SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT LƯƠNG VĂN CÙ TỔ: NGỮ VĂN
GV: Nguyễn Thị Kim Chi
ĐỀ KIỂM TRA BÀI VĂN VIẾT SỐ 3 NGỮ VĂN 12 NĂM HỌC 2018 - 2019
Thời gian : 90 phút (Không kể thời gian phát đề) ---oOo---
I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
- Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng môn Ngữ Văn lớp12, của 10 tuần đầu chương trình HK1
- Đề kiểm tra chỉ bao quát một số nội dung kiến thức, kĩ năng trọng tâm của chương trình Ngữ văn 12 ở 10 tuần đầu học kì I theo phân môn Làm văn, với mục đích đánh giá năng lực tạo lập văn bản của HS thông qua hình thức kiểm tra tự luận.
Cụ thể, đề kiểm tra nhằm đánh giá trình độ học sinh theo chuẩn sau:
+ Kĩ năng làm bài văn nghị luận văn học.
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Hình thức : tự luận.
Cách tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm bài trên lớp III. THIẾT LẬP MA TRẬN
1/ Liệt kê các đơn vị bài học Phần văn học ( 14 tiết)
-Khái quát văn học Việt Nam từ CMT8 năm 1945 đến hết thế kỉ XX ( 2 tiết ) -Tuyên ngôn độc lập (phần một : Tác giả)( 1 tiết )
-Tuyên ngôn độc lập (phần hai: Tác phẩm) ( 2 tiết )
-Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc ( 1 tiết ) -Thông điệp nhân Ngày Thế giới phòng chống AIDS( 1 tiết )
- Tây Tiến ( 2 tiết )
- Việt Bắc ( phần một : Tác giả ) ( 1 tiết ) - Việt Bắc ( phần hai: Tác phẩm ) ( 2 tiết ) - Đất Nước ( 2 tiết )
- Sóng ( 2 tiết )
Phần tiếng Việt ( 2 tiết)
- Phong cách ngôn ngữ khoa học( 1 tiết ) - Luật thơ ( 1 tiết )
Phần làm văn ( 9 tiết )
-Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí( 1 tiết )
-Luyện tập Nghị luận về một tư tưởng đạo lí ( 1 tiết ) -Nghị luận về một hiện tượng đời sống( 1 tiết )
-Thực hành: Luyện tập nghị luận về một hiện tượng đời sống( 1 tiết ) -Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ ( 1 tiết )
-Luyện tập Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ ( 1 tiết ) -Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học ( 1 tiết )
-Luyện tập Nghị luận vê một ý kiến bàn về văn học ( 1 tiết )
Đề 1: Cảm nhận chặng đường hành quân gian khổ của người lính trong bài thơ “ Tây Tiến ” của nhà thơ Quang Dũng qua đoạn thơ sau: “ Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi...Mai Châu mùa em thơm nếp xôi”
Đề 2 : Cảm nhận của anh chị về sự hy sinh của hình tượng người lính Tây Tiến trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng
Đề 3: Cảm nhận vẻ đẹp bi tráng của hình ảnh người lính Tây Tiến trong bài thơ “Tây Tiến”
của nhà thơ Quang Dũng qua đoạn thơ sau: “Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc…Sông Mã gầm lên khúc độc hành”.
2/ Xây d ng khung ma tr n:ự ậ
Mức độ Chủ đề/ nội dung
Nhận biết
Thông
hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng Nghị luận văn học
Đề: Cảm nhận của anh chị về sự hy sinh của hình tượng người lính Tây Tiến trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng
1 1
Số câu 1 1
Số điểm 10 10
IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
Cảm nhận của anh chị về sự hy sinh của hình tượng người lính Tây Tiến trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng ?
V. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
NỘI DUNG ĐIỂM
Đề: Cảm nhận của anh chị về sự hy sinh của hình tượng người lính Tây
Tiến trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng. 10,00
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận 1,00
Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề.
b. Xác định đúng vấn đề 1,00
- Giới thiệu bài thơ Tây Tiến hoặc nhà thơ Quang Dũng
- Giới thiệu hình tượng người lính Tây Tiến với vẻ đẹp bi tráng, sự hy sinh.
c. Triển khai vấn đề thành các luận điểm ; thể hiện sự cảm nhận sâu sắc và vận
dụng tốt các thao tác lập luận ; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. 6,00 - Người lính hiện về hồi ức như một biểu tượng xa vời trong thời gian và không gian
(Sông Mã xa rồi, Tây Tiến ơi! Nhớ về rừng núi… Tây Tiến người đi không hẹn ước – Dường lên thăm thẳm một chia phôi – Ai lên Tây Tiến mùa xuân ấy) nhưng vẫn là hoài niệm không dứt, một nỗi thương nhớ mênh mang (Nhớ về, nhơ chơi vơi…)
- Người lính được miêu tả rất thực trong những sinh hoạt cụ thể, với những bước đi nặng nhọc trên đường hành quân cùng với những đói rét bệnh tật, tiều tụy về hình hài, song rất phong phú trong đời sống tâm hồn, với những khát vọng mãnh liệt của tuôi trẻ (Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc).
- Họ nhạy cảm trước vẻ đẹp của thiên nhiên núi rừng với những cảnh sắc độc đáo rất tinh
tế (hồn lau nẻo bến bờ, dáng người trên độc mộc, dòng nước lũ, hoa đong đưa).
– Tâm hồn người lính cháy bỏng những khát vọng chiến thắng, đồng thời cũng ôm ấp những giấc mơ đẹp về tình yêu tuổi trẻ (Mắt trừng gửi mộng qua biên giới – Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm). Hoặc vẻ đẹp của người con gái núi rừng có nét hoang sơ, kiều diễm đến sững sờ (Kìa em xiêm áo tự bao giờ).
- Người lính hiện lên chân thực, thơ mộng, lãng mạn, đa tình, đa cảm, đồng thời cũng rất hào hùng. Với nhiều từ ngữ mang sắc thái cổ điển, trang trọng (Áo bào thay chiếu anh về đất – Sông Mã gầm lên khúc độc hành), tác giả tạo được không khí thiêng liêng, làm cho cái chết bi tráng của người lính vang động cả thiên nhiên.
- Âm hưởng bốn câu thơ cuối làm cho hơi thơ cứ vọng dài thăm thẳm không dứt, hòa với bước dường của người chiến sĩ tình nguyện lên đường vì đất nước.
d. Sáng tạo 1,00
Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề tự sự.
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu 1,00
Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.
ĐIỂM TOÀN BÀI: 10,00 điểm
………
Duyệt của TT GVBM
Võ Đức Hồng Nghiệp Nguyễn Thị Kim Chi
