BUỔI SÁNG TUẦN 28 Soạn 30/3/2018
Dạy Thứ 2/2/4/2018
Toán
TIẾT 105: GiẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (Tiếp theo) I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu bài toán có một phép tính trừ: bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
2. Kĩ năng:
- Biết trình bày bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính, đáp số.
3.Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
GT: Không làm BT 3.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ , SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: (5')
a. Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Có : 14 con gà Thêm : 5 con gà Có tất cả : ... con gà?
b. Điền dấu >, < =?
60... 48 92... 87 60... 79 44...90 - Gv nhận xét, tuyên dương.
2. Bài luyện tập
a. Giới thiệu bài:(1') trực tiếp
b. GT cách giải toán và cách trình bày bài giải.
- HD Hs qsát bài toán trong SGK( 148)
*Bài toán: Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà. Hỏi nhà An còn lại mấy con gà?
- Y/C đọc bài toán
Tóm tắt
+ Btoán cho biết gì? Có : 9 con gà Bán : 3 con gà + Bài toán hỏi gì? Còn lại : ... con gà + Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta làm phép tính gì?
+ Làm thế nào?
Hoạt động của học sinh - 1 hs lên bảng làm bài.
- Hs làn nháp - Hs Nxét kquả - 2 Hs làm bảng - Hs Nxét kquả
- 3 Hs đọc.
+ Nhà An có 9 con gà,mẹ đem bán 3 con gà.
+ Nhà An còn lại mấy con gà?
- 3 Hs đọc tóm tắt.
+ Làm tính trừ.
+ Lấy số gà có trừ số gà đem bán
+ Muốn giải bài toán có lời văn phải thực hiện qua mấy bước? là những bước nào?
Bài giải
+ Em nào nêu câu lời giải Số gà còn lại là:
+Nêu phép tính của bài toán 9-3=6( con gà) + Viết đáp số ntn? Đáp số: 6 con gà + Em nào có câu trả lời khác
- Gv Nxét uốn nắn
3. Thực hành luyện tập - HD Hs làm vào vở ô ly.
Bài 1. ( 5') - Y/c đọc bài toán
+ Gv nêu câu hỏi : bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
- Gv ghi tóm tắt
Có : ... con chim Bay đi : ... con chim Còn lại : ... con chim?
- Gv đưa bài mẫu:
Bài giải
Số con chim còn lại là:
8 - 2 = 6 (con chim) Đáp số: 6 con chim - Gv Nxét, chấm bài.
Bài 2( 5') dạy tương tự bài 1
=>Kquả: Bài 2: Bài giải Số bóng bay còn lại là:
8 - 3 = 5 (quả bóng) Đáp số:5 quả bóng Bài 3. GT không làm
4. Củng cố, dặn dò: (5') - Gv Nxét giờ học.
- Chuẩn bị bài LT
+ Qua 3 bước: viết câu lời giải, ptính, đáp số.
+ Số gà còn lại là:
+ 9 - 3 = 6( con gà) + Hs nêu .
2 Hs đọc lại bài giải.
- Hs nêu.
- 3 Hs đọc btoán.
- Hs trả lời.
- 1 Hs đọc tóm tắt, 1 Hs điền số vào tóm tắt.
- 1 Hs lên giải bài toán.
- Hs làm bài.
- Nxét đúng hay sai, cách trình bày.
- Hs làm bài
________________________________________
Tập đọc NGÔI NHÀ I. Môc tiêu:
1. Kiến thức:
- Hs đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó trong bài.
2. Kĩ năng:
- Biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng,khổ thơ.
Hiểu đợc từ: lảnh lót, thơm phức,
Hiểu được ND bài: t/c của bạn nhỏ với ngôi nhà.
Trả lời câu hỏi 1 trong SGK.
3. Thái độ:
- Hs yêu thích môn học.
* TE :có quyền được sống trong ngôi nhà với bao kỉ niệm yêu thương gắn bó.
Bổn phận yêu thương gia đình và những người thân.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài tập đọc - Bộ chữ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài:( 5')
- Đọc "Mưu chú Sẻ" trong SGK - Gv nêu câu hỏi SGK
- GV Nxét.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:(1') Trực tiếp b. Hướng dẫn Hs luyện đọc:
* Gv đọc mẫu toàn bài, HD đọc giọng thiết tha, tình cảm.(2')
* HD luyện đọc:
b.1. Luyện đọc từ ngữ khó( 6'):
hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức - Gv gạch chân âm (vần) khó đọc
hàng xoan - Gv HD, chỉ
( xao xuyến, lảnh lót, thơm phức dạy tương tự
"hàng xoan"
- Gv giải nghĩa : xao xuyến, lảnh lót, thơm phức - Gv chỉ từ
b.2. Luyện đọc câu: (7') - Đọc từng dòng thơ - Đọc nối tiếp, đọc 2 lần - Gv nhận xét uốn nắn.
b.3. Luyện đọc đoạn, bài thơ: (13') * Đọc khổ thơ:
- Đọc khổ thơ 1
- HD: Đọc hết mỗi dòng thơ nghỉ hơi bằng dấu phẩy, đọc hết khổ thơ thì nghỉ hơi.
- Gv nghe nhận xét, uốn nắn
( khổ thơ 2, 3 dạy tương tự khổ thơ 1) - Đọc nối tiếp cả bài 1 lần.
* Đọc bài thơ:
- HD đọc nhóm nối tiếp từng khổ thơ, cả bài
Hoạt động của học sinh
- 2, 3Hs đọc và trả lời câu hỏi
- Hs Qsát
- 3 Hs đọc: lan, hoa ngọc lan
- Hs giải nghĩa từ - lớp đồng thanh - 1Hs đọc 1 dòng - 1-2 Hs đọc/ lần - Hs Nxét
- 2 HS đọc, lớp đọc
- 3Hs đọc nối tiếp 3 khổ thơ 1 lần
nhóm nào đọc nhiều lần và thi đọc đúng thắng.
- Gv chia nhóm 4 Hs/ nhóm( 4')
- Thi đọc trước lớp từng khổ thơ, bài thơ - GV Nhận xét, tính thi đua.
- Đọc đồng thanh toàn bài.
3. Ôn các vần iêu, yêu:(8')
3.1. Đọc những dòng thơ có tiếng yêu:
+ Đọc những dòng thơ có tiếng yêu?
+ Vần yêu gồm mấy âm ghép lại? là những âm nào?
- Y/C Hs đọc đánh vần iêu( dạy nh vần yêu)
+ Hãy so sánh vần yêu-iêu?
3.2. Nói câu chứa tiếng có vần iêu:
( dạy nh nói câu chứa tiếng có vần uôn)
* Trực quan: tranh SGK + ảnh chụp ai, đang làm gì?
+ Đọc câu mẫu
+Trong câu tiếng nào chứa vần iêu?
- Hãy nói câu chứa tiếng có vần iêu - Gv nhận xét.
- Nhận xét, tổng kết cuộc thi.
- HS đọc trong nhóm - Thi đọc cá nhân 6 Hs - 3 HS thi đọc cả bài - Hs nhận xét bạn - lớp đồng thanh
+ Em yêu nhà em. Em yêu tiếng chim. Em yêu ngôi nhà.
+ Vần yêu gồm 2 âm ghép lại, ...
- 2 Hs đọc. lớp đọc - Hs nêu
+ ảnh chụp me bé đang khoe..., - 1 Hs đọc: Bé được phiếu ....
+ Tiếng phiếu chứa vần iêu.
- Hs tìm nói câu: Mẹ mua chiếu. ...
- Hs Nxét bạn TIẾT 2
4. Tìm hiểu bài:
a. Tìm hiểu bài: (15') - Gv đọc mẫu lần 2
- Y/C Hs đọc 2 khổ thơ đầu?
+ở ngôi nhà của mình bạn nhỏ đã nhìn thấy gì?
Nghe thấy gì? Ngửi thấy gì?
- Gv nhận xét.
* TE :có quyền được sống trong ngôi nhà với bao kỉ niệm yêu thương gắn bó. Bổn phận yêu thương gia đình và những người thân.
b. Luyện đọc ( 10')
- Luyện đọc thuộc lòng bài thơ.
- Đọc nhẩm khổ thơ yêu thích (5') - Thi đọc trước lớp
- HD Bạn đọc có đúng khổ thơ không? Bạn đọc có hay không?
- Gv nhận xét, tuyên dương.
c) Luyện nói: ( 10') + Đọc Chủ đề luyện nói - Gv HD thảo luận nhóm đôi
+ Kể tên các ngôi nhà mà em biết?
- 3 Hs đọc
+ nhìn thấy hoa xoan xao xuyến nở... nghe thấy tiếng chim hót lảnh lót, ngửi...
- Hs tự đọc
- 2 Hs đọc cho nhau nghe - 6-> 10HS đọc
- Hs nhận xét bạn đọc
Gv nhận xét,
* TE :có quyền được sống trong ngôi nhà với bao kỉ niệm yêu thương gắn bó.
: Bổn phận yêu thương gia đình và những người thân.
III. Củng cố- dặn dò:( 5') - Y/C đọc toàn bài TĐ
- Ở ngôi nhà của mình bạn nhỏ đã nhìn thấy gì?
Nghe thấy gì? Ngửi thấy gì?
- Gv Nxét giờ học - Dặn hs về nhà đọc bài.
- Nói về ngôi nhà em mơ ớc - Hs nêu câu hỏi
- Hs nói từ 6-> 9Hs lớp Nxét.
- Nxét ghi điểm.
- 2 Hs đọc - Hs trả lời
__________________________________________________________________
So¹n 31/3/2018
D¹y thø 3/3/ 4/2018
BUỔI CHIỀU Bồi dưỡng tiếng việt LUYỆN VIẾT: NGÔI NHÀ I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp h/s chép đúng, đẹp bài :"ngôi nhà" bằng chữ cỡ nhỏ.
2. Kĩ năng:
- Biết viết đúng quy trình, khoảng cách. Trình bày sạch, đẹp.
3. Thái độ:
- HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Chữ viết mẫu.
- Vở luyện chữ viết.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài: ( 5')
- Sáng học bài tập đọc nào?
- Đọc SGK bài :"ngôi nhà"
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: ( 1')
- Các em tập chép lại khổ thơ 3 bài "Ngôi nhà"
b. HD học sinh viết:
* HD tập chép (8 ')
* Trực quan: GV chép nội dung bài vào bảng phụ.
- Hôm nay cô HD các em tập chép khổ thơ 3 bài thơ: Ngôi nhà
Hoạt động của học sinh + Bài :"Ngôi nhà"
- 3 Hs đọc
- Hs Qsát
- GvY/C đọc bài thơ.
- Gv viết HD: Viết tên bài vào đúng chỗ chấm, chữ cái đầu viết hoa
- Gv chỉ HD: Các chữ cái đầu câu thơ đếu viết hoa. Các dòng thơ viết thẳng hàng.
c. Thực hành tập chép: (15') - Y/C Hs nêu tư thế viết
- Gv viết bảng tên đầu bài và HD quy trình tô chữ
n
- Gv Y/C Hs tô và viết bài
- Gv Qsát HD Hs viết xấu và sai
- Y/C Hs đổi bài, soát lỗi, gạch chân lỗi sai bằng bút chì, bạn nào viết sửa lỗi ra nề vở.
d. Chấm chữa bài( 5')
- Gv thu bài, chấm 10 bài, Nxét - Gv chữa lỗi sai trên bảng 3. Củng cố, dặn dò: ( 5') - Luyện viết bài gì?
- Nxét giờ học.
- Dặn dò viết bài đúng đẹp trong mọi giờ học.
- 3 Hs đọc
- Hs mở vở luyện viết
- 1 Hs nêu: ...thẳng lưng, cầm bút 3đầu ngón tay,
_________________________________________________________
Bồi dưỡng Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết giải và trình bày bài giải toán có lời văn có một phép trừ.
2. Kĩ năng:
- Trình bày đẹp.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ , SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ:(5')
a. Đặt tính rồi tính: 17- 6 5+5
b. Điền số? 20+ ...= 40 19- ...= 10 3 + ...=13 ...- 5= 4 - Gv nhận xét, cho điểm.
- 2 hs lên bảng làm bài.
- Hs làn nháp - Hs Nxét kquả - 2 Hs làm bảng - Hs Nxét kquả
2. Bài luyện tập
a. Giới thiệu bài: (1') trực tiếp b. Thực hành luyện tập - HD Hs làm bài
Bài 1.( 10') + Bài Y/C gì?
- Y/c đọc bài toán, đọc tóm tắt
+ Gv nêu câu hỏi : bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
- Gv Y/C Hs ghi số vào tóm tắt đọc, rồi giải toán
- Gv đưa bài mẫu Tóm tắt
Có tất cả : 7 hình vuông Đã tô màu : 4 hình vuông Còn lại : ... hình vuông?
Bài giải
Còn lại số hình vuông chưa tô màu là:
7 - 4 = 3 ( hình vuông) Đáp số: 3 hình vuông + Hãy nhận xét cách trình bày và bài bạn làm đúng hay sai?
- Gv nhận xét, chấm bài.
Bài 2. (7') dạy tương tự bài 1
=>Kquả bài 2: Tóm tắt
Có tất cả : 10 bạn Gái : 6 bạn Trai : ... bạn?
Bài giải Tổ em có số bạn trai là:
10 - 6 = 4 ( bạn trai) Đáp số: 4 bạn trai - Gv chấm nhận xét 6 bài.
Bài 3. (7') dạy tương tự bài 1 - HD: Đây là tóm tắt bằng sơ đồ.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết sợi dây còn lại dài bao nhiêu cm làm thế nào?
- Y/c Hs làm bài
+ Điền số vào tóm tắt rồi giải btoán
- 3 Hs đọc
+ Có tất cả 7 hình vuông, đã tô màu 4 hình vuông
+ Còn lại mấy hình vuông chưa tô màu.
- 1 Hs đọc tóm tắt - 1 Hs làm bảng lớp - Hs làm bài
- Hs làm bài, 1 Hs làm bảng lớp
- Hs Nxét
- Sợi dây dài 13cm,cắt đi 2cm.
- Hỏi sợi dây còn lại dài bao nhiêu cm?
- Lấy độ dài sợi dây trừ độ dài đã bị cắt.
- Hs làm bài - 1 Hs làm bài:
Sợi dây còn lại dài là:
13 - 2 = 11 (cm) Đáp số : 11 cm - lớp nhận xét
- 2 Hs nêu Y/C - 1 Hs đọc tóm tắt - Hs làm bài - 1 Hs làm bài:
Không tô màu số hình tròn là:
- HD Hs học yếu làm bài - Gv Nxét.
Bài 4. Giải bài toán theo tóm tắt sau:( 6') (dạy tương tự bài 1)
3. Củng cố, dặn dò:(4') - Gv nêu tóm tắt ND bài dạy - Gv Nxét giờ học
- Chuẩn bị bài LTC
15 - 4 = 11 ( hình tròn) Đáp số : 11 hình
tròn
Soạn 1/ 4/2018
Dạy thứ 4/4/4/2018
Toán
TIẾT 107: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết giải và trình bày bài giải toán có lời văn có một phép trừ.
2. Kĩ năng:
- Trình bày đẹp.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ , SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ:(5')
a. Đặt tính rồi tính: 17- 6 5+5
b. Điền số? 20+ ...= 40 19- ...= 10 3 + ...=13 ...- 5= 4 - Gv nhận xét, tuyên dương.
2. Bài luyện tập
a. Giới thiệu bài:(1') trực tiếp b. Thực hành luyện tập - HD Hs làm bài
Bài 1 ( 10') + Bài Y/C gì?
- Y/c đọc bài toán, đọc tóm tắt
+ Gv nêu câu hỏi : btoán cho biết gì?
btoán hỏi gì?
- Gv Y/C Hs ghi số vào tóm tắt đọc, rồi giải
Hoạt động của học sinh - 2 hs lên bảng làm bài.
- Hs làn nháp - Hs Nxét kquả - 2 Hs làm bảng - Hs Nxét kquả
+ Điền số vào tóm tắt rồi giải bài toán
-3 Hs đọc
+ Có tất că 7 hình vuông, đã tô màu 4 hình vuông
+ Còn lại mấy hình vuông chưa tô màu.
- 1 Hs đọc tóm tắt - 1 Hs làm bảng lớp
toán
- Gv đưa bài mẫu Tóm tắt
Có tất cả : 7 hình vuông Đã tô màu : 4 hình vuông Còn lại : ... hình vuông?
Bài giải
Còn lại số hình vuông chưa tô màu là:
7 - 4 = 3 ( hình vuông) Đáp số: 3 hình vuông + Hãy Nxét cách trình bàyvà bài bạn làm đúng hay sai?
- Gv Nxét, chấm bài.
Bài 2. (7') dạy tương tự bài 1
=>Kquả bài 2: Tóm tắt
Có tất cả : 10 bạn Gái : 6 bạn Trai : ... bạn?
Bài giải Tổ em có số bạn trai là:
10 - 6 = 4 ( bạn trai) Đáp số: 4 bạn trai
- Gv chấm Nxét 6 bài.
Bài 3. (7') dạy tương tự bài 1 - HD:
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết trong vườn có bao nhiêu cây can ta làm thế nào?
- Y/c Hs làm bài
- HD Hs học yếu làm bài
- Gv Nxét.
Bài 4. Giải bài toán theo tóm tắt sau:( 6') (dạy tương tự bài 1)
3. Củng cố, dặn dò:(4')
- Hs làm bài
- Hs Nxét
- 2 Hs đọc lại TTắt& bài giải
- Hs làm bài, 1 Hs làm bảng lớp - Hs Nxét
- Trong vườn có 16 cây chanh và cây cam, trong đó có 6 cây chanh.
- Hỏi trong vườn có bao nhiêu cây cam?
- Lấy tổng số cây chanh và cây cam trừ đi số cayy chanh.
- Hs làm bài - 1 Hs làm bài:
Trong vườn có số cây cam là:
16 - 6 = 10 (cây)
Đáp số : 10 cây cam - lớp nxét
- 2 Hs nêu Y/C - 1 Hs đọc tóm tắt - Hs làm bài - 1 Hs làm bài:
Đoạn thẳng MN dài là:
10 - 3 = 7( cm)
Đáp số : 7 (cm)
- Gv nêu tóm tắt ND bài dạy - Gv Nxét giờ học
- Cbị bài LTC
Tập đọc QUÀ CỦA BỐ I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hs đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ trong bài: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng..
2. Kĩ năng:
- Biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu được ND bài:Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yêu bé.
- Trả lời câu hỏi 1, 2 tìm hiểu bài (SGK) - Học thuộc lòng từ 1 khổ thơ hay cả bài *TE có quyền được yêu thương chăm sóc.
- Có bổn phận chăm ngoan giúp đỡ bố mẹ.
* Qua bài học HS biết các chú bộ đội ngoài đảo xa đang ngày đêm canh giữ biển trời Tổ quốc.
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức về chủ quyền biển, đảo, lòng yêu nước.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài Tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài:( 5')
- Đọc bài " Ngôi nhà" trong SGK - Gv nêu câu hỏi SGK
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:(1') Trực tiếp b. Hướng dẫn hs luyện đọc:(2')
* Gv đọc mẫu toàn bài, HD đọc giọng chậm rãi, t/c , và nhấn giọng ở khổ thơ 2 khi đọc các TN: Nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn.
* Luyện đọc:
b.1. Luyện đọc từ (6'):lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng..
- Gv gạch chân âm (vần) khó đọc lần nào
- Gv nghe uốn nắn, HD - Gv chỉ
- 3 Hs đọc, trả lời câu hỏi
- Hs Qsát
- 3 Hs đọc: l, n, lần nào - lớp đồng thanh
(Các từ: luôn luôn, về phép,vững vàng dạy tương tự từ" lần nào")
- Gv giải nghĩa các: đảo xa, về phép b.2. Luyện đọc câu: (6')
- Gv HD đọc nối tiếp mỗi Hs đọc 1 dòng, đọc 1 lần.
b.3. Luyện đọc đoạn, bài (10')
- Đọc khổ thơ 1( 4 dòng thơ đầu) đọc nối tiếp - Khổ thơ 2, 3 dạy như khổ thơ 1.
- Y/C đọc theo nhóm nối tiếp khổ thơ (4') - Đọc cả bài
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Ôn các vần oan, oat.( 10'):
3.1.Tìm tiếng trong bài có vần oan:
( dạy tương tự bài Cái Bống)
3.2..Nói câu chứa tiếng có vần oan (oat) ( dạy tương tự bài tập bài " trường em") Vần oan:
- HD mẫu: Chúng em vui liên hoan.
+ Chữ cái đầu câu viết thế nào? Cuối câu có dấu câu gì?
- Gv HD: Khi nói câu phải ngắn gọn xong đầy đủ ý để người nghe dễ hiểu. Khi viết câu chữ cái đầu câu phải viết hoa và cuối câu phải có dấu chấm.
- Gv Y/C luyện nói nhóm đôi ( 3') - Gv Y/C Hs thi nói.
- Gv Nxét , uốn nắn.
Vần oat
-12 Hs đọc nối tiếp
- 4 Hs đọc/ 2 lần
- 3 Hs đọc, đồng thanh - Hs đọc theo nhóm - 3 Hs 3 tổ thi đọc - Lớp Nxét
- 1 Hs nêu Y/C + ngoan
- 2 Hs đọc, lớp đọc.
- Hs nêu Y/C
+Chữ cái đầu câu viết hoa.
Cuối câu có dấu chấm
- Hs luyện nói
- Đại diện Hs nói, Hs nghe Nxét bổ sung: Em thích học toán…
- Hs nói: Kiểm soát vé xe….
- 6-> 9 Hs nói câu - Hs Nxét câu- TIẾT 2
4. Tìm hiểu bài và luyện nói:
a) Tìm hiểu bài:( 10') - Gv đọc lần 2
- Y/C Hs đọc khổ thơ đầu + Bố bạn nhỏ làm việc ở đâu?
* Bố bạn nhỏ là bộ đội ở vùng đảo xa, đang ngày đêm canh giữ biển trời Tổ quốc.
- Giáo dục ý thức về chủ quyền biển, đảo, lũng yờu nước Vùng biển, đảo Quảng Ninh có nhiều hải sản, ...
- Y/C Hs đọc khổ thơ 2
- Hs đọc thầm - 2 Hs đọc
+ Bố ...bộ đội ...vùng đảo xa.
+ Bố gửi cho bạn những gì?
- Y/C đọc cả bài
+ ... Vì sao bố bạn nhỏ lại cho bạn nhiều quà thế không?
*TE có quyền được yêu thương chăm sóc.
- Có bổn phận chăm ngoan giúp đỡ bố mẹ.
- Gv Nxét
b) Học thuộc lòng ( 15') - Gv chỉ, xoá dần bài - Gv HD đọc nhóm đôi - Thi đọc khổ thơ em thích
+ Bạn nào đọc thuộc cả bài thơ đọc cho lớp nghe?
- Gv Nxét, khen ngợi c) Luyệm nói: ( 10')
Nói về đề tài: Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố.
- Gv chia nhóm đôi
- Y/C Hs nói theo nhóm theo mẫu.
- HD từng nhóm.
- Gv Nxét.
5. Củng cố- dặn dò:( 5')
- Y/C đọc thuộc bài và trả lời câu hỏi + Bố bạn nhỏ làm việc ở đâu?
- Gv Nxét giờ học - Dặn hs về nhà đọc bài.
- 2 Hs đọc, lớp đọc thầm + ... Nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn.
- 1 Hs đọc
+ Vì bạn nhỏ rất ngoan , vì... vững vàng.
- 1 Hs đọc, lớp đồng thanh.
- Hs đọc đồng thanh, cá nhân - Hs đọc nhóm đôi
- 10 Hs đọc - Hs lớp Nxét
- 2 Hs thi đọc, lớp nxét
- Các nhóm tập nói.
-Đại diện Hs trình bày - Hs Nxét, bổ sung.
Buổi chiều Bồi dưỡng tiếng việt
ÔN TẬP I. Mục tiêu:
1. Kiến thức Qua giờ học:
- Giúp h/s đọc trơn đúng bài và trả lời câu đúng nội dung câu hỏi trong bài: Thần ru ngủ.
2. Kĩ năng
- Viết đúng tiếng( từ) trong và ngoài bài có chứa oan, oat.
3. Thái độ
- Hs yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Vở Bt TViệt, TH TV & T:
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Giới thiệu bài: ( 1') Trực tiếp : 2. Hướng dẫn HS ôn tập.
1. Làm bài tập bài "Ngôi nhà" vở bài tập TViệt:
Bài 1. (2') Viết tiếng trong bài có vần iêu:
+ Bài Y/C gì?
- HD viết có vần iêu?
- Gv chấm Nxét 6 bài.
Bài 2.(10')Viết lại những dòng thơ trong bài tả hoa xoan, tiếng chim
- HD mở bài trong SGK tìm Hoa xao xuyến nở
Như mây từng chùm.
Em yêu tiếng chim Đầu hồi lảnh lót.
- Gv HD Hs học yếu - Chấm Nxét 6 bài,
2. Làm bài thực hành tiếng Việt tiết 1 tuần 28
Bài 1: Đọc bài : Thần ru ngủ. (10') - GV đọc mẫu HD cách đọc.
- Bài TĐ có mấy câu?
- Đọc nối tiếp mỗi em đọc 1 câu( đọc 2lần) - Gv nghe, Nxét uốn nắn HS đọc sai.
- Đọc cả bài,
- GV Nxét- uốn nắn.
Bài 2: Đánh dấu v vào ô trống trớc câu trả lời đúng.(5')
- HD Hs học yếu.
- Nhận xét, chữa bài:
+ Câu trả lời đúng: Thổi nhẹ vào gáy chúng, Thần làm cho chúng buồn ngủ rũ rợi.
+ Chiếc ô đẹp của Thần giúp đứa trẻ ngoan có
- 2 Hs nêu Viết tiếng ... vần iêu - Hs tìm, viết: cái chiếu, hiểu bài,...
- 2 Hs đọc từ, Hs Nxét
- Hs làm bài
-2 Hs đọc dòng vừa thơ vừa viết - Hs Nxét
- HS vẽ ngôi nhà mà mình mơ ớc.
- Đọc bài: Thần ru ngủ.
- Học sinh nhẩm đọc bài - có 4 câu.
- HS đọc, Nxét bạn đọc - 6 Hs đọc
- Đọc đồng thanh 1 lần
- 2HS đọcY/C và ND bài tập 2.
- HS đọc thầm rồi làm bài - 1 HS đọc kquả, Hs Nxét
giấc mơ đẹp.
Bài 3: Nêu yêu cầu (4') - HD học sinh yếu
-> Kquả:
+ có vần có vần oan: ngoan + có vần oat: quạt, hoạt
=> GV chấm Nxét10 bài III. Củng cố, dặn dò:( 5') - Gv nêu tóm tắt ND giờ học - Nxét giờ học
- Về đọc lại bài và trả lời câu hỏi
Tìm trong bài đọc và viết lại tiếng có vần oan, Tìm ngoài bài có vần oat.
-Hs đọc lại bài, làm bài.
-3 HS đọc từ, lớp Nxét.
( Vần oat khi viết với âm qu thì không còn âm o)
Bồi dưỡng toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Luyện kĩ nămg giải tóan có lời văn.
2. Kĩ năng:
- Biết giải toán có ptính trừ 3. Thái độ:
- Thực hiện được cộng trừ ( không nhớ) các số trong phạm vi 20.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ , SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ:(5')
a. Đặt tính rồi tính: 17- 6 5+5
b. Điền số? 20+ ...= 40 19- ...= 10 3 + ...=13 ...- 5= 4 - Gv nhận xét
2. Bài luyện tập
a. Giới thiệu bài:(1') trực tiếp b. Thực hành luyện tập - HD Hs làm bài
Bài 1. ( 10') + Bài Y/C gì?
- Y/c đọc bài toán, đọc tóm tắt
+ Gv nêu câu hỏi : btoán cho biết gì?
Hoạt động của học sinh - Lớp làm bảng con - 2 hs lên bảng làm bài.
- Hs Nxét kquả - 2 Hs làm bảng - Hs Nxét kquả
+ Điền số vào tóm tắt rồi giải bài toán
-3 Hs đọc bài toán
+ gấp 14 cái thuyền, cho bạn 4 cái thuyền.
btoán hỏi gì?
- Gv Y/C Hs ghi số vào tóm tắt đọc, rồi giải toán
- Gv đưa bài mẫu: Tóm tắt
Gấp : 14 cái thuyền Cho : 4 cái thuyền Còn lại : ... quả cam?
Bài giải
Lan còn lại cái thuyền là:
14 - 4 =10( cái thuyền) Đáp số: 10 cái thuyền + Hãy Nxét bài bạn làm đúng hay sai? Cách trình bày bài.
- Gv Nxét, chấm Nxét bài.
Bài 2. ( 10') dạy tương tự bài 1
=>Kquả: Bài 2: Bài giải
Tổ em có số bạn nam là:
9 - 5=4( bạn)
Đáp số:4 bạn nam Bài 3.
+ Bài Y/C gì?
- Y/c đọc bài toán, đọc tóm tắt
+ Gv nêu câu hỏi : btoán cho biết gì?
btoán hỏi gì?
- Gv Y/C Hs ghi số vào tóm tắt đọc, rồi giải toán
- Gv đưa bài mẫu: Tóm tắt Sợi dây dài: 13cm Cắt đi : 2cm
Còn lại : ... xăng-ti-met?
Bài giải Sợi dây còn lại là:
13 - 2 =11( cm)
Đáp số: 11xăng-ti-met + Hãy Nxét bài bạn làm đúng hay sai? Cách trình bày bài.
- Gv Nxét, chấm Nxét bài.
4. Củng cố, dặn dò: (5') - Gv nêu tóm tắt ND bài dạy - Gv Nxét giờ học
- Cbị bài LT
+ Còn lại bao nhiêu cái thuyền - 1 Hs đọc tóm tắt
- 1 Hs làm bảng lớp - Hs làm bài
- Hs Nxét
- 2 Hs đọc lại Ttắt& bài giải
-1 Hs nêu Y/C
- Thực hiện tính từ phải sang trái
- Hs làm bài
- 3 Hs thi làm nhanh, đúng - Hs Nxét, chữa bài
_______________________________________________________________
Soạn: 2/4/2018
Dạy thứ 5/5/4/2018
Tập đọc
Vè BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Hs đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : khóc òa, cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt.
2. Kĩ năng:
- Bớc đầu biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu hỏi chấm, dấu phẩy.
- Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ đợi mẹ về mới khóc.
3. Thái độ:
- Trả lời được câu hỏi 1, 2(SGK) II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa bài học.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài:( 5')
- Đọc "Quà của bố" trong SGK - Gv nêu câu hỏi SGK
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:(1') Trực tiếp b. Hớng dẫn Hs luyện đọc:
* Gv đọc mẫu toàn bài, HD đọc .... (1')
* HD luyện đọc:
b.1. Luyện đọc từ ngữ khó(6'): làm sao, lúc nãy, cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt.
- Gv gạch chân âm( vần) khó làm sao
- Gv HD, chỉ
(lúc nãy, cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt.tơng tự từ làm sao)
- Gv giải nghĩa các từ:
+ Em hiểu "hoảng hốt" là ntn?
- Gv chỉ từ
b.2. Luyện đọc câu: (7'))
- Gv HD đọc: Cậu bé cắt bánh/ bị dứt tay/ nhng không khóc.//?"
- Con làm sao thế?
- Con bị đứt tay.
- Đứt khi nào thế?
- Lúc nãy ạ'
- Sao đến bây giờ con mới khóc?
- Vì bây giờ mẹ mới về.
- Gv đọc mẫu HD: Khi đọc câu văn có dấu?, !
- 3 Hs đọc và trả lời câu hỏi
- Hs Qsát
- 2 Hs đọc: l, s, làm sao
- Hs giải nghĩa từ - lớp đồng thanh
- 2 Hs đọc, lớp đồng thanh - Hs đọc
- Lớp Nxét
đọc cao giọng ở cuối câu.
- Đọc nối tiếp mỗi câu 1Hs đọc câu, đọc 4 lần - Gv nghe uốn nắn.
b.3. Luyện đọc đoạn, bài: (10') - Gv chia đoạn:
* Đọc đoạn
+ Đoạn văn có mấy câu? Trong câu có dấu câu gì?
+ Khi đọc câu văn có dấu ?, ! em đọc thế nào?
- HD đọc
- Gv nghe, uốn nắn.
- Gv Y/C đọc nối tiếp đoạn mỗi Hs đọc 1 đoạn ( đọc nối tiếp 2 lần)
* Đọc toàn bài:
- HD đọc nhóm, nhóm nào đọc nhiều lần và thi đọc đúng thắng
- Gv chia nhóm 2 Hs/ nhóm( 3') - Thi đọc trớc lớp.
- Nhận xét, tính thi đua - Đọc đồng thanh toàn bài.
3. Ôn các vần t, c:( 10')
3.1.Tìm tiếng trong bài có vần t:
+ Tìm tiếng ( từ) có chứa vần t?
+ Nếu cấu tạo vần t?
- Y/C Hs đọc đánh vần
* c
+ Hãy so sánh vần t, c?
3.2. Tìm tiếng ngoài bài có vần t, c?
- Nêu Y/C - HD mẫu:
+ ảnh chụp gì?
- Tìm từ chứa vần t?
- Vần c dạy tơng tự vần t:
3.3.Nói câu chứa tiếng có vần uôn, uông:
(dạy tơng tự tìm từ) + Đọc câu mẫu
- Hãy nói câu chứa tiếng có vần t?
- Gv Nxét,
Vần c ( dạy tơng tự vần t) - Gv Nxét.
- Nhận xét, tổng kết cuộc thi
+ ... nghỉ hơi.
- 2 Hs đọc - Hs Nxét
- lớp đồng thanh - 1 Hs đọc/ 1 đoạn - Lớp Nxét
- Hs đọc trong nhóm - Đại diện 2 nhóm Hs đọc - Lớp nghe Nxét
- Lớp đọc 1 lần + đứt
- Hs nêu
- 1 Hs đọc. lớp đọc
+ giống mỗi vần có 2 âm ghép lại và có âm đầu vần. Khác nhau âm cuối vần t, c.
- 1 Hs nêu
- Hs trả lời rồi đọc từ mẫu
- Hs tìm: nứt nẻ, đứt dây, bát sứt...
- ... nóng nực, sức khoẻ, ...
- 1 Hs đọc: Mẹ ...cuộn len.
- t: Cái bát bị sứt. Không vứt rác bừa bãi. ....
- c: Lực sĩ rất khoẻ. Mùa hè nóng nực. ...
- Hs Nxét bạn TIẾT 2
4. Tìm hiểu bài:
a) Tìm hiểu bài: (15') - Gv đọc mẫu lần 2 - Đọc 3 câu đầu
+ Khi bị đứt tay cậu bec có khóc không?
- Đọc cả bài
+ Lúc nào cậu bé mới khóc? Vì sao?
+ Khóc oà lên là khóc ntn?
+ Bài có mấy câu hỏi? Đọc các câu hỏi và câu trả lời?
+ Theo em tại sao khi bị đứt tay cậu bé không khóc mà mẹ về cậu mới khóc oà lên?
+ Các em có muốn mẹ yêu và làm nũng mẹ nh bạn không? Vì sao?
b) Đọc diễn cảm: (10')
* HD đọc phân vai
- Gv phân vai câu chuyện: ngời dẫn chuyên, vai mẹ, vai con.
- Gv đọc mẫu HD - Gv nhận xét,
c) Luyệm nói: ( 10')
Nói về đề tài: Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố.
- Gv chia nhóm đôi
- Y/C Hs nói theo nhóm theo mẫu.
- HD từng nhóm.
- Gv Nxét.
5. Củng cố- dặn dò:( 5') - Gv Nxét giờ học
- Dặn hs về nhà đọc bài, chuẩn bị bài mới.
- 2 Hs đọc, lớp đọc thầm + .. . không khóc.
- 1 Hs đọc, đọc thầm + ... mẹ về
+ .... tự nhiên khóc và khóc to.
+ ... 3 câu hỏi.
- Con làm sao thế?
- Con bị đứt tay.
- Đứt khi nào thế?
- Lúc nãy ạ!
- Sao đến bây giờ con mới khóc?
- Vì bây giờ mẹ mới về.
+ Vì cậu muốn mẹ yêu
+ Vì cậu muốn làm nũng mẹ.
....
+ Không vì làm nh thế mẹ rất sợ...
- 3 Hs đọc theo HD của GV.
- 2 nhóm thi đọc - Lớp Nxét.
- 1 Hs đọc cả bài
- Các nhóm tập nói.
-Đại diện Hs trình bày - Hs Nxét, bổ sung
_______________________________________
Đạo đức
CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT(TIẾT 1) I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:
- Hs nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt.
2. Kĩ năng:
- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày
3. Thái độ:
- Có thái độ tôn trọng , lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ.
Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp.
II. Kĩ năng sống được giáo dục trong bài:
- Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay.
III. Các phương pháp/ Kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Trò chơi - Thảo luận nhóm - Đóng vai, xử lí tình huống. - Động não.
IV.Phương tiện dạy học:
- Vở bài tập ĐĐ1, - Điều 2. Công ước quốc tế về quyền trẻ em.
- Đồ dùng để đóng vai HĐ 3 tiết 1. - Bài hát " Con chim vành khuyên"
V. Tiến trình dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:( 5)
+ Khi em bị ngã có chị nâng em lên khi đó em cần nói thế nà? Vì sao?
+ Em đã nói lời " xin lỗi" với ai, khi nào?
+ Vì sao em phải nói lời xin lỗi?
- Gv nhận xét, bổ sung, đánh giá.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Trực tiếp (1') b. Kết nối:
Hoạt động 1: Tluận nhóm làm bài tập 1 (7')
* Mục tiêu: HS biết được cần chào hỏi khi gặp gỡ, cần nói lời tạm biệt khi chia tay.
* Cách tiến hành:
- Gv chia nhóm, thảo luận nhóm đôi
-> Gv chốt: Tranh 1: 2 bạn gái gặp bà cụ trên đường, 2 bạn khoang tay chào"Chúng cháu chào bà ạ!"
Tranh 2: Chia tay khi tan học về nhà, bạn nhỏ huơ tay, nói lời tạm biệt các bạn" Tạm biệt nhé"
=> Kl: Cần nói lời chào hỏi khi gặp gỡ.
Cần nói lời tạm biệt khi chia tay.
-Chào hỏi, tam biệt thể hiện sự lễ phép và tôn trọng lẫn nhau.
Hoạt động 2: Tluận nhóm bài tập 2( 7')
-2 Hs trả lời:+... cảm ơn + Vì .... giúp đỡ.
- 2 Hs trả lời
+ Vì khi làm phiền đến ....
- Hs Nxét bổ sung
- Thảo luận nhóm đôi
- Đại diện 1 số nhóm lên trình bày.
- Lớp Nxét, bổ sung
a) Mục tiêu: Hs biết đưa ra cách ứng xử phù hợp trong 1 số tình huống" Chào hỏi- Tạm biết"
b) Cách tiến hành:
- Gv chia nhóm 6 Y/C mỗi tổ 2 nhóm (1,2) - Gv giao nhóm 1 thảo luận tính huống 1. nhóm 2 thảo luận tính huống 2.
=> KL: Tình huống 1: Khi gặp cô giáo, các bạn cần chào hỏi cô giáo: Chúng em chào cô ạ!"
Tình huống 2:Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách.
3. Thực hành/ luyện tập ( 10')
Hoạt động 3: Đóng vai về chủ đề : "Chào hỏi- Tạm biệt"
a) Mục tiêu: Hs có kĩ năng chào hỏi, tạm biệt trong một sốtình huống cụ thể .
b) Cách tiến hành:
- Gv giao nhiệm vụ thảo luận nhóm phân vai
* Các đi chơi công viên về
* Các bạn gặp cô giáo ở cổng trường. ...
+ Em cảm thấy thế nào:
-> khi được người khác chào hỏi?
->Em chào hỏi khi được đáp lại?
- Gv Nxét khen nhóm làm tốt....
- Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay.
- Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau
- Y/C đọc: Lời chào cao hơn mâm cỗ.
4. Củng cố, dặn dò. (5') + Học bài Đạo đức gì?
+ Vì sao cần phải chào hỏi khi gặp nhau? và tạm biệt khi chia tay?
- Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs thực hiện theo ND bài học.
- Hs thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày - Lớp Nxét bổ sung
- Hs thảo luận, phân vai , đóng vai - Hs lên đóng vai
- Hs thảonluận , Nxét nêu ý kiến
- Chào hỏi và tạm biệt
- Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau
So¹n: 3/4/2018
D¹y thø 6/6/4/2018
Toán
TIẾT 108: LUYỆN TẬP CHUNG I. Môc tiªu:
1. Kiến thức:
- Hs rèn kĩ năng biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán
2. Kĩ năng:
- Biết cách giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn.
3. Thỏi độ:
- Yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt đông dạy- học:
Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ:( 5')
+ Giải Btoán sau ra nháp
Mai có 10 cái nơ, Mai tặng bạn 4 cái nơ. Hỏi Mai còn lại mấy cái nơ?
- Gv nhận xét . 2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1') Gv nêu trực tiếp.
b. Luyện tập:
Bài 1.Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán, rồi giải bài toán đó.
+ Y/C Hs đọc Y/C bài
* (10') - HD hãy Qsát hình vẽ số bông hoa ở hàng trên và số bông hoa ở hàng dới, dựa vào btoán cha hoàn chỉnh VBT viết tiếp vào chỗ chấm
- HD đếm số bông hoa ... điền số vào chỗ chấm rồi nêu câu hỏi đặt ra cho bài toán
=> Kquả: Hỏi My làm được tất cả bao nhiêu bông hoa?
- Gv Nxét
- Y/C Hs đọc btoán - Gv Nxét
- Y/C Hs giải Btoán
- Gv đa bài mẫu Bài giải
Số bông hoa My có tất cả là:
5+3=8( bông hoa) Đáp số: 8 bông hoa - Gv Nxét kquả, chấm N xét.
* (10') Thực hiện như phần a.
- Y/C Hs Qsát hình vẽ, ghi số, viếp tiết câu hỏi vào btoán
- Gv HD Hs học yếu
Hoạt động của học sinh - Hs làm bài.
- 1Hs làm bảng phụ - Lớp Nxét.
- Hs trả lời
- 2 Hs đọc Y/C
- Hs viết số
- 3 Hs nêu câu hỏi:
+ Hỏi My làm được tất cả bao nhiêu bông hoa?
-3 Hs đọc bài toán - Hs làm bài
- 1 Hs làm bài bảng phụ - Lớp Q sát bài mẫu, so sánh nxét
+ viết các số, viết tiếp câu hỏi....
- Hs làm bài - 1 Hs làm bài
Bài toán: Lúc đầu trên cành
- Gv chữa bài, Nxét
Bài 2. Nhìn hình vẽ, nêu tóm tắt btoán, rồi giải btoán: (9')
- HD:
+ Có tất cả bao nhiêu cây chanh và cây cam?
+ Có mấy cây cam?
+ Ta phải đặt câu hỏi ntn?
- Gv viết tóm tắt khi Hs trả lời Có : 16 cây
Có : 4 cây cam Còn lại : ... cây chanh?
- Gv Nxét, chữa bài 3. Củng cố- dặn dò:(5') - Gv nêu tóm tắt ND bài - Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà làm bài tập, cbị bài Giải toán...
cây có 6 con chim, có 2 con chim bay đi. Hỏi trên cành cây còn lại bao nhiêu con chim?
Bài toán Số chim còn lại là:
6-2=4( con)
Đáp số: 4 con chim.
- 2 Hs đọc Y/C.
+ có tất cả 16 cây chanh và cây cam.
+ có 4 cây cam
+ trong vườn có bao nhiêu cây chanh?
- 2 Hs đọc tóm tắt - Hs làm bài
Còn lại số cây chanh là:
16 - 4 = 12( cây) Đáp số: 12 cây - Đổi bài Ktra
- Nxét kquả
Chính tả (Tập chép) QUÀ CỦA BỐ I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hs nhìn bảng chép lại chính xác, không mắc lỗi bài đúng khổ thơ 2 bài" Quà của bố", trình bày đúng khổ bài thơ và viết đúng cỡ chữ nhỏ, viết đúng tốc độ.
2. Kĩ năng:
- Điền đúng chữ s hay x vào chỗ trống trong btập 2. a.
3.Thái độ:
- Yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Bảng phụ viết bài "Quà của bố", Btập2/a - Vở bài tập, vở ô li.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: (5')
- Gv chấm bài tập chép"ngôi nhà"
- Chấm bài tập3, Nxét
Hoạt động của học sinh
- Gv Nxét.
2- Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1')
- Gv nêu và viết tên bài "Quà của bố"
b. Hớng dẫn Hs viết chính tả:
* HD viết bảng con chữ khó : ( 7') * Trực quan:
- Gv Y/C đọc bài" Quà của bố" SGK.
- Y/C Hs 2 đọc khổ thơ bài "Quà của bố" trên bảng - HD viết bài thơ"Quà của bố"
+ Bố bạn nhỏ gửi những quà gì về cho bạn nhỏ?
+ Trong khổ thơ này chữ nào các em thấy khó viết?
Gv gạch chân từ khó: nghìn, lời chúc + Nêu cấu tạo tiếng "nghìn"
+ Khi nào viết chữ ngh?
( tiếng "lời chúc" dạy tương tự - Gv đọc từng tiếng( từ)
- Gv Qsát uốn nắn
c. HD chép bài vào vở: (16') c.1. Hs viết vở.
+ Hãy nêu lại tư thế viết
- HD:Viết tên bài"Quà của bố" bằng chữ cỡ nhỡ cách nề vào ô thứ 5, viết hoa Q "Quà của bố " .Các chữ đầu dòng thơ viết hoa, 4dòng đều viết thẳng hàng vào ô 4
- Y/C Hs nhìn bảng viết bài - Gv Qsát HD Hs viết yếu c.2. Soát lỗi:
- HD Gạch chân chữ bằng bút chì nếu chữ viết sai - Gv đọc cho hs soát lỗi.
- Y/C Hs viết chữ đúng ra nề vở c.3.Chấm bài:
- Gv chấm 10 bài, Nxét
3. HD làm bài tập chính tả: ( 7') Bài 2.Điền s hay x?
* Trực quan:
- Y/C Hs Qsát tranh vẽ + Bức tranh vẽ gì?
- Y/C Hs điền đúng âm s, x
=>Kquả: xe lu, dòng sông.
- Gv Nxét, chữa
4. Củng cố- dặn dò:( 4') - Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà xem lại bài thơ
- 2 Hs đọc.
- 2 Hs đọc
+ ...nghìn cái nhớ,....cái hôn
- Hs trả lời: nghìn, lời chúc
- 1 Hs nêu
+ Khi viết với chữ i( e, ê) liền sát ngh.
- Hs viết bảng con
- 1 Hs nêu
- Hs viết bài vào vở.
- Phương,Tuyến, Quyền, ...
- Đổi bài đọc Ktra soát b bằng
bút chì.
- đổi vở Hs tự chữa lỗi ra nề
1 Hs nêu yêu cầu.
+ xe lu, dòng sông
- Hs làm bài , 3 Hs 3 tổ làm bảng
- Lớp Nxét
_______________________________________________
Kể chuyện
BÔNG HOA CÚC TRẮNG I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hs nghe Gv kể, dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được một đoạn câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh.
2. Kĩ năng:
- Hiểu được ND câu chuyện: Lòng hiếu thảo của cô bé làm cho đất trời cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ.
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học.
II. Phơng tiện dạy học:
- Tranh minh hoạ
- Bảng phụ gồm ý bốn đoạn của câu chuyện.
III. Các HĐ dạy học:
Hoạt động của giáo viên 1. Ktra bài: ( 5')
- Kể lại đoạn 1 câu chuyện" Trí khôn"?
- Đoạn 2, 3, 4
- Gv Nxét đánh giá,tuyên dương.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1') trực tiếp b. HD kể chuyện:
Hoạt động 1: Hs nghe kể chuyện (10') - Y/C Hs HĐ nhóm 2 Hs:
- Gv giao nhiệm vụ:
+ Qsát tranh đọc ND,tên chuyện, đọc câu hỏi dới tranh, đoán ND và nói câu chuyện theo nhóm + Các bức tranh trong SGK vẽ những nhân vật nào. Hãy nói những điều em biết về đặc điểm, tính cách của từng nhân vật?
- Gv kể chuyện( kể 2 lần: lần 1 kể không tranh, lần 2 kể theo tranh)
Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện( 15') c. Kể theo lớp
* Tranh 1: Gv treo tranh 1:
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+ Hãy đọc câu hỏi dới tranh.
Hoạt động của học sinh
- 1 Hs kể , lớp Nxét bổ sung - mỗi đoạn 1 Hs kể,...
- Hs Qsát thảo luận - Đa ý kiến
- Hs lắng nghe.
- Hs nghe và Qsát tranh
+vẽ cảnh túp lều, ngời mẹ ốm, nằm trên giờng chỉ đắp 1 chiếc áo, em bé đang chăm sóc mẹ.
- 1Hs đọc: Ngời mẹ ốm nói gì với con?
+ Con hãy mời thầy thuốc về
+ Em có thể nói câu của ngời mẹ đợc không?
- Gv Y/C Hs kể lại
+ Bạn kể đúng ND đoạn chuyện cha?
+ Bạn kể có hay không?
- Gv Nxét đánh giá, uốn nắn.
* Tranh 2, 3, 4 HD kể nh tranh 1 d. Hs HĐ nhóm 4 Hs
- HD phân vai: Ngời dẫn chuyện, mẹ, cô bé, bà cụ
e. Các nhóm chia sẻ Kquả thảo luận trớc lớp - Chý ý thể hiện giọng nói đúng theo nhân vật - Gv Qsát,nghe Nxét, bổ sung, đánh giá.
3. Vận dụng/ Củng cố và HĐ nối tiếp( 10') + Em bé nghĩ thế nào mà mà lại xé mỗi cánh hoa ra làm nhiều sợi?
+ Qua câu chuyện này em hiểu về điều gì?
=>Kl: T/C, lòng hiếu thảo, tình yêu mẹ của cô bé làm cho đất trời cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ
* Liên hệ: - Gv hỏi - Về tập kể lại
đây cho mẹ.
- 2 Hs kể đoạn 1 - Hs nghe Nxét
- Hs Qsát tranh phân vai tập kể trong nhóm
- Tập kể đóng vai theo nhân vật:
Ngời dẫn chuyện, mẹ, cô bé, bà cụ trong nhóm
- Hs Qsát, nghe, Nxét bổ sung - Hs kể bằng lời, phân vai - Đại diện 3 nhóm lên trình bày
- Hs Qsát, nghe, Nxét bổ sung - Hs nêu, lớp Nxét bổ sung.
+ Mỗi cách hoa là một ngày mẹ cô được sống. Em bé xé hoa ra làm nhiều cách vì em bé muốn để mẹ em sống lâu hơn...
+ Là con phải thương yêu bố mẹ, phải hết lòng chăm sóc bố mẹ khi bố mẹ đau ốm,....
- Hs trả lời
SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh qua giờ sinh hoạt nhận thấy được những ưu nhược điểm của tuần 28 điểm cần phát huy hay cần khắc phục ở tuần 29.
- HD thấy được phương hướng của tuần tới để thực hiện ở tuần 29 II. Sinh hoạt:
1. Nhận xét đánh giá tuần 28 a. Cán sự nhận xét
b. GV nhận xét chung
* Chuyên cần: Duy trì sĩ số đầy đủ, đi học đúng giờ.
* Nề nếp: -Thực hiện tốt mọi nề nếp và nội quy của trường lớp.
- Các em ôn bài 15' trật tự và đạt hiệu quả cao.
* Học tập: Học tập có nhiều tiến bộ về các môn đọc nhanh, đúng. Chữ viết đẹp, sạch sẽ hơn: Thảo, My, Tú, Thùy.
Song bên cạnh còn một số em chưa chú ý viết bài viết xấu, bẩn, sai: Phương, Thanh, Phú, Cường.
- Làm toán có nhanh và trình bày bài sạch, đẹp. Bên cạnh còn một số em: Hiền, Đạt, Quyền, Ánh làm còn chậm, sai, viết chưa sạch.
- Đôi bạn cùng tiến đã giúp đỡ nhau học tập: Tú Và Chân; My và Tuyến.
- Các em về ôn bài song còn 1 số em chưa cố gắng: Phú, Nhi.
d)TD-VS: Các em ăn mặc sạch, gọn., cần tắm rửa thường xuyên sạch sẽ.
II. Phơng hớng tuần tới.
- Phát huy ưu điểm và khắc phục nhược điểm của tuần 28 để thực hiện tốt ở tuần 29.
- Đăng kí ngày giờ học tốt.
- Lễ phép với các thầy cô và mọi người xung quanh.
- Học tập thật tốt kiến thức mới ôn luyện kiến thức cũ để học tập tốt.
- Thực hiện tốt mọi nề nếp.
- Thực hiện tốt luật ATGT và VSAT thực phẩm, phòng chống bệnh chân, tay, miệng.
III. Văn nghệ.
