(1) Các phẩm chất Công dân toàn cầu: “Ham hiểu biết

(1)

Các phẩm chất Công dân toàn cầu: “Ham hiểu biết; giàu kiến thức; có phương pháp tư duy khoa học; có kĩ năng giao tiếp, ứng xử; có tinh thần cởi mở; có tính kỉ luật; có tư duy xét đoán; dám dấn thân; biết cách cân bằng cuộc sống; biết quan tâm đến bản thân, gia đình và cộng đồng”. Page 1

ĐỀ CƯƠNG

ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ 1 A. Lý Thuyết

- Ngữ âm, từ vựng Unit 1, 2, 3, 4, 5

- Các cấu trúc câu dùng trong giao tiếp. Phần speaking Unit 1, 2, 3, 4,5 - Cấu trúc ngữ pháp Unit 1, 2, 3, 4, 5

Unit 1. FAMILY LIFE

1. Cách sử dụng Hiện tại đơn và hiện tại tiếp diễn 2. Một số cấu trúc và từ vựng cần nhớ.

Unit 2. YOUR BODY AND YOU 1. Thì tương lai đơn và tương lai gần 2. Câu bị động.

3. Một số cấu trúc và từ vựng cần nhớ.

Unit 3. MUSIC

1. Câu ghép với các từ nối: and/ or/ but/ so/ yet/ for

2. Động từ nguyên mẫu có to và không có to (to infinitive and bare infinitive) 3. Một số cấu trúc và từ vựng cần nhớ.

Unit 4. FOR A BETTER COMMUNITY 1. Tính từ đuôi ful và đuôi less

2. Tính từ đuôi ed và đuôi ing

3. Thì quá khứ đơn và thì quá khứ tiếp diễn 4. Một số cấu trúc và từ vựng cần nhớ.

Unit 5. INVENTIONS 1. Thì hiện tại hoàn thành

2. Danh động từ và động từ nguyên mẫu (Gerunds and infinitives) 3. Từ vựng về chủ đề

B. Bài Tập

I. Choose the word whose underlined part is pronounced differently from that of the others.

1. A. psychologist B. duty C. laundry D. grocery TIẾNG ANH LỚP 10_THÍ ĐIỂM

Năm học 2018- 2019

(2)

Các phẩm chất Công dân toàn cầu: “Ham hiểu biết; giàu kiến thức; có phương pháp tư duy khoa học; có kĩ năng giao tiếp, ứng xử; có tinh thần cởi mở; có tính kỉ luật; có tư duy xét đoán; dám dấn thân; biết cách cân bằng cuộc sống; biết quan tâm đến bản thân, gia đình và cộng đồng”. Page 2 2. A. meaningful B. finance C. society D. advice

3. A. breadwinner B. heavy C. break D. instead

4. A. sister B. grocery C. family D. wife

5. A. excited B. talented C. supported D. watched 6. A. performed B. launched C. promised D. talked

7. A. suggestion B. organization C. application D. communication 8. A. experience B. dedicated C. enthusiast D. result

II. Choose the word whose stress is placed differently from that of the others.

9. A. contribution B. disadvantaged C. announcement D. individual 10. A. incredible B. advertisement C. successful D. audience 11. A. understand B. newspaper C. volunteer D. interact 12. A. enormous B. vulnerable C. contribute D. exactly 13. A. healthy B. disease C. cancer D. balance 14. A.muscle B. vessel C. consume D. organ

15. A. homeless B. needy C. donate D. remote

16. A. excited B. irregular C. attachment D. charity III. Choose the best option to complete the following sentences.

17. When you do something good for others, you will find your life _______.

A. meaninglesss B. hopeless C. harmful D. meaningful 18. Internet helps us interact _______ people all around the world.

A. on B. in C. with D. of

19. We all feel _______ about going on tours around Hanoi.

A. interested B. excited B. bored D. tired

20. Doing volunteer work, we are more_____ of global problems facing our world.

A. aware B. devote C. communicate D. dedicate 21. I really wanted to take part in this contest, _______ my parents allowed me to.

A. and B. or C. so D. but

22. - “What do you think of this song?” - “It sounds _______. I don’t like it”

A. interested B. bored C. boring D. interesting 23. Yesterday I got to the station late, but _______, the train was late, too.

A. fortunately B. fortunate C. unfortunate D. unfortunately 24. Someone _____ her purse while she ___________on the bus.

(3)

A. steal/was getting B. stole/was getting C. was stealing/was getting D. was stealing/got 25. That’s a very nice dress you’re wearing. - _____.

A. I’m glad you like it B. That’s all right C. That’s nice D. You’re quite right

26. ______ is the member of a family who earns the money that the family needs.

A. Husband B. Breadwinner C. Women D. Homemaker

27. This system of the body lets us breathe in oxygen with our _______ and breathe out carbon dioxide.

A. heart B. lungs C. brain D. intestine

28. This system of the body is _______ up of our bones.

A. made B. taken C. done D. got

29. Last night my favorite program________________ by a special news bulletin.

A. interrupted B. was interrupted C. were interrupted D. is interrupted

30. _____ is the controller of the body. Led by the brain and nerves, it allows us to move, talk and feel emotions.

A. Circulatory system B. Digestive system C. Nervous system D. Skeletal system 31. I often ______ at the market near her house.

A. clean the house B. shop for grocery C. do the cooking D. feed the cat 32. “Suoi Mo”, the debut album by Trinh Cong Son, is sweet and gentle.

A. first B. second C. third D. new

33. A lot of fans gathered at their idol’s home to see her after the contest.

A. contestant B. competitors C. judges D. devotees

34. Her exceptional ability is known widely as she has won a lot of prizes in many different contests.

A. talent B. passion C. admiration D. appearance 35. Volunteer work is a great way to _______ experience in a broad range of fields.

A. take B. gain C. do D. make

36. Last year, my class _______ to teach the children in a remote area.

A. volunteer B. voluntary C. volunteered D. volunteers IV. Complete the sentences with the words from the box.

charity donated remote laundry clips

soft junk album needy disadvantaged

(4)

Các phẩm chất Công dân toàn cầu: “Ham hiểu biết; giàu kiến thức; có phương pháp tư duy khoa học; có kĩ năng giao tiếp, ứng xử; có tinh thần cởi mở; có tính kỉ luật; có tư duy xét đoán; dám dấn thân; biết cách cân bằng cuộc sống; biết quan tâm đến bản thân, gia đình và cộng đồng”. Page 4 37. A _____________ drink is a cold drink that does not contain alcohol.

38. _____________ food is a kind of food that is quick and easy to prepare and eat, but it is thought be be bad for your health.

39. The pop superstar's first _____was so great that it was sold more than 1,500,000 copies.

40. A group of businessmen in the local area ___________ ten million VND to this charity organization last Tet holiday.

41. Many people around the world watched Michael Jackson's _______ on the Internet.

42. A: Where does your brother often do the _____________?

B: He goes to the launderette near his college.

43. Do you agree with the saying ‘___________begins at home?

44. Last summer holiday, a group of volunteer students came to help ___________ people in the area because these people didn’t have enough food to eat.

45. Last year, the Ministry of Education set up a nationwide educational programme for economically ___________ children.

46. The learning conditions of childrren in a ________ mountainous villages are really bad.

V. Read the text then match the inventions (A-F) with paragraphs (47-51). There is ONE extra invention which you do not need to use.

A. fridge B. light bulb C. microwave oven D. telephone E. television F. vacuum cleaner

_______47. John S. Thurman was the person who invented this in 1899. He went from door- to-door cleaning people's carpets with the first model which used gas for power.

_______48. William Cullen, a Scotsman was the inventor of this technology which Faraday later used. The first electric model was not invented until 1803. It was not until almost 100 years later that people could buy one to keep their food cool.

_______49. Both Joseph Swan and Thomas Edison invented the electric version in 1878. It was an invention with a bright future which we still use today.

_______50. Marconi, who some people think invented this, only made the idea popular. The first working model, which takes its name from Greek and means "far sound", was invented by Alexander Graham Bell in March 1876.

_______51. This was invented by accident in 1946 when Dr Percy LeBaron Spenser found that a chocolate bar which was in his pocket melted while he was working with microwave radiation.

VI. Reading the following passage then answer the questions by circling the letters A, B, C or D.

John Fisher, a builder, and his wife Elizabeth wanted more living space, so they left their small flat for an old 40-metre-high castle tower. They have spent five years turning it into a beautiful home with six floors, winning three architectural prizes.

(5)

‘I love the space, and being private,' Elizabeth says. 'You feel separated from the world. If I'm in the kitchen, which is 25 metres above the ground floor, and the doorbell rings, I don't have to answer it because visitors can't see I'm in!'

'There are 142 steps to the top, so I go up and down five or six times a day, it's very good exercise! But having to carry heavy things to the top is terrible, so I never buy two bags of shopping from the supermarket at a time. Apart from that, it's a brilliant place to live.'

'When we first saw the place, I asked my father's advice about buying it, because we couldn't decide. After paying for it, we were a bit worried because it looked awful.

But we really loved it, and knew how we wanted it to look.'

'Living here can be difficult - yesterday I climbed a four-metre ladder to clean the windows. But when you stand on the roof you can see all the way out to sea on a clear day, and that's a wonderful experience. I'm really glad we moved.'

52. What is the writer trying to do in the text?

A. Describe how to turn an old tower into a house.

B. Recommend a particular builder.

C. Describe what it is like to live in a tower.

D. Explain how to win prizes for building work.

53. From this text, a reader can find out_____________.

A. Why visitors are not welcome at John and Elizabeth's house.

B. Why Elizabeth exercises every day.

C. Why Elizabeth asked her father to buy the tower.

D. Why John and Elizabeth left the flat.

54. Which of the following best describes Elizabeth's feelings about the tower?

A. She wanted it as soon as she saw it.

B. She likes most things about it.

C. She has been worried since they paid for it.

D. She finds it unsuitable to live in.

55. What problem does Elizabeth have with living in such a tall building?

A. Her visitors find it difficult to see if she is at home.

B. She feels separated from other people.

C. She cannot bring home lots of shopping at once.

D. It is impossible to clean any of the windows.

56. They were rather worried after paying for the castle because___________.

A. they really couldn't afford it.

B. it was about to collapse.

(6)

C. it looked terrible at first.

D. they were unable to take care of such a large house.

VII. Read the passage and fill in the numbered blanks to complete it.

The Healthy Eating Pyramid is a simple, reliable guide to choosing a healthy diet. Its foundation is (57)______ exercise and weight control, since these two related elements strongly influence your chances of staying healthy. The Healthy Eating Pyramid builds from there, showing that you should eat (58)______ foods from bottom part of the pyramid (vegetables, whole grains) and fewer from the top (red meat, refined grains, potatoes, sugary drinks, and salt). When it’s dining time, fill half your plate with vegetables, the more varied the better, and fruits. Save a quarter of your plate for whole grains. Fish, poultry, beans, or nuts, can make (59)______ the rest. Healthy oils like olive and canola are advised in cooking, on salad, and at the table. Complete your meal with a cup of water, or if you like, (60)______ or coffee with little or no sugar. Staying active is half of the secret to weight control, the other half is a healthy diet that makes your calorie needs- so be sure you choose a plate that is not too large.

57. A. monthly B. yearly C. weekly D. daily

58. A. less B. fewer C. more D. little

59 A. on B. for C. up D. of

60. A. wine B. tea C. fruit juice D. beer VIII. Find the mistake in each of the following sentences.

61. The earth circle the Sun once every 365 days.

62. Look at these big black clouds! It is going to raining.

63. Acupuncture is one of the oldest medical treatment in the world.

64. Many accidents is caused by careless driving.

65. She can sing very beautiful and dance very gracefully but she cannot do any difficult math exercise.

66. Sometimes it is difficult to avoid to drink when we enjoy an informal party.

67. It takes us two hours getting to Nam Dinh by car.

68. The wives are also responsible to the family finances.

IX. Make the meaningful sentence, using the given words below.

69. I/ going/have/ birthday party/next Sunday………

70. The printer / being use/ present.………

71. While/ Mary /listen/music, / mother /phone her.………

72. She /be/ excited/birthday party/last night.………

73. The teacher /not /allow/ us/ use /dictionary /during /test.

(7)

………

74. first season / Vietnam Idol /air/May 23, 2007.………

X. Rewrite the following sentences, using the given words below.

75. Mr. Dryden mended the washing machine.

 The washing ...

76. The room is so small that we can’t live in it. (too…to)

 The room ...

77. He arrived in the middle of our lunch time. (while)

 He ...

78. That film made me bored. (boring)

 I ...

79. They have never seen that film before.

 This is the first ...

80. Peter started playing the piano when he was 6.

 Peter has ...

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN CÔNG NGHỆ Năm học 2018-2019

Câu 1. Nêu đặc điểm và cách sử dụng phân hữu cơ. Kể tên một số loại phân hữu cơ thường dùng ở địa phương em.

Câu 2. Nêu đặc điểm và cách sử dụng phân hoá học. Kể tên một số loại phân hoá học.

Câu 3. Nêu đặc điểm và cách sử dụng phân vi sinh vật cố định đạm.

Câu 4. Nêu đặc điểm và cách sử dụng phân vi sinh vật chuyển hoá lân.

Câu 5. Nêu ý nghĩa thực tế của việc bón phân vi sinh vật phân giải chất hữu cơ.

Câu 6. Trình bày đặc điểm hình thái và đặc điểm gây hại của một số sâu, bệnh hại lúa.

(8)

Cỏc phẩm chất Cụng dõn toàn cầu: “Ham hiểu biết; giàu kiến thức; cú phương phỏp tư duy khoa học; cú kĩ năng giao tiếp, ứng xử; cú tinh thần cởi mở; cú tớnh kỉ luật; cú tư duy xột đoỏn; dỏm dấn thõn; biết cỏch cõn bằng cuộc sống; biết quan tõm đến bản thõn, gia đỡnh và cộng đồng”. Page 8

đề cơng ôn tập khối 10 kì I năm học 2018- 2019

Môn : gdcd

Câu 1: Dựa vào cơ sở nào để phân chia các hệ thống thế giới quan trong triết học?

Câu 2: Thế nào là vận động? Phân tích các hình thức vận động cơ bản của thế giới vật chất. Cho vi dụ minh hoạ

Câu 3: Thế nào là phát triển? Em hãy nêu một vài ví dụ về sự phát triển trên các lĩnh vực nông nghiẹp, công nghiệp .. của nước ta hiện nay.

Câu 4: Trình bày hiểu biết của em về nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng.

Cho vi dụ

Câu 5: Trình bày hiểu biết của em về cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng.

Cho vi dụ

Câu 6: Trình bày hiểu biết của em về khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tợng. Cho vi dụ

(9)

TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ 1

TỔ HOÁ - SINH – CN Năm học: 2018-2019

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN HOÁ LỚP 10

I. LÝ THUYẾT

Câu 1. Nêu thành phần cấu tạo của nguyên tử? Cho biết điện tích, khối lượng của proton, nơtron, electron?

Câu 2. - Mối quan hệ giữa số proton, số electron và số hiệu nguyên tử?

- Thế nào là nguyên tố hóa học, đồng vị, nguyên tử khối, nguyên tử khối trung bình?

Câu 3. - Trong nguyên tử, electron chuyển động như thế nào? Thế nào là lớp electron, phân lớp electron? Mỗi lớp electron, phân lớp electron có tối đa bao nhiêu electron?

- Nguyên tắc sắp xếp các electron trong vỏ nguyên tử các nguyên tố như thế nào? Cấu hình electron là gì, cách viết cấu hình electron của nguyên tử? Cho biết đặc điểm của lớp electron ngoài cùng?

Câu 4. - Nêu nguyên tắc sắp xếp các nguyên tố trong bảng tuần hoàn, cho biết cấu tạo của bảng tuần hoàn?

- Nêu các quy luật biến đổi tuần hoàn tính chất của các nguyên tố đã học, trình bày các quy luật đó, cho ví dụ? Trình bày định luật tuần hoàn?

- Cho biết quan hệ giữa vị trí của nguyên tố trong bảng tuần hoàn và cấu tạo nguyên tử của nguyên tố đó?

Câu 5. Nêu các loại liên kết đã học? Mối quan hệ giữa hiệu độ âm điện và liên kết hóa học.

Câu 6. - Nêu định nghĩa điện hoá trị, cộng hoá trị và cách xác định chúng?

- Nêu các quy tắc xác định số oxi hoá? Cho ví dụ?

- Nêu định nghĩa chất khử, chất oxi hoá, sự khử, sự oxi hoá, phản ứng oxi hoá khử? Cho ví dụ?

- Cho biết nguyên tắc và các bước để lập phương trình phản ứng theo phương pháp thăng bằng electron?

Cho ví dụ?

II. BÀI TẬP

Bài 1. Hidro có hai đồng vị bền: ¹H và ²H và oxi có các đồng vị ¹⁶O, ¹⁷O, ¹⁸O. Hãy viết công thức của các loại phân tử nước khác nhau?

Bài 2. Cho các nguyên tố: 12Mg, 13Al, 19K, 20Ca.

a. Viết cấu hình electron của nguyên tử các nguyên tố trên? Các nguyên tố trên thuộc nguyên tố gì (s, p, d, f)?

b. Xác định vị trí của các nguyên tố trong bảng tuần hoàn.

Bài 3. Heli có hai electron ở lớp ngoài cùng, tại sao heli lại được xếp vào nhóm VIIIA?

Bài 4. Nguyên tử flo (Z=9) có bao nhiêu proton, bao nhiêu electron? Nó có khả năng nhận thêm bao nhiêu electron và tạo thành ion dương hay âm? Cho biết tên của ion đó? Biểu diễn quá trình hình thành ion đó?

Bài 5. Viết cấu hình electron của các nguyên tử sau: Al, Mg, Na, Ne.

(10)

Các phẩm chất Công dân toàn cầu: “Ham hiểu biết; giàu kiến thức; có phương pháp tư duy khoa học; có kĩ năng giao tiếp, ứng xử; có tinh thần cởi mở; có tính kỉ luật; có tư duy xét đoán; dám dấn thân; biết cách cân bằng cuộc sống; biết quan tâm đến bản thân, gia đình và cộng đồng”. Page 10 Từ các cấu hình đó hãy cho biết các nguyên tử Al, Mg, Na khi tham gia ph ản ứng sẽ nhường mấy electron để đạt được cấu hình của khí hiếm gần nhất? Viết sơ đồ tạo tạo thành các ion?

Bài 6. X, Y, A, B là những nguyên tố có số đơn vị điện tích hạt nhân lần lượt là 11, 20, 8, 9 a. Viết cấu hình electron nguyên tử của các nguyên tố đó

b. Dự đoán liên kết hóa học có thể có giữa các cặp X và A, Y và B, A và B.

c. Biểu diễn sơ đồ và phương trình phản ứng tạo thành các phân tử giữa các cặp X và A, Y và B?

Viết công thức electron và công thức cấu tạo của các phân tử A₂, B₂, AB₂?

Bài 7. Viết công thức electron, công thức cấu tạo của các chất sau: HCl, Cl2, HClO, H2O2, H2CO3, CH4, NH3, COCl₂, H₂O, CO₂, C₂H₆, C₃H₈, H₂, HCHO, O₂, N₂, CH₃OH?

Bài 8. Nguyên tố X hợp với hidro cho hợp chất XH4. Oxit cao nhất của nó chứa 53,3% oxi về khối lượng.

a. Xác định số khối của X?

b. X là nguyên tố gì?

Bài 9. Cân bằng các phản ứng oxi hóa khử sau bằng phương pháp thăng bằng electron. Xác định chất khử, chất oxi hóa, sự khử và sự oxi hóa?

9.1 Al + CuCl2  AlCl3 + Cu 9.2 NH3 + O2  NO + H2O

9.3 H2S + Cl2 + H2O  H2SO4 + HCl

9.4 KMnO₄ + HCl  KCl + MnCl₂ + Cl₂ + H₂O 9.5 Cu + HNO₃  Cu(NO₃)₂ + NO₂ + H₂O 9.6 FeO + HNO3  Fe(NO3)3 + NO + H2O 9.7 Mg + HNO3  Mg(NO3)2 + NH4NO3 + H2O 9.8 Zn + HNO3  Zn(NO3)2 + N2O + H2O

9.9 FeSO4 + K2Cr2O7 + H2SO4  Fe2(SO4)3 + K2SO4 + Cr2(SO4)3 + H2O 9.10 KClO3 + HCl  KCl + Cl2 + H2O

9.11 NO2 + NaOH  NaNO2 + NaNO3 +H2O

9.12 Fe(OH)2 + KNO3 + H2SO4 → Fe2(SO4)3 + K2SO4 + NO + H2O

Bài 10. Tổng số hạt cơ bản trong anion X^ là 53. Số hạt mang điện âm của cation R²⁺ bằng số hạt mang điện âm của anion X^

a. Xác định vị trí và cho biết tên của X và R

b. Viết công thức hợp chất tạo thành từ X và R. Liên kết giữa X và R là liên kết loại gì ?

Bài 11: Cho 7,48 gam hỗn hợp X gồm (Mg, Fe, Ag) vào một lượng vừa đủ dung dịch H₂SO₄ loãng 10 %. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 1,344 lit khí hidro (đktc), dung dịch A và 5,4 gam chất rắn.

(11)

a. Tính phần trăm khối lượng mỗi kim loại trong hỗn hợp X b. Tính nồng độ phần trăm của mỗi chất tan trong dung dịch A

Bài 12: Cho m gam bột sắt tan hoàn toàn vào dung dịch axit H2SO4 loãng dư thu được dung dịch X và V lit khí đktc. Cho dung dịch X tác dụng với lượng vừa đủ 100 ml dung dich KMnO4 0,5 M. Tính m và V

Bài 13. Hoạt chất trong nhiều loại thuốc làm nhạt màu tóc là hidropeoxit (H₂O₂). Hàm lượng hidropeoxit được xác định bằng dung dịch chuẩn kali pemanganat theo sơ đồ sau:

H2O2 + KMnO4 + H2SO4 O2 + K2SO4 + MnSO4 + H2O.

a. Lựa chọn hệ số thích hợp cho phản ứng? Xác định chất bị khử và chất bị oxi hóa?

b. Để tác dụng hết với H2O2 trong 25 gam một loại thuốc làm nhat màu tóc phải dùng vừa hết 80 ml dung dịch KMnO4 0,1M. Tính nồng độ phần trăm của H2O2 trong loại thuốc nói trên?

(12)

Các phẩm chất Công dân toàn cầu: “Ham hiểu biết; giàu kiến thức; có phương pháp tư duy khoa học; có kĩ năng giao tiếp, ứng xử; có tinh thần cởi mở; có tính kỉ luật; có tư duy xét đoán; dám dấn thân; biết cách cân bằng cuộc sống; biết quan tâm đến bản thân, gia đình và cộng đồng”. Page 12 TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ 1

Đề gồm có 1 trang

ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ 1 NĂM HỌC 2017-2018

MÔN: HÓA HỌC 10 Thời gian làm bài: 45 phút

(Không được dùng bảng tuần hoàn và các tài liệu khác)

Câu 1 (1 điểm): Viết cấu hình electron của nguyên tử Ar (Z=18)? Hãy dự đoán Ar là nguyên tố kim loại, phi kim hay khí hiếm? Giải thích ngắn gọn lí do tại sao dự đoán như vậy.

Câu 2 (1 điểm): Viết cấu hình electron của nguyên tử Ca (Z=20)? Hãy dự đoán Ca ở chu kì nào trong Bảng tuần hoàn? Giải thích ngắn gọn lí do tại sao dự đoán như vậy.

Câu 3 (1 điểm): Viết cấu hình electron của nguyên tử B (Z=58)? Hãy dự đoán B ở nhóm nào trong Bảng tuần hoàn? Giải thích ngắn gọn lí do tại sao dự đoán như vậy.

Câu 4 (1 điểm): Cho biết các nguyên tử C, N và O lần lượt có 4, 5 và 6 electron ở lớp ngoài cùng. Viết công thức electron của phân tử NH₃ và công thức cấu tạo của phân tử CO₂.

Câu 5 (1 điểm): Viết cấu hình electron của ion F^1- (F có Z=9) và của ion Fe²⁺ (Fe có Z=26).

Câu 6 (1 điểm): Cho một phần của Bảng tuần hoàn:

Nhóm IA

Nhóm IIA

Nhóm IIIA

Nhóm IVA

Nhóm VA

Nhóm VIA

Nhóm VIIA

Chu kì 3

Na Mg Al Si P S Cl

Chu kì 4

K

1. Trong các nguyên tố ở trên, các nguyên tố nào là kim loại? So sánh tính kim loại của chúng. (không cần giải thích)

2. Trong các nguyên tố ở trên, các nguyên tố nào là phi kim? So sánh tính phi kim của chúng. (không cần giải thích)

Câu 7 (1 điểm): Để tạo ra khí có trong quả “bóng bay”, có trong khinh khí cầu, người ta cho bột Zn vào dung dịch H₂SO₄ loãng.

1. Viết phương trình phản ứng.

2. Viết công thức electron của phân tử khí ở trên.

Câu 8 (1 điểm): Viết công thức phân tử của 1 chất mà S có số oxi hóa là -2, của 1 chất mà N có số oxi hóa là +5.

(13)

Các phẩm chất Công dân toàn cầu: “Ham hiểu biết; giàu kiến thức; có phương pháp tư duy khoa học; có kĩ năng giao tiếp, ứng xử; có tinh thần cởi mở; có tính kỉ luật; có tư duy xét đoán; dám dấn thân; biết cách cân bằng cuộc sống; biết quan tâm đến bản thân, gia đình và cộng đồng”. Page 13 Câu 9 (2 điểm): Cho 6,85 gam một kim loại R vào nước, sau phản ứng thu đươc 2 lít dung dịch X và 1,12 lít khí (đktc). Biết rằng R phản ứng dễ dàng và hoàn toàn với nước.

1. Viết phương trình phản ứng dạng tổng quát. Tìm kim loại R.

2. Nêu số oxi hóa của R sau phản ứng.

3. Tính nồng độ mol/lít của dung dịch X?

4. Dung dịch X có thể phản ứng với một chất nào để tạo chất kết tủa? Viết phương trình phản ứng.

Cho biết nguyên tử khối của một số nguyên tố:

Mg=24; Fe=56; Ba=137; Ca=40; S=32; Cu=64; Al=27; K=39; O=16; N=14; H=1; Cl=35,5

************ Hết************

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN SINH HỌC 10 Năm học 2018 – 2019

PHẦN I: LÍ THUYẾT

Câu 1: Nêu các cấp tổ chức sống cơ bản? Đặc tính nổi trội của các cấp tổ chức sống là gì? Nêu một số ví dụ.

Câu 2: Hãy trình bày đặc điểm chính của giới khởi sinh, giới nguyên sinh, giới nấm, giới thực vật và giới động vật. Từ đó nêu chiều hướng tiến hóa của sinh giới.

Câu 3: Các nguyên tố đa lượng và vi lượng có vai trò như thế nào đối với sự sống? Cho ví dụ.

Câu 4: Tại sao trong khẩu phần ăn hàng ngày nên thường xuyên đổi món mà không nên chỉ ăn một món dù là rất bổ?

Câu 5: Nêu tính chất lý hóa của nước và vai trò của nước trong tế bào?

Câu 6: Hậu quả gì sẽ xãy ra khi ta đưa các tế bào sống vào ngăn đá tủ lạnh? Tại sao?

Câu 7: Giải thích hiện tượng tại sao con nhện nước lại có thể đứng và chạy trên mặt nước?

Câu 8: Tại sao nước đá lại nổi trên nước thường:

Câu 9: Nêu cấu trúc và chức năng của các loại cacbohiđrat.

Câu 10: Nêu và cho biết chức năng của các loại lipit.

Câu 11: Trình bày các bậc cấu trúc và chức năng của prôtêin.

Câu 12: Các sản phẩm của cơ thể sinh vật như tơ nhện, tơ tằm, da, lông, tóc, thịt đều được cấu tạo từ prôtêin nhưng chúng lại rất khác nhau, vì sao?

Câu 13: Trình bày cấu trúc và chức năng của ADN và ARN. Nêu sự khác biệt về cấu trúc giữa ADN và ARN.

Câu 14: Trình bày cấu trúc và chức năng các loại ARN?

Câu 15: Trình bày đặc điểm cấu tạo của tế bào nhân sơ.

Câu 16: Nêu sự khác biệt của tế bào nhân thực và tế bào nhân sơ.

(14)

Các phẩm chất Công dân toàn cầu: “Ham hiểu biết; giàu kiến thức; có phương pháp tư duy khoa học; có kĩ năng giao tiếp, ứng xử; có tinh thần cởi mở; có tính kỉ luật; có tư duy xét đoán; dám dấn thân; biết cách cân bằng cuộc sống; biết quan tâm đến bản thân, gia đình và cộng đồng”. Page 14 Câu 17: Trình bày cấu trúc, chức năng của nhân, lưới nội chất, ribôxôm, bộ máy gongi.

Câu 18: So sánh cấu trúc, chức năng của ti thể và lục lạp Câu 19: Nêu cấu trúc, chức năng của lizôxôm, không bào.

Câu 20: Nêu cấu trúc và chức năng của khung xương tế bào.

Câu 21: Mô tả cấu trúc và chức năng của màng sinh chất.

Câu 22: So sánh thành tế bào với chất nền ngoại bào

Câu 23: Trình bày các phương thức vận chuyển các chất qua màng sinh chất. Phân biệt vận chuyển thụ động với vận chuyển chủ động; nhập bào và xuất bào.

Câu 24: Thế nào là năng lượng? Năng lượng được tích trữ trong tế bào dưới dạng nào? Năng lượng của tế bào được dự trữ trong các hợp chất nào?

Câu 25: Trình bày cấu trúc hóa học và chức năng của ATP. Tại sao ATP được coi là đồng tiền năng lượng của tế bào?

Câu 26: Quá trình chuyển hóa vật chất diễn ra như thế nào? Quan hệ giữa chuyển hóa vật chất và năng lượng?

Câu 27: Ezim là gì? Nêu cấu trúc và cơ chế tác động của enzim? Trình bày ảnh hưởng của các yếu tố đến hoạt tính của enzim? Vai trò của enzim trong quá trình chuyển hóa vật chất.

Câu 28. Tại sao muốn giữ rau tươi phải thường xuyên vảy nước vào rau?

Câu 29. Tại sao khi làm mức các loại quả, củ,…. Trước khi rim đường người ta thường luột qua nước sôi?

Câu 30. Bằng kiến thức đã học em hãy giải thích câu tục ngữ “ăn kỹ no lâu”.

Câu 31: Ngâm tế bào hồng cầu người và tế bào biểu bì củ hành trong các dung dịch sau:

- dung dịch 1: ưu trương - dung dịch 2: nhược trương.

Dự đoán các hiện tượng xảy ra và giải thích?

Câu 32: Tại sao một số người không ăn được cua ghẹ, nếu ăn sẽ bị dị ứng?

PHẦN II: BÀI TẬP Bài 1. Một gen có khối lượng phân tử là 9.105 đvC.

a. Tính chiều dài của gen bằng milimét?

b. Trên mạch 1 của gen có A = 2T = 3G = 4X. Tính số nuclêôtit mỗi loại trên từng mạch đơn của gen?

Bài 2. Một phân tử AND có số liên kết hyđrô là 78.105. Trong đó AND có timin = 20%.

a. Tính chiều dài của phân tử AND theo micrômét.

b. Tính khối lượng, số chu kì xoắn và số liên kết hóa trị của đoạn gen.

(15)

Các phẩm chất Công dân toàn cầu: “Ham hiểu biết; giàu kiến thức; có phương pháp tư duy khoa học; có kĩ năng giao tiếp, ứng xử; có tinh thần cởi mở; có tính kỉ luật; có tư duy xét đoán; dám dấn thân; biết cách cân bằng cuộc sống; biết quan tâm đến bản thân, gia đình và cộng đồng”. Page 15 Bài 3. Một gen có số liên kết hyđrô là 3120 và tổng số liên kết hóa trị là 4798. Trên mạch đơn thứ nhất của gen có: A = 120, trên mạch đơn gen thứ hai có 240.

a. Chiều dài, khối lượng, số lượng chu kì xoắn của đoạn gen trên.

b. Số nuclêôtit của mỗi loại gen.

c. Tỷ lệ % từng loại nuclêôtit trên mỗi mạch đơn của gen là:

Bài 4. Một gen có 60 vòng xoắn và có chứa 1450 liên kết hyđrô. Trên mạch thứ nhất của gen có 15% ađênin và 25% xitôzin. Xác định:

1. Số lượng và tỷ lệ từng loại nuclêôtit của gen.

2. Số lượng và tỷ lệ từng loại nuclêôtit của gen trên mỗi mạch gen.

3. Số liên kết hóa trị của gen.

Bài 5. Một gen dài 4080 Å và có 3060 liên kết hyđrô.

1. Tìm số lượng từng loại nuclêôtit của gen.

2. Trên mạch thứ nhất của gen có tổng số giữa xitôzin với timin = 720, hiệu số giữa xitôzin với timin bằng 120 nuclêôtit. Tính số lượng từng loại nuclêôtit trên mỗi mạch đơn của gen.

3. Gen thứ hai có cùng liên kết hyđrô vối gen thứ nhất nhưng ít hơn gen thứ hai 4 vòng xoắn.

Xác định số lượng từng loại nuclêôtit của gen thứ hai.

Bài 6. Hai gen dài bằng nhau - Gen thứ nhất có 3321 liên kết hyđrô và có hiệu số giữa guanin với một loại nuclêôtit bằng 20% số nuclêôtit của gen. – Gen thứ hai nhiều hơn gen thứ nhất 65 ađênin.

Xác định:

1. Số lượng từng loại nuclêôtit của gen thứ nhất.

2. Số lượng và tỷ lệ từng loại nuclêôtit của gen thứ hai.

Bài 7. Một đoạn AND chứa hai gen:

Gen thứ nhất dài 0,51µm và có tỷ lệ từng loại nuclêôtit trên mạch đơn thứ nhất như sau:

A : T : G : X = 1 : 2 : 3 : 4

Gen thứ hai dài bằng phân nửa chiều dài của gen thứ nhất và có số lượng nuclêôtit từng loại trên mạch đơn thứ hai là: A = T/2 = G/3 = X/4

Xác định:

1. Số lượng và tỷ lệ từng loại nuclêôtit trên mỗi mạch đơn của mỗi gen.

2. Số lượng và tỷ lệ từng loại nuclêôtit của đoạn AND.

3. Số liên kết hyđrô và số liên kết hóa trị của đoạn AND.

Bài 8. Một gen có khối lượng phân tử là 9.105 đvC. Trong gen có A = 1050 nuclêôtit. Trên mạch đơn thứ nhất của gen có A = 450. Trên mạch đơn thứ hai có G = 150.

a. Chiều dài của đoạn gen trên là bao nhiêu?

b. Số lượng và tỷ lệ % từng loại nuclêôtit trên gen.

(16)

Các phẩm chất Công dân toàn cầu: “Ham hiểu biết; giàu kiến thức; có phương pháp tư duy khoa học; có kĩ năng giao tiếp, ứng xử; có tinh thần cởi mở; có tính kỉ luật; có tư duy xét đoán; dám dấn thân; biết cách cân bằng cuộc sống; biết quan tâm đến bản thân, gia đình và cộng đồng”. Page 16 c. Xét trên từng mạch đơn thì số nuclêôtit mỗi loại của đoạn gen trên là bao nhiêu?

d. Số liên kết hóa trị giữa các nuclêôtit trong gen là bao nhiêu?

Bài 9. Một gen có 75 chu kỳ xoắn. Trong gen có hiệu số giữa ađênin với một loại nuclêôtit là 30% tổng số nuclêôtit của gen. Trên một mạch đơn của gen có G = 100. A = 30% số nuclêôtit của mạch.

a. Tính chiều dài và khối lượng phân tử gen trên.

b. Số lượng và tỷ lệ từng loại nuclêôtit trên gen.

c. Số lượng và tỷ lệ từng loại nuclêôtit trên mỗi mạch.

Bài 10. Một gen có chiều dài 0,408 µm. Trong gen hiệu số giữa ađênin với một loại nuclêôtit khác là 240 Nu. Trên mạch một của gen có timin = 250. Trên mạch hai của gen có guanin = 14%.

a. Tính khối lượng và chu kỳ xoắn của đoạn gen trên.

b. Tính số nuclêôtit từng loại của đoạn gen trên.

c. Số nuclêôtit từng loại trên mỗi mạch đơn của gen là.

(17)

Các phẩm chất Công dân toàn cầu: “Ham hiểu biết; giàu kiến thức; có phương pháp tư duy khoa học; có kĩ năng giao tiếp, ứng xử; có tinh thần cởi mở; có tính kỉ luật; có tư duy xét đoán; dám dấn thân; biết cách cân bằng cuộc sống; biết quan tâm đến bản thân, gia đình và cộng đồng”. Page 17 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP –SỬ 10- KÌ I

Bài 1+Bài 2 : Xã hội nguyên thủy

1. Thế nào là người tối cổ ?Đặc điểm của người tối cổ ?

2. Đặc điểm của người tinh khôn ?Những biểu hiện về sự sáng tạo của người tinh khôn ? 3. Khái niệm Cách mạng đá mới ? Những tiến bộ của con người trong thời kì đá mới ? 4. Thế nào là thị tộc , bộ lạc ? Đặc điểm của thị tộc , bộ lạc ?

5. Sự xuất hiện kim khí và ý nghĩa của nó ?

6. Nguồn gốc của tư hữu ? Tác động của nó tới gia đình và xã hội ? Bài 3+Bài 4 : Các quốc gia cổ đại phương Đông và phương Tây ..

Lập bảng so sánh các quốc gia cổ đại phương Đông với các quốc gia cổ đại phương Tây về : ĐKTN, KT, XH, CHÍNH TRỊ , VĂN HÓA

Bài 5: Trung Quốc phong kiến

1.Lập bảng thống kê các triều đại phong kiến Trung Quốc tiêu biểu : thứ tự , tên triều đại, thời gian , người sáng lập,

2.Nêu vài nét khái quát về nhàTần , Hán, Đường , Minh , Thanh ?

3.Nêu những thành tựu văn hóa tiêu biểu của Trung Quốc thời phong kiến ? Bài 6+ Bài 7: Ân Độ phong kiến

1. Vai trò của vương triều Gúp –ta và Hác –sa ?Nêu những biểu hiện về sự phát triển của văn hóa truyền thống Ân Độ ?

2. Lập bảng so sánh vương triều Hồi giáo Đê-li với vương triều Mô-gôn ?

3. Những chính sách của A-cơ-ba ? Em có nhận xét gì về những chính sách đó ? Bài 8: Quốc gia cổ và phong kiến ĐNA

Vẽ sơ đồ biểu thị các thời kì lịch sử của các quốc gia cổ và phong kiến ĐNA ? Nêu những biểu hiện về sự phát triển của các quốc gia phong kiến ĐNA ?

Bài 9 : Vương quốc LÀO + CPC

1. Lập bảng thống kê các giai đoạn lịch sử của vương quốc Lào + CPC?

2. Những thành tựu văn hóa của vương quốc Lào + CPC?

Bài 10: Phong kiến Tây âu

1.Lãnh địa phong kiến : khái niệm, tổ chức , đặc điểm ….

2. Xã hội phong kiến Tây âu gồm mấy tầng lớp ? Đặc điểm của các tầng lớp đó ?

3. Nguồn gốc và vai trò của thành thị trung đại châu Âu ? So với lãnh địa thành thị có điểm gì khác ?

(18)

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 10 HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018 - 2019

A. NỘI DUNG KIẾN THỨC I. Văn học sử.

1. Tổng quan văn học Việt Nam:

2. Khái quát văn học dân gian Việt Nam:

3. Khái quát văn học Việt Nam từ TK X-hết TK XIX:

II. Đọc văn:

* VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM 1. Chiến thắng Mtao-Mxây:

Cảnh trận đánh giữa hai tù trưởng.

Cảnh Đăm Săn cùng nô lệ ra về sau chiến thắng.

Cảnh ăn mừng chiến thắng.

2. An Dương Vương và Mỵ Châu, Trọng Thuỷ:

- Đặc điểm của thể loại truyền thuyết

- Phân tích được nhân vật: An Dương Vương, Mỵ Châu, và chi tiết: ngọc trai giếng nước.

4. Tấm Cám:

- Đặc trưng của truyện cổ tích thần kì

- Diễn biến mâu thuẫn xung đột giữa Tấm và mẹ con Cám khi ở trong gia đình và ngoài xã hội.

- Ý nghĩa của quá trình biến hoá của Tấm 5. Truyện cười:

6. Ca dao than thân, yêu thương tình nghĩa (1,4,6)

* Bài 1

- Nội dung: Là lời than của người phụ nữ về thân phận nhỏ bé, đắng cay, tội nghiệp.

- Nghệ thuật: so sánh, ẩn dụ.

* Bài 4:

- Nội dung: thể hiện nỗi nhớ thương da diết của cô gái đối với người yêu. Đồng thời đó còn là niềm lo âu về hạnh phúc lứa đôi.

- Nghệ thuật: các hình ảnh biểu tượng( khăn, đèn, mắt), lặp cú pháp.

* Bài 6:

- Nội dung; khẳng định sự gắn bó thuỷ chung của con người.

- Nghệ thuật: hình ảnh biểu tượng: gừng cay- muối mặn.

7. Ca dao hài hước (1,2)

* Bài 1:

(19)

Các phẩm chất Công dân toàn cầu: “Ham hiểu biết; giàu kiến thức; có phương pháp tư duy khoa học; có kĩ năng giao tiếp, ứng xử; có tinh thần cởi mở; có tính kỉ luật; có tư duy xét đoán; dám dấn thân; biết cách cân bằng cuộc sống; biết quan tâm đến bản thân, gia đình và cộng đồng”. Page 19 - Nội dung: lời dẫn cưới và thách cưới của chàng trai, cô gái.

- Nghệ thuật: lối nói khoa trương, phóng đại; lối nói giảm dần; cách nói đối lập.

- Ý nghĩa: là tiếng cười tự trào của người bình dân trong cảnh nghèo, thể hiện vẻ đẹp tâm hồn của người lao động dù trong cảnh nghèo vẫn luôn lạc quan, yêu đời.

* Bài 2 - Nội dung: phê phán, chế giễu những chàng trai không có chí khí, những chàng trai siêng ăn nhác làm.

- Nghệ thuật: phóng đại, đối lập.

* VĂN HỌC VIẾT – VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM 1. Tỏ lòng( Phạm Ngũ Lão):

- Vẻ đẹp của con người thời Trần - Vẻ đẹp của thời đại

2. Cảnh ngày hè ( Nguyễn Trãi):

- Bức tranh thiên nhiên sinh động, giàu sức sống.

- Bức tranh cuộc sống con người: ấm no, thanh bình.

- vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi 3. Nhàn( Nguyễn Bỉnh Khiêm):

- Chân dung cuộc sống - Chân dung nhân cách

4. Đọc Tiểu Thanh kí( Nguyễn Du):

- Bài thơ là tiếng khóc xót thương cho số phận của một con người bất hạnh ( Tiểu

Thanh) và cũng là tiếng khóc tự thương cho chính cuộc đời mình (Nguyễn Du) cũng như bao con người tài hoa trong xã hội từ xưa đến nay..

- Nỗi niềm trăn trở và cả khát vọng kiếm tìm tri âm của Nguyễn Du.

III. Tiếng Việt:

1. Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ:

2. Đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết:

3. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt:

4. Thực hành phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ:

IV. Tập làm văn.

1.Văn bản:

2. Lập dàn ý bài văn tự sự:

3. Chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu trong bài văn tự sự:

4. Miêu tả, biểu cảm trong bài văn tự sự:

5. Tóm tắt văn bản tự sự theo nhân vật chính:

6. Trình bày một vấn đề.

(20)

SỞ GD&ĐT BẮC NINH

TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ 1

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I NĂM HỌC 2018 – 2019.

Môn: TOÁN LỚP 10 - CT CHUẨN.

I ) Phần Đại Số:

A/ Một số kiến thức cơ bản:

1) Mệnh đề và mệnh đề có chứa kí hiệu ,; áp dụng mệnh đề vào suy luận toán học.

2) Tập hợp, tập hợp con, tập hợp rỗng, các phép toán trên tập hợp; các tập hợp thường dùng trên R.

3) Tìm TXĐ của hàm số. Tính giá trị hàm số, xét tính chẵn lẻ của hàm số, tính biến thiên của HS.

4) Xét sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số bậc nhất, bậc hai. Tìm hàm số: y = ax + b,y = ax + bx + 2 ² thỏa mãn một số điều kiện cho trước.

5) + Giải phương trình qui về bậc nhất , bậc hai dạng : A=B; | A| =B ;| A| =| B| ; phương trình tích ; PT chứa ẩn ở mẫu ; PT trùng phương, giải các loại PT khác; ứng dụng định lí Viét.

+ Giải và biện luận PT dạng: ax + b=0, ax + bx + c=0 ² , |ax + b|=|cx+d|, PT chứa ẩn ở mẫu, chứa căn.

+ Một số PT quy về bậc nhất, bậc 2 không chứa tham số

6) + Giải hệ hai (ba) PT bậc nhất hai (ba) ẩn bằng phương pháp cộng và phương pháp thế.

+ Giải và biện luận hệ 2 PT bậc nhất 2 ẩn; giải một số hệ PT bậc hai hai ẩn

7) CM một số bất đẳng thức bằng biến đổi tương đương hay dùng bất đẳng thức Cô-si, BĐT chứa | |.

B/ Một số bài tập cơ bản: Các bài tập sách giáo khoa và một số bài tập tham khảo dưới đây Chủ đề I) Mệnh đề-Tập hợp-các phép toán về tập hợp

Bài 1) Các mệnh đề sau đúng hay sai? Vì sao?

a) x  R: (x – 1)²  0 b) xR: x>x² c) xR: x<1x<1 d)  nN , n²+1 4 Bài 2) CMR : a) Nếu n² chẳn thì n chẳn b)Nếu tích ab lẻ thì a lẻ và b lẻ

c) Nếu hai số dương a,b thì a b 2 ab d) Nếu cho hai số x –1 và y –1 thì x+y+xy  – 1 Bài 3) Cho các tập hợp A = {1,2,3,4,5,6,9}; B = {0.2,4,6,8,9}; C = {3,4,5,6,7}

Hãy xác định các tập hợp: A ∩ (B\C) và (A ∩ B)\C. So sánh hai tập hợp vừa tìm được.

Bài 4) Tìm tất cả các tập hợp X sao cho {1,2} X  {1,2,3,4,5}

Bài 5) Xác định các tập hợp sau và biểu diễn trên trục số:

a) [– 3;1)(0;4] b) (0;2][– 1;1] c) (–2;15)(3;+ ) d) (– 1;4)  [– 1;2) e) (– ;2]∩[– 2;+  ) f) (– 2;3) \ (1;5) g) (– 2;3) \ [1;5) h) R \ (2;+  )

Bài 6) Cho A = (0;2] và B = [1;4). Tìm C_R(A  B) và CR(A ∩ B) Chủ đề II) Hàm số- Phương trình- Hệ Phương trình

(21)

Các phẩm chất Công dân toàn cầu: “Ham hiểu biết; giàu kiến thức; có phương pháp tư duy khoa học; có kĩ năng giao tiếp, ứng xử; có tinh thần cởi mở; có tính kỉ luật; có tư duy xét đoán; dám dấn thân; biết cách cân bằng cuộc sống; biết quan tâm đến bản thân, gia đình và cộng đồng”. Page 21 Dạng 1: Xét tính chẵn lẻ của hàm số

1) y x⁴ 3x² 1 2) y 2x³ x 3) y = |x + 2|  |x 2| 4) y = |2x+1| + |2x1|

5) y 1 x 1x 6) y 1 x 1x 7) y x 1 x1 8) y = | x|.x³ Dạng 2: Tìm tập xác định của các hàm số (PT):

1) y= ³₂ ¹ 9 y x

x

 

 2)

1 2

y x x

 x  

 3) ^{3 2}

2

x x

y x

 

 

4) 2

1 4

5 6

x x

y x x

  

  

5) ₂³ ⁵

1 y x

x x

 

  6) _y_ _{x 8 2 x 7}_{ } _ 7)

2 2

( 2) 1

y x

x x

 

 

8) y 1 x 1x Dạng 3: Bài toán về hàm số bậc hai:

Bài 1) Cho hàm số: y x² 2x3 (P1) và ¹ ² 4 y 2x x (P2) a) Vẽ đồ thị (P1) , (P2) trên cùng một hệ trục tọa độ

b) Tìm tọa độ giao điểm của (P1) , (P₂) (nếu có) c) Tìm các giá trị của x sao cho y >0; y0

d) Từ đồ thị (P1) hãy suy ra cách vẽ y  x² 2 |x| 3 Bài 2) Xác định hsố : yax²bx c (P), biết :

a) Đồ thị (P) đi qua A(1;1) và hàm số đạt GTNN bằng 3/4 tại x1/ 2 b) Đồ thị (P) có đỉnh I(1;-4) và đi qua M(2;-3)

Dạng 4: Giải phương trình không chứa tham số

a) x3  92x b) x 1 x3 c) 2 x 1 x2 d) x2 2x1 e) (x² x2) x 1 0 f) ⁴ ⁴ 2

1 1

x x

 

 

  g) 3x 7 x 1 2 h) 3 3x   5 x 2x4 Dạng 5: Biện luận số giao điểm của 2 đồ thị (kiểm tra lại bằng phép tính):

Bài 1) Biện luận số giao điểm của đường thẳng (d): y=m+1 và parabol (P): y  x² 2x3 theo m Bài 2) Biện luận số giao điểm của 2 parabol: y  x² 2x3 (P1) và y x² m (P2) theo tham số m Dạng 6: Bài toán sử dụng hệ thức Vi-et

Bài 1) Không giải phương trình x² 2x150 hãy tính:

a) A x₁² x₂² b) B x₁³x₂³ c) C x₁⁴ x₂⁴

Bài 2) Tìm m để phương trình x² 4xm 1 0có 2 nghiệm x x₁; ₂ thỏa mãn hệ thức x₁³ x₂³ 40 Bài 3) Tìm m để PT ^x²⁽⁴^m¹⁾^x²⁽^m^{4) 0} có 2 nghiệm x x₁; ₂ và hiệu giữa nghiệm lớn và nghiệm nhỏ là 17