Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Việt Dân #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{width:1

Tuần: 2

Ngày soạn:12/9/2020

Tiết:2 LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU.

1. Kiến thức :

- HS nắm chắc được định nghĩa hai góc đối đỉnh, tính chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.

2. Kĩ năng :

- Nhận biết được các góc đối đỉnh trong hình.

- HS vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước.

- Bước đầu tập suy luận.

3. Thái độ :

- Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học và yêu thích bộ môn.

4. Năng lực, phẩm chất:

4.1 Năng lực :

- Năng lực chung :Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lực sáng tạo.

- Năng lực chuyên biệt: Thực hiện các phép tính, sử dụng ngôn ngữ toán học, vận dụng toán học, sử dụng công cụ (đo,vẽ hình).

4.2 Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ II. CHUẨN BỊ.

1. Gv: Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, phấn màu.

2. Hs: Thước thẳng, thước đo góc,bảng nhóm, bút dạ.

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

1. Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp gợi mở, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, luyện tập.

2. Kĩ thuật : Kĩ thuật động não, đặt câu hỏi.

IV. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC 1. Ổn định tổ chức:

 Kiểm tra sĩ số:

- Kiểm tra bài cũ: (Kết hợp trong bài) 2. Tổ chức các hoạt động dạy học

2.1. Khởi động (3ph)

- Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý của HS - Phương pháp: Thuyết trình, nêu vấn đề...

- Kĩ thuật: Động não, phát hiện vấn đề , hỏi và trình bày Tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi : Chuyền hộp quà GV giới thiệu luật chơi :

 Lớp phó văn nghệ bắt nhịp cho lớp hát một bài hát ngắn.

Các em vừa hát, vừa vỗ tay đồng thời chuyền hộp quà cho bạn bên cạnh.

 Khi bài hát kết thúc, hộp quà trên tay bạn nào thì bạn đó có quyền mở hộp quà và trả lời câu hỏi bên trong hộp quà.

 Trả lời đúng được nhận một phần quà, trả lời sai cơ hội cho những bạn còn lại.

Câu hỏi sử dụng trong trò chơi

Câu 1. Nêu định nghĩa hai góc đối đỉnh. Vẽ hình, đặt tên và chỉ ra các cặp góc đối đỉnh.

Câu 2. Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh, vẽ hình và trình bày suy luận chứng tỏ điều đó.

2.2. Các hoạt động hình thành kiến thức

- Mục tiêu: trang bị cho học sinh những kiến thức mới liên quan đến định nghĩa và tính chất hai góc đối đỉnh để làm các bài tập

2. - Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp gợi mở, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, luyện tập.

- Kĩ thuật: Kĩ thuật hỏi và trả lời, chia nhóm, giao nhiệm vụ - Phương tiện: Máy chiếu, phiếu học tập

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động cặp đôi(3ph) Bài 6 (sgk/83).

Vẽ hai đường thẳng cắt nhau sao cho trong các góc tạo thành có một góc 47⁰. tính số đo các góc còn lại.

Bước 1: GV gọi HS đọc đề.

- GV gọi HS nêu cách vẽ và lên bảng trình bày.

Bài 6 (sgk/83).(7ph)

- Vẽ ^·xOy=47⁰.

- Vẽ tia Ox' là tia đối của tia Ox.

- Vẽ tia Oy' là tia đối của tia Oy, ta được đường thẳng xx' cắt yy' tại O và có một

Bước 2: GV gọi HS nhắc lại các nội dung như ở bài 5.

Bước 3: Thảo luận cặp đôi và gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày.

GV chốt lại toàn bài

góc ^·xOy=47⁰.

47 O y'

x' y

x

Cho xx'yy' = {O}

xOy^· =47⁰

Tìm ^·xOy'=? ; ^·x Oy' '=? ; ^·x Oy' =?

Giải

Ta cã xOy^· =x Oy^·' '=47⁰ (tính chất hai góc đối đỉnh).

· · ' 180⁰

xOy +xOy = (hai góc kề bù)

· ' 180⁰ · 180⁰ 47⁰ 133⁰

xOy xOy

Þ = - = - =

Có xOy^· '= ^·x Oy' =133⁰ (hai gãc kÒ bï).

Hoạt động cá nhân Bài 8 (sgk/83).

GV gọi hai hs lên bảng vẽ hình.

- Qua hình hai bạn vừa vẽ, em có thể rút ra nhận xét gì ?

Bµi 8 (sgk/83).(7ph)

70

70 y y'

x O x'

70 70

z y

x O

- Hái góc bằng nhau chưa chắc đã đối đỉnh

Bài 9 (sgk/83).(10ph)

Hoạt động cá nhân Bài 9 (sgk/83).

Vẽ góc vuông xAy. Vẽ góc x’Ay’ đối đỉnh với góc xAy. Hãy viết tên hai góc vuông không đối đỉnh.

Bước 1: GV gọi HS đọc đề.

- GV gọi HS nhắc lại thế nào là góc vuông, thế nào là hai góc đối đỉnh, hai góc như thế nào thì không đối đỉnh.

Bước 2: Gọi học sinh lên bảng trình bày.

- Các em đã thấy trên hình vẽ, hai đường thẳng cắt nhau tạo thành một góc vuông thì các góc còn lại cũng bằng một vuông.

Vậy dựa trên cơ sở nào ta có điều đó ? Em có thể trình bày một cách có cơ sở được không ?

y' y

x' A x

- cặp xAy^· vµ ^·xAy' ; xAy^· vµ ^·x Ay' ; ^·x Ay'

vµ x Ay^·' ' ; ^·x Ay' ' vµ ^·xAy' là các cặp góc vuâng không đối đỉnh

- Cã xAy^· =90⁰

· · ' 180⁰

xAy+yAx = (v× kÒ bï)

· ' 180⁰ · 180⁰ 90⁰ 90⁰

yAx xAy

Þ = - = - =

·' ' · 90⁰ x Ay =xAy = (đ)

· ' ·' 90⁰ xAy =x Ay = (đ).

Hoạt động nhóm Bµi 10 (sgk/83).

GV yêu cầu hs làm thực hành theo nhóm

Bài 10 (sgk/83).(7ph)

Gấp tia mầu đỏ trùng với tia mâu xanh ta được góc đối đỉnh trùng nhau nên bằng nhau

4.Hoạt động vận dụng :

- Mục tiêu: Giúp HS vận dụng được các KT-KN đã học vào các bài tập - Yêu cầu hs nhắc lại định nghĩa hai góc đối đỉnh và tính chất.

- GV cho hs làm nhanh bài 7 (SBT/74) : a) Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. (Đ) b) Hai góc bằng nhau thì đối đỉnh. (S) 5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:

- Mục tiêu: Giúp HS tìm tòi, mở rộng thêm những gì đã được học vào thực tế .

HĐ nhóm

BT: Hai đường thẳng AB và CD cắt nhau tại O. Biết ^·AOC- AOD^· =20⁰. Tính mỗi góc

· ; · ; · ; · AOC COB BOD DOA.

* Dặn dò:

- Học bài và tập vẽ hình.

- Làm lại bài 7 (sgk/83) vào vở.

- Làm các bài tập sau :

1) Cho góc AOB. Vẽ góc BOC kề bù với góc AOB. Vẽ góc AOD kề bù với góc AOB.

Trên hình vẽ có hai góc nào đối đỉnh ?

2) Hai đường thẳng AB và CD cắt nhau tại O, tạo thành góc AOD bằng 90⁰. Tính ba góc còn lại.

3) Cho ^·AOB =50⁰, OC là tia phân giác của góc. Gọi OD là tia đối của tia OC. Trên nửa mặt phẳng bờ CD chứa tia OA, vẽ tia OE sao cho DOE^· =25⁰. Tìm góc đối đỉnh với góc DOE.

- Yêu cầu vẽ hình cẩn thận, lời giải phải nêu lí do.

- Đọc trước bài : "Hai đường thẳng vuông góc".

- Chuẩn bị thước thẳng, êke và giấy rời cho tiết sau.

V. Rút kinh nghiệm

………

………

………

……….