chuối Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Hái quả, vắt nước cam

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và nói tên được quả cam, quả chuối - Trẻ biết ích lợi của các loại quả đối với sức khỏe 2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng phân biệt màu sắc của các loại quả

- Luyện phát âm: Quả chuối màu xanh, quả chuối màu vàng, vở quả chuối nhẵn, vỏ quả cam sần sùi

3. Thái độ:

- Trẻ thích ăn các loại quả cho cơ thể khỏe mạnh II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Quả cam, quả chuối thật

- Cây chuối, cây cam, rổ đựng quả

(18)

- Đĩa đựng quả chuối đã cắt sẵn - Đường, ca to để pha nước cam

2. Địa điểm tổ chức: Phòng học đủ ánh sáng III- Tổ chức hoạt động

1. Tạo hứng thú cho trẻ:

- Cô và trẻ cùng đọc bài vè về các loại quả + Các con vừa đọc bài vè nói về gì?

+ Trong bài vè có những loại quả gì?

+ Các loại quả có ích lợi gì?

- Giáo dục trẻ giá trị dinh dưỡng của các loại quả

2. Cung cấp biểu tượng 2.1. Quan sát- đàm thoại * Quan sát quả chuối

- Cho trẻ chơi Oẳn tù tì đưa quả chuối ra và hỏi trẻ:

+ Đây là quả gì?

- Cho cả lớp nhắc lại quả chuối + Quả chuối này màu gì?

- Mời cá nhân, cả lớp nói câu: “Quả chuối màu vàng”

- Quả chuối khi chín có màu đấy, còn đây là quả chuối chưa chín, quả chuối này có màu gì?

( Cô đưa quả chuối xanh ra cho trẻ quan sát)

+ Vỏ quả chuối như thế nào?, các con hãy sờ thử xem nhé!

+ Vỏ quả chuối có nhẵn không con?

- Mời 3-4 trẻ nói cả câu: Vỏ quả chuối nhẵn + Khi ăn chuối các con phải làm gì?

- Khi ăn chuối thì phải bóc vỏ và ăn phần bên trong quả chuối, vỏ quả chuối không ăn được đâu ( Cô vừa nói vừa bóc vỏ quả chuôí ra cho trẻ xem) - Cho trẻ ăn thử chuối

*Quan sát quả cam

- Cho cả lớp chơi trốn cô cô đưa ra 1 chiếc túi đựng quả cam, cho trẻ sờ và đoán xem trong túi có gì?

+ Đây là quả gì? ( Hỏi 2-3 trẻ)

Trẻ đọc Các loại quả

Trẻ kể Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát

Quả chuối Trẻ nhắc lại Quả chuối màu vàng

Trẻ nhăc lại Màu xanh

Trẻ sờ quả chuối Vỏ quả chuối nhẵn

Trẻ nhắc lại Bóc vỏ Trẻ lắng nghe

Trẻ ăn thử chuối Trẻ trả lời

Quả cam

(19)

- Cho cả lớp nhắc lại quả cam + Quả cam màu gì?

+ Các con thấy vỏ quả cam như thế nào? ( Cô cho trẻ sờ và cảm nhận)

- Cho cả lớp nói lại cả câu: Vỏ quả cam sần sùi - Các con biết bên trong quả cam có gì không?

- Cô bóc vỏ quả cam ra cho trẻ quan sát + Đây là gì hả các con?

+ Sau khi bóc vỏ bên trong quả cam có gì?

- Bên trong quả cam có múi đấy, khi ăn thì phải bóc vỏ và bỏ hạt bên trong.

2.2. Mở rộng

- Ngoài quả cam, quả chuối này ra các con còn biết những loại quả gì?

- Cô cho trẻ kể tên các loại quả trẻ biết, trẻ kể đến loại nào thì cô giơ hình ảnh cho trẻ xem

* Luyện tập, củng cố Luyện tập

* Trò chơi: Hái quả

- Cách chơi: Chia trẻ ra làm hai đội, đội cam, đội chuối nhiệm vụ của hai đội đi qua con đường hẹp lên hái quả, đội cam hái quả cam, đội chuối hái quả chuối để vào rổ của đội mình, thời gia chơi là 1 bản nhạc đội nào hái được nhiều quả hơn đội đó chiến thắng

- Luật chơi: Phải hái đúng quả của đội mionhf nếu không đúng không được tính

* Trò chơi: Pha nước cam

+ Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm, đi lấy nguyện vật liệu về vào chỗ ngồi và thực hành vắt nước cam. Cô hướng dẫn và giúp đỡ trẻ pha nước cam.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi chơi cùng trẻ - Nhận xét trẻ chơi

Củng cố

- Hỏi trẻ tên hoạt động

- Giáo dục trẻ biết ăn nhiều loại hoa quả tốt cho sức khỏe

Trẻ nhắc lại Màu vàng Trẻ sờ vỏ quả cam

Trẻ nói Trẻ trả lời

Vỏ cam Có múi

Trẻ kể Trẻ quan sát

Trẻ lắng nghe

(20)

3. Kết thúc:

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động

...

... ..

...

... . ...

...

Thứ 5 ngày 14 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH

Tô màu quả cam Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Gieo hạt

- Trẻ biết cách cầm bút để tô màu 2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng tô màu, sự khéo léo của đôi bàn tay - Phát triển óc quan sát, trí tưởng tượng cho trẻ 3.Thái độ:

- Trẻ không bôi màu lên quần áo, biết giúp cô thu dọn đồ dùng II.Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Sáp màu, quả cam thật

- Tranh cô đã tô màu quả cam

2. Địa điểm tổ chức: Phòng học đủ ánh sáng.

(21)

1.Ổn định tổ chức:

- Cô đưa ra quả cam thật cho trẻ quan sát + Cô có quả gì?

+ Quả cam có dạng hình gì?

+ Quả cam có màu gi?

+ Lá cam có màu gì?

=> Giáo dục trẻ thích ăn nhiều loại hoa quả tốt cho sức khỏe

- Cây cam mọc ra rất nhiều quả cam, chúng mình cùng hái những quả cam này mang về nhé!

- Những quả cam chúng mình vừa hái về rất là thơm ngon đấy! Các con có muốn tô màu những quả cam tươi ngon không? Hôm nay cô và chúng mình cùng nhau tô màu những quả cam này nhé!

2. Hướng dẫn:

2.1. Quan sát đàm thoại.

- Cô cho trẻ quan sát tranh quả cam cô tô mẫu và hỏi trẻ:

+ Cô có gì đây?

+ Quả cam có màu gì?

+ Quả cam có dạng hình gì?

+ Cuống quả cam có màu gì?

+ Lá quả cam có màu gì?

- Các con có muốn tô màu quả cam như thế này không?

2.2. Cô làm mẫu:

- Cô thực hiện mẫu vừa thực hiện vừa phân tích cách tô màu:

Cô cầm bút màu vàng bằng tay phải, bằng 3 đầu ngón tay ngón cái ngón trỏ và ngón giữa, cô tô màu từ trên xuống dưới, từ trái qua phải cô di màu cho thật đều không để màu chườm ra ngoài, tô xong quả cam cô lại lấy màu xanh cô tô tương tự

cho lá và cuống của quả cam.

- Cô hỏi trẻ:

+ Cô tô màu quả gì?

+ Quả cam này có dạng hình gì?

2.3. Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ lên lấy tranh in quả cam và sáp

Trẻ quan sát Quả cam Hình tròn Màu vàng Màu xanh Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe Trẻ lên hái cam

Trẻ quan sát

Bức tranh quả cam Màu vàng Hình tròn Mau xanh Màu xanh

Trẻ quan sát

Quả cam Hình tròn

(22)

màu và về bàn ngồi

- Trong quá trình trẻ thực hành, cô quan sát động viên trẻ, không bôi màu lên quần áo, lên bàn ghế.

- Cô tới từng bàn, nhận xét kĩ năng nặn của trẻ, hỏi trẻ:

+ Các con làm gì?

+ Con tô màu quả cam màu gì?

2.4. Trưng bày sản phẩm:

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm.

- Cho trẻ nhận xét bài của bạn.

+ Con thấy bạn nào nặn cánh hoa đẹp nhất?

+ Con thích bài nào? Vì sao?

- Cô nhận xét chung.

- Động viên khích lệ trẻ.

3. Kết thúc:

- Cô hỏi trẻ : Hôm nay chúng mình được tô màu quả gì?

- Giáo dục trẻ không bôi bẩn màu lên quần áo, bàn ghế.

5. Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương:

- Cô cho trẻ ira hoạt động ngoài trờ

Trẻ thực hiện

Tô màu quả cam Màu vàng

Trẻ trưng bày sản phẩm.

Trẻ lắng nghe

Tô màu quả cam Trẻ lắng nghe.

...

(23)

...

Thứ 6 ngày 15 thảng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

Dạy hát: Quả Trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi Hoạt động bổ trợ: Xem hình ảnh một số loại quả

- Trẻ biết tên và hát theo cô bài hát Quả, nhạc và lời: Xanh Xanh 2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng chú ý ghi nhớ có chủ đích - Phát triển tai nghe cho trẻ

3. Thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Hình ảnh một số loại quả: cam táo chuối khế 2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

(24)

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ xem một số hình ảnh loại quả, hỏi trẻ:

+ Quả gì đây?

+ Quả có màu gì?

+ Còn đây là quả gì?

+ Quả chuối có vị gì?

- Ngoài các loại quả này còn có nhiều những loại quả khác nữa các loại quả này đều có rất nhiều vitamin tốt cho cơ thể vì vậy chúng mình phải ăn nhiều hoa quả để da dẻ hồng hào, co thể khỏe mạnh nhé!

- Có một bài hát về các loiaj quả rất hay đó là bài hát quả của nhạc sĩ Xanh Xanh. Hôm nay cô sẽ dạy cho các con !

2. Hướng dẫn 2.1. Dạy hát: Quả

- Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm, điệu bộ cử chỉ

- Hỏi trẻ: Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

- Bài hát nói về các loại quả như quả mít, quả khế, quả trứng ăn vào rất tốt cho cơ thể đấy! Bài hát còn nhắc tới quả bóng, quả pháo và quả đất được ví to như quả núi thái sơn đấy!

- Cô hát lần 2: Kết với nhạc

- Cô hát lần 3: Kết hợp vận động minh họa * Dạy trẻ hát:

- Cô dạy cả lớp hát theo cô từng câu một cho đến hết bài

- Cho cả lớp hát 1-2 lân

- Chia trẻ thành 2 nhóm thi đua nhau hát - Cho cá nhân trẻ hát

- Trong quá trình trẻ hát, cô động viên trẻ hát to rõ lời, hát đúng giai điệu bài hát

2.2. Trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi

- Cô giới thiệu tên trò chơi. Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi

Trẻ quan sát Quả cam Màu vàng Quả chuối Vị ngọt Trẻ lắng nghe

Trẻ nghe

Trẻ lắng nghe

Quả Trẻ lắng nghe

Trẻ hát theo cô từng câu một Trẻ hát

Trẻ hát theo nhóm Trẻ hát

(25)

+ Cách chơi: Cô cho 1 trẻ lên ngồi gần cô đội mũ chóp kín và gọi 1 trẻ khác đứng lên hát sau đó cô bỏ mũ chóp kín của trẻ ra và cho trẻ đó đoán tên bài hát, bạn vừa hát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét trẻ chơi

*Củng cố giáo dục

+ Hôm nay cô dạy các con đã làm gì?

=> Giáo dục trẻ thích ăn các loại quả, biết chăm sóc cây để cây ra quả

3. Kết thúc

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động còn nhút nhát.

Trẻ lắng nghe

Hát Quả Trẻ lắng nghe

...

(26)

...

………

………...