1.
2.
3.
4.
a.
a.
- Báo cáo tuần 1.
III. LÊN LỚP :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Báo cáo công tác tuần qua : (10’) - Ổn định nề nếp.
- Học văn hoá tuần 1
- Học tập đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn.
- Rèn luyn trt t k lut.
Các t trng báo cáo Nhn xét ca lp trng ánh giá ca GVCN u im
- Các em đi học đúng giờ, đi học chuyên cần, đeo khăn quàng đầy đủ - Học và làm bài tương đối đầy đủ trước khi đến lớp
- Vệ sinh lớp học và cá nhân tương đối sạch sẽ
- Mang đầy đủ dụng cụ học tập và sách vở trước khi đến lớp - Trong giờ học hăng hái xây dựng bài :
- Xếp hàng ra vào lớp và thể dục nhanh nhẹn Hn ch
- Còn nói chuyện, chạy trong lớp trong giờ truy bài:
- Bàn ghế kê chưa được ngay ngắn
- Việc trực nhật còn để cô giáo nhắc nhở. Một số HS còn quên đồ dùng học tập:
3) Phương hướng tuần sau (20’) - Phát động tháng an toàn giao thông
- Giáo dục HS theo chủ điểm: Người học sinh ngoan - Tiếp tục : Ổn định nề nếp.
- Học văn hoá tuần 2
- chuẩn bị tuần học hoạt đông chung
- Tiếp tục bồi dưỡng đạo đức : Tiên học lễ , hậu học văn.
- Rèn luyện trật tự kỹ luật.
4. Hoạt động nối tiếp : (5’) - Hát kết thúc .
- Chuẩn bị : Tuần 2.
- Nhận xét tiết .
...Ngày...tháng...năm 2018 Kiểm tra, nhận xét, Tổ trưởng
Vũ Thùy Ling Ngày soạn: 14/09/2018
Ngày giảng:Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2018 Tập đọc
TIẾT 3: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ( tiếp theo)
1.Kiến thức: Đọc lưưu loỏt toàn bài: Biết ngắt nghỉ hơi đỳng, biết thể hiện ngữ điệu phự hợp với tỡnh huống, diễn biến của truyện, phự hợp với lời núi, suy nghĩ của nhõn vật Dế Mốn ( một ngưười nghĩa hiệp, lời lẽ đanh thộp).
2. Kỹ năng: Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Ca ngợi Dế Mốn cú tấm lũng nghĩa hiệp, ghột ỏp bức bất cụng.
3. Thỏi độ:* Giỏo dục Giới và Quyền trẻ em : nghĩa hiệp, ghột ỏp bức bất cụng, bờnh vực người yếu đuối.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.
Thể hiện được sự cảm thông, có nhận thức về bản thân và xác định được giá trị.
III. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Mỏy tớnh.
- Mỏy chiếu.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: 5’
- Bài thơ: Mẹ ốm
- Gv nhận xột.
B. DẠY BÀI MỚI :
1. Giới thiệu bài : trực tiếp ( 1p)
- Chiếu slide tranh minh họa bài tập đọc Hỏi : Tranh vẽ gỡ ?
Ở tiết Tập đọc trước, cỏc em đó được biết đến nhõn vật Dế Mốn rất dũng cảm, thương người đó cứu giỳp chị Nhà Trũ. Giờ học hụm nay chỳng ta cựng tỡm hiểu tiếp đoạn trớch Dế Mốn bờnh vực kẻ yếu để biết thờm cử chỉ nghĩa hiệp đú.
- GV ghi bảng
2. Luyện đọc: ( 10p)
* Gọi 1 HS giỏi đọc toàn bài. Cả lớp theo dừi SGK.
* GV chia đoạn : 3 đoạn
* 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.
+ HD phỏt õm, từ đọc khú dễ lẫn.
+ HD đoạn văn dài cần ngắt, nghỉ, nhấn giọng.
- Gọi 2 HS đọc. HS nờu cỏch đọc ? ngắt nghỉ chỗ nào? Từ cần nhấn giọng?
- Ghi kớ hiệu ngắt, nghỉ.
- Nhận xột.
* 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2. HD giải nghĩa từ khú.
+ 1 HS đọc chỳ giải SGK/5
* Đọc trong nhúm:
HS1: Đọc thuộc lũng bài thơ
HS2 : Đọc thuộc lũng bài thơ và nờu nội dung của bài thơ.
- Dế Mốn và chị Nhà Trũ đến chỗ mai phục của bọn nhện.
- Đoạn 1 : Bọn nhện …hung dữ
- Đoạn 2 : Tụi cất tiếng hỏi lớn … gió gạo.
- Đoạn 3 : Đoạn cũn lại.
- Cỏc từ : Sừng sững, chóp bu, nặc nô, béo múp béo míp, co rúm lại.
Tụi cất tiếng hỏi lớn:
- Ai đứng chúp bu bọn này ? Ra đõy ta núi chuyện…chày gió gạo.
- Từ khú hiểu : chúp bu, nặc nụ
Đó duyệt 64
- Chia nhúm : nhúm 4 ( cỏc nhúm tự cử nhúm trưởng điều khiển nhúm ).
GV quan sỏt, hướng dẫn.
- Thi đọc : đoạn 2
+ 3 em/ lượt ( mỗi nhúm 1 em ). Đọc 2 – 3 lượt.
- Bỡnh chọn, tuyờn dương nhúm đọc tốt.
* GV đọc mẫu toàn bài.
3. Tỡm hiểu bài : ( 13p)
- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời cõu hỏi 1 SGK:
Trận địa mai phục của bọn nhện đỏng sợ như thế nào?
Đoạn 1 ý núi gỡ?
- Ghi ý chớnh đoạn 1.
- Gọi 1HS đọc đoạn 2, trả lời cõu hỏi 2 SGK:
? Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ?
Ghi ý chớnh đoạn 2.
- Gọi 1HS đọc đoạn 3, trả lời cõu hỏi 3 SGK:
? Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải?
Bọn nhện sau đó đã hành động nh thế nào?
Ghi ý chớnh đoạn 3.
- Lớp chia làm 4 nhóm.
+ GV giải nghĩa các từ HS đa ra.
+ Kết luận cách đặt danh hiệu cho Dế Mèn.
? Nêu ý chính toàn bài?
Gọi 2 HS nhắc lại và ghi nội dung bài lờn bảng.
4. Luyện đọc lại: ( 6p)
- Chiếu slide bảng phụ đoạn 2.
- Cỏc nhúm đọc nối tiếp đoạn.
- Bọn nhện chăng tơ kín ngang đờng, bố trí nhện gộc canh gác, cả nhà nhện núp ở các hang đá với dáng vẻ hung dữ.
- Đoạn 1 : Trận địa mai phục của bọn nhện
- Đầu tiên Dế Mèn chủ động hỏi với lời lẽ rất oai, giọng thách thức của một kẻ mạnh.
- Sau khi nhện cái xuất hiện với vẻ đanh đá, nặc nô, Dế Mèn ra oai bằng hành động tỏ rõ sức mạnh: Quay phắt lng, phóng càng…
- Đoạn 2 : * Dế Mèn ra oai với bọn nhện
- Dế Mèn phân tích so sánh để bọn nhện thấy chúng hành động hèn hạ, không quân tử, đồng thời đe doạ chúng.
Chúng sợ hãi cùng dạ ran, cuống cuồng chạy dọc, chạy ngang, phá hết dây tơ chăng lối.
Đoạn 3 : Dế Mèn phân tích để bọn nhện nhận ra lẽ phải
- Thảo luận để chọn danh hiệu cho Dế Mèn: Võ sĩ, tráng sĩ, chiến sĩ, Hiệp sĩ, dũng sĩ, anh hùng.
* Nội dung : Ca ngợi Dế Mốn cú tấm lũng nghĩa hiệp, ghột ỏp bức bất cụng.
Khoa học
Tiết 3: Trao đổi chất ở người (tiếp theo) I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: Kể tờn những biểu hiện bờn ngoài của quỏ trỡnh trao đổi chất và những cơ quan thực hiện quỏ trỡnh đú.
- Nờu được vai trũ của cơ quan tuần hoàn trong quỏ trỡnh TĐC diễn ra trong cơ thể.
2. Kỹ năng: Trỡnh bày được sự phối hợp hoạt động của cỏc cơ quan tiờu hoỏ, hụ hấp, tuần hoàn, bài tiết trong việc thực hiện TĐC của cơ thể với mụi trường.
3. Thỏi độ: Tự tỡm hiểu khoa học II. Đồ dùng dạy học:
- SGK - Mỏy tớnh.
- Mỏy chiếu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
- HD đọc:
+ Gọi 1 HS đọc, lớp theo dừi nhận xột.
HS nờu cỏch đọc ? ngắt nghỉ chỗ nào? Từ cần nhấn giọng ?
Ghi kớ hiệu ngắt, nghỉ, từ cần nhấn giọng.
+ Gọi 2 HS đọc - Nhận xột, chốt.
C. CỦNG CỐ - DẶN Dề ( 5p)
G: Qua cõu chuyện tỏc giả muốn núi với chỳng ta điều gỡ?
- Liên hệ: Mọi ngời trong xã hội đều có quyền bình đẳng nh nhau, khi gặp người cú hoàn cảnh khú khăn chỳng ta phải biết giỳp đỡ và chia sẻ.
G: Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh về nhà luyện đọc bài, chuẩn bị bài sau.
Tụi cất tiếng hỏi lớn:
- Ai đứng chúp bu bọn này ? Ra đõy ta núi chuyện…chày gió gạo.
Sừng sững, lủng củng, hung dữ, cong chân, đanh đá
Hs phỏt biểu
Hoạt động của giỏo viờn 1. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Thế nào là quỏ trỡnh trao đổi chất, vẽ lại sơ đồ quỏ trỡnh trao đổi chất ? Gv nhận xột.
2.1. Giới thiệu bài: 2’
2.2. Nội dung: 24’
Hoạt động của hoc sinh
- 2 hs trả lời.
Đó duyệt 66
Toỏn
TIẾT 6: CÁC SỐ Cể SÁU CHỮ SỐ I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Ôn lại quan hệ giữa đơn vị hàng liền kề.
2. Kỹ năng: Biết viết đọc các số có tới 6 chữ số.
a, Hoạt động 1: Cỏc cơ quan tham gia TĐC
*Mục tiờu: Kể tờn những biểu hiện bờn ngoài của qt TĐC và cơ quan thực hiện qt đú.
- Nờu được vai trũ của cơ quan tuần hoàn ...
* Cỏch tiến hành:
Bước 1: Yờu cầu quan sỏt hỡnh trong Sgk.
- Hỡnh minh hoạ cơ quan nào trong quỏ trỡnh trao đổi chất, cơ quan đú cú chức năng gỡ ?
Bước 2: Gv chiếu slide hỡnh ảnh.
- Yờu cầu hs chỉ hỡnh minh hoạ giới thiệu + bài1.Vbt
- Gv nhận xột, kết luận.
b,Hoạt động 2: Sơ đồ quỏ trỡnh TĐC
* Mục tiờu: Trỡnh bày được sự phối hợp hđộng của cỏc cquan tiờu hoỏ, tuần hoàn, bài tiết trong việc thực hiện sự TĐC ở bờn trong cthể với mụi trường.
* Cỏch tiến hành:
Bước 1: Chiếu h9 Sgk
- Tỡm từ cũn thiếu điền vào chỗ trống
?
- Nờu vai trũ của từng cơ quan trong quỏ trỡnh TĐ
Bước 2: Gv kết luận:
Mỗi cơ quan cú nhiệm vụ riờng nhưng chỳng đều phối hợp với nhau để thực hiện TĐC với ..
3. Củng cố, dặn dũ :4’
Củng cố nội dung bài - Nhận xột giờ học.
- Về nhà học bài.
- Hs quan sỏt, trao đổi theo cặp.
- H1 : Tiờu hoỏ, trao đổi thức ăn.
- H2 : Hụ hấp, trao đổi khớ.
- H3 : Tuần hoàn, vận chuyển cỏc chất dinh dưỡng đến tất cả cỏc cơ quan trong cơ thể . - H4 : Bài tiết, thải nước tiểu từ cơ thể ra ngoài mụi trường.
- Hs trỡnh bày, chỉ tranh.
- Hs làm bài tập, bỏo cỏo.
- Hs trao đổi theo cặp.
- Hs điền vào.
+ Tiờu hoỏ: lấy thức ăn tạo chất dinh dưỡng và thải ra phõn.
+ Tuần hoàn: nhận chất d2 và O2 đến tất cả cỏc cơ quan của cơ thể và thải ra khớ CO2 ...
- 2 hs trả lời.
3.Thỏi độ: Cú ý thức học tập II. Đồ dùng dạy học
- Bảng gài.
- Mỏy tớnh.
- Mỏy chiếu.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Kiểm tra bài cũ: ( 5p) HS lên bảng làm bài tập sau:
- Chiếu slide: Cho biểu thức a + 82. Với a = 2, 3, 4 hãy tính giá trị biểu thức trên.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:( 1p) Cỏc số cú sỏu chữ số 2. Cỏc số cú sỏu chữ số:
a) ễn về cỏc hàng đơn vị, chục, trăm, nghỡn, chục nghỡn.
? Hóy nờu quan hệ giữa đơn vị cỏc hàng liền kề?
b) Hàng trăm nghỡn.
? Hai hàng liền kề hơn kộm nhau bao nhiờu lần?
? Dựa vào trờn cho biết 10 chục nghỡn bằng bao nhiờu trăm nghỡn?
- GV giới thiệu:
1 trăm nghỡn viết là: 100000 c) Viết đọc cỏc số cú sỏu chữ số.
HS quan sỏt:
- Gv gắn 4 thẻ 100000. 3 thẻ 10000, 2 thẻ 1000, 5 thẻ 100, 1 thẻ 10, 6 thẻ 1 lên các cột tơng ứng.
? Hóy đếm xem cú bao nhiờu ở cỏc hàng?
- GV ghi kết quả vào bảng.
? Số cụ vừa viết gồm bao nhiờu trăm nghỡn, chục nghỡn, nghỡn, trăm, chục, đơn vị?
? Ta viết được số nào?
- GV hướng dẫn học sinh cỏch đọc.
2/3 lớp đọc nối tiếp - HS tự viết số và đọc số.
- Tương tự GV lập thờm cỏc số: 721653; 235482 - GV viết cỏc số: 321876; 632518
3. Luyện tập:
- 3 Hs làm bảng lớp, lớp làm vở nhỏp
10 đơn vị = 1 chục 10 chục = 1 trăm 10 trăm = 1 nghỡn
10 nghỡn = 1 chục nghỡn.
- Hai hàng liền kề hơn kộm nhau 10 lần.
- 10 chục nghỡn = 1 trăm nghỡn.
- trăm nghỡn cú: 4 chục nghỡn cú: 3 nghỡn cú: 2 trăm cú: 5 chục cú: 1
đơn vị cú: 6
- Số đú gồm: 4 trăm nghỡn, 2 chục nghỡn, 2 nghỡn, 5 trăm, 1 chục và 6 đơn vị.
- Ta viết được số: 432516 Bốn trăm ba mươi hai nghỡn năm trăm mười sỏu.
- HS lờn bảng gắn thẻ tương ứng và đọc cỏc số đú.
Đó duyệt 68
* Bài 1: Viết theo mẫu:
- HS đọc yờu cầu Mẫu:
T r ă m nghỡn
Chụ c n g h ỡn
Nghỡ n
Tră m
Chục
đ ơ n vị
100 000 100 000 100 000
1 0 000
1000 1000 1000
100 100
10
1 1 1 1
3 1 3 2 1 4
? Khi viết, đọc cỏc số ta đọc, viết như thế nào?
- Nhận xột đỳng sai.
- Đổi chộo vở kiểm tra.
* Gv chốt: Cỏch đọc viết cỏc số cho Hs
Bài 2: Viết theo mẫu:
-Gv đưa slide.
?H đọc đề bài.
-G phõn phối tập tin cho H (Sử dụng phần mềm Mythware)
-Gv nhận tập tin bài làm của Hs và nhận xột.
- HS làm bài cỏ nhõn, một HS đọc bài làm.
- Chữa bài:
Giải thớch cỏch làm
-Hs làm bài cỏ nhõn trờn mỏy tớnh bảng và gửi kết quả lờn Gv.
Viết số
T r ă m ngh ìn
C h ụ c n g h ìn
N g h
ìn Trăm C h
ục
đ ơ n v ị
Đọc số
4256
71
3698
15
5 7 9 6 2 3
Bảy trăm tám mơi sáu nghìn sáu
trăm mời hai
* Bài 3: Đọc các số sau:
- HS đọc yêu cầu - GV làm mẫu:
Mẫu:
- HS làm bài tập.
- Chữa bài:
BUỔI CHIỀU:
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LấN LỚP
Luyện từ và cõu
Tiết 3: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT I/ MỤC TIấU:
1. Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoỏ vốn từ ngữ theo chủ điểm: “ Thương ngưười nhưư thể thương thõn”.
2. Kỹ năng: Nắm đưược cỏch sử dụng cỏc từ ngữ đú.
- Học nghĩa một số từ và đơn vị cấu tạo từ Hỏn Việt.
- Nắm đưược cỏc cỏch dựng cỏc từ ngữ đú.
3. Thỏi độ: Yờu thớch mụn TV
* Giỏo dục Giới và Quyền trẻ em : HS hiểu con người cần đựm bọc, giỳp đỡ, yờu thương, nhõn hậu.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mỏy tớnh.
- Mỏy chiếu.
- VBT, SGK.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
96315: Chín mơi sáu nghìn ba trăm mời lăm.
- HS đọc, cả lớp soát bài
796315:
106315:
106827:
* Bài 4: Viết cỏc số sau:
- HS đọc yờu cầu
- HS làm bài theo nhúm 4
- Tổ chức cho HS chơi trũ chơi tiếp sức.
+ Cỏch chơi: HS lần lượt lờn bảng gắn thẻ số vào cột bảng tiếp sức.
- Chữa bài:
? Giải thớch cỏch làm?
? Cỏc số vừa gắn lờn bảng cú gỡ đặc biệt?
- Nhận xột đỳng sai, tuyờn dương đội thắng.
4 . Củng cố - dặn dò ( 5p) - Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
a) Số “Sỏu mươi ba nghỡn một trăm mười lăm” viết là:…
b) Số “Bảy trăm hai mươi ba nghỡn chớn trăm ba mươi sỏu” viết là:
- Cỏc số đều là số cú sỏu chữ số.
Hoạt động dạy Hoạt động học
Đó duyệt 70
1/ Kiểm tra bài cũ: 5’
- Viết những tiếng chỉ những
người trong gia đỡnh mà phần vần: cú 1 õm, 2 õm ?
- Gv nhận xột.
2/ Dạy bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: 1’
Mở rộng vốn từ: Nhận hậu - đoàn kết
2.2. Hướng dẫn làm bài: 30’
Bài tập 1: Chiếu slide đề bài.
- GV yờu cầu 1 – 2 học sinh nờu yờu cầu bài.
- Tổ chức HS thi tìm từ:
- Trao đổi bài theo nhóm bàn và làm bài tập vào VBT.
- Hai nhóm lên bảng thi tiếp sức (Mỗi nhóm 4 HS)
- Đại diện nhúm trỡnh bày.
- Nhận xét tuyên dơng đội thắng.
- Bổ sung thêm từ.
- Gv nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
Bài tập 2:
- GV yờu cầu 2 học sinh nờu yờu cầu bài
- Gv hướng dẫn hs làm bài.
- Yờu cầu hs đọc bài của mỡnh trước lớp.
- Gv nhận xột, củng cố bài.
Bài tập 3:
- GV yờu cầu học sinh nờu yờu cầu bài
- HS đọc yêu cầu
- GV phát giấy cho 4 nhóm
- Nhận xét sửa câu cho HS
- Gv nhận xột, chốt lời giải dỳng.
Bài tập 4: Giảm tải.
3. Củng cố, dặn dũ: 4’
- 2 hs lờn viết: bố, mẹ, chỳ ..
cậu, bỏc, thớm ..
Tìm các từ
Th hin lũng nhõn hu, tỡnh cm yờu thng ng loi.
a.
Trỏi ngha vi nhõn hu hoc yờu thng b.
Trỏi ngha vi ựm bc và giỳp c.
- Hs suy nghĩ làm bài vào VBT - Đổi chộo bài kiểm tra
Lời giải:
a) yêu quí, xót thơng, tha thứ…
b) hung ác, tàn bạo, cay độc…
c) ăn hiếp, hà hiếp…
Cho cỏc từ : nhõn dõn, nhõn hậu, nhõn ỏi, cụng nhõn, nhõn loại, nhõn đức, nhõn từ, nhõn tài
Hóy cho biết:
Trong nhng t nào ting nhõn cú ngha là ngi ?
a.
Trong nhng t nào ting nhõn cú ngha là lũng thng ngi?
b.
Lời giải:
a) nhân dân, công nhân, nhân loại, nhân tài.
b) nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ.
Đặt cõu với một từ ở bT2 Lời giải:
Mẹ em là người phụ nữ nhõn hậu.
Bố em là cụng nhõn.
Nhõn dõn Việt Nam rất giàu lũng nhõn ỏi.
Ngày soạn: 15/09/2018
Ngày giảng:Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2018 Chính tả: (Nghe - viÕt)
TiÕt 2: MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC