Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO THÔNG

Thời gian thực hiện: tuần

Tên chủ đề nhánh: Ngày hội 08/03 Tuần 24: Thời gian thực hiện từ: 27/4/2020

TỔ CHỨC

ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.

- Cho trẻ xem tranh ảnh về các hoạt động ngày 08/03

2.Trò chuyện chủ đề -Trò chuyện với trẻ về chủ đề.

3, Điểm danh

4.Thể dục buổi sáng

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.

-Giúp trẻ hiểu về chủ đề đang học,biết đến các hoạt động trong ngày 08/03

- Trẻ chú ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng .

.

-Cô biết được số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ.

-Trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp.

-Biết lợi ích của việc luyện tập thể dục.

- Trẻ biết tập đúng các động tác.

Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.

- Trẻ có ý thức tập thể dục

-Trường lớp sạch sẽ.

-Trang phục của cô gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ đề ngày vui 08/03

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

-Bài PTC

(2)

Từ ngày đến

. Số tuần thực hiện :01 tuần đến ngày :1/5/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.

- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Cho trẻ vào lớp xem tranh về con vật sống trong rừng nhóm con vật hiền lành, con vật hung dữ

2 Trò chuyện :

+ Cho trẻ đọc thơ : Bó Hoa tặng cô

+ Đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ về ngày 08/03 + Các con có biết ngày 08/03 là ngày gì không?

+ Trong ngày này mọi người thường làm gì?

+ Các con có yêu quí bà, mẹ và cô giáo mình không?

Chúng mình sẽ làm gì để bà, mẹ và cô giáo vui lòng?

-Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi nghe lời ông bà Bố mẹ...

3.Điểm danh:

-Cô gọi tên từng trẻ.

4.Thể dục sáng.

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Ngày vui 8/03”, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

+ ĐT1: Hô hấp : Thổi nơ bay

+ ĐT2: Tay : Tay đưa ra phía trước, lên cao

+ ĐT3: Chân : Bước khụy 1 chân ra phía trước chân sau thẳng.

+ ĐT 4: Bụng : Đứng cúi người về trước +ĐT bật: Bật chân trước chân sau

*Hồi tĩnh:

-Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng

Chào cô, chào bố mẹ, - Cất đồ dùng vào nơi quy định.

- Trò chuyện cùng cô.

-Trẻ kể tên các hoạt động trong ngày 08/03

-Trẻ đứng lên dạ cô.

- Dàn hàng tập bài PTC cùng cô mỗi động tác 2lx8n

(3)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

NỌI DUNG HOAT

ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Hoạt động có chủ đích.

- Quan sát vườn hoa,cây cảnh, thời tiết - Trò chuyện về ngày 8/3

-Nhặt lá rụng xếp quà tặng cô nhân ngày 8-3

2.Trò chơi vận động - Dung dăng dung dẻ -Kéo co

-Gắp hoa bỏ giỏ

3.Chơi tự do -Vẽ tự do trên sân - Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời

- Trẻ nhận biết tên gọi các loại hoa ,đặc điểm của các loại hoa ,thời tiết mùa xuân -Lắng nghe và phân biệt các âm thanh khác nhau.Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh,phân biệt - Giúp trẻ mở rộng sự hiểu biết,phát triển tư duy ,sự liên hệ thời tiết với sức khỏe con người.Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

-Biết các hoạt động trong ngày 08/03, biết quan tâm đến cô giáo.

Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

-Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.Phát huy tinh thần đoàn kết,sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động,biết giữ an toàn trong khi chơi

- Sân trường sạch sẽ.

Mũ dép cho trẻ,trang phục gọn gàng

(4)

1.Hoạt động có mục đích

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan quan sát.

+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào? Nhiều mây hay ít mây? Đang là mùa gì các con nhỉ ? -Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

-Bây giờ đang là mùa xuân các con hãy quan sát xem khi mùa xuân đến cây cối trong vườn như thế nào nhỉ

?

-Có nhiều loại hoa không ? -Hoa nở thế nào có đẹp không

-Chùng mình có nhận xét gì về cấu tạo của những bông hoa nhỉ?

-Cho trẻ đưa ra đặc điểm nhận xét cấu tạo của các loại hoa

-Nếu ý nghĩa của hoa với cuộc sống con người -Giáo dục trẻ biết yêu quí chăm sóc bảo vệ các loại cây, không hái hoa bứt lá bẻ cành,chăm sóc cho cây…

-Cho trẻ nhặt hoa lá rụng xếp quà tặng cô giáo

-Giáo dục trẻ yêu quí kính trọng ông bà bố mẹ và cô giáo...

2.Trò chơi vận động.

Hướng dẫn trẻ chơi:

* TC: Dung dăng dung dẻ :

-Cách chơi :2 trẻ cầm tay nhau đi chơi vừa đi vừa đọc bài đồng dao dung dăng dung dẻ .

- Tổ chức cho trẻ chơi

*TC: Kéo co, Gắp hoa bỏ giỏi

-Tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú của trẻ

3.Chơi tự do:

-Vẽ tự do trên sân

- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời

-Trẻ quan sát

-Trò chuyện cùng cô

Trẻ cùng chơi theo sự hướng dẫn của cô.

-Chơi tự do

(5)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GÓC

1.Góc phân vai

- Bà cháu, mẹ, cô giáo và học sinh

2.Góc xây dựng

- Xây dựng vườn hoa , sân chơi tổ chức 8-3

3.Góc nghệ thuật

- Tô màu, vẽ, nặn, xé dán, làm bưu thiếp tặng bà, mẹ, cô...

- Hát , biểu diễn các bài hát về ngày hội của bà, mẹ

4.Góc học tập:

-Xem sách tranh chuyện về ngày 8-3

5.Góc thiên nhiên.

- Chăm sóc cây hoa, chơi với cát và nước

- Biết thể hiện vai chơi.

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ.Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình,mở rộng sự giao tiếp.

-Rèn luyện cho trẻ cách tô màu,cách sử dụng kéo để làm ra sản phẩm.

-Tập cho trẻ cách biểu diễn tự nhiên,thể hiện được tình cảm qua các bài hát.

-Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh. Gọi đúng tên các hoạt động trong ngày 08/03.

-Trẻ biết yêu thiên nhiên chăm sóc cây xanh ở vườn hoa góc thiên nhiên lớp mình

-Đồ dùng bác sỹ -Các con vật

- Gạch xây dựng,đồ chơi lắp ghép,cây hoa.

-Màu sáp,kéo giấy màu,hồ dán.

-Tranh chuyện về chủ đề,sách báo cũ,kéo,hồ dán.

-Hoa làm bưu thiếp

- Bình tưới, rẻ lau

(6)

1.Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có những góc chơi gì?

-Cô giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

Các con thích góc chơi ở góc nào thì hãy về góc chơi đó nhé.

2. Quá trình chơi -*Góc phân vai

- Bà cháu, mẹ, cô giáo và học sinh

*Góc xây dựng

- Xây dựng vườn hoa , sân chơi tổ chức 8-3

*Góc nghệ thuật

- Tô màu, vẽ, nặn, xé dán, làm bưu thiếp tặng bà, mẹ, cô...

- Hát , biểu diễn các bài hát về ngày hội của bà, mẹ

*Góc học tập:

-Xem sách tranh chuyện về ngày 8-3

*Góc thiên nhiên.

- Chăm sóc cây hoa, chơi với cát và nước 3.Kết thúc quá trình chơi

- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi.

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc.Khuyến kích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn.

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi

-Thưa cô có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học và góc sách

-Mời khách mua hàng ạ

-Tham gia chơi

-Thu dọn đồ ở các góc

(7)

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc - Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.

- Khăn, một số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO

Ý THÍCH

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh về chủ đề

- Ôn lại các bài thơ bài hát câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3. Nêu gương cuối ngày cuối tuần

-Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện về chủ đề

- Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề.

- Đồ chơi trong các góc

- Các bài hát về chủ đề.

- Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô, chào các bạn trước khi ra

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về

- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

(8)

HOẠT ĐỘNG

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ sinh.

2.Trong khi ăn: - Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình

3. Sau khi ăn:- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn.

- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ: Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ

- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quan sát giấc ngủ cho trẻ.

3. Sau khi ngủ dậy.- Cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề - Cho trẻ ôn lại các bài thơ : Làm anh, bài hát Cả nhà thương…

2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.

* Nêu gương:

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

- Trẻ đọc, hát.

- Trẻ chơi

- Trẻ hát, đọc thơ

- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

* Trả trẻ:- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định - Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ

- Rửa tay chân sạch sẽ - Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.

(9)

Thứ 2 ngày 27 tháng 04 năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục: Bật xa 50cm

Trò chơi “ Bắt bóng”

Hoạt động bổ trợ: Thơ : Bó hoa tặng cô

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết cách bật xa 50cm - Biết chơi trò chơi

- Biết tập đều và đẹp bài tập phát triển chung…

2. Kỹ năng

- Phát triển tính tập trung và chú ý.Rèn khả năng nhanh nhẹn và khéo léo 3. Thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể,biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.

- Giáo dục ý thức biết tuân theo hiệu lệnh.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng đồ chơi cho cô - Nhạc thể dục

2. Đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Ống dài

3. Địa điểm - Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định

- Cô cùng trẻ đọc Thơ : Bó hoa tặng cô Trẻ đọc

+ Bài Thơ nói về điều gì ? Bó hoa tặng cô

+ Các con có biết ngày 8/03 là ngày gì không?

+Trong ngày 8/03 các bạn nhỏ đã làm gì ?

Trẻ kể -Giáo dục trẻ biết yêu quí chăm sóc bảo vệ cây xanh

môi trường sống xung quanh mình…

2. Giới thiệu bài

- Bây giờ cô cháu mình cùng luyện tập thể thao để nâng cao sức khỏe nhé.

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ 3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân,đi nhanh đi chậm,đi khom,đi kiễng gót,đi vẫy tay,xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cô.

Trẻ đi khởi động

* Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung

(10)

+ §éng t¸c tay : Đưa tay lên cao,ra phía trước sang 2 bên

Trẻ tập + §éng t¸c bông : Đứng cúi người về trước

+ §éng t¸c ch©n : Đứng đưa từng chân lên cao (Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp) +Động tác bật : Bật chân trước,chân sau

b.VĐCB: Bật xa 50 cm:

-Cô giới thiệu tên bài tập

-Hôm nay cô sẽ cùng cả lớp mình sẽ tập làm các cô chú bộ đôi tập luyện nhảy qua vật cản để có 1 sức khỏe dẻo dai cả lớp mình đồng ý không nào ?

- Cô làm mẫu lần 1 ( Không phân tích) Quan sát - Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích

Hai tay thả xuôi khi có hiệu lệnh cô khụy gối đồng thời 2 tay đưa ra phía sau nhún người bật mạnh về phía trước.

- Cô mời 2 trẻ khá lên tập mẫu Trẻ tập mẫu - Các con có nhận xét gì về cách thực hiện của bạn? Trẻ nhận xét - Cô nhận xét trẻ tập mẫu

( Nếu trẻ không tập được cô tập lại mẫu một lần nữa. Vừa tập vừa phân tích)

- Cho trẻ thực hiện ( 3 lần)

( sau mỗi lần tập cô nhận xét, giáo dục trẻ)

Trẻ thực hiện c.Trò chơi “ Bắt bóng”

- Cách chơi: Chúng mình sẽ đứng thành vòng tròn , cô làm người quản trò đứng giữa và sẽ tung bóng cho từng bạn 1 bạn nào được cô tung bóng sẽ phải nhanh tay đỡ lấy quả bóng.

Trẻ nghe

-Cho trẻ chơi

-Động viên tuyên dương khích lệ trẻ kịp thời

Trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện những vận động gì?

Bật qua vật cản - Nhận xét - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

5. Kết thúc

- Cho trẻ hát và vận động bài: Màu hoa

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………...

...

………

(11)

………...

...………

………..

Thứ 3 ngày 28 tháng 04 năm 2020 Tên hoạt động: Tìm hiểu về ngày 8/03

Hoạt động bổ trợ:Hát: Ngày vui 08/03

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Kiến thức

-Trẻ có một số kiến thức về ngày 08/03

-Trẻ biết đặc điểm nổi bật các hoạt động trong ngày 08/03 2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ 3.Giáo dục

-Giáo dục trẻ yêu quí kính trọng ông bà bố mẹ cô giáo

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng đồ chơi

-Tranh ảnh về các hoạt động trong ngày 08/03 2.Địa điểm

-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định lớp:

-Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

-Cô cùng trẻ hát bài “Ngày vui 08/03"

-Cô hỏi trẻ bài hát nói về điều gì?

2. Giới thiệu bài :

-Các con biết gì về ngày 08/03 -Không khí như thế nào?

-Các con có yêu quí cô giáo mình không?

-Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi nghe lời cô giáo 3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày 08/03 -Cô cùng trẻ đọc thơ : Bó hoa tặng cô

-Chúng mình vừa đọc bài thơ nói về ngày gì?

-Các con hãy xem cô có bức tranh vẽ gì đây?

-Các con thấy các bạn nhỏ đang làm gì nhỉ ?

- Vì sao các bạn lại tặng hoa cô giáo trong ngày 08/03 ? -Để tỏ lòng biết ơn yêu quí kính trọng các bạn thường tặng hoa cô giáo trong ngày 08/03. Trong ngày này chúng mình còn phải nhớ tới ai nữa?

-Đúng rồi các con phải nhớ tới bà và mẹ của mình nữa đúng không nào ?

-Chúng mình sẽ chuẩn bị món quà gì tặng bà, tặng mẹ trong này 08/03 ?

-Trẻ hát

-Trẻ đàm thoại cùng cô

-Trẻ quan sát

(12)

Hỏi trẻ và gợi ý cỏc mún quà cho trẻ

-Giỏo dục trẻ phải biết yờu quớ kớnh trọng bà, me, cụ giỏo của mỡnh, chăm ngoan học giỏi để bà mẹ cụ giỏo vui lũng...

b.Hoạt động 2: Trũ chơi “Làm bưu thiếp tặng bà mẹ và cụ giỏo”

-Cụ cho trẻ chơi trũ chơi “ Làm bưu thiếp”

-Cụ cho trẻ nghe nhạc bài "Bụng hoa tặng cụ"

-Chỳng mỡnh cựng tập làm những chiếc bưu thiếp thật đẹp tặng bà mẹ và cụ giỏo mỡnh trong ngày 08/03 cỏc con đồng ý vúi cụ khụng nào ?

-Cụ quan sỏt hướng dẫn giỳp đỡ trẻ -Động viờn tuyờn dương trẻ

-Cụ cho trẻ chơi 5- 10 phỳt -Cụ nhận xột.

4.Củng Cố :

-Hụm nay cụ và cả lớp vừa tỡm hiểu về ngày gỡ cỏc con nhỉ

5.Kết thỳc

-Cụ nhận xột giờ học

-Động viờn tuyờn tuyờn dương trẻ -Cho trẻ ra chơi

-Trẻ trả lời

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

-Ngày 08/03 ạ

-Ra chơi

* Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày ( Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về tỡnh trạng sức khỏe, trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………...

...

………

………...

...………

Thứ 4 ngày 29 thỏng 04 năm 2020

TấN HOẠT ĐỘNG: Làm quen chữ cỏi L, M, N

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hỏt bài : Em tập lỏi ụ tụ

I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:

1. Kiến thức:

-Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái l, m ,n - Biết nhận xét về cấu tạo của chữ cái l, m, n

- Trẻ tìm và phát âm đúng chữ cái l, m ,n qua các trò chơi.

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Rèn kỹ năng so sánh phân biệt

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, bộ máy phát âm cho trẻ.

(13)

- Giáo dục trẻ yêu thích môn học chữ cái tạo tiền đề cho trẻ bớc vào lớp 1

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dựng của cụ và của trẻ - Thẻ chữ cỏi l, m, n - Tranh

- Que chỉ 2. Địa điểm

- Lớp học.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp

- Cụ cho trẻ hỏt bài: “ Em tập lỏi ụ tụ”

- Đàm thoại cựng trẻ

+ Bài hỏt núi về phương tiện giao thụng đường nào?

+ Khi đi xe ụ tụ chỳng mỡnh phải làm như thế nào?

- Giỏo dục trẻ khi tham gia giao thụng phải cú người lớn dắt, khi ngồi trờn xe phải ngồi ngay ngắn

2. Giới thiệu bài

- Hụm nay cụ dạy cỏc con làm quen với những chữ cỏi mới đú là chữ l, m, n

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động1 : Làm quen chữ l m n

* Làm quen chữ l:

“Trốn cụ trốn cụ”

- Cô đa ra bức tranh “ Em tập lỏi ụ tụ” ra + Đây là bức tranh vẽ gì?

+ Cô giới thiệu từ “ Em tập lỏi ụ tụ ” + Cho trẻ đọc.

+ Cô giới thiệu:Từ trong tranh có rất nhiều chữ cái,

đây là chữ l + Cô phát âm “l”

+ Cô đa thẻ chữ l to hơn ra và phát âm.

+ Các con biết chữ l gồm những nét gì?

- Cô chốt lại chữ l là 1 nét sổ thẳng.

- Cô giới thiệu chữ l viết thờng, in hoa

* Làm quen chữ m.

- Cô đa tranh vẽ “ Mỏy bay ” và hỏi trẻ bức tranh vẽ gỡ?

- Các con đoán rất đúng đó là “Mỏy bay”

- Cô giới thiệu từ “Mỏy bay”.

- Cô đọc mẫu từ “Mỏy bay”

- Cô cho trẻ đọc

- Bạn nào lên tìm cho cô chữ cái gần giống chữ n trong từ “Mỏy bay”

- Cô giới thiệu chữ đó là chữ m và phát âm.

- Cô đưa thẻ chữ m to hơn ra và phát âm.

- Hỏi trẻ cấu tạo chữ m.

- Cô chốt lại: Chữ m gồm 1 thẳng và 2 nét móc ở phía bên phải.

- Hỏt

- Đường bộ - Trẻ kể …

- Võng ạ

- Cô đâu cô đâu

- Em bộ đang lỏi ụ tụ - Đọc từ

- Nờu đăc điểm

- Vẽ mỏy bay

- Đọc từ - Tỡm chữ cỏi

(14)

- Cô giới thiệu chữ m viết thờng.

- Cô lần lượt đưa từng chữ cái ra cho trẻ phát âm.

Làm quen chữ n:

- Cô đa tranh “ Thuyền buồm ” +Đây là tranh vẽ gì?

-Dới tranh cô có từ “Thuyền buồm”

+ Cô đọc mẫu từ “Thuyền buồm”

- Tìm chữ n trong từ “Thuyền buồm”

- Cô mời 1 trẻ lên rút thẻ chữ trong từ “Thuyền buồm”

- Cô giới thiệu chữ n phát âm chữ n.

- Cô đưa ra thẻ chữ n to hơn ra và phát âm “n”

- Các con thấy chữ n này có những nét gì?

- Cô chốt lại chữ n gồm 1 nét thẳng và 1 nét móc.

- Cô giới thiệu chữ n viết thương.

b. Hoạt động 2: So sánh chữ cái l, n, m

- Các con nhìn xem chữ l m n có điểm gì giống nhau?

- Cô chốt lại: chữ m v n có điểm giống nhau là :đều à có nét móc.

- Chữ khác nhau là:

+ Chữ l có một nét thẳng.

c. Hoạt đông 3: Trò chơi luyện tập

+ Trũ chơi “ghộp chữ l, m,n bằng nột rời”

- Cụ hướng dẫn chỏu chơi: lớp chia 4 đội bạn đứng đầu chạy lờn tỡm một nột rời gắn lờn tờ lịch của đội sau đú chạy về cuối hàng cho bạn kế tiếp tỡm và gắn nột rời sao cho thành chữ l.m.n đó học. Đội nào ghộp được nhiều chữ l,m,n và ngay ngắn nhất sẽ được một phần quà.

- Cho chỏu chơi. Cụ động viờn chỏu chơi.

- Cụ chỏu cựng nhận xột đếm số lượng chữ vừa ghộp được

4. Củng cố.

- Hụm nay cỏc con được làm quen với những chữ cỏi gỡ?

5. Kết thỳc

- Cụ củng cố lại bài học - Nhận xột tuyờn dương

- Quan sỏt

- Thuyền buồm

- Tỡm chữ trong rừ - Lờn rỳt thẻ chữ

- Nờu đặc điểm

- So sỏnh

- Chơi trũ chơi

- Chữ l, m, n

* Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày ( Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về tỡnh trạng sức khỏe, trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

(15)

………...

...

………

………...

...………

Thứ 5 ngày 30 tháng 04 năm 201920 Tên hoạt động: LQVT: Nhận biết so sánh chiều dài của 3 đối tượng

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Ngày vui 08/03”

I, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Củng cố kỹ năng so sánh chiều dài của 2 đối tượng

- Trẻ biết so sánh sắp xếp chiều dài của 3 đối tượng và diễn đạt được mối quan hệ Dài nhất , ngắn hơn, ngắn nhất , biết liên hệ thực tế ở xung quanh lớp về các đồ dùng đồ chơi và so sánh chiều dài của 3 đối tượng

2, Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng quan sát ,so sánh sắp xếp thứ tự chiều dài của 3 đối tượng 3, Giáo dục:

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, tập trung trong giờ học, không tranh giành đồ dùng, đồ chơi của bạn.

II. CHUẨN BỊ :

- Vật mẫu: 3 cây bút chì có độ dài khác nhau, 2 bảng giấy có độ dài khác nhau - Mỗi trẻ có 3 băng giấy có độ dài khác nhau

- Rổ đựng học cụ - 3 tranh vẽ cho 3 đội

1. Ổn định tổ chức

Hôm nay có các cô giáo trong trường về thăm lớp mình, các con hãy vang lên bài hát thật vui để tặng các cô nhé!

- Cho trẻ hát theo nhạc bài "Ngày vui 8/3"

Ngày 8/3 là ngày gì ?

+ Trong ngày này các con thường làm gì ? để tỏ lòng yêu quí kính trọng các bà các mẹ và các cô giáo các con sẽ làm gì ?

-Giáo dục trẻ tình yêu với các bà các mẹ và cô giáo…..

- Trẻ lắng nghe cô nói

- Trẻ hát và vận động - 2- 3 Trẻ trả lời

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay đến thăm lễ hội ngày 8/3 các con sẽ

(16)

được khám phá rất nhiều thú vị về chiều dài của các đối tượng các con có vui không nào ?

- Vâng ạ 3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Ôn cách so sánh chiều dài 2 đối tượng

- Cô làm động tác chồng hai băng giấy lên nhau và chỉ cho cháu thấy một đầu bằng nhau và một đầu dư ra rồi chỉ cho trẻ xem đầu dư ra.

- Hai băng giấy này có bằng nhau không các con ? - Vì sao con biết không dài bằng nhau ?

- Băng giấy màu cam dài hơn băng giấy màu xanh vì cô đặt 2 băng giấy chồng lên nhau thì băng giấy màu cam dôi ra một đoạn so với băng giấy màu xanh.

- Quan sát - Trả lời

b.Hoạt động 2 : So sánh độ dài ngắn của 3 đối tượng:

- Cô gắn bảng mẫu có 3 cây bút chì có chiều dài khác nhau

- Các con nhìn lên bảng xem cô có 3 cây bút chì có màu gì đây?

- Bút chì nào dài nhất, bút chì nào ngắn nhất ? - Bút chì màu vàng như thế nào so với bút chì màu đỏ?

- Cô làm động tác so sánh và hỏi trẻ

- Vì sao con biết bút chì màu vàng ngắn hơn bút chì màu đỏ ?

- Bút chì màu vàng như thế nào so với bút chì màu xanh?

- Vì sao con biết bút chì màu vàng dài hơn bút chì màu xanh?

- Cô làm động tác so sánh cả 3 cây bút chì: bút chì đỏ dài nhất, bút màu vàng ngắn hơn, bút chì màu xanh ngắn nhất và ngược lại.

- Cô mời một số bạn đứng dậy nhận xét độ dài ngắn của 3 bút chì.

- Cô nhận xét, khen trẻ.

c. Hoạt động 3 : Luyện tập.

-TC1 : Dơ nhanh đọc đúng

- Cô phát cho mỗi trẻ 3 bắng giấy với 3 màu sắc và độ dài khác nhau.

- Cho trẻ lấy băng giấy theo yêu cầu của cô -Tham gia chơi

(17)

- Lấy băng giấy ngắn nhất - Lấy băng giấy dài nhất

- Lấy băng giấy ngắn hơn/dài hơn

- Cho trẻ sắp xếp các băng giấy từ ngắn đến dài và nêu nhận xét.

+ TC2: “Bé tập làm hoạ sỹ”

- Chia trẻ thánh 3 nhóm, mỗi nhóm cô phát cho một bức tranh cô vẽ sẵn 2 cây, yêu cầu từng tổ vẽ thêm 1 cây nữa để có cây ngắn nhất ngắn hơn dài nhất và tô màu hoàn thiện bức tranh thành 1 khu vườn mùa xuân.

- Cô bao quát, nhận xét, khen trẻ.

-Tham gia chơi

4. Củng cố giáo dục

- Cô hỏi trẻ về nội dung bài học và giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường

- Trẻ trả lời

5 Kết thúc :

- Cô cho trẻ chuyển hoạt động khác -Ra chơi

………...

...

………

………...

...………

Thứ 6 ngày 1 tháng 05 năm 2020 Tên hoạt động : ÂM NHẠC - Dạy hát:Ngày vui 8/03

- Nghe: Bông hoa tặng cô - TCAN: Hát theo hình vẽ

Hoạt động bổ trợ: Thơ : Bó hoa tặng cô

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

-Trẻ biết tên bài hát tên tác giả -Trẻ thuộc giai điệu bài hát -Trẻ hiểu nội dung bài hát 2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng biểu diễn mạnh dạn cho trẻ -Kỹ năng vận động

3.Giáo dục

-Giáo dục trẻ yêu quí kính trọng ông bà bố mẹ và cô giáo

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng đồ chơi

-Bài hát nghe: Bông hoa tặng cô

(18)

2.Địa điểm -Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1.Ổn định lớp

-Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề . -Cô cùng trẻ đọc thơ” Bó hoa tặng cô"

-Cô hỏi trẻ thơ nói về điều gì?

2,Giới thiệu bài:

-Các con biết gì về ngày 08/03

-Các con ạ ngày 08/03 là ngày hội của bà của mẹ của cô giáo và của các bạn gái chúng mình sẽ chăm ngona học giỏi giành nhiều hoa điểm 10 tặng bà, mẹ cô giáo trong ngay 08/03 nhé

3.Hướng dẫn :

a.Hoạt động 1:Dạy hát " Ngày vui 08/03 ”

-Cô hát lần 1 cho trẻ nghe: Cô giới thiệu nội dung bài hát, tên bài hát tên tác giả

-Bài hát nói về ngày 08/03 ngày vui của bà của mẹ và của cô giáo, các bạn đã vui múa hát tặng bà mẹ, cô giáo trong ngày 08/03 các con ạ

-Đó là nội dung bài hát “ Ngày vui 08/03".

-Cô hát lần 2 vận động minh họa theo nội dung bài hát -Dạy trẻ học thuộc bài hát

+Cô dạy trẻ học thuộc bài hát bằng nhiều hình thức như:

hát cùng cô, hát nối, hát theo tay cô…

+Khi trẻ học thuộc bài hát cho trẻ hát theo tổ, theo nhóm, nam nữ, hát cá nhân

-Khi trẻ hát đúng giai điệu bài hát cô cho trẻ hát kết hợp vận động theo bài hát.

-Cô dạy trẻ hát kết hợp với vận động theo bài hát -Cô vừa dạy các con bài hát gì?

b.Hoạt động 2: Nghe hát "Bông hoa tặng cô”

-Cô hát lần 1 cho trẻ nghe giới thiệu tên bài hát, nội dung bài hát

-Bài hát có tên " Bông hoa tặng cô”

-Cô hát lần 2 kết hợp vận động minh họa theo bài hát cho trẻ quan sát

-Cô mời trẻ hưởng ứng theo nhạc cùng cô -Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

c.Hoạt động 3: Trò chơi "Hát theo hình vẽ"

-Cô giới thiệu tên trò chơi luật chơi, cách chơi

-Cách chơi: Cô mời mỗi tổ cử 1 bạn lên chọn hình vẽ được giấu sau tấm bảng. Sau đó về hội ý tìm bài hát có gắn vói hình vẽ cô giáo yêu cầu

-Trẻ hát

-Lắng nghe

-Trẻ hát

-Trẻ trả lời

-Lắng nghe

(19)

-Đội nào không hát được sẽ bị phạt nhảy lò cò quanh lớp -Cô cho trẻ chơi 5 phút

-Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ thông qua trò chơi 4,Củng cố:

-Cô củng cố nhận xét giờ học 5,Kết thúc :

-Tuyên dương khuyến khích trẻ -Cho trẻ ra chơi

-Trẻ chơi

Lắng nghe

………...

...

………

………...

...

………

…..

………

………..

(20)