• Không có kết quả nào được tìm thấy

Đề kiểm tra học kì i môn ngữ Văn 8 - năm học 2018-2019

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Đề kiểm tra học kì i môn ngữ Văn 8 - năm học 2018-2019"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

UBND HUYỆN YÊN LẠC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I , NĂM HỌC 2018-2019 MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 8

Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ tên thí sinh ……… ……… Số báo danh ……….

(Thí sinh làm bài ra tờ giấy thi)

I- PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2,0 điểm) Hãy viết vào bài thi chữ cái in hoa đứng trước đáp án đúng Câu 1: Tác giả của văn bản “Tôi đi học” (Ngữ văn 8 - Tập 1) là ai?

A. Nam Cao. B. Ngô Tất Tố. C. Thanh Tịnh. D. Nguyên Hồng.

Câu 2: Văn bản “Chiếc lá cuối cùng” (Ô. Hen-ri) được viết theo thể loại nào?

A. Bút kí. B. Tùy bút. C. Tiểu thuyết. D. Truyện ngắn Câu 3: Ý nào sau đây nêu đúng nhất nội dung truyện ngắn “Lão Hạc” của Nam Cao?

A. Thể hiện chân thực số phận đau thương của người nông dân trong xã hội cũ.

B. Thể hiện phẩm chất cao quý của người nông dân trong xã hội cũ và tấm lòng yêu thương trân trọng của tác giả.

C. Thể hiện tấm lòng yêu thương trân trọng của tác giả đối với người nông dân.

D. Thể hiện chân thực, cảm động số phận đau thương, phẩm chất cao quý của của người nông dân trong xã hội cũ và tấm lòng yêu thương trân trọng của tác giả đối với họ.

Câu 4: Yêu cầu của việc tóm tắt văn bản tự sự là gì?

A. Văn bản tóm tắt phải sáng tạo hơn nội dung của văn bản gốc.

B. Văn bản tóm tắt phải dài hơn nội dung của văn bản gốc.

C. Văn bản tóm tắt phải ngắn gọn và trung thành với nội dung của văn bản gốc.

D. Phải phân tích nội dung nghệ thuật của văn bản gốc.

II – PHẦN TỰ LUẬN: (8,0 điểm)

Câu 1: (2,0 điểm)

a. Thế nào là từ tượng hình, từ tượng thanh?

b. Xác định từ tượng hình, tượng thanh được sử dụng trong đoạn trích sau? Phân tích tác dụng của từ tượng hình, tượng thanh đó?

...“Mấy người hàng xóm đến trước tôi đang xôn xao ở trong nhà. Tôi xồng xộc chạy vào. Lão Hạc đang vật vã trên giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc. Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp người chốc chốc lại bị giật mạnh một cái, nảy lên.” (“Lão Hạc”- Nam Cao)

Câu 2: (6,0 điểm)

Em hãy thuyết minh về một loài hoa ngày tết mà em yêu thích.

---Hết---

(Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)

ĐỀ CHÍNH THỨC

(2)

PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2018-2019

Môn: Ngữ văn - Lớp 8 I . Phần trắc nghiệm: (2 điểm). Mỗi câu đúng được 0,5 điểm.

Câu 1 2 3 4

Đáp án C D D C

II. Phần tự luận: (8,0 điểm) .

Câu Nội dung Điểm

Câu 1

a, Học sinh nêu được:

- Từ tượng hình là từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái của sự vật.

- Từ tượng thanh là từ mô phỏng âm thanh của tự nhiên, của con người.

0,5

b, - Học sinh xác định đúng các từ tượng hình, từ tượng thanh trong đoạn văn.

+ Từ tượng hình: xồng xộc, vật vã, xộc xệch, rũ rượi, long sòng sòng.

+ Từ tượng thanh: xôn xao, tru tréo.

- Học sinh phân tích được tác dụng:

Gợi tả một cách cụ thể, chân thực và cảm động về cái chết vô cùng đau đớn, dữ dội, thê thảm của lão Hạc.

0,5

1,0

Câu 2

* Yêu cầu về kĩ năng:

Học sinh biết cách làm bài văn thuyết minh. Bố cục bài văn ba phần rõ ràng, lời văn trong sáng; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.

* Yêu cầu về kiến thức:

Học sinh có thể trình bày nhiều cách khác nhau. Cần đảm bảo các ý cơ bản như sau:

I. Mở bài:

- Giới thiệu khái quát về một loài hoa ngày Tết ở Việt Nam mà em yêu thích.

0,5

II. Thân bài:

- Thuyết minh về hình dáng, màu sắc, hương thơm, vẻ đẹp của loài hoa ngày tết mà em yêu thích.

- Thuyết minh về cấu tạo, đặc điểm, tính chất nổi bật của loài hoa, sự phong phú về số lượng, chủng loại, về nơi thường trồng loài hoa đó.

- Giới thiệu các loài hoa ngày Tết cổ truyền của dân tộc tương đồng (gần, cùng họ, cùng loài...), so sánh hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp của

1,0 2,0

1,0

(3)

loài hoa này với các loài hoa khác ...

- Nêu rõ giá trị hoặc công dụng, ý nghĩa...của loài hoa ngày Tết đối với cuộc sống con người, với truyển thống văn hóa của vùng quê, hoặc của đất nước...

1,0 III. Kết bài:

- Học sinh bày tỏ thái độ, tình cảm với loài hoa vừa thuyết minh.

- Nêu trách nhiệm của bản thân với việc bảo vệ môi trường thiên nhiên, làm đẹp cảnh quan ở gia đình, nhà trường, ngoài xã hội ...

0,5

Lưu ý:

- Trên đây là những gợi ý, giáo viên chấm bài cần linh hoạt, đánh giá một cách tổng quát bài làm của học sinh. Cần khuyến khích những bài có chất văn.

- Điểm của bài thi là điểm tổng các câu cộng lại. Điểm lẻ làm tròn tính đến 0.5.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

+ Phản ánh chân thực số phận người nông dân; ca ngợi phẩm chất của họ.. + Tố cáo xã hội thực dân nữa

- Vì suy nghĩ và việc làm của H cho thấy bạn chưa có đức tính tự tin trong học tập, mà đó là biểu hiện của sự nhút nhát, thụ động, thiếu tính tự tin, thiếu tinh thần tham

- Kể về tình cảm của ông bà hoặc bố mẹ với các thành viên khác trong gia đình, với mọi người xung quanh,…. c) Kết bài: Khẳng định tình cảm của em

Phân tích tác động của các nhân tố thành phần Marketing mix đến sự hài lòng của khách hàng đối với sản phẩm đồng phục của công ty TNHH Thương hiệu và

Đức tính cao đẹp đó chính là tấm lòng yêu thương nhân dân; tình cảm yêu mến, kính trọng nhân dân của bác được thể hiện qua những hành động và việc

Nhìn chung, tỷ lệ người dân thực hiện đầy đủ các danh mục trong một gói KTSKĐK tối thiểu không cao, điều này có thể bị ảnh hưởng bởi kiến thức của họ về nội

- Phần Tập làm văn: Xác định được cách làm văn tự sự có kết hợp miêu tả và biểu cảm, văn thuyết minh, từ đó thực hành tạo lập văn bản.. Kỹ năng: Vận dụng kiến thức đã học

Bài thơ đã thể hiện tấm lòng yêu thương sâu sắc, rộng lớn của Bác Hồ đối với bộ đội và nhân dân.. Đồng thời, cũng thể hiện tình cảm kính yêu và cảm phục của người chiến