• Không có kết quả nào được tìm thấy

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I (2016-2017) ĐỊA LÝ 9 - Website Trường THCS Lê Quý Đôn - Đại Lộc - Quảng Nam

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I (2016-2017) ĐỊA LÝ 9 - Website Trường THCS Lê Quý Đôn - Đại Lộc - Quảng Nam"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Phòng GD&ĐT Đại Lộc Trường THCS Lê Quý Đôn

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học 2016-2017

Môn : ĐỊA LÝ Lớp : 9

Người ra đề : Trần Em

Đơn vị : THCS _Lê Quý Đôn

I/ Mục tiêu:

- Đánh giá về kiến thức, kĩ năng ở 3 mức độ nhận thức: Biết, hiểu và vận dụng của học sinh sau khi học nội dung chương trình Địa Lý 9 ở HKI. Địa Lí dân cư, Địa lí kinh tế và sự phân hóa lánh thổ

- Đánh giá kết quả học tập của học sinh nhằm điều chỉnh nội dung dạy học và giúp đỡ học sinh một cách kịp thời.

II/Hình thức đề kiểm tra:

- Đề kiểm tra kết hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận.

III/ Ma trận đề:

(2)

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

Cấp độ Tên Chủ đề (nội dung, chương…)

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng

Cấp độ thấp Cấp độ cao

TNKQ TL TNKQ TL TNK

Q

TL TNK

Q

TL

Chủ đề 1

Dân cư Nắm được số dân nước

ta Số câu 1

0,5điểm=

5%

Số câu 1 Số điểm:

0,5đ

Số câu 1 0,5điểm

= 5%

Chủ đề 2 Địa lí kinh

tế

Nắm được cơ cấu tỉ trọng của

các loại hình dịch vụ và biết được thị trường

buôn bán của nước ta

-Biết được sự trao đổi mua bán của nước

ta -Hiểu được đặc điểm thổ nhưỡng, khí hâu để trồng trọt

Hiểu các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố công nghiệp

(Câu 2)

Số câu 5 4điểm=

40%

Số câu 2

Số điểm: 1đ Số câu2

Sốđiểm: 1đ Số câu1 Số điểm:

2

Số câu 5 4điểm=

40%

Chủ đề 3 Sự phân hóa

lãnh thổ

Biết được những di sản văn hóa

ở vùng DHNTB

Trình bày những

thuận lợi và khó khăn

đối với phát triển kinh tế

-xã hội của tây nguyê

n ( Câu

1)

Vẽ được

biểu đồ đườn g thể hiện tốc

độ tăng

dân số,sả

n lượn

g lươn

g thực

và bình quân lươn

g thực theo

(3)

đầu ngườ

i ở Đồn

g Bằn

g Sông

Hồn g ( Câ

u 3) Số câu 3

5,5điểm=

55%

Số câu 1 Số điểm:

0,5đ

Số câu 1

Số điểm:

2,5đ

Số câu

1 Số điểm

: 2,5

Số câu 3 5,5điểm

= 55%

Tổng số câu 9 Tổng số điểm 10 Tỉ lệ 100 %

Số câu 5 Số điểm 4,5

45%

Số câu 3 Số điểm 3

30 %

Số câu 1 Số điểm 2,5

25 %

Số câu 9 Số điểm

10

1. Định hướng phát triển năng lực:

+Năng lực chung:...

+Năng lực chuyên biệt:...

+ Năng lực giải quyết vấn đề.

+ Năng lực tính toán

+ Năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ

(4)

Trường THCS Lê Quý Đôn

Họ và Tên : ...

Lớp :

KIỂM TRA HỌC KỲ I (2016-2017) MÔN : ĐỊA LÝ 9

Thời gian làm bài : 45 phút Số BD : Phòng : Chữ ký Giám thị :

Điểm : Số báo danh : Chữ ký giám thị :

I/ TRẮC NGHIỆM (3điểm)

Khoanh tròn vào chữ cái in hoa ở ý trả lời em cho là đúng:

Câu 1. Loại hình dịch vụ nào chiếm tỉ trọng cao trong cơ cấu GDP ở nước ta?

A. Dịch vụ sản xuất B. Dịch vụ công cộng C. Dịch vụ tiêu dùng Câu 2 : Số dân nước ta năm 2002 là :

A. 76.6 triệu người B. 79,7 triệu người C. 80,9 triệu người D. 76,3 triệu người Câu 3. Ngành công nghiệp trọng điểm có tỉ trọng lớn nhất trong cơ cấu giá trị sản xuất công

nghiêp năm 2002 ở nước ta là:

(5)

A. Công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm. B. Công nghiệp dệt may C. Công nghiệp khai thác nhiên liệu. D. Công nghiệp điện.

Câu 4 : Cây chè ở Trung du và miền núi Bắc Bộ chiếm tỉ trọng lớn về diện tích và sản lượng

so với cả nước là do :

A. Thổ nhưỡng và khí hậu rất phù hợp

B. Các vùng khác trong nước không thích hợp trồng chè C. Ngoài cây chè không trồng được bất kì cây nào khác

D. Người tiêu dùng trong nước chỉ ưa chuộng chè của Trung du và miền núi Bắc Bộ Câu 5 : Trong số các di sản văn hóa thế giới được UNESCO công nhận dưới đây, di sản nào

không thuộc vùng Duyên hải Nam Trung Bộ :

A. Cố đô Huế B. Phố cổ Hội An C. Di tích Mỹ Sơn Câu 6: Việt Nam thường giao lưu, buôn bán chủ yếu với các nước ở:

A. Châu Phi – Bắc Mĩ B. Châu Á – Châu Âu

C. Châu Âu – Thái Bình Dương D. Châu Á –Thái Bình Dương II/ PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm)

Câu 1: Em hãy trình bày điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên có những thuận lợi và

khó khăn đối với phát triển kinh tế -xã hội của Tây Nguyên?(2,5 đ )

Câu 2. Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học . Hãy xác định. (2 điểm) - Vị trí, tên của các nhà máy nhiệt điện và giải thích sự phân bố các nhà máy điện này?

- Tên hai trung tâm công nghiệp lớn nhất nước ta và tên chuyên ngành của từng trung tâm?

Câu 3: Cho bảng số liệu : 2.5đ Năm

Tiêu Chí 1995 1998 2000 2002

Dân số 100,0 103,5 105,6 108,2

Sản lượng lương thực 100,0 117,7 128,6 131,1

Bình quân lương thực theo đầu người 100,0 113,8 121,8 121,2

Em hãy vẽ biểu đồ thể hiện tốc độ tăng dân số,sản lượng lương thực và bình quân lương thực

theo đầu người ở khu vực Đồng Bằng Sông Hồng ? BÀI LÀM

………

………

………

………

………

………

………...

ĐÁP ÁN HƯỚ

NG DẪN CHẤ M MÔN:

ĐỊA 9 PHẦN I/

TRẮC NGHI ỆM (3điểm )

Câu 1: ( 2,5 điểm )

* Thuận lợi : ( 2,0 điểm )

- Địa hình: cao nguyên xếp tầng (Kon Tum, Plây Ku, Đắk Lắk, Mơ Nông, ….)

- Khí hậu

đạo, khí hậu Cao Nguyên mát mẻ,

nhiều loại cây trồng, đặc biệt là

cây công nghiệp.

(0,25 đ) - Tài nguyên:

+ Đất badan chiếm 66%

diện tích đất badan cả nước.

(0,5đ)

+ Rừng chiếm diện tích và trữ lượng lớn nhất :gần 3 triệu ha (chiếm 25% S cả nước) (0,25đ) + Tiềm năng thủy điện khá..

(0,25đ) + Khoáng sản:

Bôxit có trữ lượng lớn ,

h ơ n 3 t ỉ t ấ n ( 0 , 2 5 đ )

+ Giàu tiềm năng DL Lắk, Biển Hồ, núi Lang Biang, vườn quồc gia Yok Đôn,...).

(0,25đ) * Khó khăn:

( 0,5) + Mùa khô kéo dài, gây nguy cơ thiếu nước và cháy rừng (0,25đ) + Chặt phá rừng quá mức (0,25đ)

(6)

Câu 2: ( 2,0 điểm )

- Các máy nhiệt điện chạy bằng than (Quảng Ninh): Phả lại, Na Dương( 0,5đ)

- Các nhà máy nhiệt điện chạy bằng khí (Thềm lục địa phía nam): Phú Mỹ, Cà Mau.(0,5 đ)

- TPHCM và Hà Nội là 2 trung tâm công nghiệp lớn nhất cả nước ( 0,5) HN: Luyện kim, SX hàng tiêu dung , chế biến LT-TP, Hóa chất.. ( 0,25)

TPHCM: Luyện kim, SX hàng tiêu dung , chế biến LT-TP, Năng lượng, Hóa chất..

(0,25)

Câu 3: ( 2,5 điểm )

- Vẽ biểu đồ đường .Lấy gốc năm 1995 là 100% ,trục tung chia 10 đoạn mổi đoạn 0,3%.

- Trục hoành là các năm (lấy tỷ lệ các năm ) - Vẽ 3 đường mổi đường cho một kí hiệu riêng .

- Ghi tên biều đồ ( chử in hoa ) ,có chú giải ,ghi giá trị vào .

(7)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Học sinh có thể vận dụng những kiến thức đã học vào giải quyết vấn đề trong làm

- Đánh giá kết quả học tập của học sinh nhằm điều chỉnh nội dung dạy học và giúp đỡ học sinh một cách kịp thời.. II/Hình thức đề

- Sự lãnh đạo của Đảng, đứng đầu là Chủ Tịch Hồ Chí Minh với đường lối cách mạng đúng đắn và sáng tạo.. -Biết kết hợp đấu tranh vũ trang với đấu tranh chính trị, đấu

Tính cường độ dòng điện qua đoạn mạch và hiệu điện thế giữa hai đầu mỗi điện trở.. Tính công suất tiêu thụ của

Tăng độ nhẵn giữa các mặt tiếp xúc.. Đột ngột giảm

Người ta đo được thời gian giữa âm phát ra và tiếng vang là 1,2 giây.Tính khoảng cách từ người đó đến vách núi.. b, Vẽ tia tới AI đến gương và cho tia

Giải thích vì sao vật đang đứng yên lại

*Yêu cầu : Viết bài văn thuyết minh về tình yêu quê hương của người dân nơi mình sinh sống. Văn viết lưu loát, có sức