Tr
êng THCS Liªn Ch©u KIỂM TRA KHẢO SÁT GIỮA KỲ
M«n : Ng÷ v¨n 6 Thời gian: 60 phút Hä vµ tªn: ...Líp: ...
§iÓm Lêi nhËn xÐt cña thÇy c« gi¸o
§Ò bµi C©u 1 ( 2,5 ®iÓm):
So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa truyện truyền thuyết và truyên cổ tích.
C©u 2 (2,0 ®iÓm):
Nêu ý nghĩa của chi tiết niêu cơm thần và cây đàn thần trong truyện cổ tích "Thạch sanh"
Câu 3( 5,5 điểm) Em hãy kể lại một truyện truyền thuyết mà em đã học.
Bµi lµm
………
………
……….
………...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
HƯỚNG DẪN CHẤM C©u 1 ( 2,5 ®iÓm):
Sự giống nhau và khác nhau giữa truyện truyền thuyết và truyên cổ tích là:
- Giống nhau: Đều là truyện dân gian.
Đều có yếu tố tưởng tượng kỳ ảo.
- Khác nhau:
+ Về sự ra đời: Truyền thuyết ra đời sớm hơn cổ tích.
+ Về hoàn cảnh xã hội: Truyền thuyết: xã hội đang ở buổi bình minh của lịch sử còn cổ tích thì xã hội đã có sự phân chia giai cấp, phân biệt giàu ngèo.
+ Về nội dung: Truyền thuyết kể về nhân vật và sự kiện thời quá khứ còn cổ tích kể về cuộc đời và số phận của một số kiểu nhân vật quen thuộc.
+ Về độ tin cậy: Truyền thuyết độ tin cậy cao hơn cổ tích vì yếu tố tưởng tượng kỳ ảo của truyền thuyết ít hơn cổ tích.
+ Về thái độ và cách đánh giá của nhân dân: Truyền thuyết thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân về các nhân vật và sự kiện được kể còn cổ tích thể hiện niền tin của nhân dân vào chiến thắng cuối cùng của cái thiện đối với cái ác, cái tốt với cái xấu, cái công bằng với sự bất công.
C©u 2 (2,0 ®iÓm):
Ý nghĩa của chi tiết niêu cơm thần và cây đàn thần trong truyện cổ tích "Thạch sanh":
* Ý nghĩa tiếng đàn thần kì:
- Tiếng đàn giúp nhân vật giải oan, giúp công chúa khỏi câm, giúp Thạch Sanh vạch mặt Lí Thông, giúp thu phục quân thù.
- >Tiếng đàn đại diện cho cái thiện và tinh thần yêu chuộng hoà bình của nhân dân, là vũ khí đặc biệt cảm hóa kẻ thù.
* Niêu cơm thần kì:
- Thể hiện sức mạnh, tiềm năng to lớn của đất nước, nhân dân, thể hiện tấm lòng nhân đạo, yêu hoà bình của nhân dân.
Câu 3( 5,5 điểm) Kể lại một truyện truyền thuyết mà em đã học.
Yêu cầu: Học sinh nhớ được truyện đã học và kể có trình tự trước sau.
Học sinh có thể chọn bất kỳ truyện truyền thuyết đã học nào để kể.
Đảm bảo phải kể đúng sự việc.
Trình bày sạch đẹp, khoa học.
