Tuần thứ: 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh: 1 Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ về 1 số loại PTGT gần gũi với trẻ
- Cô giáo dục trẻ 1 số kĩ năng sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng nước , điện, gió, ở trong lớp.
3.Thể dục buổi sáng
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Trò chuyện giúp trẻ hiểu hơn về 1 số phương tiện giao thông đường bộ
- Trẻ chú ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ.
- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng, nước, điện, gió
- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể tay chân nhịp nhàng.
- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ biết tập đúng các động tác theo nhạc cùng cô
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình,biết quan tâm đến các bạn trong lớp
-Biết dạ cô
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Tranh ảnh các loại PTGT
- Lô tô PTGT xe đạp xe máy …
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô.
- Sổ theo dõi
GIAO THÔNG
Từ ngày 26/ 2 / 2018 đến ngày 23 /3 /2018 Luật Lệ Và PTGT Đường Bộ
Từ ngày 26/2/2018 đến ngày 2 / 3 /2018 HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1: Đón trẻ
-Cô đến sớm thông thoáng phòng học đón trẻ vào lớp - Trang phục của cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Tranh ảnh các xe máy xe đạp ô tô…
- Câu hỏi đàm thoại về các loại PTGT 2: Trò chuyện chủ đề
- Cô hỏi trẻ tuần này chúng mình học chủ đề gì?
- Cho trẻ quan sắt tranh các loại PTGT gần gũi như xe đạp xe máy - Trẻ kể tên những loại PTGT đường bộ mà trẻ biết
- Cô hỏi trẻ cấu tạo đặc điểm của mỗi loại xe - Cô cho trẻ quan sát xe máy xe đạp
- Khi ngồi trên xe máy chúng ta phả đội gì?
- Ngồi trên tàu xe có được thò đầu, tay ra ngoài không?
- Khi đi bộ chúng ta đi ở phía bên nào?
- Cô giới thiệu cho trẻ 1 số biển báo của luật giao thông đường bộ đường cấm và đường có thể đi được
- Giáo dục trẻ: khi ngồi trên tàu xe không thò đầu tay ra ngoài rất nguy hiểm, đi xe máy đội mũ bảo hiểm. không đùa nghịch chạy nhảy dưới lòng đường cái
3. Thể dục sáng
- cô kiểm tra sức khỏe của trẻ có bạn nào ốm bị đau chân đau tay
* Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi bằng gót chân mũi chân chay nhanh chậm xoay cổ tay xoay khớp gối.
* Trọng động:
- ĐT Hô hấp: Thổi nơ bay
- ĐT Tay: Hai tay đưa ra phía trước – sau và vỗ vào nhau - ĐT Lưng Bụng: Ngồi, cúi người về trước và ngửa ra sau - ĐT Chân: Đứng một chân đưa lên trước, khuỵu gối - ĐT Bật: Bật liên tục tại chỗ
- Cho trẻ tập mỗi động tác 2 lần x 8nhip
- Cô quan sát bao quát nhận xét tuyên dương trẻ tập
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng thả lỏng cơ thể - Làm động tác chim bay về tổ
- Cho trẻ đi 2 vòng sân 4 Điểm danh
- Cô gọi tên trẻ theo sổ - Báo ăn cho cô nuôi.
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng - Quan sát tranh các loại PTGT
- Các PTGT - Quan sát tranh - Trẻ kể
- Trả lời cô - Trả lời - Không ạ - Tay phải ạ
- Lắng nghe
- Khởi động
- Trẻ tập - 3L x 8N
- Thả lỏng người - Đi lại nhẹ nhàng
- Dạ cô
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
1. Hoạt động có chủ đích.
- Quan sát thời tiết - Trò chuyện về xe đạp,
xe máy, ô tô
2.Trò chơi vận động - Chơi một số trò chơi tập
thể:
+ Ô tô và chim sẻ + Ô tô về bến
3.Chơi tự do
- Chơi tự do với đu quay - Vẽ phấn trên sân
Vẽ các ptgt
- Phát triển khả năng quan sát khám phá thế giới xung quanh.
-Trẻ biết các góc chơi trong lớp - Biết tên các loại ptgt quen thuộc gần gũi mà trẻ thấy hàng ngày
- Trẻ biết đặc điểm cấu tạo của xe, nhiên liệu giúp xe chạy được
- Chơi đoàn kết với bạn bè trong lớp
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
- Trẻ phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi.
Trẻ vui vẻ sau khi hoạt động , biết giữ an toàn trong khi chơi.
- Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
- Địa điểm quan sát
- Xe máy xe đạp
- Sân chơi, trò chơi
- Trang phục gọn gàng.
- Địa điểm
- Sân chơi
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động có mục đích
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ đi theo tổ ra địa điểm quan sát vườn trường các con cho cô biết thời tiết hôm nay thế nào?
- Đang là mùa gì trong năm các con nhỉ?
- Đúng rồi trời mùa đông rất lạnh cho nên khi ra ngoài con nhớ mặc áo ấm quàng khăn nhé
- Cô cho trẻ quan sát xe máy xe đạp - Các con có biết đây là xe gì?
- Xe máy , xe đạp là ptgt đường gì nhỉ?
- Bạn nào cho cô biết xe đạp có thể chạy được là nhờ gì nào?
- Đúng rồi xe đạp chạy được là nhờ sức người đạp vào bàn đạp này đấy!
- Cô chỉ vào từng phần của xe đạp cho trẻ trả lời - Còn xe máy chạy được nhờ nhiên liệu gì?
- Đúng rồi xe máy chạy được cần có xăng đấy - khi ngồi trên xe máy chúng mình phải đội gì?
- Giáo dục trẻ luật PTGT đường bộ 2. Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, Ô tô và chim sẻ:
Cách chơi: Cô mời 1 trẻ đóng vai bác lái xe các bạn còn lại làm những chú chim sẻ đi kiếm mồi vừa đi vừa kêu chích chích khi nghe tiếng kêu bim bim của xe ô tô xuất hiện các chú chim phải bay nhanh lên vỉa hè không bị ô tô đạn vào
- Luật chơi: Chú chim sẻ nào mà chạy chậm thì sẽ ra ngoài 1 vòng chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô quan sát động viên cổ vũ trẻ chơi.
- Tương tự cô giới thiệu trò chơi ô tô về bến - Cô tổ chức bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ - Nhận xét tuyên dương khen ngợi trẻ chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn 3. Hoạt động tự do
- Cô cho trẻ chơi tụ do ngoài trời nhắc trẻ chơi không xô đẩy nhau, nhường nhịn bạn bè đoàn kết với bạn
- Đảm bảo an toàn tính mạng cho trẻ
- Cô hướng dẫn cho trẻ vẽ các PTGT đường bộ trên sân
* Củng cố
- Các con vừa cùng cô tham gia vào hoạt động ngoài trời đấy!
bây giờ các con cùng cô làm vệ sinh rửa tay rửa mặt trước khi vào lớp nào!
- Nhắc trẻ đi theo hàng tổ không chen lấn xô đẩy bạn
- Đi theo tổ - Quan sát - Mùa đông - Vâng ạ - Quan sát - Trả lời cô - Đường bộ ạ - Sức người ạ
- Trẻ trả lời - Xăng ạ
- Đội mũ bảo hiểm - Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe .
- Trẻ chơi
- Vâng ạ
- Vệ sinh tay chân
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GÓC
1.Góc phân vai
- Người bán vé trên ô tô, tàu hỏa
2.Góc xây dựng
- Xếp tàu hỏa nhà ga, lắp ráp ô tô
3.Góc nghệ thuật - Tô màu, vẽ tranh xé dán các loại PTGT
4.Góc học tập sách - Làm tranh ảnh về các loại PTGT
5.Góc khám phá-KH - Chăm sóc tưới cây cảnh cây hoa
- Trẻ biết trong lớp học của bé có đồ chơi gì.
- Đồ dùng của của hàng bán vé xe - Sắp xếp đồ dùng gọn gàng
- Trẻ biết cách xắp xếp các hình khối tìm ra quy luật của chúng để tạo ra những sản phẩm có ý nghĩa.
- Trẻ biết cách cầm bút bằng 3 đầu ngón tay
- Phát triển năng khiếu vẽ xé dán - Linh hoạt trong các việc nặn
- Biết tên gọi đặc điểm của các loại PTGT
- thuộc các bài thơ câu truyện về PTGT
- Yêu thiên nhiên cây cảnh - Chăm sóc cây
- Biết tưới nước cho hoa
- Các loại vé xe - Đồ chơi góc phân vai
- Bộ lắp ghép, các khối
- giấy màu vẽ , xé gián PTGT
- Tranh ảnh PTGT - Bài thơ câu truyện về PTGT
Cây cảnh bộ đồ dùng chăm sóc tưới nước cho cây
HOẠT ĐỘNG
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.
-Nước,xà phòng, khăn mặt
-Bát,thìa, đĩa đựng
cơm.khăn lau tay - Khăn lau miệng.
Hoạt động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
-Xà phòng, Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, cất gọn ghế.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi vệ sinh 1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ 3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
2. Chơi theo ý thích ở các góc.
3.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về các loai PTGT đường bộ gần gũi với trẻ
- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.
- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát.
- Trẻ nhớ tên bài thơ trẻ thuộc bài thơ - Biết về góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn - Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Biết nhận xét mình, nhận xét
- Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi ở các góc
- Bảng bé ngoan, cờ
- Các bài hát về chủ đề
Trả trẻ
1.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài. Cô động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích
- Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích giáo dục trẻ chơi đoàn kết - Cất gọn đồ chơi sau khi chơi
1. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
- Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài chủ đề PTGT - Thơ Đèn giao thông, bài hát đường em đi - Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô nhận xét trẻ
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Hát múa theo chủ đề động vật nuôi
_ trẻ nhận xét
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
2.Trả trẻ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ huynh
- Trẻ vệ sinh
- Chào hỏi lễ phép trước khi về
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 26 tháng 2 năm 2018 Tên hoạt động: VĐCB: Chuyền bắt bóng qua đầu.
Trò Chơi: Ô tô và chim sẻ Hoạt động bổ trợ:
Nghe hát : Bác đưa thư vui tính I. Mục đích- Yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách chuyền và bắt bóng qua đầu - Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập được bài tập PTC - Biết cách chơi trò chơi 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn hoạt bát khi chơi trò chơi - Rèn kỹ năng phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục tập luyện hàng ngày để cơ thể luôn khỏe mạnh.
- Yêu thích môn học II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Bóng
- Vòng thể dục 2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân III. Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức 1. Ổn định
- Cho trẻ hát bài “ Bác đưa thư vui tính”
+ Bài hát nói về ai?
+ Bác đưa thư đi bằng gì?
+ Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?
+ Giáo dục trẻ đi bộ phải đi trên vỉa hè không chạy nhảy dưới lòng đường ngồi trên tàu xe không thò đầu tay ra ngoài rất nguy hiểm.
2. Giới thiệu bài
- Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập Chuyền bắt bóng qua đầu nhé.
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.
b.Hoạt động 2: Trọng động
* Tập bài tập phát triển chung
- ĐT Tay: Hai tay đưa ra phía trước – sau và vỗ vào nhau
- ĐT Lưng Bụng: Ngồi, cúi người về trước và ngửa ra sau
- ĐT Chân: Đứng một chân đưa lên trước, khuỵu gối - ĐT Bật: Bật liên tục tại chỗ
-Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp
*Vận động cơ bản: Chuyền bóng qua đầu
Chúng mình phải tập như thế nào, hãy quan sát cô tập mẫu.
+ Tập mẫu lần 1. Không phân tích
+ Tập mẫu lần 2: Giải thích: Cô đứng hai lòng bàn tay áp vào quả bóng đưa lên đầu và tay ngả về phía sau chuyền bóng cho bạn phía sau mình cứ thế bạn phía sau lại chuyền bóng cho bạn lần lượt cho đến cuối hàng + Gọi 1 trẻ lên tập mẫu.
+ Lần 1: Cho trẻ thực hiện lần lượt từng trẻ.
+ Lần 2: Cho 2 tổ thi đua với nhau xem đội nào nhanh và khéo hơn.
+ Lần 3: cho 2 đội thi đua theo bản nhạc. Kết thúc bản nhạc đội nào nhanh hơn là chiến thắng
- Trò chơi:Ô tô và chim sẻ
- Cách chơi: Cô mời 1 trẻ đóng vai bác lái xe các bạn còn lại làm những chú chim sẻ đi kiếm mồi vừa đi vừa
- Trẻ hát - Bác đưa thư - xe đạp
- PT giao thông đường bộ - Lắng nghe
- Vâng
- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.
- Xếp hàng ngang.
- Tập theo cô các động tác
- Chú ý quan sát - Lắng nghe
- Quan sát - 2 trẻ thực hiện
- Thực hiện
kêu chích chích khi nghe tiếng kêu bim bim của xe ô tô xuất hiện các chú chim phải bay nhanh lên vỉa hè không bị ô tô đạn vào
- Luật chơi: Chú chim sẻ nào mà chạy chậm thì sẽ ra ngoài 1 vòng chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân thả lỏng cơ thể có tinh thần thoải mái sau giờ học.
4. Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.
5. Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi
-Lắng Nghe
- Trẻ chơi
- Đi lại nhẹ nhàng
- Chuyền bắt bóng qua đầu - Lắng nghe
- Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
………
……….
……….
Thứ 3 ngày 27 tháng 2 năm 2018 Tên hoạt động: KPKH
Tìm HIểu Về Một Số Luật Lệ và PTGT Đường Bộ Hoạt động bổ trợ:
Trò chơi: Tìm nhanh đọc đúng
I. Mục đích- Yêu cầu 1.Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi và những đặc điểm, cấu tạo của các loại PTGT đường bộ - Biết luật và 1 số biển báo giao thông
2.Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng quan sát, rèn luyện kỹ năng so sánh ghi nhớ - Phát triển ngôn ngữ, biểu đạt và kỹ năng chơi theo nhóm.
- Trẻ có khả năng ghi nhớ có chủ đích.
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ biết luật giao thông đường bộ II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh ảnh xe máy xe đạp ô tô
- Que chỉ lô tô các loại PTGT đường bộ 2.Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô”
+ Bài hát có nhắc đến loại PTGT nào?
+ Khi ngồi trên ô tô chúng mình ngồi như thế nào?
+ Có thò đầu thò tay ra ngoài không?
+ Con kể tên PTGT đường bộ mà con biết
+ Giáo dục trẻ đi bộ phải đi trên vỉa hè không chạy nhảy dưới lòng đường ngồi trên tàu xe không thò đầu tay ra ngoài rất nguy hiểm.
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu về 1 số luật lệ và PTGT đường bộ nhé
3.Hướng dẫn.
a. Hoạt động 1: Tổ chức đàm thoại khai thác những hiểu biết của trẻ về các phương tiện giao thông:
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát bạn nhỏ đang làm gì.?
- Các con có thích tập lái ôtô như bạn nhỏ không?
- Thế xe ôtô chạy ở đâu?
- Ngoài xe ôtô chạy trên đường các con còn biết xe nào nữa?
- Cô tóm lại ý trẻ và hỏi: Tất cả các loại xe thuộc nhóm phương tiện giao thông nào?
- Các con đã kể được phương tiện giao thông đường bộ.
b.Hoạt động 2 Quan sát và nêu nhận xét về các bức tranh:
* Tranh xe đạp - Đây là xe gì?
- Xe đạp có mấy bánh
- Ngoài bánh xe , xe đạp còn có bộ phận gì?
- Làm thế nào để xe đạp chạy được
- À xe đạp chạy được là nhờ có sức người đạp vào bàn đạp
- Nghe hát - Đường bộ - Nồi ngay ngắn - Không ạ
- Trẻ kể … - Lắng nghe
- Vâng ạ
- Em tập lái ô tô.
- Lái ô tô.
- Có ạ
- Trên đường
- Xe đạp, xe máy, xích lô...
- Phương tiện giao thông đường bộ.
- Xe đạp - Có 2 bánh
- Tay lái, xích, bàn đạp,yên xe
- Phải có người đạp
* Tranh ô tô
- Cô có tranh gì đây?
- Ôtô chạy ở đâu?
- Động cơ chạy bằng gì?
- Nó có mấy bánh?
- Xe ôtô này người ta thường chở gì?
- Ôtô gọi là phương tiện giao thông gì?
- Ngoài xe ôtô chở khách các con còn biết xe nào chạy trên đường bộ nữa ?
* Tranh xe máy - Còn đây là xe gì?
- Xe máy có mấy bánh?
- Còi xe máy kêu thế nào?
- Xe máy chạy bằng gì?
- Đúng rồi, người ngồi trên xe máy không cần phải đạp vì xe máy có động cơ đấy
Cô giới thiệu với trẻ về một số bộ phận của xe máy và công dụng của chúng
VD: Đây là đồng hồ công tơ mét, đồng hồ này để đo xem chiếc xe máy này đi được bao nhiêu cây số. Và đay là bình để đựng xăng…
- Cho trẻ kể thêm một số loại phương tiện giao thông mà trẻ biết. Cô gắn tranh, cả lớp gọi tên.
c.Trò chơi củng cố
- Trò chơi thi xem ai nhanh
- Cách chơi : Cô giơ tranh phương tiện giao thông hoặc đặc điểm của phương tiện giao thông nào thì trẻ phải nói nhanh phương tiện giao thông đó
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4. Củng cố
- Hôm nay chúng mình được tìm hiểu về gì ? - Được chơi trò chơi gì ?
5. Kết thúc
- Giáo dục trẻ khi đi đường phải cẩn thận, đi bên phải không được đi bên trái
- Ô tô khách.
- Trên đường.
- Bằng máy.
- 4 bánh.
- Chở người, hàng hóa - PTGT đường bộ - Xe tải, ô tô con, - Xe máy
- Có 2 bánh - Kêu bim bim - Bằng động cơ
- Lắng nghe quan sát
- Kể và gọi tên.
- Nghe cô phổ biến cách chơi
- Một số phương tiện giao thông đường bộ - Thi xem ai nhanh - Vâng ạ
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ) ……….
……….
………
……….
……….
……….
Thứ 4 ngày 28 tháng 2 năm 2018 Tên hoạt động: VĂN HỌC
Thơ Đèn Giao Thông Hoạt động bổ trợ:
Nghe hát: Tập Lái ô tô
I. Mục đích- Yêu cầu 1.Kiến thức
- Trẻ biết tên bài thơ, hiểu được nội dung, ý nghĩa bài thơ - Biết 1 số biển báo và luật giáo thông đường bộ
2.Kỹ năng
-Kỹ năng lắng nghe có chủ đích
-Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc 3. Thái độ
- Giáo dục luật giáo thông đường bộ
II. Chuẩn bị
1.Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ
-Tranh minh họa nội dung bài thơ - Que chỉ
2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1. Ổn định tổ chức -1.Ổn định tổ chức - cho trẻ hát tập lái ô tô - Bài hát nói về ai - Bạn nhỏ đang làm gì?
- Cô giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia giao thông, không chạy nhảy đùa nghịch dưới lòng đường cái
2. Giới thiệu bài
- Có một bài thơ nói về các tín hiệu đèn giao thông rất hay hôm nay cô hướng dẫn các con đọc bài thơ Đèn giao thông
- Trẻ hát - Em bé
- Tập lái ô ô tô - Lắng nghe
- Vâng ạ
thì sẽ rõ 3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần 1: Diễn cảm
- Giảng nội dung: Bài thơ nói về ba đền tín hiệu giao thông đường xanh thì bé được đi ,đèn vàng thì chậm lại ,đèn đỏ thì dừng lại ngay trong bài thơ muốn nhắc nhở chúng minh khi tham gia giao thông thì phải chấp hành đúng theo đèn tín hiệu đấy các con ạ
- Cô kể lần 2 + Tranh minh họa
- Cô đọc lần 3: Kết hợp với tranh + chỉ chữ
b.Hoạt động 2: Giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ + các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì ? + Trong bài thơ có nhắc đén gì ?
+ Có tất cả mấy đèn giao thông?
+ Đèn xanh la tín hiệu gì?
+ Đèn vàng thì như thế nào ?
+ Đèn đỏ chúng mình có được qua đường không ? + Qua bài thơ các con rút ra bài học gì cho bản thân?
- Giáo dục trẻ phải cẩn thận khi đi ra đường, phải đi đúng phần đường quy định theo phía tay phải của mình.
c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức cho trẻ thuộc bài thơ ( Truyền khẩu, đọc theo tín hiệu tay cô)
- Cho trẻ đọc thi đua theo tổ
- Cho trẻ đọc theo nhóm cá nhân trẻ
- Cô nghe sửa sai sửa ngọng giúp cho trẻ đọc đúng - Nhận xét tuyên dương trẻ đọc to rõ ràng
4. Củng cố.
- Hôm nay các con được học bài thơ gì?
- Qua bài thơ các con học được điều gì ?
- Giáo dục trẻ đi đường nhớ đi trên vỉa hè, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy không chơi chạy nhảy dưới lòng đường.
5. Kết thúc.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Lắng nghe
- Quan sát tranh
- Đèn giao thông - Xanh, đỏ, vàng - Có 3 màu ạ - Đường đã thông - Đi chậm lại - Không ạ
- Tuân thủ luật GT - Lắng nghe
- Trẻ đọc bài - Thi đua theo tổ
- Đèn giao thông - Trả lời
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
……….
……….
……….
Thứ 5 ngày 1 tháng 3 năm 2018 Tên hoạt động: TOÁN
So sánh hình tròn- hình tam giác, Hình vuông- hình chữ nhật Hoạt động bổ trợ: Trò chơi:
I.Mục đích- Yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết được hình tròn- hình tam giác Hình vuông- hình chữ nhật
- Trẻ biết đặc điểm hình dạng, cấu tạo của hình tròn hình tam giác hình vuông hình chữ nhật
2.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, khả năng ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ gọi đúng tên hình theo yêu cầu của cô 3.Thái độ
- Giáo dục trẻ luật ptgt đường bộ - Giữ gìn trường lớp xanh-sạch-đẹp
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi tích cực tham gia các hoạt động II.Chuẩn bị
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Mỗi trẻ 1 hình tròn, 1 hình tam giác 1 hình tam giác, 1 hình chữ nhật - Đồ dùng trong lớp có dạng hình tròn hình tam giác, vuông, chữ nhật -2 Địa điểm tổ chức
-Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
-1.Ôn định tổ chức:
- Hát lái ô tô
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Con có biết ô tô là PTGT đường nào?
- Khi ngồi trên ô tô chúng mình có được nghịch không?
- Giáo dục trẻ: Ngồi ngoan trên ô tô không nô đùa nghịch ngợm.
2: Giới thiệu bài
- Chúng mình cùng nhau so sánh xem các khối hình trong toán học có gì khác nhau nhé
3. Hướng dẫn
Hoạt động 1: Ôn nhận biết hình vuông hình tròn hình chữ nhật hình tam giác
- Cho trẻ quan sát chiếc đồng hồ ?
- Chúng mình quan sát xem đồng hồ này có dạng hình gì?
- vì sao con biết đấy là hình tròn ?
- Trẻ hát - Tập lái ô tô - Đường bộ ạ - Không ạ - Lắng nghe
- Vâng ạ
- Quan sát - Hình tròn
- Vì nó là đường cong khép kín
- Còn đây là hình gì?
- Hình vuông có đặc điểm gì ?
- Cô có hình gì nữa đây? Có mấy cạnh - Trong rổ cô còn hình gì nữa đây?
- Hình này như thế nào ?
- Trong các hình trên hình nào lăn được ?
- Vậy hình tam giác và hình vuông, hình chữ nhật có lăn được không ? Vì sao ?
* Hoạt động 2.: Phân biệt sự giông, khác nhau của hình tròn ,hình vuông, hình tam giác ,hình chữ nhật - Cho trẻ so sánh sự giống và khác nhau của các hình Giống nhau: Hình vuông và hình chữ nhật thì đều có 4 cạnh
- Khác nhau: Hình tròn lăn được còn hình tam giác, hình vuông ,hình chữ nhật không lăn được
- Hình chữ nhật có 2 cạnh ngắn bằng nhau và hai cạnh dài bằng nhau còn hình vuông thì có bốn cạnh bằng nhau ,còn hình tam giác chỉ có 3 cạnh.
- Nhận xét: Chúng mình vừa đã so sánh các hình với nhau rồi bây giờ hãy thực hiên theo yêu cầu của cô, cô nói đặc điểm của từng hình con sẽ chọn thật nhanh và dơ lên
* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập: Thỏ tìm chuồng + Cô thấy lớp mình học giỏi cô cho chúng mình đi chơi nhé ,các con chú ý trên sàn nhà chúng mình cô có dán các chuồng hình tròn ,hình vuông, hình chữ nhật và hình tam giác .và cô phát cho chúng mình mỗi bạn một lô tô hình tương ứng với các ngôi nhà cô dán dưới nền nhà. Khi có hiệu lệnh mưa to rồi mau về nhà thôi thì chúng mình nhanh chân chạy về ngôi nhà có hình tương ứng với hình mình cầm trên tay.
+ Luật chơi : nếu bạn nào về sai nhà sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng quanh lớp
- Cô tổ chức cho trẻ chơi lần 2 các bạn có thể đổi hình cho nhau
- Cô bao quát nhận xét khen trẻ về đúng 4: Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con được học gì ?
- Chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ: Luật an toàn giao thông đường bộ 5: Kết thúc
- Hình vuông - Có 4 cạnh = nhau - Hình tam giác, có 3 cạnh
- Hình chữ nhật
- có 2 cạnh ngắn = nhau và 2cạnh dài = nhau - Hình tròn
- Không ạ, vì có các cạnh
- Nhận xét các hình
- Chọn hình dơ lên
- Lắng nghe Cách chơi
- Trẻ chơi
- So sánh hình tròn,hình vuông hình tam giác,hình chữ nhật
- Thỏ tìm chuồng - Lắng nghe
- Chuyển hoạt động - Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
. ……….
……….
……….
……….
……….
Thứ 6 ngày 2 tháng 3 năm 2018 Tên hoạt động: Dạy hát: Đường em đi
Nghe hát: Đi đường em nhớ
Trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài hát
I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức:
- Trẻ hát thuộc lời bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả.
- Biết cách chơi trò chơi 2. Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng giọng vui tươi hồn nhiên.
- Hiểu được luật chơi trò chơi nghe nhạc đoán tên bài hát - Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.
3.Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi yêu quý cô giáo đoàn kết với bạn bè - Biết luật giao thông đường bộ
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng
- Dụng cụ âm nhạc.
- Nhạc bài hát 2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Hát lái ô tô
- Các con vừa hát bài hát gì ? - Các con có biết ô tô là PTGT đường nào?
- Khi đi bộ chúng ta phải đi bên phía nào?
* Giáo dục trẻ đi bộ trên vỉa hè phía tay phải, ngồi trên tàu xe không thò đầu tay ra ngoài rất nguy hiểm
2. Giới thiệu bài
- Có một bài hát nói về các loại phương tiện giao thông muốn biết bài hát đó nói về phương tiện giao thông nào, các con hãy lắng nghe cô hát nhé
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1:Dạy hát “Đường em đi”
- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe.
+ Giới thiệu tên bài hát tên tác giả
- Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát ‘’ Đường em đi
‘’ do nhạc sĩ Ngô Quốc Tính ,lời bài hát Tường Văn sáng tác
- Cô hát lần 2
+ Giảng giải nội dung : Bài hát nói về luật lệ giao thông đườngbộ khi tham gia giao thông thì chúng mình phải đi bên phải lề đường ,còn bên trái là đường em là đường em không đi
- Dạy trẻ học thuộc bài hát
+ Cô dạy trẻ học thuộc bài hát bằng nhiều hình thức như: hát cùng cô, hát nối, hát theo tay cô…
- Các con vừa hát bài hát gi?
- Bài hát do ai sáng tác?
+ Khi trẻ học thuộc bài hát cho trẻ hát theo tổ + Nhóm nam nữ, hát
+ Cá nhân hát
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, chú ý dạy trẻ hát đúng nhạc . Nếu trẻ chưa hát được cô hát lại rõ ràng và cho trẻ hát lại.
- Động viên khuyến khích trẻ hát
b. Hoạt động 2: Nghe hát “Đi đường em nhớ ” - Cô hát lần 1. Giới thiệu tên bài hát
- Các con vừa được nghe bài hát ‘Đi đường em nhớ ’’, - Giảng nội dung: Bài học giao thông cô giáo dạy em đi bên phải không đi bên trái không đi dưới lòng đường - Lần 2 : Cho trẻ nghe nhạc
- Động viên trẻ hưởng ứng cùng cô
c. Hoạt động 3: Nghe giai điệu đoán tên bài hát - Cách chơi: Cô cho trẻ nghe một giai điệu của các bài hát bạn nào đoán đúng tên bài, lại hát được một số câu
- Trẻ hát - Lái ô tô
- PTGT đường bộ - Tay phải
- Lắng nghe
- Vâng ạ
- Nghe cô hát
- Nghe cô giảng nội dung
- Hát theo cô
- Bài hát: Đường em đi - Nhạc Ngô Văn Tính, lời Tường Văn
- Các tổ hát - Nhóm hát - Cá nhân hát
- Nghe cô hát
- Hưởng ứng cùng cô
thì được dành một tràng vỗ tay
- Luật chơi: Bạn nào nói sai sẽ nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi..
4. Củng cố.
- Các con vừa được hát bài gì?
- Chơi trò chơi gì?
5. Kết thúc hoạt động
- Chơi trò chơi
- Bài hát: Đường em đi - Nghe giai điệu đoán tên bài hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
……….
……….
……….
……….
………
