Ngày soạn: 1/9/2021 Ngày giảng: 6/9
TIẾT 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Giới thiệu nội dung trương trình sẽ học trong chương trình lớp 4. Học sinh biết cách chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”.
- Học sinh nắm được nội dung trương trình sẽ học trong chương trình lớp 4. Học sinh tham gia được vào trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” đúng luận.
- Học sinh tự giác, tích cực tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập. Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể dục - Phương tiện:
+ Giáo viên: Còi, cờ, bóng
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu (5-7’)
- Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh khởi động 2Lx8N: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
- GV hướng dẫn chơi: Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” (1 -2 lần). GV quan sát , nhận xét, tuyên dương
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (13-15’)
- GV giới thiệu tóm tắt chương trình Thể dục lớp 4
- Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện: GV nhắc HS đến giờ học thể dục phải tập hợp ở ngoài sân dưới sự điều khiển của cán sự (lớp trưởng), trang phục gọn gàng, từ lúc bắt đầu giờ học đến kết thúc giờ học, ai muốn ra, vào lớp phải xin phép, khi GV cho phép mới được ra, vào lớp.
- Cán sự lớp tập hợp đội hình nhận lớp
- Lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học
- HS dàn hàng khởi động theo GV.
- HS Chơi trò chơi tích cực.
- Đội hình HS lắng nghe GV giới thiệu chương trình, yêu cầu tập luyện
- HS nghe và ghi nhớ
- Tổ trưởng cho cả tổ ôn lại cách báo
- Biên chế tổ tập luyện:
- Chọn cán sự Thể dục lớp 3. Hoạt động luyện tập (8-10’) - Tập theo tổ nhóm: 3 lần
+ Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
+ GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS
*Trò chơi: ““Chuyền bóng tiếp sức”.
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi
- GV cho HS chơi 2-3 lần có thi đua - GV nhận xét – Tuyên dương
4. Hoạt động vận dụng (4-5’)
- Các nội dung đội hình đội ngũ đã học được vận dụng trong những trường hợp nào?
- GV hướng dẫn HS: Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs.
- Xuống lớp
cáo, xin phép ra vào lớp ĐH tập luyện theo tổ
GV - HS tích cực tập luyện Đội hình trò chơi
- Lần 1: Hs chơi thử
- Lần 2-3: Cả lớp chơi chính thức có thi đua
- HS tham gia trò chơi tích cực, nhiệt tình
- HS trả lời
- HS thực hiện thả lỏng - HS lắng nghe GV nhận xét - Đội hình kết thúc
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có)
………
………
………
Ngày soạn: 1/9/2021 Ngày giảng: 9/9
TIẾT 2: TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Học sinh biết cách thực hiện được động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. Học sinh biết cách chơi trò chơi “Chạy tiếp sức”
- Học sinh thực hiện được tương đối đúng động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. Tham gia trò chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi.
- Học sinh tự giác, tích cực tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập. Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể dục - Phương tiện:
+ Giáo viên: Còi, cờ, tín gậy
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu (5-7’)
- Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh khởi động 2Lx8N: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
- GV hướng dẫn chơi: Trò chơi “Tìm người chỉ huy” (1 -2 lần). GV quan sát , nhận xét, tuyên dương
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (8-10’)
- Ôn Đội hình đội ngũ: GV cho 1 nhóm lên làm mẫu cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, phân tích kỹ thuật động tác, cách thức thực hiện.
- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét
- GV lưu ý những lỗi sai và cách khắc phục 3. Hoạt động luyện tập (13-15’)
- Tập đồng loạt: 2 lần: GV quan sát, sửa sai cho HS
- Tập theo tổ nhóm: 3 lần
+ Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.
+ GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS
- Cán sự lớp tập hợp đội hình nhận lớp
- Lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học
- HS giãn hàng khởi động theo GV.
- HS Chơi trò chơi tích cực.
- Hs quan sát, ghi nhớ khẩu lệnh và cách thực hiện
- HS nhận xét - HS lắng nghe
- Cán sự hô cho cả lớp thực hiện động tác
Đội hình tập luyện theo tổ, HS luân phiên điều khiển tập luyện
GV - HS tích cực tập luyện
- Từng tổ lên các tổ lên thi đua
- Thi đua giữa các tổ: 1 lần
+ GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
+ GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương.
* Trò chơi: “Chạy tiếp sức”.
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi
- GV cho HS chơi thử 1 lần
- GV cho HS chơi 2-3 lần có thi đua - GV nhận xét – Tuyên dương
4. Hoạt động vận dụng (4-5’)
- Các nội dung đội hình đội ngũ đã học được vận dụng trong những trường hợp nào?
- GV hướng dẫn HS: Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs.
- Xuống lớp
- HS nhận xét - Đội hình trò chơi
- Lần 1: Hs chơi thử
- Lần 2: Cả lớp chơi chính thức có thi đua
- HS tham gia trò chơi tích cực, nhiệt tình
- HS trả lời
- HS thực hiện thả lỏng - HS lắng nghe GV nhận xét - Đội hình kết thúc
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ( nếu có)
………
………
………
………
…………
