Tuần 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện: 4 tuân.
Tên chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường thủy Thời gian thực hiện: Từ ngày 01/04 T CH C CÁC Ổ Ứ
Đ ón t rẻ - C h ơ i - T h ể d ụ c sá n g
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ1. Đón trẻ.
2.Trò chuyện với trẻ về một số Phương tiện giao thông đường thủy
3.Thể dục sáng:
+ Hô hấp: Hít vào thở ra + ĐT tay: Co và duỗi tay + ĐT Chân2: Đứng lần lượt từng chân co cao gập gối.
+ ĐT bụng: Ngồi quay người sang 2 bên
+ ĐT bật: Bật tách khép chân.
4. Điểm danh trẻ tới lớp
- Tạo cho trẻ thích đến lớp, đến trường.
- Giáo dục trẻ lễ phép trong chào hỏi.
- Trẻ hiểu biết về một số Phương tiện giao thông đường thủy
- Trẻ hứng thú tập theo cô các động tác nhịp nhàng các động tác thể dục, phát triển cơ bắp thể lực cho trẻ.
- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Biết dạ cô khi gọi đến tên.
- Phòng học sạch sẽ
- Trang trí tranh ảnh về phương tiện giao thông đường thủy
- Nhạc tập - Sân tập
- Sổ điểm danh
Bé có thể đi khắp nơi bằng phương tiện gì từ ngày 25/03 đến ngày 19/04/ 2019)
Số tuần thực hiện 1 tuần đến ngày 05/04/2019
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Đón trẻ
- Cô đến sớm mở cửa, vệ sinh thông thoáng phòng học, quét dọn lớp sạch sẽ.
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
2. Trò chuyện
* Trò chuyện:
- Cô treo tranh về Phương tiện giao thông đường thủy + Cô có bức tranh vẽ gì?
+ Đó là những phương tiện giao thông gì?
+Khi ngồi trên các PTGT các con không được làm gì?
-> À đúng rồi đó là PTGT đường thủy vậy khi tham gia giao thông các con nhớ chấp hành luật giao thông nhé.
3. Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
* Khởi động: Trẻ ra sân khởi động - Cho trẻ Khởi động:
Đoàn tàu nhỏ xíu theo đội hình vòng tròn đi các kiểu gót chân, mũi chân đi khom, chạy nhanh…,.
*Trọng động:
+ ĐT1 : Hít vào thở ra
+ ĐT 2: Hai tay giơ lên cao,hạ xuống + ĐT 3 :Quay người sang 2 bên phải, trái + ĐT 4 : Ngồi xuống đứng lên
* Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân
4. Điểm danh:
- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi.
- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.
- Trẻ cất đồ dùng
- Trẻ quan sát - Đoàn tàu
- PTGT đường thủy ạ.
- Không thò đầu ra ngoài.
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập theo cô 2 lần x 8 nhịp
- Dạ cô
T CH C CÁC Ổ Ứ
HOẠT ĐỘNG CHOI TẬP NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thuyền buồm - Vẽ tự do
2. Trò chơi vận động - Thuyền về bến ,Trèo thuyền.
3.Hoạt động tự do - Chơi các đồ chơi ngoài trời
- Trẻ biết cầm phấn vẽ - Giữ gìn vệ sinh quannf áo sạch sẽ, rửa tay sau khi hoạt động
- Biết được tên phương tiện giao thông đường thủy
- Trẻ biết đoàn kết khi chơi.
- Hứng thú tham gia hoạt động, biết chơi trò chơi vận động
- Trẻ thoải mái khi chơi - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết.
- Địa điểm quan sát
- Phấn vẽ
-Lôtô PTGT
đường thủy
-Đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát - Hôm nay cô và các con cùng đi tìm hiểu về phương tiện giao thông đường thủy nhé!
1. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
* Quan sát thuyền buồm + Cô có hình ảnh gì?
+ Thuyền buồm chạy ở đâu?
+ Hình dáng thuyền buồm như thế nào?
+ Đây là phần nào của thuyền buồm nhỉ? ( cánh buồm) + Bên cạnh có gì đây? ( Cột buồm) Còn đây là phần nào?
( Thân thuyền) Thuyền buồm chạy được nhờ gì?
+ À đúng rồi thuyền buồm có thể đi được trên biển là nhờ có sức gió đẩy vào cánh buồm, cánh buồm càng được kéo cao thì thuyền đi càng nhanh
+ Khi kéo cánh buồm nên những ngư dân trên biển sẽ buộc chặt cánh buồm vào cột buồm
+ Khi đi tàu thuyền chúng ta phải tuân thủ quy định gì?
+ Ngồi yên trên thuyền không chạy nhảy lô đùa không với tay xuống dưới nước biển
2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động:
* Trò chơi:Thuyền về bến
- Cách chơi :Cô cho trẻ cầm lô tô các loại tàu thuyền ,trẻ nào cầm lô tô tàu thuyền nào thì về bến có dán lô tô tàu thuyền đó
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
*Trò chơi: Trèo thuyền
-Cô chia lớp thành 2 đội thi đua , cô cho trẻ ngồi thành hàng dọc theo từng nhóm, trẻ ngồi sau cặp chân hết vào vòng bụng của trẻ ngồi trước thành một chiếc thuyền đua, khi nghe hiệu lệnh của cô, tất cả các thuyền đua dùng sức hai tay của tất cả các thành viên trong nhóm nâng cơ lên và tiến về phía trước cho đến đích.
- Yêu cầu các thuyền đua phải bắm chặt vào nhau để không bị đứt thuyền khi đang di chuyển.
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời - Cô hướng dẫn trẻ chơi vẽ phấn trên sân - Cô quan sát động viên trẻ
Ra sân - Vâng ạ - Quan sát - Thuyền buồm - Ngoài biển
- Trả lời theo ý hiểu.
- Cánh buồm - Trẻ kể tên - Lắng nghe - Vâng ạ
- An toàn giao thông - Trẻ lắng nghe .
- Trẻ chơi.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
-Trẻ chơi
T CH C CÁC Ổ Ứ
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Góc HĐVĐV:
- Tô màu thuyền buồm
*Góc phân vai:
- Đóng vai thủy thủ, người lái tàu, đánh cá
*Góc sách:
- xem tranh ảnh về thuyền buồm, tàu thủy
*Góc nghệ thuật:
-Hát các bài hát về chủ đề,
- Biết cầm màu tô bằng 3 đầu ngón tay
- Tô khéo léo không bị nhoèn
- Thể hiện vai chơi của mình, chơi đoàn kết cùng bạn trong nhóm chơi
- Trẻ biết cách giở sách xem tranh ảnh
- Rèn khả năng khéo léo của đôi tay cho trẻ, thể hiện sự sáng tạo để tạo ra sản phẩm đẹp.
- Trẻ biết thể hiện tình cảm qua giai diệu bài hát
- Tranh tô, màu tô
- Đồ chơi góc phân vai
- Tranh ảnh về GT đường thủy
- Nhạc bài hát
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Thỏa thuận chơi
Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?
- Cô cô giới thiệu các góc chơi phân vai,góc xây
dựng,góc nghệ thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cô đã chuẩn bị đồ dùng ở các góc chơi….
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con chơi ở góc nào?
- Con đóng vai gì?
- Người thủy thủ lái tàu , ngư dân đi thuyền đánh bắt cá ? - Còn con thích góc chơi nào?
- Góc xây dựng con làm gì
- Còn con chơi ở góc chơi nào?- Góc nghệ thuật các con làm gì? Múa hát các bài về PTGT đường thủy
- Góc sách tranh về gì? Xem sách tranh về các PTGT đường thủy,tô màu tàu.
2: Qúa trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.
- Góc nào trẻ chưa biết chơi hay còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.
- Con đang làm gì vậy?
- Con hãy giới thiệu về thuyền buồm cho cô nghe nào?
- Ngồi trên tàu thuyền con sẽ làm gì nhỉ?
3: Kết thúc chơi
- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình.
- Cô nhận xét chung tuyên dương khen ngợi trẻ - Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định
- Giáo dục trẻ ngồi trên tàu thuyền mặc áo phao không đùa nghịch phải tuân thủ luật an toàn giao thông
- Trẻ kể - Lắng nghe
- Trẻ nhận góc chơi, vai chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời - Trả lời cô - Trẻ nhận xét
- Lắng nghe
A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Trước khi ăn
- Trong khi ăn
- Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ sinh sau khi ăn
- Nước sạch chậu, khăn mặt,
bàn ăn, khăn lau tay
-Bàn ăn, các món ăn, nước uống
Hoạt động ngủ
- Trước khi ngủ - Trong khi ngủ - Sau khi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.
- Phản, chiếu, gối, phòng ngủ
HO T Ạ ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay
này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa tay. ( Trẻ nào chưa thực hiện được cô giúp trẻ thực hiện)
* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt
* Trong khi ăn: - Tổ chức cho trẻ ăn 2 bữa chính và 1 bữa phụ
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
* Sau khi ăn:
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước, cho trẻ lau miệng, đi vệ sinh
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.
- Trẻ rửa tay.
-Trẻ nghe cô
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
-Trẻ uống nước , vệ sinh
*Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
* Trong khi ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh .
-Trẻ đọc -Trẻ ngủ
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi tập
- Trẻ ôn bài buổi sáng
- Chơi theo ý thích ở các góc
- Trẻ ôn lại bài sáng học - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát.
- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
Bài hát, thơ, truyện
- Đồ chơi ở các góc
Trả trẻ
-Vệ sinh cá nhân cho trẻ
-Trẻ ra về
-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt dộng của trẻ
Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.
+ Đọc bài thơ Con tàu, kể truyện Tàu thủy tý hon + Sửa sai sửa ngọng cho trẻ
+ Động viên khuyến khích trẻ tuyên dương trẻ nói to rõ ràng
- Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi
+Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ -Con đang chơi trò chơi gì?
- Con đang làm công việc gì? Cô chơi cùng trẻ
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi
.- Cất gọn đồ dùng đồ chơi ngăn nắp đúng nơi quy định
-Trẻ đọc bài thơ, hát,..về chủ đề - Trẻ trả lời câu hỏi của cô
-Trẻ chơi theo ý thích các góc
- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ - Trả trẻ tận tay phụ huynh.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày - Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về
-Trẻ chào cô chào bạn ra về.
Thứ 2 ngày 01 tháng 04 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC: - VĐCB: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng - TC: Đua thuyền
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
- Bài hát: Em đi chơi thuyền
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức.
- Trẻ biết tập VĐCB Đập bóng xuống sàn và bắt bóng - Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô
- Trẻ biết chơi trò chơi 2.Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng khéo léo và quan sát cho trẻ
- Phát triển vận động và khả năng định hướng cho trẻ 3.Giáo dục thái độ.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập và yêu thích vận động
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Nhạc bài hát em đi chơi thuyền - Xắc xô, bóng nhựa
2.Địa điểm tổ chức - Ngoài sân tập
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ nghe hát bài: Em đi chơi thuyền - Bài hát nói về PTGT gì?
- Thuyền là PTGT đường gì?
=>Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông.
2.Giới thiệu bài:
- Muốn có sức khỏe tốt để đến trường học tập cùng cô chúng mình phải làm gì?
-Chúng mình phải ăn uống đầy dủ các chất dinh dưỡng và thường xuyên tập thể dục cho cơ thể phát triển khỏe mạnh nhé, hôm nay cô và các con cùng tập bài VĐCB nhảy lò cò nhé
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm
-Trẻ hát -Thuyền ạ.
-Đường thủy -Vâng ạ
-Trẻ kể
-Vâng ạ
-Đi cùng cô
b.Hoạt động 2: Trọng động *Bài tập phát triển chung:
+ ĐT 2: Hai tay giơ lên cao,hạ xuống + ĐT 3 :Quay người sang 2 bên phải, trái + ĐT 4 : Ngồi xuống đứng lên
* Vận động cơ bản: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng -Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác
-Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
+TTCB: Đứng tự nhiên chân rộng bằng vai 2 tay cầm áp sát phía ngoài quả bóng khi có hiệu lệnh đập bóng cô sẽ dùng lực 2 cánh tay đập mạnh bóng xuống sàn nhà khi bóng nảy lên ngang tầm mắt cô dùng 2 tay bắt bống sao cho bóng không bị rơi ra ngoài
- Lần 3:Mời 1- 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu.
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) -Cho trẻ thực hiện lần lượt 2-3 lần
-Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động
* TCVĐ: Đua thuyền
Cô chia lớp thành 2 đội thi đua , cô cho trẻ ngồi thành hàng dọc theo từng nhóm, trẻ ngồi sau cặp chân hết vào vòng bụng của trẻ ngồi trước thành một chiếc thuyền đua, khi nghe hiệu lệnh của cô, tất cả các thuyền đua dùng sức hai tay của tất cả các thành viên trong nhóm nâng cơ lên và tiến về phía trước cho đến đích.
- Yêu cầu các thuyền đua phải bắm chặt vào nhau để không bị đứt thuyền khi đang di chuyển.
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi.
c. Hoạt động 3:Hồi tĩnh.
-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân trường.
4.củng cố - giáo dục:
- Các con vừa học bài học gì?
=> Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập và yêu thích vận động
5.kết thúc:
-Nhận xét –Tuyên dương,cho trẻ ra chơi
- Tập theo cô 3 lần x 4 nhịp 2 lần x 4 nhịp 2 lần x 4 nhịp -Trẻ quan sát
-Quan sát lắng nghe
-Trẻ thực hiện
-Trẻ nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng - Đập bóng xuống sàn và bắt bóng - Lắng nghe
- Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
………
………..
*************&************&*************
Thứ 3 ngày 02 tháng 04 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Thơ: Con tàu
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Hát: Đoàn tàu nhỏ xíu
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài, thuộc bài thơ. cảm nhận được bài thơ - Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe, ghi nhớ
- Luyện phát âm, đọc chuẩn câu thơ - Phát triển vốn từ cho trẻ
3- Giáo dục thái độ :
- Chơi đoàn kết cùng bạn trong lớp.
- Giáo dục trẻ rau xanh có nhiều chất dinh dưỡng giúp cơ thẻ khỏe mạnh
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ thơ. Con tàu - Đĩa nhạc bài hát Đoàn tàu nhỏ xíu 2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1) Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát : Đoàn tàu nhỏ xíu - Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát
- chúng mình vừa được hát bài hát có nói đến điều gì?
- Đoàn tàu - Đường sắt - Ngồi ngoan
- Đoàn tàu là phương tiện giao thông đường nào?
- Khi ngồi trên tàu xe chúng mình ngồi như thế nào?
- Giáo dục trẻ tuân thủ các luật an toàn giao thông, ngồi trên tàu xe không đùa nghịch không thò tay ra ngoài cửa sổ
2. Giới thiệu bài.
- Có bài thơ nói đến đoàn tàu đấy cô cùng các con học bài thơ này nhé1
3. Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ “ Con tàu”
- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ 2- 3 lần.
- Mời cá nhân trẻ đọc tên bài thơ 2 - 3 trẻ đọc.
- Cô giảng nội dung :Nói về con tàu màu xanh, chạy nhanh trên đường sắt, có cả tiếng còi tàu kêu tu tu
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa.
- Cô cho trẻ đọc lại tên bài thơ “Con tàu”
* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Trong bài thơ có nhắc đến PTGT gì?
- Con tàu có màu gì?
- Tàu chạy như thế nào?
- Tiếng còi tàu kêu như thế nào?
- Con được đi tàu bao giờ chưa?
- Giáo dục trẻ không chơi gần đường sắt không nhặt đá ném khi tàu đang chạy.
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.
( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích tuyên dương trẻ đọc to rõ ràng ).
- Các con bạn nào cũng đọc bài rất to rõ ràng cô khen cả lớp mình !
- Trò chơi lái tàu cô cho mỗi trẻ 1 chiếc vòng thể dục trẻ sẽ giả làm các bác lái tàu đi kêu tu tu xình xịch 4. Củng cố:
- Lắng nghe
- Vâng ạ
- Con tàu - Lắng nghe - Quan sát tranh
- Con tàu - Con tàu Màu xanh - Nhanh nhanh - Tu tu
- Chưa ạ - Lắng nghe
- Trẻ đọc
- Lắng nghe.- Lắng nghe Trẻ chơi
- Các con vừa được học bài thơ gì?
- Giáo dục trẻ trong các loại rau xanh đều chứa rất nhiều vitamin, ăn vào giúp cơ thể khỏe mạnh, cao lớn hơn vì thế chúng mình phải ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng nhé.
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Con tàu - Lắng nghe
- Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
………
……….
*************&************&*************
Thứ 4 ngày 03 tháng 04 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG :
Tìm hiểu về một số PTGT đường thủy
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Nghe hát “ Bạn ơi có biết”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết tìm hiểu về một số phương tiện giao thông đường thủy - Trẻ biết so sánh: tàu thủy, thuyền buồm
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, trả lời lưu loát, mạch lạc cho trẻ 3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ biết chấp hành một số qui định khi đi trên các loại phương tiện giao thông đường thủy, có ý thức tiết kiệm năng lượng.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên
- Side bài giảng có hình ảnh: Ca nô, thuyền buồm, thuyền gỗ, tàu thủy, phà
2. Đồ dùng cho trẻ
- Tranh lô tô: thuyền buồm, tàu thủy, 3. Địa điểm
- Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Lớp nghe hát bài “ Bạn ơi có biết”
- Trong bài hát nói về những PTGT gì?
- Phương tiện nào là PTGT đường thuỷ?
* Giáo dục trẻ an toàn giao thông đường thủy 2. Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số PTGT đường thủy -> Hát: “Em đi chơi thuyền”
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “ thuyền buồm”
+ Cô có hình ảnh gì đây?
+ Thuyền buồm là PTGT đường gì?
+ Thuyền có những phần nào?
+ Thuyền chạy ở đâu?
+ Thuyền chạy được trên mặt nước là nhờ gì?
-> Cô giới thiệu một số quy định khi đi thuyền: Ngồi ngay ngắn, không đưa tay ra ngoài, mặc áo phao.
- Cô cho quan sát hình ảnh “tàu thủy”
+ Cô có hình ảnh gì?
+ Tàu thủy chạy ở đâu?
+ Hình dáng tàu thủy như thế nào?
+ Tàu thủy chạy được nhờ gì?
+ Tàu thủy được làm bằng nguyên lệu gì?
+ Khi đi tàu thủy chúng ta phải tuân thủ quy định gì?
-> Cô giới thiệu quy đinh: Ngồi ngay ngắn, mặc áo phao - Cô mở rộng giớ thiệu cho trẻ về phà, tàu điện ngầm
*Hoạt động 2: So sánh PTGT
- Cô cho hình ảnh thuyền buồm và tàu thủy chạy ra + Hãy nêu điểm giống và khác nhau của hai PTGT này?
- Giống: Đều là PTGT đường thủy, để chở người và hàng hóa...
- Khác nhau:
+ Thuyền buồm chạy bằng sức gió, sức người nên chở được ít hàng hóa
+ Tàu thủy: Chạy bằng động cơ, chở được nhiều hàng hóa.
* Hoạt động 3: Trò chơi thi xem đội nào nhanh
- Cô chia trẻ thành 2 đội và yêu cầu mỗi đội sẽ lên lấy một loại PTGT đường thủy khác nhau, sau khoảng thời gian quy định đội nào lấy được nhiều và đúng yêu cầu thì đội đó thắng.
- Cô cho trẻ chơi
- Động viên tuyên dương trẻ trong khi chơi 3. Củng cố giáo dục
- Các con vừa tìm hiểu về PTGT đường gì?
- Nghe hát
- PTGT đường thủy - Vâng ạ
- Hát
- Thuyền buồm - PTGT đường thủy - Trả lời
- Chạy trên sông, biển - Sức gió
- Tàu thủy - Trên biển - Nhờ động cơ,...
- Động cơ hơi nước - Ngồi ngay ngắn - Quan sát lắng nghe
- Trẻ nêu
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi - Đường thủy
- Khi ngồi trên PTGT đường thủy các con phải làm theo quy định gì?
-> Giáo dục trẻ về các quy định khi đi trên PTGt đường thủy.
4. Kết thúc
- Chuyển hoạt động
- Lắng nghe - Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
………
……….
*************&************&*************
Thứ 5 ngày 04 tháng 04 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Truyện: Tàu thủy tý hon
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Nghe hát: Em đi chơi thuyền
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện nhân vật trong truyện, nội dung, ý nghĩa truyện 2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trả lời câu hỏi rõ ràng - Rèn kỹ năng kể truyện cùng cô
3- Giáo dục thái độ :
- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn, chơi cùng bạn.
- Ăn rau xanh tốt cho sức khỏe
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ nội dung truyện 2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. T CH C HO T Ổ Ứ Ạ ĐỘNG:
HƯỚNG DÂN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Nghe hát: Em đi chơi thuyền
- Các con có biết thuyền đi ở đâu không?
- Thuyền là phương tiện giao thông đường nào?
- Khi ngồi trên tàu thuyền các con sẽ phải mặc gì?
- Giáo dục trẻ khi đi thuyền phải mặc áo phao để đảm bảo an toàn, không đùa nghịch trên tàu thuyền, không chơi gần nơi ao hồ sông suối, và phải đi cùng người lớn
2. Giới thiệu bài:
Hôm nay cô kể cho các con nghe câu chuyện nói về PTGT đường thủy “ Tàu thủy tý hon”
3. Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm
- Cô kể lần 1: Diễn cảm “Tàu thủy tý hon”
- Giảng giải nội dung:Tàu thủy tý hon thích xem ông nội làm vệc và giúp ông đẩy các xà lan chở đầy lúa trên dòng nước mênh mông, khi có chiếc xồng ngáng đường tàu thủy tý hon vội vươn lên trước ông đẩy chiếc xuồng đến nơi an toàn
- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh * Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong chuyện có những nhân vật nào?
- Tàu thủy tý hon thích làm gì?
- Tàu thủy tý hon đã giúp ông làm việc gì
- Khi thấy chiếc xuồng ngáng đường tàu thủy tý hon đã làm gì ?
- Chiếc xuồng nói gì với tàu thủy tý hon nhỉ?
- Giờ cô và các con cùng kể câu truyện này nhé
* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể theo cô từng câu.
- Cô kể từng câu cho trẻ nói theo
- Cô gợi ý cho trẻ nói theo cô từng chi tiết lời thoại của nhân vật trong truyện
- Cô quan sát hướng dẫn, động viên trẻ - Sủa sai sửa ngọng cho trẻ phát âm đúng
- Trẻ đọc thơ - Hoa nở
- Hoa cà, huệ, nhài - Có ạ
- Lắng nghe
- Vâng ạ
- Lắng nghe
- Tàu thủy tý hon - Ông nội, tày thủy tý hon, chiếc xuồng - Xem ông làm việc - Đẩy xà lan lúa - Trả lời cô - Cảm ơn bạn
- Kể truyện cùng cô
4. Củng cố:
- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?
- Giáo dục : trẻ chơi ngoan đoàn kết với bạn.
- Các con về kể cho ông bà , bố mẹ, cùng nghe câu chuyện này nhé.
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ ra chơi
- Tàu thủy tý hon - Vâng ạ
- Ra chơi
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
*************&************&*************
Thứ 6 ngày 05 tháng 04 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : Nghe hát Em đi chơi thuyền
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Trò chơi: Tai ai tinh
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức
- Biết chú ý lắng nghe cô hát cảm nhận được nội dung bài hát - Biết vận động theo đúng nhạc bài hát
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe và vỗ tay theo tiết tấu nhạc 3- Giáo dục thái độ :
- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc
- giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ con vật nuôi có ích
II- CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Dụng cụ âm nhạc - Máy và đĩa nhạc 2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Lớp nghe hát bài “ Bạn ơi có biết”
- Trong bài hát nói về những PTGT gì?
- Phương tiện nào là PTGT đường thuỷ?
* Giáo dục trẻ an toàn giao thông đường thủy 2.Giới thiệu bài :
- Có rất nhiều bài hát nói về PTGT đấy hôm nay cô cùng các con nghe bài hát “ Em đi chơi thuyền nhé”
3. Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Nghe hát “ Em đi chơi thuyền”
- Cô hát lần 1 không nhạc.
- Bài hát ngày tết quê em của tác giả Trần Kiết Tường - Nội dung: Bài hát nói Bạn nhỏ được bố mẹ cho đi chơi thuyền rất vui có chim hót chào đón mùa xuân về khi ngồi trên thuyền em ngồi ngoan không đùa nghịch
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì nhỉ?
- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát: Em đi chơi thuyền - Cô hát lần 2 mở nhạc cho trẻ nghe
- Khi cô hát khuyến khích trẻ vỗ tay theo tiết tấu nhạc bài hát.
- Cô hát lần 3 khuyến khích trẻ hưởng ứng theo nhạc cùng cô
- Tuyên dương khen ngợi trẻ
* Hoạt động 2: Trò chơi tai ai tinh - Cách chơi:
- Mời 1 trẻ lên đội mũ chóp kín sau đó gọi 1 trẻ bất kỳ giấu tên lên hát bạn đội mũ sẽ phải đoán được tên bạn hát và bạn đó hát bài gì.
- Luật chơi bạn đội mũ đoán sai sẽ phạt nhảy lò cò hoặc đổi vai chơi ở lượt chơi sau
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét tuyên dương khích lệ trẻ chơi 4. Củng cố - giáo dục:
- Hôm nay các con được học bài hát gì?
- Nghe hát
- Ô tô, xe máy máy...
- Tàu thủy - Lắng nghe
- Vâng ạ
- Lắng nghe
- Em đi chơi thuyền
- Trẻ hưởng ứng theo nhạc cùng cô
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Em đi chơi thuyền
- Chơi trò chơi gì nhỉ?
- Giáo dục trẻ: khi đi thuyền phải mặc áo phao để đảm bảo an toàn, không đùa nghịch trên tàu thuyền, không chơi gần nơi ao hồ sông suối, và phải đi cùng người lớn 5. Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ ra chơi
- Tai ai tinh - Lắng nghe
- Ra chơi
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………
………
……….
*************&************&*************
Hồng Thái Đông ,ngày...tháng...năm 2019 Người duyệt
