Tuần thứ: 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THỰC VẬT Thời gian thực hiện: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh: Một số loại quả bé thích Thời gian thực hiện: từ ngày 11/02/2019
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ - Chơi
-
Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cât đồ dùng cá nhân.
2.Điểm danh.
3.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ về một số loại quả mà bé thích…
4.Thể dục buổi sáng
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào cô chào bố mẹ.
- Biết cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình,biết quan tâm đến các bạn trong lớp
- Cô biết được số trẻ có và vắng mặt trong ngày
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về một số loại quả mà bé thích
- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể.
- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ biết tập đúng các động tác.
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô gọn gàng - Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Bút, sổ điểm danh
- Tranh ảnh về 1 số quả.
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô.
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Đón trẻ
- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
2. Điểm danh .
- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh - Cô nhắc trẻ dạ cô.
3. Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
- Trẻ biết trò chuyện với trẻ về một số loại quả mà bé yêu thích.
+ Đây là quả gì?
+ Quả cam có dạng gì?
+ Cô cho trẻ quan sát quả chuối + Quả chuối có dạng gì?
+ Ngoài hai loại quả mà vừa rồi cô và các con được quan sát và trò chuyện , các con còn biết loại hoa quả gì nữa nhỉ?
-> GD trẻ chăm sóc bảo vệ, nên ăn nhiều các loại quả, để cở thể chúng ta lớn nhanh và khỏe mạnh nhé.
4.Thể dục buổi sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị đau tay đau chân không?
a)Khởi động.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, theo bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu ” kết hợp đi các kiểu chân.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.
b)Trọng động. * Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
+ ĐT Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ
+ ĐT Tay: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và ra sau + ĐT lưng , bụng: Đứng quay người sang hai bên
+ ĐT Chân: Co duỗi chân
+ ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước - Cô cho trẻ tập 2 lần 4 nhịp - Cô quan sát và bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Trẻ dạ cô - Trẻ quan sát
- Qủa cam - Dạng tròn - Dạng dài.
- Qủa táo, ối, lê ạ.
- Vâng ạ
- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ thực hiện - Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập.
- Trẻ dạ cô
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
từ ngày 14/01/2019 đến ngày 22/ 02/2019 Số tuần thực hiện 1 tuần
đến ngày 15/ 02 /2018 HOẠT ĐỘNG
động
Hoạt động ngoài trời
1. Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết
- Quan sát cây hoa phượng
2. Trò chơi vận động.
- Chơi trò chơi:“Gieo hạt nẩy mầm, cây cao cỏ thấp”
3.Hoạt động chơi tự do - Chơi với đồ chơi ngoài trời
- trẻ biết quan sát thời tiết - Trẻ biết trò chuyện cùng cô
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi - Trẻ hứng thú trong khi chơi
- Trẻ thoải mái khi chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn không tranh giành đồ chơi, có ý thức giữ gìn đồ chơi
- Địa điểm.
- Địa điểm.
- Trang phục gọn gàng.
- Địa điểm.
- Đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động có chủ đích
- Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát
- Hôm nay cô và các con cùng đi quan sát thời tiết và cây hoa phượng trường mình nhé
* Quan sát thời tiết
- Các con hãy quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào ? - thời tiết hôm nay có lạnh không?
- Lạnh thì các con mặc quần áo như thế nào nhỉ ? - Cô giáo dục trẻ mặc áo ấm khi trời lạnh.
* Quan sát cây hoa phượng - Trước mặt các con có gì đây?
- Thân cây hoa phượng có màu gì?
+ Cô cho trẻ đặt tay l, sờ lên thân cây và hỏi:
+ Thân cây nhẵn hay sần sùi + Lá cây có màu gì?
+ Các con ơi vaò mùa xuân cây phượng đâm chồi nảy lộc, sang tới mùa hè những cành hoa phượng nở thành từng chùm hoa đỏ rực rỡ rất là đẹp các con ạ
=> Cô giới thiệu các con phỉa chăm sóc thường xuyên tưới nước để cây luôn sinh trưởng phát triển để cho chúng ta có bóng mát nhé
2: Trò chơi vận động”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
* Trò chơi : “Gieo hạt nẩy mầm”
- Cô giới thiệu tên trò chơi + Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn đọc to bài gieo hạt nảy mầm và kết hợp với các động tay theo lời bài hát
- Tổ chức cho trẻ chơi.
* Trò chơi “Cây cao cỏ thấp”
- Cách chơi: cô chia lớp thành các nhóm nhỏ, một bạn làm nhóm trưởng cả nhóm đọc to bài đồng giao cây cao cỏ thấp đến hết bài (Cây cao thì trẻ đứng dậy, cỏ thấp trẻ ngồi xuống) - Luật chơi: Bạn nào thực hiện sai yêu cầu sẽ hát 1 bài
- cô tổ chức cho trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, có ý thức giữ gìn đồ chơi
- Cô cho trẻ chơi, Cô bao quát trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
Trời lạnh ạ Có ạ
Cây hoa phượng Màu nâu
Sần sùi ạ Màu xanh
Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
- Trẻ chơi với hoạt đông ngoài trời
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
động
Hoạt động
1.Góc phân vai
- Đóng vai người làm vười
2.Góc xây dựng
- Xây dựng vườn cây ăn quả.
3.Góc sách
- Xem sách, tranh truyện về một số loại cây ăn quả.
4.Góc nghệ thuật
- Tô màu, xem tranh ảnh về một số loại cây ăn quả
5.Góc thiên nhiên :
- tưới cây, lau lá, chăm sóc cây xanh
- Trẻ biết đóng vai người làm vười
- Trẻ biết xây dựng vườn cây ăn quả
Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của 1 số loại loại quả.
- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ.
-Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
- Trẻ biết chăm sóc cây xanh.
- Đồ chơi làm vườn
- Gạch, hang rào, các loaị rau, quả.
- Tranh về các loại quả.
- Bút sáp màu, vở tạo hình
- cây xanh, bình tưới nước, cuốc, phân bón.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Thỏa thuận chơi :
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc thiên nhiên.
- Góc chơi đóng vai
+ Các con sẽ chơi đóng vai bác nông dân đi làm vườn nhé!
- Góc chơi xây dựng
+ Trẻ biết xây dựng vườn cây ăn quả
- Các con dùng những vật liệu gì để xây dựng.
- Góc sách
+ Các con cùng nhau xem tranh ảnh về 1 số quả.
- Góc nghệ thuật
+ Các con cùng nhau tô màu, xem tranh ảnh về một số loại quả bé yêu thích.
- Góc thiên nhên
+ Trẻ biết chăm sóc cây xanh.
- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc nào chơi nào?
- Vì sao con muốn về góc đó chơi?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi.
2. Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi - Các bác đang mua hàng gì đấy!
- Bao tiền một bó rau này ạ!
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn.
- Cô nhận xét trẻ chơi
3. Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi đúng nơi quy định.
- Cô cho trẻ ra chơi.
- Trẻ nghe.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện.
-Trẻ nhận xét.
Trẻ nghe
Trẻ cất dọn đồ chơi sạch sẽ gọn gàng
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
động
H Hoạt độ động
ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.
-Nước,xà phòng, khăn mặt
-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay
-Khăn lau miệng.
Hoạt
động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
-Xà phòng,
Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn.
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi vệ sinh 1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ 3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
1.Ôn tập:
- Ôn lại các hoạt động buổi sáng.
2. Chơi theo ý thích
- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc tự chọn.
-Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nêu gương :
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Động vật sống trong rừng”.
- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần.
- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng.
- Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả.
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về chủ đề
- Trẻ biết chơi các hoạt động theo ý thích ở các góc.
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định.
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài hát về chủ đề mà trẻ đã được học.
- Trẻ thuộc các bài hát về gia đình - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.
- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của bạn , của mình.
- Tranh ảnh về Truyện “ Cây táo”.
- Đồ chơi các góc.
- Tủ đựng đồ chơi.
- Bài hát, băng nhạc - Phách tre, xắc xô, trống, đàn…
- Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan.
Trả trẻ
4.Trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày - Trẻ trẻ về với gia đình
- Trẻ biết chào cô chào bạn khi về.
- Trẻ có thói quen ngoan ngoãn khi đi học
- Phiếu bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ôn tập:
+ Trẻ tập kể Truyện “Cây táo”.
- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ.
+ Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề:
+ Các con cùng quan sát trên màn hình xem có gì?
+ Các con biết những loại quả gì?
+ Những loại quả này cung cấp gì?.
=>Giáo dục trẻ biết ăn nhiều quả và biết chăm sóc.
2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn - Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích.
- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ.
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.
3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Động vật sống trong rừng”.
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ.
- Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe.
- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ.
- Cô nhận xét trẻ.
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
- Cây táo!
- Trẻ ôn cùng cô.
- Trẻ kể - Trẻ nghe.
- Trẻ trả lời
- trẻ chơi
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Trẻ lên cắm cờ
4.Trả trẻ
- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn.
- Cô phát bé ngoan cuối tuần.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh - Trẻ đi vệ sinh.
-Trẻ chào cô
Thứ 2 ngày 11 tháng 2 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
VĐCB: Chuyền bóng sang hai bên theo hàng ngang
TCVĐ: Tặng quả cho cây ” Hoạt động bổ trợ: + Bài hát: ‘Hoa trường em ”
I/ Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ biết chuyền bóng sang hai bên theo hàng ngang 2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng mạnh dạn, khéo léo cho trẻ 3. Giáo dục
- Yêu thích tập thể dục II/ Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
- Vạch xuất phát, Bóng nhựa 2. Đồ dùng của trẻ
- Bóng nhựa, trang phục gọn gàng 3. Địa điểm:
- Trong lớp học.
III/ Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài: Hoa trường em - Bài hát nhắc đến nội dung gì?
- Các con có biết tên loại hoa nào không?
- Trồng hoa để làm gì?
- Muốn có những bông hoa đẹp thì chúng mình phải làm thế nào?
- Để có được nhưng bông hoa đẹp chúng mình phải tưới cây và bắt sâu, nhổ cỏ thì cây mới tươi tốt nở hoa đẹp được
2. Giới thiêu bài
- Để có một sức khỏe tốt, cô và các con cùng nhau tập bài thể dục Chuyền bóng sang hai bên theo hàng ngang
3. Hướng dẫn tổ chức hoạt động a. Hoạt động 1: Khởi động.
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Cho trẻ đi thành vòng tròn theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp các kiểu đi
- Cho trẻ về đội hình 2 hàng ngang.
b. Hoạt động 2: Trọng động.
* Bài tập phát triển chung:
+ ĐT Tay: Hai tay đánh chéo nhau về phía trước và ra sau(NM 2 lần 8 nhịp)
- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Chăm sóc
- Trẻ đi các kiểu chân
- Trẻ tập thể dục
+ ĐT lưng , bụng: Đứng quay người sang hai bên + ĐT Chân: Co duỗi chân
+ ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước
- Cô cho trẻ tâp bài tập 2 lần 4 nhịp động tác nhấn mạnh tập 2 lần 8 nhịp
- Cô động viên khuyến khích trẻ tập
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp các kiểu chân sau đó dàn hàng thể dục
* VĐCB: Chuyền bóng sang hai bên theo hàng ngang - Muốn thực hiện tốt VBCB các con hãy quan sát, chú ý cô làm mẫu nhé!
- Cô làm mẫu lần 1.(Không phân tích)
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Cô đứng chân rộng bằng vai, hai tay cầm bóng, khi có hiệu lệnh chuyền bóng, cô cầm bóng bằng 2 tay chuyền ngang người bên cạnh , bạn bên cạnh đón lấy bóng bằng 2 tay vào phần không có tay cầm rồi chuyền tiếp cho bạn bên cạnh, cứ như thế chuyền đến cuối hàng thì bạn cuối hàng lại chuyền ngược lại, khi chuyền không làm rơi bóng.
- Cô cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu (sửa sai cho trẻ ) - Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần (sửa sai cho trẻ) - Cho 2 tổ thi đua với nhau
- Cô quan sát sửa sai và động viên khuyến khích trẻ tập
c. Hoạt động 3: TCVĐ “Tặng quả cho cây ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi.
+ Cách chơi: cô chia lớp thành hai đội, cô có hai cây chưa có quả , nhiệm vụ của các con lấy quả dán lên cây của đội mình
+ luật chơi : mỗi lượt lên chỉ được lấy một quả , thời gian được tính bởi 1 bản nhạc đội nào lấy được nhiều quả thì đội đó thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Cô bao quát, cổ vũ trẻ chơi
* Hồi tĩnh :
- cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố.
- Hỏi trẻ vừa tập vận động gì?
- Trẻ quan sát và lắng nghe
- quan sát
- 2 trẻ làm mẫu - Trẻ thực hiện
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ đi 1- 2 vòng Chuyền bóng sang hai bên theo hàng ngang
- Chơi trò chơi gì?
5. Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ.
- Tặng quả cho cây
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
………....
Thứ 3 ngày 12 tháng 01 năm 2019 Tên hoạt động: Khám phá khoa học:
Tìm hiểu về một số loại quả Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Qủa gì
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Giúp trẻ biết tên các loại quả, nêu được đặc điểm nổi bật của các loại quả
- Trẻ biết ích lợi của quả đối với đời sống con người.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát so sánh và phân loại quả theo từng nhóm - Rèn kĩ năng vệ sinh khi ăn và cách chế biến một số món ăn từ các loại quả
3. Giáo dục- Thái độ
- Giáo dục trẻ biết ăn sạch, ăn đủ chất.
- Biết ơn những người trồng trái cây II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
Qủa thật: cam, chuối, xoài, 3 đĩa nhỏ đựng hoa quả đã gọt sẵn.
2. Đồ dùng của trẻ
- Tranh lô tô về các loại quả 2. Địa điểm
- Trong lớp
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức
- Cô cùng trẻ hát bài: quả gì Trẻ hát
- Trò chuyện về nội dung bài hát + Bài hát nhắc đến loại quả gì?
+Quả khế có vị gì?
+ Ở nhà các con có được mẹ mua cho những loại quả này ăn không?
+ Các con phải thường xuyên ăn nhiều hoa quả đê chúng ta lớn nhanh và khỏe mạnh.
2. Giới thiệu bài
Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về các quả này nhe!
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1. Trò chuyện và đàm thoại về các loại quả Quan sát quả cam
- Các con hãy nhìn xem đây là quả gì?
+ Quả cam có dạng gì?
+ Có màu gì?
+ Vỏ của quả cam nhẵn hay sần sùi?( Cô cho 2-3 trẻ lên sờ vỏ quả cam)
- Để biết bên trong quả cam có gì cô sẽ bổ quả cam này cho chúng mình xem nhé
- Bên trong quả cam có rất nhiều múi, trong múi có rất nhiều hạt
+ Qủa cam có nhiều hạt hay ít hạt?
+ Vị của quả cam như thế nào? ( cô cho từng trẻ ăn,đoán vị của quả .
=> Qủa cam có dạng tròn, vỏ nhẵn có màu xanh(vàng), có nhiều múi, trong múi lại có nhiều tép, trong tép có nhiều hạt, khi còn xanh thì có vị chua, khi chin có vị ngọt. Khi ăn cần bổ vỏ và bỏ hạt. Qủa cam cung cấp cho chúng ta vitamin c giúp cho cơ thể khỏe mạnh và hồng hào.
Quan sát qủa Xoài và quả xoài
- Các con cùng quan sát món quà thứ 2 cô muốn tặng các con nhé
- Các con hãy nhìn xem đây là quả gì?
+ Quả Xoài có dạng gì?
+ Có màu gì?
+ Vỏ của quả Xoài nhẵn hay sần sùi?( Cô cho 2-3 trẻ lên sờ vỏ quả cam)
- Để biết bên trong quả Xoài có gì cô sẽ bổ quả Xoài này cho chúng mình xem nhé
Quả khế
Vâng ạ
Quả cam Dạng tròn Màu vàng Vỏ nhẵn ạ
Trẻ ăn, nếm trái cây cô gọt sẵn
Trẻ lắng nghe
Quả Xoài Dạng tròn dài Màu vàng Vỏ nhẵn
- Bên trong quả Xoài có mấy hạt?
+ Vị của quả Xoài như thế nào? ( cô cho từng trẻ ăn,đoán vị của quả .
=> Qủa cam có dạng tròn dài, vỏ nhẵn, khi xanh có vị chua, khi chin có vị ngọt. Khi ăn cần bổ vỏ và bỏ hạt. Qủa Xoài cung cấp cho chúng ta vitamin c giúp cho cơ thể khỏe mạnh và hồng hào.
- Các con có muốn biết món quà cuối cùng cô muốn tặng lớp mình là gì không?
+ Cô mở hộp quà( quả chuối + Qủa chuối có màu gì?
+ Có dạng hình gì?
+ Có vị như thế nào?( Cô cho trẻ nếm)
+ Chuối còn xanh có màu xanh, có vị chat. Chuối chín có màu vàng có vị ngọt, chuối có dạng dài, cung cấp nhiều vitamin, đường cho cơ thể.
* Hoạt động 2: Trò chơi: “ Quả gì biến mất”
- Cách chơi: Cô để chung các loại quả , cho trẻ nhắm mắt lại, cô dấu đi 1 hoặc 1 số loại quả, trẻ mở mắt và đoán những loại quả biến mất.
- Luật chơi: Bạn nào đoán sai phải nhảy lò cò.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô nhận xét trẻ chơi- Trao phần thưởng cho đội chiến thắng
4. Củng cố, giáo dục
- Hôm nay các con được tìm hiểu về gì?
- Chúng mình phải thường xuyên ăn đầy đủ các loại quả nhé
5. Kết thúc
- Hát bài: “Qủa gì” và ra chơi
1 hạt
Trẻ nếm Xoài
Quả chuối Màu vàng Dạng dài Trẻ nếm
Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
Một số loại quả Vâng ạ
Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………...
………
………
………
Thứ 4 ngày 13 tháng 13 năm 2019 Hoạt động chính : Văn học : Truyện :“ Cây táo”
Hoạt động bổ trợ : Trò chơi “ Gieo hạt nảy mầm”
I- Mục đích- yêu cầu 1.Kiến thức
- Trẻ hiểu nội dung truyện trả lời được câu hỏi đàm thoại của cô.
- Trẻ nhớ được tên gọi và hành động của các nhân vật, nhớ được lời thọai của các nhân vật.
2.Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ thể hiện được giọng điệu và tính cách của nhân vật qua lời nói ,cử chỉ ,điệu bộ
- Rèn kĩ năng kể chuyện diễn cảm cho trẻ.
3. Giáo dục
- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học và chú ý nghe cô giáo kể chuyện.
- Giáo dục trẻ yêu thương, chia sẻ, nhường nhịn bạn, đoàn kết giúp đỡ những người xung quanh trẻ.
II- Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa câu truyện “ Cây táo”.
- Ti vi. Video truyện Cây táo . 2. Địa điểm: Trong lớp học . III- Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của
trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Trò chơi trò chơi.
- Cô cùng chúng mình chơi trò chơi “ Gieo hạt nảy mầm ” nhé!
- Cô cho trẻ quan sát cây táo + Cây gì đây các con?
+ Quả táo có màu gì?
- Giáo dục trẻ: Các con phải chăm sóc tưới cây cho cây táo tươi tốt, để cây táo cho chúng ta những trái táo chín thơm ngon các con nhớ chưa
2.Giới thiệu bài :
- Có một câu chuyện rất hay nói về cây táo đấy! muốn biết nội dung câu chuyện như thế nào chúng mình cùng lắng nghe cô kể câu chuyện : “Cây táo nhé” nhé!
3.Hướng dẫn:
a) Hoạt động 1: Cô kể cho trẻ nghe.
Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?
->Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện :" Cây táo" đấy!
-Trẻ chơi trò chơi.
-Cây táo -Màu đỏ ạ Vâng ạ
Vâng ạ
Cây táo
*Giảng nội dung : Câu chuyện kể về Ông đã trồng cây táo, bé và mưa tưới nước cho cây, ông mặt trời sưởi nắng cho cây còn gà trống, bươm bướm thì gọi cây mau lớn, ra hoa kết trái.một hôm oong, bé, gà trống và bươm bướm cùng gọi cây và cây cho chúng ta những quả táo ngon lành
- Các con thấy câu chuyện có hay không?
- Sau đây chúng mình cùng lắng nghe cô kể chuyện với tranh nhé!
Cô kể lần 2: Cô kể chuyện sử dụng tranh minh họa.
- Cô kể kết hợp tranh minh họa truyện.
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?
+ Trong câu truyện có những nhân vật nào?
b) Đàm thoại:
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?
+ Trong câu truyện ai là người trồng cây?
+ Ai là người tưới nước cho cây + Ai đã sưởi nắng cho cây?
+ Gà trống và bươm bướm gọi cây như thế nào?
+ Các con ơi khi nghe “ Ông, Bé, gà trống, bươm bướm” nói thì cây đã cho chúng ta những gì?
-> Giáo dục trẻ: Các con phải biết chăm sóc và bảo vệ cây để cây cho chúng ta những quả ngọt cung cấp nhiều vitamin cho chúng ta đấy các con ạ
* Cô kể truyện lần 3: Cô thấy các cháu rất là giỏi, cô sẽ kể cho các cháu nghe câu truyện '' Cây táo” qua Tivi .
c) Dạy trẻ kể chuyện:
- Cô kể nối tiếp từng đoạn và gợi ý để trẻ kể tiếp.
- Cô cho trẻ kể chuyện theo 3 tổ.
- Cô cho 1 trẻ lên kể chuyện theo tranh.
4. Củng cố.
- Các con vừa được kể cùng cô câu chuyện gì?
- > Giáo dục: Ăn nhiều trái cây để cung cấp các chất vitamin cho cơ thể
5.Kết thúc .
- Cô nhận xet, tuyên dương trẻ
Trẻ lắng nghe
Có ạ
-Trẻ lắng nghe
Truyện cây táo Ông
Bé và mưa Ông mặt trời
Những quả táo ngon
Vâng ạ
Trẻ quan sát,lắng nghe
Truyện: Cây táo Vâng ạ
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
………
………...
Thứ 5 ngày 14 tháng 2 năm 2019 Tên hoạt động: Toán
“ Ôn luyện nhận biết số lượng trong phạm vi 5 Hoạt động bổ trợ:
Hát bài : " Quả gì ".
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết ôn luyện nhận biết số lượng trong phạm vi 5.
- Trẻ chơi thành thạo các trò chơi 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng so sánh, khả năng quan sát cho trẻ - Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Giáo dục thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô và trẻ:
- Rổ đồ chơi có 5 quả cà chua, các loại lá,hoa, quả có số lượng trong phạm vi 4, 1 số cây có số lượng quả khác nhau trong phạm vi 5 cho cô và mỗi trẻ.
- Lô tô thẻ số 1,2,3,4,5 2. Địa điểm:
- Trong lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1- Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài : Quả gì
- Trong bài hát có nhắc tới những loại quả gì ?
-> Cô giáo dục trẻ ăn nhiều hoa quả để cho cơ thể khỏe mạnh
2. Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô cùng các con học bài “ Ôn luyện nhận biết số lượng trong phạm vi 5” nhé.
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Luyện đếm số lượng trong phạm vi 5 - Cho cả lớp hát bài “em yêu cây xanh”
- Đã đến vườn cây ăn quả rồi các con nhìn xem có những loại cây gì.
- Cho trẻ đếm số lượng mỗi quả ở cây, gắn với chữ số tương ứng
- Cô thưởng cho mỗi bạn một rổ quả mang về nhà b. Hoạt động 2: Củng cố kỹ năng so sánh thêm bớt, tách gộp trong phạm vi 5
- Cho cả lớp hát chuyển đội hình - Trong rổ các con có quả gì?
- Cô yêu cầu trẻ lấy số quả cà chua ít hơn 5 đẻ ra ngoài - Hỏi cá nhân trẻ con có bao nhiêu quả cà chua?
- Muốn có 5 quả cà chua con phải làm thế nào…
- Trẻ hát
- Quả khế, quả trứng - Ở dưới nước.
- Vâng ạ
- Trẻ nghe.
-Trẻ đếm Trẻ mang về
- trẻ lấy
- Cho cả lớp đếm lại sô quả cà chua
* Cô yêu cầu các con hãy tách 5 quả cà chua thành hai nhóm theo ý của các con.
- Cô hỏi cá nhân trẻ tách như thế nào
- Cho trẻ gộp lại sau đó đếm số lượng là bao nhiêu - Cô tóm tắt lại cho trẻ hiểu
- Con hãy lần lượt cất và đếm số lượng cà chua đẻ vào rổ c Hoạt động 3 : Trò chơi “Gió thổi- gió thổi”
- Cách chơi: Cô chia lớp ra thành ba nhóm, cô phát cho mỗi nhóm một tờ giấy có chữ số khác nhau
Cô yêu cầu các con hãy tìm và dán đồ dùng gì? Tương ứng với chữ số có trong giấy.
- Cho trẻ gắn nên bảng giáo viên cùng trẻ kiểm tra.
*Trò chơi “Hãy đứng cạnh tôi”
- Cách chơi: Cô giải thích cách chơi các con hãy chọn một chữ số mà các con thích , cả lớp đi xung quanh hát khi nghe hiệu lệnh “ hãy đúng cạnh tôi” các con có thẻ số đứng vào hàng theo thứ tự của dãy số.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô theo dõi khuến khích trẻ 4.Củng cố - giáo dục:
+Hôm nay các con học bài gì?
=>Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học 5. Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Trẻ đếm 1,2,3,4.
- Trẻ tách theo ý mình
- Trẻ trả lời
- Trẻ gộp và đếm 1,2,3,4,5 .
Trẻ lắng nghe Trẻ tìm
-Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi.
- Ôn luyện nhận biết số lượng trong phạm vi 5
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
………
………...
Thứ 6 ngày 15 tháng 2 năm 2019 Tên hoạt động: Tạo hình:
Nặn một số loại quả Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Quả gì
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức
- Trẻ biết làm mềm đất, xoay tròn, đập bẹp, miết đất để tạo thành các loại quả.
- Trẻ biết nặn các loại quả
- Trẻ biết vận động theo lời bài hát: “ Quả gì”.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi tay
- Rèn kỹ năng xoay tròn ấn bẹp, uốn cong, lăn dọc cho trẻ 3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ phát triển óc tư duy sáng tạo, biết giữ gìn thành quả lao động biết ơn công lao của những người làm ra sản phẩm
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên
- Đất nặn, Một số quả mẫu của cô: Quả cam, quả khế, hồng, chùm nho 2. Đồ dùng của trẻ:
- Bàn ghế, đất nặn, bảng con, đĩa đựng sản phẩm của trẻ 3. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp III. TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định Tổ chức:
Cô cho trẻ hát bài: Quả gì
- Cô trò truyện cùng trẻ về nội dung bài hát + Các con vừa được hát bài gì?
+ Trong bài hát co nhắc tới những loại quả gì?
-Ngoài những loại quả có trong bài hát ra các con còn biết những loại quả nào?
-> Cô giáo dục trẻ ăn nhiều hoa quả để cho cơ thể khỏe mạnh
2. Giới thiệu bài
- hôm nay cô và các con cùng nhau nặn một số loại quả thật là đẹp nhé
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu và đàm thoại - Các con ạ Bác nông dân có gửi tặng lớp mình một món quà đấy các con chú ý xem đó là món quà gì nhé!
- Cái gì đây?
- Giỏ quà nặn gì? ( Cô gọi 3-4 trẻ) b. Hoạt động 2: Cô nặn mẫu
- Để nặn được một số loại quả này , các con hãy chú ý quan sát cô làm mẫu nhé : cô nặn quả chuối trước tiên cô cô lấy đất nặn làm mềm đất xoay tròn sau đó lăn dọc, bẻ cong, vuốt nhỏ hai đầu , 1 đầu làm cuống, 1 đầu làm núm.
- Bây giờ các con sẽ nặn quả gì + Con sẽ nặn như thế nào ? + Con dùng kĩ năng gì để nặn ?
+ Bây giờ các con hãy về chỗ và nặn thật nhiều quả để tặng ông bà bố mẹ mình nhé !
c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô nhấn mạnh kĩ năng nặn, tư thế ngồi cho trẻ
Trẻ hát Quả gì
Vâng ạ
Vâng ạ
Giỏ hoa quả ạ
Trẻ quan sát, lắng nghe
Quả cam Xoay tròn
- Cô phát đất nặn cho trẻ - Trẻ thực hiên
- Cô quan sát động viên hướng dẫn trẻ thực hiện - Cô mở nhạc
d. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm lên giá
- Cho cả lớp quan sát tất cả các sản phẩm, nhận xét sản phẩm theo ý tưởng của mình.
- Chọn 3-4 sản phẩm đặc sắc cho cả lớp xem và cô nhận xét trẻ.
- Cô NX chung, giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm của mình
4 Củng cố
- Hôm nay con học gì?
- =>Giáo dục biết chăm sóc và bảo vệ cây, thường xuyên ăn hoa quả để cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh 5.Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
Trẻ thực hiện
Trẻ trưng bày sản phẩm
Nặn một số loại quả
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
………
………
Hồng thái đông, ngày …tháng …năm
` Người duyệt
