Tuần 25 TÊN CHỦ ĐÊ LỚN:
Thời gian thực hiện : Số tuần :04 Tên chủ đề nhánh:
Thời gian thực hiện: Số tuần :01
A.TỔ CHƯC CÁC HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHẨN BỊ
ĐÓN TRẺ
-CHƠI
–THỂ DỤC SÁNG
1. Đón trẻ.
2. Điểm danh
3.Trò chuyện với trẻ với trẻ về một số PTGT đường săt
4.Thể dụcsáng:
- Thể dục sáng + ĐT hô hấp:
- Thổi bóng
+ ĐT tay:hai tay dang ngang lên cao + ĐT lưng, bụng.
- Nghiêng người sang hai bên.
+ĐT chân: Co duỗi chân
- Bật tại chỗ
- Tạo cho trẻ thích đến lớp, đến trường.
- Giáo dục trẻ lễ phép trong chào hỏi.
- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Trẻ hiểu biết về một số Phương tiện giao thông đường sắt
- Trẻ hứng thú tập theo cô các động tác nhịp nhàng các động tác thể dục, phát triển cơ bắp thể lực cho trẻ.
- Phòng học sạch sẽ
- Sổ điểm danh - Tranh về một số loại PTGT đường sắt
- Nhạc tập - Sân tập
GIAO THÔNG
từ ngày25/02/2019 đến 22/03/2019 PTGT đường sắt
từ
ngày 11/03 đến 15/03/2019 HOẠT ĐỘNGHƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
1. Đón trẻ
- Cô đến sớm mở cửa, vệ sinh thông thoáng phòng học, quét dọn lớp sạch sẽ.
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
2. Điểm danh: - Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi.
3. Trò chuyện
* Trò chuyện:
- Cô treo tranh về Phương tiện giao thông đường sắt + Cô có bức tranh vẽ gì?
+ Đó là phương tiện giao thông gì?
+Khi ngồi trên tàu hỏa các con không được làm gì?
-> À đúng rồi đó là PTGT đường sắt vậy khi tham gia giao thông các con nhớ chấp hành luật giao thông nhé.
4. Thể dục sáng: Kiểm tra sức khỏe trẻ
* Khởi động :
- Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các kiểu đi của chân : kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm…theo nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” và dàn đều hàng
*Trọng động :
- Cô tập mẫu các động tác (tay ,chân ,bụng ,bật) hướng dẫn trẻ tập cùng cô
+ Cô quan sát trẻ tập quan tâm, động viên những trẻ còn nhút nhát. Hướng dẫn trẻ những động tác trẻ còn lóng ngóng
Nhắc nhở trẻ tập nhịp nhàng theo hiệu lệnh của cô
*Hồi tĩnh :Cho trẻ làm chim bay về tổ
- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.
- Trẻ cất đồ dùng - Dạ cô
- Trẻ quan sát - Đoàn tàu - Tàu hỏa
- PTGT đường sắt ạ -Không thò đầu ra ngoài.
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập theo cô -2 lần x 4 nhịp
-Trẻ làm chim bay về tổ
A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI
TRỜI
1. Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết.
- Quan sát và đàm thoại về một số phương tiện giao thông đường sắt
2. Trò chơi vận động - Đi theo đèn báo - Bé chơi giao thông
3.Hoạt động tự do - Vẽ phấn trên sân biển báo giao thông
- Trẻ biết quan sát thời tiết.
- Biết được tên phương tiện giao thông đường sắt
- Trẻ biết đoàn kết khi chơi.
- Hứng thú tham gia hoạt động, biết chơi trò chơi vận động
- Trẻ thoải mái khi chơi - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết.
- Địa điểm quan sát - Tranh tàu hỏa
- Sân chơi
- Phấn
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
*. Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát
*. Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con cùng đi tìm hiểu về phương tiện giao thông đường sắt nhé!
*. Hướng dẫn:
1. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
* Quan sát thời tiết
-Các con xem thời tiết hôm nay như thế nào?
- Trời lạnh thì phải ăn mặc như thế nào?
-> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi.
* Quan sát tranh phương tiện giao thông đường sắt.
Cô cho trẻ hát bài : Đoàn tàu nhỏ xíu.
- Các con ơi chúng mình cùng quan sát xem có phương tiện giao thông gì đây?
- Tàu hỏa có dùng để làm gì?
- Khi ngồi trên tàu có được thò đầu ra ngoài không?
- Các con ạ khi tham gia giao thông chúng mình phải chấp hành luật giao thông nhé!.
2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động:
* Trò chơi: Đi theo đèn báo.
- Cách chơi: Một bạn làm chú cảnh sát còn các bạn khác làm các phương tiện đường sắt có đoàn tàu đi qua thì chú cảnh sát giơ biển báo dừng lại thì các bạn phải dừng lại đợi tàu đi qua. Sau đó mới được đi
- Luật chơi: Bạn nào không tuân thủ luật lệ của chú cảnh sát thì bạn đó phải hát 1 bài.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
* Trò chơi: Bé chơi giao thông
- Cách chơi và luật chơi: Cô cho trẻ chơi theo lời bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố trẻ nào không chơi đúng luật thì phải hát 1 bài hát.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
Ra sân
- Trời lạnh ạ
- Trả lời theo ý hiểu.
- Hát.
- Tàu ạ
+Chở người ,chở hàng +Không
- Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi.
- Trẻ chơi
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
3. Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ vẽ bằng phấn các biển báo giao thông trên sân - cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ
- Trẻ vẽ
A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Họat động góc
1.Góc đóng vai:
- Chú cảnh sát giao thông
- Người lái tàu hỏa.
2. Góc xây dựng : - Xếp các PTGT đường sắt.
3. Góc nghệ thuật:
- Tô màu,vẽ, nặn, cắt dán một số biển báo GT đường sắt.
- Hát các bài hát về chủ đề
4. Góc học tập:
- Làm sách tranh về biển báo giao thông đường sắt.
- Xem tranh ảnh về biển báo giao thông
5. Góc thiên nhiên
- Biết thể hiện vai chơi, hành động của vai chơi
- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để xếp các PTGT đường sắt
- Rèn khả năng khéo léo của đôi tay cho trẻ, thể hiện sự sáng tạo để tạo ra sản phẩm đẹp.
- Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ
- Trẻ biết làm sách.
- Trẻ biết cách giở sách xem tranh ảnh
- Trẻ chăm sóc cây -> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các
- Đồ chơi
- Gạch gói đồ chơi xây dựng.
- Các PTGT
-Giấy bút sáp màu tranh ảnh
- Các bài hát , thơ về chủ đề, nhạc.
- Tranh ảnh về GT đường sắt.
- Các loại cây xanh.Xô tưới Nước
- Chăm sóc cây cảnh và tưới cây
loại cây.
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIAÓ VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Bước 1: Thỏa thuận chơi
- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc xây dựng; Góc thiên nhiên; Góc đóng vai:
*Góc phân vai: Các con đóng vai chú cảnh sát giao thông và người bán vé tàu hỏa.
* Góc chơi xây dựng: Các co xếp các PTGT đường sắt.
* Góc nghệ thuật: Các con hát, múa các bài hát về chủ đề phương tiện giao thông .
-Các con làm bác họa sĩ tô , vẽ, dán, nặn một số biể báo phương tiện giao thông đường sắt
* Góc học tập: Các con làm sách, tranh vềbiển báo phương tiện giao thông đường sắt
* Góc thiên nhiên: Các con làm các bác nông dân chăm sóc, tưới cây
- Con thích chơi ở góc nào?Vì sao?
+ Ai thích chơi ở góc xây dựng?Con định chơi gì? Con sẽ rủ bạn nào cùng chơi?Ai sẽ làm kỹ sư trưởng, ai xây vườn hoa?ai xây hàng rào?...
Bước 2:Quá trình chơi:
- Trẻ về góc chơi theo ý thích - Cô bao quát quá trình chơi của trẻ
- Cô nhập vai chơi để giúp đỡ những trẻ còn lúng túng chưa biết cách chơi.
- Xử lý tình huống nếu trẻ nhập vai chơi chưa hay hoặc trẻ lúng túng chưa biết thể hiện vai chơi
Tạo tình huống liên kết góc chơi và vai chơi trong nhóm, mở rộng nội dung chơi.
Bước 3: Kết thúc:
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ về góc chơi
-Trẻ chơi
-Trẻ nhận xét
- Cô đến từng góc chơi, cho trẻ nêu nhận xét về góc chơi, vai chơi của mình và bạn
+ Hôm nay nhóm con chơi gì?
-Con có nhận xét gì về vai chơi của mình và bạn?
- Nếu có thêm thời gian, gia đình con sẽ làm gì?
- Cho trẻ đi tham quan góc chơi nổi bật.Cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình, của nhóm.
- Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định
-Trẻ cất đồ chơi
A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Trước khi ăn: trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn
- Trong khi ăn
- Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ biết mời cô và các bạn
- Khi ăn không nói chuyện
- Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết đi vệ sinh, uống
- Nước sạch, khăn mặt
- Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn
nước,
Hoạt động ngủ
- Trước khi ngủ
- Trong khi ngủ
- Sau khi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.
-
Phản ,chiếu ,gố i
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt
+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi
+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện
* Trong khi ăn:
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.
- Trẻ rửa mặt.
- Trẻ mời cô và các
* Sau khi ăn:
Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh
bạn cùng ăn - Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Trẻ vào phòng ngủ.
- Trẻ đọc.
- Trẻ ngủ
- Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều
A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Chơi, hoạt động theo
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Thơ:Tiếng còi tàu -Hát : Đoàn tàu nhỏ xíu
2. Chơi theo ý thích ở cácp góc.
3.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
-Nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan
- Cắm cờ
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về ngày hội tới trường của trẻ
- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.
- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát.
- Trẻ nhớ tên bài hát , câu truyện
- Biết về góc chơi trẻ thích - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Tranh ảnh về chủ đề
-Các bài học buổi sáng
- Đồ chơi ở các góc
-Bảng bé ngoan -Cờ
Trả trẻ *.Trả trẻ
- Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề 1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.
+ Động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với ban bè
3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề.
+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ
*.Trả trẻ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ hunh
- Trẻ chào cô
B. HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 11 tháng 03 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC
-VĐCB:: Bật sâu
-TCVĐ: Làm đoàn tàu
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
- Bài hát: Đi tàu lửa
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức.
-Trẻ biết bật sâu
-Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô -Trẻ biết chơi trò chơi
2.Kỹ năng.
-Rèn kỹ năng vận động cho trẻ -Kỹ năng bật sâu
Kỹ năng quan sát thực hành 3.Giáo dục thái độ.
-Giáo dục trẻ yêu thích vận động -Yêu thích thể dục
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Đài đĩa,bài tập
- Vạch xuất phát,mục bật 25- 30 cm 2.Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ
1.Ổn định lớp tổ chức:
-Hát:Bài đi tàu lửa
+Trong bài hát các bạn đangđi tàu gì?
+Khi tham gia giao thông các con nhớ chấp hành
-Trẻ hát -Tàu hỏa -Vâng ạ
luật giao thông.
2.Giới thiệu bài:
-Hôm nay cô sẽ cùng các con tập bài tập “Bật sâu”
nhé !
3.Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu”
kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm b.Hoạt động 2: Trọng động
*Bài tập phát triển chung:
+ ĐT tay:hai tay dang ngang lên cao
+ ĐT lưng, bụng: Nghiêng người sang hai bên.
+ĐT chân: Co duỗi chân - Bật tại chỗ
* Vận động cơ bản:Bật sâu
- Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo léo hôm nay cô dạy các con bài: “Bật sâu”
-Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác -Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác +TTCB: Đứng tự nhiên trên bục cao, 2 chân khép, 2 tay đưa thẳng ra trước lòng bàn tay sấp, khi có hiệu lệnh cô đánh mạnh tay ra sau đồng thời gối hơi khuỵu, nhún chân lấy đà bật xuống sàn chạm mặt đất = ½ bàn chân trước, tay đưa ra trước giữ thăng bằng đứng tự nhiên sau đó về hàng đứng.
-Cô vừa thực hiện xong vận động gì?
-Lần 3:Mời 1- 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu.
-Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét gì về vận động Bật sâu .
-Cho trẻ thực hiện 4-5 lần
-Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
* TCVĐ: Làm đoàn tàu
- Cách chơi: trẻ xếp thành hàng dọc, trẻ sau để tay lên vai trẻ trước làm đoàn tàu( Cứ thế nối tiếp nhau).Trẻ dẫn đầu vừa chạy vừa hô lệnh “ Tàu lên dốc”( hoặc tàu xuống dốc). Khi nghe thấy hiệu
-Vâng ạ
-Trẻ khởi động cùng cô
- 2 lần x 4 nhịp 2 lần x 4 nhịp 3 lần x 4 nhịp
-Trẻ quan sát
-Quan sát lắng nghe
- Bật sâu -Trẻ thực hiện -Trẻ nhận xét -Trẻ thực hiện - Bật sâu -Trẻ nghe
lệnh tàu lên dốc, tất cả chạy chậm lại, kiễng và chạy bằng mũi bàn chân . khi nghe lệnh tàu xuống dốc tất cả chạy chậm lại bằng gót bàn chân
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi.
c.Hồi tĩnh.
-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 4.củng cố - giáo dục:
- Các con vừa học bài học gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục và có ý thức trong giờ học
5.kết thúc:
-Nhận xét -Tuyên dương,cho trẻ ra chơi
-Trẻ chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp - Bật sâu
*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
Thứ 3 ngày 12tháng 03năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH
-Tìm hiểu về phương tiện giao thông đường sắt
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
- Hát :Đi tàu lửa
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ biết tên và đặc điểm ,cấu tạo của một số loại phương tiện giao thông đường sắt
-Tác dụng của chúng . -Trẻ biết chơi trò chơi.
2.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng ,quan sát giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ - Kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp
3.Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ biết luật khi tham gia giao thông đường sắt.
II CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô và trẻ
- Hình ảnh về tàu hỏa chở hàng,tàu hỏa chở người…
- Đài đĩa,bài hát
- Mỗi trẻ 1 bộ lô tô phương tiện giao thông 2.Địa điểm tổ chức
-Trong lớp
III, TỔ CHỨC HƯỚNG DẪN
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định lớp tổ chức:
-Hát:Bài đi tàu lửa
+Trong bài hát các bạn đangđi tàu gì?
+Tàu lửa thuộc PTGT đường gì?
+Khi tham gia giao thông đường sắt các con nhớ chấp hành luật giao thông.
2.Giới thiệu bài:
-Hôm nay cô cùng quan sát một số phương tiện giao thông đường sắt.
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Quan sát
-Các con ơi hôm nay chúng mình cùng đi du lịch trên tuyến đường sắt Bắc-Nam bằng tàu hỏa các con hãy chuẩn bị sẵn sàng để vào ga.
-Cho trẻ quan sát các đoàn tàu
-Tàu đã cập bến xin mời các hành khách xuống xe b.Hoạt động 2:Đàm thoại
*Lắng nghe cô đố.
“tàu gì không chạy dưới sông Còi tu ầm ĩ vượt đồng bao la Khi về đến trước sân ga
Người lên kẻ xuống sân ga rộn ràng?”
- Đố các con biết đó là gì?
-Cô đưa ra hình ảnh tàu hỏa hỏi cái gì đây?
+Tàu hỏa có những bộ phận nào?
-Cô chỉ vào từng bộ phận của tàu hỏa cho trẻ đọc tên +Tàu hỏa dùng để làm gì ?
+Tàu hỏa là phương tiện giao thông đường gì ?
=>Các con ạ trong thực tế có rất nhiều tàu hỏa có loại dùng để chở người nhưng cũng có loại tàu hỏa chở hàng riêng.
-Khi ngồi trên tàu hỏa các con phải làm gì ?
-Đúng rồi các con ạ khi tham gia giao thông đường sắt các con không được thò đầu,thò tay ra ngoài cửa sổ nhé ! c,Hoạt động 3:Trò chơi
* Trò chơi :Chọn hình theo yêu cầu của cô
-Trẻ hát +Tàu lửa +đường sắt ạ +Vâng ạ
-Vâng ạ
-Đi
-Quan sát
-Đi về chỗ ngồi.
+Tàu hỏa -Tàu hỏa
+Bánh xe,Đầu tàu và các toa tàu.
+Trẻ đọc
+Chở người,chở hàng +Là phương tiện giao thông đường sắt
-Vâng ạ
-Ngồi không được thò đầu ra ngoài cửa sổ.
-Vâng ạ
-Cách chơi là:Cô phát cho mỗi trẻ một bộ lô tô về
phương tiện giao thông khi cô nói cái dùng để chở người có nhiều toa, thì trẻ phải tìm tàu hỏa giơ lên.
- Luật chơi: ai tìm sai thì hát hoặc nhảy lò cò quanh lớp.
-Cho trẻ chơi 2-3 lần 4.Củng cố - giáo dục:
-Hôm nay các con học bài gì?
- Giáo dục trẻ biết luật khi tham gia giao thông đường sắt.
5.Kết thúc:
-Cô nhận xét ,động viên tuyên tuyên dương trẻ -Cho trẻ ra chơi
-Lắng nghe -Trẻ hơi
-Trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường sắt.
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………...
Thứ 4 ngày 13 tháng 02 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG:Văn Học
Thơ: Tiếng còi tàu
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
Hát bài: Đoàn tàu nhỏ xíu
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ, biết đọc diễn cảm cùng cô.
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.
3- Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết ơn kính trọng yêu thương ông bà, bố mẹ, cô giáo.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh minh hoạ thơ (Không chữ), que chỉ - Tranh có chữ
- Nhạc: Đoàn tàu nhỏ xíu 2. Địa điểm:
- Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: Đoàn tàu nhỏ xíu - Trẻ hát
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát PTGT gì?
-> Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông luôn chấp hành luật lệ giao thông.
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô dạy cho lớp mình 1 bài thơ về phương tiện giao thông đường sắt các con có muốn học không?
3 Hướng dẫn :
a. Hoạt động 1:Đọc diễn cảm - Cô đọc lần 1: đọc diễn cảm
* Tóm tăt nội dung:
- Bài thơ có tên là Tiếng còi tàu của tác giả Hồng Vy, bài thơ nói về một bạn nhỏ đã được đi trên chuyến tàu hỏa, nghe tiếng còi tàu luôn nhắc nhở nhau đừng ra cổng chắn, chớ có liều lĩnh vượt qua đường tàu khi tàu xịch đến, muốn giáo dục chúng ta không nên chơi ở gần đường tàu rất nguy hiểm khi tàu đi đến chúng ta phải đứng lại sau rào chắn của các chú cảnh sát không được liều lĩnh vượt qua đường tàu.
- Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ
- Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 - 3 lần) - Cô đọc lần 3 + Tranh có chữ
b. Hoạt động 2:Đàm thoại:
- Cô có bức tranh vẽ gì?
- Đoàn tàu được chạy ở đâu?
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ đã nhắc nhở chúng ta điều gì?
- Khi nghe tiếng còi tàu thì sao?.
- Vì sao không được liều lĩnh vượt qua đường tàu?
- Khi tàu xịch đến thì sao?
-> Qua bài thơ chúng ta phải hiểu khi đường nên chấp hành đúng các luật lệ giao thông.
c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:
- Đoàn tàu nhỏ xíu - PTGT đường sắt ạ
- Có ạ
- Lắng nghe
- Chú ý nghe
- Đọc tên bài thơ
- Đoàn tàu - Đường ray.
- Tiếng còi tàu
- Không lên chơi ở đường tàu.
- Đừng ra cổng chắn - Vì rất nguy hiểm - Thì sẽ không biết tránh vào đâu được.
Cho trẻ đọc cùng cô từ đầu đến cuối bài thơ đọc 2 - 3 lần.
- Cho từng tổ đọc.
- Mời nhóm bạn nam đọc - Mời nhóm bạn nữ đọc.
- Mời cá nhân trẻ đọc
- Khuyến khích khen ngợi trẻ, nhắc trẻ đọc diễn cảm, sửa sai, ngọng cho trẻ.
4. Củng cố - giáo dục:
- Củng cố: Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?
-> Giáo dục: trẻ biết chấp hành luật giao thông.
5. Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Đọc theo cô 2-3 lần - Thực hiện
- Tiếng còi tàu
*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
Thứ 5 ngày 14 tháng 3 năm 2019
Tên hoạt động:TOÁN: Nhận biết phía trước – phía sau của 1 đối tượng Hoạt động bổ trợ:Hát bài: Trời nắng trời mưa
Trò chơi: Giấu tay
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhận biết đượcphía trước – phía sau của 1 đối tượng 2- Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
- Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ về định hướng không gian trong toán học.
3- Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Quả bóng bay, xốp cho trẻ ngồi - Mỗi trẻ một món quà - Bài hát Trời nắng trời mưa 2. Địa điểm:
- Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ cùng hát: Đoàn tàu nhỏ xíu - Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến gì?
- Tàu hỏa là PTGT đường gì?
- Khi tham gia giao thông chúng mình phải làm gì?
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con cùng nhận biết phía trước – phía sau của 1 đối tượng
3. Hướng dẫn hoạt động:
a. Hoạt động 1: Ôn phía trên - phía dưới
- Để chuẩn bị cho sinh nhật, bạn Thỏ Trắng đã trang trí ngôi nhà thật đẹp
- Bạn treo quả bóng bay ở đâu? (Trên trần nhà) - Trần nhà ở phía nào so với con? (Phía trên)
- Để nhìn được quả bóng bay các con phải làm như thế nào?
+ Bạn còn chải xốp để đi cho ấm đôi chân đấy - Bạn chải xốp ớ đâu?
- Nền nhà ở phía nào so với con?
-> Các con ơi bạn Thỏ đã chuẩn bị cho tiệc sinh nhật của mình rất đẹp rùi đấy, chúng mình cùng chuẩn bị quà để tặng bạn nhé!
b Hoạt động 2:Xác định phía trước - phía sau của đối tượng
- Cô cho trẻ cùng chơi “Giấu quà ra phía sau”
- Các con có nhìn thấy món quà không?
- Các con giấu quà ra sau lưng được gọi là phía nào?
- Bây giờ chúng mình cùng làm món quà xuất hiện nhé!
( “ cô hô “Hai,ba” cùng trẻ làm động tác xuất hiện món quà.
- Các con nhìn thấy món quà không?
- Món quà đang ở đâu?
- Món quà ở trước mặt của con được gọi là phía nào?
-> Những gì ở trước mặt của các con được gọi là “phía trước” thì dễ dàng nhìn thấy được, còn những gì ở sau lưng được gọi là “ phía sau” thì không dễ dàng nhìn thấy được, muốn nhìn thấy các con phải quay đầu lại phía sau
c. Hoạt động 3: Trò chơi : Giấu tay
- Cô cho trẻ lối đuôi nhau hát bài hát và đi thẳng hàng chơi trò chơi: “Giấu tay”
- Cô hỏi trẻ:
- Hát
- Đoàn tàu nhỏ xíu - Tàu hỏa
- Đường sắt.
- Chấp hành luật GT.
- Lắng nghe
- Ngước mắt nhìn lên phía trên ạ.
- Trẻ trả lời - Phía dưới
-Vâng ạ
-Trẻ chơi -Không ạ - Phía sau
-Có ạ -Phía trước - Trẻ trả lời - Lắng nghe
- Trẻ chơi
+ Phía sau của con là ai?
+ Phía trước của con là ai?
- Tổ chức trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét trẻ chơi 4.Củng cố,giáo dục
- Các con vừa được học gì?
- Cô nhắc lại giáo dục trẻ ý thức trong giờ học.
5. Kết thúc
- Nhận xét – tuyên dương
- Trẻ trả lời
*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
Thứ 6 ngày15 tháng 03 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC
Dạy hát : Đoàn tàu nhỏ xíu TCÂN: Tai ai tinh
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:
- Trò chuyện về chủ đề
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ biết tên bài hát tên tác giả
-Trẻ thuộc bài hát , cảm nhận giai điệu bài hát.
2.Kỹ năng
-Rèn kỹ năng biểu diễn mạnh dạn cho trẻ 3.Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu phải ngồi ngay ngắn ngay ngắn, không thò đầu ra ngoài cửa sổ, yêu thích âm nhạc.
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
*Đồ dùng cho cô, trẻ -Nền nhạc, bài hát
- Hệ thống loa, đầu đĩa,…
2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
-Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề -Trẻ trò chuyện cùng
-Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông khi tham gia giao thông
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình một bài hát nói về phương tiện giao thông đường sắt đấy, bây giờ lớp mình cùng lắng nghe xem đó là bài hát gí nhé?
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Dạy hát: “ Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Cô hát lần 1
- Cô giới thiệu tên bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” của tác giả Mộng Lân
-Giảng nội dung:Bài hát nói về các bạn nhỏ cùng làm đoàn tàu và chơi rất vui vẻ
- Còn các con thì sao? Con có thích làm đoàn tàu không?
- Cô hát lần 2: theo nhạc.
- Cô hát lần 3: kết hợp cử chỉ điệu bộ.
* Dạy trẻ hát
- Cô tổ chức cho trẻ hát cùng cô 2 - 3 lần.
Cô sửa lỗi cho trẻ.
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân hát và làm đoàn tàu.
-Cô sửa lỗi cho trẻ, chú ý khuyến khích trẻ hát đúng nhịp.
- Cho cá nhân hát.
-Cô vừa dạy các con hát bài gì?
b.Hoạt động 2:
* Trò chơi: Tai ai tinh
- Cách chơi: cho trẻ nghe nhạc bài hát và yêu cầu trẻ nói được tên bài hát.
- Luật chơi: Bạn nào đoán sai thì hát 1 bài hát hoặc nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi.
4.Củng cố-Giáo dục:
- Hôm nay các con được học hát bài gì?
=>Giáo dục trẻ chấp hành nghiêm khi tham gia giao thông.
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương - Cho trẻ ra chơi
cô
-Vâng ạ
- Trẻ nghe
- Có ạ
- Trẻ hát
- Đoàn tàu nhỏ xíu
-Trẻ nghe
-Trẻ chơi
- Đoàn tàu nhỏ xíu
*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
Hồng thái đông,ngày tháng năm 2019 Người Duyệt
