• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo"

Copied!
18
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)
(2)

Bài 1. Đọc khổ thơ dưới đây và trả lời câu hỏi:

Con mẹ đẹp sao Những hòn tơ nhỏ Chạy như lăn tròn

Trên sân, trên cỏ.

Phạm Hổ

a. Tìm các từ chỉ hoạt động trong khổ thơ trên.

b. Hoạt động chạy của những chú gà con được miêu tả bằng cách nào?

- Chạy, lăn

- Hoạt động chạy của những chú gà con được so sánh với hoạt động lăn tròn của những hòn tơ nhỏ.

** So sánh hoạt động

với hoạt động.

(3)

Bài 2: Trong các đoạn trích sau, những hoạt động nào được so sánh với nhau?

a. Con trâu đen lông mượt Cái sừng nó vênh vênh Nó cao lớn lênh khênh Chân đi như đập đất.

b. Cau cao, cao mãi Tàu vươn giữa trời Như tay ai vẫy Hứng làn mưa rơi.

Trần Đăng Khoa Ngô Viết Dinh

c.Xuồng con đậu quanh thuyền lớn giống như đàn con nằm quanh bụng mẹ. Khi có gió, thuyền mẹ cót két rên rỉ, đám xuồng con lại húc húc vào mạn thuyền mẹ như đòi bú tí.

Võ Quảng

(4)

a. Con trâu đen lông mượt Cái sừng nó vênh vênh Nó cao lớn lênh khênh Chân đi như đập đất.

b. Cau cao, cao mãi Tàu vươn giữa trời Như tay ai vẫy Hứng làn mưa rơi.

Trần Đăng Khoa Ngô Viết Dinh

c.Xuồng con đậu quanh thuyền lớn giống như đàn con nằm quanh bụng mẹ. Khi có gió, thuyền mẹ cót két rên rỉ, đám xuồng con lại húc húc vào mạn thuyền mẹ như đòi bú tí.

Võ Quảng

(5)

Bài 2: Trong các đoạn trích sau, những hoạt động nào được so sánh với nhau?

Sự vật, con vật Hoạt động Từ so sánh

Hoạt động

a/ Con trâu đen (chân) đi như đập đất

(6)

Sự vật, con vật Hoạt động Từ so sánh

Hoạt động

a.

b.

Con trâu đen Tàu cau

(chân) đi vươn

như

(tay) vẫy đập đất như

Bài 2: Trong các đoạn trích sau, những hoạt động nào được so sánh với nhau?

(7)

Sự vật, con vật Hoạt động Từ so sánh

Hoạt động

a.

b.

c.

Con trâu đen Tàu cau

Xuồng con

(chân) đi vươn

- đậu (quanh thuyền lớn)

như

nằm(quanh bụng mẹ) (tay) vẫy

đập đất như

như - húc húc(vào như

mạn thuyền mẹ) đòi (bú tí) Bài 2: Trong các đoạn trích sau, những hoạt động nào được so sánh với nhau?

(8)
(9)

Sự vật, con vật Hoạt động Từ so sánh

Hoạt động

a.

b.

c.

Con trâu đen Tàu cau

Xuồng con

(chân) đi vươn

- đậu (quanh thuyền lớn)

như

nằm(quanh bụng mẹ) (tay) vẫy

đập đất như

như - húc húc(vào như

mạn thuyền mẹ) đòi (bú tí)

* So sánh hoạt động với hoạt động.

Bài 2: Trong các đoạn trích sau, những hoạt động

nào được so sánh với nhau?

(10)

Bài 3: Chọn từ ngữ thích hợp ở hai cột Avà B để ghép thành câu:

A

B

Những ruộng lúa cấy sớm Những chú voi thắng cuộc Cây cầu làm bằng thân dừa

Con thuyền cắm cờ đỏ

huơ vòi chào khán giả.

đã trổ bông.

lao băng băng trên sông.

bắc ngang dòng kênh.

(11)

Những ruộng lúa cấy sớm đã trổ bông. trổ

(12)

Những chú voi thắng cuộc huơ vòi chào khán giả.huơ

(13)

Con thuyền cắm cờ đỏ lao băng băng trên sông.lao

(14)

Cây cầu làm bằng thân dừa bắc ngang dòng kênh.bắc

(15)

Bài 3: Chọn từ ngữ thích hợp ở hai cột A và B để ghép thành câu:

Cây cầu làm bằng thân dừa bắc ngang dòng kênh.

Con thuyền cắm cờ đỏ lao băng băng trên sông.

Những chú voi thắng cuộc huơ vòi chào khán giả.

Những ruộng lúa cấy sớm đã trổ bông.

(16)

Nhóm từ nào sau đây

thuộc nhóm từ chỉ

hoạt động?

đi, chạy, buồn

A A

đi, vui vẻ, nhảy

B B

đi, chạy, nhảy

C C

Hết giờ

10 123456789

(17)

Hết giờ

10 123456789

Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánh.

Câu nào sau đây có hình ảnh so sánh hoạt động với hoạt động?

A

C B

Cánh đồng đẹp như một tấm thảm.

Chú ngựa phi nhanh như bay.

Bé xinh như hoa.

Chú ngựa phi nhanh như bay.

B

(18)

Nhóm từ nào

sau đây không

thuộc nhóm từ chỉ

hoạt động?

đi, chạy, nhảy

A A

bay, lượn, phi

B B

cao, thấp, đẹp

C C

Hết giờ

10 123456789

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Allow the pupils some time to colour in the pictures of the words that start with the /v/ sound. Check around the classroom providing any

Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ;

4, Năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mĩ.. * BVMT: Giáo dục hs có ý thức giữ gìn bảo

4, Năng lực: Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Tư duy và lập luận toán học; Mô hình hóa toán học; Giao tiếp toán

Năng lực:Góp phần hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn

Hoạt động của GV Hoạt động của HS.. Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện. Kể lại toàn bộ nội dung truyện. Mỗi nhóm có 3 HS và giao nhiệm vụ

Năng lực: Góp phần hình thành các năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Phát triển bản thân; Tự tìm tòi và khám phá

Năng lực: Góp phần hình thành các năng lực: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Phát triển bản thân; Tự tìm tòi và khám phá