Giáo án HK1 môn Lich sử 8

(1)

Ngày dạy : 13/1/2020

Lịch sử việt nam từ năm 1858 đến năm 1918 Chương I. Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp từ năm

1858 đến cuối thế kỉ XIX Tiết 36 Bài 24

Cuộc kháng chiến từ năm 1858- 1873 I. Mục tiêu bài học:

1. Kiến thức:

- Nguyên nhân TD Pháp xâm lược Việt Nam ( nguyên nhân sâu xa & nguyên nhân trực tiếp).

- Quá trình TD Pháp xâm lược Việt Nam ( chiến sự ở Đà Nẵng & Gia Định).

- Phong trào kháng chiến của nhân dân ta trong những năm đầu TD Pháp tiến hành xâm lược, triều đình nhu nhược, chống trả yếu ớt, nhưng nhân dân ta quyết tâm kháng chiến.

2. Tư tưởng:

- Giúp HS nhận thức rõ bản chất bản chất tham lam, tàn bạo , hiếu chiến của thực dân .

- Tinh thần đấu tranh bắt khuất, kiên cường chống ngoại xâm của nhân dân ta trong những ngày đầu chống pháp xâm lược, cũng như thái độ hèn yếu, bạc nhược của giai cấp phong kiến.

3. Kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS phương pháp quan sát tranh ảnh,sử dụng bản đồ, các tư liệu lịch sử, văn học để minh hoạ, khắc sâu những nội dung cơ bản của bài.

- Rèn kĩ năng tự học ở nhà cho HS II. Chuẩn bị

Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác.

III. Hoạt động dạy học.

1. ổn định lớp: 8a1 8a2 8a3 2. KTBC:

3. Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

* Hoạt động 1:

- Gv: Tình hình nhà Nguyễn nữa đầu thế kỷ 19?

- Hs: Nhớ lại kiến thức học ở lớp 7:

Nhà Nguyễn khủng hoảng, suy yếu...

- Gv: Trong khi đó các nước phương Tây, sau khi hoàn thành CMTS, đẩy mạnh xâm chiếm các nước phương Đông.

I. Thực dân Pháp xâm lược Việt Nam:

1. Chiến sự ở Đà Nẵng những năm 1858-1859:

a. Nguyên nhân:

* Nguyên nhân sâu xa:

- Chủ nghĩa tư bản phát triển, cần nguyên liệu, thị trường.

Nửa cuối thế kỷ 19, sau khi Châu âu & Bắc Mĩ hoàn thành CMTS, đổ xô đi chiếm phần còn lại của thế giới( châu á & châu Phi). Bởi chúng cần nhu cầu về thị trường & thuộc địa, các nước nghèo trở thành nạn nhân, Việt Nam cũng nằm trong xu thế chung đó. Trước tình hình đó nhân dân Việt nam đã làm gì, thái độ của nhà Nguyễn ra sao? Hôm nay chúng ta tìm hiểu nội dung của bài.

(2)

- Gv: Dùng lược đồ ĐNA trước khi Pháp xâm lược VN, chúng đã xâm lược khá nhiều nước, Việt Nam không thể nằm ngoài xu thế đó.

- Gv: Pháp đã có âm mưu xâm lược VN từ khi nào? Thể hiện?

- Hs: Âm mưu xâm lược VN của Pháp đã có từ lâu. Họ đã sử dụng các phần tử công giáo phản động đi trước.

- Gv: Tại sao pháp xâm lược Việt nam?

- Hs:CNTB phát triển mạnh cần có thị trừơng, nguyên liệu,VN có vị trí đại lý quan trọng giàu tài nguyên, chế độ phong kiến suy yếu.

- Gv:Vì sao Pháp chọn Đà Nẵng làm mục tiêu tấn công vào nước ta?

- Hs: Đà Nẵng gần Huế, có cảng nước sâu, hậu phương giàu có, giáo dân đông, chiếm Đà Nẵng kéo quân ra Huế buộc triều đình đầu hàng, kết thúc chiến tranh(đánh nhanh, thắng nhanh).

- Gv: Dùng bản đồ VN xác định vị trí Đà Nẵng trên bản đồ, tầm quan trọng của Đà Nẵng đối với Huế & khu vực biển Đông.

Trình bày kế hoạch tấn công của Pháp &

cuộc chiến đấu của nhân dân ta dưới sự chỉ huy của Nguyễn tri Phương.

- Gv: Tình hình chiến sự ở Đà Nẵng diễn ra như thế nào?

- Gv: Bước đầu quân pháp bị thất bại ra sao?

- Hs: Quân dân ta chống trả quyết liệt, trong 5 tháng Pháp chỉ chiếm bán đảo Sơn Trà, kế hoạch thất bại.

- Gv: Chuyển tiếp.

* Hoạt động 2:

- Gv: Vì sao thất bại ở Đà Nẵng, Pháp chọn Gia Định làm mục tiêu tấn công?

- Hs: Chiếm vựa lúa, cắt nguồn lương

- Việt nam có vị trí quan trọng, giàu tài nguyên.

* Nguyên nhân trực tiếp:

- TD Pháp lấy cớ bảo vệ đạo Gia Tô.

- Sự yếu đuối, bạc nhược, chính sách thủ cựu của triều đình Huế.

b. Diễn biến:

- 1/9/1858 Pháp tấn công Đà Nẵng, bắt đầu cuộc xâm lược nước ta.

- Quân dân ta anh dũng chống trả làm thất bại kế hoạch “đánh nhanh ,thắng nhanh” của Pháp.

2. Chiến sự ở Gia Định năm 1859 : - Tháng 2-1859 Pháp kéo quân vào Gia Định.

(3)

thực của triều đình Huế. Chiếm các cảng quan trọng ở miền nam trước Anh.

Chuẩn bị chiếm Cao Miên dò đường sang Trung Quốc.

- Gv: Dùng lược đồ xác định vị trí Gia Định.

- Gv: Chiến sự ở Gia Định diễn ra như thế nào?

- Hs: Dựa vào SGK trả lời, gv bổ sung.

- Gv: Trình bày tiếp chiến sự những năm 1860- 1862. Thái độ ,sách lược sai lầm của các tướng lĩnh để mất 3 tỉnh miền Đông & Vĩnh Long vào tay Pháp.

Hs: Dựa vào SGK trả lời, gv bổ sung.

- Hs thảo luận: Em có nhận xét gì về thái độ chống Pháp của triều đình Huế?

- Hs: Không kiên quyết chống xâm lược , không nắm thời cơ,bỏ lỡ thời cơ giữ độc lập.

- Gv: Trong khi triều đình nhu nhược, nhâ dân nam Kỳ chống Pháp quyết liệt ( Đọc 1 đoạn Văn Tế Nghĩa sĩ Cần Giuộc).

- Gv: Thái độ của nhà Nguyễn khi để mất 3 tỉnh miền Đông Nam kỳ?

- Hs: Ký hiệp ước với Pháp.

Hs: Đọc nội dung hiệp ước(Sgk trang 116).

- Hs: Thảo luận: Những nguyên nhân nào khiến nhà Nguyễn ký hiệp ước nhâm Tuất? Đánh giá của em về hiệp ước 1862?

-Hs: + Nhà Nguyễn nhượng bộ Pháp để bảo vệ quyền lợi giai cấp & dòng họ, rảnh tay phía nam để đối phó với phong trào nông dân ở phía Bắc.

+ Hiệp ước đã vi phạm chủ quyền nước ta.

+ Nhà Nguyễn phải chịu trách nhiệm về việc để mất 1 phần lãnh thổ

- Triều đình không cương quyết chống Pháp.

- Nhân dân Gia Định tự động kháng chiến.

- Tháng 2-1861 Pháp chiếm 3 tỉnh miền Đông Nam Kỳ & tỉnh Vĩnh Long.

- 5/6/1862 triều đình Huế ký hiệp ước Nhâm Tuất, nhượng bộ cho Pháp nhiều quyền lợi.

(4)

vào tay giặc.

-Gv: Thái độ của nhân dân ta trước việc triều đình ký hiệp ước?

-Hs: Nhân dân ta không nản chí, tiếp tục tự động đứng dậy kháng chiến chống Pháp, bảo vệ độc lập dân tộc.

4. Củng cố bài học:

- Thực dân Pháp thực hiện âm mưu xâm lược VN như thế nào?

- Lập bảng niên biểu những sự kiện chính trong cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta từ 1858-1862:

5. Hướng dẫn VN:

- Học bài cũ, chuẩn bị tiết 2 của bài.

Ngày dạy : 20/1/2020

Tiết 37 : Bài 24

Cuộc kháng chiến từ năm 1858- 1873 (Tiếp)

I. Mục tiêu bài học:

(5)

- Nguyên nhân TD Pháp xâm lược Việt Nam ( nguyên nhân sâu xa & nguyên nhân trực tiếp).

- Quá trình TD Pháp xâm lược Việt Nam ( chiến sự ở Đà Nẵng & Gia Định).

- Phong trào kháng chiến của nhân dân ta trong những năm đầu TD Pháp tiến hành xâm lược, triều đình nhu nhược, chống trả yếu ớt, nhưng nhân dân ta quyết tâm kháng chiến.

- Giúp HS nhận thức rõ bản chất bản chất tham lam, tàn bạo , hiếu chiến của thực dân .

- Tinh thần đấu tranh bắt khuất, kiên cường chống ngoại xâm của nhân dân ta trong những ngày đầu chống pháp xâm lược, cũng như thái độ hèn yếu, bạc nhược của giai cấp phong kiến.

3. Kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS phương pháp quan sát tranh ảnh,sử dụng bản đồ, các tư liệu lịch sử, văn học để minh hoạ, khắc sâu những nội dung cơ bản của bài.

- Rốn kĩ năng tự học ở nhà cho HS II. Chuẩn bị

III. Hoạt động dạy học.

1. ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:

* Câu hỏi: Nguyên nhân thực dân Pháp XL Việt Nam?

III. B i m i:à ớ

*Hoạt động 1 :Chiến sự ở Đà Nẵng và 3 tỉnh miền Đông Nam kỳ

GV: Thái độ của ND ta khi TD Pháp XL Đà Nẵng?

HS: trả lời, gv: căm phẫn

GV: Sau khi thất bại Đà Nẵng,TD Pháp kéo vào Gia Định phong trào kháng chiến ở Gia Định diễn ra như thế nào?

HS: trả lời, gv:kl

GV: Em biết gì về KN Trương Định?

HS: trả lời

Hs:- Quan sát H85

-Tranh Nguyễn Trung Trực đốt cháy tàu Hi Vọng

GV: Thực dân Pháp đã làm gì để đàn áp cuộc k/n?

GV: Sau KN Trương Định thất bại PT k/c ở Nam Bộ phát triển như thế nào?

II. Cuộc kháng chiến chống pháp từ năm 1858 đến năm 1873

1. Chiến sự ở Đà Nẵng và 3 tỉnh miền Đông Nam kỳ.

- Tại Đà Nẵng nhiều toán nghĩa binh kết hợp với quân đội triều đình đánh Pháp.- ở Gia Định PTK/C ngày càng sôi nổi điển hình là cuộc khởi nghĩa của Nguyễn Trung Trực: Đốt cháy tàu ét-Pê-Răng của Pháp(10/12/1861) - Cuộc k/n của Trương Định đã làm cho địch "Thất điên, bát đảo” quần chúng tôn ông là Bình Tây Đại Nguyên Soái

(6)

*Hoạt động 2: Kháng chiến lan rộng ra 3 tỉnh miền Tây Nam Kì.

GV: Tình hình nước ta sau điều ước 5.6.1862?

GV: Tại sao TD Pháp chiếm 3 tỉnh miền Tây Nam nhanh chóng và rễ ràng như vậy?

HS: trả lời, gv:bổ sung:

- Triều đình bạc nhược, cử người thương lượng với Pháp xin chuộc lại 3 tỉnh đã mất.

- Đối với nhân dân ra sức đàn áp k/n ở miền Bắc, miền Trung, ngăn cản k/n ở Trung Kỳ.

GV: Treo lược đồ Pháp đánh chiếm sáu tỉnh Nam kỳ.

- Chỉ tên LĐ các vùng nổi dậy k/n?

HS:chỉ trên LĐ

- Em có nhận xét gì về phong trào k/c của các tỉnh Nam Kỳ

2. Kháng chiến lan rộng ra 3 tỉnh miền Tây Nam Kì.

- Từ 20.6 - > 24.6.1867 TD Pháp chiếm 3 tỉnh mền Tây Nam kỳ: Vĩnh Long, An Giang, Hà Tiên không tốn 1 viên đạn nào.

- Nhân dân Nam Kì nổi lên chống Pháp ở nhiều nơi.

- Dùng ngòi bút để đấu tranh: Nguyễn Đình Chiểu

=> PT tiếp tục phát triển -> 1875.

4 .Củng cố :

Những nét chính về PT k/c chống Pháp của nhân dân Nam Kì?

5. Hướng dẫn về nhà :

Về nhà học bài và chuẩn bị bài 25.

Ngày dạy :3 /2/2020

Tiết 38 Bài 25

Kháng chiến lan rộng ra toàn quốc (1873-1884) I. Mục tiêu bài học:

1. kiến thức: Giúp Hs nắm được:

- Tình hình Việt Nam trước khi Pháp đánh Bắc Kỳ (1867-1873).

- TD Pháp tiến đánh Bắc Kỳ lần thứ nhất (1873).

(7)

- Cuộc kháng chiến của nhân dân Hà Nội & các tỉnh đồng bằng Bắc kỳ( 1873 - 1874).

- Nội dung chủ yếu của hiệp ước, thương ước 1874. Đây là hiệp ước thứ 2 nhà Nguyễn ký với Pháp, từng bước đầu hàng Pháp.

2.Tư tưởng:

- Giáo dục Hs trân trọng & tôn kính vị anh hùng của dân tộc.

- Căm ghét bọn TD Pháp tham lam, tàn bạo & những hành động nhu nhược của triều đình Huế.

- Có những nhận xét đúng đắn về trách nhiệm của triều đình Huế.

3. Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ, tường thuật những sự kiện lịch sử, phân tích

& khái quát 1 số vấn đề lịch sử điển hình.

- Rèn kĩ năng tự học ở nhà cho HS II. Chuẩn bị

III. Hoạt động dạy học.

1. ổn định lớp: 8a1 8a2 8a3 2. Kiểm tra bài cũ:

? Hãy trình bày tóm tắt cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta ở Nam kỳ từ 1858-1875?

3. Bài mới:

Sau khi TD Pháp chiếm được lục tỉnh Nam Kỳ (1867), phong trào kháng chiến của nhân dân Nam Kỳ tiếp tục lên mạnh & tình hình Pháp có nhiều khó khán.TD Pháp phải tìm cách đối phó với phong trào kháng chiến ở Nam Kỳ, đến năm 1873 tình hình Nam Kỳ đã ổn định hơn .TD Pháp đã mở rộng xâm lược Bắc Kỳ lần thứ nhất(1873)& buộc triều đình Huế đầu hàng 1884. Hôm nay chúng ta tìm hi u n i dung b i h c.ể ộ à ọ

* Hoạt động 1:

-Gv:Gọi hs đọc mục 1 sgk & hỏi: sau khi chiếm 3 tỉnh miền đông Nam kỳ Pháp có âm mưu gì?

-Hs: Thiết lập bộ máy thống trị , chuẩn bị đánh chiếm bắc kỳ.

-Gv: TD Pháp đã dùng những biện pháp gì để ổn định tình hình Nam kỳ.

-Hs: Dựa vào đoạn chữ nhỏ SGK trả lời.

-Gv:Trước tình hình đó nhà Nguyễn thi hành c/s đối nội đối ngoại như thế nào?

-Hs:trả lời.

-Gv: Thái độ của nhân dân ta như thế nào?

-Gv: Treo bản đồ, giới thiệu các cuộc

I. Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kỳ lần thứ nhất. Cuộc k/c ở Hà Nội và các tỉnh đồng bằng Bắc Kỳ.

1. Tình hình Việt Nam trước khi Pháp đánh chiếm Bắc kỳ:

a. Thực dân Pháp:

- Thiết lập bộ máy thống trị,tiến hành bóc lột ở Nam Kỳ.

- Chuẩn bị đánh chiếm Bắc Kỳ.

b.Triều đình nhà Nguyễn:

- Thực hiện chính sách đối nội, đối ngoại lỗi thời.

c. Nhân dân: nổi dậy đấu tranh khắp nơi.

(8)

khởi nghĩa của nhân dân.

Hoạt động 2:

* Hoạt động 2:

-Gv: Tại sao đến năm 1873 Pháp mới triển khai kế hoạch đánh chiếm Bắc Kỳ?

-Hs: Nam Kỳ được củng cố, triều đình Huế nhu nhược.

-Gv: Pháp đánh chiếm Bắc kỳ nhằm mục đích gì?

-Hs: Pháp muốn bành trướng thế lực, nhảy vào Tây Nam TQ.

-Gv: Giải thích thêm(STK trang 120).

-Gv: Pháp có kế hoạch đánh chiếm Bắc Kỳ như thế nào?

-Gv: Nói thêm về vụ Giăng Đuy Puy.

-Gv: Sử dụng bản đồ trình bày diễn biến,bảng phụ tương quan lực lượng giữa ta &Pháp (SGV trang 173).Minh hoạ 1 vài nét về cha con Nguyễn tri Phương.

-Gv: Tại sao quân triều đình ở Hà Nội rất Đông mà không thắng được quân Pháp.(Thảo luận nhóm).

-Hs: Trình bày , gv bổ sung: do đường lối bạc nhược không chủ động tấn công, trang bị lạc hậu, chính cách quân sự bảo thủ,nặng về thương thuyết.

* Hoạt động 3:

-Gv:Gọi hs đọc phần chữ nhỏ SGK &

hỏi:Em có nhận xét gì về thái độ của triều Nguyễn & thái độ của nhân dân ta khi Pháp đánh Hà Nội?

-Hs:Triều Nguyễn cầm chừng,thiên về thương thuyết.Nhân dân kiên quyết chống giặc.

-Gv:Em hãy trình bày phong trào kháng chiến của nhân dân Hà Nội 1873?

-Hs:Trả lời.

-Gv: Phong trào kháng chiến ở các tỉnh Bắc kỳ trong thời gian này diễn ra ntn?

-Hs: Quân pháp bị đánh khắp nơi,Thái bình có phong trào của cha con Nguyễn Mậu Kiến, Nam Định có phong trào của Phạm Văn Nghị.

2. Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc kỳ lần thứ nhất (1873).

- Muốn bành trướng thế lực nhảy vào Tây Nam Trung Quốc.

b. Nguyên cớ trực tiếp:

- Pháp đem quân ra bắc giải quyết vụ Đuy Puy.

c. Diễn biến:

- Cuối năm 1872,Pháp chuẩn bị chiếm Bắc kỳ.

- 20/11/1873 Pháp nổ súng đánh Hà Nội.

- Pháp mở rộng xâm lược bắc Kỳ, chiếm các tỉnh Hải Dương, Ninh Bình, Hưng Yên, Phủ Lý.

3. Kháng chiến ở Hà Nội & các tỉnh đồng bằng Bắc kỳ (1873-1874)

(9)

-Gv:giải thích thêm (STK trang128).

-Gv:Treo lược đồ, trình bày diễn biến trận Cầu Giấy, minh hoạ quân cờ đen của Lưu Vĩnh Phúc, quân đội triều đình (STK trang 127)

-Gv:Trận Cầu Giấy có ý nghĩa ntn?

-Hs: Quân Pháp hoang mang, nhân dân nô nức, hăng hái đánh giặc.

-Gv:Trước tình hình đó, thái độ của triều đình Huế như thế nào?

-Hs:Thương thuyết với Pháp, ký điều ước 1874.

-Gv:Cung cấp 1số nội dung trong hiệp ước 1874( bảng phụ).

-Gv:Nhận xét & so sánh hiệp ước 1874 với hiệp ước 1862?

-Hs:Ta mất thêm 3 tỉnh Nam Kỳ, triều đình Huế 1 lần nữa phạm sai lầm.

-Gv:Phân tích hiệp ước.

-Gv:Vì sao triều Nguyễn ký hiệp ước 1874? Hậu quả? (thảo luận).

-Hs:Xuất phát từ ý thức bảo vệ quyền lợi giai cấp & dòng họ,triều đình Huế trượt dài trên con đường đầu hàng hoàn toàn.Chủ quyền dân tộc bị xâm phạm nhiều hơn,tạo ĐK để Pháp thực hiện các âm mưu xâm lăng tiếp theo.

-Gv:sơ kết bài học.

* Trận Cầu Giấy: 21/12/1873.

- ý nghĩa:

+ Pháp hoang mang.

+ Triều đình muốn thương lượng với Pháp.

+ Nhân dân ta phấn khởi.

- Hiệp ước Giáp Tuất 15/3/1874: Thừa nhận 6 tỉnh Nam Kỳ thuộc Pháp, đổi lại Pháp rút khỏi Bắc Kỳ.

4. Củng cố bài học:

- Tại sao Pháp đánh Bắc Kỳ năm 1873?

- Tại sao quân triều đình ở Hà Nội đông hơn Pháp nhưng bị thua?

- Phong trào kháng chiến của nhân dân miền Bắc như thế nào?

5 Hướng dẫn VN:

- Học bài cũ, hoàn thành các bài tập .

- Tìm hiểu phần tiếp theo của bài,suy nghĩ & trả lời các câu hỏi:

+ Tại sao đến năm 1882 pháp lại đánh chiếm Bắc Kỳ?

+ Tình hình nhà nước phong kiến VN 1884?

+ Cuộc chiến đấu bảo vệ thành Hà Nội 1883 có gì khác so với 1873 Ngày dạy :10/02/2020

Tiết 39 Bài 25

Kháng chiến lan rộng ra toàn quốc (1873-1884) (tiếp theo)

1. Kiến thức: Giúp Hs nắm được:

- Tại sao năm 1882, TD Pháp lại tiến đánh Bắc Kỳ lần thứ 2.

(10)

- Nội dung của hiệp ước Hác Măng 1883 & hiệp ước Pa-Tơ-Nốt 1884.

- Trong quá trình Td Pháp xâm lược VN, nhân dân kiên quyết kháng chiến tới cùng, triều đình mang nặng tư tưởng “chủ hoà” không vận động tổ chức nhân dân kháng chiến nên nước ta đã rơi vào tay Pháp.

- Giáo dục Hs lòng yêu nước,trân trọng những những chiến tích của cha ông, tôn kính những anh hùng dân tộc hy sinhvì nghĩa lớn:Nguyễn Tri Phương,Hoàng Diệu...

- Căm ghét bọn TD Pháp cướp nước & triều đình phong kiến đầu hàng.

3. Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ, tường thuật các trận đánh bằng bản đồ.

- Rốn kĩ năng tự học ở nhà cho HS II. Chuẩn bị :

- Bài soạn, SGK, SGV, SBT.

- máy tính, máy chiếu bảng tương tác III. Hoạt động dạy học.

1. ổn định lớp: 8a1 8a2 2. Kiểm tra bài cũ:

- Tại sao Pháp đánh Bắc Kỳ năm 1873?

- Quá trình đánh chiếm Bắc Kỳ Của TD Pháp như thế nào?

- ý nghĩa của trận Cầu Giấy 3. Bài mới:

Sau hi p ệ ước Giáp Tu t 1874, phong tr o kháng chi n c a qu n chúngấ à ế ủ ầ lên m nh, h quy t ánh c TD Pháp & tri u ình ạ ọ ế đ ả ề đ đầu h ng, tri u ình Huà ề đ ế r t lúng túng ấ để ổ đị n nh tình hình trong nước.Tình hình nước Pháp & qu c tố ế có nhi u thay ề đổi,thúc đảy Pháp c n ph i nhanh chóngh n chi m l y B c Kầ ả ơ ế ấ ắ ỳ

& to n qu c.Cho nên TD Pháp ã ti n ánh B c k l n th 2 & ánh Thu nà ố đ ế đ ắ ỳ ầ ứ đ ậ An, bu c tri u ình Hu ộ ề đ ế đầu h ng. Hôm nay chúng ta tìm hi u v v n à ể ề ấ đề n y.à

* Hoạt động1:

-Gv:Yêu cầu Hs đọc mục 1 SGK & hỏi:Vì sao TD Pháp đánh bắc Kỳ lần 1 (1873) mà mãi đến năm 1882 chúng mới dám đánh Bắc Kỳ lần thứ 2?

-Gv:H/d hs suy nghĩ trả lời.

-Gv: TD Pháp đánh Bắc Kỳ lần thứ 2 trong hoàn cảnh nào?

-Hs:Cả nước phản đối mạnh mẽ,nhiều cuộc khởi nghĩa bùng nổ, kinh tế suy kiệt, cải cách Duy Tân bị khước từ...

-Gv: Em biết gì về tình hình nước Pháp đầu thập kỷ 80?

-Hs: Nước Pháp đang chuyển sang CNĐQ nhu cầu xâm chiếm thuộc địa là tất yếu...

-Gv:Pháp lấy cớ gì để đưa quân ra Bắc lần thứ

II. Thực dân Pháp đánh Bắc Kỳ lần thứ 2. Nhân dân Bắc Kỳ tiếp tục kháng chiến trong những năm 1882-1884.

1. Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc kỳ lần thứ 2(1882):

a.Hoàn cảnh:

* Trong nước:

- Nhân dân phản đối, nhiều cuộc khởi nghĩa nổ ra.

- Kinh tế suy sụp.

- Triều đình khước từ cải cách duy tân.

- Giặc cướp ở khắp nơi, tình hình rối loạn.

(11)

2?

-Gv:Dùng bản đồ để minh hoạ.

-Gv: Tình hình chiến sự ở Hà Nội như thế nào?

-Gv: Sử dụng kênh hình chân dung Hoàng Diệu.

-Gv: Sau khi thành Hà Nội thất thủ ,thái độ của triều đình Huế ra sao?

-Hs:Triều đình rất lúng túng, vội vàng cầu cứu nhà Thanh, cử người ra Hà Nội thương thuyết với Pháp, rút quân lên miền núi.

-Gv:Hậu quả của thái độ lúng túng đó?

-Hs:Quân Thanh ào ạt vào nước ta,Pháp nhanh chóng chiếm Hòn Gai,Nam Định& 1số nơi khác.

* Hoạt động 2:

-Gv:Trước sự lấn chiếm của TD Pháp nhân dân Bắc Kỳ có thái độ như thế nào?

-Hs:Nhân dân vẫn tiếp tục chống Pháp.

-Gv:Nhân dân Hà Nội kháng Pháp bằng biện pháp gì?

-Hs:Trả lời.

-Gv:Phong trào kháng chiến của nhân dân các tỉnh phối hợp với quân đội triều đình đánh Pháp như thế nào?

-Hs:Dựa vào sgk trả lời.

-Gv:Dùng bản đồ minh hoạ & nói thêm (stk trang 139).

-Gv:Em hãy trình bày trận Cầu giấy lần thứ 2?

(Hstrình bày bằng bản đồ).

-Gv:Trận Cầu Giấy lần thứ 2 có ý nghĩa ntn?

-Hs:Pháp hoang mang, nhân dân phấn khởi.

-Gv:Yêu cầu Hs thảo luận:cuộc chiến đấu bảo vệ Hà Nội 1882 có gì khác so với năm 1873?

-Hs:1 nhóm trình bày các nhóm khác bổ sung, gv hoàn chỉnh: Tăng cường phòng thủ, phối hợp chặt chẽ trong ngoài, 1 số người chủ trương đánh địch lâu dài.

-Gv:Sau chiến thắng Cầu Giấy tình hình của địch & ta như thế nào?

-Hs:Quân Pháp hoang mang,dao động chúng định rút chạy.Triều đình Huế chủ trương thương lượng với Pháp .

-Gv:Tại sao TD Pháp không nhượng bộ triều đình sau khi Ri-Vi-e chết?

-Hs:Vì tham vọng của chúng quyết xâm chiếm

* Pháp: CNTB chuyển sang CNĐQ, xâm lược chiếm thuộc địa là tất yếu.

- 3/4/1882 Ri-Vi- e đưa quân ra Bắc.

- 25/4/1882 Ri-Vi- e gửi tối hậu thư cho Hoàng Diệu.

- Trưa 25-4-1882 thành Hà Nội thất thủ, Hoàng Diệu tự vẫn.

2. Nhân dân Bắc kỳ tiếp tục kháng chiến:

- Nhân dân tiếp tục chống Pháp.

- Chiến thắng Cầu Giấy lần 2 ngày19/5

1883.

-Triều đình Huế bạc nhược-

>Pháp lấn tới->tấn công Thuận An.

(12)

toàn bộ nước ta,triều đình Huế nhu nhược,yếu hèn Pháp càng đánh mạnh hơn.

-Gv:Giải thích thêm(stk trang 140).

* Hoạt động 3:

-Gv:Yêu cầu Hs đọc mục 3 Sgk & dùng bản đồ kinh thành Huế giới thiệu địa danh Thuận An

& Huế,sau đó đặt câu hỏi:Pháp tấn công Thuận An như thế nào? Thái độ của triều đình Huế?

-Hs:hoảng hốt xin đình chién, chấp nhận hiệp ước Hác Măng 25/8/1883.

-Gv:Giải thích thêm (stk trang 142).

-Hs:Đọc nội dung điều ước (sgk).

-Gv:Nhân dân ta có phản ứng gì qua bản hiệp ước trên?

-Hs:Nhân dân ta tiếp tục chống Pháp & chống lại triều đình.

-Gv:Trước thái độ phản kháng của nhân dân Pháp đã đối phó như thế nào?

-Hs: Pháp tấn công các căn cứ kháng chiến còn lại,chúng chiếm Thái Nguyên,Bắc ninh, Hưng Hoá ,Tuyên Quang.Quân Thanh chống cự yếu ớt rồi rút quân.

-Gv:Tại sao hiệp ước Pa Tơ Nốt được ký kết?

-Gv:Hướng dẫn hs trả lời.

-Gv:Nội dung điều ước Pa Tơ Nốt?

-Hs: Dựa vào SGKtrả lời.

3. Hiệp ước Pa-Tơ-Nốt, nhà nước phong kiến Việt Nam sụp đổ(1884).

- Chiều 18/8/1883Pháp tấn công Thuận An.

- Triều đình hoảng hốt xin đình chiến & chấp nhận kí điều ước Hác Măng (25/8/1883).

+ Nội dung: SGK.

- 6/6/1884 hiệp ước Pa Tơ Nốt đc kí kết.

- Nhà Nguyễn đầu hàng hoàn toàn.

4. Củng cố bài học:

- Thảo luận: Nội dung cơ bản nhất của các điều ước nhà Nguyễn ký với Pháp (1862-1884)? Đó chính là quá trình triều đình phong kiến nhà nguyễn từng bước đâù hàng TD Pháp.

- Học bài cũ, hoàn thành các bài tập sbt.

- Chuẩn bị bài mới, suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK, quan sát các lược đồ SGK.

- Tìm hiểu phong trào qua bảo tàng,các di tích lịch sử ở địa phương, những mẩu chuyện lịch sử...

Ngày dạy :17/2/2020 Tiết 40: Bài 26

Phong trào kháng Pháp

Trong những năm cuối thế kỷ XIX.

(13)

- Nguyên nhân & diễn biến vụ biến kinh thành Huế 5/7/1885,đó là sự kiện mở đầu của phong trào Cần Vương chống Pháp cuối thế kỷ 19.

- Những nét khái quát nhất của phong trào Cần Vương(giai đoạn từ đầu 1885 - 1888): Mục đích, lãnh đạo, quy mô...

-Vai trò của các văn thân sĩ phu phong kiến trong phong trào Cần Vương.

- Giáo dục Hs lòng yêu nước, tự hào dân tộc.

- Trân trọng & biết ơn nhữngvăn thân sĩ phu yêu nước đã hy sinh cho độc lập dân tộc.

3. Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ, tường thuật các trận đánh bằng bản đồ.

- Biết chọn những tư liệu lịch sử để tường thuật những cuộc khởi nghĩa & sự kiện tiêu biểu.

- Rèn kĩ năng tự học ở nhà cho HS II. Chuẩn bị :

- Lược đồ vụ biến kinh thành Huế.

1. ổn định lớp: 8a1 8a2 8a3 2. Kiểm tra bài cũ:

Nêu nội dung chính của Hiệp ước Hác-măng? Nhận xét vai trò của nhà Nguyễn sau Hiệp ước này?

3. Bài mới:

Sau 2 hi p ệ ước Hác M ng & Pa T N t, ph m vi cai tr c a tri u ìnhă ơ ố ạ ị ủ ề đ nh Nguy n ch còn l i Trung K .Nh ng phái ch chi n trong tri u ìnhà ễ ỉ ạ ở ỳ ư ủ ế ề đ Hu quy t tâm gi nh l i ch quy n d a v o qu n chúng nhân dân.V cu cế ế à ạ ủ ề ự à ầ à ộ t n công êm 4 r ng ng y 5 tháng 7 /1885 m ấ đ ạ à ở đầu cho phong tr o kháng Phápà sôi n i cu i th k 19. Hôm nay chúng ta cùng tìm hi u v phong tr o khángổ ố ế ỷ ể ề à Pháp ó & s bùng n c a phong tr o C n Vđ ự ổ ủ à ầ ương.

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1:

-Gv: Với hiệp ước Hác Măng triều đình Huế hầu như không còn vai trò chính trị của mình.

-Hs:Thảo luận:Tại sao vẫn còn cuộc phản công của phái chủ chiến?

(Không phải toàn bộ triều đình đầu hàng, triều đình chia làm 2 phe:chủ hoà & chủ chiến.Phái chủ chiến do Tôn Thất thuyết cầm đầu.)

-Gv: Phái chủ chiến chiếm số đông hay số ít?

-Hs:Số ít.

-Gv:Vì sao phe chủ chiến chiêm số ít mà dám chống lại pháp?

I. Cuộc phản công của phái chủ chiến tại kinh thành Huế.Vua Hàm Nghi ra chiếu Cần vương:

1. Cuộc phản công quân Pháp của phái chủ chiến ở Huế tháng 7/1885:

- Phe chủ chiến Tôn Thất Thuyết muốn giành lại chủ quyền.

(14)

-Hs:Tôn thất Thuyết là Thượng thư bộ binh, nắm binh quyền, được 1 số quan lại & nhân dân ủng hộ.

-Gv: Phái chủ chiến đã làm gì để chống Pháp?

-Gv:Nói thêm về việcTôn Thất Thuyết chuẩn bị cơ sở về vật chất, binh khí...ông phế bỏ các vua thân Pháp, đưa Hàm Nghi còn nhỏ tuổi lên để dễ điều khiển.

- Gv: Thái độ của Pháp trước hành động của phe chủ chiến?

- Hs: Pháp tức giận,quyết tâm tiêu diệt bằng được phe chủ chiến.

- Gv: Lấy cớ triều đình đưa Hàm Nghi lên ngôi mà không hỏi ý kiến, Pháp cho quân vào đóng ở đồn Mang Cá, Toà Khâm sứ, định bắt cóc Tôn Thất thuyết, việc không thành.

- Gv: trước thái độ của Pháp Tôn Thất Thuyết xử trí ra sao? Vì sao ông làm thế?

- Hs: Tôn Thất Thuyết quyết định tấn công trước để giành thế chủ động trong cuộc chống pháp.

- Gv: Dùng lược đồ giới thiệu kinh thành Huế, đồn Mang Cá, Toà Khâm sứ.ở vị thí đó thì kinh thành Huế bất lợi.

-Gv: trình bày diễn biến cuộc phản công trên lược đồ.Sau khi thất bại,Tôn Thất Thuyết đưa vua Hàm Nghi ra khỏi kinh thành. Pháp chiếm kinh thành cướp bóc, giết hại dân thường rất dã man.

- Hs: Thảo luận: Tại sao cuộc phản công diễn ra quyết liệt nhưng thất bại?

(Mặc dù chủ động tấn công ,nhưng quân ta chưa chuẩn bị kĩ càng,chưa sẵn sàng để chiến đấu. Pháp có vũ khí, quân lính mạnh, ưu thế hơn hẵn.

- Gv: Sau cuộc phản công thất bại, phe chủ chiến có tiếp tục chống chống Pháp nữa không?

- Hs: Vẫn tiếp tục.

- Pháp quyết tâm tiêu diệt phe chủ chiến.

- Đêm ngày 4 rạng ngày 5/7/1885, cuộc phản công bùng nổ & phe chủ chiến thất bại.

(15)

- Gv: Chuyển mục.

Hoạt động 2:

- Gv: Dùng lược đồ Phong trào Cần Vương để trình bày sơ lược diễn biến của phong trào từ khi bị thất bại ở Huế đến khi vua Hàm Nghi bị bắt.

- Gv: Cho Hs xem chân dung vua Hàm Nghi & Tôn Thất Thuyết,nói thêm về 2 nhân vật này& đặt câu hỏi: nguyên nhân nào dẫn đến phong trào Càn Vương?

- Hs: dựa vào SGKtrả lời.

- Gv: Nói thêm về căn cứ Tân Sở ( xã Cam Chính- Cam Lộ-Quảng Trị).

- Gv: Đọc cho Hs nghe 1 đoạn trong chiếu Cần Vương. Hs xem đoạn cuối trên màn hình.

- Gv: Mục đích, tác dụng, ý nghĩa của chiếu Cần Vương?

- Hs: + Kêu gọi văn thân, sĩ phu cùng nhân dân giúp vua cứu nước.

+ Chiếu Cần Vương ban ra 1 phong trào đấu tranh vũ trang bùng nổ khắp cả nước làm cho TD Pháp rất lo sợ & phải đối phó trong nhiều năm.

- Gv: Vì sao hành động của vua Hàm Nghi được đánh giá là hành động yêu nước?

- Hs: Trong bối cảnh quan lại triều đình đã đầu hàng. 1 ông vua trẻ dám từ bỏ vinh hoa, phú quý, chịu đựng gian khổ để đánh giặc nên được đánh giá cao.

- Gv: Em hãy trình bày diễn biến phong trào Cần Vương?

- Hs: Trình bày(2 giai đoạn).

- Gv:Tại sao phong trào chỉ nổ ra Bắc Trung Kỳ mà không thấy nổ ra ở Nam Kỳ?

- Hs: Suy nghĩ trả lời,gv bổ sung: Nam kỳ là xứ tự trị (thuộc địa)của Pháp.

- Gv: Minh hoạ thêm (STGK trang 153).

- Gv: Dùng bản đồ trình bày, cả lớp theo dỏi.

2. Phong trào Cần Vương bùng nổ &

lan rộng:

- Vụ biến kinh thành Huế thất bại - Hàm Nghi hạ chiếu Cần Vương.

- Phong trào kháng Pháp lan rộng gọi là phong trào Cần Vương.

*Chia làm 2 giai đoạn:

- Giai đoạn 1(1885-1888):Khởi nghĩa nổ ra khắp Bắc, Trung Kỳ: từ Thanh Hoá đến Ninh Bình.

+ Điển hình: Mai Xuân Thưởng, Nguyễn Xuân Ôn, Lê Trung Đình...

+ Phong trào đã được đông đảo quần chúng ủng hộ.

+ Năm 1888 vua Hàm Nghi bị bắt bị đày sang An Giê Ri.

(16)

- Gv: Em hãy nhận xét về quy mô của phong trào?

- Hs: Rộng lớn, từ Trung đến Bắc kỳ.

- Gv: Thần phần lãnh đạo? Lực lượng nào thâm gia phong trào?

- Hs: Văn thân, sĩ phu lãnh đạo, quần chúng nhân dân tham gia.

- Gv: Không có quân đội triều đình vì triều đình đã đầu hàng Pháp.

- Gv: Kết cục của giai đoạn 1như thế nào?

- Gv: Trước sự lớn mạnh của phong trào Pháp tìm cách dập tắt, năm 1886 Tôn Thất Thuyết sang TQ cầu viện.Tháng 11/1888 Hàm Nghi bị bắt vì sự phản bội của Trương Quang Ngọc. Khi bị bắt Hàm Nghi vẫn tỏ ra rất khẳng khái. Sau khi vua bị bắt phong trào vãn tiếp tục phát triển.

Hoạt động 3:

-Hs:Đọc Sgk& Hỏi: Em biết gì về Phan đình Phùng & Cao Thắng?

-Hs:Trả lời.

- Gv: Minh hoạ thêm: Phan đình Phùng đã từng thi đỗ tiến sĩ, ông phản đối việc phế lập trong triều nên bị cách chức...

- Gv: Dùng lược đồ mô tả căn cứ Hương Khê.

- Gv: căn cứ Hương Khê có điểm gì mạnh hơn so với Ba Đình, Bãi Sậy?

- Hs: Địa bàn rừng núi hiểm trở, rộng lớn,có thể ra bắc, vào nam,dể dàng cho tiếp ứng,có đại bản doanh. Lực lượng của nghĩa quân đông, có chỉ huy tài giỏi.

- Gv: Dùng lược dồ tường thuật diễn biến của cuộc khởi nghĩa & cách đánh của nghĩa quân.

- Gv: Để dập tắt cuộc khởi nghĩa Pháp đã làm gì?

- Hs: Xây dựng hệ thống đồn bốt dày đặc xung quanh.Dùng lực lượng tấn công vào ngàn trươi.

- Gv: Nói thêm về trận đánh của nghĩa

II. Những cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần vương.

3. Khởi nghĩa Hương Khê(1885- 1895):

*Lãnh đạo: Phan Đình Phùng, Cao Thắng.

*Căn cứ: Hương Khê (Hà Tĩnh).

*Diễn biến:

-1885-1888:Xây dựng lực lượng.

-1889-1896 chiến đấu ác liệt.

* Kết quả: Thất bại.

(17)

quân ở Vụ Quang.

- Gv: gợi ý Hs tìm hiểu về quy mô, tính chất ác liệt,thời gian, người lảnh đạo cuộc khởi nghĩa Hương Khê.

- Gv: Tại sao khởi nghĩa HươngKhê thất bại?

- Hs: Từ năm 1895 nghĩa quân gặp khó khăn về lực lượng & người chỉ huy, TD Pháp dùng những thủ đoạn tàn ác, âm mưu rất hiểm độc,chúng tấn công quy mô lớn, bao vây, thắt chặt căn cứ, cô lập & cắt đứt mọi mối liên hệ.

- Gv: Cuộc khởi nghĩa Hương Khê có ý nghĩa như thế nào?

-Hs:Trả lời,gv kết luận: khởi nghĩa Hương Khê là bước phát triển cao nhất của phong trào Cần Vương.

4. Củng cố bài học:

- Nguyên nhân dẫn đến phong trào Cần Vương?

- Giải ô chữ. ( Gv chuẩn bị ở bảng phụ).

- Học bài cũ, hoàn thành các bài tập (SBT).

Ngày dạy : 24/2/2020 Tiết 41: Bài 27

Khởi nghĩa Yên Thế & phong trào chống Pháp Của đồng bào miền núi cuối thế kỷ 19.

I. Mục tiêu bài hoc:

- Một loại hình đấu tranh của nhân dân ta cuối thế kỷ 19 là phong trào tự vệ vũ trang kháng của quần chúng mà điễn hình là cuộc khởi nghĩa Yên Thế, đó là cuộc

(18)

khởi nghĩa có thanh thế nhất( tồn tại 30 năm) TD Pháp phải 2 lần hoà hoãn với Hoàng Hoa Thám.

- Nguyên nhân bùng nổ, diễn biến & nguyên nhân tồn tại lâu dài của cuộc khởi nghĩa Yên Thế.

- Giáo dục Hs lòng biết ơn những anh hùng dân tộc..

- Nhận thấy rõ khả năng cách mạng to lớn, có hiệu quả của nông dân Việt nam.

- Sự hạn chế của phong trào nông dân trong khi tiến hành đấu tranh giai cấp & dân tộc, phong trào nông dân muốn thành công phải có giai cấp tiến trong cách mạng Việt Nam lãnh đạo.

3. K ĩ năng :

- Rèn luyện kĩ năng dùng tư liệu & sử dụng bản đồ miêu tả các sự kiện lịch sử.

- Đối chiếu,so sánh, phân tích, tổng hợp các sự kiện lịch sử & nhân vật lịch sử.

- Rèn kĩ năng tự học ở nhà cho HS II. Chuẩn bị :

- Bản đồ hành chính VN

1. ổn định lớp: 8a1 8a2 8a3 2 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu kết quả chung của các phong trào Cần vương ? Nguyên nhân thất bại của phong trào Cần vương?

3. Bài mới:

* Giới thiệu bài mới:

Cùng v i phong tr o C n vớ à ầ ương cu i th k 19, phong tr o t v v trang c aố ế ỷ à ự ệ ũ ủ nhân dân ta cu i th k 19 ã gây cho Pháp không ít khó kh n, i n hình nh tố ế ỷ đ ă đ ễ ấ l cu c kh i ngh a Yên Th & phong tr o à ộ ở ĩ ế à đấu tranh c a các dân t c mi nủ ộ ề núi.Ti t hôm nay chúng ta tìm hi u.ế ể

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1:

- Gv: Dùng lược đồ xác định vị trí Yên Thế:giới thiệu địa hình, phong thổ, vị trí, con người của vùng đất này.

- Gv: nói thêm từ Yên Thế có thể đi xuống Tam Đảo, Thái Nguyên, Phúc Yên, Vĩnh Yên.

-Gv:Vì sao nổ ra cuộc khởi nghĩa Yên Thế?

-Hs:Do nhân dân căm ghét bọn thực dân phong kiến.Họ gan góc,dũng cảm

& yêu tự do. Khởi nghĩa bắt đầu khi Pháp bình định Yên Thế.

-Gv:Giới thiệu Hoàng Hoa Thám.

-Gv:Em hãy trình bày diễn biến của cuộc khởi nghĩa Yên Thế?(bản đồ).

I. Khởi nghĩa Yên Thế(1884-1913):

1. Căn cứ:

-Yên Thế ở phía tây tỉnh Bắc Giang.

- Địa hình hiểm trở.

2. Nguyên nhân:

- Pháp bình định Yên Thế.

3. Diễn biến:

- Giai đoạn1884-1892: hoạt động riêng lẻ.

- Giai đoạn 1893-1897: chiến đấu, xây dựng cơ sở dưới sự chỉ huy của Đề

(19)

-Gv:Giải thích thêm.

-Gv:Tại sao cuộc khởi nghĩa Yên Thế tồn tại gần 30 năm?

-Hs:Phong trào phần nào kết hợp được yêu cầu độc lập dân tộc với nguyện vọng dân chủ,bước đầu giải quyết vấn đề ruộng đất cho nông dân.

-Hs: Thảo luận nhận xét về khởi nghĩa Yên Thế:Thời gian, tính chất, nguyên nhân thất bại.

-Gv chốt lại: tồn tại lâu hơn các cuộc khởi nghĩa Cần Vương, k/n xuất phát từ lòng yêu nước, yêu quê hương,bảo vệ cuộc sống tự do, thất bại vì chỉ bó hẹp trong 1 địa phương, lực lượng chênh lệch, chưa có sự lãnh đạo của giai cấp tiên tiến, bế tắc về đường lối, thể hiện tính dân tộc, yêu nước sâu sắc.

Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê

Thám.(2 lần giảng hoà)

- Giai đoạn 1898-1908: Khai khẩn đồn điền, chuẩn bị lực lượng,liên hệ 1 số nhà yêu nước.

- Giai đoạn 1909-1911: Pháp tấn công phong trào suy yếu rồi tan rã.

*Kết quả: Thất bại.

*Tính chất: dân tộc, yêu nước.

B ng th ng kêả ố

Giai đoạn Nội dung Kết quả

-Điểm khác của cuộc khởi nghĩa Yên Thế so với các cuuộc khởi nghĩa cùng thời?

-Hs làm bài tập trắc nghiệm( bảng phụ).

- Học bài cũ,hoàn thành các bài tập SBT.

- Bài tập:Nhận xét chung về phong trào yêu nước, chống pháp cuối thế kỷ 19-đầu 20?

- Suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK.

- Tìm hiểu về các nhân vật: Phan thanh Giản, Nguyễn TrườngTộ, Nguyễn LộTrạch.

- Cải cách của Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn lộ Trạch.

Ngày dạy :27/2/2019 Tiết 42. Bài 28

Trào lưu cải cách duy tân ở việt nam NỬA cuối Thế kỷ 19.

- Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách duy tân ở Việt nam nữa cuối thế kỷ 19.

(20)

- Nội dung chính của phong trào cải cách duy tân & nguyên nhân vì sao những cải cách này không được thực hiện.

- Giáo dục Hs thấy rõ: Đây là 1 hiện tựơng mới của lịch ở Việt Nam, thể hiện khía cạnh của lòng yêu nước.

- Khâm phục lòng dũng cảm. cương trực, thẳng thắn & trân trọng những đề xướng cải cách của các nhà duy tân nữa cuối thế kỷ 19. Muốn cải cách tạo ra thực lực chống ngoại xâm.

- Trân trọng những giá trị đích thực, trí tụê của con người trong quá khứ, hiện tại &

tương lai.

3. Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng sử phân tích đánh giá, nhận định 1 vấn đề lịch sử, hướng dẫn các em liên hệ lí luận & thực tiễn.

- Rèn kĩ năng tự học ở nhà cho HS II. Chuẩn bị của GV &HS:

- Đọc 1 số tài liệu có liên quan đến bài: Tài liệu về các nhân vật lịch sử:

Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch, nguyên bản đề nghị cải cách của Nguyễn Trường Tộ & Nguyễn Huy Tế.

1. ổn định lớp: 8a1 8a2 8a3 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

3. Bài mới:

* Giới thiệu bài mới:

Th c dân Pháp âm m u ự ư đặt ách th ng tr lên ố ị đấ ướt n c ta.Nhân dân ta ã ph i đ ả ng lên ch ng ách xâm l c. Bên c nh cu c u tranh v tranh ch ng Pháp

đứ ố ượ ạ ộ đấ ũ ố

trên chi n trế ường, lòng yêu nướ ủc c a nhân dân ta được th hi n b ng nh u ể ệ ằ ề h nh à động khác nhau, trong ó có vi c đ ệ đề xu t các ấ đề ngh c i cách m chúng ị ả à ta tìm hi u hôm nay.ể

Hoạt động của thầy và trũ Nội dung cần đạt Hoạt động 1:

-Gv:Yêu cầu HS đọc mục 1 sgk & đặt câu hỏi: Tình hình nước ta giữa thế kỷ 19 có đặc điểm gì nổi bật?

-Hs: Nề kinh tế, xã hội VN rơi vào khủng hoảng nghiêm trọng

-Gv:nguyên nhân nào dẫn đến tình hình kinh tế xã hội như vậy?

-Hs:Vào những năm 60 của thế kỷ 19 Pháp ráo riết mở rộng chiến tranh xâm lược Nam Kỳ, chuẩn bị tấn công xâm lược toàn bộ nước ta.Trong khi đó triều đình lại thi hành C/s đối nội đối nghoại lỗi thời, lạc hậu cản trở sự phát triển về kinh tế, xã hội.

-Gv:Trong tình cảnh đó, 1 bộ phận

1. Tình hình Việt Nam nữa cuối thế kỷ XIX:

- Kinh tế , chính trị,xã hội khủng hoảng nghiêm trọng.

(21)

nhân dân do không chịu đựng nổi đã đứng lên khởi nghĩa.

-Gv:Hãy kể 1 số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu?

- Hs: Dựa vào SGK trả lời.

- Gv: Trước yêu cầu của lịch sử nhân dân Việt nam lúc bấy giờ phải làm gì?

(Thảo luận).

- Hs: Phải thay đổi chế độ phong kíên hoặc tiến hành cải cách xã hội cho phù hợp, đưa đất nước thoát khỏi bế tắc.

- Gv: Như vậy cải cách là 1 yêu cầu khách quan tất yếu vào nữa cuối thế kỷ 19 ở nước ta.

Hoạt động 2:

-Gv:Nữa cuối thế kỷ19. 1số quan lại sĩ phu đưa ra 1số đề nghị, cải cách.

-Gv: vì sao các quan lại sĩ phu đưa ra những đề nghị, cải cách?

-Hs:Để giải quyết tình trạng khủng hoảng, suy yếu của nền kinh tế, xã hội nước ta bấy giờ.

-Gv:Kể tên các nhà cải cách?

-Hs:Dựa vào SGK trả lời.

-Gv:Các nhà cải cách là những nhà thông thái, đi nhiều, biết nhiều, đã chứng kiến sự phồn thịnh của TB Âu Mĩ & văn hóa phương tây.

-Gv:Giới thiệu chi tiết về nhà cải cách Nguyễn Trường Tộ & những đề nghị của ông(SGV trang 197,STK trang 179).

-Hs:Thảo luận:Xuất phát từ đâu các quan lại, sĩ phu đã đưa ra các đề nghị cải cách? Nhận xét về nội dung những cải cách đó?

(Xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân, muốn cho đất nước giàu

mạnh.Các đề nghị cải cách trở thành 1 trào lưu diễn ra trên nhiều lĩnh

vực:Kinh tế, chính trị,văn hoá, xã hội, quốc phòng, ngoại giao..)

Hoạt động 3:

-Hs:Thảo luận: Mặt tích cực, hạn chế, kết quả, ý nghĩa của các đề nghị cải

- Khởi nghĩa nông dân nổ ra ở nhiều nơi.

=>Mâu thuẩn giai cấp & mâu thuẫn dân tộc sâu sắc.

2. Những đề nghị cải cách ở Việt nam vào nữa cuối thế kỷ 19:

- Các nhà cải cách tiêu biểu: Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch.

- Nội dung cải cách: Nội trị, ngoại giao, kinh tế, văn hoá...

3. Kết cục của các đề nghị cải cách:

(22)

cách trên?

+Tích cực: Đáp ứng phần nào yêu cầu của nước ta lúc đó, có tác động tới cách nghĩ, cách làm của 1 bộ phận quan lại triều đình.

+Hạn chế: các đề nghị mang tính rời rạc, chưa giải quyết được những mâu thuẫn cơ bản của XHVN lúc đó. Triều đình Huế cự tuyệt không chấp nhận.

+ý nghĩa: Tấn công vào tư tưởng bảo thủ, phản ánh trình độ nhận thức mới của những người VN hiểu biết, thức thời.

-Gv: Nếu các đề nghị cải cách trên được thực hiện thì tình hình đất nước sẽ ra sao?

-Hs: Suy nghĩ trả lời.

-Gv: Vì sao những cải cách cuối thế kỷ 19 không được thực hiện mà những đổi mới hiện nay của chúng ta lại đạt những thành tựu rực rở?

-Hs: những đổi mới hiện nay xuất phát từ nhu cầu thiết thực trong nước, có đội ngũ trí thức đông đảo tiếp thu tiến bộ KHCN để phát triển đất nước, Đảng

& nhà nước chủ trì đổi mới được nhân dân ủng hộ..

-Gv:Liên hệ công cuộc đổi mới đất nước trong quá trình đi lên CNXH hiện nay.

- Cải cách Duy tân chưa xuất phát từ cơ sở bên trong, nhà Nguyễn bảo thủ.

+ ý nghĩa:

-Tấn công vào tư tưởng bảo thủ của triều đình.

-Thể hiện trình độ nhận thức của người VN.

- Nguyên nhân nào dẫn đến sự ra đời của trào lưu cải cách duy tân?

- Kể tên những nhà cải cách tiến bộ cuối thế kỷ 19? Nội dung cải cách?

- Vì sao những cải cách không được thực hiện?

- Hs làm bài tập trắc nghiệm(bảng phụ).

5:HDVN

-Học bài cũ, làm bài tập, trả lời các câu hỏi SGK trang 136.

-Sưu tầm tài liệu vê các nhà cải cách.

- Tìm hiểu bài 29 suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK: Chính sách khai thác về kinh tế của TD pháp đã làm cho nền kinh tế nước ta như thế nào? Chính sách văn hoá của Pháp ở VN

Ngày dạy :6 /3/2019

Tiết 43:

bài tập

(23)

1. Kiến thức: Hs cần nắm được: Những kiến thức cơ bản có tính khái quát, trọng tâm của lịch sử VN từ năm 1858 đến cuối thế kỷ 19.

2. Tư tưởng: Giúp HS khắc sâu kiến thức cơ bản, nhận thức được quá trình phát triển của lịch sử.

3. Kĩ năng:

- Bồi dưỡng kĩ năng sử dụng bản đồ để hiểu lịch sử.

- Biết cách khai thác tư liệu, tranh ảnh lịch sử để nhận biết bản chất của sự kiện lịch sử, có đánh giá đúng các nhân vật lịch sử.

- Rèn cho HS ý thức tự học, tự rèn, độc lập, sáng tạo, phát huy tính tự chủ trong học tập.

II. Chuẩn bị:

SBT nâng cao.

- Lược đồ,tranh ảnh.

1. Ôn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:

-Kết hợp ở phần bài tập.

3. Bài mới: Trong nh ng gi h c trữ ờ ọ ước chúng ta ã i tìm hi u v phong tr o đ đ ể ề à ch ng th c dân Pháp xâm lố ự ượ ủc c a nhân dân ta khi th c dân Pháp n súng xâm ự ổ lược nước ta.M c dù tri u ình phong ki n t ng bặ ề đ ế ừ ướ đầc u h ng xong phong à tr o kháng chi n c a nhân dân ta di n ra m nh m sôi n i kh p n i.B i h c à ế ủ ễ ạ ẽ ổ ắ ơ à ọ hôm nay cô trò chúng ta cùng i khái quát hoá ki n th c thông qua gi b i t p đ ế ứ ờ à ậ L ch s :ị ử

Hoạt động của thầy và trũ Nội dung cần đạt Cho HS khái quát hoá những kiến thức cơ bản

của chương trình.

? Quá trình thực dân Pháp xâm lược nước ta diễn ra như thế nào?

HS: + Chiến sự ở Đà Nẵng năm 1858-1859.

+ Chiến sự ở Gia Định diễn ra như thế nào.

+ Thái độ của triều đình nhà Nguyễn khi thực dân Pháp nổ súng xâm lược.

? Phong trào kháng chiến của nhân dân ta diễn ra như thế nào khi thực dân Pháp nổ súng xâm lước Nam Kì?

HS: + Phong trào kháng chiến của nhân dân đà Nẵng và nhân dân ba tỉnh miền Đông Nam Kì.

+ Phong trào kháng chiến của nhân dân ba tỉnh miền tây Nam Kì.

+ Nội dung của Hiệp ước Nhâm Tuất 1862.

? Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ nhất diễn ra như thế nào? Thái độ của nhân dân Bắc Kì khi Pháp xâm lược?

HS: +Âm mưu xâm lược Bắc Kì lần thứ nhất

I. Lí thuyết.

1. Quá trình thực dân Pháp xâm lược nước ta diễn ra như thế nào?

2. Phong trào kháng chiến của nhân dân các tỉnh Nam Kì chống Pháp diễn ra như thế nào?

3. Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ nhất diễn ra như thế nào?

(24)

của thực dân Pháp.

+ Quá trình Pháp đánh chiếm thành Hà Nội diễn ra như thế nào.

+ Phong trào kháng chiến của nhân dân Hà Nội và các tỉnh đồng bằng Bắc Kì.Tác dụng của phong trào kháng chiến đó.

+ Nội dung của Hiệp ước Giáp Tuất 1874.

? Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thức hai như thế nào?Thái độ của triều đình nhà Nguyễn khi lần lượt kí các bản Hiệp ước Hác- măng và hiệp ước Pa-ta-nốt?

HS: +Diễn biến của quá trình xâm lược Bắc Kì lần thức hai.

+ Nội dung chính của các bản Hiệp ước 1883 và 1884. Hậu quả của nó.Vai trò của nhà nước phong kiến Việt nam sau hiệp ước này.

? Phong trào kháng chiến của nhân dân ta trong những năm cuối thế kỉ XX?

HS: +Phong trào Cần Vương.

+Các cuộc khởi nghĩa trong phong trào Cần Vương.

+Diễn biến,kết quả và ý nghĩa.

? Phong trào kháng chiến của nhân dân đồng bào các dân tộc thiểu số diễn ra như thế nào?

HS: +Khởi nghĩa Yên Thế.

+ Các cuộc khởi nghĩa của đồng bào dân tộc thiểu số.

Gv phát phiếu học tập cho các nhóm HS.

HS trình bày kết quả làm việc.

Gv cùng HS tiến hành Lập bảng thống kờ.

GV cho HS câu hỏi để tiến hành củng cố kiến thức.

4. Thực dân Pháp đánh chiếm bắc Kỉ lần thứ hia diễn ra như thế nào?

5. Phong trào đấu tranh của nhân dân ta trong phong trào Cần Vương?

II.Bài tập.

Cho HS Lập bảng thống kờ qúa trỡnh xõm lược của thực dân Pháp và quá trỡnh chống xõm lược của nhân dân ta (1858- 1884).

1. Lập bảng thống kờ qua trỡnh xõm lược của thực dân Pháp và quá trỡnh chống xõm lược của nhân dân ta (1858-1884).

Thời gian Quỏ trỡnh xõm lược của Pháp

Cuộc đấu tranh của nhõn dõn ta

Từ 1.9.1858 - 2.1859

Thực dân Pháp đánh Đà Nẵng và bán đảo Sơn Trà

Triều đỡnh chống trả yếu ớt, rồi rỳt lui về phớa sau lập phũng tuyến, nhõn dõn kiờn quyết chống Phỏp bằng mọi thứ vũ khớ.

2.1859 – TDP kéo quân từ ĐN vào Gia Triều đỡnh khụng chủ động đánh

(25)

3.1861 Định để cứu vón õm mưu chiến lược “đánh nhanh, thắng nhanh”

giặc,quân triều đỡnh chống trả yếu ớt, rồi bỏ thành mà chạy.

12.4.1861 16.12.1861 23.3.1862

TDP chiếm Định Tường Phỏp chiếm Biờn Hoà Phỏp chiếm Vĩnh Long

Nhõn dõn 3 tỉnh miền Đông kháng Pháp

5.6.1862 TDP buộc triều đỡnh kớ điều ước Nhâm Tuất (nhượng 3 tỉnh miền Đông cho Pháp)

Nhân dân quyết tâm đánh Pháp,không chấp nhận điều ước.

6.1867 TDP chiếm 3 tỉnh miền Tõy : Vĩnh Long,An Giang,Hà Tiờn

Nhõn dõn 6 tỉnh Nam kỡ kháng Pháp,điển hỡnh:Khởi nghĩa Trương Định,Nguyễn Trung Trực,Vừ Duy Dương

20.11.1873 TDP đánh Bắc kỡ lần thứ nhất

Nhõn dõn Bắc kỡ khỏng Phỏp 15.3.1874 TDP buộc triều đỡnh kớ điều

ước Giáp Tuất,nhượng 6 tỉnh Nam kỡ .

Nhân dân cả nước kiên quyết đánh Pháp

25.4.1882 TDP đánh Bắc kỡ lần thứ hai Nhõn dõn Bắc kỡ kiờn quyết khỏng Phỏp

18.8.1883 TDP đánh Huế,Hiệp ước Hác-Măng được kí kết,triều đỡnh cụng nhận quyền bảo hộ của Phỏp

Nhân dân cả nước kiên quyết đánh cả triều đỡnh đầu hàng và thực dân Pháp.

6.6.1884 Triều đỡnh kớ điều ước Pa- Tơ-nốt,chính thức đầu hàng thực dân Pháp,biến nước ta từ một nước phong kiến độc lập thành thuộc địa nửa PK.

Nhân dân cả nước phản đối triều đỡnh đầu hàng.

2. Lập bảng niên biểu phong trào Cần Vương 1885-1896 Thời gian Sự kiện

5.7.1885 Cuộc phản cụng của phe chủ chiến tai kinh thành Huế.

13.7.1885 Tôn Thất Thuyết nhân danh vua Hàm Nghi hạ chiếu cần vương kêu gọi các văn thân và nhân dân đứng lên giúp vua cứu nước.

7.1885  11.1888

Giai đoạn I: Phong trào phát triển hầu khắp cỏc tỉnh Bắc,Trung Kỡ

11.1888

12.1895

Giai đoạn II: Điển hỡnh là cỏc cuộc khởi nghĩa + Khởi nghĩa Ba Đỡnh 1886-1887

+ Khởi nghĩa Bói Sậy 1883-1892 + Khởi nghĩa Hương Khê 1885-1895 4. Củng cố:

- Hệ thống lại kiến thức 5. Hướng dẫn VN:

(26)

Học bài, làm bài tập, soạn bài 28 dựa vào cõu hỏi cuối từng mục Bài tập:

- Lập bảng thống kê các cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần Vương theo các mục sau:

Khởi nghĩa

thời gian

Người lónh đạo

Địa bàn hoạt động

Nguyờn nhõn thất bại

í nghĩa lịch sử

(27)

Ngày dạy:13/3/2019 Tiết 44

Kiểm tra I.Mục tiêu.

1.Kiến thức.

-Củng cố và khái quát có hệ thống những kiến thứ cơ bản đã học của HS thông qua đó GV đưa ra phương pháp dạy học phù hợp.

-Đánh giá việc học và nắm kiến thức của HS.

2.Kĩ năng.

-Kĩ năng đánh giá,phân tích và nhận định các sự kiện lịch sử.

3.Thái độ.

-Giáo dục cho HS ý thức tự giác học tập.

II.Chuẩn bị.

-GV:soạn đề,đáp án,kiểm tra.

-HS:học và chuẩn bị bài ở nhà.

-Tự luận,làm việc cá nhân.

III. Hoạt động dạy học.

1.ổn định tổ chức. 8A1 8A2 2.Kiểm tra bài cũ .

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

3.Bài mới.

A.MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kè II - LỊCH SỬ LỚP 8

Tên chủ đề Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng

TN TL TN TL TN TL Cộng

1.Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873.

Thời gian, sự kiện.

Trỡnh bày chiến sự ở Gia Định

Em cú nhận xột gỡ về

thỏi độ

chống Pháp của triều đỡnh Huế

8 5,5

Số cõu

Số điểm 7 1,5

ẵ 3

ẵ 1 2.phong

trào kháng chiến chống Pháp trong những năm cuối thế kỉ XIX.

Nội dung cơ bản của chiếu Cần vương

Trong các cuộc khởi nghĩa trong phong trào Cần Vương,

Giải thớch vỡ sao tiờu biểu

.

(28)

phong trào tiêu biểu nhất Số cõu

Số điểm Tỉ lệ

1 0,5

ẵ 0,5

ẵ 2,5

2 3,5 Tổng số cõu

Tổng số điểm

Tổng tỉ lệ 7 1,5

ẵ 3

1 0,5

ẵ 0,5

ẵ 2,5

ẵ 1

9 10

B. ĐỀ BÀI

I. Trắc nghiệm: (3đ)

1.Hóy khoanh trũn vào chữ cỏi trước câu trả lời đúng nhất ( 2đ) Cõu 1: thực dân pháp bắt đầu xâm lược nước ta ở:

A. Cửa biển Ba Lạt 31/8/1858 B. Cửa biển Quảng Yờn 01/09/1858 C. Cửa biển Đà Nẵng 01/09/1858 C. Cửa biển Hải Phũng 17/02/1858 Cõu 2: lónh tụ chỉ huy quõn ta chống Phỏp ở Đà Nẵng là:

A. Nguyễn Danh Phương. B. Nguyễn Tri Phương.

C. Trương Định. C. Nguyễn Đỡnh Chiểu.

Cõu 3: Người nói câu nổi tiếng: “ Bao giờ người tây nhổ hết cỏ nước Nam thỡ mới hết người Nam đánh Tây” là:

A, Trương Định B. Nguyễn Hữu Huân.

C. Nguyễn Trung Trực. D. Nguyễn Đỡnh Chiểu Cõu 4: Nội dung cơ bản của chiếu Cần vương:

A. Kêu gọi các văn thân, sĩ phu đứng lên cứu nước.

B. Kêu gọi các văn thân và nhân dân chống phái chủ hũa.

C. Kêu gọi các văn thân, sĩ phu lónh đạo các cuộc khởi nghĩa.

D. Kêu gọi các văn thân và nhân dân giúp vua cứu nước.

2.Hóy nối mốc thời gian với nội dung sự kiện cho phự hợp: (1đ)

Thời gian Nội dung sự kiện

1. 1 - 9 - 1858 A. Pháp tấn công Gia Định 2. 17 - 2 - 1859 B. Phỏp chiếm ba tỉnh miền Tõy 3. 10 – 12 - 1861 C. Pháp tấn công Đà Nẵng

4. 24 - 6 - 1867 D. Nguyễn Trung Trực đốt cháy tàu giặc trên sông Vàm Cỏ

1. …… 2. …… 3. …… 4. ……

II. Tự luận: (7đ)

Cõu 1(4 điểm): Trỡnh bày chiến sự ở Gia Định? Em có nhận xét gỡ về thỏi độ chống Pháp của triều đỡnh Huế?

(29)

Cõu 2 (3điểm): Trong các cuộc khởi nghĩa trong phong trào Cần Vương, phong trào nào tiêu biểu nhất? giải thích vỡ sao khỏi nghĩa đó tiêu biểu nhất

C. Hướng d n ch m ( áp án v thang i m)ẫ ấ đ à đ ể

Cõu ĐÁP ÁN ĐIỂM

A TRẮC NGHIỆM 3 điểm

I ( 2 điểm)

Khoanh trũn vào chữ cái in hoa đầu câu đúng. Mỗi câu đúng/0,5đ

II/

( 1 điểm)

Nối cột A (thời gian ) với cột B (Sự kiện nước ta)

Mỗi câu đúng/0,25đ

B/ TỰ LUẬN: 7 điểm

Cõu 1:

(4 điểm)

*Chiến sự ở Gia Định 185

- Thỏng 2- 1859 Phỏp kéo vào Gia Định.

-Ngày 17- 2- 1859 Pháp tấn công thành Gia Định, quân triều đỡnh chống cự yếu ớt rồi tan ró.

- Trong đó nhân dân địa phương tự động chống giặc.

- Do phải tham gia chiến trường Trung Quốc vá Châu Âu, quân Pháp để lại 1. 000 quân ở Gia Định, quân triều đỡnh vẫn “thủ hiểm”ở Đại Đồn Chí Hũa

- Đêm 23 rạng 24 –2- 1861 Pháp tấn công Đại Đồn Chí Hũa, Đại đồn Chí Hũa thất thủ sau đó Pháp chiếm Định Tường – Biên hũa - Vĩnh Long.

-Ngày 5- 6- 1862 triều đỡnh Huế kớ với Phỏp hiệp ước Nhâm Tuất, nhượng cho phỏp nhiều quyền lợi.

** Nhận xột:

- Triều Huế sợ giặc, bạc nhược, ký Hiệp ước cầu hũa, triệt thúai lực lượng kháng chiến.

- Nhân dân cương quyết chống giặc.

0,25 0,25 0,25

0,25

0,5

1 1 Cõu 2:

(3 điểm)

*Trong cỏc cuộc khởi nghĩa trong phong trào Cần Vương, phong trào tiêu biểu nhất: Khởi nghĩa Hương Khê

Khởi nghĩa đó tiêu biểu nhất

- Về ý thức trung quân của Phan Đỡnh Phựng và những người lónh đạo. Phan Đỡnh Phựng từng làm quan Ngự sử trong triều đỡnh Huế.

0,5 0,5

Cõu hỏi 1 2 3 4

Đáp án C B C D

Cõu 1 2 3 4

Nối C A D B

(30)

- Khởi nghĩa Hương Khê được chuẩn bị và tổ chức tương đối chặt chẽ:

- Vé quy mô : Khởi nghĩa Hương Khê có quy mô rộng lớn. Nghĩa quân hoạt động trên địa bàn rộng

- Về thời gian tồn tại : khởi nghĩa Hương Khê có thời gian tồn tại lâu dài (trong 10 năm).

- Nghĩa quân Hươna Khê được đông đảo nhân dân ủng bước đầu đó cú sự liờn lạc với cỏc cuộc khởi nghĩa khỏc nờn đó lập được nhiều chiến công.

0,5 0,5

0,5

4. Củng cố : Thu bài và nhận xột giờ kiểm tra.

5. HDVN : Chuẩn bị bài 29 : Chớnh sỏch khai thỏc thuộc địa của thực dân pháp...

(31)

Ngày dạy : 20/3/2019

Chương II. Xã hội việt nam từ năm 1897 đến năm 1918.

Tiết 45:Bài 29

chính sách khai thác thuộc địa của thực dân pháp & những chuyển biến về kinh tế, xã hội ở viêt nam.

1. Kiến thức: - Mục đích & nội dung chính sách khai thác thuộc điạ lần thứ nhất của thực dân pháp ở Việt nam.

- Những biến đổi về kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội ở nước ta, dưới tác động của chính sách khai thác thuộc địa lần thứ nhất.

- Hs thấy được: Thực chất của chính sách khai thác thuộc địa lần thứ nhất là thực chất Pháp tăng cường bóc lột thuộc địa để làm giàu cho chính quốc.

- Giáo dục cho các em lòng căm ghét bọn đế quốc áp bức, bóc lột.

3. K ĩ năng:

- Sử dụng bản đồ.

- Rút ra đặc điểm của các giai cấp, các tầng lớp, trên cơ sở đó lập bảng so sánh để ghi nhớ.

- Rèn luyện kĩ năng sử phân tích đánh giá các sự kiện lịch sử.

- Rèn kĩ năng tự học ở nhà cho HS II. Chuẩn bị:

- Đọc 1 số tài liệu có liên quan đến bài.

- Lược đồ liên bang Đông Dương thuộc Pháp

- Tài liệu,tranh ảnh liên quan đến bài,sơ đồ bộ máy thống trị của Pháp ở Đông Dương.

1. ổn định lớp: 8a1 8a2 2. Kiểm tra bài cũ: -Không kiểm tra.

3. Bài mới:

Sau khi c n b n bình ă ả định xong nước ta, th c dân Pháp ti n h nhự ế à k