• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)
(2)

Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt ? Anh ngồi hai tay ôm mặt.

Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì ?

- Cháu nhức đầu à ? Có cần dầu xoa không ? Anh trả lời thế nào ?

- Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng.

(3)

Em có nhận xét gì về anh thanh niên ? - Anh thanh niên là đàn ông mà không biết nhường chỗ ngồi cho cụ già và phụ nữ.

- Anh thanh niên ích kỉ, không muốn nhường chỗ ngồi cho người khác lại giả vờ lịch sự.

- Anh không nỡ nhìn người già và phụ nữ đứng thì anh thanh niên nên đứng lên nhường chỗ.

(4)

Anh thanh niên trên chuyến xe đông khách không biết

nhường chỗ cho người già, phụ nữ, lại che mặt và giải thích rất buồn cười là không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng.

Tính khôi hài của câu chuyện :

(5)

- Các em có học tập việc làm đó của anh thanh niên không ?

- Vậy các em phải làm thế nào ?

Chúng ta cần có nếp sống văn minh nơi công cộng : Bạn trai phải nhường chỗ cho bạn gái, nam giới khỏe mạnh phải biết nhường chỗ cho người già yếu và phụ nữ.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

 Point to the up and umbrella phonics cards and say: “Up in an umbrella can you see it?” The students repeat.  Follow the same procedure and present the rest of the

- Slowly say: ugly, up, ring, snake, umbrella, under, tiger - Repeat the activity by saying the words quickly and ask the students to circle the correct pictures. - Go around

- Go around the classroom to provide any necessary help, ask individual students to say out the letter, the sound and the item..

Allow the pupils some time to colour in the pictures of the words that start with the /v/ sound. Check around the classroom providing any

Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ;

4, Năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mĩ.. * BVMT: Giáo dục hs có ý thức giữ gìn bảo

4, Năng lực: Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Tư duy và lập luận toán học; Mô hình hóa toán học; Giao tiếp toán

Năng lực:Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn