TU N 6Ầ Ngày so n: 6.10.2017ạ
Ngày gi ng: Th hai ngày 9 tháng 10 năm 2017ả ứ T p đ cậ ọ
N I D N V T C A AN – ĐRÂY - CAỖ Ằ Ặ Ủ
I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: ế ứ Hi u n i dung câu chuy n: N i d n v t c a An - đrây - ca thể ộ ệ ỗ ằ ặ ủ ể hi n trong tình yêu thệ ương và ý th c trách nhi m v i ngứ ệ ớ ười thân, lòng trung th c và s nghiêm kh c v i lự ự ắ ớ ỗi l m c a b n thân.( tr l i đầ ủ ả ả ờ ược các câu h iỏ sgk)
2.Kĩ năng: Đ c tr n toàn bài, bi t đ c v i gi ng k ch m rãi, tình c m, bọ ơ ế ọ ớ ọ ể ậ ả ước đ u bi t phân bi t l i nhân v t v i l i ngầ ế ệ ờ ậ ớ ờ ườ ểi k chuy n.ệ
3.Thái đ : HS yêu thích môn h cộ ọ
II. CÁC KĨ NĂNG S NG C B N ĐỐ Ơ Ả ƯỢC GIÁO D C TRONG BÀIỤ :
- KĨ năng giao ti p: ng x l ch s trong giao ti pế ứ ử ị ự ế
- Th hi n s c m thông: Bi t, cách th hi n s c m thông, c m thông v iể ệ ự ả ế ể ệ ự ả ả ớ An -đrây - ca
- Kĩ năng xác đ nh giá tr : Nh n th c đị ị ậ ứ ược giá tr c a lòng trung th c.ị ủ ự
III. Đ DÙNG D Y – H CỒ Ạ Ọ
- B ng ph , tranh nhả ụ ả
IV. CÁC HO T Đ NG D Y – H CẠ Ộ Ạ Ọ
1. Ki m tra bài cũể (5’)
- Đ c thu c bài th Gà Tr ng và Cáo.ọ ộ ơ ố - Bài th có ý nghĩa gì ?ơ
- Gv nh n xét.ậ 2. Bài m iớ
a. Gi i thi u bài (1’)ớ ệ
-GV đ a tranh minh h a lên phôngư ọ chi u h i: N i dung tranh vẽ gì?ế ỏ ộ
-GV liên h gi i thi u bàiệ ớ ệ b.Luy n đ c (10’)ệ ọ
- G i 1 HS đ c toàn bàiọ ọ
- Gv chia bài thành 3 đo n, yêu c u hsạ ầ luy n đ c theo đo nệ ọ ạ
- Gv k t h p s a sai cho hs.ế ợ ử - Gv đ c di n c m c bài.ọ ễ ả ả c. Tìm hi u bài (12’)ể
Đ c th m đo n đ u và tr l i: ọ ầ ạ ầ ả ờ
- Khi câu chuy n x y ra, An - đrây - caệ ả m y tu i ? Hoàn c nh gia đình em lúcấ ổ ả
- 2 hs đ c bài, tr l i câu h i.ọ ả ờ ỏ
-HS tr l iả ờ
- 1 HS đ cọ
- H c sinh đ c n i ti p l n 1ọ ọ ố ế ầ - Hs đ c n i ti p l n 2ọ ố ế ầ
- Hs đ c chú gi iọ ả
- H c sinh đ c theo c pọ ọ ặ - Đ i di n các c p đ cạ ệ ặ ọ - Hs theo dõi
- H c sinh đ c th m tr l i.ọ ọ ầ ả ờ
- An - đrây - ca lên 9 tu i. Em s ngổ ố v i m và ông, ông c a em đang mớ ẹ ủ ố
đó th nào ?ế
- An - đrây - ca đã làm gì trên đường đi mua thu c .ố
-Gv ch t l i, chuy n ýố ạ ể
- Chuy n gì x y ra khi An - đrây - caệ ả mua thu c v nhà ?ố ề
- Thái đ c a An - drây - ca lúc đó ntn?ộ ủ - An – đrây - ca t d n v t mình raự ằ ặ sao ?
- Em nghĩ gì v c u bé An - đrây - ca ?ề ậ -Gv ti u k t n i dung đo n.ể ế ộ ạ
- Câu chuy n mu n nói v đi u gì?ệ ố ề ề
Ghi ý chính: Câu chuy n ca ng i…ệ ợ d. Đ c di n c m (8’)ọ ễ ả
- Yêu c u các em đ c n i ti p đo n.ầ ọ ố ế ạ - Gv đ a b ng ph :ư ả ụ
“Bước vào phòng … v a ra kh i nhà”.ừ ỏ - Gv đ c m u.ọ ẫ
- Nh n xét, tuyên dậ ương h c sinh.ọ 3. C ng c , d n dò(4’)ủ ố ặ
- N u đ t tên khác cho truy n, em sẽế ặ ệ đ t tên cho truy n là gì ?ặ ệ
*QTE: Tr em có quy n đẻ ề ược yêu thương, chăm sóc nh ng ph i có b nư ả ổ ph n đ i v i ông bà, cha m .ậ ố ớ ẹ
- V nhà đ c bài, chu n b bài sau.ề ọ ẩ ị
r t n ng.ấ ặ
- Em m i ch i nên mua thu c choả ơ ố ông v mu n.ề ộ
An- đrây-ca m i ch i quên l i m ả ơ ờ ẹ d nặ
- Ông đã qua đ i.ờ - Em r t ân h n.ấ ậ
- Em oà khóc, k m i chuy n v iể ọ ệ ớ m , c đêm ng i khóc dẹ ả ồ ưới g cố cây ...
- Yêu thương ông, có ý th c tráchứ nhi m, r t trung th c.ệ ấ ự
N i d n v t c a An- drây- caỗ ằ ặ ủ - An - đrây - ca là ngườ ấi r t thương ông, có ý th c trách nhi m v i b nứ ệ ớ ả thân và gia đình
- H c sinh nh c l i.ọ ắ ạ
- H c sinh n i ti p đ c đo n.ọ ố ế ọ ạ - Nêu cách đ cọ
- H c sinh đ c th hi n.ọ ọ ể ệ - Nh n xét, b sung.ậ ổ
- Chú bé trung th cự … - Hs nghe
________________________________________________
Toán LUY N T PỆ Ậ
I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: C ng c v bi u đ , cách xem bi u đ .ế ứ ủ ố ề ể ồ ể ồ 2.Kĩ năng: Đ c đọ ược m t s thông tin trên bi u độ ố ể ồ 3.Thái đ : HS yêu thích môn h c. ộ ọ
II. Đ DÙNG D Y – H CỒ Ạ Ọ
- Bi u đ hình 1, 2ể ồ
III. CÁC HO T Đ NG D Y – H CẠ Ộ Ạ Ọ
1. Ki m tra bài cũ(5’)ể
- Ch a bài t p 2, VBTữ ậ - Gv nh n xét.ậ
2. Bài m i:ớ
a. Gi i thi u bài ớ ệ (1’) b. Luy n t p ệ ậ
Bài t p 1(ậ 10’)
+ Bi u đ bi u di n gì ?ể ồ ể ễ
- Gv yêu c u h c sinh đ c kĩ bi u đầ ọ ọ ể ồ và làm bài, sau đó ch a bài trữ ước.
- Tu n 1 c a hàng bán đầ ử ược 2m v iả hoa và 1m v i tr ng, đúng hay sai ? Vìả ắ sao ?
- Tu n 3 c a hàng bán đầ ử ược 400m v i, đúng hay sai ? Vì sao ?ả
- Tu n 3 c a hàng bán đầ ử ược nhi uề v i hoa nh t.ả ấ
- S mét v i hoa mà tu n 2 c a hàngố ả ầ ử bán được nhi u h n tu n 1 là 100m.ề ơ ầ - S mét v i hoa mà tu n 4 c a hàngố ả ầ ử bán được ít h n tu n 2 là 100 mơ ầ - Gv nh n xét, ch t l i l i gi i đúng.ậ ố ạ ờ ả Bài t p 2 (10’)ậ
- Gv yêu c u h c sinh quan sát bi u ầ ọ ể đ và h i: Bi u đ bi u di n gì ?ồ ỏ ể ồ ể ễ - Các tháng được bi u di n là nh ng ể ễ ữ tháng nào ?
- GV yêu c u h c sinh làm bài.ầ ọ
- Gv g i hs đ c bài trọ ọ ướ ớc l p, nh n ậ xét.
Bài t p 3 (9’)ậ
- G i HS đ c yêu c u bài.ọ ọ ầ - Hd n HS làm bài.ẫ
- Quan sát, giúp đ HSỡ 3. C ng c , d n dò (5’)ủ ố ặ
- 1 h c sinh lên b ng làm bàiọ ả . - L p theo dõi, nh n xét.ớ ậ
- 1 hs đ c yêu c u bài.ọ ầ
- Bi u đ bi u di n s v i hoa và sể ồ ể ễ ố ả ố v i tr ng đã bán trong tháng 9.ả ắ
- H c sinh t làm bài, đ i chéo bàiọ ự ổ ki m tra.ể
- Sai, vì tu n 1 c a hàng bán đầ ử ược 200m v i hoa và 100m v i tr ng.ả ả ắ - Đúng vì 100 x 4 = 400m
- Sai - Đúng - Sai
- 1 hs đ c yêu c u bài.ọ ầ
- Bi u đ bi u di n s ngày có m aể ồ ể ễ ố ư trong tháng 3 c a năm 2004.ủ
- Là các tháng 7, 8, 9.
- H c sinh t làm bài vào v bài t p.ọ ự ở ậ - Nh n xét, ch a bàiậ ữ
a. Tháng 7 có 21 ngày m aư
b. Tháng 8 m a nhi u h n tháng 9 là ư ề ơ 15 – 3 = 12 (ngày)
c. S ngày m a trung bình m i thángố ư ỗ là: (18 + 15 + 3) : 3 = 12 (ngày)
- 1 hs đ c yêu c u bài.ọ ầ - HS theo dõi, l ng ngheắ - Hs t làm bàiự
- Bi u đ c t và bi u đ tranhể ồ ộ ể ồ
- Em đã h c nh ng lo i bi u đ nào ?ọ ữ ạ ể ồ - Gv nh n xét gi h c.ậ ờ ọ
- Chu n b bài sau.ẩ ị
_________________________________________________
Đ o đ cạ ứ
BI T BÀY T Ý KI N (TI T 2)Ế Ỏ Ế Ế
I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: Nh n th c đế ứ ậ ứ ược các em có quy n có ý ki n và trình bày ý ki nề ế ế c a mình.ủ
2.Kĩ năng: Bi t bày t ý ki n c a mình trong gia đình, nhà trế ỏ ế ủ ường, l p và l ngớ ắ nghe, tôn tr ng ý ki n c a ngọ ế ủ ười khác.
3.Thái đ : Bi t tôn tr ng ý ki n c a ngộ ế ọ ế ủ ười khác.
*GDQBP: Quy n đề ược tham gia c a tr emủ ẻ
* BVMT: HS bi t bày t ý ki n v i cha m , th y cô, chính quy n đ a phế ỏ ế ớ ẹ ầ ề ị ương về môi trường s ng c a em, l p h c, trố ủ ớ ọ ường h c…ọ
* SDNLTK&HQ: Bi t bày t chia s v i m i ngế ỏ ẻ ớ ọ ười xung quanh v s d ng ti tề ử ụ ế ki m hi u và qu năng lệ ệ ả ượng
- V n đ ng m i ngậ ộ ọ ười th c hi n s d ng ti t ki m và hi u qu năng lự ệ ử ụ ế ệ ệ ả ượng.
II. CÁC KĨ NĂNG C B N ĐƠ Ả ƯỢC GIÁO D C TRONG BÀIỤ
- Kĩ năng trình bày ý ki n gia đình và l p h cế ở ớ ọ - Kĩ năng l ng nghe ngắ ười khác trình bày ý ki nế - Kĩ năng ki m ch c m xúc.ề ế ả
- Kĩ năng bi t tôn tr ng và th hi n.ế ọ ể ệ
II.Đ DÙNG D Y H CỒ Ạ Ọ
-Đ dùng đóng ti u ph mồ ể ẩ
IV. CÁC HO T Đ NG D Y VÀ H CẠ Ộ Ạ Ọ
1. Ki m tra bài cũ(5’)ể
- Đi u gì sẽ x y ra khi em không bày t ề ả ỏ ý ki n v vi c có liên quan đ n b n ế ề ệ ế ả thân ?
GV nh n xét.ậ 2. Bài m iớ
a. Gi i thi u bài (1’)ớ ệ b. N i dung ộ
Ho t đ ng 1(12’):ạ ộ Ti u ph mể ẩ - Gv yêu c u hs đ c th m k ch b n ầ ọ ầ ị ả trong Sgk.
- Yêu c u hs đóng ti u ph m theo k ch ầ ể ẩ ị b n trong sgk.ả
- 2 hs tr l iả ờ - L p nh n xét.ớ ậ
- Đóng vai ti u ph m: M t bu i ể ẩ ộ ổ t i trong gia đình Hoa.ố
- Hs đóng vai ti u ph m đã chu n ể ẩ ẩ b nhà.ị ở
- 1 vài nhóm đóng.
- Hs c l p theo dõi.ả ớ
- Yêu c u hs th o lu n các câu h i sau:ầ ả ậ ỏ a, Em có nh n xét gì v ý ki n c a m ậ ề ế ủ ẹ Hoa, b Hoa v vi c h c t p c a Hoa ?ố ề ệ ọ ậ ủ b, Hoa đã có ý ki n giúp đ gia đình ế ỡ như th nào ? ế
c, ý ki n c a Hoa có phù h p hay khôngế ủ ợ
?
d, N u em là Hoa, em sẽ nói gì ?ế
* GDQBP: M i gia đình đ u có nh ng ỗ ề ữ khó khăn riêng, là con cái em nên tìm cách t gi i quy t nh t là nh ng v n ự ả ế ấ ữ ấ đ có liên quan đ n em. ý ki n c a em ề ế ế ủ được b m l ng nghe và tôn tr ng ố ẹ ắ ọ đ ng th i em ph i bày t ý ki n rõ ràngồ ờ ả ỏ ế l đ .ễ ộ
Ho t đ ng 2 (7’)ạ ộ Trò ch i: Phóng ơ viên
- Cách ch i: Phóng viên ph ng v n các ơ ỏ ấ b n theo câu h i bài t p 3. Sgkạ ỏ ở ậ
- Gv theo dõi - hướng d n ch i.ẫ ơ + B n hãy gi i thi u bài hát mà b n ạ ớ ệ ạ yêu thích ?
+ Ngườ ại b n quí nh t là ai ?ấ
* Gv k t lu n: M i ngế ậ ỗ ườ ềi đ u có quy nề có nh ng suy nghĩ riêng và có quy n ữ ề bày t ý ki n c a mình v nh ng vi c ỏ ế ủ ề ữ ệ liên quan đ n b n thân.ế ả
Ho t đ ng 3(6’) ạ ộ Bài t p 4 Sgkậ - Gv yêu c u bài.ầ
- Gv nghe - xem và k t lu n.ế ậ
GD BVMT : HS bi t bày t ý ki n v iế ỏ ế ớ cha m ,th y cô,chính quy n đ aẹ ầ ề ị phương v môi trề ường s ng c aố ủ em,l p h c, trớ ọ ường h c…ọ
TKNL: Bi t bày t chia s v i m iế ỏ ẻ ớ ọ người xung quanh v s d ng ti tề ử ụ ế ki m hi u và qu năng lệ ệ ả ượng
3. C ng c , d n dò.(4’)ủ ố ặ
- Ta c n trình bày ý ki n nhầ ế ư ế th nào ? - Gv nh n xét ti t h c.ậ ế ọ
- V nhà chu n b bài: Ti t ki m ti n ề ẩ ị ế ệ ề c aủ
a.M Hoa mu n Hoa ngh h c ...ẹ ố ỉ ọ B Hoa mu n Hoa đi h c.ố ố ọ
b.Đi h c n a bu i, n a bu i giúp ọ ử ổ ử ổ b m .ố ẹ
c. ý ki n c a Hoa r t phù h p, v aế ủ ấ ợ ừ không ph i ngh h c v a ph ả ỉ ọ ừ ụ giúp...
- H c sinh t do phát bi u.ọ ự ể
- H c sinh chú ý l ng nghe.ọ ắ
- Hs chú ý l ng nghe.ắ - Hs xung phong đóng vai.
- Hs t tr l i theo ý c a mình.ự ả ờ ủ
- Hs trình bày ý ki n ế
- C n trình bày ý ki n rõ ràng, tháiầ ế đ l đ .ộ ễ ộ
__________________________________________
Chính tả
NGƯỜI VI T TRUY N TH T THÀẾ Ệ Ậ
I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: Nghe vi t đúng chính t , trình bày bài chính t s ch sẽ; trìnhế ứ ế ả ả ạ bày đúng l i đ i tho i c a nhân v t trong bài.ờ ố ạ ủ ậ
2.Kĩ năng: Bi t t phát hi n và s a l i. Tìm và vi t đúng chính t các t láy cóế ự ệ ử ỗ ế ả ừ ti ng ch a âm đ u và v n d l n s/x.ế ứ ầ ầ ễ ẫ
3.Thái đ : Rèn tính c n th n, gi v s ch cho Hs.ộ ẩ ẩ ữ ở ạ
II. Đ DÙNG D Y – H CỒ Ạ Ọ
- B ng ph n i dung bài 3a.ả ụ ộ
III. CÁC HO T Đ NG D Y – H CẠ Ộ Ạ Ọ
1. Ki m tra bài cũ(4')ể
- Yêu c u hs vi t các t sau: non nầ ế ừ ước, l n này, làm l ng, n n p.ầ ụ ề ế
- Gv nh n xét.ậ 2. Bài m iớ
a. Gi i thi u bài (1’) ớ ệ
b. Hướng d n nghe - vi tẫ ế (25’) - Gv đ c bài chính t c n vi t:ọ ả ầ ế
- Hãy nêu n i dung m u truy n trên ?ộ ẩ ệ - Gv gi i thi u qua v nhà văn Ban -ớ ệ ề d c ắ
- Tìm nh ng t dẽ l n và hay saiữ ừ ẫ
- Gv l u ý hs nh ng t d vi t sai: Banư ữ ừ ễ ế d c, tắ ưởng tượng.
- Nêu cách trình bày bài, cách c m bút,ầ t th ng i vi tư ế ồ ế
- Gv nh c nh hs cách trình bày bài vàắ ở đ c l i bài vi t 1 l nọ ạ ế ầ
- Gv đ c cho hs vi t bài.ọ ế - Đ c soát bài cho h c sinh.ọ ọ - Gv thu 5 bài nh n xét.ậ - Nh n xét chung.ậ
c. Hướng d n làm bài t p(7’)ẫ ậ Bài t p 2:ậ T ch a l iự ữ ỗ
- Gv l u ý: t phát hi n l i trong bàiư ự ệ ỗ r i ồ
s a nh ng l i đó.ử ữ ỗ - Gv theo dõi, u n n n.ố ắ
Bài t p 3a.Tìm t láy có s/xậ ừ - Gv yêu c u hs nh c l i:ầ ắ ạ
- 2 hs lên b ng vi t, l p vi t nháp.ả ế ớ ế - L p nh n xét, b sungớ ậ ổ
- Hs nghe và theo dõi sách giáo khoa.
- Ca ng i ph m ch t chân th t c aợ ẩ ấ ậ ủ nhà văn Ban - d c.ắ
- H c sinh l ng nghe.ọ ắ - Tìm và báo cáo
- 2 h c sinh lên b ng vi t t khó, Hsọ ả ế ừ dướ ới l p vi t vào nháp.ế
- Hs nêu - hs nghe - Hs vi t bài.ế - Hs soát bài.
- Hs chú ý s a l i ra nháp.ử ỗ
- 1 hs đ c yêu c u bài.ọ ầ - 1 hs làm m uẫ
- Hs làm vào s tay chính t .ổ ả - 1 hs nêu yêu c u c a bài.ầ ủ
- Ph i h p nh ng ti ng có âm đ u,ố ợ ữ ế ầ v n gi ng nhau.ầ ố
+ T láy là gì ?ừ
- Gv theo dõi, hướng d n hs còn lúngẫ túng.
- C ng c v t láyủ ố ề ừ 3. C ng c , d n dò (3’)ủ ố ặ
- T láy là gì? Tìm t láy b t đ u b ngừ ừ ắ ầ ằ s/x?
- Nh n xét gi h c.ậ ờ ọ - V chu n b bài sau.ề ẩ ị
- Hs làm bài nhóm bàn, báo cáo k tế qu . L p nh n xét.ả ớ ậ
Đáp án:
- sàn sàn, sanh sánh, s n sàng, sănẵ sóc, suôn s , sáng su t, song song.ẻ ố - xa xa, xám x t, xa xôi, xao xác, ...ị
- Ph i h p...ố ợ
- 2 Hs tr l i: xinh xinh, sàn sànả ờ
________________________________________________
Khoa h cọ
M T S CÁCH B O QU N TH C ĂNỘ Ố Ả Ả Ứ
I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: K tên các cách b o qu n th c ăn: Làm khô, ế ứ ể ả ả ứ ướ ạp l nh, ướp m n,ặ đóng h p.ộ
2.Kĩ năng: Th c hi n m t s bi n pháp b o qu n th c ăn t i nhà.ự ệ ộ ố ệ ả ả ứ ạ 3.Thái đ : Giáo d c H ý th c v sinh an toàn th c ph m.ộ ụ ứ ệ ự ẩ
II. Đ DÙNG D Y – H CỒ Ạ Ọ
- Tranh SGK, Vbt.
III. CÁC HO T Đ NG D Y – H CẠ Ộ Ạ Ọ
1. Ki m tra bài cũ(4’)ể
- Vì sao c n ăn nhi u rau và qu chín?ầ ề ả - M t s tiêu chu n c a th c ph m ộ ố ẩ ủ ự ẩ s ch và an toàn? ạ
- M t s bi n pháp th c hi n v sinh ộ ố ệ ự ệ ệ an toàn th c ph m? ự ẩ
- Gv nh n xét.ậ 2. Bài m iớ
a. Gi i thi u bài(1ớ ệ ’) b. N i dungộ
HĐ 1(8’) Cách b o qu n th c ăn.ả ả ứ
*M c tiêu: K tên các cách b o qu nụ ể ả ả th c ăn.ứ
* Cách ti n hành:ế
- Gv yêu c u hs quan sát hình và trầ ả l i:ờ
- 3 hs tr l i- hs khác nh n xétả ờ ậ
- Ho t đ ng cá nhânạ ộ
- Hs quan sát hình 24, 25 trong sách giáo khoa.
- Ch ra nh ng cách b o qu n th c ănỉ ữ ả ả ứ trong hình ?
- Gv k t lu n:có nhi u cách b o..ế ậ ề ả HĐ 2(9’) C s khoa h c c a các ơ ở ọ ủ cách b o qu n th c ănả ả ứ
*M c tiêu: Gi i thích c s khoa h c ụ ả ơ ở ọ c a các cách b o qu n th c ăn.ủ ả ả ứ
* Cách ti n hành:ế
- Gv nêu câu h i Nguyên t c chung c a ỏ ắ ủ vi c b o qu n th c ăn là gì ?ệ ả ả ứ
- Gv nh n xét, k t lu n.ậ ế ậ
HĐ 3 (8’) M t s cách b o qu n ộ ố ả ả th c ăn gia đình emứ ở
* M c tiêu: Liên h th c t v cáchụ ệ ự ế ề b o qu n 1 s th c ăn mà gia đình ápả ả ố ứ d ng.ụ
* Ti n hành:ế
- GV yêu c u h c sinh liên h cách b oầ ọ ệ ả qu n th c ăn c a gia đình.ả ứ ủ
- Gv l u ý c n gi , b o qu n th c ănư ầ ữ ả ả ứ trong th i gian nh t đ nh.ờ ấ ị
* B n c n bi t: Sgkạ ầ ế 3. C ng c , d n dò(5’)ủ ố ặ
- Đ đ m b o t t cho s c kho c a giaể ả ả ố ứ ẻ ủ đình, em c n làm gì đ b o qu n th cầ ể ả ả ứ ăn ch a ăn ngay ?ư
* QTE: GV liên h th c t giáo d c Hs ệ ự ế ụ tr em có quy n đẻ ề ược chăm sóc s c ứ kho ...ẻ
- Nh n xét gi h c.ậ ờ ọ
- V nhà chu n b bài: Phòng m t s ề ẩ ị ộ ố b nh do thi u ch t dinh dệ ế ấ ưỡng.
- Cách b o qu n: Làm khô, ả ả ướp l nh, ạ ướp m n, đóng h p.ặ ộ
- H c sinh th o lu n nhómọ ả ậ
- Làm cho sinh v t không có môiậ trường ho t đ ng ho c ngănạ ộ ặ không cho vi sinh v t xâm nh pậ ậ vào t/ăn.
- H c sinh chú ý l ng nghe xácọ ắ đ nh nhi m v .ị ệ ụ
- H c sinh làm bài 3 trong v bàiọ ở t p.ậ
- H c sinh trình bày, các b n khácọ ạ nh n xét, b sung.ậ ổ
- 2 h c sinh đ c B n c n bi t.ọ ọ ạ ầ ế - 2, 3 h c sinh tr l i.ọ ả ờ
- H nghe
______________________________________________
Luy n t và câuệ ừ
DANH T CHUNG VÀ DANH T RIÊNGỪ Ừ
I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: Phân bi t đế ứ ệ ược danh t chung và danh t riêng, d a trên d u ừ ừ ự ấ hi u v ý nghĩa khái quát c a chúng.ệ ề ủ
2.Kĩ năng: Bi t cách vi t hoa danh t riêng trong th c t .ế ế ừ ự ế
3.Thái đ : Rèn tính t giác, ham hi u bi t cho h c sinh, giúp các em thêm yêu ộ ự ể ế ọ ti ng vi t.ế ệ
II. Đ DÙNG D Y – H CỒ Ạ Ọ
- B ng ph ,VBT.ả ụ
III. CÁC HO T Đ NG D Y – H CẠ Ộ Ạ Ọ
1. Ki m tra bài cũ (5’):ể - Danh t là gì?ừ
- Tìm 2 danh t ch ngừ ỉ ười, v t ?ậ - Gv nh n xét.ậ
2. Bài m iớ
a. Gi i thi u bài: Tr c ti p(1’)ớ ệ ự ế b. Tìm hi u ví d (11’)ể ụ
Bài 1: Tìm t có nghĩa nh sauừ ư a, sông
b, C u Longử c, vua.
d, Lê L iợ
- GV gi i thi u trên b n đ Vi t Namớ ệ ả ồ ệ Bài 2: Nghĩa c a các t v a tìm đủ ừ ừ ược
bài t p 1 khác nhau nh th nào?
ở ậ ư ế
+ Sông: Tên chung đ ch nh ng dòng ể ỉ ữ nướ ươc t ng đ i l nố ớ
+ C u Long Tên riêng c a 1 dòng ử ủ sông….
+ Tên chung c a ngủ ườ ứi đ ng đ u ầ nước….
+ Lê l i: Tên riêng c a v vua….. ợ ủ ị - Gv nh n xétậ
- Rút ra k t lu n: Nh ng t ch tên ế ậ ữ ừ ỉ chung c a m t lo i s v t nh sông, ủ ộ ạ ự ậ ư vua đượ ọc g ilà danh t chung.ừ
- Tên riêng c a m t s v t nh t đ nh ủ ộ ự ậ ấ ị nh c u Long , Lê L i g i là danh t ư ử ợ ọ ừ riêng. Bài 3: Cách vi t các t trên có ế ừ gì khác nhau.
- so sánh a và b - So sánh b và c
- Th nào là dế anh t riêngừ ? th nào làế danh t chung, cho ví d ? ừ ụ
* Ghi nh ớ
* Luy n t pệ ậ Bài t p 1(9’)ậ
- Gv phát phi u cho h c sinh làm.ế ọ
- Gv ch t l i gi i đúng. ố ờ ả
- 2 hs tr l i.ả ờ - 2 hs làm b ngả - Nh n xétậ
- 1 hs đ c yêu c u.ọ ầ
- th o lu n theo bàn, đ i di n báo ả ậ ạ ệ cáo
- Nh n xét b sungậ ổ
- Hs quan sát nghe - 1 hs đ c yêu c u.ọ ầ
- Th o lu n nhóm 4, đ i di n báo ả ậ ạ ệ cáo
- Nh n xét, b sungậ ổ
- 1 hs đ c yêu c u ọ ầ
- HS th o lu n c p đôi và tr l i câu ả ậ ặ ả ờ h iỏ
- Danh tù chung không vi t hoa.ế - Danh t riêng vi t hoa.ừ ế
- 2 hs đ c ghi nhọ ớ - 1 hs đ c yêu c u bàiọ ầ - Hs làm vi c theo nhóm.ệ - Hs trình bày bài trên b ng.ả
Bài t p 2(7’)ậ
- Yêu c u hs làm bài cá nhân vào Vbt.ầ
- Gv đánh giá, nh n xét. ậ 3. C ng c , d n dò(4’)ủ ố ặ
- Em hãy l y 1 s ví d v danh t ấ ố ụ ề ừ chung và danh t riêng?ừ
- Nh n xét ti t h c.ậ ế ọ
- V nhà chu n b bài sau.ề ẩ ị
- Nh n xét, ch a bài.ậ ữ
Danh t chungừ Danh t riêngừ Núi / dòng /sông /
m t / ánh /ạ n ng / đắ ường
dây /
Chung / Lam / Trác / đ i Hu / Bácạ ệ
Hồ - 1 hs đ c yêu c u bàiọ ầ
- Hs t làm vào v bài t p.ự ở ậ
- Đ i chéo bài ki m tra, nh n xét, bổ ể ậ ổ sung.
- 2 Hs th c hi nự ệ - H nghe
_________________________________________________________________
Ngày so n: 7.10.2017ạ
Ngày gi ng: Th ba ngày 10 tháng 10 năm 2017ả ứ Toán
LUY N T P CHUNGỆ Ậ
I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: Giúp h c sinh ôn t p, c ng c v các s t nhiên. Đ n v đo kh i ế ứ ọ ậ ủ ố ề ố ự ơ ị ố lượng, đo th i gian. Bi u đ , tìm s trung bình c ngờ ể ồ ố ộ
2.Kĩ năng: Vi t, đ c, so sánh các s t nhiên.ế ọ ố ự 3.Thái đ : HS yêu thích, h ng thú v i môn Toán. ộ ứ ớ
II. Đ DÙNG D Y - H CỒ Ạ Ọ
- B ng ph .ả ụ
III. CÁC HO T Đ NG D Y VÀ H C Ạ Ộ Ạ Ọ
1.Ki m tra bài cũ (5’)ể - Ki m tra bài 3, VBT ể - Gv nh n xét.ậ
2. Bài m iớ
a) Gi i thi u bài (1’) ớ ệ b) Hướng d n luy n t p ẫ ệ ậ
* Bài t p 1 (6’)ậ
- Nêu cách tìm s li n trố ề ước, s li n ố ề sau c a m t s ?ủ ộ ố
- Nêu l i cách đ c s ?ạ ọ ố
- 1 HS ch a bài. L p theo dõi, nh n ữ ớ ậ xét.
- HS đ c đ bài và t làm bài.ọ ề ự - HS lên b ng, l p làm vào v .ả ớ ở a) Li n sau s 2 835 917 là 2 835 ề ố 818.
b) Li n trề ướ ốc s 2 835 917 là 2 835 916.
- Nh n xét ch a bài.ậ ữ
* Bài t p 3 (5’)ậ
- Nêu yêu c u và hầ ướng d n Hs làm ẫ bài t p.ậ
- Kh i l p 3 có bao nhiêu l p? ố ớ ớ Đó là các l p nào?ớ
- Nêu s h c sinh gi i toán c a t ng ố ọ ỏ ủ ừ l p?ớ
- Trong kh i l p ba, l p nào có nhi u ố ớ ớ ề HS gi i toán nh t? L p nào có ít HS ỏ ấ ớ gi i toán nh t?ỏ ấ
- Trung bình m i l p ba có bao nhiêu ỗ ớ HS gi i toán? ỏ
Bài t p 4 (7’)ậ
*PHTM : -GV phân ph i t p tin ố ậ -Ch n HS làm m uọ ẫ
- Nh n xét.ậ Bài t p 5 (7’)ậ
- K các s tròn trăm t 500 đ n 800?ể ố ừ ế - Trong các s trên, nh ng s nào l n ố ữ ố ớ h n 540 và bé h n 870?ơ ơ
- V y x có th là nh ng s nào?ậ ể ữ ố - Nh n xét, ch a bài.ậ ữ
3. C ng c , d n dò ( 4’)ủ ố ặ
- Mu n tìm s li n trố ố ề ước, li n sau c a ề ủ 1 s ta làm nh th nàoố ư ế ?
- Nh n xét ti t h c.ậ ế ọ
- V nhà chu n b bài sau.ề ẩ ị
- H c sinh đ c các sọ ọ ố
+ Giá tr ch s 2 trong s 82 360 945ị ữ ố ố là 2 000 000.
+ Giá tr ch s 2 trong s 7 283 096 ị ữ ố ố là
200 000.
+ Giá tr ch s 2 trong s 1 547 238 ị ữ ố ố là 200
- Nêu y/c bài t p. Làm bài vào vậ ở + Kh i l p 3 có 3 l p đó là các l p:ố ớ ớ ớ 3A, 3B, 3C.
+ L p 3A có 18 h c sinh gi i toán.ớ ọ ỏ L p 3B có 27 h c sinh gi i toán.ớ ọ ỏ L p 3C có 21 h c sinh gi i toánớ ọ ỏ + L p 3B có nhi u HS gi i toán nh t.ớ ề ỏ ấ L p 3A có ít h c sinh gi i toán ớ ọ ỏ nh t.ấ
+ Trung bình m i l p có s Hs gi i ỗ ớ ố ỏ toán là:
(18 + 27 + 21) : 3 = 22 (h c sinh).ọ - HS nh n bài và làm bài trên máy ậ tính b ngả
-Quan sát bài m u, nh n xét, b sungẫ ậ ổ a) Năm 2000 thu c th k XXộ ế ỉ
b) Năm 2005 thu c th k XXI.ộ ế ỉ c) Th k XXI kéo dài t năm 2001 ế ỉ ừ đ n năm 2100.ế
- HS đ c đ bài.ọ ề + 500; 600; 700; 800
- Đó là các s : 600; 700; 800ố x là: 600, 700, 800
- HS lên b ng làm bàiả - L p làm vào v .ớ ở
- Hs tr l i.ả ờ
______________________________________________
K chuy nể ệ
K CHUY N ĐÃ NGHE, ĐÃ Đ CỂ Ệ Ọ
I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: Hi u câu chuy n và nêu đế ứ ể ệ ược n i dung chính c a câu chuy n. ộ ủ ệ 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng nói: H c sinh bi t d a vào g i ý ( SGK) bi t ch n và kọ ế ự ợ ế ọ ể l i đạ ược m t câu chuy n đã nghe, đã đ c nói v lòng t tr ng.ộ ệ ọ ề ự ọ
3.Thái đ : Có ý th c rèn luy n mình tr thành ngộ ứ ệ ở ười có lòng t tr ng.ự ọ
II. Đ DÙNG D Y – H CỒ Ạ Ọ
- Sách truy n đ c l p 4.ệ ọ ớ
III. CÁC HO T Đ NG D Y – H CẠ Ộ Ạ Ọ
1. Ki m tra bài cũ(5’)ể
-Yêu c u hs k m t câu chuy n đã nghe,ầ ể ộ ệ đã đ c nói v tính trung th c ?ọ ề ự
-Gv nh n xét.ậ 2. Bài m iớ
a. Gi i thi u bài (1’)ớ ệ b. N i dungộ
* HĐ1: Hướng d n hs hi u yêu c uẫ ể ầ c a đ bài (6’)ủ ề
Đ bài: K câu chuy n em đã nghe, đãề ể ệ đ c nói v nh ng ngọ ề ữ ười có lòng t tr ng.ự ọ - Câu chuy n em k nói v đi u gì? ệ ể ề ề - Câu chuy n đó em l y đâu?ệ ấ ở - Th nào là lòng t tr ng?ế ự ọ
- Nêu tên các câu chuy n nói v lòng tệ ề ự tr ng.ọ
- Yêu c u hs n i ti p nhau gi i thi u câuầ ố ế ớ ệ chuy n mình k .ệ ể
* HĐ 2: K chuy n trong nhómể ệ (9’) - Yêu c u hs k trong nhóm c a mình.ầ ể ủ * HĐ 3: Thi k trể ướ ớc l p (16’)
- Yêu c u nh ng hs lên k chuy n có ầ ữ ể ệ trình đ tộ ương đương.
- Yêu c u hs đánh giá d a vào các tiêu chí ầ ự giáo viên đ a ra.ư
- Gv nh n xét.ậ
* GDQBP: Quy n đề ược tôn tr ngọ 3. C ng c , d n dò(5’)ủ ố ặ
- Em v a k hay đừ ể ược nghe k câu ể chuy n nói v đi u gì?ệ ề ề
- Nh n xét ti t h c.ậ ế ọ
- V nhà k chuy n cho ngề ể ệ ười thân nghe.
- Chu n b bài sau.ẩ ị
- 1, 2 h c sinh k chuy n.ọ ể ệ - L p nh n xét. ớ ậ
- H c sinh chú ý l ng nghe.ọ ắ
- 1 h c sinh đ c đ bài.ọ ọ ề - Nói v lòng t tr ngề ự ọ - Được nghe, được đ cọ
- T tôn tr ng b n thân mình..ự ọ ả - 2 h c sinh đ c g i ý 1, 2. Sgkọ ọ ợ - S tích d a h u...ự ư ấ
- H c sinh gi i thi u v câu ọ ớ ệ ề chuy n mình sẽ k .ệ ể
- T ng nhóm hs k chuy n, trao ừ ể ệ đ i ổ
v ý nghĩa câu chuy n.ề ệ - Đ i di n hs lên thi k .ạ ệ ể
- L p đánh giá, bình ch n b n k ớ ọ ạ ể chuy n hay nh t, tr l i câu h i ệ ấ ả ờ ỏ đúng và h p d n.ấ ẫ
- Hs l ng nghe.ắ
- Nói v m t ngề ộ ười có lòng t ự tr ngọ
___________________________________________
Khoa h cọ
PHÒNG M T S B NH DO THI U CH T DINH DỘ Ố Ệ Ế Ấ ƯỠNG
I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: Sau bài h c, hs có th : Nêu cách phòng tránh m t s b nh do ănế ứ ọ ể ộ ố ệ thi u ch t dinh dế ấ ưỡng.
+ Thường xuyên theo dõi cân n ng c a em bé.ặ ủ + Cung c p đ ch t dinh dấ ủ ấ ưỡng và năng lượng.
2.Kĩ năng: Ăn đ y đ ch t dinh dầ ủ ấ ưỡng. Nh n d ng, bi t cách phòng tránh 1ậ ạ ế s b nh do thi u ch t dinh dố ệ ế ấ ưỡng.
3.Thái đ : Rèn tính v sinh s ch sẽ đ b o v s c kho .ộ ệ ạ ể ả ệ ứ ẻ
II. Đ DÙNG D Y – H CỒ Ạ Ọ
- Tranh sách giáo khoa, v bài t p.ở ậ
III. C C HO T Đ NG D Y – H CẤ Ạ Ộ Ạ Ọ
1.Ki m tra bài cũ(4’)ể
- Nêu các cách b o qu n th c ăn ?ả ả ứ
- M t s bi n pháp b o qu n th c ăn ộ ố ệ ả ả ứ ở nhà?
- Gv nh n xét.ậ 2. Bài m iớ
a. Gi i thi u bài(1’)ớ ệ b. N i dungộ
HĐ 1 (12’) Nh n d ng b nh do thi u ậ ạ ệ ế ch t dinh dấ ưỡng
* M c tiêu: Mô t đụ ả ược đ c đi m còiặ ể xương, suy dinh dưỡng và b nh bệ ướu c .ổ
* Cách ti n hành:ế
- Gv yêu c u hs quan sát hình 1, 2 sáchầ giáo khoa và th o lu n:ả ậ
- Nh n xét và mô t b nh còi xậ ả ệ ương, suy dinh dưỡng và b nh bệ ướu c ?ổ
- Nguyên nhân d n đ n các b nh trên ?ẫ ế ệ
* K t lu n: N u không ăn đ ch t, đế ậ ế ủ ấ ủ lượng sẽ b còi xị ương, suy dinh dưỡng, còn thi u i – t sẽ b ch m phát tri n,ế ố ị ậ ể bướu c .ổ
HĐ 2 (13’) Cách phòng b nhệ
* M c tiêu: Nêu tên và phòng b nh do ụ ệ thi u ch t dinh dế ấ ưỡng.
* Cách ti n hành:ế
- Gv yêu c u hs suy nghĩ tr l i:ầ ả ờ
+ Ngoài b nh còi xệ ương, suy dinh
- 2 hs tr l i.ả ờ
- Hs khác nh n xét b n.ậ ạ
- H c sinh chú ý l ng nghe.ọ ắ
- Hs quan sát hình 1, 2 trong sách giáo khoa.
- H c sinh làm vi c theo nhóm.ọ ệ - Đ i di n h c sinh báo cáo k tạ ệ ọ ế qu trả ướ ớc l p.
- H c sinh l ng nghe.ọ ắ - H c sinh nh c l i.ọ ắ ạ
- H c sinh l ng nghe n m đọ ắ ắ ược m c tiêu.ụ
- H c sinh làm vi c cá nhân.ọ ệ
+ Quáng gà, khô m t, ch y máuắ ả chân răng, …
dưỡng, bướu c em còn bi t b nh nàoổ ế ệ do thi u ch t dinh dế ấ ưỡng gây nên ? + Nêu cách phát hi n và đ phòng?ệ ề - GV liên h th c t giáo d c Hs ý th cệ ự ế ụ ứ ăn đ ch t đ phòng b nh....ủ ấ ể ệ
* K t lu n: B n c n bi tế ậ ạ ầ ế HĐ 3(6’) Ch i trò ch iơ ơ
* M c tiêu: C ng c nh ng ki n th c đãụ ủ ố ữ ế ứ h c.ọ
* Cách ti n hành:ế
- Gv yêu c u hs ch i theo nhóm. Chu nầ ơ ẩ đoán b nh cho b nh nhân.ệ ệ
- T ch c ch i: Gv theo dõi, nh c nhổ ứ ơ ắ ở h c sinh.ọ
- Gv nh n xét, đánh giá.ậ
* B n c n bi t: sách giáo khoa.ạ ầ ế 3.C ng c , d n dò (4’)ủ ố ặ
- Cách phòng tránh m t s b nh do ăn ộ ố ệ thi u ch t dinh dế ấ ưỡng?
* QTE: GV liên h th c t giáo d c tr ệ ự ế ụ ẻ em có quy n đề ược chăm sóc s c kho ...ứ ẻ - Nh n xét gi h c.ậ ờ ọ
- V nhà chu n b bài: Phòng b nh béo ề ẩ ị ệ phì.
+ Theo dõi cân n ng c a tr .ặ ủ ẻ + ăn đ lủ ượng và đ ch t.ủ ấ - 2 Hs đ cọ
- H c sinh theo dõi đ n m đọ ể ắ ược cách ch i.ơ
- H c sinh ch i th .ọ ơ ử
- H c sinh ch i theo nhóm.ọ ơ - Hs đ c theo yêu c uọ ầ
- Cung c p đ ch t dinh dấ ủ ấ ưỡng, theo dõi cân n ng c a em béặ ủ - Hs nghe
__________________________________________________________________
Ngày so n: ạ 8.10.2017
Ngày gi ng: Th t ngày 11 tháng 10 năm 2017ả ứ ư Toán
LUY N T P CHUNG (ti p)Ệ Ậ ế
I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: Giúp h c sinh ôn t p, c ng c vi t, đ c, so sánh đế ứ ọ ậ ủ ố ế ọ ược các s t ố ự nhiên, nêu được giá tr c a ch s trong m t s .ị ủ ữ ố ộ ố
2.Kĩ năng: - Chuy n đ i để ổ ược đ n v kh i lơ ị ố ượng và đo th i gian.ờ - Đ c đọ ược thông tin trên bi u đ .ể ồ
- Tìm được s trung bình c ng c a nhi u s . ố ộ ủ ề ố 3.Thái đ : Hs yêu thích, h ng thú v i môn h c.ộ ứ ớ ọ
II. Đ DÙNG D Y – H CỒ Ạ Ọ
- B ng ph .ả ụ
III. CÁC HO T Đ NG D Y – H CẠ Ộ Ạ Ọ
1. Ki m tra bài cũ:(5’)ể - Ch a bài t p 2, 3 VBTữ ậ - Gv nh n xét.ậ
- 2 h c sinh lên b ng làm bài.ọ ả - Dướ ới l p theo dõi, nh n xét.ậ
2. Bài m iớ
a. Gi i thi u bài (1’)ớ ệ b. Luy n t pệ ậ
Bài t p 1: Khoanh vào ch đ t ậ ữ ặ trước câu tr l i đúng (10’)ả ờ
- Gv yêu c u hs đ c kĩ đ bài vàầ ọ ề khoanh vào ch đ t trữ ặ ước câu tr l iả ờ đúng.
- Gv nh n xét, th ng nh t k t qu ậ ố ấ ế ả - C ng c v vi t, đ c, so sánh đủ ố ề ế ọ ược các s t nhiên, nêu đố ự ược giá tr c a ị ủ ch s trong m t s . Chuy n đ i ữ ố ộ ố ể ổ được đ n v kh i lơ ị ố ượng và đo th i ờ gian
Bài t p 2: Đ c bi u đ và tr l i ậ ọ ể ồ ả ờ câu h i (10’)ỏ
- Gv yêu c u hs quan sát kĩ bi u đ và ầ ể ồ ghi l i câu tr l i vào v bài t p.ạ ả ờ ở ậ
- Gv nh n xét, ậ
- Gv c ng c bài - cách đ c thông tin ủ ố ọ trên bi u đ .ể ồ
Bài t p 3 (11’) Gi i toánậ ả
- Bài toán cho bi t gì? Bài toán h i gì?ế ỏ - Cho HS làm bài, ch a bài.ữ
- Gv quan sát, giúp đỡ - Nh n xét, ch a bàiậ ữ
+ Bài toán thu c d ng toán gì?ộ ạ
+ Mu n tìm trung bình c ng c aố ộ ủ nhi u s ta làm nh th nào ?ề ố ư ế
3. C ng c , d n dò(4’)ủ ố ặ
- C ng c các d ng bài t p đã ôn.ủ ố ạ ậ - Gv nh n xét gi h c.ậ ờ ọ
- V nhà chu n b bài Phép c ngề ẩ ị ộ
- 1 h c sinh đ c yêu c u bài.ọ ọ ầ - H c sinh t suy nghĩ làm bài.ọ ự - Báo cáo k t qu - nh n xét, bế ả ậ ổ sung
Đáp án:
a, D b, B c, C d, C e, C - 1 h c sinh đ c yêu c u bài.ọ ọ ầ
- H c sinh quan sát bi u đ và trọ ể ồ ả l i câu h i vào V ôli.ờ ỏ ở
- Nhi u hs đ c – nh n xét , b ề ọ ậ ổ sung
- 1 h c sinh đ c bài toán.ọ ọ - 1 hs tr l iả ờ
- H c sinh t làm, 1 hs làm b ng ọ ự ả ph . Nh n xét bàiụ ậ
Bài gi iả
S mét v i bán đố ả ược trong ngày th hai là:ứ
120 : 2 = 60 (m)
S mét v i bán đố ả ược trong ngày th ba là:ứ
120 x 2 = 240 (m)
Trung bình m i ngày c a hàng đó ỗ ử bán đượ ốc s mét v i là:ả
(120 + 60 + 240) : 3 = 140 (m) Đáp s : 140 m v iố ả - Trung bình c ngộ
- 2 Hs tr l iả ờ
- Hs nghe
___________________________________________
T p đ cậ ọ CH EM TÔIỊ
I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: Hi u nghĩa câu chuy n: Khuyên HS không nói d i vì đó là m tế ứ ể ệ ố ộ tính x u làm m t lòng tin, s tôn tr ng c a m i ngấ ấ ự ọ ủ ọ ườ ố ới đ i v i mình.
2.Kĩ năng: Đ c đúng toàn bài, bi t đ c v i gi ng k nh nhàng, bọ ế ọ ớ ọ ể ẹ ước đ uầ di n t đễ ả ược n i dung câu chuy n.ộ ệ
3.Thái đ : Rèn cho HS tính trung th c th t thà.ộ ự ậ
II. CÁC KĨ NĂNG S NG C B N ĐỐ Ơ Ả ƯỢC GIÁO D C TRONG BÀIỤ
- T nh n th c v b n thân: bi t đánh giá đúng u, nhự ậ ứ ề ả ế ư ược đi m c a b nể ủ ả thân đ có hành đ ng đúng.ể ộ
- Th hi n s c m thông: bi t cách th hi n s c m thông.ể ệ ự ả ế ể ệ ự ả - Xác đ nh giá tr : Nh n bi t đị ị ậ ế ược giá tr c a tính th t thà.ị ủ ậ
- L ng nnghe tích c c: bi t cách l ng nghe ngắ ự ế ắ ười khác nói đ rút kinh nghi mể ệ cho b n thân.ả
III. Đ DÙNG D Y – H CỒ Ạ Ọ
- B ng ph, tranh SGK.ả
IV. CÁC HO T Đ NG D Y – H CẠ Ộ Ạ Ọ
1. Ki m tra bài cũ (5’)ể
- Yêu c u hs đ c bài: N i d n v t c a ầ ọ ỗ ằ ặ ủ An - đrây - ca và tr l i câu h i: An- ả ờ ỏ đrây- ca là c u bé nh th nào ?ậ ư ế - Gv nh n xét.ậ
2. Bài m iớ
a. Gi i thi u bài (1’) ớ ệ Yêu c u HS quan ầ sát tranh và nêu n i dungộ
b. Luy n đ c (10’)ệ ọ
- Gv yêu c u h c sinh đ c n i ti p các ầ ọ ọ ố ế kh th .ổ ơ
- Gv k t h p s a sai cho hs.ế ợ ử
- Gv đ c di n c m bài văn .ọ ễ ả c. Tìm hi u bài (12’)ể
+ Yêu c u hs đ c đo n 1 đ tr l i:ầ ọ ạ ể ả ờ - Cô ch xin phép ba đi đâu ?ị
- Cô ch có đi h c nhóm th t không ?ị ọ ậ - Cô đã nói d i trong th i gian bao ố ờ lâu ?
- Vì sao m i l n nói d i cô l i ân h n ?ỗ ầ ố ạ ậ
- 2 hs đ c bài, tr l i câu h i.ọ ả ờ ỏ - L p nh n xét, b sung.ớ ậ ổ
- H c sinh quan sát và nêu.ọ
- H c sinh đ c n i ti p l n 1.ọ ọ ố ế ầ - Hs đ c n i ti p l n 2.ọ ố ế ầ
- Hs đ c chú gi iọ ả
- H c sinh đ c theo c p.ọ ọ ặ - Đ i di n các c p đ c.ạ ệ ặ ọ
- H c sinh đ c th m và tr l i.ọ ọ ầ ả ờ - Cô ch xin phép ba đi h c nhóm.ị ọ - Không, cô ch đi ch i.ị ơ
- Cô ch đã nói d i ba nhi u l n. ị ố ề ầ - Cô thương ba, bi t mình làm nh ế ư th là ph lòng tin c a ba.ế ụ ủ
-Gv ti u k t, chuy n ýể ế ể
+ Yêu c u hs đ c đo n 2 đ tr l i:ầ ọ ạ ể ả ờ - Cô em đã làm gì đ cô ch b t t nói ể ị ỏ ậ d i ?ố
- Cô em ng x nh th nào khi cô chứ ử ư ế ị t c gi n ?ứ ậ
- Vì sao cách làm c a cô em giúp chủ ị t nh ng ?ỉ ộ
- Cô ch đã thay đ i nh th nào ?ị ổ ư ế -Gv ti u k t, chuy n ýể ế ể
- Câu chuy n khuyên chúng ta đi u gì?ệ ề Ghi ý chính
* GDQBP: Quy n đề ược giáo d c v các ụ ề giá tr (tính th t thà)ị ậ
d. Đ c di n c m (8’)ọ ễ ả
- Yêu c u các em đ c n i ti p đo n.ầ ọ ố ế ạ - Gv đưa b ng ph và đ c m u:ả ụ ọ ẫ “Hai ch em …nên ngị ười”.
- Gv chú ý nghe h c sinh đ c bài, u n ọ ọ ố n n, giúp đ các em.ắ ỡ
- Nh n xét, tuyên dậ ương h c sinh.ọ 3. C ng c , d n dò(4’)ủ ố ặ
- Vì sao chúng ta không nên nói d i?ố - Em hãy đ t khác cho câu chuy nặ ệ - Nh n xét chung gi h cậ ờ ọ
- V nhà th c hi n trung th c, th t thà,ề ự ệ ự ậ chu n b bài: Trung thu đ c l p.ẩ ị ộ ậ
Cô ch nhi u l n nói d i baị ề ầ ố - B t trắ ước ch , c tình đ ch nhìn ị ố ể ị th y mà t c gi n.ấ ứ ậ
- Cô em v ngây th .ờ ơ
- Người ch s là t m gị ợ ấ ương x u ấ cho em, ba sẽ r t bu n.ấ ồ
- Không bao gi nói d i.ờ ố
Cô em giúp ch t nh ng và s a ị ỉ ộ ử l iỗ
- Nói d i là m t thói quen x u, làmố ộ ấ m t lòng tin c a m i ngấ ủ ọ ười. Câu chuy n khuyên chúng ta không nênệ nói d i.ố
- Hs l ng ngheắ
- 3 h c sinh đ c n i ti p bài.ọ ọ ố ế - H c sinh nêu cách đ c đo n.ọ ọ ạ - H c sinh l ng nghe, đ c th hi n.ọ ắ ọ ể ệ - H c sinh thi đ c trọ ọ ướ ớc l p.
- nh n xét bình ch n b n đ c hayậ ọ ạ ọ - Là m t tính x u...ộ ấ
- Hai ch emị
__________________________________________________________________
Ngày so n: 9.10.2017 ạ
Ngày gi ng: Th năm ngày 12 tháng 10 năm 2017ả ứ Toán
PHÉP C NGỘ
I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: Giúp h c sinh Bi t đ t tính và th c hi n phép c ng các s có đ nế ứ ọ ế ặ ự ệ ộ ố ế sáu ch s (không nh và có nh không quá 3 lữ ố ớ ớ ượt và không liên ti p).ế
2.Kĩ năng: Kĩ năng làm tính c ng, đ t tính r i tínhộ ặ ồ 3.Thái đ : Rèn tính c n th n, t giác cho h c sinh.ộ ẩ ậ ự ọ
II. Đ DÙNG D Y – H CỒ Ạ Ọ
- B ng ph .ả ụ
III. CÁC HO T Đ NG D Y – H CẠ Ộ Ạ Ọ
1. Ki m tra bài cũ (5’)ể Đ t tính và tính:ặ
2309 + 3721; 1870 + 2308
- Mu n c ng các s có 4 c.s ta làmố ộ ố ố ntn?
- Nh n xét, đánh giá.ậ 2. Bài m iớ
a. Gi i thi u bài (1’)ớ ệ b. Tìm hi u bài (10’)ể
* C ng c kĩ năng làm tính c ngủ ố ộ - GV vi t lên b ng hai phép tính c ng ế ả ộ 48352 + 21026 = ?
367859 + 541728 = ? - Hãy đ t tính r i tính. ặ ồ
- GV yêu c u HS c l p nh n xét bàiầ ả ớ ậ làm c a c hai b n trên b ng c vủ ả ạ ả ả ề cách đ t tính và k t qu tính. ặ ế ả
+ Em hãy nêu l i cách đ t tính và th cạ ặ ự hi n phép tính c a mình?ệ ủ
c. Hướng d n luy n t pẫ ệ ậ Bài 1 (8’) Đ t tính r i tính ặ ồ
- GV yêu c u HS t đ t tính và th cầ ự ặ ự hi n phép tính, sau đó ch a bài. ệ ữ
- Nh n xét. ậ
- C ng c cách đ t tính r i tính.ủ ố ặ ồ
Bài 2 (5’) Tính
- GV yêu c u HS t làm bài vào v , sauầ ự ở đó g i 1 HS đ c k t qu bài làm trọ ọ ế ả ước l p. ớ
- GV theo dõi, giúp đ HS trong l p. ỡ ớ Bài 3 (8’)
- GV g i 1 HS đ c đ bài. ọ ọ ề - GV đ t câu h i g i m . ặ ỏ ợ ở
- 2 h c sinh lên b ng làm bài.ọ ả - Hs nêu
- Hs nh n xétậ
- 2 HS lên b ng làm bài. ả
- HS c l p làm bài vào gi y nháp. ả ớ ấ - HS ki m tra bài b n và nêu nh nể ạ ậ xét.
- 1 HS nêu
- Hs t làm bài, ch a bài.ự ữ
- Ta th c hi n đ t tính sao cho cácự ệ ặ hàng th ng hàng, th ng c t v iẳ ẳ ộ ớ nhau. Th c hi n phép tính theo thự ệ ứ t t ph i sang trái. ự ừ ả
- HS đ c yêu c u bài t p. ọ ầ ậ - HS lên b ng. L p làm vào v . ả ớ ở - Nh n xét và b sung. ậ ổ
- HS đ c đ toán. ọ ề
- 1 HS lên b ng làm bài, HS c l pả ả ớ làm bài vào v . ở
Tóm t tắ
Cây l y g : 325164 câyấ ỗ Cây ăn qu : 60830 câyả T t c : …… cây?ấ ả Bài gi iả
- GV nh n xét. ậ Bài 4 (5’) Tìm x
- G i HS đ c yêu c u bài.ọ ọ ầ - Cho HS làm bài, ch a bàiữ - Nh n xét.ậ
- C ng c cách tìm x.ủ ố
3. C ng c -d n dò (5’)ủ ố ặ
- Em hãy nêu cách th c hi n phép c ngự ệ ộ có nh và không nh . ớ ớ
- Nêu cách tìm thành ph n ch a bi tầ ư ế c a phép tính c ng. ủ ộ
- GV t ng k t gi h c. ổ ế ờ ọ
- Chu n b trẩ ị ước bài: “Phép tr ”. ừ
S cây huy n đó tr ng có t t cố ệ ồ ấ ả là: 325164 + 60830 = 385994 (cây) Đáp s : 385994 câyố
- Hs nêu
- Hs làm bài, ch a bài.ữ a) x – 363 = 975
x = 975 + 363 x = 1338 b) 207 + x = 815 x = 815 – 207 x = 608
- Hs tr l i.ả ờ
_____________________________________________
Văn hóa giao thông
ĐI XE Đ P ĐÚNG LÀN ĐẠ ƯỜNG, PH N ĐẦ ƯỜNG QUY Đ NHỊ
I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: Bi t đi xe đ p ph i đi đúng ph n đế ứ ế ạ ả ầ ường, làn đường quy đ nh, l i ị ợ ích c a vi c đi đúng ph n đủ ệ ầ ường, làn đường. Nh n bi t đậ ế ược đâu là ph n ầ đường, làn đường dành cho xe đ p.ạ
2.Kĩ năng: Ch n đọ ược làn đường, ph n đầ ường dành cho người đi xe đ p, đ m ạ ả b o an toàn giao thông.ả
3.Thái đ : HS có thói quen đi xe đ p đúng làn độ ạ ường, ph n đầ ường, giáo d c ý ụ th c t giác ch p hành lu t giao thông.ứ ự ấ ậ
II. Đ DÙNG D Y – H CỒ Ạ Ọ - Tranh SGK.
III. CÁC HO T Đ NG D Y – H CẠ Ộ Ạ Ọ
1.Tr i nghi m (4’)ả ệ
- Em đi h c b ng phọ ằ ương ti n gì?ệ
-Theo em khi đi xe đ p c n chú ý đi u gì?ạ ầ ề -GV nh n xét, gi i thi u bàiậ ớ ệ
2. Ho t đ ng c b n (12’)ạ ộ ơ ả -GV yêu c u HS đ c truy nầ ọ ệ -GV h i:ỏ
-D a vào đâu đ em phân bi t đự ể ệ ược các làn đường
-T i sao anh H i không đ p xe vào làn ạ ả ạ đường bên trái?
- 2 Hs tr l iả ờ
- H c sinh chú ý l ng nghe.ọ ắ
-1 HS đ c thành ti ng- l p đ c ọ ế ớ ọ th mầ
-HS tr l i- nh n xét, b sungả ờ ậ ổ -D a vào v ch k đự ạ ẻ ường -Vì làn đường bên trái là làn đường dành cho ô tô, xe máy
-Theo em, n u đi xe đ p không đúng làn ế ạ đường quy đ nh thì đi u gì sẽ x y ra?ị ề ả -GV nh n xét, ch t ý đúngậ ố
-GV rút ra ghi nhớ
3.Ho t đ ng th c hành (12’)ạ ộ ự - Gv yêu c u HS đ c đ bài.ầ ọ ề
- GV chia nhóm 4, yêu c u HS th o lu n 5 ầ ả ậ phút.
-GV nh n xét, ch t k t qu đúngậ ố ế ả
-Khi sang đường con ph i l u ý đi u gì?ả ư ề -GV đ a ghi nh ư ớ
4.Ho t đ ng ng d ng (5’)ạ ộ ứ ụ Bài 1
-GV yêu c u HS đ c đ bàiầ ọ ề
-GV nh n xét, tuyên dậ ương HS có cách nói t tố
Bài 2
-GV yêu c u HS đ c đ bàiầ ọ ề -GV nh n xét, ch tậ ố
5. T ng k t, d n dò(2’)ổ ế ặ - Yêu c u HS đ c l i ghi nhầ ọ ạ ớ -GV nh n xét, đánh giá ti t h cậ ế ọ
-Vi ph m lu t giao thông, b ph t ạ ậ ị ạ ti n và có th d n đ n tai n n ề ể ẫ ế ạ giao thông
- 2 h c sinh đ c.ọ ọ
-1 HS đ c thành ti ng- L p đ c ọ ế ớ ọ th mầ
- HS th o lu n th c hi n yêu c u ả ậ ự ệ ầ -Các nhóm báo cáo- Nh n xét, b ậ ổ sung
-HS tr l iả ờ -2 HS đ cọ
-HS làm vi c cá nhân- Báo cáo, ệ nh n xét, b sungậ ổ
-1HS đ c- l p đ c th mọ ớ ọ ầ
-HS làm vi c cá nhân- Báo cáo, ệ nh n xét, b sungậ ổ
-HS đ c l i ghi nhọ ạ ớ _____________________________________________
T p làm vănậ
TR BÀI VĂN VI T THẢ Ế Ư
I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: Bi t rút kinh nghi m v bài t p làm văn vi t th (đúng ý, b c cế ứ ế ệ ề ậ ế ư ố ụ rõ, dùng t , đ t câu và vi t đúng chính t ...).ừ ặ ế ả
2.Kĩ năng: T s a đự ử ược các l i đ m c trong bài theo s hỗ ẫ ắ ự ướng d n c a cô ẫ ủ giáo.
3.Thái đ : H c t p độ ọ ậ ược cái hay c a bài vi t t t.ủ ế ố
II. Đ DÙNG D Y – H CỒ Ạ Ọ - Phi u s a l i.ế ử ỗ
III. CÁC HO T Đ NG D Y – H CẠ Ộ Ạ Ọ
1.Ki m tra bài cũ (3’)ể
- 1 b c th thứ ư ường g m nh ng n i dung ồ ữ ộ gì?
- Nh n xét, đánh giáậ 2. Bài m iớ
- 2 Hs tr l iả ờ
- H c sinh chú ý l ng nghe.ọ ắ
a. Gi i thi u bài(1ớ ệ ’) b. N i dungộ
* Nh n xét chung(10ậ ’) - Gv vi t đ bài lên b ng.ế ề ả
- Nh n xét v k t qu làm bài c a h c ậ ề ế ả ủ ọ sinh.
+ u đi m:ư ể
- Xác đ nh đúng đ bài, ki u bài vi t th .ị ề ể ế ư - B c c đ y đ 3 ph n: đ u th , n i ố ụ ầ ủ ầ ầ ư ộ dung chính lá th và ph n cu i th .ư ầ ố ư - Ch vi t tữ ế ương đ i rõ ràng.ố
+ H n ch :ạ ế
- Câu t di n đ t còn l ng c ng, ch a rõ ừ ễ ạ ủ ủ ư ý.- N i dung còn s sài.ộ ơ
- Còn có em vi t r t c u th , tình c m ế ấ ẩ ả ả th hi n còn gò ép, ch a t nhiên.ể ệ ư ự
* Hướng d n ch a bài (10’)ẫ ữ - Giáo viên tr bài cho h c sinh.ả ọ - Yêu c u hs xem l i bài, t s a l i.ầ ạ ự ử ỗ
- Gv theo dõi, hướng d n h c sinh t s a ẫ ọ ự ử l i.ỗ
- Yêu c u h c sinh s a l i chung:ầ ọ ử ỗ
+ Gv chép l i đ nh s a lên b ng, yêu c u ỗ ị ử ả ầ h c sinh nêu cách s a.ọ ử
- Gv th ng nh t l i gi i đúng.ố ấ ờ ả
* H c sinh h c t p đo n văn hay(9’)ọ ọ ậ ạ - Gv đ c đo n th , lá th .ọ ạ ư ư
- GV hướng d n h c sinh trao đ i:ẫ ọ ổ + Câu, ý trong bài vi t ntn ?ế
+ Bài vi t có sâu s c, không ?ế ắ
+ Em thích nh t chi ti t nào trong bài c aấ ế ủ b n ?ạ
3. C ng c , d n dò(5’)ủ ố ặ
- M t b c th g m có m y ph n ? Nêu ộ ứ ư ồ ấ ầ n i dung t ng ph nộ ừ ầ
- Gv nh n xét gi h c.ậ ờ ọ - Chu n b bài sau.ẩ ị
- 1, 2 h c sinh đ c l i đ bài.ọ ọ ạ ề
- H c sinh l ng nghe cô giáo nh nọ ắ ậ xét chung.
- H c sinh chú ý l ng nghe.ọ ắ
- H c sinh nh n bài c a mình.ọ ậ ủ - H c sinh làm bài trong v bài ọ ở t p.ậ
+ H c sinh đ c kĩ l i nh n xét ọ ọ ờ ậ c a cô giáo.ủ
+ Đ c ch đọ ỗ ược ch l i.ỉ ỗ
+ H c sinh làm vào v bài t p ọ ở ậ các l i theo t ng lo i.ỗ ừ ạ
- 1, 2 h c sinh lên b ng ch a l i.ọ ả ữ ỗ - L p nh n xét.ớ ậ
- H c sinh l ng nghe.ọ ắ
- H c sinh trao đ i, th o lu n t ọ ổ ả ậ ự do phát bi u ý ki n c a mình.ể ế ủ
- 3 ph n ầ ...
__________________________________________________________________
Ngày so nạ : 10.10.2017
Ngày gi ngả : Th ứsáu ngày 13 tháng 10 năm 2017
Toán
PHÉP TRỪ
I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: ế ứ Bi t đ t tính và th c hi n phép tr (không nh và có nh ).ế ặ ự ệ ừ ớ ớ 2.Kĩ năng: Đ t tính r i tính, gi i toán có l i văn.ặ ồ ả ờ
3.Thái đ : Rèn tính c n th n, chính xác.ộ ẩ ậ
II. Đ DÙNG D Y – H CỒ Ạ Ọ
- B ng ph .ả ụ
III. CÁC HO T Đ NG D Y – H CẠ Ộ Ạ Ọ
1. Ki m tra bài cũ (4’)ể - Ch a bài t p 3 VBTữ ậ - Gv nh n xét.ậ
2. Bài m iớ
a. Gi i thi u bài (1’)ớ ệ
b. C ng c cách th c hi n phépủ ố ự ệ tr (12’)ừ
- Gv đ a ví d : 65 279 – 50 237 = ?ư ụ - Mu n th c hi n phép tính tr taố ự ệ ừ làm nh th nào ?ư ế
- Ta th c hi n tr theo th t nào ?ự ệ ừ ứ ự -
865279
450237 (không nh )ớ 415042
- Ví d 2: 647 253 – 285 749 = ?ụ -
647253
285749 (có nh )ớ 361504
- Yêu c u h c sinh t th c hi n.ầ ọ ự ự ệ - Gv: Đây là phép tr có nh .ừ ớ c. Th c hành ự
Bài t p 1(5’)ậ
- Gv yêu c u hs t làm bài vào v .ầ ự ở - Gv theo dõi, hướng d n h c sinhẫ ọ y u.ế
- Gv nh n xét, ch t cách đ t tính vàậ ố ặ tính.
Bài t p 2.(5’)ậ
- 1 h c sinh lên b ng làm bài.ọ ả - L p theo dõi, nh n xét.ớ ậ
- H c sinh theo dõi.ọ - Đ t tính và tính.ặ
- Tính t trái sang ph i.ừ ả - H c sinh th c hành tính.ọ ự
- HS nêu cách đ t tính.ặ
- H c sinh t tính.ọ ự - H c sinh nh n xét.ọ ậ
+ HS đ c yêu c u bài t p. ọ ầ ậ
- 2 HS lên b ng làm bài, HS c l p làmả ả ớ bài vào v . ở
987 864 783 251 204 613
839 084 246 973 592 111
-
-
- GV yêu c u HS t làm bài vào vầ ự ở ôli, sau đó g i 1 HS đ c k t qu làmọ ọ ế ả bài trướ ớc l p.
- GV theo dõi, giúp đ nh ng HSỡ ữ kém trong l p. ớ
- Gv nh n xét, ch t l i k t qu ậ ố ạ ế ả đúng.
Bài t p 3 (7’)ậ
- GV yêu c u HS quan sát hình vẽầ trong SGK và nêu cách tìm quãng đường xe l a t Nha Trang đ nử ừ ế Thành ph H Chí Minh. ố ồ
- Gv ch t l i l i gi i đúng.ố ạ ờ ả Bài t p 4 (8’)ậ
- Yêu c u hs lên b ng tóm t t bài,ầ ả ắ nêu cách gi i.ả
Tóm t t:ắ
Năm nay : 214 800 cây Năm ngoái ít h n năm nay:80600ơ cây
C 2 năm : … cây?ả
- Gv theo dõi, giúp đ h c sinh.ỡ ọ
- Gv ch t l i l i gi i đúng.ố ạ ờ ả 3. C ng c , d n dò(3’)ủ ố ặ
- Nêu cách th c hi n phép tr ?ự ệ ừ - Gv nh n xét gi h c.ậ ờ ọ
- V nhà chu n b bài sau.ề ẩ ị
- HS đ c yêu c u bài t p. ọ ầ ậ
- HS lên b ng làm bài, HS c l p làmả ả ớ bài vào VBT
48 600 9 455 39 145
HS đ c đ toán, làm bài, nh n xét.ọ ề ậ Bài gi i ả
Quãng đường xe l a t NhaTrang đ nử ừ ế TP H Chí Minh là: ồ
1730 – 1315 = 415 (km) Đáp s : 415 kmố - H c sinh tóm t t.ọ ắ
- 1HS trình bày bài gi i.ả
- H c sinh t làm vào v bài t p.ọ ự ở ậ Bài gi i:ả
Năm ngoái h c sinh t nh đó tr ngọ ở ỉ ồ đượ ốc s cây là:
214 800 – 80 600 = 134 200(cây) C 2 năm h c sinh t nh đó tr ngả ọ ở ỉ ồ
đượ ốc s cây là :
214 800+134 200 = 349 000 (cây) Đáp s : ố 349 000 cây
_________________________________________________
Luy n t và câuệ ừ
M R NG V N T : TRUNG TH C – T TR NGỞ Ộ Ố Ừ Ự Ự Ọ
I. M C TIÊU:Ụ
1.Ki n th c:ế ứ M r ng t ng thu c ch đi m Trung th c - T tr ng.Bi t thêmở ộ ừ ữ ộ ủ ể ự ự ọ ế được nghĩa m t s t ng v ch đi m Trung th c - T tr ngộ ố ừ ữ ề ủ ể ự ự ọ
2.Kĩ năng: Bước đ u bi t x p các t Hán Vi t có ti ng " trùng" theo 2 nhóm ầ ế ế ừ ệ ế nghĩa và đ t câu v i m t t trong nhómặ ớ ộ ừ
3.Thái đ : ộ Rèn tính t giác, ham hi u bi t cho h c sinh, giúp các em thêm yêu ự ể ế ọ ti ng vi t.ế ệ
II. Đ DÙNG D Y – H CỒ Ạ Ọ
- B ng ph ,v bài t p.ả ụ ở ậ
-
III. CÁC HO T Đ NG D Y – H CẠ Ộ Ạ Ọ
1 . Ki m tra bài cũ(4ể ’)
- Vi t ế 3 danh t riêng, ừ 3 danh t ừ chung.
- Gv nh n xét.ậ 2. Bài m iớ
a. Gi i thi u bài(1’ớ ệ )
b. Hướng d n HS làm bài t p ẫ ậ Bài t p 1(7’): Ch n t thích h p ậ ọ ừ ợ
đi n...ề
*PHTM
- Gv phân ph i t p tinố ậ
-Ch n HS làm m uọ ẫ
- Gv nh n xét, ch t l i k t qu đúng.ậ ố ạ ế ả -C ng c v các t thu c ch đi m ủ ố ề ừ ộ ủ ể trung th c – t tr ng.ự ự ọ
Bài t p 2(9’): Xác đ nh nghĩa c a tậ ị ủ ừ - Gv yêu c u h c sinh suy nghĩ làmầ ọ bài.
- Gv đánh giá, nh n xét ch t l i l iậ ố ạ ờ gi i đúng.ả
Bài t p 3 + 4 (15’)ậ
- Yêu c u h c sinh dùng t đi n đầ ọ ừ ể ể tra nghĩa các t . đ t câu v i các t tìmừ ặ ớ ừ được.
- Gv theo dõi, giúp đ h c sinh.ỡ ọ - Gv ch t k t qu đúng.ố ế ả
3.C ng c , d n dò(4’)ủ ố ặ
- Đ c nh ng câu thành ng , t c ng ọ ữ ữ ụ ữ nói v lòng t tr ng ề ự ọ
- 2 hs lên b ng làm, l p làm vào v .ả ớ ở - Nh n xét bài.ậ
- H c sinh đ c th m đo n văn.ọ ọ ầ ạ
- H c sinh suy nghĩ làm bài t p trênọ ậ máy tính b ng.ả
- L p ch a bài.ớ ữ
Đáp án: Minh là m t hs có lòng tộ ự tr ng… Là h c sinh gi i nh ng Minhọ ọ ỏ ư không t kiêu … khi n các b n m cự ế ạ ặ c m, t ti cũng d n d n t tin...ả ự ầ ầ ự Minh r t chân tình nên không làmấ b n nào t ái. L p 4A chúng em r tạ ự ớ ấ t hào v b n Minh.ự ề ạ
- 1 h c sinh đ c yêu c u bài.ọ ọ ầ - H c sinh làm vi c cá nhân.ọ ệ - H c sinh báo cáo k t qu .ọ ế ả
- M t lòng m t d g n v i lí tộ ộ ạ ắ ớ ưởng, t ch c: trung thành.ổ ứ
- Trước sau nh m t, không h layư ộ ề chuy n: trung hi uể ế
- M t lòng vì vi c nghĩa: trung nghĩa.ộ ệ ăn nhân h u: trung h u.ở ậ ậ
- 1 h c sinh đ c yêu c u bài.ọ ọ ầ
- H c sinh làm vi c cá nhân, tra tọ ệ ừ đi n và làm bài.ể
- H c sinh đ c bài làm.ọ ọ - L p nh n xét, b sung.ớ ậ ổ
- H c sinh n i ti p đ c câu văn mìnhọ ố ế ọ đ t đặ ược.
- 2 h c sinh tr l i.ọ ả ờ - Hs nghe
*QTE: Giáo d c Hs có b n ph n...ụ ổ ậ - Nh n xét ti t h cậ ế ọ
- Chu n b bài sau.ẩ ị
_________________________________________
T p làm vănậ
LUY N T P XÂY D NG ĐO N VĂN K CHUY NỆ Ậ Ự Ạ Ể Ệ
I. M C TIÊUỤ
1.Ki n th c: D a vào 6 tranh minh ho truy n Ba lế ứ ự ạ ệ ưỡi rìu và l i d n gi iờ ẫ ả dưới tranh đ k l i để ể ạ ượ ốc c t truy nệ
2.Kĩ năng: Bi t phát tri n ý nêu dế ể ưới 2, 3 tranh đ t o thành 2, 3 đo n văn kể ạ ạ ể chuy n.ệ
3.Thái đ : Rèn cho HS ý th c h c t p t t.ộ ứ ọ ậ ố
II. Đ DÙNG D Y – H CỒ Ạ Ọ
- B ng ph , Vbt.ả ụ
III. CÁC HO T Đ NG D Y – H CẠ Ộ Ạ Ọ
1. Ki m tra bài cũ(4’)ể
- Khi phát tri n ý thành đo n văn, taể ạ c n chú ý đi u gì ?ầ ề
Gv nh n xét, đánh giá.ậ 2. Bài m iớ
a. Gi i thi u bài(1’) ớ ệ
b. Hướng d n làm bài t p ẫ ậ
Bài t p 1(14’) ậ Nêu các s vi c chính ự ệ - Gv yêu c u h c sinh đ c c t truy n.ầ ọ ọ ố ệ - Gv gi i thi u tranh minh ho .ớ ệ ạ
+ Nêu s vi c chính c a câu chuy nự ệ ủ ệ trên ?
- Gv giúp đ h c sinh khi c n.ỡ ọ ầ
- Gv nh n xét, ch t l i.ậ ố ạ Bài t p 2(18’)ậ
- Yêu c u h c sinh d a vào c t truy nầ ọ ự ố ệ đã cho, m i em ch n m t ý đ phátỗ ọ ộ ể tri n thành đo n.ể ạ
- Yêu c u h c sinh làm vào v Ti ngầ ọ ở ế Vi t.ệ
- 1 hs phát bi u ý ki n.ể ế - Nh n xét bàiậ
- H c sinh l ng nghe.ọ ắ
- 1 h c sinh đ c yêu c u bài.ọ ọ ầ - H c sinh đ c th m.ọ ọ ầ
- H c sinh suy nghĩ, quan sát trọ ả l i.ờ
- 4 s vi c chính.ự ệ
- H c sinh nêu câu tr l i c aọ ả ờ ủ mình.
- L p nh n xét.ớ ậ Đáp án:
+ Va – li – a m ơ ước tr thànhở di n viên xi c phi ng a.ễ ế ự
+ Va – li – a xin đi h c ngh .ọ ề + Em đã gi s ch chu ng ng a.ữ ạ ồ ự + Sau này, Va – li – a tr thànhở di n viên gi i.ễ ỏ
- H c sinh chú ý l ng nghe.ọ ắ - H c sinh suy nghĩ.ọ
- 1 vài hs nói v đo n em ch n.ề ạ ọ - H c sinh làm bài trong v bàiọ ở t p.ậ
- Gv nh n xét, đánh giá.ậ 3. C ng c , d n dò(3’)ủ ố ặ
- M i đo n văn thỗ ạ ường được vi t nhế ư th nào ?ế
- Gv nh n xét gi h c.ậ ờ ọ - V nhà chu n b bài sau.ề ẩ ị
- Đ c bài làm c a mình trọ ủ ướ ớc l p.
- Nh n xét, b sung.ậ ổ
_________________________________________________
An toàn giao thông+ Sinh ho tạ L A CH N ĐỰ Ọ ƯỜNG ĐI AN TOÀN
I. M C TIÊUỤ :
A.An toàn giao thông 1. Ki n th c: ế ứ
- Hs bi t gi i thích so sánh đi u ki n con đế ả ề ệ ường an toàn và không an toàn.
- Bi t căn c m c đ an toàn c a con đế ứ ứ ộ ủ ường đ có th l p để ể ậ ược con đường đ m b o an toàn đi đ n trả ả ế ường hay câu l c b ...ạ ộ
2. Kĩ năng:
- L a ch n con đự ọ ường an toàn nh t đ đ n trấ ể ế ường.
- Phân tích được các lí do an toàn hay không an toàn.
3. Thái đ : Có ý th c và thói quen ch đi con độ ứ ỉ ường an toàn dù có ph i điả vòng xa h n.ơ
B.Sinh ho tạ
- Giúp HS: N m đắ ượ ưc u khuy t đi m c a b n thân tu n qua.ế ể ủ ả ầ - Đ ra phề ương hướng ph n đ u cho tu n t i.ấ ấ ầ ớ
- HS bi t t s a ch a khuy t đi m, có ý th c vế ự ử ữ ế ể ứ ươn lên, m nh d n trong cácạ ạ ho t đ ng t p th , ch p hành k lu t t t.ạ ộ ậ ể ấ ỉ ậ ố
II. Đ DÙNG D Y – H CỒ Ạ Ọ :
- Tranh nh. Sách giáo khoa.ả
III. CÁC HO T Đ NG D Y – H CẠ Ộ Ạ Ọ : A.AN TOÀN GIAO THÔNG (20’)
1. Ki m tra bài cũể :
- Em mu n ra đố ường b ng xe đ p, đ đ mằ ạ ể ả b o an toàn em c n ph i có đi u ki n gì ?ả ầ ả ề ệ Gv nh n xét, đánh giá.ậ
2. Bài m iớ :
a. Gi i thi u bài: ớ ệ b. N i dung: ộ
HĐ 1:Tìm hi u con để ường đi an toàn
* M c tiêuụ : Hs n m đắ ược con đường đi như
th nào là an toàn. Có ý th c & bi t cách ế ứ ế ch nọ
- 2, 3 hs tr l i.ả ờ
- Hs chú ý l ng nghe, suy nghĩ ắ tr l i.ả ờ
- Hs phát bi u ý ki n.ể ế
con đường an toàn đi h c hay đi ch iọ ơ
*Cách ti n hành:ế
- Theo em, con đường hay đo n đạ ường có đi u ki n nh th nào là an toàn, nh thề ệ ư ế ư ế nào là không an toàn cho người đi b và điộ xe đ p ạ
*K t lu nế ậ : Nêu nh ng đi u ki n đ m b oữ ề ệ ả ả con đường đi an toàn.
HĐ 2:Ch n con đọ ường đi an toàn.
*M c tiêu:ụ Hs bi t ví d ki n th c v conế ụ ế ứ ề đường an toàn đ l a ch n để ự ọ ường đi h cọ hay đi ch i đơ ược an toàn. Hs xác đ nh đị ược nh ng đo n đữ ạ ường kém an toàn đ tránhể không đi.
* Ti n hành:ế
- Gv đ a ra s đ nh Sgv v con đư ơ ồ ư ề ường từ nhà đ n trế ường có 2, 3 đường đi, trong đó m i đo n đỗ ạ ường có nh ng tình hu ngữ ố khác nhau.
- Gv ch n 2 đi m trên lọ ể ược đ , yêu c u hsồ ầ ch ra con đ òng đi an toàn.ỉ ư
* K t lu n: Gv ch ra và phân tích cho cácế ậ ỉ em hi u c n ch n con để ầ ọ ường nào là an toàn h n.ơ
HĐ 3: Liên hệ
- Gv yêu c u hs t vẽ con đầ ự ường t nhàừ đ n trế ường. Xác đ nh đị ược ph i đi quaả m y đi m ho c đo n đấ ể ặ ạ ường an toàn và m y đi m không an toàn ?ấ ể
* K t lu nế ậ : N u đi b ho c đi xe đ p, cácế ộ ặ ạ em c n l a ch n con đầ ự ọ ường đi t i trớ ường h p lí và đ m b o an toàn, ch nên đi theoợ ả ả ỉ con đường an toàn dù có ph i đi xa h n.ả ơ 3. C ng c , d n dòủ ố ặ :
- Em hay nêu cách ch n con đọ ường đi an toàn t nhà đ n trừ ế ường c a em ?ủ
- GV liên h th c t GDHS ý th c ch p ệ ự ế ứ ấ hành lu t giao thông....ậ
- Nh n xét gi h c, chu n b bài sau.ậ ờ ọ ẩ ị
+ M t đặ ường ph ng, tr i nh aẳ ả ự ho c bê tông.ặ
+ Đường th ng, ít khúc ngo t ẳ ặ không b che khu t t m nhìn.ị ấ ầ - Nh n xét, b sung.ậ ổ
- Hs th o lu n c pả ậ ặ
- Trao đ i ý ki n trong c p ổ ế ặ c a mình.ủ
- Phát bi u ý ki n.ể ế - Nh n xét, b sung.ậ ổ
- Hs chú ý l ng nghe.ắ - Hs làm vi c cá nh
