CHƯƠNG 4: EM HỌC GÕ 10 NGÓN BÀI 4: ĐÁNH GIÁ KỸ NĂNG GÕ BÀN PHÍM A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Hs biết gõ đúng và chính xác một từ, một câu hay một đoạn văn bản.
2. Kỹ năng:
- Hs biết sử dụng phần mềm Mario và Word để luyện gõ bằng 10 ngón.
3. Thái độ:
- Hs hiểu và có thái độ tích cực học gõ, nghiêm túc học tập.
B. ĐỒ DÙNG, PHƯƠNG TIỆN:
1. Giáo viên:
- Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết học.
- Cài đầy đủ phần mềm Mario trên Mt.
- Kiến thức chuyên môn, giáo án chi tiết, SGK, sách Gv và đồ dùng dạy học.
2. Học sinh:
- Kiến thức cũ, kiến thức tìm hiểu bài mới.
- SGK, đồ dùng học tập.
C. NỘI DUNG, TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:
T G
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
3’ I. Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy nêu cách để gõ một từ?
- Phím Enter được gõ như thế nào?
- Gv nhận xét.
1, 2 Hs trả lời 1, 2 Hs nhận xét.
32
’
II. Bài mới:
* Giới thiệu bài
- Gv giới thiệu bài trực tiếp.
- Ghi tên bài lên bảng.
Hs lắng nghe.
Ghi vở.
1. Ôn luyện toàn bàn
- Gv làm mẫu kết hợp giảng giải các bước ở từng mức cho Hs quan sát (3
Hs quan sát.
T G
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
phím bằng phần mềm Mario.
mức).
- Y/c thực hiện lại các bước luyện gõ từng ký tự với Mario? (Lesson \ All Keyboard \ khung tranh số 1).
- Thực hiện lại các bước mức gõ các từ đơn giản? (Lesson \ All Keyboard
\ khung tranh số 2).
- Y/c thực hiện mức gõ các từ tổng quát?
( Lesson \ All Keyboard \ khung tranh số 3).
- Gv chốt ý.
5, 6 Hs thực hiện trên Mt.
5, 6 Hs nhận xét.
Ghi nhớ.
2. Đánh giá kỹ năng gõ bàn phím.
- Giảng: “ Để đánh giá kỹ năng gõ bàn phím, em cần chú ý 2 giá trị sau:
- Tỉ lệ chính xác được tính bằng tỉ số giữa các ký tự gõ đúng trên tổng số các phím đã gõ.
- Giá trị WPM: Số từ gõ chính xác trong 1 phút.
+ Vd: Chỉ số WPM của em là: 10, điều đó có nghĩa gì?
- Yêu cầu luyện gõ đối với Hs tiểu học:
Tỉ lệ chính xác: 80%.
WPM: 10.
- Y/c Hs quan sát H.70 SGK ( 76) và hướng dẫn Hs nhận biết các giá trị.
- Mở Mario, GV sau khi đã gõ một số ký tự, chỉ cho Hs thấy được: giá trị WPM đạt được, số lượng ký tự đã gõ và số lượng ký tự gõ sai.
Hs lắng nghe.
1 Hs trả lời.
Ghi nhớ.
Xem hình và Hs lắng nghe.
Mở Mario luyện gõ, đọc được các giá trị
T G
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề
3. Thực
hành
- GV chia Hs ngồi theo nhóm đôi để thực hành.
- Y/c mở Mario để luyện tập.
- Luyện gõ toàn bàn phím và xem kết quả luyện tập của mình?
đạt được.
Ngồi theo nhóm đôi.
Bật Mt, mở phần mềm Mario.
Các nhóm luyện tập,
đánh giá kỹ năng gõ 5’ III. Củng cố,
dặn dũ.
- Em hóy cho biết, tờn bài học hụm nay là gỡ?
- Em đó được học những nội dung gỡ trong bài học này?
- Nờu cỏc bước để mở Mario ụn luyện gừ toàn bàn phớm?
- Em đó biết cỏch đỏnh giỏ kỹ năng gừ bàn phớm như thế nào?
- Gv chốt kiến thức bài học.
- Nhận xột tiết học, khuyến khớch những Hs hăng hỏi xõy dựng bài.
1 Hs trả lời.
1 Hs trả lời.
1 Hs trả lời.
1 Hs nhận xột.
1 Hs trả lời.
1 Hs nhận xột.
Ghi nhớ.
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
………..
