Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 4 tuần:

Chủ đề nhánh 1: Mùa xuân của bé Thời gian thực hiện Từ ngày 14/01

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

- Chơi

- Thể dục sáng

1. Đón trẻ: Vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.

-Trò chuyện với trẻ về mùa xuân của bé

2. Chơi với các đồ chơi trong lớp

3. Thể dục sáng:

4. Điểm danh trẻ tới lớp.

- Trẻ thích đến lớp, đến trường.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn - Trẻ biết trò chuyện cùng cô và biết trả lời những câu hỏi đơn giản của cô.

- Trẻ biết đặc điểm về mùa xuân.

- Chơi theo ý thích, biết chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi..

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ

- Phát triển các cơ vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục

- Trẻ biết tên mình tên bạn.

- Biết dạ cô khi gọi đến tên

- Phòng học thông thoáng sạch sẽ

- Câu hỏi

- Đồ dùng đồ chơi

- Sân tập.

- Bài tập

- Sổ điểm danh

(2)

TẾT VÀ MÙA XUÂN

(từ ngày 14 /01 đến ngày 22/02/ 2019) Số tuần thực hiện 1 tuần

đến ngày 18/01/2019 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

(3)

1. Đón trẻ

:

- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

*. Trò chuyện: Trò chuyện về mùa xuân.

- Mùa xuân đến các con thường thấy hoa gì nhỉ?

- Cô giới thiệu cho trẻ về không khí của mùa xuân có hoa mai , hoa đào cây cối đâm chồi nảy lộc...

- Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi, biết vâng lời thầy cô bố mẹ ...

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường

2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích: Cô cho trẻ vào nhóm chơi theo ý thích của trẻ

- Cô quan sát giữ an toàn cho trẻ 3. Thể dục

+

Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vận động theo bài : Đoàn tàu tí xíu + Trọng động: BTPTC Cây cao cỏ thấp”

ĐT hô hấp: Hít vào thở ra ĐT tay: Tay giơ cao hạ xuống.

ĐT bụng: Cúi người về phía trước ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên

+ Chơi trò chơi: Lộn cầu vồng, gieo hạt.

- Cô quan sát động viên trẻ kịp thời

+ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng 4. Điểm danh trẻ tới lớp.

- Cô gọi tên trẻ

- Báo xuất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ kể

-Trẻ trò chuyện cùng cô.

- Trẻ chơi

- Trẻ tập theo cô các động tác 3 lần x 4 nhịp

-Trẻ đi lại nhẹ nhàng.

-Dạ cô

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

(4)

Hoạt động chơi, tập

*Góc HĐVĐV:

- Xếp đồ chơi theo ý thích

*Góc phân vai: - Chơi bán hoa ngày tết, nấu ăn

Góc sách:

- Xem tranh ảnh về mùa xuân

Góc nghệ thuật:

- Hát các bài hát về chủ đề

Góc HĐVĐV:

- Trẻ biết xây chợ, xây vườn hoa

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau khi chơi.

-Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi.

Góc phân vai:

- Trẻ biết nhập vai chơi.

- Trẻ tập làm người lớn, mẹ , con đi chợ mua sắm đồ tết

- Chơi cùng với bạn đoàn kết

Góc sách:

- Biết cách xem tranh ảnh,

-Rèn sự chú ý cho trẻ.

Góc nghệ thuật:

- Trẻ biết cầm bút di màu

- Một số đồ chơi xếp hình

- Đồ chơi gia đình, hoa...

- Tranh ảnh

- Dụng cụ âm nhạc

HOẠT ĐỘNG

(5)

*. Trò chuyện chủ đề:

- Mở nhạc bài “Mùa xuân đến rồi” cho trẻ nghe

* Ổn định tổ chức:

Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.

1. Thỏa thuận chơi:

- Cô giới thiệu các góc chơi

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau: Góc HĐVĐV, Góc đóng vai, Góc sách, Góc nghệ thuật. Và hôm nay cô sẽ cùng các con chơi ở những góc sau...

- Con thích chơi ở góc nào?

- Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?

- Cô phân vai chơi cho trẻ?

2.Qúa trình chơi:

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi ở các góc.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúngnơi quy định.

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.

- Góc nào còn lúng túng. Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ.

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

3. Kết thúc :

- Cô nhận xét trong quá trình trẻ chơi.

- Cô cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi

-Trẻ nghe hát

- Trẻ nghe.

- Trả lời.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ cất đồ chơi

(6)

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chơi, tập

1. Hoạt động có mục đích:

- Quan sát thời tiết, quan sát tranh chủ đề

2.Trò chơi vận động - Bóng tròn to, Chi chi chành chành

3.Chơi tự do

-Chơi với đồ chơi ngoài trời ( Xích đu,đu quay,cầu trượt).

- Hứng thú tham gia hoạt động.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí và tắm nắng.

- Trẻ biết quan sát thời tiêt,nắng, dâm,bầu trời nhiều mây, có gió...

- Biết trả lời câu hỏi của cô - Rèn khả lăng quan sát cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ môi trường - Trẻ biết cách chơi trò chơi - Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ.

- Rèn luyện khả năng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ

- Trẻ chơi vui vẻ thoải mái

- Địa điểm quan sát sân trường sạch sẽ, vườn hoa, dép mũ nón

- Sân chơi

- Đồ chơi ngoài trời

(7)

HOẠT ĐỘNG

*. Ổn định tổ chức:

- Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ ,đeo dép vừa đi vừa cho trẻ hát bài “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát 1. Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát: + Quan sát các hiện tượng tự nhiên - Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Bầu trời nắng hay dâm?Có lạnh không?

- Khi trời lạnh các con phải ăn mặc quần áo như thế nào?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết.

- Các con cùng cô quan sát xem trong tranh có những gì?

- Trong tranh có nhiều loại hoa như: hoa hồng, hoa cúc, hoa thược dược, hoa đồng tiền,hoa đào, hoa mai, ….

các loại hoa trồng để trang trí làm đẹp, và tượng trưng cho mùa xuân

- Giáo dục trẻ không vặt lá bẻ cành, biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ.

2. Trò chơi vận động:

* Bóng tròn to

- Cách chơi: Cô và cả lớp hoặc chia nhỏ nhóm trẻ cùng cầm tay nhau và hát bài bóng tròn to khi hát dến câu xì hơi thì cả lớp thu nhỏ vòng tròn lại, hát tới bóng tròn to thì cả lớp lại đứng rộng vòng ra làm quả bóng tròn - Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ

* Chi chi chành chành:

+ Cách chơi: Cô xòe lòng bàn tay và cùng trẻ đọc đến câu đóng sập cửa vào ,cô ập lòng bàn tay lại trẻ phải rụt ngón tay của mình lại

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi.

3. Chơi tự do:

- Cô bao quát trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Trẻ hát theo cô - Rất đẹp ạ -Trẻ trả lời - Trả lời -Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi - Trẻ chơi

(8)

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG ĂN NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Trước khi ăn

2. Trong khi ăn

3.Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô và các bạn - Khi ăn không nói chuyện….

- Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch, khăn mặt, xà phòng

- Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn

- Khăn

mặt,nước uống

(9)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3:

Lân khăn rửa trán, mũi+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, - Trẻ thực hiện

2. Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

3. Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Trẻ đi vệ sinh

(10)

TỔ CHỨC CÁC

HOAT ĐỘNG NGỦ

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối.

Chơi tập

* Ôn lại những bài thơ đã học và nghe kể chuyện theo tranh

* Chơi theo ý thích của bé.

- Trẻ nhớ lại được các bài thơ, câu chuyện đã học

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích.

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Các bài thơ, câu chuyện - Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi ở các góc.

Trả trẻ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ

-Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

-Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

(11)

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ

* Ôn lại các bài thơ, chuyện - Hỏi trẻ:

+ Các con được học những bài thơ nào?

+ Được nghe kể chuyện gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên, khuyến khích trẻ

* Chơi theo ý thích của bé.

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+ Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

- Trả lời

-Trẻ chơi

* Vệ sinh trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về

-Trẻ chào

B. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ 2 ngày 14 tháng 01 năm 2019

(12)

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thểdục:

VĐCB: Ném bóng về phía trước TCVĐ: Bọ dừa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Nghe hát “Mùa xuân đến rồi”

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết ném bóng về phía trước - Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô 2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát và kỹ năng ném bóng cho trẻ.

- Phát triển vận động và khả năng nhanh nhẹn cho trẻ 3. Thái độ:

- Trẻ thường xuyên tập thể dục và có nề nếp trong giờ

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Sàn sạch sẽ, rộng rãi.

- Bóng, nhạc bài hát “Mùa xuân đến rồi”

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe bài hát“Mùa xuân đến rồi”

- Bài hát nói về mùa gì?

- Mùa xuân là mùa chăm hoa đua nở đấy các con ạ - Để giữ cơ thể luôn khỏe mạnh thì chúng mình phải làm gì?

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ thực hiện vận động

“Ném bóng về phía trước nhé”

3. Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cô và trẻ vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” đi kết hợp các kiểu đi.

* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:

+ĐT tay: Tay giơ cao hạ xuống.

-Trẻ nghe - Mùa xuân - Tập thể dục ạ

- Trẻ khởi động.

- Tập theo cô các đt 3 lần x 4 nhịp

(13)

+ĐT bụng: Cúi người về phía trước +ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên - Động viên khuyến khích trẻ tập

- Vận động cơ bản: “Ném bóng về phía trước”.

- Cô chuyển trẻ thành 2 hàng ngang đối diện.

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích.

- Lần 2 cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác:

Cô đứng trước vạch chuẩn và cầm bóng trên tay khi có hiệu lệnh ném cô từ từ đưa bóng lên cao ném về phía trước, thực hiện xong và đi về cuối hàng.

- Khi thực hiện xong chúng mình về đứng cuối hàng.

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ tập.

- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét và tuyên dương trẻ.

Trò chơi vận động: “Bọ dừa”.

+ Giới thiệu tên trò chơi. “ Bọ dừa”

- Cách chơi: Cô cho trẻ xếp thành hàng dài khi cô đọc bài con bọ dừa cô bò trước và trẻ cùng nhau bò sau cô - Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố - giáo dục:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.

5. Kết thúc: - Cô cho trẻ ra ngoài chơi

2 lần x 4 nhịp 2 lần x 4 nhịp

- Chú ý quan sát - Lắng nghe - Quan sát

- Trẻ thực hiện mẫu -Trẻ thực hiện.

-Trẻ chơi

- Đi lại nhẹ nhàng

- Ném bóng về phía trước

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………...

...

Thứ 3 ngày 15 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Thơ: “ Hoa nở”

(14)

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Nghe hát: Em chúc xuân.

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ “ Hoa nở”.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ - Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2- Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng.

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.

3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày tết.

- Tranh minh hoạ bài thơ.

- Que chỉ.

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1) Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe hát bài “ Em chúc xuân”

- Đàm thoại cùng trẻ?

+ Các con vừa nghe bài hát gì?

+ Trong bài hát có nhắc tới mùa gì?

- Giáo dục trẻ biết về mùa xuân.

Các con ạ! Mùa xuân là mùa của các loài hoa đua nhau nở và hôm nay cô có một bài thơ rất hay nói về hoa nở. Để biết được vẻ đẹp của các loài hoa như thế nào. Hôm nay cô và các con cùng học bài thơ “ Hoa nở” nhé .

3. Hướng dẫn :

- Trẻ nghe - Em chúc xuân - Mùa xuân ạ!

- Vâng ạ!

(15)

a. Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm - Cô đọc lần 1: Diễn cảm

+ Giới thiệu tên bài thơ.“ Hoa nở” (cho trẻ đọc 2-3 lần) + Cô giảng nội dung : Bài thơ nói về các loài hoa đua nhau nở và có màu sắc vừa đẹp vừa xinh nữa

- Cô dộc lần 2: Kèm tranh

- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh chỉ chữ.

b.Hoạt động 2: Đàm thoại - Các con vừa học bài thơ gì?

+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 - 3 lần) - Bài thơ có nhắc tới hoa gì nhỉ?

- Hoa cà có màu gì?

- Hoa huệ màu gì nhỉ?

- Còn hoa nhài thì sao?

+ Bài thơ có hoa cà, hoa huệ, hoa nhài cùng đua nhau nở rất là đẹp đấy các con ạ

+ Cô gợi ý, động viên khuyến khích trẻ trả lời c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu theo cô đến hết bài 2-3 lần.

- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).

- Cả lớp đọc lại một lần.

4. Củng cố - giáo dục:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý các loài hoa.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ ra chơi

- Lắng nghe - Trẻ đọc

- Lắng nghe và quan sát

- Hoa nở.

- Trẻ đọc.

- Hoa cà, hoa huệ, hoa nhài

- Màu tím - Màu trắng - Xinh xinh

- Trẻ đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc.

- Trẻ đọc

- Hoa nở.

- Ra chơi

.

………

(16)

………...

...

Thứ 4 ngày 16 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết

Kích thước to nhỏ của đồ vật

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Bài hát “Quả bóng”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi và gọi đúng tên quả bóng.

- Trẻ phân biệt được quả bóng to và quả bóng nhỏ.

- Trẻ biết lợi ích và các trò chơi với quả bóng. 2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát và kỹ năng phân biệt kích thước.

- Phát triển nhận thức và khả năng ghi nhớ cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết yêu quý, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. Khi chơi đồ chơi xong biết cất gọn gàng, đúng nơi quy định.

- Trẻ vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn bè trong các hoạt động.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Quả bóng to và quả bóng nhỏ - Nhạc bài hát “Quả bóng”, xắc xô 3. Địađiểm:

- Trong lớp.

1. Ổn định tỏ chức :

- Cô cho trẻ nghe hát bài “Quả bóng”

- Các con vừa nghe hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói về gì nào?

- Các con rất giỏi, cô có 1 bức tranh thật đẹp để thưởng cho lớp mình đấy. Các con hãy hướng lên màn hình và quan sát xem đó là tranh vẽ gì nhé.

- Hôm nay cô sẽ dạy lớp mình nhận biết kich thước to nhỏ của 2 qủa bóng nhé

- Trẻ nghe

- Bài hát “Quả bóng”

- Quả bóng - Trẻ quan sát

(17)

2. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Quan sát quả bóng - Cô có bức tranh vẽ gì đây các con?

(cho trẻ đọc từ quả bóng) - Quả bóng dùng để làm gì?

- Các con thường chơi những trò chơi gì với quả bóng?

- Quả bóng có màu gì? (cho trẻ đọc)

- Cô có một quả bóng nữa có màu gì đây nhỉ?

(cho trẻ đọc)

- Cô gợi ý động viên trẻ

* Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt quả bóng to - quả bóng nhỏ

- Cô đặt quả bóng đỏ và quả bóng xanh cạnh nhau

- Cô có quả bóng màu gì đây các con?

- Các con hãy quan sát xem quả bóng màu nào to hơn?

- Quả bóng nào nhỏ hơn?

- Để biết bạn trả lời có đúng không, cô và các con hãy cùng kiểm tra nhé.

- Cô đặt quả bóng xanh trước quả bóng đỏ

- Các con có nhìn thấy quả bóng màu đỏ không?

+ Vậy là quả bóng màu đỏ không bị che khuất là quả bóng to hơn. (cho trẻ đọc từ “to hơn”)

- Cô đặt quả bóng màu đỏ phía trước quả bóng màu xanh

- Quả bóng màu xanh đâu rồi nhỉ các con có nhìn thấy không?

+ Như vậy là quả bóng màu xanh bị che khuất là quả bóng nhỏ hơn (cho trẻ đọc từ “nhỏ hơn”) - Các con học rất là giỏi, bây giờ cô và các con hãy cùng chơi 1 trò chơi nhé, các con có thích không nào?

* Hoạt động 3: Luyện tập

- Cho trẻ chơi trò chơi “Bóng tròn to"

- Quả bóng - Dùng để đá

- Đá bóng, tung bóng, ném bóng

- Màu đỏ - Màu xanh

- Trẻ quan sát

- Màu đỏ, màu xanh - Quả màu đỏ

- Quả màu xanh

- Trẻ quan sát - Có ạ

- Trẻ đọc - Trẻ quan sát

- Không ạ - Trẻ đọc

- Có ạ

(18)

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Cho trẻ cầm tay nhau thành vòng tròn cùng cô làm quả bóng to hơn, khi bóng xì hơi thì đi chụm lại làm quả bóng nhỏ hơn, vừa chơi vừa kết hợp với lời bài “Bóng tròn to, tròn tròn to, bóng xì hơi, xì xì hơi...xem bóng ai to tròn nào”

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi 3. Củng cố - giáo dục.

- Cô và các con vừa học bài gì?

4.Kết thúc:

- Cô nhận xét và cho trẻ ra ngoài.

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Nhận biết to, nhỏ

………...

...

Thứ 5 ngày 17 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Truyện: Mùa xuân đã về

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Bài hát “Mùa xuân đến rồi”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện “ Mùa xuân đã về” .

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc và ghi nhớ cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ và làm tăng vốn từ cho trẻ.

- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học

II- CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ nội dung truyện.

- Que chỉ, xắc xô.

(19)

- Trong lớp

1.Ổn định tổ chức:

- Mùa xuân là mùa chăm hoa đua nở và cây cối đâm chồi nảy lộc…

Có một câu chuyện rất hay muốn kể cho lớp mình , câu chuyện có tên là “ Mùa xuân đã về” các con hãy cùng lắng nghe nhé!

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện trẻ nghe - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm

- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “ mùa xuân đã về”

- Giảng giải nội dung:

+ Câu chuyện kể về gia đình nhà sóc, sau những ngày đông giá lạnh , hôm nay nắng ấm cả gia đình ra khỏi hang . Cả gia đình sóc mặc thật đẹp để đi hội hoa đầu xuân.

-Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa.

- Cô kể lần 3: Kết hợp với tranh chỉ chữ.

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

(Cho trẻ đọc tên câu chuyện 2- 3 lần) - Trong câu chuyện có nhân vật nào?

- Gia đình sóc mặc thật đẹp để đi đâu?

- Sóc mẹ chọn mua gì ở hội hoa?

- Sóc bố chọn mua gì?

- Sóc con chọn gì?

- Nhà sóc đã mang những thứ đó về làm gì?

=> Giáo dục trẻ biết mùa xuân về có ngày tết nguyên đán, thời tiết ấm áp cây cối đâm chồi nảy lộc.

*. Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện - Cô dẫn lời cho trẻ kể theo cô từng câu

- Trẻ nghe - Mùa xuân

- Vâng ạ!

- Lắng nghe

- Trẻ nghe và quan sát

- Mùa xuân đã về - Trẻ đọc

- Sóc bố, sóc mẹ, sóc con.

- Hội hoa - Cành đào ạ!

- Hoa phong lan ạ!

- Hạt dẻ

- Trang trí nhà ạ!

- Trẻ kể theo cô.

(20)

- Động viên, khuyến khích trẻ kể 4. Củng cố - Giáo dục:

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?

- Giáo dục: Các con phải chăm ngoan đi học phải đoàn kết giúp đỡ bạn, nghe lời người lớn

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Mùa xuân đã về.

………

………...

...

Thứ 6 ngày 18 tháng 01 năm 2019 .TÊN HOẠT ĐỘNG: HĐVĐV:

Xếp vườn hoa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Bài hát “Mùa xuân đến rồi”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ biết xếp hàng rào, biết xếp cạnh nhau để thành hàng rao bao quanh vườn hoa.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng xếp cạnh, xếp chồng cho trẻ.

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình.

- Gạch, các loại hoa 2. Địa điểm:

- Trong lớp

1.Ổn định tổ chức:

(21)

- Mùa xuân là mùa chăm hoa đua nở và cây cối đâm chồi nảy lộc…

Hôm nay cô và các con cùng “Xếp vườn hoa” mùa xuân nhé!

3. Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát và đàm thoại + Các con thấy cô có gì đây?

+ Đây là gì?

+ Hàng rào được xếp bằng gì?

+ Các con thấy vườn hoa có đẹp không?

b.Hoạt động 2: Cô hướng dẫn trẻ xếp.

- Bây giờ các con hãy chú ý xem cô xếp vườn hoa như thế nào nhé!

- Trước tiên cô xếp hàng rào, cô cầm viên gạch xếp sát cạnh nhau bao quanh vườn hoa để tạo thành một khu vườn nhỏ có hình chữ nhật cô xếp hàng rào bằng những viên gạch nhỏ, cô xếp chồng lên một cách khéo léo không để các viên gạch bị đổ.

- Đây là viên gạch cuối cùng rôì , cô đã xếp xong rồi + Cô có một khuôn viên vườn hoa rồi , các con thấy còn thiếu gì không?

- À! đúng rồi, bây giờ cô sẽ trồng thật nhiều các loại hoa vào khu vườn và cô đã được một vườn hoa thật đẹp rồi.

- Bây giờ các con có muốn xếp được những vườn hoa như cô không?

c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ thực hiện. Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện các thao tác xếp chồng.

( Cô đến từng trẻ hướng dẫn và giúp đỡ trẻ) . - Cô đến bên trẻ hỏi:

+ Con đang xếp cái gì?

d. Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm

- Trẻ nghe - Mùa xuân

- Vườn hoa - Hàng rào - Bằng gạch ạ!

- Có ạ!

- Vâng ạ!

- Quan sát

- Hoa ạ!

- Có ạ!

- Trẻ thực hiện.

- Xếp hàng rào ạ!

(22)

- Cô gợi ý trẻ nhận xét

+ Con thấy bạn xếp có đẹp không?

- Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ.

3. Củng cố - giáo dục:

- Các con vừa được xếp gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình.

4. Kết thúc

- Cô nhận xét , tuyên dương trẻ, cho trẻ ra chơi

- Có ạ

- Xếp vườn hoa

...

Hồng thái đông ,ngày....tháng...năm 201 Người duyệt