Tuần 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện: 4 tuân.
Tên chủ đề nhánh 3.
Thời gian thực hiện số tuần:01 TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích_yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ -
Chơi -
Thể dục sáng
1. Đón trẻ.
2. Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa
3.Thể dục sáng:
+ ĐT hô hấp: Thổi bóng
+ ĐT tay: Từng tay đưa lên cao, sang ngang.
+ ĐT lưng bụng:
Đứng quay người sang hai bên, kêt hợp tay đưa sau gáy
+ ĐT chân: đứng khụy gối chân
4. Điểm danh trẻ tới lớp
- Trẻ thích đến lớp, đến trường cùng cô
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trẻ biết Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa
- Trẻ biết một số loại hoa - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm một số loại hoa
- Trẻ tập đều đẹp đúng động tác.
- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Trẻ yêu thích thể dục sáng.
- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Biết dạ cô khi gọi đến tên.
Phòng học sạch sẽ
- Tranh ảnh về một số loại hoa - Câu hỏi đàm thoại
- Nhạc tập - Sân tập
- Bút,sổ điểm danh
THẾ GIỚI THỰC VẬT
từ ngày 04/01/2021 đến ngày 22/01/2021) MỘT SỐ LOẠI HOA
từ ngày 18/01/2021 đến ngày 22/01/2021 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Đón trẻ
- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định 2. Điểm danh:
- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp 3. Trò chuyện
- Cô có bức tranh vẽ gì đây?
+ Bức tranh vẽ một số loại hoa đấy.
-Cho trẻ kể về một số loài hoa mà trẻ biết.
-Giới thiệu thiệu một số loài hoa choi trẻ nghe.
+ Các con thường nhìn thấy hoa ở đâu?
=> Giáo dục trẻ biết bảo vệ , chăm sóc các loài hoa.
4. Thể dục sáng- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ + Khởi động:
Trẻ ra sân khởi động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với các kiểu đi.
- Trọng động:
+ ĐT hô hấp: Thổi bóng
+ ĐT tay: Từng tay đưa lên cao, sang ngang.
+ ĐT lưng bụng: Đứng quay người sang hai bên, kêt hợp tay đưa sau gáy
+ ĐT chân: đứng khụy gối chân.
+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.
- Trẻ cất đồ dùng - Dạ cô
- Trẻ quan sát Trẻ kể tên
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ khởi động - Trẻ tập theo cô
A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
1. Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết -Quan sát vườn hoa
2.Trò chơi vận động:
- Gieo hạt nẩy mầm - nu na nu nống
3.Hoạt động tự do - Chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên - Trẻ biết đặc điểm thời tiết trong ngày
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm một số loại hoa
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi
- Trẻ hứng thú trong khi chơi
- Trẻ thoải mái khi chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn không tranh giành đồ chơi, có ý thức giữ gìn đồ chơi
-Địa điểm quan sát
-Tranh, ảnh
- Trò chơi
- Địa điểm
Sân râm mát rộng rãi ,phấn ,đồ chơi ngoài trời sạch sẽ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định:
-Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát vừa đi vừa hát bài “đi chơi”
2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về một số loài hoa.
3. Hướng dẫn:
* Quan sát có chủ đích
* Quan sát thời tiết
- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- Trời nóng hay lạnh?
- Trời lạnh các con phải mặc quần áo như thế nào?
* Quan sát vườn hoa.
+ Các con quan sát xem trong vườn hoa trong trường có những loại hoa gì?
--Hoa hồng có màu gì?
+ Hoa hồng có mùi gì?
-Ngoài hoa hồng ra vườn hoa trường còn có hoa gì nữa?
=> Cô giáo dục trẻ phải biết bảo vệ môi trường , chăm sóc vườn hoa, không được bẻ cành hái hoa.
*Trò chơi vận động:
* Trò chơi “Gieo hạt nẩy mầm”:
- Cách chơi: Cô và trẻ cùng nhau đọc bài “gieo hạt nẩy mầm” và làm theo lời bài giao hạt.
Cô nói gieo hạ thì trẻ ngồi xuống xoa tay sát mặt đất giả làm động tác gieo hạt.Nảy mầm thì đứng dậy.1 cây đưa 1 tay trái lên cao,2 cây đưa tay phải lên,1 nụ,2 nụ.lần lượt từng tay úp xuống,1 hoa 2 hoa từng tay xòe ra,mùi hương thơm ngát,đưa 2 tay lên mũi hút thật sau và giang tay lên cao,gió thổi cây nghiêng,2 tay đưa lên cao và nghiêng sang trái,sang phải,lá rụng nhiều lá quá,cô cùng trể ngồi xuống và lắc cổ tay.
- cô tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ
* Trò chơi “Nu na nu nống”
-Cô cho trẻ vừa chơi vừa hát
- Tổ chức cho trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ -Trẻ chơi cô bao quát trẻ.
c. Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự do - Cô cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài trời
- Trẻ lắng nghe
- Trời râm ạ - Lạnh ạ
- Mặc áo len, áo khoác ạ
- Trẻ quan sát -Màu đỏ -Mùi thơm -Trẻ kể
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
* Góc chơi đóng vai:
- Đóng vai người bán hoa, củ quả, cửa hàng ăn.
* Góc xây dựng : - Xây dựng vườn hoa vườn hoa, công viên.
* Góc học tập:
- Xem tranh ảnh về các loại hoa .
* Góc nghệ thuật:
- Tô bông hoa.
- Hát,múa, bài hát về chủ đề.
- Trẻ biết chơi theo nhóm - Biết thể hiện vai chơi, hành động của vai chơi
- Trẻ biết sử dụng bộ lắp ráp, hình khối để xây dựng vườn hoa.
- Trẻ biết xem tranh,sách về động vật
-Trẻ biết tô màu tranh
- Trẻ thuộc, biểu diễn các bài hát về chủ đề
- Một số đồ chơi để đóng vai
- Bộ lắp ráp, hình khối, hàng rào,cây hoa
- Sách, tranh
- Tranh, sáp màu
- Các bài hát vê chủ đề - Dụng cụ âm nhạc
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định trò chuyện chủ đề
* Trò chuyện chủ đề -Cô cho trẻ hát: Màu hoa.
+Các con vừa hát bài hát nói về con vật nào?
+Các con phải bảo vệ và chăm sóc các loài hoa.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
*B1: Thỏa thuận chơi.
- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau
* Góc chơi đóng vai: Các con đóng vai người bán hoa, củ quả, cửa hàng ăn.
* Góc xây dựng : Các con làm các bác thợ xây, xây dựng vườn hoa vườn hoa, công viên.
* Góc sách: Các con cùng nhau xem tranh ảnh về các loại hoa .
* Góc nghệ thuật: Các con làm bác họa sĩ tô bông hoa.
- Hát,múa, bài hát về chủ đề.
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi
- Con Chơi ở góc nào? con đóng vai gì?
- Các con thích chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc.
- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi 2.Qúa trình chơi.
-Cô đến từng góc chơi trò chuyện gợi ý trẻ chơi -Ở góc phân vai
+cửa hàng bán thức ăn cho chim người bán hàng phải thế nào?
+Chăm sóc chim ra sao?Cho chim ăn như thế nào?
+Góc nghệ thuật con chọn và tô màu chim và côn trùng?
+Góc xây dựng xây muốn xây vườn rau ,vườn hoa cần những gì?
+Góc học tập:Khi xem tranh ảnh về động vật các con phải mở tranh ảnh như thế nào?
+Muốn chăm cây xanh cần có dụng cụ gì?
3.Kết thúc
- Cô tập trung trẻ lại cho trẻ nhận xét các góc chơi
-Hôm nay các con chơi những góc chơi gì?nhiệm vụ chơi ở từng góc
- Cô cho trẻ thu don đồ dùng đồ chơi ở các góc
-Trẻ hát + màu hoa +Vâng ạ
-Một số loại hoa - Trẻ trả lời
-Trẻ chọn góc chơi
+Cho chim tắm nắng,uống nước.
+Tô màu
Xếp hàng rào, cây hoa ,rau
+ Cần dụng cụ tưới cây, nước.
- Nhận xét
- Cất đồ chơi đúng nơi qui định
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Trước khi ăn:
trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn
- Trong khi ăn:
tổ chức cho trẻ ăn
- Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ biết mời cô và các bạn - Khi ăn không nói chuyện….
- Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lau miệng,đi vệ sinh, uống nước,
- Nước sạch, khăn mặt
- Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn
Hoạt động ngủ
- Trước khi ngủ
- Trong khi ngủ
- Sau khi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.
-
Phản ,chiếu ,g ối
- Bàn ghế,đồ ăn quà chiều
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt
+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi
+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện
* Trong khi ăn:
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
* Sau khi ăn:
Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.
- Trẻ rửa mặt.
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Trẻ vào phòng ngủ.
- Trẻ đọc.
- Trẻ ngủ - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều
A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Chơi, hoạt động theo ý thích
*Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề 1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng.
2. Cho trẻ làm quen với sách: Sách bé làm quen với toán qua hình vẽ, bé tập tạo hình
3. Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc
4.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ về chủ đề + .Nhận xét tuyên dương + Cắm cờ
- Phát triển khả năng quan sát của trẻ.
-Củng cố kiến thức đã học - Ôn những bài đã học
- Trẻ biết tên một số loại cây xanh,biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh
- Trẻ khám phá được môI trường xung quanh,biết tô màu,vẽ một số loại hoa
- Trẻ chơi đoàn kết với
bạn,không tranh giành đồ chơi của bạn
Rèn tính kiên trì cẩn thận tự tin cho trẻ
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.
- Cô nhận xét chung,tuyên dương trẻ và cho trẻ lên cắm cờ - Cô phát bé ngoan cho trẻ vào ngày cuối tuần
- Tranh ảnh về một số con vật
- Sách tạo hình,sách khám phá khoa học
- Góc chơi và đồ chơi sạch sẽ
- Cờ bảng bé ngoan,phiếu bé ngoan
Trả trẻ +.Trả trẻ
- Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
nhân của mình HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề
- Cô cho trẻ quan sát tranh về một số loại cây xanh - Cô trò chuyện cùng trẻ
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Cho trẻ xem tranh ảnh về một số loại hoa
- Cho trẻ ôn lại bài So sánh sự giống và khác nhau của 2 đối tượng ,thơ hoa nở,hát và vận động bài màu hoa 2. . Cho bé học làm quen với sách: Sách bé làm quen với toán qua hình vẽ, bé tập tạo hình
3.Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn
- chơi xong cất dọn đồ chơi gọn giàng và đúng nơi quy định
4. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề thế giới thực vật,Cái cây xanh xanh,màu hoa...
+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ quan sát
- Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng
- Trẻ về góc chơi mà trẻ thích
-Trẻ biểu diễn văn nghệ -Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ
+Trả trẻ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Cô rửa mặt,rửa tay chân cho trẻ trước khi ra về - Cô giáo dục trẻ biết gữ gìn vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ huynh
- Trẻ chào cô,chào ông bà,bố mẹ
Thứ 2 ngày 18 tháng 1 năm 2020
Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Tung và bắt bóng 3 lần liền không rơi bóng - TCVĐ: Tặng hoa cho cây
Hoạt động bổ trợ: - Hát bài : Màu hoa.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức
- Trẻ biết Truyền bóng hai tay theo hàng dọc - Trẻ biết chơi trò chơi Tặng hoa cho cây.
2. Kỹ năng
- Rèn khả năng khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ.
- Phát triển thể lực, vận động và khả năng quan sát chú ý cho trẻ 3.Thái độ
- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức, kỷ luật, tính nhanh nhẹn hoạt bát.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô và trẻ:
- Vạch chuẩn, sân tập sạch sẽ an toàn.
- 1 số bóng nhựa, rổ đựng bóng, Nhạc tập 2. Địa điểm
- Ngoài sân tập.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát cùng cô bài: “ màu hoa”
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Trong bài hát nhắc tới màu hoa.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ những con vật có ích
- Trẻ hát
- Bài hát “màu hoa”
- Trẻ trả lời.
2. Giới thiệu bài
- Các con ạ muốn có 1 cơ thể khỏe mạnh thì chúng mình phải thường xuyên tập thể dục thể để cơ thể luôn khỏe mạnh và nhé,
- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con bài vận động “Tung và bắt bóng 3 lần liền không rơi bóng” .
- Trước khi vào bài tập cả lớp mình có bạn nào bị ốm, bị đau ở đâu không?
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Khởi động.
– Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
Cô cho trẻ khởi động bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu” đi theo đội hình vòng tròn,đi thường kết hợp với các kiểu đi khác nhau,đi bằng gót chân, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm... chuyển đội hình về 2 hàng dọc dóng hàng, quay ngang dãn cách đều tập BTPTC b. Hoạt động 2: Trọng động
* BTPTC: Cho trẻ tập theo cô
+ ĐT tay: Từng tay đưa lên cao, sang ngang.
+ ĐT lưng bụng: Đứng quay người sang hai bên, kêt hợp tay đưa sau gáy
+ ĐT chân: đứng khụy gối chân.
+ Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
* VĐCB: “Tung và bắt bóng 3 lần liền không rơi bóng”
- Cô làm mẫu lần 1.(Không phân tích)
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Cô đứng tự nhiên hai tay cầm bóng, khi có hiệu lệnh thì cô cầm bóng Tung và bắt bóng 3 lần liền không rơi bóng sau đó cô đi về cuối hàng đứng
- Cô cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu (sửa sai cho trẻ ) - Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần (sửa sai cho trẻ) - Cho 2 tổ thi đua với nhau
- Cô quan sát sửa sai và động viên khuyến khích trẻ tập
* Trò chơi: “ Tặng hoa cây”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội , mỗi đội có nhiệm vụ đi theo đường hẹp lên nấy từng bông hoa
- Tập thể dục thể thao ạ
- Không ạ
- Khởi động
- Trẻ quan sát
- Quan sát và lắng nghe.
- Trẻ tập mẫu - Trẻ thực hiện - Trẻ thi đua
- Lắng nghe
thắng cuộc.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi.
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi 1-2 vòng nhẹ nhàng.
4. Củng cố - giáo dục:
- Hôm nay chúng mình được tập bài tập gì?
5. Kết thúc:- Cô nhận xét tuyên dương.
- Trẻ chơi - Đi nhẹ nhàng
- Tung và bắt bóng 3 lần liền không rơi bóng - Trẻ lắng nghe
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng củatrẻ)
………
………
………
………...
Thứ 3 ngày 19 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động : KPKH
-Tìm hiểu về một số loại hoa Hoạt động bổ trợ: -Thơ : hoa nở
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức
-Trẻ biết tên và đặc điểm nổi bật của một số loài hoa -Trẻ biết chơi trò chơi.
2.Kỹ năng
-Rèn kỹ năng ,quan sát giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ -Kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp
3.Thái độ
-Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc các loại hoa.
II. CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng đồ chơi
*Đồ dùng cho cô
- Mô hình vườn hoa, các hình ảnh về bông hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền…
-Đài đĩa,bài hát
*Đồ dùng cho trẻ
- Trẻ ăn mặc tranh phục ngọn ngàng.
2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định lớp tổ chức:
-Cô cho trẻ đọc bài thơ“hoa nở”
+Trong bài thơ nói đến gì?
-Cho trẻ kể một số loài hoa mà trẻ biết 2. Giới thiệu bài.
-Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về một số loại hoa nhé.
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1:Quan sát nhận xét tên gọi, đặc điểm của một số loài hoa
- Mùa xuân lại đến làm cho mọi cảnh vật trở lên dịu dàng, nhẹ nhàng. Hoa trái đua nhau khoe sắc, ong bướm cũng bay tới để tìm hoa hút mật. Chị gió nói với chúng ta rằng bên kia thung lũng có một vườn hoa rất đẹp toả nhiều hương thơm rực rõ. Mọi người đi qua ai cũng phải dừng chân để chiêm ngưỡng vẻ đẹp của loài hoa đấy. Vậy cô cùng các con đi thăm vườn hoa nhé!
- Trẻ vừa đi vừa hát bài Mầu hoa. Đến mô hình vườn hoa.
– Các con xem vườn hoa có những loại hoa gì?
* Chỉ vào (hoa hồng).
– Đây là hoa gì?
– Cho trẻ đọc tên hoa.
– Hoa có màu gì? Cánh hoa như thế nào?
– Các con thử xem hoa có mùi thơm không?
Củng cố: Hoa hồng có nhiều mầu, mầu đỏ, mầu trắng, mầu vàng, với những cánh tròn to mịn như nhung, có mùi hương thơm. Những chiếc lá dạng hình tròn viền có răng cưa và đặc biệt là thân có những chiếc gai sắc nhọn để tự vệ.
* Tiếp theo: Đây là hoa gì? (Hoa cúc) – Cho trẻ gọi tên hoa.
– Hoa có mầu gì?
– Cánh tròn hay dài?
– Lá hoa như thế nào?
Củng cố: Hoa cúc có mầu vàng, trắng. Với những cánh hoa dài cong nhỏ xíu. Những chiếc lá mầu xanh to. Hoa cúc được mọi người xem là loài hoa mang tuổi thọ đến cho mọi nhà.
- Tương tự: Chỉ vào hoa đồng tiền, hoa loa kèn, hoa huệ.
-Hỏi mầu sắc, hình dạng, mùi thơm của hoa.
-Trẻ đọc - Hoa nở ạ -Hoa hồng,hoa mai,hoa đồng tiền…
-Vâng ạ
-Trẻ lắng nghe
-Hoa hồng.
- Màu đỏ, Cánh tròn.
-Mùi thơm.
- Trẻ lắng nghe.
-Hoa cúc.
-Màu vàng -Cánh dài -Trẻ trả lời -Chú ý nghe
họ xinh đẹp như thế này là nhờ vào đâu không? Là nhờ vào nước và khoáng chất lấy từ đất. Nhờ có ánh sáng ấm áp từ bầu trời không khí trong lành tạo nên.
-Vậy muốn có vườn hoa đẹp các con phải làm gì?
=>Muốn có vườn hoa đẹp. Các con chăm sóc, bảo vệ hoa, không bẻ cành, ngắt là nhớ chưa?
b.Hoạt động 2: So sánh sự giống và khác nhau giữa hai loài hoa.
– Cô đưa lần lượt, hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa loa kèn.
– Cho trẻ gọi tên.
– Đếm số hoa.
– Trò chơi Hoa gì biến mất. Để lại hoa loa kèn, hoa đồng tiền.
Hoa loa kèn và hoa đồng tiền giống nhau ở điểm nào?
Hoa loa kèn và hoa đồng tiền khách nhau ở điểm nào?
+ Giống nhau: Cùng có cánh màu trắng, có cuống hoa, lá hoa.
+ Khác nhau: Hoa đồng tiền có cánh dài nhỏ, cuống hoa dài mềm, lá mọc ở dưới gốc, cuống không có lá, hoa loa kèn cánh to như chiếc lá.
-Tương tự:Đưa hoa đồng tiền và hoa cúc – Hoa này có tên là gì?
– Hoa đồng tiền có mầu gì?
– Cánh hoá như thế nào?
Đưa hoa cúc.
Hỏi đặc điểm, hình dạng, màu sắc.
– Hoa hồng và hoa cúc giống nhau ở điểm gì?
– Hoa hồng và hoa cúc khác nhau ở điểm gì?
+ Giống nhau: Cùng có cánh hoa, cuống hoa, lá đều rất đẹp, sử dụng làm trang trí hay sinh nhật.
+ Khác nhau: Hoa hồng cánh tròn to, hoa cúc cánh dài cong và nhỏ; lá hoa hồng có răng cưa, lá hoa cúc thì không?
3.Hoạt động 3: Trò chơi “ Thi xem ai giỏi”
– Trò chơi có tên Thi xem ai giỏi. Cô chia các con thành 2nhóm.
Cách chơi:
Cô đưa ra yêu cầu các con chọn hoa theo nhóm.
Sau một đoạn nhạc nhóm nào chọn đúng sẽ có phần thưởng .
Lần 1: Hãy chọn hoa có dạng cánh dài.
Lần 2: Chọn hoa có cánh nhỏ.
-Lắng nghe -Trẻ trả lời
-Lắng nghe -Trẻ gọi tên.
-Trẻ đếm
-Trẻ trả lời.
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ so sánh.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ chơi.
Lần 3: Chọn hoa có mùi thơm.
Lần 4: Tổ chức cho trẻ chơi.
- Luật chơi: Đội nào chọn đúng các loại hoa nhiều nhất thì đội đó là đội thắng cuộc.
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 22-3 lần.
-Trẻ chơi cô bao quát trẻ và động viên khuyến khích trẻ chơi.
4.Củng cố
-Hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu gì?
Được chơi trò chơi gì?
-Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại hoa và được hái hoa bẻ cành .
5. Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dươngtrẻ.
-Một số các loại hoa -Trẻ trả lời
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng củatrẻ)
………
………
………
………….………
Thứ 4 ngày 20 tháng 01 năm 2020 Tên hoạt động: Văn học - Thơ “Hoa nở”
Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện về chủ đề I.MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ “ hoa nở”, biết tên tác giả, đọc thuộc bài thơ và hiểu nội dung bài thơ .
2.Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ cách đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện được cảm xúc của mình qua giọng đọc, nhịp điệu cử chỉ nét mặt, điệu bộ khi đọc thơ.
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng tập trung ghi nhớ ở trẻ.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các con vật có lợi - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn lễ phép, đoàn kết với bạn bè II.CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Bài tranh thơ “ Hoa nở”
- Giáo án , quy chỉ.
2.Địa điểm :-Trong lớp học III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức:
-Cô và trẻ cùng nhau tro chuyện về chủ đề.
-Các con có biết tuần này lớp, mình tìm hiểu về chủ đề gì không?
-Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại hoa và không được bẻ cành hái hoa.
2. Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô thấy lơp minhg hoạc rất ngoan và giỏi nên cô có chuẩn bị một bài thơ rất hay nói về các màu hoa.Bây giờ các con hãy cùng nhau lắng nghe nhé.
3.Nội dung:
a. Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe:
- Cô đọc thơ lần 1, diễn cảm , thể hiện tình cảm bài thơ - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ: Hoa nở
- Cô đọc thơ lần 2: giảng nội dung ,kết hợp chỉ tranh
=> Nội dung: Bài thơ nói về màu săc của các loại hoa, và đặc điểm của các loại hoa.
- Cô đọc thơ lần 3: Mowwr máy tính cho trẻ nghe.
b. Hoạt động2 . Đàm thoại:
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?
- Trong bài thơ có nhắc đến những loại hoa gì?
- Hoa huệ có màu gì??
- Hoa cà có màu gì?
- Hoa nhài như thhế nào?
- Các con có thấy các loài hoa đẹp không?
* Giáo dục: Chúng mình phải chăm sóc, bảo vệ các loài hoaa và không được haí hoa bẻ cành các con nhớ chưa c. Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô dạy trẻ đọc từng câu 2-3 lần
- Cho cả lớp đọc theo cô cả bài (2-3 lần).
- Cô mời các tổ thi đua đọc thơ.
- Một số loại hoa
- Con bướm ạ - Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
-Ha cà, hoa huệ, … -Màu trắng
-tim tím -Xinh xinh - có ạ - Rồi ạ - Trẻ đọc
-Trẻ đọc thi đua.
- Nhóm bạn trai đọc, nhóm bạn gái đọc.
- Cá nhân trẻ đọc.
- Cô nhận xét, động viên trẻ đọc thơ diễn cảm và sửa sai, sửa ngọng cho trẻ.
d. Hoạt động 4: Trò chơi “ Thi xem đội nào nhanh”
- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan cô sẽ thưởng cho lớp mình một trò chơi! Trò chơi của cô mang tên “ Thi xem đội nào nhanh”
- Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình làm 2 đội, nhiệm vụ của mỗi đội là làm những con ong chăm chỉ bật qua con suối nhỏ lên lấy hoa để vào rổ của đội mình.
- Luật chơi: Với thời gian là một bản nhạc nếu đội nào lấy được nhiều hoa thì sẽ dành chiến thắng và được thưởng những bông hoa thật tươi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
- Bao quát quan sát trẻ chơi, nhận xét tuyên dương khen ngợi trẻ
4. Củng cố:
- Hôm nay chúng mình học bài thơ gì ? -Được chơi trò chơi gì?
-Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc các loại hoa.
5. Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ - Cô cho trẻ nghe hát: Màu hoa
- Tổ thi đua đọc - Nhóm bạn trai ,bạn gái đọc
- Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Trẻ chơi
- Bài Thơ: Hoa nở -Trẻ trả lời
- Lắng nghe -Trẻ hát
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng củatrẻ)
………
………
………
………
Thứ 5 ngày 21 tháng 01 năm 2020 Tên hoạt động: Toán
So sánh sự giống và khác nhau của 2 đối tượng Hoạt động bổ trợ:
Hát bài : " Màu hoa".
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
So sánh sự giống và khác nhau của 2 đối tượng . - Trẻ chơi thành thạo các trò chơi
2. Kỹ năng:
- Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô và trẻ:
- Mỗi trẻ 3 đồ dùng, trong đó có 2 cái dài bằng nhau, cái còn lại dài hơn hoặc ngắn hơn, độ chênh lệch không rõ nét, chẳng hạn 3 dây len (3 dây nơ, băng giấy mềm).Những đồ dùng này cuộn lại để trong hộp đồ chơi cho trẻ. - Đồ dùng của Cô : tương tự của trẻ và một bộ có kích thước lớn hơn, ví dụ 3 băng giấy, độ chênh lệch rõ nét màu sắc khác nhau.
- Trong lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1- Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài “Màu hoa”
- Trong bài hát nói tới các màu hoa gì ?
=> Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc bảo vệ các loại hoa.
2. Giới thiệu bài.
-Hôm nay cô cùng các con học bài toán“Tách gộp trong phạm vi 4 ” nhé.
3. Hướng dẫn
a. hoạt động 1: Ôn phân biệt chiều dài
- Cô giơ 2 băng giấy không dài bằng nhau cả lớp nhận xét băng giấy nào dài hơn (ngắn hơn); cô làm thử động tác so sánh để trẻ thấy phần thừa. Cho trẻ nói kết quả. - Cô làm tương tự với 2 băng giấy dài bằng nhau.
b.Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh chiều dài.
- Cô phát đồ chơi cho trẻ, cô cho trẻ tìm tất cả dây dài bằng nhau. Cô và trẻ cùng làm, khi đó trẻ sẽ phải so sánh để tìm 2 dây dài bằng nhau:
- Cô cho trẻ thử xem 2 dây đã chọn có đúng dài bằng nhau không, Cô và trẻ cùng làm, cô dạy trẻ kỹ năng so sánh bằng cách vừa làm vừa nói từng bước cho trẻ cùng làm. Cô cho trẻ nhận xét về cách làm và kết quả, gợi để trẻ nói được ý: không đầu nào thừa.
- Cô và trẻ thử dây còn lại. Cô và trẻ cùng làm lại các bước của kỹ năng so sánh. Cô kiểm tra trẻ làm. Cho trẻ nhận xét về kết quả, gợi để trẻ nói được ý: “Một đầu bằng (trùng) nhau, đầu kia thừa
* Hoạt động c: Luyện tập
- Chơi T/C: Trồng hoa cho vườn trường.
- Cô chia lớp mình thành 2 đội chơi, phía trên cô đã chuẩn bị vườn trường và giống hoa cho từng đội.
Lượt chơi thứ nhất: Cô mời 2bạn đại diện của 2 đội lên chơi, nhiệm vụ của từng bạn là trồng hoa đúng
-Trẻ hát -Trẻ trả lời
-Vâng ạ
- Trẻ nghe và làm theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ làm cùng cô
-Không đầu nào thừa ra
-Trẻ nghe quan sát.
theo số lượng đã cho sẵn, sau đó đếm số hoa của cả vườn và đặt thẻ số vào, đội nào trồng hoa đẹp và đúng theo yêu cầu thì đội đó thắng cuộc.
- Mỗi lần chơi cô đổi thẻ số để trẻ chơi. Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi.
- Cô kiểm tra kết quả từng đội, nhận xét, tuyên dương động viên trẻ
4.Củng cố - giáo dục:
+Hôm nay các con học bài gì?
=>Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học 5. Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Trẻ chơi
So sánh sự giống và khác nhau của 2 đối tượng
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tinh trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng củatrẻ)
………
………
………
………
Thứ 6 ngày22 tháng 1 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc :Hát “ Màu hoa”
Trò chơi:"Ai nhanh hơn"
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả.
-Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu bài hát biết vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
2.Kỹ năng
-Trẻ hát theo cô sôi nổi, hào hứng.
-Trẻ nghe cô hát và biết hưởng ứng theo giai điệu của bài hát.
-Trẻ biết chơi trò chơi đùng luật, chơi hứng thú.
3.Thái độ
-Chú ý nắng nghe cô hát, hưởng ứng cùng cô.
-Chơi trò chơi vui và đúng luật.
II.CHUẨN BỊ
-Đàn hoặc đĩa nhạc có bài hát "Màu hoa"
III.TIẾN HÀNH
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức
-Bạn nào giỏi cho cô biết tuần này cô và các con tìm hiểu về chủ đề gì?
-Trẻ trả lời
- Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại hoa.
2. Giới thiệu bài
-Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình 1 bài hát rất hay nói về các màu hoa , bây giờ các con cùng học nhé!
3. Nội dung chính
a. Hoạt động 1: Dạy hát:bài hát: Màu hoa.
* Cô hát lần 1: Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
* Cô hát lần 2: Vận động minh họa( Giảng nội dung bài hát)
=> Bài hát màu nói về một vườn hoa có rất nhiều loại hoa và có rất nhiều màu sắc khác nhau có màu hoa tím , đỏ, vàng.. và cô giáo đang đưa các em đi thăm vườn hoa.
- Cô cho trẻ hát và vận động theo nhạc - Cô cho tổ- nhóm- cá nhân hát
- Cô cho trẻ chơi trò chơi dưới dạng hát nối - Cô quan sát sửa sai cho trẻ
b. hoạt động 2:Trò chơi: “ Ai nhanh hơn”
- Cô giới thiệu các đồ dung cô đã chuẩn bị cô cho trẻ lên hát kết hợp sử dụng các đồ dung đó để gõ theo nhịp - Cô mời trẻ A đội mũ chop kín
- Cô mời trẻ B đứng tại chỗ vừ hát vừa gõ tiết tấu bằng dụng cụ âm nhạc
- Trẻ A nghe và đoán xem giọng hát của bạn trai hay bạn gái, bạn sử dụng nhạc cụ nào?
- Tăng dần số lượng trẻ hát, số lượng dụng cụ gõ đệm - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
4. Củng cố - giáo dục
- Hôm nay các con được hát bài gì?
- Được chơi trò chơi gì?
-> Giáo dục trẻ 5. Kết thúc
- Cô củng cố- nhận xét- truyên dương - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết cùng bạn
- Vâng ạ
-Trẻ nghe
-Trẻ hát.
-Trẻ hưởng ứng theo giai điệu bài hát.
-Trẻ chơi
-Màu hoa
-Chơi trò tai ai tinh
Đánh giá trẻ hàng ngày ( đánh giá những vấn đề về: tình trạngsức khỏe, trạng thí , cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ, kiến thúc , kĩ năng của
………
………...
...
………
………
