TUẦN 29 Tiết 29:
Ngày soạn: 13/04/2021 Ngày giảng: 17/04/2021
Bài 28: Vẽ tranh
MINH HỌA TRUYỆN CỔ TÍCH (Tiết 1) I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: HS Phát triển khả năng tưởng tượng và biết cách minh họa truyện cổ tích.
2. Kỹ năng: HS vẽ minh họa được một tình huống, tình tiết trong truyện.
3. Thái độ: HS yêu thích truyện cổ tích trong nước và thế giới.
4. Các năng lực được phát triển:
- Năng lực tư duy.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ.
- Năng lực biểu đạt.
- Năng lực quan sát, đánh giá.
- Năng lực thực hành sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
1.1 Tài liệu tham khảo:
- Truyện, tranh truyện dân gian Việt Nam và thế giới như: Thạch Sanh, Tấm Cám, Phù Đổng Thiên Vương, Cây khế, Cây tre,…
1.2 Đồ dùng dạy học:
- SGK, giáo án. Máy chiếu.
- Bìa truyện cổ tích tham khảo.
- Minh hoạ một vài nội dung truyện đơn giản.
- Các bước bài minh hoạ truyện cổ tích (vẽ hình).
2. Học sinh:
- Một số tranh, ảnh các dáng người đang vận động.
- Giấy, bút chì , tẩy.
- Sgk
III. PHƯƠNG PHÁP
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, gợi mở, thảo luận nhóm, thực hành
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, động lão, chia nhóm, giao nhiệm vụ.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: (1')
- Kiểm tra hướng dẫn chuẩn bị đồ dùng học tập bộ môn.
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: (1')
? Em hãy nêu các bước vẽ tập vẽ dáng người?
3. Bài mới
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi: Gọi tên...
- Yêu cầu: Nhìn hình vẽ, đoán tên truyện
? Truyện cổ tích là gì?
- Giáo viên vào bài mới: Đã hàng trăm ngàn năm nay, truyện cổ tích đi vào thế giới tâm hồn trẻ thơ biết bao điều kì diệu. Những cô Tấm, bà tiên dịu hiền và đầy phép lạ, có lòng thương người vô biến sẵn sàng xuất hiện bất cứ khi nào ở đâu con người cần giúp đỡ. Họ vốn xinh đẹp như các em tưởng tượng.Và nếu có ai đó vẽ lên những nàng tiên, những khu vườn cổ tích, các em sẽ tô vẽ thêm cho bức tranh càng sống động. Chính vì thế, truyện cổ tích được minh hoạ sẽ thu hút vô số, độc giả nhỏ tuổi.?Vậy minh hoạ truyện cổ tích như thế nào
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài - Mục tiêu:
+ HS Phát triển khả năng tưởng tượng và biết cách minh họa truyện cổ tích.
+ Rèn năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề, quan sát, biểu đạt, cảm thụ thẩm mĩ, đánh giá.
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp, gợi mở, thảo luận - Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 5 phút
- Cách thức thực hiện:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
? Em hãy kể tên một số truyện cổ tích mà các em biết?
- Giáo viên chiếu hình ảnh truyện cổ tích trong nước và nước ngoài.
? Vậy trong những truyện đó thì truyện nào là của Việt Nam, truyện nào là của nước
- Học sinh kể những tên truyện cổ tích.
- Học sinh quan sát.
- Truyện của Việt Nam:
Tấm cám, Thạch Sanh, Sọ Dừa...
I. Tìm, chọn nội dung đề tài
ngoài?
? Khi đọc truyện các em thấy ngoài phần chữ thể hiện nội dung thì ta còn thấy gì nữa?
? Tranh minh hoạ là gì?
? Em có nhận xét gì về nét, hình vẽ và màu sắc của tranh minh họa ?
? Vẽ tranh truyện phải dựa vào đâu của truyện?
? Tranh minh hoạ có tác dụng như thế nào?
- GV: Có thể vẽ tranh theo cốt truyện. Theo trình tự nội dung.
Như vậy, sẽ vẽ nhiều tranh tranh liên hoàn hay truyện tranh.
- HS chú ý: về bố cục, hình dáng, trang phục của các nhân vật, cảnh vật xung quanh ( nhà, cửa, cây, cối,…)
- Truyện của nước ngoài: Cô bé bán riêm, nữ Oa vá trời, Nàng bạch tuyết và bảy chú lùn
- Phần tranh.
- Là tranh vẽ theo nội dung một câu truyện.
- Nét vẽ, hình ảnh mang đậm tính trang trí và tượng trưng.
- Cốt truyện, theo trình tự nội dung
- Tranh minh họa góp phần thể hiện rõ nội dung, làm cho truyện hập dẫn hơn. Hình minh họa trong truyện cổ tích giúp người xem hình dung đầy đủ hơn về sự việc, thời gian, không gian, trang phục và đồ vật được miêu tả bằng lời.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Tranh minh hoạ: Là tranh vẽ theo nội dung một câu truyện.
- Nét vẽ, hình ảnh mang đậm tính trang trí và tượng trưng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh - Mục tiêu:
+ Học sinh nắm được cách vẽ tranh minh họa truyện cổ tích.
+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá.
- Phương pháp: trực quan, vấn đáp - Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 5 phút
- Cách thức thực hiện:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng - GV cho HS quan sát các
bước minh họa truyện cổ tích, yêu cầu HS thảo luân nhóm đôi.
- Hết thời gian thảo luận GV yêu cầu đại diện 2 nhóm trả lời.
- GVKL: Đây là bài vẽ theo trí tưởng tượng HS phải hình dung ra các hình ảnh theo nội dung truyện đã được đọc hay kể đây là bài vẽ khó, cần chú ý:
- GV hướng dẫn HS cách vẽ từng bước trên bảng cho HS quan sát.
- HS quan sát và thảo luận nhóm đôi 2’
- Đại diện 2 nhóm trả lời.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS theo dõi.
II. Cách vẽ tranh
+B1: Suy nghĩ chọn đề tài chú ý vẽ hình cho phù hợp với nội dung cốt truyện.
+ B2: Vẽ phác hình vào mảng
- Phác bằng những nét thẳng.
- Phác hình vào mảng chính trước, sau đó phác hình vào mảng phụ.
+ B3: Vẽ chi tiết
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành - Mục tiêu:
+ HS vẽ minh họa được một tình huống, tình tiết trong truyện.
+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sát, thực hành.
- Phương pháp: trực quan
- Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hoàn tất nhiệm vụ - Thời gian: 28 phút
- Cách thức thực hiện:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng - GV gợi ý giúp HS
Chọn một ý nào đó của truyện mà HS thích.
Vẽ hình, vẽ màu tùy ý, cần có đậm có nhạt.
- Học sinh làm bài theo yêu cầu của GV.
III. Thực hành - Em hãy vẽ một bức tranh minh họa một câu truyện cổ tích mà em yêu thích (Vẽ
- Giáo viên bao quát lớp.
Hướng dẫn thêm cho những em còn lúng túng.
- Nhắc nhở học sinh vẽ theo các bước, chọn những chi tiết nổi bật để vẽ.
hình)
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập - Giáo viên thu một số bài vẽ.
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét về nội dung, bố cục.
- Giáo viên nhận xét chung , tuyên dương những em làm tốt, động viên khuyến khích những em làm chưa được
? Nêu các bước vẽ tranh minh họa truyện cổ tích.
- Tìm nội dung.
- Cách vẽ
+ Tìm và chọn nội dung đề tài.
+ Sắp xếp mảng chính, mảng phụ.
+ Vẽ hình.
+ Vẽ màu
5. Hướng dẫn về nhà (1phút)
* Bài tập về nhà:
- Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ ( Phần hình )
* Chuẩn bị bài mới:
- Chuẩn bị bài 30- Vẽ tranh: Minh họa truyện cổ tích - Tiết 2.
- Chuẩn bị màu vẽ.
V. RÚT KINH NGHIỆM
- Nội dung:...
- Phương pháp:...
- Thời gian:...
