ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HKII SINH 11 NĂM HỌC 2020-2021 HÙNG VƯƠNG

(1)

Sở GD-ĐT Tỉnh Phú Yên Kiểm tra HKII - Năm học 2020-2021 Trường THPT Trần Phú Môn: Sinh 11

Họ tên học sinh: . . . .

Học sinh giải các bài toán hay trả lời ngắn gọn các câu hỏi vào các dòng trống tương ứng của từng câu .

Mã đề: 135 I. Trắc nghiệm: 7 điểm

Câu 1. Vì sao phải cắt bỏ hết lá ở cành ghép?

A. Để loại bỏ sâu bệnh trên lá.

B. Để tránh gió làm lay cành ghép.

C. Để tiết kiệm nguồn năng lượng cung cấp cho lá.

D. Để tập trung nước và các chất khoáng nuôi cành ghép.

Câu 2. Quả được hình thành từ:

A. Noãn đã được thụ tinh. B. Đầu nhụy.

C. Bầu nhụy. D. Noãn không được thụ tinh.

Câu 3. Thụ tinh kép ở thực vật có hoa là:

A. Sự kết hợp của hai bộ nhiễm sắc thể đơn bội của giao tử đực và cái (trứng) trong túi phôi tạo thành hợp tử có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội.

B. Sự kết hợp của hai tinh tử với trứng ở trong túi phôi.

C. Sự kết hợp của hai nhân giao tử đực với nhân của trứng và nhân cực trong túi phôi tạo thành hợp tử và nhân tam bội.

D. Sự kết hợp của nhân hai giao tử đực và cái (trứng) trong túi phôi tạo thành hợp tử.

Câu 4. Vitamin có vai trò chuyển hóa canxi để hình thành xương là :

A. Vitamin A. B. Vitamin K. C. Vitamin D. D. Vitamin E.

Câu 5. Sự sinh trưởng và phát triển của giai đoạn phôi ở động vật đẻ trứng theo sơ đồ nào sau đây.

A. Phôi  mô và các cơ quan  hợp tử. B. Hợp tử  mô và các cơ quan  phôi.

C. Hợp tử  phôi  mô và các cơ quan. D. Phôi  hợp tử  mô và các cơ quan.

Câu 6. Mô phân sinh đỉnh

không

có ở vị trí nào của cây?

A. Ở chồi đỉnh. B. Ở đỉnh rễ. C. Ở chồi nách. D. Ở thân.

Câu 7. Câu nào sau đây mô tả không đúng về phản xạ có điều kiện?

A. Phản xạ đa dạng, phong phú. ^B. Số lượng tế bào thần kinh tham gia nhiều.

C. Nguồn gốc phản xạ mang tính bẩm sinh. D. Có ở động vật có hệ thần kinh bậc cao.

Câu 8. Hạn chế của sinh sản vô tính là:

A. Tạo ra các thế hệ con cháu đồng nhất về mặt di truyền, nên thích ứng kém trước điều kiện môi trường thay đổi.

B. Tạo ra các thế hệ con cháu không đồng nhất về mặt di truyền, nên thích nghi khác nhau trước điều kiện môi trường thay đổi.

C. Tạo ra các thế hệ con cháu đồng nhất về mặt di truyền, nên thích ứng chậm chạp trước điều kiện môi trường thay đổi.

D. Tạo ra các thế hệ con cháu đồng nhất về mặt di truyền, nên thích ứng đồng nhất trước điều kiện môi trường thay đổi.

Câu 9. Sinh sản hữu tính ở động vật là:

A. Sự kết hợp có chọn lọc của hai giao tử đực và một giao tử cái tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới.

B. Sự kết hợp ngẫu nhiên của hai giao tử đực và cái tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới.

C. Sự kết hợp có chọn lọc của giao tử cái với nhiều giao tử đực và một tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới.

D. Sự kết hợp của nhiều giao tử đực với một giao tử cái tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới.

Câu 10. Đặc trưng không thuộc sinh sản hữu tính là:

A. Tạo ra thế hệ sau luôn thích nghi với môi trường sống ổn định.

B. Sinh sản hữu tính luôn gắn liền với giảm phân để tạo giao tử.

C. Luôn có sự trao đổi, tái tổ hợp của hai bộ gen.

D. Luôn có quá trình hình thành và hợp nhất của các giao tử.

(2)

Câu 11. Tác dụng của hooc môn sinh trưởng (GH) là:

A. Tăng cường quá trình trao đổi chất trong cơ thể.

B. Tăng cường quá trình tổng hợp prôtêin trong tế bào, mô và cơ quan.

C. Tăng cường quá trình tổng hợp prôtêin trong mô và cơ quan.

D. Tăng cường khả năng hấp thụ các chất prôtêin, lipit, gluxit.

Câu 12. Khi nói về hình thức trinh sinh, phát biểu nào sau đây đúng?

A. Có sự kết hợp của 3 quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh.

B. Những mảnh nhỏ tách ra từ cơ thể mẹ phát triển thành những cơ thể con mới.

C. Tế bào trứng không thụ tinh phát triển thành cá thể mới.

D. Từ một có thể phân đôi thành hai cơ thể mới.

Câu 13. Sinh sản vô tính ở động vật dựa trên những hình thức phân bào nào?

A. Trực phân và giảm phân. B. Trực phân, giảm phân và nguyên phân.

C. Trực phân và nguyên phân. ^D. Giảm phân và nguyên phân.

Câu 14. Do đâu các bóng chứa chất trung gian hóa học bị vỡ?

A. SO42- từ ngoài dịch mô tràn vào dịch tế bào ở bóng xi náp.

B. Ca²⁺ từ ngoài dịch mô tràn vào dịch tế bào ở bóng xi náp.

C. K⁺ từ ngoài dịch mô tràn vào dịch tế bào ở bóng xi náp.

D. Na⁺ từ ngoài dịch mô tràn vào dịch tế bào ở bóng xi náp.

Câu 15. Một con mèo đang đói, chỉ nghe thấy tiếng bày bát đĩa lách cách, nó đã vội vàng chạy xuống bếp.

Đó là hình thức học tập nào?

A. Điều kiện hoá hành động. B. Quen nhờn.

C. Điều kiện hóa đáp ứng. D. Học khôn.

Câu 16. Biến thái là sự thay đổi đột ngột về hình thái, cấu tạo, sinh lí của cơ thể động vật sau khi:

A. Trứng được thụ tinh. B. Hình thành hợp tử.

C. Hợp tử phân bào. D. Con được sinh ra hoặc nở ra.

Câu 17. Xuân hóa là:

A. Hiện tượng phụ thuộc của sự ra hoa vào nhiệt độ.

B. Hiện tượng phụ thuộc của sự ra hoa vào ánh sáng.

C. Hiện tượng phụ thuộc của sự ra hoa vào độ ẩm.

D. Hiện tượng phụ thuộc của sự ra hoa vào tương qua độ dài ngày và đêm.

Câu 18. Đặc điểm nào không đúng với sinh sản vô tính ở động vật?

A. Đảm bảo sự ổn định về mặt di truyền qua các thế hệ cơ thể.

B. Cá thể có thể sống độc lập, đơn lẻ vẫn sinh sản bình thường.

C. Có khả năng thích nghi cao với sự thay đổi của điều kiện môi trường.

D. Tạo ra số luợng lớn con cháu trong thời gian ngắn.

Câu 19. Thụ phấn là quá trình:

A. Vận chuyển hạt phấn từ nhị đến núm nhụy. ^B. Vận chuyển hạt phấn từ nhụy đến núm nhị.

C. Hợp nhất nhân giao tử đực và nhân tế bào trứng. D. Hợp nhất 2 nhân tinh trùng với 1 tế bào trứng.

Câu 20. Vì sao sự lan truyền xung thần kinh trên sợi trục có bao miêlin lại "nhảy cóc"?

A. Vì tạo cho tốc độ truyền xung nhanh.

B. Vì sự thay đổi tính thấm của màng chỉ xảy ra tại các eo Ranvie.

C. Vì đảm bảo cho sự tiết kiệm năng lượng.

D. Vì giữa các eo Ranvie, sợi trục bị bao bằng miêlin cách điện.

Câu 21. Sinh sản hữu tính có ưu điểm:

A. Tạo ra các cá thể mới đa dạng về mặt di truyền.

B. Tạo ra số lượng lớn cá thể mới giống mẹ trong thời gian ngắn.

C. Tạo ra nhiều cá thể mới giống nhau về mặt di truyền.

D. Tạo ra các cá thể mới thích nghi với điều kiện sống ổn định.

Câu 22. Florigen là gì ?

A. Là hoocmôn kích thích ra hoa. ^B. Là chất ức chế sinh trưởng.

C. Là chất kích thích sinh trưởng. D. Là chất kìm hãm sự ra hoa.

(3)

Câu 23. Đặc điểm nào dưới đây không đúng với Auxin:

A. Kích thích ra rễ phụ.

B. Kích thích sự nảy mầm của hạt, của chồi.

C. Thúc đẩy sự ra hoa, kết trái.

D. Kích thích quá trình nguyên phân và quá trình dãn dài của tế bào.

Câu 24. Khi nói về phát triển ở thực vật có hoa, phát biểu nào sau đây sai?

A. Quang chu kì tác động đến sự ra hoa, rụng lá, tạo củ, di chuyển các hợp chất quang hợp.

B. Nhiều loài cây ra hoa khi trải qua mùa đông hoặc được xử lí bởi nhiệt độ thấp được gọi là xuân hóa.

C. Phát triển là quá trình biến đổi về chất lượng (cấu trúc và chức năng sinh lí) các thành phần tế bào, mô, cơ quan làm cho cây ra hoa, kết quả, tạo hạt.

D. Diệp lục là sắc tố sắc tố cảm nhận quang chu kì.

Câu 25. Nếu thiếu iôt trong thức ăn thường dẫn đến thiếu hooc môn:

A. Testostêron. ^B. Ecđisơn. ^C. Ơstrôgen. ^D. Tirôxin.

Câu 26. Ý nào không đúng với ưu điểm của phương pháp nuôi cấy mô?

A. Dễ tạo ra nhiều biến dị di truyền cung cấp cho chọn giống.

B. Nhân nhanh với số lượng lớn cây giống và sạch bệnh.

C. Phục chế giống cây quý, hạ giá thành cây con nhờ giảm mặt bằng sản xuất.

D. Duy trì những tính trạng mong muốn về mặt di truyền.

Câu 27. Đặc điểm nào không phải là ưu thế của sinh sản hữu tính so với sinh sản vô tính ở động vật?

A. Tạo ra được nhiều biến dị tổ hợp làm nguyên liệu cho quá trình tiến hoá và chọn giống.

B. Có khả năng thích nghi với những điều kiện môi trường biến đổi.

C. Là hình thức sinh sản phổ biến.

D. Duy trì ổn định những tính trạng tốt về mặt di truyền.

Câu 28. Mô phân sinh đỉnh gồm các loại nào sau đây:

1.Mô phân sinh chồi đỉnh 2.Mô phân sinh đỉnh rễ 3.Mô phân sinh chồi nách 4.Mô phân sinh đỉnh cành 5.Mô phân sinh bên 6.Mô phân sinh lóng Đáp án đúng là:

A. 1,3,5,6. B. 1,2,3,4. C. 3,4,5,6. D. 2,3,4,5.

II. Tự luận: 3 điểm

Câu 1 : Phát triển của ếch thuộc kiểu biến thái nào, vì sao?(2 điểm) Câu 2: Thụ tinh kép là gì? Ý nghĩa của thụ tinh kép? (1 điểm)

(4)

A. Cá thể có thể sống độc lập, đơn lẻ vẫn sinh sản bình thường.

B. Đảm bảo sự ổn định về mặt di truyền qua các thế hệ cơ thể.

C. Có khả năng thích nghi cao với sự thay đổi của điều kiện môi trường.

D. Tạo ra số luợng lớn con cháu trong thời gian ngắn.

A. Tăng cường khả năng hấp thụ các chất prôtêin, lipit, gluxit.

B. Tăng cường quá trình tổng hợp prôtêin trong tế bào, mô và cơ quan.

C. Tăng cường quá trình trao đổi chất trong cơ thể.

D. Tăng cường quá trình tổng hợp prôtêin trong mô và cơ quan.

A. Hiện tượng phụ thuộc của sự ra hoa vào tương qua độ dài ngày và đêm.

B. Hiện tượng phụ thuộc của sự ra hoa vào độ ẩm.

C. Hiện tượng phụ thuộc của sự ra hoa vào ánh sáng.

D. Hiện tượng phụ thuộc của sự ra hoa vào nhiệt độ.

A. Vận chuyển hạt phấn từ nhị đến núm nhụy. B. Hợp nhất nhân giao tử đực và nhân tế bào trứng.

C. Vận chuyển hạt phấn từ nhụy đến núm nhị. D. Hợp nhất 2 nhân tinh trùng với 1 tế bào trứng.

không

A. Ở đỉnh rễ. B. Ở thân. C. Ở chồi nách. D. Ở chồi đỉnh.

A. Tạo ra nhiều cá thể mới giống nhau về mặt di truyền.

C. Tạo ra các cá thể mới đa dạng về mặt di truyền.

D. Tạo ra các cá thể mới thích nghi với điều kiện sống ổn định.

A. Vitamin A. B. Vitamin K. C. Vitamin D. D. Vitamin E.

A. Tạo ra các thế hệ con cháu đồng nhất về mặt di truyền, nên thích ứng đồng nhất trước điều kiện môi trường thay đổi.

C. Tạo ra các thế hệ con cháu đồng nhất về mặt di truyền, nên thích ứng kém trước điều kiện môi trường thay đổi.

D. Tạo ra các thế hệ con cháu đồng nhất về mặt di truyền, nên thích ứng chậm chạp trước điều kiện môi trường thay đổi.

A. Hình thành hợp tử. ^B. Trứng được thụ tinh.

C. Hợp tử phân bào. D. Con được sinh ra hoặc nở ra.

A. Sự kết hợp của nhiều giao tử đực với một giao tử cái tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới.

B. Sự kết hợp có chọn lọc của hai giao tử đực và một giao tử cái tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới.

D. Sự kết hợp ngẫu nhiên của hai giao tử đực và cái tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới.

(5)

A. Từ một có thể phân đôi thành hai cơ thể mới.

B. Tế bào trứng không thụ tinh phát triển thành cá thể mới.

C. Có sự kết hợp của 3 quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh.

D. Những mảnh nhỏ tách ra từ cơ thể mẹ phát triển thành những cơ thể con mới.

A. Số lượng tế bào thần kinh tham gia nhiều. B. Nguồn gốc phản xạ mang tính bẩm sinh.

C. Có ở động vật có hệ thần kinh bậc cao. D. Phản xạ đa dạng, phong phú.

A. Là hình thức sinh sản phổ biến.

C. Duy trì ổn định những tính trạng tốt về mặt di truyền.

D. Tạo ra được nhiều biến dị tổ hợp làm nguyên liệu cho quá trình tiến hoá và chọn giống.

A. Quang chu kì tác động đến sự ra hoa, rụng lá, tạo củ, di chuyển các hợp chất quang hợp.

B. Nhiều loài cây ra hoa khi trải qua mùa đông hoặc được xử lí bởi nhiệt độ thấp được gọi là xuân hóa.

C. Phát triển là quá trình biến đổi về chất lượng (cấu trúc và chức năng sinh lí) các thành phần tế bào, mô, cơ quan làm cho cây ra hoa, kết quả, tạo hạt.

D. Diệp lục là sắc tố sắc tố cảm nhận quang chu kì.

B. Vì sự thay đổi tính thấm của màng chỉ xảy ra tại các eo Ranvie.

C. Vì giữa các eo Ranvie, sợi trục bị bao bằng miêlin cách điện.

D. Vì đảm bảo cho sự tiết kiệm năng lượng.

B. Luôn có sự trao đổi, tái tổ hợp của hai bộ gen.

C. Sinh sản hữu tính luôn gắn liền với giảm phân để tạo giao tử.

A. Phôi  hợp tử  mô và các cơ quan. B. Hợp tử  mô và các cơ quan  phôi.

C. Phôi  mô và các cơ quan  hợp tử. D. Hợp tử  phôi  mô và các cơ quan.

1.Mô phân sinh chồi đỉnh 2.Mô phân sinh đỉnh rễ 3.Mô phân sinh chồi nách 4.Mô phân sinh đỉnh cành 5.Mô phân sinh bên 6.Mô phân sinh lóng Đáp án đúng là:

A. 3,4,5,6. ^B. 1,2,3,4. ^C. 2,3,4,5. ^D. 1,3,5,6.

A. Thúc đẩy sự ra hoa, kết trái.

B. Kích thích ra rễ phụ.

C. Kích thích sự nảy mầm của hạt, của chồi.

A. Sự kết hợp của hai tinh tử với trứng ở trong túi phôi.

B. Sự kết hợp của hai nhân giao tử đực với nhân của trứng và nhân cực trong túi phôi tạo thành hợp tử và nhân tam bội.

C. Sự kết hợp của hai bộ nhiễm sắc thể đơn bội của giao tử đực và cái (trứng) trong túi phôi tạo thành hợp tử có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội.

A. Trực phân và giảm phân. ^B. Trực phân và nguyên phân.

C. Trực phân, giảm phân và nguyên phân. D. Giảm phân và nguyên phân.

(6)

A. Phục chế giống cây quý, hạ giá thành cây con nhờ giảm mặt bằng sản xuất.

B. Dễ tạo ra nhiều biến dị di truyền cung cấp cho chọn giống.

C. Nhân nhanh với số lượng lớn cây giống và sạch bệnh.

A. Là chất ức chế sinh trưởng. B. Là chất kìm hãm sự ra hoa.

C. Là chất kích thích sinh trưởng. D. Là hoocmôn kích thích ra hoa.

C. Noãn không được thụ tinh. D. Bầu nhụy.

A. Ơstrôgen. B. Testostêron. C. Ecđisơn. D. Tirôxin.

A. Điều kiện hóa đáp ứng.B. Quen nhờn. C. Học khôn. D. Điều kiện hoá hành động.

B. Na⁺ từ ngoài dịch mô tràn vào dịch tế bào ở bóng xi náp.

C. K⁺ từ ngoài dịch mô tràn vào dịch tế bào ở bóng xi náp.

D. Ca²⁺ từ ngoài dịch mô tràn vào dịch tế bào ở bóng xi náp.

A. Để loại bỏ sâu bệnh trên lá.

B. Để tập trung nước và các chất khoáng nuôi cành ghép.

C. Để tiết kiệm nguồn năng lượng cung cấp cho lá.

D. Để tránh gió làm lay cành ghép.

(7)

A. Có khả năng thích nghi với những điều kiện môi trường biến đổi.

B. Tạo ra được nhiều biến dị tổ hợp làm nguyên liệu cho quá trình tiến hoá và chọn giống.

D. Là hình thức sinh sản phổ biến.

A. Tạo ra các thế hệ con cháu đồng nhất về mặt di truyền, nên thích ứng đồng nhất trước điều kiện môi trường thay đổi.

D. Tạo ra các thế hệ con cháu đồng nhất về mặt di truyền, nên thích ứng kém trước điều kiện môi trường thay đổi.

A. Hợp tử  mô và các cơ quan  phôi. B. Phôi  hợp tử  mô và các cơ quan.

C. Phôi  mô và các cơ quan  hợp tử. D. Hợp tử  phôi  mô và các cơ quan.

A. Hợp tử phân bào. ^B. Trứng được thụ tinh.

C. Hình thành hợp tử. D. Con được sinh ra hoặc nở ra.

B. Sự kết hợp của hai nhân giao tử đực với nhân của trứng và nhân cực trong túi phôi tạo thành hợp tử và nhân tam bội.

C. Sự kết hợp của hai bộ nhiễm sắc thể đơn bội của giao tử đực và cái (trứng) trong túi phôi tạo thành hợp tử có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội.

A. Tế bào trứng không thụ tinh phát triển thành cá thể mới.

B. Những mảnh nhỏ tách ra từ cơ thể mẹ phát triển thành những cơ thể con mới.

C. Có sự kết hợp của 3 quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh.

D. Từ một có thể phân đôi thành hai cơ thể mới.

A. Để tiết kiệm nguồn năng lượng cung cấp cho lá.

B. Để tránh gió làm lay cành ghép.

C. Để tập trung nước và các chất khoáng nuôi cành ghép.

D. Để loại bỏ sâu bệnh trên lá.

không

A. Ở chồi nách. B. Ở thân. C. Ở đỉnh rễ. D. Ở chồi đỉnh.

A. Vận chuyển hạt phấn từ nhị đến núm nhụy. B. Hợp nhất nhân giao tử đực và nhân tế bào trứng.

C. Vận chuyển hạt phấn từ nhụy đến núm nhị. D. Hợp nhất 2 nhân tinh trùng với 1 tế bào trứng.

A. Giảm phân và nguyên phân. ^B. Trực phân và nguyên phân.

C. Trực phân, giảm phân và nguyên phân. D. Trực phân và giảm phân.

(8)

B. Nhân nhanh với số lượng lớn cây giống và sạch bệnh.

C. Phục chế giống cây quý, hạ giá thành cây con nhờ giảm mặt bằng sản xuất.

B. Tạo ra số luợng lớn con cháu trong thời gian ngắn.

C. Đảm bảo sự ổn định về mặt di truyền qua các thế hệ cơ thể.

D. Có khả năng thích nghi cao với sự thay đổi của điều kiện môi trường.

A. Tạo ra các cá thể mới thích nghi với điều kiện sống ổn định.

C. Tạo ra nhiều cá thể mới giống nhau về mặt di truyền.

D. Tạo ra các cá thể mới đa dạng về mặt di truyền.

A. Noãn không được thụ tinh. B. Noãn đã được thụ tinh.

C. Đầu nhụy. D. Bầu nhụy.

A. Luôn có sự trao đổi, tái tổ hợp của hai bộ gen.

B. Luôn có quá trình hình thành và hợp nhất của các giao tử.

C. Tạo ra thế hệ sau luôn thích nghi với môi trường sống ổn định.

D. Sinh sản hữu tính luôn gắn liền với giảm phân để tạo giao tử.

A. Điều kiện hóa đáp ứng.B. Học khôn. C. Quen nhờn. D. Điều kiện hoá hành động.

A. K⁺ từ ngoài dịch mô tràn vào dịch tế bào ở bóng xi náp.

B. Ca²⁺ từ ngoài dịch mô tràn vào dịch tế bào ở bóng xi náp.

C. SO42- từ ngoài dịch mô tràn vào dịch tế bào ở bóng xi náp.

D. Na⁺ từ ngoài dịch mô tràn vào dịch tế bào ở bóng xi náp.

A. Là chất kích thích sinh trưởng. ^B. Là chất kìm hãm sự ra hoa.

C. Là hoocmôn kích thích ra hoa. D. Là chất ức chế sinh trưởng.

A. Tirôxin. B. Ơstrôgen. C. Testostêron. D. Ecđisơn.

A. Phát triển là quá trình biến đổi về chất lượng (cấu trúc và chức năng sinh lí) các thành phần tế bào, mô, cơ quan làm cho cây ra hoa, kết quả, tạo hạt.

B. Quang chu kì tác động đến sự ra hoa, rụng lá, tạo củ, di chuyển các hợp chất quang hợp.

C. Diệp lục là sắc tố sắc tố cảm nhận quang chu kì.

D. Nhiều loài cây ra hoa khi trải qua mùa đông hoặc được xử lí bởi nhiệt độ thấp được gọi là xuân hóa.

A. Phản xạ đa dạng, phong phú. B. Số lượng tế bào thần kinh tham gia nhiều.

A. Vitamin K. ^B. Vitamin E. ^C. Vitamin A. ^D. Vitamin D.

1.Mô phân sinh chồi đỉnh 2.Mô phân sinh đỉnh rễ 3.Mô phân sinh chồi nách 4.Mô phân sinh đỉnh cành 5.Mô phân sinh bên 6.Mô phân sinh lóng

Đáp án đúng là:

A. 3,4,5,6. B. 1,2,3,4. C. 1,3,5,6. D. 2,3,4,5.

(9)

A. Kích thích sự nảy mầm của hạt, của chồi.

B. Kích thích ra rễ phụ.

C. Thúc đẩy sự ra hoa, kết trái.

A. Tăng cường quá trình trao đổi chất trong cơ thể.

B. Tăng cường khả năng hấp thụ các chất prôtêin, lipit, gluxit.

C. Tăng cường quá trình tổng hợp prôtêin trong tế bào, mô và cơ quan.

D. Tăng cường quá trình tổng hợp prôtêin trong mô và cơ quan.

A. Vì đảm bảo cho sự tiết kiệm năng lượng.

B. Vì giữa các eo Ranvie, sợi trục bị bao bằng miêlin cách điện.

C. Vì tạo cho tốc độ truyền xung nhanh.

D. Vì sự thay đổi tính thấm của màng chỉ xảy ra tại các eo Ranvie.

A. Hiện tượng phụ thuộc của sự ra hoa vào độ ẩm.

B. Hiện tượng phụ thuộc của sự ra hoa vào ánh sáng.

C. Hiện tượng phụ thuộc của sự ra hoa vào nhiệt độ.

D. Hiện tượng phụ thuộc của sự ra hoa vào tương qua độ dài ngày và đêm.

A. Sự kết hợp có chọn lọc của hai giao tử đực và một giao tử cái tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới.

B. Sự kết hợp của nhiều giao tử đực với một giao tử cái tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới.

D. Sự kết hợp ngẫu nhiên của hai giao tử đực và cái tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới.

(10)

A. Tạo ra được nhiều biến dị tổ hợp làm nguyên liệu cho quá trình tiến hoá và chọn giống.

D. Là hình thức sinh sản phổ biến.

A. Hiện tượng phụ thuộc của sự ra hoa vào ánh sáng.

B. Hiện tượng phụ thuộc của sự ra hoa vào tương qua độ dài ngày và đêm.

C. Hiện tượng phụ thuộc của sự ra hoa vào nhiệt độ.

D. Hiện tượng phụ thuộc của sự ra hoa vào độ ẩm.

A. Từ một có thể phân đôi thành hai cơ thể mới.

B. Có sự kết hợp của 3 quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh.

C. Những mảnh nhỏ tách ra từ cơ thể mẹ phát triển thành những cơ thể con mới.

D. Tế bào trứng không thụ tinh phát triển thành cá thể mới.

A. Là chất ức chế sinh trưởng. B. Là chất kích thích sinh trưởng.

C. Là chất kìm hãm sự ra hoa. D. Là hoocmôn kích thích ra hoa.

A. Tăng cường quá trình tổng hợp prôtêin trong mô và cơ quan.

B. Tăng cường khả năng hấp thụ các chất prôtêin, lipit, gluxit.

C. Tăng cường quá trình tổng hợp prôtêin trong tế bào, mô và cơ quan.

D. Tăng cường quá trình trao đổi chất trong cơ thể.

C. Bầu nhụy. ^D. Noãn không được thụ tinh.

không

A. Ở đỉnh rễ. ^B. Ở chồi đỉnh. ^C. Ở chồi nách. ^D. Ở thân.

A. Để tập trung nước và các chất khoáng nuôi cành ghép.

B. Để tiết kiệm nguồn năng lượng cung cấp cho lá.

C. Để loại bỏ sâu bệnh trên lá.

D. Để tránh gió làm lay cành ghép.

B. Phục chế giống cây quý, hạ giá thành cây con nhờ giảm mặt bằng sản xuất.

C. Nhân nhanh với số lượng lớn cây giống và sạch bệnh.

A. Học khôn. ^B. Điều kiện hoá hành động. ^C. Quen nhờn. ^D. Điều kiện hóa đáp ứng.

A. Phôi  hợp tử  mô và các cơ quan. B. Hợp tử  phôi  mô và các cơ quan.

C. Phôi  mô và các cơ quan  hợp tử. D. Hợp tử  mô và các cơ quan  phôi.

A. Testostêron. B. Ơstrôgen. C. Ecđisơn. D. Tirôxin.

(11)

A. Hình thành hợp tử. ^B. Trứng được thụ tinh.

C. Con được sinh ra hoặc nở ra. D. Hợp tử phân bào.

A. Sự kết hợp có chọn lọc của giao tử cái với nhiều giao tử đực và một tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới.

B. Sự kết hợp ngẫu nhiên của hai giao tử đực và cái tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới.

C. Sự kết hợp có chọn lọc của hai giao tử đực và một giao tử cái tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới.

D. Sự kết hợp của nhiều giao tử đực với một giao tử cái tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới.

B. Có khả năng thích nghi cao với sự thay đổi của điều kiện môi trường.

C. Tạo ra số luợng lớn con cháu trong thời gian ngắn.

D. Đảm bảo sự ổn định về mặt di truyền qua các thế hệ cơ thể.

A. Thúc đẩy sự ra hoa, kết trái.

B. Kích thích sự nảy mầm của hạt, của chồi.

C. Kích thích quá trình nguyên phân và quá trình dãn dài của tế bào.

D. Kích thích ra rễ phụ.

B. Luôn có sự trao đổi, tái tổ hợp của hai bộ gen.

C. Sinh sản hữu tính luôn gắn liền với giảm phân để tạo giao tử.

A. Hợp nhất nhân giao tử đực và nhân tế bào trứng.B. Hợp nhất 2 nhân tinh trùng với 1 tế bào trứng.

C. Vận chuyển hạt phấn từ nhụy đến núm nhị. ^D. Vận chuyển hạt phấn từ nhị đến núm nhụy.

A. Nhiều loài cây ra hoa khi trải qua mùa đông hoặc được xử lí bởi nhiệt độ thấp được gọi là xuân hóa.

B. Phát triển là quá trình biến đổi về chất lượng (cấu trúc và chức năng sinh lí) các thành phần tế bào, mô, cơ quan làm cho cây ra hoa, kết quả, tạo hạt.

C. Diệp lục là sắc tố sắc tố cảm nhận quang chu kì.

D. Quang chu kì tác động đến sự ra hoa, rụng lá, tạo củ, di chuyển các hợp chất quang hợp.

A. Phản xạ đa dạng, phong phú. B. Số lượng tế bào thần kinh tham gia nhiều.

1.Mô phân sinh chồi đỉnh 2.Mô phân sinh đỉnh rễ 3.Mô phân sinh chồi nách 4.Mô phân sinh đỉnh cành 5.Mô phân sinh bên 6.Mô phân sinh lóng

Đáp án đúng là:

A. 1,2,3,4. ^B. 1,3,5,6. ^C. 2,3,4,5. ^D. 3,4,5,6.

A. Tạo ra các cá thể mới thích nghi với điều kiện sống ổn định.

B. Tạo ra các cá thể mới đa dạng về mặt di truyền.

C. Tạo ra số lượng lớn cá thể mới giống mẹ trong thời gian ngắn.

D. Tạo ra nhiều cá thể mới giống nhau về mặt di truyền.

A. Giảm phân và nguyên phân. ^B. Trực phân và giảm phân.

C. Trực phân và nguyên phân. D. Trực phân, giảm phân và nguyên phân.

(12)

B. Vì đảm bảo cho sự tiết kiệm năng lượng.

C. Vì sự thay đổi tính thấm của màng chỉ xảy ra tại các eo Ranvie.

D. Vì giữa các eo Ranvie, sợi trục bị bao bằng miêlin cách điện.

B. Na⁺ từ ngoài dịch mô tràn vào dịch tế bào ở bóng xi náp.

C. Ca²⁺ từ ngoài dịch mô tràn vào dịch tế bào ở bóng xi náp.

D. K⁺ từ ngoài dịch mô tràn vào dịch tế bào ở bóng xi náp.

A. Tạo ra các thế hệ con cháu đồng nhất về mặt di truyền, nên thích ứng kém trước điều kiện môi trường thay đổi.

B. Tạo ra các thế hệ con cháu đồng nhất về mặt di truyền, nên thích ứng đồng nhất trước điều kiện môi trường thay đổi.

D. Tạo ra các thế hệ con cháu không đồng nhất về mặt di truyền, nên thích nghi khác nhau trước điều kiện môi trường thay đổi.

A. Vitamin E. B. Vitamin K. C. Vitamin D. D. Vitamin A.

B. Sự kết hợp của nhân hai giao tử đực và cái (trứng) trong túi phôi tạo thành hợp tử.

C. Sự kết hợp của hai nhân giao tử đực với nhân của trứng và nhân cực trong túi phôi tạo thành hợp tử và nhân tam bội.

D. Sự kết hợp của hai bộ nhiễm sắc thể đơn bội của giao tử đực và cái (trứng) trong túi phôi tạo thành hợp tử có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội.

(13)

PHIẾU TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM

Học sinh chú ý : - Giữ cho phiếu phẳng, không bôi bẩn, làm rách.- Phải ghi đầy đủ các mục theo hướng dẫn - Dùng bút chì đen tô kín các ô tròn trong mục Số báo danh, Mã đề trước khi làm bài.

Phần trả lời : Số thứ tự các câu trả lời dưới đây ứng với số thứ tự câu trắc nghiệm trong đề. Đối với mỗi câu trắc nghiệm, học sinh chọn và tô kín một ô tròn tương ứng với phương án trả lời đúng.

01. ; / = ~ 08. ; / = ~ 15. ; / = ~ 22. ; / = ~

02. ; / = ~ 09. ; / = ~ 16. ; / = ~ 23. ; / = ~

03. ; / = ~ 10. ; / = ~ 17. ; / = ~ 24. ; / = ~

04. ; / = ~ 11. ; / = ~ 18. ; / = ~ 25. ; / = ~

05. ; / = ~ 12. ; / = ~ 19. ; / = ~ 26. ; / = ~

06. ; / = ~ 13. ; / = ~ 20. ; / = ~ 27. ; / = ~

07. ; / = ~ 14. ; / = ~ 21. ; / = ~ 28. ; / = ~

(14)

Học sinh giải các bài toán hay trả lời ngắn gọn các câu hỏi vào các dòng trống tương ứng của từng câu . I. Trắc nghiệm: 7 điểm

Đáp án mã đề: 135

01. - - - ~ 08. - - = - 15. - - = - 22. ; - - -

02. - - = - 09. - / - - 16. - - - ~ 23. - - = -

03. - - = - 10. ; - - - 17. ; - - - 24. - - - ~

04. - - = - 11. - / - - 18. - - = - 25. - - - ~

05. - - = - 12. - - = - 19. ; - - - 26. ; - - -

06. - - - ~ 13. - - = - 20. - - - ~ 27. - - - ~

07. - - = - 14. - / - - 21. ; - - - 28. - / - -

01. - - = - 08. - - - ~ 15. - - = - 22. - / - -

02. - / - - 09. - - - ~ 16. ; - - - 23. - - - ~

03. - - - ~ 10. - - - ~ 17. - - - ~ 24. - - - ~

04. ; - - - 11. - / - - 18. - / - - 25. - - - ~

05. - / - - 12. - / - - 19. ; - - - 26. ; - - -

06. - - = - 13. - - = - 20. - / - - 27. - - - ~

07. - - = - 14. - - - ~ 21. - / - - 28. - / - -

01. - - = - 08. - / - - 15. - - = - 22. - - - ~

02. - - = - 09. ; - - - 16. ; - - - 23. - / - -

03. - - - ~ 10. - / - - 17. - / - - 24. - - = -

04. - - - ~ 11. ; - - - 18. - - = - 25. - - = -

05. - / - - 12. - - - ~ 19. ; - - - 26. - / - -

06. ; - - - 13. - - - ~ 20. - - = - 27. - - = -

07. - - = - 14. - - - ~ 21. - - = - 28. - - - ~

01. - - = - 08. ; - - - 15. - / - - 22. - / - -

(15)

02. - - = - 09. ; - - - 16. ; - - - 23. - - = -

03. - - - ~ 10. - - - ~ 17. ; - - - 24. - - - ~

04. - - - ~ 11. - / - - 18. - - - ~ 25. - - = -

05. - - = - 12. - - - ~ 19. - - = - 26. - - = -

06. - - = - 13. - - = - 20. - - = - 27. - - = -

07. - - - ~ 14. - / - - 21. ; - - - 28. - - = -

Câu 1 : Phát triển của ếch thuộc kiểu biến thái nào, vì sao?(2 điểm) TRẢ LỜI:

- Quá trình phát triển của ếch thuộc loại biến thái hoàn toàn vì ấu trùng (nòng nọc) rất khác ếch trưởng thành về hình dạng, cấu tạo và sinh lí. (1 điểm)

- Nòng nọc không chân, có đuôi để bơi, sống dưới nước, thở bằng mang. Ếch có thể sống trên cạn, không còn đuôi, di chuyển bằng chân, thở bằng phổi và da. (1 điểm)

Câu 2: Thụ tinh kép là gì? Ý nghĩa của thụ tinh kép? (1 điểm) TRẢ LỜI:

- Thụ tinh kép là sự hợp nhất của hai nhân tinh tử (2 giao tử đực) đồng thời với nhân của tế bào trứng (giao tử cái) với nhân lưỡng bội (2n) ở trung tâm của túi phôi hình thành nên nhân tam bội (3n). (0.5 điểm)

- Cung cấp dinh dưỡng cho phôi phát triển. (0,5 điểm)