Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

`Tuần 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh:Thời tiết mùa

hè

Thời gian thực hiện từ:

TỔ CHỨC

ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp.

3.Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa hè

4.Thể dục sáng

+ Hô hấp: Hít vào thở ra + Tay: đưa hai tay ra trước, sau và vỗ vào nhau +Bụng: nghiêng người sang hai bên

+ Chân: Ngồi sổm đứng lên

+ Bật: Bật tại chỗ

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Trẻ biết chào cô, chào các bạn khi đến lớp.

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định

- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trẻ biết trò chuyện về thời tiết mùa hè

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có cơ thể khỏe mạnh

- Đồ dùng, đồ chơi phù hợp với chủ đề.

- Tủ đựng đồ.

- Sổ theo dõi, bút

- Tranh ảnh về chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập

(2)

NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Từ ngày 19/ 02 /2018 đến 16 /03/2018

Số tuần thực hiện 01 tuần

ngày 09 /04 /2018 đến ngày 13 /04/2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần, niềm nở và trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe của trẻ.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.

- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ

3. Trò chuyện:

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

Cho trẻ xem băng hình về thời tiết mùa hè - Các con vừa thấy gì nào?

- các bạn đang la gì?

- mùa hè các con có được bố mẹ cho đi tắm biển không?

- các con có thích không?

- GD trẻ khi đi chơi, tắm biển phải có người lớn mới được đi tắm

4. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tầu”, đi các kiểu chân . Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

+ Hô hấp: Hít vào thở ra

+ Tay: đưa hai tay ra trước, sau và vỗ vào nhau + Bụng: nghiêng người sang hai bên

+ Chân: ngối xổm đứng lên + Bật: Bật tại chỗ

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Chào cô, chào phụ huynh cất đồ dùng

- Trẻ dạ cô

- Trò chuyện cùng cô.

- Xem tranh - trẻ trả lời

- Khởi động thực hiện các kiểu đi

- Quan sát và tập cùng cô

- TrÎ ®i nhÑ nhµng vÒ hµng

(3)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Hoạt động có mục đích.

- Quan sát thời tiết mùa hè - Quan sát vườn hoa của trường

2.Trò chơi vận động.

- Chìm và nổi - Mưa rơi

3. Chơi tự do.

- Chơi tự do theo ý thích với đồ chơi ngoài trời

- Vẽ phấn trên sân

- Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh và nhận xét khi quan sát

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động

- Địa điểm quan sát

- Sân chơi, trò chơi -Sân chơi sạch sẽ an toàn,

- Sân chơi sạch sẽ an toàn,

(4)

1. Hoạt động có mục đích

- Cô cho trẻ đi theo hàng ra ngoài sân - Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Giới thiệu nội dung hoạt động

Các con hãy quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?

+Bạn nào có dự đoán về thời tiết trong ngày hôm nay?

+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào?

+ Nhiều mây hay ít mây?

+ Cảm giác con thấy thế nào?

+ Có gì khác mọi ngày không?

- Trời nắng khi đi ra ngoài các con phải thế nào?

- Trời mưa thì sao?

- Các con thấy cành lá khi có gió thổi vào thì thế nào?

- Tại sao cành lá lại rung chuyển khi có gió thổi?

- Cô giải thích cho trẻ biết các hiện tượng thời tiết khác nhau.Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với sự thay đổi của thời tiết.

- Giáo dục trẻ: Bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi.

2. Trò chơi vận động TC : ‘’ chìm và nổi ’’

+ Cách chơi : - Cho trẻ đứng thành vòng tròm nghe theo hiệu lệnh của cô , cô nói chìm thì tất cả ngồi xướng khi cô nói nổi thì tất cả đứng lên

- Tổ chức cho trẻ chơi , khuyến khích trẻ thổi được nhiều bong bóng

* TC : Mưa rơi

+ Cách chơi : Cô vẽ những vòng tròn trên sân sao cho vòng này cách vòng kia từ 30-40cm để làm gốc cây. Số vòng ít hơn số trẻ chơi khoảng 3-4 vòng. Trẻ vừa đi vừa hát . Khi nghe hiệu lệnh của cô nói Mưa rơi thì mỗi trẻ tìm 1 gốc cây nấp cho khỏi bị ướt ( trẻ chạy vào vòng tròn)

+ Luật chơi : Ai chạy chậm

Không tìm được thân cây để nấp thì sẽ bị ướt và sẽ nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi

Hướng dẫn trẻ chơi:

- Cô bao quát quá trình chơi của trẻ 3. Chơi tự do

- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích

- Dạo chơi quan sát thời tiết

- Trả lời

- Quan sát vườn cây

- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.

- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Trẻ chơi

(5)

- Cho trẻ vẽ phấn trên sân

HOẠT ĐỘNG GÓC NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

*Góc đóng vai:

- chơi bán hàng thời trang hè, đồ bơi.

- Gia đình đi tắm biển

*Góc xây dựng:

- Xây dựng bể bơi,khu công viên nước

*Góc Nghệ thuật:

- Tô màu, vẽ cảnh mùa hè

*Góc sách

- Làm sách, tranh vền thời tiết mùa hè

- Xem tranh ảnh về mùa hè

* Góc Khoa học:

- Tưới cây và chăm sóc cây cảnh,cây hoa

- Biết thể hiện vai chơi.

- Biết phân vai gia đình

-Trẻ biết nhiệm vụ của người xây dựng

- Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ

- Phát triển trí tưởng tượng

- Biết làm tranh về thời tiết mùa hè

- Biết xem tranh về thời tiết mùa hè

- Trẻ biết tưới cây và chăm sóc cây cảnh

- Một số đồ dùng đồ chơi

- Bộ lắp ghép - Gạch

- màu, giấy...

- Tranh ảnh

- bình tưới

(6)

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: Các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.

2. Quá trình chơi

- Cô đi đến từng góc và hỏi trẻ đang chơi gì? Cháu chưa biết cách chơi cô hướng dẫn trẻ cùng chơi

* Góc chơi đóng vai:

- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ ai là người bán hàng ai là người mua hàng

* Góc xây dựng

- Các bác đang xây công trình gì thế?

- Để xây được công viên nguyên vật liệu gì ?

- Cô hướng dẫn giúp đỡ động viên khích lệ trẻ kịp thời

*Góc Nghệ thuật:

- trẻ biết tô màu tranh mùa hè, vẽ tranh các bạn đang tắm biển

* Góc sách:

- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn làm sách tranh về thời tiết mùa hè

- Các con đang xem tranh gì đấy?

* Góc khoa học

- Cho trẻ chăm sóc cây,tưới cây hoa 3. Kết thúc chơi:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc. Khuyến khích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Chủ đề giao thông - Kể các góc chơi

- Trò chuyện

- Tôi xây …..

- Cần gạch

- Trẻ tô màu

- Làm sách tranh về chủ đề

- Chơi các đồ chơi

- Trẻ chú ý lắng nghe - Quan sát

- Trẻ báo cáo kết quả chơi - Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn củacô

(7)

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

1. Trước khi ăn

-Trẻ rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

2. Trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn, cô bao quát,hướng dẫn động viên trẻ ăn hết xuất

3. Sau khi ăn

- Cho trẻ vệ sinh sau khi ăn

-Trẻ có thói quen vệ sinh tay mặt trước khi ăn

-Trẻ nắm được thao tác rửa tay rửa mặt

-Trẻ biết được các thức ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn

- Trẻ biết mời cô và các bạn trước khi ăn và ăn ngon miệng, ăn hết xuất

-Trẻ biết lau miệng sạch sẽ và uống nước ngồi nghỉ ngơi sau khi ăn

- Đồ dùng vệ sinh:

Khăn mặt, chậu - Xà phòng diệt khuẩn lai boi

- Phòng ăn, bàn ghế, bát thìa, khăn lau miệng

- Các món ăn

- Khăn mặt, nước uống

Hoạt động ngủ

1.Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ

- Tổ chức cho trẻ ngủ, cô bao quát trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy -Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ

- Tạo thói quen nề nếp trước khi ngủ

- Giúp trẻ có thói quen ngủ ngon và sâu giấc ngủ đúng giờ

- Đảm bảo sức khỏe tốt cho -Trẻ có thói quen đi vệ sinh vận động sau khi ngủ dậy

- Phòng ngủ thoáng mát sạch sẽ ánh sáng dịu

-Phản, chiếu, gối, chăn ấm

(8)

- Quà chiều

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Trước khi ăn

- Cô hỏi trẻ về các bước rửa tay sau đó hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay và rửa mặt. Gồm có 6 bước rửa tay.

+ Trước tiên cô cho trẻ đứng xếp hàng theo tổ và cho trẻ xắn tay áo lên sau đó mời 3 trẻ một lên thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt

+ Bước 1:Vặn vòi nước để tay xuôi theo vòi nước làm ướt tay sau đó lấy xà phòng và rửa lòng bàn tay

+ Bước 2: Xoa mu bàn tay và đổi bên + Bước 3: Rửa kẽ ngón tay và đổi bên + Bước 4: Rửa đầu ngón tay,

+ Bước 5: Xoay cổ tay tiếp theo để xuôi tay theo vòi nước chảy và rửa sạch

+ Bước 6: Cuối cùng vẩy nhẹ rồi lau bằng khăn khô. Sau đó cho trẻ lấy khăn mặt theo đúng ký hiệu của mình rửa mặt theo 4 bước.

2. Trong khi ăn

- Cô cho trẻ ngổi vào bàn ăn

- Cô chia cơm cho trẻ, giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng - Cô giáo dục trẻ ăn chậm,nhai kỹ, ăn ngon miệng ăn hết xuất.

3. Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ lấy khăn và vệ sinh miệng , uống nước và ngồi nghỉ ngơi tại chỗ khoảng 15p sau đó cho trẻ đi vệ sinh

- Rửa tay dưới vòi nước chảy theo sự hướng dẫn của cô

-Trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn

- Trẻ tự lau miệng

1.Trước khi ngủ

- Cô kê phản, trải chiếu chuẩn bị gối cho trẻ - Cô ổn định lớp và cho trẻ vào chỗ ngủ - Cô phát gối và cho trẻ nằm đúng vị trí 2. Trong khi ngủ

- Cô nhắc nhở trẻ không nói chuyện trong khi ngủ - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”

- Cô chú ý sửa tư thế nằm của trẻ 3. Sau khi ngủ dậy

-Trẻ ngủ dậy, cô hướng dẫn trẻ cất phản, gối, chiếu, chăn - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: Nhắc trẻ đi vệ sinh lau mặt.

- Sau đó cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

- Cô chia quà giới thiệu quà chiều cô động viên trẻ ăn hết xuất

-Trẻ vào sập nằm

- Đọc bài thơ giờ đi ngủ

(9)

- Vận động nhẹ nhàng

Hoạt động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi hoạt động

theo ý thích

1. Ôn tập:

- Nghe đọc truyện, ôn lại các bài hát, bài thơ chủ đề

2. Chơi theo ý thích.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi

3. Nêu gương:

- Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.

- Nêu gương cắm cờ

- Trẻ được khắc sâu lại những kiến thức đã học buổi sáng.

- Rèn kỹ năng đọc kể cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

-> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi.

- Rèn sự khéo léo cho trẻ - Phát triển óc sáng tạo và trí tưởng tượng cho trẻ.

-> Giáo dục trẻ chơi đoàn kết bạn bè.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên

- Biết tự nhận xét mình và bạn, biết học theo gương các bạn ngoan trong lớp.

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề.

- Đồ chơi trong các góc

- Đàn, máy tính.

- Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan.

Trả trẻ

4. Trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ.

- Trẻ có thói quen chào hỏi khi đến lớp và khi về với bố mẹ.

- TrÎ biÕt chµo bè mÑ ra vÒ

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

(10)

Hướng dẫn của giỏo viờn Hoạt động của trẻ 1. ễn tập:

- Cụ cho trẻ ụn lại cỏc bài hỏt , bài thơ, cõu chuyện mà trẻ đó học - Cụ gợi ý hướng dẫn trẻ đọc truyện, hỏt, đọc thơ về chủ đề -> Giỏo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, chỳ ý lắng nghe cụ giảng bài

2. Chơi theo ý thớch.

- Cụ tổ chức cho trẻ chơi theo ý thớch ở cỏc gúc chơi.

- Giáo viên cho trẻ chơi ở các góc chơi. Bao quát trẻ chơi.

- Cụ giỏo dục trẻ chơi đoàn kết bạn bố, động viờn khớch lệ trẻ.

- Giáo viên rốn trẻ sắp xếp đồ chơi ở các góc chơi.

3.Nờu gương:

- Cụ là người dẫn chương trỡnh và tổ chức cho trẻ biểu diờn văn nghệ. Tổ chức cho trẻ hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề.

- Cụ cho trẻ hỏt thi đua theo tổ nhúm cỏ nhõn.

- Tuyờn dương trẻ.

- Cụ cho trẻ nờu 3 tiờu chuẩn bộ ngoan

- Cho trẻ nhận xột những ưu, nhược điểm của cỏc bạn trong lớp - Cụ nhận xột và thưởng cờ cho trẻ.

- Trẻ đọc, hỏt.

- Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn

-Trẻ nờu

- Trẻ nhận cờ và cắm đỳng ống cờ vào ống cờ của mỡnh.

4. Trả trẻ

- Cụ mời trẻ ra về

- Cụ trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh học tập của trẻ Nhắc trẻ chào cụ giỏo, chào cỏc bạn, lấy đồ dựng chào bố mẹ rồi ra về.

- Trẻ lấy đồ, chào cụ, bố, mẹ, cỏc bạn ra về.

(11)

Thứ 2 ngày 09 tháng 04 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Chạy 15m trong khoảng 10 giây TCVĐ: Mèo đuổi chuột

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : trò chuyện về chủ đề

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết chạy 15m trong khoảng 10 giây - Biết tập bài tập phát triển chung đều, đẹp.

- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi 2. Kỹ năng.

- Phát triển sự kết hợp khéo léo giữa tay và chân cho trẻ 3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể.

- Biết tuân theo hiệu lệnh của cô giáo

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên

- Nhạc thể dục, vạch chuẩn - Sân tập

2. Đồ dùng cho trẻ

- vòng thể dục,vạch chuẩn 3. Địa điểm:

- Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- cô trò chuyện cùng trẻ

- Bạn nào cho cô và cả lớp biết chủ đề tuần này là chủ đề gì ?

- Có các hiện tượng tự nhiên nào?

- GD trẻ khi ra đương phải có mũ hoặc có ô để che nắng che mưa

2. Giới thiệu bài

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập chạy 15m trong khoảng 10 giây

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 4 hàng ngang quay mặt lên phía cô.

- Trẻ trả lời - Nắng , gió….

- Vâng

- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.

- Xếp đội hình 4 hàng ngang.

- Tập bài tập PTC

(12)

b.Hoạt động 2: Trọng động

* Tập bài tập phát triển chung Cô tập cùng trẻ :

+ Tay: đưa hai tay ra trước, sau và vỗ vào nhau +Bụng: nghiêng người sang hai bên

+ Chân: ngồi xổm đứng lên +Bật: Bật tại chỗ

- Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp

* Vận động cơ bản: Chạy 15m trong khoảng 10 giây - Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2: kết hợp giải thích:

TTCB:

- Đứng chân trước chân sau trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh chạy thì chạy thật nhanh về phía trước, chạy đến vạch quy định thì đi về cuối hàng đứng

- Cho 2 trẻ khá lên thực hiện mẫu - Cho cả lớp nhận xét

- Trẻ thực hiện :

+ Lần 1: Cho trẻ thực hiện lần lượt từng trẻ.

+ Lần 2: Cho 2 tổ thi đua với nhau xem đội nào nhanh và khéo hơn.

+ Lần 3: cho 2 đội thi đua theo bản nhạc. Kết thúc bản nhạc đội nào nhanh hơn là chiến thắng

* Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

- Hôm nay cô thấy lớp mình thực hiện bài tập rất giỏi cô sẽ thưởng cho chúng mình chơi 1 trò chơi: Mèo đuổi chuột” Chúng mình có thích chơi không ?

- Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.

5. Kết thúc

- Cho trẻ ra sân chơi

- Chú ý nghe cô

- Quan sát cô hướng dẫn

- Xung phong lên tập

- Lần lượt trẻ thực hiện -Trẻ thi đua nhau

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng

- Chạy 15m trong khoảng 10 giây

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

(13)

………

……..

Thứ 3 ngày 10 tháng 4 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH – Tìm hiểu về thời tiết mùa hè

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Đọc thơ: Gió

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết được một số hiện tượng tự nhiên của thời tiết mùa hè - Biết được gió tự nhiên và gió nhân tạo

2.Kĩ năng

- Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc, không nói ngọng - Rèn sự nhanh nhẹn cho trẻ

3.Gi¸o dôc thái độ

- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cô

- Màn hình để trình chiếu - Tranh ảnh

2. Đồ dùng của trẻ:

3. Địa điểm tổ chức:

-Tổ chức trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ đọc một đọan trong bài thơ “ Gió”

– trò chuyện với trẻ về đoạn thơ đó 2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về thời tiết mùa hè 3.Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Quan sát tranh

* Tranh các bạn đang tắm biển

- các con nhìn xem cô có tranh gì đây? Các bạn nhỏ đang làm gì?

- Các bạn mặc quần áo như thế nào?

- Ông mặt trời đi đâu nhỉ?

- Mùa hè các con có được bố mẹ cho đi tắm biển không?

- Các con có thích không?

- GD các con phải chăm ngoan học giỏi, nghe lời ông bà bố mẹ thì các con sẽ được đi chơi rất nhiều nơi, đi du lịch rất là thích đấy các con ạ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Đọc thơ

- Vâng ạ

- Tắm biển ạ - Đẹp ạ - Nặn ạ - Có ạ

- Vâng ạ

(14)

* Tranh các bạn ngồi học dưới gốc cây

- các con quan sát xem bức tranh này như thế nào?

– Các bạn đang làm gì?

- Tại sao các bạn lại ngồi dưới gốc cây học nhỉ?

- các con nhìn xem ông mặt trời đang làm gì nhỉ?

- bầu trời lúc này như thế nào?

- Trời nắng các con có được đi ra ngoài không?

- Đi ra ngoài các con phải làm gì?

- GD trẻ khi đi ra ngoài phải đội nón, mũ hoặc che ô

* Trò chuyện về thời tiết mùa hè qua video

- Cô cho trẻ xem phim quay cảnh thời tiết mùa hè ? - Con hãy kể lại những hình ảnh con vừa xem - Đố các con biết mùa hè thì thời tiết như thế nào?

- Còn thời tiết mùa đông thì ra sao?

- Trời mua đông và mùa hè có gì khác nhau ? - Khác như thế nào?

- Ngoài mùa đông và mùa hè con còn còn biết những mùa nào nữa ?

-> Giáo dục trẻ khi đi ngoài trời nắng phải đội mũ nón mặc quần áo chống năng không chúng ta sẽ bị ốm các con nhớ chưa

b.Hoạt động 2: Trò chơi : Thi xem Ai nhanh”

+ Cách chơi: Cô cho 2 nhóm thi đua đối đáp với nhau, kể tên những vật bay được khi gặp gió

- Gió nhẹ - trẻ làm hành động người đung đưa, hai tay vẫy nhẹ

- Gió mạnh - trẻ làm hành động người nghiêng ngả, hai tay vẫy sang trái rồi sang phải.

- Gió bão - trẻ làm hành động người xoay trái, xoay sang phải

- Cô cho trẻ chơi 5- 10 phút - Cô nhận xét.

4. Củng cố

- Các con vừa được tìm hiểu về gì ? - Được chơi trò chơi gì?

5. Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học tuyên dương và cho trẻ ra chơi

- Đẹp ạ

- Các bạn đang học -Trời nắng ạ

- Tỏa nắng ạ - Nóng ạ

- Mặc quần áo chống nắng đội mũ, nón

- Xem phim - Kể lại

- Nắng nóng ,trời trong xanh - Trời râm , thời tiết lạnh - Mùa đong thì trời lạnh còn mùa hè thì nắng nóng - Mùa xuân ,mùa thu

- Chơi trò chơi

- Tìm hiểu về thời tiết mùa hè

(15)

………

……….

Thứ 4 ngày 11 tháng 04 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học: Thơ : Nắng mùa hè

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Nắng mùa hè

- Trẻ thuộc bài thơ và biết thể hiện tình cảm khi đọc, đọc với giọng vui tươi , hồn nhiên, diễn cảm.

2. Kĩ năng

- Rèn kĩ năng diễn cảm, điệu bộ khi đọc thơ.

3. Giáo dục thái độ

- Đoàn kết, hợp tác với nhóm bạn để cùng tham gia đọc thơ.

- giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo

1. Đồ dùng của cô

- Máy vi tính, giáo án điện tử - Tranh minh họa thơ

2. Đồ dùng của trẻ - Đồ dùng của trẻ 3. Địa điểm

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1.Ổn định

- cô và trẻ hát bài “ cho tôi đi làm mưa với”

- Trong bài hát có nhắc đến ai ? - Bài hát nói đến hiện tượng gì nhỉ?

- Trời mưa làm cho cây cối và mọi vật như thế nào?

- Gd trẻ biết bảo vệ cây xanh, bảo vệ môi trường 2. Giới thiệu bài

- hôm nay cô và các con cùng nhau học bài thơ Nắng

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trẻ hát - gió ạ

- Vâng

(16)

mùa hè nhé 3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm điệu bộ.

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Cô đọc thơ lần 2 theo hình ảnh

- Giảng nội dung: Bài thơ muốn nhắc nhở các bạn nhỏ khi đi ra ngoài phải đội mũ nón phơi đầu ra nắng sẽ bị ốm

b. Đàm thoại về nội dung bài thơ

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Bài thơ do ai sáng tác ?

- chuồn chuồn thấy nắng thì như thế nào nhỉ?

- Gà con chốn nắng chạy đi đâu?

- Nắng mùa hè như thế nào?

- Đi đâu cũng phải làm gì?

- Em bé bi có đội mũ khi đi ra nắng không?

- Em bé bị làm sao nhỉ?

- GD trẻ khi đi ra nắng phải đội mũ không bị ốm nhé.

b. Hoạt động2: Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc trước, trẻ đọc sau

- Cho nhóm đọc, tổ đọc - Cho cá nhân trẻ đọc 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con học bài thơ gì?

- Về nhà các con đọc lại bài thơ cho mọi người cùng nghe nhé

5. Kết thúc

- Cho trẻ ra sân chơi

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ nghe

- Nắng ấm mùa hè - Bay cao ạ

- Nắng nóng ạ - Đội mũ - không ạ - Vâng ạ

- Trẻ đọc thơ

- Nắng mùa hè - Vâng ạ

………

(17)

Thứ 5 ngày 12 thỏng 04 năm 2018

TấN HOẠT ĐỘNG:LQVT: Xỏc định cỏc buổi trong ngày sỏng, trưa, chiều, tối

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hỏt bài : Cho tụi đi làm mưa với

I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU

- Trẻ nhận biết xỏc định và gọi đỳng tờn cỏc buổi trong ngày Sỏng, trưa, chiều, tối 2. Kỹ năng

- Rốn kĩ năng quan sỏt ghi nhớ cú chủ đớch - Trẻ biết xỏc định thứ tự cỏc buổi trong ngày 3. Giỏo dục thỏi độ

- Trẻ cú ý thức trong giờ học.

- Trẻ tham gia trũ chơi nhanh nhẹn và hứng thỳ.

1. Đồ dựng của cụ

- 4 hỡnh ảnh vẽ cảnh sinh hoạt cỏc buổi 2. Đồ dựng của trẻ

- vũng thẻ dục 3. Địa điểm

- Trong lúp học

III. Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- cụ và trẻ hỏt bài “ cho tụi đi làm mưa với”

- Trong bài hỏt cú nhắc đến ai ? - Bài hỏt núi đến hiện tượng gỡ nhỉ?

- Trời mưa làm cho cõy cối và mọi vật như thế nào?

- Gd trẻ biết bảo vệ cõy xanh, bảo vệ mụi trường 2. Giới thiệu bài.

- Hụm nay cụ hướng dẫn cỏc con xỏc định cỏc buổi trong ngày S,T,T,C

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Ổn đinh gõy hứng thỳ - Cụ đọc cõu đố

“Mọc ở phương đụng Tỏa nỏnh nắng hồng Long lanh sương sớm”

Là gỡ?

- Cỏc con cú biết ụng mặt trời mọc vào buổi nào khụng?( buổi sỏng)

- Cụ gọi 1- 2 trẻ trả lời

b. Hoạt động 2: Xỏc định cỏc buổi trong ngày S, T, C, T

- Trẻ hỏt - chị giú ạ - giú ạ

- nghiờng ngả ạ

- Võng ạ

- trẻ đoỏn

- Buổi sỏng ạ - Trẻ trả lời

(18)

* Buổi sáng ( Bé đánh răng) - Đây là hình ảnh về buổi nào?

- Vì sao con biết?

- Buổi sáng thức dậy các con làm gì?

- Bố mẹ đưa các con đi học vào buổi nào?

– Bây giờ đang là buổi gì?

- Sáng nay chúng mình học gì?

=> Đây là hình ảnh về buổi sáng sau khi thức dậy các con phải đánh răng, ăn sáng và đi học

* Buổi trưa( Bé ngủ trưa ở lớp)

- Ông mặt trời buổi trưa như thế nào?

- Khi đi ra ngoài nắng các con phải làm gì?

- Đây là hình ảnh về buổi nào?

- Vì sao con biết?

- Buổi trưa ở lớp con thường làm gì?

=> tiếp theo buổi sáng là buổi trưa, khi ăn xong các con sẽ đi ngủ

* Buổi chiều( mẹ đón về) - Đây là hình ảnh gì?

- Mẹ đón về vào buổi nào - Về nhà con làm gì ? - Đọc thơ( mẹ và cô)

- Khi ông mặt trời nặn xuống các con sẽ được bố mẹ đón về đó là buổi chiều

* Buổi tối ( Bé xem phim) - Hát “ chúc bé ngủ ngon”

- Chương trình chúc bé ngủ ngon vào buổi nào?

- Cho trẻ nhác lại các thời điểm trong ngày c. Hoạt động 3: Luyện tập củng cố

+ Trò chơi1: Ai đoán giỏi

- Cách chơi: cô chia lớp thành 3 đội, cô nói thời điểm của các buổi trong ngày, nhiệm vụ của 3 đội đoán xem đó là buổi nào + Trò chơi 2:Sắp xếp theo đúng thứ tự

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, nhiệm vụ của 3 đội sắp xếp đúng trình tự các hoạt động diễn ra trong ngày và phải bật qua 3 vòng thể dục lên lấy tranh

- Luật chơi: đội nào chạm vào vòng thì tranh đó không được tình và mỗi lần lên chỉ được lấy 1 tranh, trò chơi sẽ được tính theo 1 bản nhạc khi bản nhạc kết thúc thì trò choiw cũng kết thúc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi 4. Củng cố giáo dục

- Buổi sáng ạ - Đánh răng - Buổi sáng ạ - Trẻ trả lời

- Tỏa nắng ạ - Đội mũ ạ - buổi trưa ạ - Đi ngủ ạ

- Buổi chiều ạ - Đi chơi ạ

- Trẻ hát - Trẻ nhắc lại

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

(19)

- Hôm nay các con học bài gì?

- Các con nhớ chăm chỉ học tập để trở thành trò giỏi con ngoan nhé.

5. Kết thúc

- Cô nhận xét và động viên trẻ.

- Xác định thời gian trong ngày S,T,C,T

………

Thứ 6 ngày 13 tháng 4 năm 2018 Tên hoạt động: Âm nhạc

Dạy vận động: “ Nắng sớm”

Nghe hát: Mùa hè đến

Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề I. Mục đích - yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ biết vận động cùng cô theo lời bài hát - Biết cách chơi trò chơi

2. Kỹ năng:

- Trẻ hát đúng giọng vui tươi hồn nhiên.

- Hiểu được luật chơi trò chơi nghe tiếng hát tìm đồ vật - Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.

3.Thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi yêu quý cô giáo đoàn kết với bạn bè II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng

- Dụng cụ âm nhạc. Nhạc bài hát - Nhạc bài hát, mũ chóp kín 2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1. Ổn định tổ chức

- Bạn nào giỏi cho cô và các bạn biết chủ đề tuần này là

chủ đề gì? - Có ạ

(20)

- Mùa hè chúng mình được bố mẹ cho đui đâu?

- Các con có thích không?

- Để được đi chơi chúng mình phải chăm ngoan học giỏi, nghe lời ông bà bố mẹ nhé!

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con vận động bài hát nắng sớm 3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Hát và vận động bài hát nắng sớm - Lần 1 cô và cả lớp cùng hát bài nắng sớm

- Bài hát nắng sớm nói về ánh nắng tỏa sáng cho các bạn nhỏ vui chơi, náo nức cùng với chú chim khuyên.

- Chúng mình vừa hát bài gì?

- Do ai sáng tác

- Các con thấy giai điệu bài hát này như thế nào?

- Để bài hát thêm sinh động chúng mình cùng vận động theo nhạc bài hát nhé

- Cô phân tích động tác không nhạc

- Động tác 1: “Mở cửa ra….phòng.” làm động tác gõ cửa chân nhún

- Động tác 2:” Nắng cùng……… vòng” từng tay một đưa từ dưới lên cao và hái đào

- Động tác 3: “ có cô chim…….quá”vỗ hai tay vào nhau và quay 2 bên

- Động tác 4:” vui cung…..hồng” một tay chỉ vào má - Cô cho trẻ cùng thực hiện vận động theo nhạc bài hát - Mời trẻ vận động trẻ tổ nhóm cá nhân trẻ

- Cô quan sát bao quát giúp đỡ trẻ thực hiện vận động - Nhận xét tuyên dương trẻ

* Hoạt động 2: Nghe hát mùa hè đến - Lần 1 Cô hát cho trẻ nghe

- Bài hát mùa hè đến của tác giả Nguyễn Thị Nhung

- Nội dung: tác giả muốn nói đến mùa hè rất vui nhộn chim bướm lượn bay trong gió

- Lần 2 cô mở nhạc cho trẻ cùng nhún theo điệu nhạc

* Hoạt động 3: Trò chơi ai đoán giỏi

- Cách chơi cô mời 1 bạn quay lưng lại đăng sau và cô đưa 1 vật bát kì cho bạn nào, nhiemj vụ của bạn quay lưng sẽ đi vong tròn quanh các bạn hát to thi đồ vật ở gần đó

- Luật chơi bạn đoán sai sẽ hát 1 bài - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ sau mỗi lượt chơi 4. Củng cố giáo dục

- Lắng nghe - Vâng ạ

- Lắng nghe - Nắng sớm ạ - Hay ạ

- Lắng nghe

- Trẻ lên thực hiện

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Vâng ạ

(21)

- Hôm nay chúng mình đã học vận động gì?

- Chơi trò chơi gì?

5. Kết thúc: Nhận xét và tuyên dương - Chuyển hoạt động

- Bài nắng sớm ạ - Ra chơi

………

……….

(22)