Giải Đạo đức lớp 3 Bài 9: Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân
Hoạt động 1: Khởi động
Câu hỏi 1 (Trang 42 Đạo đức lớp 3):
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
- Vì sao Thỏ rủ thi chạy còn rùa lại rủ thi bơi?
- Em nhận ra được bài học gì từ Rùa và Thỏ?
Trả lời:
- Vì Thỏ và Rùa đều biết điểm mạnh và điểm yếu của bản thân là gì nên mới đề nghị những thử thách khác nhau phù hợp với lợi thế của bản thân, Thỏ thì rủ thi chạy còn Rùa lại rủ thi bơi.
- Từ Rùa và Thỏ em nhận ra được bài học là khi em nhận biết được điểm mạnh và điểm yếu của mình là gì thì em sẽ lựa chọn được môi trường và hoạt động để phát huy điểm mạnh của mình.
Hoạt động 2: Kiến tạo tri thức mới
Câu hỏi 1 (trang 43 SGK Đạo đức lớp 3):
Quan sát tranh và cho biết bạn nào trong tranh biết phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu?
Trả lời:
Tranh 1: Bạn Na phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu bằng cách rèn luyện nhiều lần để không bị run nữa.
Tranh 2: Bạn Bin chưa biết khắc phục điểm yếu của bản thân, không kiên trì xếp khối rubik mà đã cáu giận và chán nản.
Tranh 3: Bạn Cốm khắc phục điểm yếu bằng cách kiểm tra kĩ, làm bài cẩn thận hơn.
Tranh 4: Bạn nhỏ chưa biết phát huy điểm mạnh của bản thân, cho mình là giỏi rồi và không cần học thêm nữa.
Câu hỏi 2 (trang 43 SGK Đạo đức lớp 3):
Các bạn trong tranh đã phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân bằng cách nào? Kể thêm các cách khắc phục điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân?
Trả lời:
Tranh 1: Na có điểm yếu là hay quên. Na đã rèn luyện bằng cách: lập kế hoạch để khắc phục bằng cách ghi lại các công việc trên giấy.
Tranh 2: Tin có điểm mạnh là viết chữ đẹp, tính kiên nhẫn. Cách rèn luyện là: phát huy để chữ đẹp hơn bằng cách thực hành nhiều lần và rèn thêm tính kiên nhẫn.
Tranh 3: Cốm có điểm yếu là nhút nhát. Cách rèn luyện: học hỏi từ lời khuyên của cô giáo là tích cực phát biểu và vui chơi cùng các bạn.
Tranh 4: Bạn nữ trong tranh có điểm mạnh là đánh đàn rất tốt. Cách rèn luyện của bạn là: sẵn sàng tham gia hội thi văn nghệ để trải nghiệm nhiều hơn.
Kể thêm các cách khắc phục điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân: Em có điểm mạnh là hát hay nên em tích cực tham gia đội văn nghệ của lớp và của trường;
em có điểm yếu là tính toán chậm em đã khắc phục bằng cách chăm chỉ làm toán hằng ngày và nhờ mẹ kiểm tra lại phần tính toán của mình.
Hoạt động 3: Luyện tập
Câu hỏi 1 (trang 44 SGK Đạo đức lớp 3):
Đưa ra lời khuyên để giúp bạn rèn luyện phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu.
Trả lời:
Tranh 1: Em sẽ khuyên bạn nếu bạn mau quên thì với những công việc hằng ngày bạn ấy có ghi lại vào giấy, với những việc nào đã hoàn thành bạn ấy có thể đánh dấu là đã hoàn thành. Ngoài ra bạn mau quên thì cần học đi học lại nhiều lần để nhớ bài hơn.
Tranh 2: Em sẽ khuyên bạn mạnh dạn đăng kí tham gia câu lạc bộ múa vì khi vào câu lạc bộ chắc chắn bạn sẽ học hỏi được rất nhiều điều rồi sau đó về nhà chăm chỉ luyện tập các động tác múa.
Câu hỏi 2 (trang 44 SGK Đạo đức lớp 3):
Xử lí tình huống:
- Tình huống 1:
Bin và em trai đang cùng ngồi xem hoạt hình trên ti vi. Em trai Bin bật kênh khác nên Bin tức giận và to tiếng với em. Nghe tiếng em khóc, bố chạy vào. Bố nói rằng nóng nảy là tính xấu và yêu cầu Bin phải sửa đổi.
Nếu là Bin, em sẽ làm gì để khắc phục điểm yếu này?
- Tình huống 2:
Na học giỏi môn Tiếng Việt và được cử tham gia cuộc thi kể chuyện ở trường. Na muốn mình sẽ đạt kết quả tốt nhất trong cuộc thi.
Nếu là Na, em sẽ làm gì để đạt được mục tiêu trên?
Trả lời:
- Tình huống 1: Nếu là Bin, em sẽ khắc phục tính nóng nảy bằng cách bình tĩnh trong mọi tình huống, học cách nhìn nhận lại bản thân và có thể viết ra giấy những gì mình nghĩ.
- Tình huống 2: Nếu là Na, em sẽ tham gia luyện tập kể chuyện nhiều lần, có thể nhờ bố mẹ, thầy cô và bạn bè ở trường đánh giá để xem có cần thay đổi hay chỉnh sửa gì không để bài thi hoàn thiện hơn.
Hoạt động 4: Vận dụng
Câu hỏi 1 (trang 45 Đạo đức lớp 3):
Lập kế hoạch để phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân. Sau đó chia sẻ với các bạn trong lớp.
Trả lời:
Kế hoạch đọc sách Để khắc phục tính nhút nhát Lựa chọn loại sách mà mình yêu thích để
luyện đọc
Chủ động bắt chuyện, nói chuyện với các bạn trong lớp.
Đọc 5 trang sách mỗi ngày Tích cực tham gia các hoạt động ở trường, ở lớp.
Đọc sách xong sẽ tự thưởng cho bản thân một chiếc kẹo ngọt
Tham gia câu lạc bộ Tiếng anh của trường.
Câu hỏi 2 (trang 45 Đạo đức lớp 3):
Tham khảo ý kiến của người thân để hoàn thiện bảng kế hoạch rèn luyện phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân và thực hiện kế hoạch đó.
Trả lời:
Học sinh tham khảo ý kiến của người thân để hoàn thiện bảng kế hoạch rèn luyện phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân và thực hiện kế hoạch đó.
