• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Tuần 17

Ngày soạn: 23/12/2017 Ngày giảng: 27/12(1Đ tiết 1)

BÀI 17: TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Làm quen với trò chơi "Nhảy ô tiếp sức". Yêu cầu biết tham gia chơi ở mức ban đầu.

2. Kỹ năng: Biết tham gia chơi ở mức ban đầu.

3. Thái độ: Qua trò chơi nhằm rèn luyện kỹ năng bật nhảy, phát triển sức mạnh chân.

II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

- Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập.

- Kẻ 2 dãy ô như hình 24 và hướng dẫn như ở chương IV, phần một.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của thầy ĐL Hoạt động của trò

1. Phần mở đầu 5-6p

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.

 - Đội hình nhận lớp

HSKT đứng đúng tổ của mình (GV hỗ trợ)

- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát. - Quan ca bắt nhịp cho cả lớp hát

- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.

- GV điều khiển và quan sát sửa sai cho HS

- HS thực hiện

- Trò chơi "Diệt các con vật có hại" .

- HS chơi - Cho HS ôn tập lại những tư thế

vận động cơ bản

- HS thực hiện

2. Phần cơ bản 25-28p

- Trò chơi "Nhảy ô tiếp sức". 5-9 lần - ĐH: Trò chơi "Nhảy ô tiếp sức".

HSKT nghe và thực hiện (GV và các bạn hỗ trợ)

(2)

- GV nêu tên trò chơi, sau đó chỉ trên hình và giải thích cách chơi, làm mẫu.

GV cho 1 HS ra chơi thử. Sau đó cho một nhóm 2- 3 HS chơi thử. HS cả lớp chơi thử. GV nhận xét, giải thích thêm để HS nắm vững cách chơi, rồi lại cho HS cả lớp chơi thử lần 2, sau đó chơi chính thức có phân thắng, thua và thưởng, phạt: 1- 2 lần.

- HS thực hiện chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của GV

3. Phần kết thúc 5-6p

- Đứng vỗ tay và hát - Quản ca bắt nhịp cho lớp hát

- GV cùng HS hệ thống bài.

- GV nhận xét giờ học.

- Đội hình xuống lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x





GV

HSKT lắng nghe

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ;

4, Năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mĩ.. * BVMT: Giáo dục hs có ý thức giữ gìn bảo

4, Năng lực: Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Tư duy và lập luận toán học; Mô hình hóa toán học; Giao tiếp toán

Năng lực:Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn

Hoạt động của GV Hoạt động của HS.. Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện. Kể lại toàn bộ nội dung truyện. Mỗi nhóm có 3 HS và giao nhiệm vụ

Năng lực: Góp phần hình thành các năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Phát triển bản thân; Tự tìm tòi và khám phá

Năng lực: Góp phần hình thành các năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Phát triển bản thân; Tự tìm tòi và khám phá

Năng lực: Góp phần hình thành các năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Phát triển bản thân; Tự tìm tòi và khám phá