Lớp 4
Tuần 2 Tiết 2
Ngày thỏng năm 20
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Phõn mụn: Chớnh tả
Bài: Nghe-viết:
Mười năm cừng bạn đi học
Phõn biệt:
s/x, ăn/ ăng
I. Mục tiêu:
1. Kĩ năng:
- Nghe - viết đỳng trỡnh bày bài chớnh tả sạch sẽ, đỳng quy định .
- Viết đỳng, đẹp tờn riờng: Vinh Quang, Chiờm Húa, Tuyờn Quang, Đoàn Trường Sinh, Hanh.
2. Kiến thức:
- Làm đỳng bài tập chớnh tả phõn biệt s/ x hoặc ăn/ ăng, tỡm đỳng cỏc chữ cú vần ăn/ ăng hoặc õm đầu s/ x.
- Làm đỳng BT2 và BT (3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn . 3. Giỏo dục:
- Bồi dưỡng thỏi độ cẩn thận chớnh xỏc.
II . Phơng tiện đồ dùng học tập : Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập 2 III. Các hoạt động dạy và học :
thời
gian nội dung hoạt động của thầy hoạt động của trò
4’ A. Bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết các từ: nở nang, béo lẳn, chắc nịch, nóng nực - Nhận xét về chữ viết của HS
- 2 HS lên bảngviết, ở dới viết nháp.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm
B. Bài mới:
1’ 1. Giới thiệu bài: Cô viết tên bài lên bảng HS mở SGK 21’ 2. Hớng dẫn HS
nghe-viết:
a) Tìm hiểu nội dung
đoạn văn:
Mục tiêu: HS hiểu nội dung đoạn viết.
b) Hớng dẫn viết từ khó:
Mục tiêu: HS viết đúng từ khó
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn
- Hỏi: Bạn Sinh đã làm gì để giúp
đỡ Hanh?
- Việc làm của Sinh đáng trân trọng ở điểm nào?
- Nhắc các từ chỉ tên riêng phải viết hoa
- Cho HS viết từ khó, dễ lẫn:
Tuyên Quang, khúc khuỷu, gập ghềnh.
- 1 HS đọc, HS khác theo dõi.
-... cõng bạn đi học suốt mời năm.
- ... còn nhỏ nhng Sinh
đã không quản khó khăn ...
- HS nhìn sách để ghi nhớ
- 2 HS lên bảng viết, ở dới viết nháp.
thời
gian nội dung hoạt động của thầy hoạt động của trò
c) Viết chính tả:
Mục tiêu:HS viết
đúng đủ đoạn viết
- Gọi HS nhận xét bài viết bảng - Cô đọc đoạn viết lần 2
- Nhắc HS t thế ngồi, cách cầm bút.
- HS cất SGK - HS lắng nghe - Đọc theo cụm từ, mỗi lợt đọc 2
lần - HS nghe viết đúng
tốc độ d) Soát lỗi bài:
Mục tiêu: HS nhận ra lỗi sai và biết sửa lỗi.
- Cô đọc lại bài viết, yêu cầu HS tự chữa lỗi ra lề vở.
- Nêu nhận xét chung - HS đổi vở soát lỗi lại cho nhau
11’ 3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả:
* Bài 2 :
Mục tiêu: tỡm đỳng cỏc chữ cú vần ăn/ ăng hoặc õm đầu s/ x.
* Bài 3:
Mục tiêu: HS viết đúng chính tả lời giả đố.
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài, dùng bút chì gạch các từ không thích hợp vào SGK.
- Gọi HS nhận xét--> Cô chốt lời giải đúng
- Hỏi: Truyện đáng cời ở chi tiết nào?
* Gọi HS yêu cầu Bài 3 & tự giải miệng các câu đố.
- 1 HS đọc yêu cầu - HS suy nghĩ làm, một HS lên làm bảng phụ.
- HS nhận xét - HS trả lời - HS giải đố:
a) sáo- sao b) trăng- trắng
3’ 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Đọc lại truyện vui & học thuộc lòng cả 2 câu đố
- HS lắng nghe
Bổ sung- Rút kinh nghiệm
...
...
...
...
