Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh: Chim và côn trùng Thời gian thực hiện từ: 06/ 01 /2020 A. TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

NÔI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ ĐÓN

TRẺ -

THỂ DỤC SÁNG

1.Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.

.

2.Điểm danh

3.Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Chim và côn trùng”

4.Thể dục buổi sáng

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.

-Cô biết được số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ.

-Trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp.

-Qua hình ảnh trẻ nhận biết được các con vật giúp trẻ biết tên gọi, lợi ích của các loài vật đối với đời sống con người.

-Biết lợi ích của việc luyện tập thể dục.

- Trẻ biết tập đúng các động tác. Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.

- Trẻ có ý thức tập thể dục

-Trường lớp sạch sẽ.

-Trang phục của cô gọn gàng

-Sổ điểm danh

- Tranh ảnh về chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

-Nhạc,các động tác thể dục

(2)

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

Từ ngày 16/12/2019 đến 10/01/ 2020 Số tuần thực hiện :01 tuần

đến ngày: 10/01 / 2020

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.

- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.

- Nhắc trẻ cấtđồ dùng cá nhân.

- Trao đổi với phụ huynh xem tình trạng sức khỏe của trẻ như thế nào?có hay bị ho khi thay đổi thời tiết không?

Trẻ ăn uống như thế nào khi về nhà….

2 .Điểm danh:

-Cô gọi tên từng trẻ 3. Trò chuyện

- Cho trẻ ngồi theo hàng xem đĩa về các loài chim và côn trùng:

+ Con biết những con chim gì?

+ Chúng ăn thức ăn gì?

+ Chúng di chuyển bằng cách nào?

+ Cô cho trẻ kể về các loại côn trùng

+ Trẻ nhận biết một số côn trùng có hại và một số côn trùng không có hại....

-Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ những con vật có ích....

3.Thể dục sáng.

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài : Chị ong nâu và em bé, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác.

+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay:Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên + Chân: Đứng đưa từng chân lên cao

+ Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước.

+ Bật: Bật chân trước chân sau.

* Hồi tĩnh:

-Cho trẻ chơi TC: Chim bay cò bay

- cất đồ dùng vào nơi quy định.

- Trò chuyện cùng cô.

-Trẻ đứng lên dạ cô.

-Trẻ kể những con vật trẻ biết và những hiểu biết của trẻ về các con vật.

-Trẻ trả lời

-Trẻ thực hiện khởi động cùng cô

-Trẻ thực hiện

(3)

HOẠT

ĐỘNG NỌI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1.Hoạt động có chủ đích.

-Quan sát trò chuyện về các loài chim và côn trùng

- Quan sát cây xanh

2.Trò chơi vận động - Trò chơi:

+ Bắt bướm + Ếch dưới ao + Chim bay cò bay.

3.Chơi tự do - Chơi với đồ chơi ngoài trời.

-.Trẻ nêu lên được những gì mình quan sát được bằng ngôn từ rõ ràng.

- Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh,phân biệt

- Biết được tên gọi đặc điểm của 1 số con vật như: Cách di

chuyển,thức ăn của chúng

-Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, ích lợi của cây xanh - Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh,phân biệt

Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

-Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.Phát huy tinh thần đoàn kết,sự hợp tác nhóm.

-Trẻ biết cách chơi ,phát triển thể lực,sự nhanh nhẹn cho trẻ.

-Biết phối hợp cùng các bạn trong quá trình chơi.

- Biết giữ an toàn trong khi chơi

-Mũ,dép cho trẻ.

- Địa điểm quan sát.

-Sân chơi sạch sẽ -Trang phục gọn gàng

-Cầu trượt, đu quay...

(4)

1.Hoạt động có mục đích

-Cho trẻ đi ra ngoài hít thở không khí trong lành kết hợp với bài hát “ Con chuồn chuồn”

+Con biết những con chim gì?

+Các con kể về một số loài chim con biết? Con chim ăn gì?

+Con chim di chuyển bằng cách nào?

+ Các con kể tên những loại côn trùng con biết?

+ Các con phân nhóm những con côn trùng có ích và những con côn trùng có hại?

-Giáo dục trẻ biết bảo vệ những con vật có ích, tuyên truyền với người thân bảo vệ các loài vật có ích....

-Quan sát cây bàng

+ Đây là cây gì? (Cây bàng)

+ Cô cho trẻ đọc (Cây bàng) 2- 3 lần + Các con có nhận xét gì về cây bàng?

+ Thân cây bàng nhẵn hay sần? Màu sắc của lá như thế nào?

+ Trồng cây bàng để làm gì?

+ Muốn cây bàng mau lớn cần làm gì?

-Giáo dục trẻ biết chăm sóc và baoe vệ cây xanh....

2.Trò chơi vận động.

*TC:Bắt bướm

Cách chơi: Cô buộc con bướm vào cành cây giơ lên cao ngang đầu trẻ cho trẻ nhảy lên bắt bướm.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

*Trò chơi:Ếch dưới ao

- Cách chơi: Cô cho trẻ làm động tác nhảy giống con ếch, vừa nhảy vừa đọc: Ếch ở dưới ao,vừa ngớt mưa rào, nhảy ra bì bọp, ếch kêu ộp ộp, ếch kêu oạp oạp! Thấy bác đi câu Rủ nhau trốn mau, ếch kêu ộp ộp! Ếch kêu oạp oạp!

* TC: “Chim bay cò bay”

“Khi nào các con nghe gọi tên con vật bay được thì các con phải nhảy lên, hai tay vung cao và nói tên con vật đó cùng với từ “bay”.

“Khi nào các con nghe gọi tên các con vật không bay được thì các con phải đứng yên và nói “Không bay”

3.Chơi tự do

- Cô hỏi trẻ về một số đồ chơi ngoài trời

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô đảm bảo an toàn cho trẻ.

-Trẻ thực hiện -Trẻ trả lời

-Trẻ quan sát và kể tên những con vật trẻ biết.

- Trẻ nêu cảm nhận về thời tiết.

-Phải mặc quần áo ấm.

-Trẻ trả lời - Lắng nghe

- Lắng nghe -Trẻ thực hiện - Lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

(5)

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GÓC

1.Góc phân vai - Bác sĩ thú y

- Cửa hàng bán chim cảnh

2.Góc xây dựng

-Xây dựng trại chăn nuôi -Ghép hình các con chim và côn trùng

3.Góc nghệ thuật

- Vẽ, nặn, xé dán tô màu các con chim và côn trùng

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề

4.Góc học tập:

- Xem tranh, kể chuyện theo tranh về chủ đề.

- Xem tranh,ảnh về các loài chim và côn trùng.

5.Góc thiên nhiên

- Chơi in hình các con vật trên cát.

- Chơi đong, đếm cát, nước.

- Biết thể hiện vai chơi.

- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ. Biết công việc của người bác sĩ thú y, người bán hàng, người mua....

- Rèn luyện kỹ năng xây dựng lắp ghép. Biết bảo quản các sản phẩm làm ra - Trẻ biết tô màu hoặc cắt dán vẽ các con vật quen thuộc.

- Rèn tính kiên trì,sự khéo kéo của trẻ.Phát triển trí tưởng tượng ,khả năng tạo hình cho trẻ.

-Trẻ thuộc các bài hát,biểu diễn tự nhiên,thể hiện được tình cảm yêu quý các loài vật.

-Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh,lựa chọn được những tranh ảnh phù hợp với chủ đề

- Phân loại được các con vật thông qua đặc điểm như thức ăn giống nhau,nhóm con vật hiền lành,nhóm con vật hung dữ.

- Đồ chơi bác sĩ, một số con chim (đồ chơi)

- Dụng cụ y tế,,Các loại thuốc thú y.

Bộ lắp ghép, các khối hình…các con vật bằng nhựa.Bộ đồ chơi xây dựng, gạch xây dựng.

- Giấy màu,hồ dán.giấy vẽ,sáp màu.

-Dụng cụ âm nhạc (trống, xắc xô, song loan) Tranh ảnh về chủ đề, kéo hồ dán, giấy màu dập gim, dập lỗ, dây len, kéo

- Tranh lô tô các loài vật sống trong rừng

(6)

1.Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có những góc chơi gì?

-Cô giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

Các con thích góc chơi ở góc nào thì hãy về góc chơi đó nhé.

2. Quá trình chơi

* Góc đóng vai:

- Cho trẻ đóng vai bác sĩ thú y đi khám bệnh +Bác bán cho tôi thuốc tẩy giun cho lợn?

+Bác sĩ khám giúp con mèo nhà tôi bị ốm rồi?

- Cửa hàng nhà bác bán những loại chim gì?

- Bác bán nhưng thức ăn gì cho chim?

* Góc xây dựng:

- Các bác đang làm gì thế?

+Bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+Bác sẽ nhốt những con vật gì?

+ Bác ghép hình con vật gì?

* Góc nghệ thuật:

+Con sẽ làm gì từ giấy màu này?

+Con thích những loài vật nào?

+Con sẽ vẽ con vật gì? Con vật đó có đặc điểm gì?

- Gợi ý trẻ hát múa các bài hát về các con vật.

* Góc học tập:

+ Con nhìn thấy những gì trong tranh này?

+ Con thích hình ảnh nào nhất? Con biết câu chuyện gì kể về con chim?

+ Tranh về những con gì?

+ Các con nhận xét về màu sắc, đặc điểm, thức ăn và ích lợi của một số loài chim và côn trùng?

+ Cô hướng dẫn trẻ làm sách tranh về chim và côn trùng....

* Góc thiên nhiên:

- Các con xem ở đây có những con vật gì?

- Các con đặt những con vật xuống cát và in hình các con vật.

- Con in hình được mấy con vật? Đó là những con vật gì? Cô cho trẻ chơi đong, đếm cát.

3.Kết thúc quá trình chơi

- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi.

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc.

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi

-Thưa cô có góc phân vai, góc nghệ thuật,xây dựng, khoa học và góc sách

-Được bác chờ tôi 1 lúc.

- Mèo nhà bác bị ốm tôi sẽ bán thuốc bác về nhà cho mèo uống nhé.

- Tôi xây trại chăn nuôi.

- Tôi cần gạch,hàng rào và các con vật.

- Tôi nhốt chim, ong...

- Tôi ghép con bướm...

-Trẻ hát múa kết hợp với dụng cụ âm nhạc

- Trẻ thực hiện

-Trẻ trả lời Trẻ thực hiện

(7)

NỌI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĂN

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn 3. Sau khi ăn

-Trẻ biết rửa tay,rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.

Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.

- Nước,xà phòng, khăn mặt.

-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.

khăn lau tay

- Khăn lau tay,lau mặt,nước uống

NGỦ

1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ 3.Sau khi ngủ

-Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân của mình,nằm đúng chỗ của mình.

-Nằm ngủ đúng tư thế,không nói chuyện trong giờ ngủ.

- Trẻ thoải mái ,linh hoạt sau khi ngủ dậy.- Biết quý trọng không lãng phí đồ ăn

-Phòng ngủ thoáng sạch,chăn gối cho trẻ.

-Khăn mặt,quà chiều

CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO

Ý THÍC

H

1.Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề - Ôn lại các bài thơ, bài hát, câu chuyện đã học.

-Sử dụng sách LQVT

2.Chơi theo ý thích -Chơi trong các góc theo ý thích, sắp xếp đồ chơi gọn gàng.

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, thưởng bé ngoan cuối tuần.

-- Trẻ hiểu và cảm nhận được nội dung chuyện,thơ ,bài hát nói về các con vật sống trong rừng.

- Phát huy trí tưởng tượng,sự liên tưởng của trẻ về các con vật thông qua các đặc điểm được miêu tả qua các câu đố

- Giáo dục trẻ biết đoàn kêt trong khi chơi.

-Trẻ biết cách chơi các trò chơi tập thể.

- Rèn cho trẻ tính ngăn nắp gọn gàng

- Trẻ thuộc các bài hát,biểu diễn tự nhiên.

- Biết tự nhận xét mình và bạn

- Nội dung các bài thơ,câu chuyện bài hát về chủ đề.

- Câu đố về con voi,khỉ,gấu,thỏ,hổ, Nhím

- Đồ chơi trong các góc.

-Khăn lau,dụng cụ vệ sinh.

Đàn,nhạc,

dụng cụ âm nhạc Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

(8)

TRẢ

TRẺ -VS cá nhân trẻ trước khi ra về - Trẻ lấy DDCN đúng nơi quy định - Biết lễ phép chào cô, các bạn khi về.

-Trả trẻ đúng phụ huynh.

- Đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ.

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

1.Trước khi ăn:

- Hướng dẫn trẻ xếp hàng thành từng tổ lần lượt đi rửa tay:

-Hướng dẫn trẻ lấy khăn rửa mặt theo trình tự : Rửa mắt,má,trán,rửa mũi,miệng

2.Trong khi ăn

- Cô chia cơm cho trẻ,giới thiệu các món ăn,các chất dinh dưỡng có trong bữa ăn

3.Sau khi ăn.

Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân,và ngồi chơi tại chỗ

- Trẻ đi rửa tay.

- Trẻ rửa mặt

- Tổ trưởng chia cơm cho nhóm mình.

- Mời cô mời bạn ăn cơm

1.Trước khi ngủ:

-Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ

2.Trong khi ngủ- Cô kiểm tra sự an toàn trong phòng ngủ,sửa tư thế nằm cho trẻ.

3.Sau khi ngủ.:Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng một số động tác và ngồi vào bàn ăn quà chiều

Vận động nhẹ nhàng và ăn quà

1.Ôn tập: -Cho trẻ cùng đọc ôn lại các bài thơ,bài hát.

-Mời cá nhân trẻ đọc lại các bài thơ.

-Cô cho trẻ đọc đồng dao về con chuồn chuồn...

+ Cô cho trẻ chơi giải câu đố về con vật....

- Cho trẻ học sách bé LQVT 2.Chơi theo ý thích.

-Cô gợi ý trẻ tự nhận góc chơi mình thích

-Hướng dẫn trẻ xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi,lau chùi các giá góc

3.Nêu gương:

- Cô gợi ý để trẻ chọn bài hát phù hợp với chủ đề.

- Nhận xét nêu gương:

- Hỏi trẻ những tiêu chuẩn nào đạt để được bé ngoan.

- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan.

- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

- Cắm cờ bé ngoan.

- Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ đọc thơ - Giải câu đố

- Trẻ chơi theo ý thích

-Tiêu chuẩn bé căm,bé sạch,bé ngoan.

- Trẻ nhận xét

- trẻ chào cô chào bố mẹ…

(9)

4.Trả trẻ:

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân - Mời trẻ lấy đồ dùng cá nhân

- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và mọi người xung quanh

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 06 tháng 01 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: Ném trúng đích thẳng đứng bằng một tay HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát:Con chuồn chuồn

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách ném trúng đích thẳng đứng

- Biết tập đúng, đều, đẹp các động tác của bài tập phát triển chung.

- Biết cách chơi trò chơi 2. Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng ném cho trẻ - Rèn kỹ năng chơi trò chơi 3. Thái độ:

- Trẻ có thói quen thường xuyên tập thể dục. Biết được lợi ích của việc tập thể dục

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng đồ chơi - Sân tập sạch sẽ, an toàn - Túi cát

- Đích thẳng đứng 2. Địa điểm: - Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Ổn định

- Bắt nhịp cho trẻ hát: “Con chuồn chuồn” Trẻ hát

+ Bài hát nói về con gì? - Trẻ trả lời

+ Các con kể tên một số loài chim, côn trùng? -Trẻ kể + Chúng ta cần làm gì để bảo vệ loài vật?

2. Giới thiệu bài

Hôm nay cô hướng dẫn các con thực hiện bài tập “Ném trúng đích thẳng đứng bằng một tay” các con học ngoan nhé!

Cô kiểm tra sức khỏe.

3.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ đi theo lời bài hát “Con chuồn chuồn”

-Cho trẻ đi các kiểu chân,đi nhanh đi chậm,đi khom,đi kiễng gót,đi vẫy tay,xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên

- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.

- Xếp đội hình 3 hàng ngang.

(10)

phía cô.

* Hoạt động 2: Trọng động:

- Tập bài tập phát triển chung

+Tay : Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2 bên(NM) + Chân Đứng đưa từng chân lên cao

+ Bụng: Đứng cúi người về phía trước + Bật: Bật chân trước chân sau

-Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8nhịp.

-Tập xong xếp làm 2 hàng dọc trước vạch chuẩn.

- Tập bài tập PTC

- Vận động cơ bản: “Ném trúng đích thẳng đứng bằng một tay ”

-Bây giờ là lúc các con thể hiện tài năng của mình, để làm được tốt phần thi các con quan sát cô làm mẫu nhé.

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2+ Giải thích: Đứng trước vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh tay phải cầm túi cát đứng chân trước chân sau, khi có hiệu lệnh tay cầm túi cát đưa từ trước ra sau, lên cao lấy đà ném mạnh về phía trước, sau đó đi nhẹ nhàng đứng về cuối hàng.

- Cô cho 2 trẻ làm mẫu

- Cô cho từng trẻ thực hiện 2- 3 lần - Cô quan sát và sửa sai cho trẻ kịp thời

-Trẻ nghe và quan sát

-Trẻ thực hiện mẫu -Trẻ thực hiện - Trò chơi vận động: Bắt chước tạo dáng

- Cách chơi: Cô cho trẻ đội mũ có hình các con vật,gợi ý trẻ miêu tả dáng ði của con gấu,voi,khỉ.. cho trẻ ði chõi khi có hiệu lệnh “ Hãy tạo dáng đi,đứng của các con vật”

thì trẻ thích con vật nào thì tạo dáng con vật đó.

- Cô kiểm tra hỏi xem trẻ đã tạo dáng con vật gì?con vật đó sống ở đâu?Chúng ăn thức ăn gì?

-Luật chơi:Nếu đội nào có bạn làm sai cả tổ cùng hát một bài.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần.

-Cô kiểm tra và cho các bạn nhận xét xem các tổ đã làm đúng chưa sau mỗi lượt chơi.

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

-Lắng nghe

-Trẻ thực hiện -Trẻ nhận xét

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 ṿng

-Trẻ thực hiện 4.Củng cố giáo dục:

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập và chơi những gì?

- Cô giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh

-Trẻ trả lời

5. Kết thúc hoạt động:

- Trẻ hát bài: Con chuồn chuồn Trẻ ra chơi.

(11)

* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

Thứ 3 ngày 07 tháng 01 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu về chim và côn trùng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:Hát: Con chuồn chuồn

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

- Trẻ biết tên, đặc điểm và ích lợi của một số loại chim và côn trùng.

- Biết cách phòng chống tác hại của một số loại côn trùng.

2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng quan sát , so sánh - Rèn kỹ năng diễn đạt lời nói cho trẻ 3. Thái độ:

- Trẻ yêu quý và bảo vệ những loài côn trùng có ích.

1.Đồ dùng đồ chơi

- Tranh ảnh về một số loài côn trùng có ích như: Ong, bướm, chim...

- Tranh ảnh về một số loài côn trùng có hại như: Ruồi, muỗi, chuột...

- Tranh lô tô về một số loài chim và côn trùng.

2. Địa điểm: - Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định

- Cô và trẻ cùng hát bài : “Con chuồn chuồn”

- Bài hát nói về con gì?

2. Giới thiệu

Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về chim và côn trùng các con chú ý học ngoan nhé!

3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi và đặc điểm vận động, môi trường sống của một số loài côn trùng.

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh về chim và côn trùng

- Cô đàm thoại với trẻ về tên gọi,đặc điểm,thức ăn và cách vận động của chim và côn trùng

+ Các con biết những loài côn trùng nào?

+ Côn trùng vận động được nhờ có gì?

+ Côn trùng nào không biết bay?

+ Loài côn trùng nào thường kiếm ăn trên những bông hoa? Trên đồng lúa, cánh đồng ngô? Cánh đồng rau?

- Hát

- Xem tranh , ảnh

- Trẻ kể - Trẻ trả lời

(12)

Và bay ở những chỗ tối ẩm thấp trong nhà?...

- Cô động viên khuyến khích trẻ kể

* Hoạt động 2:Nhận biết lợi ích của một số loài côn trùng.

- Cho trẻ đọc bài thơ ‘’ con ong’’ và ‘’con bướm ‘’

- Đàm thoại cùng trẻ

+ Ong và bướm là 2 loài côn trùng có ích hay có hại đối với đời sống con người ?

+ Vì sao các con biết ?

+ Tại sao nói con bướm và con ong giúp cây xanh trĩu quả ?

+ Chúng mình có nên chọc phá tổ ong không ? - Giao dục trẻ biết bảo vệ các loài vật có ích

* Hoạt động 3 : Nhận biết tác hại của 1 số loại côn trùng + Chúng mình biết những con côn trùng nào có hại đối với đời sống con người ?

+ Khi bị ruồi muỗi cắn chúng ta cảm thấy thế nào ?

+ Ruồi, muỗi truyền bệnh cho người, gia súc như thế nào ? - Giao dục trẻ biết ruồi, muỗi , sâu bọ là loại côn trùng có hại cho con người, truyền bệnh cho con người, phá hoại mùa màng…Vì vậy cần phải tiêu diệt các loài côn trùng có hại như dùng thuốc để diệt ruồi , muỗi, biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ , ngủ phải mắc màn ,…

* Hoạt động 4 : Luyện tập

- Cho trẻ chơi ‘’ thi xem đội nào nhanh ‘’

- Cô chia trẻ làm 2 đội : Đội 1 và đội 2 . Trong thời gian một bản nhạc thi xem đội nào dán được nhiều tranh theo yêu cầu thì đội đó thắng cuộc .

- Mỗi đội 1 bảng chia 2 cột : 1 bên dán tranh các côn trùng có lợi , 1 bên dán tranh các côn trùng có hại . Chia cho mỗi đội 1 rổ tranh côn trùng có lợi và côn trùng có hại

- Luật chơi : Nếu đội nào dán nhầm tranh thì bưc tranh đó không được tính .

- Tổ chức cho trẻ chơi .

- Động viên khuyến khích trẻ chơi 4. Củng cố.

- Hôm nay chúng mình được tìm hiểu về gì ? - Được chơi trò chơi gì ?

- Giao dục trẻ biết bảo vệ các loài côn trùng có ích … 5.Kết thúc

- Cho cả lớp hát và vận động bài : Con chuồn chuồn và ra ngoài chơi

- Đọc thơ

- Có ích

- Vì ong cho mật ngọt…

- Vì nó bay từ hoa nọ sang hoa kia để hút mật và thụ phấn cho hoa…

- Không ạ

- Con ruồi, muỗi, sâu bọ…

- Đau

- Đốt từ người sang người, từ vật sang người …

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi - Trẻ trả lời - Lắng nghe - Hát, vận động

………

(13)

………

Thứ 4 ngày 08 tháng 01 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học: Thơ: Con chim chiền chiện

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: “Con chim non”

I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ - Trẻ biết đọc thơ theo sự gợi ý của cô.

2.Kỹ năng

- Rèn cách diễn đạt lời nói rõ ràng mạch lạc cho trẻ.

- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3. Giáo dục thái độ

- Trẻ biết yêu quý,chăm sóc những con vật có ích...

II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô

- Hình ảnh về nội dung bài thơ

- Nhạc bài hát “Con chim non”,“Con chuồn chuồn”

2. Địa điểm: - Lớp học.

III. Tổ chức hoạt động

1.Ổn định

- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Con chuồn chuồn”

- Các con vừa hát bài hát nói về con ǵ?

- Chuồn chuồn là con vật có ích hay có hại? vì sao?

- Con hăy kể những loại côn trùng hoặc chim mà con biết? (trẻ kể)

- Trẻ thực hiện - Trẻ tự kể

(14)

- Các con có biết chim chiền chiện không?

2.Giới thiệu bài:

- Bây giờ cô và các con cùng khám phá về đặc điểm, đặc tính,…của chim chiền chiện qua bài thơ “Con chim chiền chiện" của tác giả Huy Cận.

- Các con cùng chú ý lắng nghe cô giáo đọc thơ nhé!

a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm :

- Cô thơ diễn cảm cho trẻ nghe 2 lần ( lần 2 kết hợp tranh minh họa )

- Bài thơ nói về con chim chiền chiện bay đi mọi nơi để mang tiếng hát ngọt ngào của mình làm đẹp cho quê hương làm đẹp cho cuộc sống

- “Bay vút, vút cao”: bay rất cao và bay nhanh, “lúa đầy bụng sữa”: là hạt lúa no tròn báo hiệu 1 vụ lúa bội thu - Cô đọc thơ diễn cảm lần 3 Qua trình chiếu các slide b.Hoạt động 2:Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? của tác giả nào?

- Chim chiền chiện bay như thế nào?

- Khi chim chiền chiện bay đến mang những gì?

- Khi có tiếng hót của chim như thế nào?

- Nhà con có nuôi chim không?

- Giáo dục: khi ta nuôi chim các con vật phải biết chăm sóc bảo vệ chúng như thế nào? khi tiếp xúc với các con vật này ta sẽ làm gì?

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô dạy trẻ đọc cùng cô - Cô cho cả lớp đọc 2- 3 lần

-Cô cho từng tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cô chú ý sửa sai cho trẻ.

4. Củng cố giáo dục

- Các con vừa được đọc bài thơ gì?

- Về nhà các con đọc thơ“ Con chim chiền chiện” cho ông bà, bố mẹ cùng nghe nhé!

5. Kết thúc.

- Trẻ trả lời - Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe và quan sát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe và quan sát

-Trẻ trả lời - Trẻ trả lời . - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

(15)

-Cô cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài “Con chim non”

(1 lần) và ra ngoài chơi.

………

Thứ 5 ngày 09 tháng 01 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán : Xác định vị trí trên, dưới, trước, sau của bản thân

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Chị ong nâu và em bé”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ biết xác định được vị trí trên, dưới, trước, sau của bản thân mình - Trẻ biết cách chơi trò chơi

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có kỹ năng định hướng trong không gian.

- Phát triển khả năng tư duy, phán đoán của trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ, trẻ nói rõ ràng mạch lạc 3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ có thái độ nghiêm túc thực hiện các yêu cầu của cô - Trẻ yêu thích hoạt động học tập

1.Đồ dùng của cô:

- Gấu bông, mũ thỏ, búp bê - Các con vật, lọ hoa, cây xanh - 3 ngôi nhà để chơi TC

- Đồ dùng xung quanh lớp 2. Đồ dùng của trẻ:

- Gấu bông, mũ thỏ, đồ chơi các con vật 3. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1. Ổn định

- Cô cho trẻ hát “Chị ong nâu và em bé ” - Bài hát nói đến những con vật nào?

- Các con biết gì về loài ong?

-Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời 2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô hướng dẫn các con xác định vị trí trên, dưới trước, sau của bản thân, các con học ngoan nhé!

- Trẻ nghe

(16)

*Hoạt động 1: Ôn xác định phía trái, phía phải của bản thân .

-Các con cho cô biết phía tay trái của mình có bạn nào?

phía tay phải có những bạn nào?

- Cô cho trẻ tự nhận biết (cô sửa sai kịp thời cho trẻ)

*Hoạt động 2: Dạy trẻ xác định trên - dưới, trước- sau của bản thân

Bây giờ chúng mình sẽ đóng làm các chú thỏ cùng tham gia trò chơi “ Con thỏ làm gì” nhé!

+ Thỏ con, thỏ con - Tai của thỏ ở phía nào?

+ Chân thỏ, chân thỏ - Chân thỏ ở phía nào?

+ Đuôi thỏ, đuôi thỏ - Đuôi thỏ ở phía nào?

+ Thỏ con, thỏ con - Thỏ ăn củ cà rốt

- Củ cà rốt ở phía nào của thỏ?

- Cô cho trẻ thực hiện cùng cô

- Cô cho trẻ lấy rổ đồ chơi và đặt đồ chơi ở các phía của bản thân (mũ thỏ để trên đầu ,gấu bông để dưới chân, búp bê đặt phía trước, các con vật để phía sau lưng)

- Cô cho trẻ thực hiện cùng cô - Cô chú ý sửa sai cho trẻ kịp thời

- Cô cho trẻ phát âm: Trên- dưới, trước- sau

*Hoạt động 3: Luyện tập + Trò chơi 1: Ai nhanh hơn

- Cách chơi: Cô xin mời 2 đội chơi, mỗi đội gồm 5 bạn.

Trước khi tham gia chơi cô xin hỏi các bạn đội 1 và đội 2 các con sẽ trang trí cho ngôi nhà như thế nào? ( Cô mời 2 bạn đội trưởng của 2 đội lên giới thiệu cách xếp các đồ vật cho ngôi nhà).

- Cô thấy ý tưởng của các bạn rất là hay rồi, nhưng các đội hãy giúp cô trang trí thêm cho ngôi nhà của 2 bạn

+ Đội 1: Trồng thêm cho ngôi nhà của bạn gấu ở phía trước một khóm hoa

+ Đội 2: Trồng thêm cho ngôi nhà bạn thỏ ở phía sau một cây dừa. Các đội chú ý nhé khi lên trang trí các con sẽ chạy zich zắc khéo léo qua các ngôi nhà, mỗi lần chỉ được lấy một đồ vật để trang trí, đồ vật trang trí nhầm sẽ không được tính.

- Trẻ tham gia chơi- Cô kiểm tra kết quả 2 đội.

+ Trò chơi 2: Về đúng chỗ

- Bạn thỏ và bạn gấu rất vui và cảm ơn các con đã giúp các

- Trẻ bắt chước động tác thỏ con

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe và thực hiện theo hướng dẫn của cô

(17)

bạn trang trí cho ngôi nhà thật đẹp đấy.Các bạn mời chúng mình cùng tham gia TC " Về đúng chỗ" cùng các bạn.

- Cách chơi: Cho trẻ đi vòng tròn và hát bài “ trời nắng trời mưa”. Khi cô nói “ Cốc cốc cốc Ai gọi đó, nếu là thỏ thì đứng phía sau ngôi nhà, nếu là gấu thì đứng phía trước ngôi nhà”....

- Cô xin mời chúng mình sẽ chọn một nhật vật mà chúng mình yêu thích để tham gia trò chơi nào.

- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần.

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ chơi 4. Củng cố giáo dục.

Hôm nay các con được học gì? Các con xác định những vị trí nào của bản thân?

-> Cô GD trẻ: Luôn chăm ngoan học giỏi...

- Trẻ trả lời

5.Kết thúc:

Cô và trẻ cùng hát bài “Chị ong nâu và em bé” - Hát

………

………...

Thứ 6 ngày 10 tháng 01 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:

- Dạy hát: Chị ong nâu và em bé - Nghe hát: Cò lả

- TC ÂN: Nghe nhạc đoán tên bài hát

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Con chim non

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát, trẻ hát đúng giai điệu bài hát 2. Kỹ năng

- Rèn khả năng ca hát cho trẻ.

- Rèn tai nghe nhạc cho trẻ.

- Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3. Thái độ

(18)

- Trẻ yêu quí các loài côn trùng có ích, trẻ biết biểu lộ cảm xúc của mình qua bài hát...

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô

- Máy vi tính và hình ảnh có nội dung bài.

- Nhạc bài hát “Con chim non, Chị ong nâu và em bé; Đố bạn, Cò lả ” - Trang phục đẹp, phù hợp

2. Đồ dùng của trẻ

- Xắc xô, phách, trống - Trang phục đẹp, phù hợp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức

Xin chào mừng các bé đến với chương trình “Tài năng nhí” lần đầu tiên được tổ chức tại trường MN Hồng Thái Đông.

- Sau đây là phần giới thiệu của 3 đội chơi ngày hôm nay + Đội số 1: Chim Họa Mi

+Đội số 2: Chim Sơn Ca +Đội số 3: Chim vàng Anh

Người đồng hành với các đội chơi ngày hôm nay là cô giáo Thanh Huân xin chào các vị khách quý cùng ba đội chơi .

2. Giới thiệu bài

- Chương trình của chúng ta gồm 3 phần chơi + Phần thứ nhất: Nghe nhạc đoán tên bài hát + Phần 2: Thi tài năng

+ Phần 3: Giao lưu văn nghệ 3. Nội dung

*Hoạt động 1: Trò chơi âm nhạc “Nghe nhạc đoán

-Trẻ vỗ tay

- Trẻ vẫy tay chào - Trẻ vẫy tay chào - Trẻ vẫy tay chào

- Trẻ vỗ tay - Trẻ vỗ tay - Trẻ vỗ tay

(19)

tên bài hát”

Ở phần chơi này Ban tổ chức đã chuẩn bị cho 3 đội chơi được nghe giai điệu của các bài hát. Nhiệm vụ của cả ba đội chơi là hãy cùng lắng nghe giai điệu và đoán xem đó là bài hát gì. Thời gian giành cho mỗi đội suy nghĩ là 10 giây, hết thời gian đội nào có tín hiệu nhanh nhất sẽ giành được quyền trả lời trước. Đội nào trả lời đúng và nhanh nhất thì đội đó sẽ chiến thắng.

Cả 3 đội đã rõ cách chơi chưa?

Thời gian giành cho 3 đội suy nghĩ bắt đầu.

Xin mời đội…. trả lời.

Bây giờ chúng mình cùng thể hiện thật hay bài hát này nhé!

-Cả 3 đội vừa trải qua phần chơi thứ nhất có tên là gì?

*Hoạt động 2: Dạy hát“Chị ong nâu và em bé”

- Cô hát lần 1

- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về niềm vui và ích lợi của chị Ong Nâu đã chăm chỉ làm việc tạo ra mật ngọt giúp ích cho sức khỏe con người...

- Cô hát lần 2 kết hợp nhạc cụ - Cô dạy trẻ hát từng câu (2- 3 lần) - Cô cho cả lớp hát

- Cô cho từng tổ, nhóm, cá nhân hát - Cô chú ý sửa sai cho trẻ kịp thời

-* Hoạt động 3: Nghe hát “Cò lả” Dân ca Bắc Bộ

à Và bây giờ xin mời cả 3 đội cùng đến với phần thứ ba với tên gọi“Giao lưu văn nghệ”

Xin mời cả 3 đội chơi cùng lắng nghe bài hát“Cò lả”

dưới sự thể hiện của cô giáo Thanh Huân nhé!

- Rồi ạ!

-Trẻ nghe và đoán

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ hát -Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe và quan sát

(20)

- Cô hát lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ

- Giảng nội dung: Bài hát nói về tình cảm, sự lưu luyến của một người xa quê hương nơi có những làn điệu dân ca mượt mà sâu lắng.

- Lần 2 cô và trẻ múa phụ họa.theo lời bài hát( Cô mời các đội cùng giao lưu)

4. Củng cố giáo dục

- Các đội chơi vừa được giao lưu bài hát gì?

- Đến với chương trình “Tài năng nhí” ngày hôm nay cả 3 đội chơi đều bộc lộ hết những tài năng âm nhạc của mình rất là tuyệt vời. Ban tổ chức sẽ tặng cho mỗi đội chơi 1 hộp quà. Xin mời cả 3 đội cùng lên sân khấu nhận quà của ban tổ chức.

- Xin một tràng pháo tay thật lớn chúc mừng cả 3 đội.

5.Kết thúc

- Cô cho trẻ hát bài “Chị Ong nâu và em bé” và đi ra ngoài.

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ hưởng ứng giao lưu với các đội chơi.

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Tre vỗ tay

………